Plan Teraputico

Objetivos

Lograr que el
nio tenga una
mejor relacin
con las
personas
evitando la
agresividad
Estimular la
motricidad y
pronunciacin.
Buscar que el
nio se adapte
fcilmente a un
grupo sin
aislarse.

Acciones
Teraputicas
Realizar
actividades
grupales con
otros
pacientes.
Realizar
algunas
actividades de
lectura en voz
alta y
ejercicios
fsicos.
Realizar
actividades
grupales.

Cambios
Esperados

Metodologa

Que el
paciente logre
incorporarse
fcilmente con
sus
compaeros.

Establecimient
o del
tratamiento
adecuado al
paciente.

Que supere la
dificultad de
pronunciacin
y tener un
mejor
equilibrio de
su cuerpo.

Aplicacin de
algunos test
para mejorar
sus
dificultades.
Planificacin
de terapias de
juego y su
duracin.

Recursos

Materiales:

Cuarto de
juegos

Test

Libros de
lectura

Humanos:

Psicloga

Paciente

Temporalidad

Se realizara un
tratamiento de 42
sesiones
Una sesin a la
semana
Cada sesin
tendr una
duracin de 45
minutos.

Fundamentacin Terica
Terapia Cognitivo-Conductual: Las terapias cognitivo-conductuales son orientaciones de la terapia
cognitiva enfocadas en la vinculacin del pensamiento y la conducta, y que recogen las aportaciones
de distintas corrientes dentro de la psicologa cientfica; siendo ms que una mera fusin, como
aplicacin clnica, de la psicologa cognitiva y la psicologa conductista. Suelen combinar tcnicas de
reestructuracin cognitiva, de entrenamiento en relajacin y otras estrategias de afrontamiento y de
exposicin.
Terapia de Juego: La Terapia de Juego utiliza el juego del nio como medio natural de autoexpresin,
experimentacin y comunicacin. Jugando, el nio aprende del mundo y sus relaciones, somete a
prueba la realidad, explora emociones y roles. La Terapia de juego le brinda al nio la posibilidad de
manifestar su historia personal, liberar sentimientos y frustraciones, reduciendo las vivencias
dolorosas y atemorizantes, aliviando la ansiedad y el estrs. La Terapia de Juego es un modelo
teraputico establecido, reconocido y muy efectivo para el nio que ha experimentado situaciones de
estrs emocional.
Bibliografa
Irwin G. Sarason, Barbara R. Sarason. (2006). Psicopatologa: psicologa anormal: el problema de la
conducta inadaptada. Mxico: Pearson Educacin.
Egrafia
http://es.wikipedia.org/wiki/Terapias_cognitivo-conductuales
Conclusiones
Recomendaciones
Cierre o Seguimiento de Caso