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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL TOSAGUA

Resolucin N1833
Tosagua Manab Ecuador
Direccin: Cdla. Pensylvania * Telfono; 05-2330-166
WWW.COLEGIONACIONALTOSAGUA.EDU.EC
Email: colegiotosagua@yahoo.es

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CDIGO
CONVIVENCIA
2014 2016
TOSAGUA MANAB ECUADOR

DE

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CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL


1.- DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Unidad Educativa Fiscal Tosagua
CODIGO AMIE:

13H03638

UBICACIN GEOGRFICA:

Zona Urbana

PROVINCIA:

Manab

CANTN:

Tosagua

PARROQUIA:

Tosagua

DISTRITO:

13D12

CIRCUITO:

TIPO DE INSTITUCIN EDUCATIVA:


Educacin General Bsica Superior

Jornada Vespertina

Bachillerato en Ciencias especialidad Qumico Bilogo

Jornada Matutina

Bachillero Tcnico en Aplicaciones Informticas, y

Jornada Matutina

B. Tc. en Instalacin de Maquinarias y Equipos Elctricos Jornada Matutina


JORNADAS: Matutina y Vespertina
SOSTENIMIENTO:

Fiscal

NMERO DE ESTUDIANTES:

973

MUJERES:
HOMBRES:

443
530

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NUMERO DE DOCENTES:

54

MUJERES
HOMBRES

32
22

NUMERO DE ADMNISTRATIVOS

MUJERES
VARONES

2
4

INTEGRANTES DEL GOBIERNO ESCOLAR:


Ing. Mara Cecilia Zambrano Meja

RECTORA

Lic. Dalila Moreira Zambrano

DELEGADA DE LOS DOCENTES

Sra. Yessica Cevallos Salvatierra

DELEGADA DE LOS PADRES DE


FAMILIA

Jimmy Santos Falcones

DELEGADO DE ESTUDIANTES

INTEGRANTES DEL CONSEJO EJECUTIVO:


Ing. Mara Cecilia Zambrano Meja Mg. Ge

RECTORA

Lic. Mara Maribel Veliz Vera

VICERRECTORA

Lcda. Lety Zambrano Gilces Mg. Ge.

PRIMER VOCAL PRINCIPAL

Lcda. Geoconda Toala Zavala Mg. Sc.

SEGUNDO VOCAL PRINCIPAL

Ing. Juan Francisco Ruperti lava

TERCER VOCAL PRINCIPAL

DIRECCIN DE LA UNIDAD EDUCATIVA:


Ciudadela Pensilvania, Calle Mara Teresa Palma
TELEFONOS:

05-2-330166 Secretaria General

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05-2-330265 Inspeccin General


O5-2-330514 Coordinacin del
Bachillerato Internacional
CORREO ELECTRNICO:

colegiotosagua@yahoo.es

PAGINA WEB:

tosagua.wordpress.com

1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION
ANTECEDENTES
La Unidad Educativa Fiscal Tosagua consciente de su responsabilidad de formar,
educar e integrar a las nias, nios y adolescentes que asisten diariamente a sus
aulas, se suma al requerimiento establecido por las instancias superiores de que las
instituciones educativas desarrollen sus actividades en ambientes armnicos y
saludables.
De conformidad con el Acuerdo Ministerial 332-13 y aplicando los mbitos
democrticos se propone elaborar el presente documento que regula la convivencia
de la comunidad educativa, para lo cual se dise la hoja de ruta siguiente:
Sensibilizacin a toda la Comunidad Educativa
Conformacin de las Comisiones:
o Comisin de Diagnstico de la Convivencia armnica Institucional
o Sistematizacin y redaccin del Cdigo de convivencia armnica
Institucional.
o Promocin y veedura de la Convivencia Armnica Institucional
o Aprobacin y ratificacin del Cdigo de convivencia Institucional, y
o Comisin de Archivo
Conformacin de las Mesas de trabajo compuesta por representantes de los
actores educativos.
Reuniones de las mesas de trabajos para establecer acuerdos y compromisos
Trabajo de cada una de las comisiones segn su proceso, utilizando tcnicas y
estrategias de acuerdo a la necesidad.

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Los Manuales o Cdigo de Convivencia anteriormente vigentes han sido elaborados


de manera vertical, en el que un sector lo desarrollaba para que otros los cumplan,
incluyendo prohibiciones y sanciones. El presente documento se construy de forma
integradora e incluyente con la participacin de todos los actores que conforman la
Unidad Educativa, no es de carcter sancionador, consideramos que la convivencia
armnica, las relaciones interpersonales con calidez, mediante acuerdos,
compromisos, consensos y actitudes contribuyen a prevenir consecuencias mayores.

JUSTIFICACIN
El Cdigo de Convivencia tiene plena justificacin por ser un instrumento institucional,
que implica la construccin colectiva de normas mediante un proceso racional,
consciente y democrtico en el que los derechos, los deberes y las responsabilidades
se acepten y se cumplan en el marco del respeto.
El Cdigo de Convivencia privilegia, prcticas de deliberacin, solidaridad,
autorregulacin y participacin en la toma de decisiones y en la solucin colectiva e
institucional de los conflictos.
En esta propuesta se exalta el valor del dilogo y de los consensos entre los
integrantes de la comunidad educativa, donde prevalezca la armona institucional,
dentro de un clima de respeto, tolerancia, consulta, participacin y de honestidad
entre todos para conseguir el buen vivir.
El Cdigo de Convivencia de la Unidad Educativa Fiscal Tosagua, se ha construido
con la intencin de que todo proceso formativo gire alrededor de un permanente
proceso de mejoramiento, para lo cual se propone crear un clima de confianza, un
ambiente donde las personas no se sientan juzgadas y una atmsfera donde todos
aporten en la construccin de un contexto propicio a la convivencia pacfica, basada
en el respeto mutuo y en los deseos permanentes de superacin.
El Cdigo de Convivencia, recoge los aportes de los diferentes estamentos de la
comunidad educativa, a manera de acuerdos y compromisos de cada uno de ellos,
mismos que estn basados en valores acordes a los principios del buen vivir.
2. FUNDAMENTOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA
Tomando en cuenta que el Cdigo de Convivencia es un instrumento institucional que
garantiza el cumplimiento de acuerdos y compromisos de los actores educativos, a fin
de contar con ambientes seguros, saludables para el aprendizaje y facilitar la

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convivencia armnica de la comunidad educativa, se hace necesario que est


fundamentado en la normativa constitucional, en la Ley Orgnica de Educacin
Intercultural, en su reglamento, pero sobretodo en los principios rectores de la
Convivencia escolar, entre los que podemos anotar:
La educacin para el cambio, constituye un instrumento de transformacin
de la sociedad; contribuye a la construccin del pas, de los proyectos de
vida y de la libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades.
La Libertad, tomando en cuenta que la educacin forma a las personas para
la emancipacin, autonoma y el pleno ejercicio de sus libertades.
El inters superior del nio y adolescente, orientado a garantizar el ejercicio
efectivo de sus derechos.
El enfoque de derechos, La educacin deber incluir el conocimiento de los
derechos, sus mecanismos de proteccin y exigibilidad, ejercicio
responsable, reconocimiento y respeto a las diversidades, en un marco de
libertad, dignidad, y equidad social.
La educacin para la democracia, donde los centros educativos son
espacios democrticos del ejercicio de los derechos humanos y promotores
de la cultura de paz.
Comunidad de aprendizaje, la educacin tiene entre sus conceptos aquel
que reconoce a la sociedad como un ente que aprende y ensea y se
fundamenta en la comunidad de aprendizaje de docentes y educandos,
considera como espacios de dilogo socio-cultural e intercambio de
aprendizajes y saberes.
Participacin ciudadana, concibe ser protagonista en la organizacin,
gobierno, funcionamiento, toma de decisiones, planificacin, gestin y
rendicin de cuentas en los asuntos inherentes al mbito educativo.
Cultura de paz y solucin de conflictos, el derecho a la educacin debe
orientarse a construir una sociedad justa, una cultura de paz y no violencia,
para la prevencin, tratamiento y resolucin pacfica de conflictos, en todos
los espacios de la vida personal, escolar, familiar y social.
Equidad e inclusin, asegura a todas las personas el acceso, permanencia
y culminacin en el sistema Educativo.
Escuelas saludables y seguras, el estado garantiza a travs de diversas
instancias, que las instituciones educativas sean Escuelas del Buen Vivir

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El principio de convivencia armnica, la educacin tendr como principio


rector, la formulacin de acuerdos de convivencia armnica entre todos los
actores de la comunidad educativa.
Adems podemos fundamentar la construccin del Cdigo de Convivencia en otros
instrumentos oficiales tales como:
La Declaracin Universal de los Derechos Humanos que es el ideal comn
para la convivencia armnica de los pueblos y personas, basados en el respeto
de los derechos mutuos.
La Constitucin de la Repblica, que establece la norma del inters superior de
proteccin a los nias, nios y adolescentes
El Cdigo de la Niez y de la Adolescencia, manifiesta promover y practicar la
paz; ejercitar, defender, promover y difundir los derechos. Prepararlos para
ejercer una ciudadana responsable. Desarrollar un pensamiento autnomo,
crtico y creativo. Adems, establece que los planteles educativos respetarn
los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes; que en la aplicacin
de medidas disciplinarias se excluirn toda forma de abuso, maltrato y
desvalorizacin, por tanto, cualquier forma de castigo cruel, inhumano y
degradante
La Convencin de los Derechos del Nio y adolescente establece que ste debe
estar preparado para una vida independiente en la sociedad y ser formado
principalmente en un espritu de paz, dignidad, respeto, igualdad, libertad y
solidaridad.
La Ley de la Juventud que promueve la equidad de gnero, entendiendo como
tal
el reconocimiento de la igualdad de derechos, oportunidades y
responsabilidades de los hombres y mujeres.
La Ley de la educacin sexual y del amor, establece que para contribuir al
mejoramiento de la educacin y elevar la calidad del aprendizaje en el campo
de la sexualidad y del amor, es fundamental el respeto a la dignidad de los
seres humanos, a la vida, a los valores ticos y morales.
Es de suma importancia fundamentar el presente Cdigo de Convivencia en el
Acuerdo Ministerial 004-10 que establece el funcionamiento de los bares escolares en
el cual se manifiesta el derecho que tienen los estudiantes a consumir alimentos
nutritivos y saludables.
El acuerdo ministerial 434-12 que expide la normativa sobre solucin de conflictos en
las instituciones educativas expresa claramente que las soluciones conflictivas, en

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todos los espacios de la vida escolar, deben ser abordadas oportuna y eficazmente
por la institucin educativa a travs de la adopcin de acciones de prevencin,
resolucin de los conflictos y seguimiento de las medidas aplicadas para su solucin.

3. OBJETIVOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA


GENERAL
Fomentar la prctica del respeto mutuo a los derechos humanos y constitucionales en
la que prevalezca la verdad, la honradez, la justicia, y la equidad entre los actores de
la comunidad educativa, para lograr el buen vivir y calidez de las relaciones
interpersonales.
ESPECFICOS
Promover la prctica diaria de los valores morales, humanos y sociales entre
la comunidad educativa para crear un clima institucional armnico y de calidez
Aprender a convivir entre la diversidad social, cultural, intelectual y de
nacionalidades entre todos los actores institucionales mediante acciones que
permita la inclusin de los mismos.
Fundamentar la resolucin de conflictos en el dilogo y en los consensos para
el cumplimiento de los compromisos adquiridos.
Integrar a los padres de familia y/o representantes en las actividades
acadmicas y de comportamiento, tendientes a la consecucin de logros en la
educacin y formacin de sus hijos.

4. ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CDIGO


DOCENTES:
El rol de los docentes en la convivencia escolar
Los docentes somos personas comprometidas con la profesin, afectuosos, sensibles,
dinmicos, entusiastas, justos, conciliadores y solidarios; Por tanto, nos sentimos
comprometidos en crear y mantener una convivencia institucional que acoja y fomente
los valores, que haga atrayente y placentera la diaria asistencia y permanencia de la
comunidad educativa en nuestra institucin. En razn de lo cual una vez revisadas y

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analizadas las dimensiones establecidas para la elaboracin del presente Cdigo de


Convivencia se llega a los siguientes ACUERDOS:
En la Dimensin respeto y responsabilidad por el cuidado y promocin de la
salud los docentes acordamos:
Participar activamente para mejorar los hbitos de alimentacin
Concienciar con todos los actores de la Unidad Educativa sobre la importancia
de su rol en el cuidado de la salud fsica, mental de todos los miembros de la
comunidad educativa.
Renovar y fortalecer en temas de inters para el cuidado de la salud de los
miembros de Comunidad EducativaEn consideracin a estos acuerdos los docentes asumimos los siguientes
COMPROMISOS:
Contribuir en las acciones implementadas por las autoridades para dar l
cumplimiento a lo dispuesto en el Acuerdo Ministerial 004-10, que regula el
funcionamiento del bar estudiantil.
Actuar con equilibrio emocional para superar las dificultades que interfieran
en la armona institucional.
Realizar eventos para adquirir y/o desarrollar prcticas de hbitos
alimenticios, de estudio, autoestima, entre otros.
Actualizar continuamente los conocimientos sobre temas de inters como
el VHI-SIDA, sexualidad, drogadiccin, alcoholismo, afectividad familiar,
nutricin, entre otros.
Incluir en cada asignatura temas sobre salud, sexualidad, nutricin, entre
otros como ejes transversales.
En la dimensin respeto y cuidado del medio ambiente los Docentes
ACORDAMOS:
Contribuir con el ornato del predio de la Unidad Educativa para que se
favorezcan las acciones de enseanza aprendizaje.
Valorar la importancia de reducir, rehusar y reciclar
Programar mingas de limpieza con la participacin de toda la comunidad
educativa.

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Disear talleres para ensearles a los estudiantes a elaborar objetos con


materiales reciclados.
Para cumplir con lo acordado nos COMPROMETEMOS a:
Contribuir con el ornato del predio de la Unidad Educativa para que se
favorezcan las acciones de enseanza aprendizaje y a valorar la
importancia de reducir, rehusar y reciclar.
Implantar reas verdes en sitios destinados para el efecto.
Dirigir y controlar las actividades de limpieza del aula en cada clase.
Participar activamente en las mingas de limpieza que se programen.
Realizar o gestionar talleres para la fabricacin de objetos utilizando
material reciclable.
En la dimensin Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y
bienes de la institucin educativa Los docentes ACORDAMOS:
Realizar acciones para garantizar el buen uso de los bienes y recursos
materiales que el Estado ha puesto a nuestra disposicin para garantizar el
derecho a la educacin de los estudiantes.
Fomentar la conservacin y mantenimiento de los bienes y recursos
materiales del Estado.
Ante estos acuerdos nos COMPROMETEMOS a:
Gestionar recursos para el mejoramiento de bienes del aula deteriorados
por su uso.
Monitorear peridicamente el estado de los bienes y recursos materiales
para tomar los correctivos que se ameriten.
Organizar en comits a los estudiantes en cada paralelo.
Brindar charlas motivacionales para el buen uso y conservacin de los
bienes.

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Disear, elaborar y distribuir trpticos de socializacin de la LOEI, y su


Reglamento, entre padres de familia y estudiantes sin costo alguno para
ellos.

En la dimensin respeto entre todos los actores de la comunidad educativa, los


docentes ACORDAMOS:
Difusin de los documentos legales.
Ser paradigma de las buenas relaciones interpersonales que debe existir
entre los miembros de la Comunidad Educativa.
Tener pleno conocimiento de la realidad socio-econmica de los miembros
de la comunidad educativa.
Mantener una Informacin permanente con los diferentes actores de la
comunidad educativa.
Estos acuerdos nos COMPROMETE a:
Socializar el Reglamento de la LOEI, el Cdigo de Convivencia y las
polticas del Buen Vivir.
Desarrollar, fomentar en los estudiantes la prctica de los valores cvicos,
ticos y morales.
Vestir adecuadamente segn la ocasin y el tipo de evento.
Mantener actitudes positivas en las relaciones con los diferentes actores de
la Unidad Educativa.
Practicar la imparcialidad, la transparencia y justicia en los procesos de
evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes.
Llegar con puntualidad al aula-clase.
Utilizar los equipos tecnolgicos dentro y fuera del aula exclusivamente
como herramienta de ayuda pedaggicas.
En casos excepcionales se podr contestar llamadas telefnicas fuera del
aula clase previa informacin a los estudiantes.
Mostrar sensibilidad y apoyo ante las carencias y necesidades de los
estudiantes.
Respetar el receso diario en el tiempo destinado.
Mantener informado a los miembros de la Comunidad educativa sobre los
logros alcanzados y las dificultades detectadas para conseguirlos.
Informar a las autoridades respectivas, padres de familia y representantes
cuando los estudiantes abandonen el aula o no ingrese a la misma estando
en los predios de la Unidad.

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Controlar el buen uso de los uniformes en los estudiantes de acuerdo a los


eventos.
Con respecto a la dimensin libertad con responsabilidad y participacin
democrtica estudiantil, Los docentes llegamos al siguiente ACUERDO:
Promocionar entre los estudiantes la importancia de la participacin con
responsabilidad en los organismos institucionales establecidos en el
Reglamento a la LOEI.
Ante este acuerdo nos COMPROMETEMOS A:
Fomentar y realizar eventos de participacin estudiantil.
Incentivar la participacin en la conformacin de los diferentes estamentos
democrticos de la Unidad.
Promover en los estudiantes la importancia de su participacin en la toma
de decisiones del paralelo y la Institucin.
Guiar con responsabilidad, transparencia e imparcialidad a los lderes
estudiantiles en la formulacin de proyectos, planes de trabajo previo a la
eleccin del Consejo estudiantil.
Dar las orientaciones adecuadas a las diferentes manifestaciones culturales
juveniles.
Colaborar en la realizacin de las acciones y actividades propuestas por el
Gobierno Escolar y el Consejo estudiantil.
En la dimensin respeto a la diversidad, los docentes ACORDAMOS:
Fomentar el respeto a la diversidad social
Preparacin para comprender los diferentes mbitos de la diversidad.
Para alcanzar lo acordado nos COMPROMETEMOS a:
Educar mediante el ejemplo.
Aplicar el cdigo de convivencia de la institucin
Involucrar a los actores en todos los eventos sin ningn tipo de
marginacin.
ESTUDIANTES
Somos seres humanos y por lo tanto somos alguien, no algo. Nuestro cuerpo
experimenta cambios, lo cual tambin incide en nuestra forma de comportarnos;

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estamos conscientes de que tenemos derechos pero tambin responsabilidades que


cumplir, pero es necesario que nos brinden mayor atencin y comprensin, ya que
esto nos permitir acatar y cumplir con todas las normas elementales del respeto a los
derechos y obligaciones propios y de los dems y creemos que es bueno, por tanto
ACORDAMOS:
Con respecto a la dimensin respeto y responsabilidad por el cuidado y promocin
de la salud, ACORDAMOS:
Pedir que se nos den charlas de salud e higiene
Solicitar que se mantenga un mayor control sobre los alimentos que se
nos debe vender en el Bar.
Involucrarnos en las actividades que sobre salud, higiene y alimentacin se
realicen en nuestra Unidad Educativa.
Cuidado de la higiene y salud personal.

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Para cumplir lo acordado nos COMPROMETEMOS a:


Observar y denunciar la falta de higiene y mala alimentacin que se
expende en el bar de la institucin
Demostrar ante las Autoridades de la Unidad, el incumplimiento del Acuerdo
Ministerial 004-10 que regula el funcionamiento del bar estudiantil, en lo
que respecta a higiene, componentes nutritivos de la comida, valores de los
productos y la atencin a los usuarios.
Utilizar el tiempo libre en actividades deportivas, artsticas y culturales.
Evitar el consumo de bebidas alcohlicas y otras drogas.
Consumir alimentos sanos que protejan nuestra salud.
Cuidar nuestra higiene e imagen personal (no usar piercing, no grabados
de tatuajes, cortes de cabellos extravagantes.)
No comprar productos curtidos, que se expenden en las cercanas del
plantel.
En la dimensin respeto y cuidado del medio ambiente ACORDAMOS:
Concienciar a los compaeros sobre la correcta ubicacin de los desechos.
Concienciarnos sobre la importancia de nuestra participacin en minimizar
la produccin de desechos slidos.
Involucrarnos en la implementacin de reas verdes
Para cumplir con lo acordado nos COMPROMETEMOS
Cuidar las reas verdes y la correcta ubicacin de los desechos
Participar en las mingas de limpieza que realicen los organismo de la
Institucin
Mantener el aula de clase y los predios de la Institucin limpios.
Ubicar los desechos en los depsitos ubicados para el efecto.
Realizar trabajos con materiales reusables.
Usar adecuadamente el agua
Contribuir con plantas ornamentales para incrementar los espacios verdes.

Con respecto a la dimensin Respeto y cuidado responsable de los recursos


materiales y bienes de la institucin educativa hemos llegado a los siguientes
ACUERDOS:
Cuidar los equipos de cada departamento de la institucin.

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Dar buen uso a los recursos materiales y bienes que han sido puesto a
nuestro servicio para lograr una educacin de calidad
Empoderamiento de planes de mantenimiento
Frente a estos acuerdos nos COMPROMETEMOS a:
No destruir ni permitir que la destruccin de los bienes de la institucin
Dar buen uso a los recursos materiales y bienes de la institucin utilizados
en las diferentes actividades.
Cuidar las bancas personales, los instrumentos de laboratorios, equipos,
herramientas de talleres, implementos deportivos que estn a la disposicin
en cada una de las clases.
Participar activamente en las jornadas de mantenimiento de los recursos
materiales y bienes de la Unidad Educativa.
En la Dimensin respeto entre todos los actores de la comunidad educativa,
ACORDAMOS:
Socializar el Cdigo de Convivencia y la LOEI en la parte pertinente a los
estudiantes
Propiciar el respeto a los integrantes de la comunidad educativa mediante
el cumplimiento de los acuerdos consensuados en el presente Cdigo de
convivencia.
Uso adecuado de equipos tecnolgicos
Asistir con normalidad a las actividades de clase
En la bsqueda de cumplir con lo acordado nos COMPROMETEMOS A:
Respetarnos mutuamente entre estudiantes y profesores (uso de
celulares)
Usar correctamente los uniformes de conformidad con las actividades para
los que estn diseados.
Contribuir a mantener un buen comportamiento individual y grupal, ya sea
en el aula y en los predios de la Unidad.
Utilizar los equipos tecnolgicos dentro y fuera del aula exclusivamente
como herramienta de ayuda pedaggica.
En casos excepcionales se podr contestar llamadas, previa la autorizacin
del docente y fuera del aula clase.
Esperar en el aula la llegada del docente al que corresponda la clase.

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Justificar ante los docentes, inspectores de seccin i/o inspector general, de


acuerdo al caso, el abandono del aula o de los predios de la Unidad.
En la dimensin libertad con responsabilidad y participacin democrtica
estudiantil, los estudiantes ACORDAMOS:
Realizar actividades y debates sobre los temas expuestos.
Participacin activa en los procesos para la conformacin de los diferentes
Entes de decisin institucional reglamentarios.
Por tanto para cumplir con lo que hemos acordado nos COMPROMETEMOS A
Exponer nuestras ideas con responsabilidad
Participar responsablemente en los espacios democrticos que brinda a los
estudiantes el Reglamento de la LOEI.
Proponer acciones que beneficien nuestra institucin.
Prepararnos adecuadamente para cumplir eficientemente a los eventos que
tenga que representar a mi institucin.
En la dimensin respeto a la diversidad, ACORDAMOS:
No discriminar a ninguno de los actores de la comunidad educativa.
Demostrar con el ejemplo personal que todos somos iguales, por tanto
todos tenemos derechos y obligaciones que cumplir en la comunidad
educativa.
Para cumplir con lo acordado nos COMPROMETEMOS A:
Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa sin hacer
diferencia alguna debido a su condicin social, poltica, ambiental,
economa, cultural y educativa entre otras.
Participar activamente en los diferentes eventos programados.
Tratar con afecto a nuestros compaeros.
Respetar sus creencias religiosas, su identidad sexual y orgenes de los
miembros de la comunidad educativa
PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES LEGALES
La primera escuela de convivencia es indudablemente nuestro hogar y el
comportamiento de nuestros hijos e hijas es el reflejo de lo que hemos hecho y

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hacemos en el convivir cotidiano; como padres tenemos derecho a elegir el tipo de


educacin para nuestros hijos; tenemos confianza en el profesionalismo de los
directivos y docentes de la Unidad educativa Tosagua, institucin educativa que hemos
escogido para que formen a nuestros hijos; quienes a travs del proceso formativo
logran que la calidad personal y acadmica de todos sus egresados ratifiquen el acierto
de haberlo escogido.
De all nuestra obligacin de colaborar y apoyar muy de cerca en la tarea educativa de
todos y cada uno de sus docentes y las autoridades. Sin ese apoyo no podemos culpar
y reclamar por los fracasos que pudieran tener nuestros hijos o representados. Por
Tanto hemos acordado y establecido los compromisos siguientes
Con respecto a la dimensin respeto y responsabilidad por el cuidado y promocin
de la salud, ACORDAMOS:
La ejercitacin permanente de normas de higiene y de salubridad para
fomentar el cuidado de la salud personal de nuestros hijos.
Para cumplir con lo acordado nos COMPREMETEMOS A:
Velar que nuestros representados demuestren en la comunidad educativa
las enseanzas recibidas en el hogar
Con respecto a la dimensin respeto y cuidado del medio ambiente llegamos al
ACUERDO de:
Ensear a nuestros hijos a cuidar y proteger la naturaleza.
Este acuerdo nos lleva a tener como COMPROMISO de
Responsabilizarnos del cuidado de las reas verdes de la comunidad
educativa y el buen uso del recurso vital como es el agua.
En la Dimensin respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y
bienes de la institucin educativa, ACORDAMOS:
Solidarizarnos con nuestros hijos o representantes en las acciones para
cuidar y dar mantenimiento a los bienes y recursos materiales que
utilizados para su instruccin acadmica.
Ante este acuerdo nos COMPROMETEMOS A:

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Velar y controlar que estos bienes sean conservados en buen estado para
el bienestar de la Comunidad Educativa.
Con respecto a la dimensin respeto entre todos los actores de la comunidad
educativa, los padres ACORDAMOS:
Involucrarnos en la enseanza de la prctica del respeto a todos quienes
conformamos la Comunidad Educativa.
Para lograr lo acordado nos COMPROMETEMOS A:
Tomar los correctivos necesarios cuando sea informado del abandono del
aula de clase o de los predios del colegio de nuestros hijos o representantes
sin justificacin alguna
Estar informado sobre las efectos que trae consigo al no justificar las
inasistencias a clases de nuestros hijos o representados.
Nombrar un delegado de los padres de familia para coadyuvar en el control
del comportamiento en las excursiones educativas estudiantiles.
En consideracin a la dimensin libertad con responsabilidad y participacin
democrtica estudiantil, los padres ACORDAMOS:
Instruirlos permanente a nuestros hijos a razonar su voto, a elegir proyectos
y no personas, a valorar la importancia de su participacin en las jornadas
de toma de decisiones.
Frente a este acuerdo nosotros nos COMPROMETEMOS A:
Que nuestros hijos cumplan con su deber estudiantil y ciudadano
En la dimensin respeto a la diversidad, los padres ACORDAMOS:
Guiar, estimular a nuestros hijos para que comprendan que la diversidad no
es sinnimo de desigualdad, que el respeto que exigimos debemos darlo a
los dems sin tomar en cuenta su condicin.
Para alcanzar este acuerdo nos COMPROMETEMOS a:
Garantizar el respeto mutuo en la comunidad educativa

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LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES:


Quienes conformamos el equipo Directivo de la Institucin; conscientes de que
debemos lograr una convivencia armnica institucional y aceptar compartir los
principios y los objetivos que hemos construido por consenso, para fortalecer la
identidad y la autoestima personal e institucional; en aras de alcanzar las metas
propuestas llegamos a los siguientes acuerdos y compromisos:
Con respecto a la dimensin respeto y responsabilidad por el cuidado y promocin
de la salud las autoridades ACORDAMOS:
Garantizar que los planes y proyectos propuestos por los actores de la
comunidad educativa se lleven a efecto.
Para lograr lo acordado nos COMPROMETEMOS A:
Impedir la venta de productos que se expenden en la puerta de la institucin,
que atenten a la salud de los estudiantes; por lo menos 50 metros de
distancia de los puntos extremos de la parte frontal de los predios de la
Institucin
Garantizar el cumplimiento del Acuerdo Ministerial 004-10 que regula el
funcionamiento de los Bares estudiantiles.
Financiar con los ingresos del Funcionamiento del Bar estudiantil los
proyectos en los mbitos culturales, deportivos y sociales que promuevan
el bienestar fsico, mental y satisfaccin de necesidades de estudiantes
carenciados.
En la dimensin respeto y cuidado del medio ambiente, acordamos:
Desarrollar cultura ambiental mediante campaas masiva de limpieza y de
reciclaje de los desechos.
Para alcanzar lo acordado nos COMPROMETEMOS a:
Promover como poltica institucional la limpieza y aseo de los predios del
plantel, ubicar en espacios adecuados recipientes para depositar los
desechos de acuerdo a su composicin.
En la dimensin Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales y
bienes de la institucin educativa el equipo Directivo ACUERDA:

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Fomentar y formalizar el buen uso de la infraestructura fsica, talleres,


mobiliarios y equipos.
Responsabilizar a los diferentes actores para su conservacin.
Por tanto nos COMPROMETEMOS a:
Incentivar mediante charlas el buen uso de los recursos materiales y bienes
de la institucin.
Firmar actas de compromiso con los responsables de los bienes de la
Unidad,
Con respecto a la dimensin respeto entre todos los actores de la comunidad
educativa los directivos de la institucin ACORDAMOS:
Fomentar el respeto entre todos los actores de la comunidad educativa.
Para alcanzar este acuerdo nos COMPROMETEMOS A:
Informar a los padres de familia cuando sus hijos o representados
abandonen el aula clase, no ingresen a la misma estando dentro de los
predios o abandonen la Unidad Educativa, sin justificacin y permiso
alguno.
Informar a los estudiantes y padres de familia sobre las causas y
consecuencias que ocasiona no justificar las inasistencias.
En la dimensin libertad con responsabilidad y participacin democrtica
estudiantil, ACORDAMOS:
Promover la conformacin y adecuada participacin de los organismos
escolares.
Por tanto nos COMPROMETEMOS A:
Garantizar la participacin democrtica y ordenada de los actores de la
comunidad educativa.
Con respecto a la dimensin respeto a la diversidad, ACORDAMOS:
Promover en la comunidad educativa una educacin inclusiva, democrtica,
sustentada en derechos, obligaciones, principios y valores.
Para cumplir con lo acordado nos COMPROMETEMOS a:

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Garantizar la permanencia y buen trato a los estudiantes, considerando las


diferencias individuales.

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO


Somos las personas encargadas del funcionamiento y mantenimiento de la unidad
Educativa, que incluye al personal de apoyo y operativo como son: personal de oficina,
encargados de biblioteca, laboratoristas y vigilantes, entre otros.
El Personal Administrativo y de Servicio tiene como tarea prioritaria la atencin
eficiente, eficaz y productiva a todos los actores de la comunidad educativa, a los
organismos que la conforman y a la comunidad en general; en razn de lo cual, nos
sumamos al trabajo coordinado de los miembros de la Unidad educativa para
establecer los siguientes acuerdos y compromisos.

Con respecto a la dimensin respeto y responsabilidad por el cuidado y promocin


de la salud, ACORDAMOS:
Apoyar en convenios interinstitucionales para que se dicten charlas.
Para alcanzar este acuerdo nos COMPROMETEMOS a:
Invitar a profesionales para que dicten conferencias
En la dimensin respeto y cuidado del medio ambiente, ACORDAMOS:
Inculcar a que los estudiantes coloquen los desechos en los lugares
adecuados y no destruyan el entorno.
Por tanto, nos COMPROMETEMOS A:
Que las autoridades del plantel se contacten con profesionales para que se
den conferencias y talleres en temas relacionados al cuidado y proteccin
del ambiente.
Con respecto a la dimensin de Respeto y cuidado responsable de los recursos
materiales y bienes de la institucin educativa, ACORDAMOS:

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Colaborar con el cuidado de los recursos materiales


institucin

y bienes de la

Para alcanzar este acuerdo nos COMPROMETEMOS A:


Cumplir con el cuidado de los recursos materiales y bienes de la institucin
y concientizar a todos los que hacemos la comunidad educativa.
Con respecto a la dimensin respeto entre todos los actores de la comunidad
educativa, ACORDAMOS:
Respetar y hacer que respeten a la comunidad educativa.
Por tanto nos COMPREMETEMOS A:
Vigilar que se d cumplimiento a lo acordado.
En la dimensin libertad con responsabilidad y participacin democrtica
estudiantil, ACORDAMOS:
Apoyar los procesos democrticos que se den en la comunidad educativa.
Para alcanzar este acuerdo, nos COMPROMETEMOS A:
Apoyar los procesos democrticos que se den en la comunidad educativa.
En la dimensin respeto a la diversidad, ACORDAMOS:
Respetar y hacer respetar la identificacin de cada miembro de la
comunidad educativa.
Por tanto nos COMPROMETEMOS A:
Intervenir cuando no se cumpla con el respeto a la diversidad.
5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
La prctica del Cdigo de Convivencia genera una dinmica institucional y armnica
en la que se respetan los acuerdos y se verifican los compromisos en el marco de
cultura de paz, a travs del conjunto de procedimientos y acciones formativas, es
importante que se consideren algunas normas y procedimientos regulatorios
relacionados con.

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Comportamiento.- Relacionada con el comportamiento o la actitud de todos los


actores de la comunidad educativa, por lo tanto se debe:
Respetar la dignidad y funciones de los docentes y de todas las personas
que trabajan en la institucin educativa.
Promover y favorecer el respeto mutuo, evitar los insultos, burlas bromas
de todo tipo y peleas.
Motivar para que los estudiantes mantengan buen comportamiento en todos
los actos cvicos, culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel y
fuera de ste, cuando se lleve la representacin de la institucin.
Mantener el orden a las entradas y salidas de las aulas, se har de forma
ordenada, sin carreras, aglomeraciones o empujones.
Los estudiantes asistirn a la institucin educativa con el uniforme
correspondiente que es el siguiente:
Los das lunes, actos cvicos y sociales, las mujeres debern asistir con
falda verde musgo, tableada a la cintura con el largo a la rodilla, blusa
mangas largas, con el logotipo del colegio, corbata, medias blancas hasta
media pierna, zapatos negros, los accesorios que utilicen debern ser de
color blanco; los varones pantalones holgados, color verde musgo, y camisa
blanca mangas largas, cinturn negro, zapatos negros y medias blancas
con el logotipo del colegio y corbata
De martes a viernes: el uniforme para todos los estudiantes ser el
anteriormente descrito con la excepcin de que la blusa y camisa es manga
cortas y sin corbatas.
En el caso que fuere necesario el uso de un abrigo, ste tiene que ser
blanco.
se evitar las vestimentas no acordes con las actividades escolares. Para
las actividades Culturales y Educacin Fsica se utilizar el uniforme
deportivo establecido (calentador verde, holgado, camiseta con el logotipo
del colegio)
Durante las horas de clase los estudiantes permanecern en su aula.
Cuidado del patrimonio institucional.- Se consideran a los bienes o recursos
materiales que habiendo sido adquiridos por la institucin o donados, constituyen
parte del patrimonio institucional, por lo tanto es importante:
Participar del cuidado y mantenimiento de los bienes institucionales, porque
es necesario para el desarrollo de las actividades pedaggicas.

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Reportar cuando se encuentren daos los bienes de la institucin al


Inspector de Zona.
Se debe promover el cuidado de los bienes materiales porque pertenecen
a todos.
Puntualidad.- La puntualidad entendida como el respeto a la prctica permanente de
cumplimiento con nuestras obligaciones ya sea en la institucin educativa, eventos
internos o externos, para esto se promover:
Llegada y permanencia en la institucin educativa de acuerdo a los horarios
establecidos, esto es la entrada a las 7H00 a 13H10 para los estudiantes y
07H00 a 15H30 para los docentes, El personal administrativo y de servicio
laborar las 8 horas diarias las mismas que se encuentran establecidas en
la LOSEP.
Por seguridad cuando los estudiantes que requieran para su movilidad del
uso de un transporte deber hacerlo de manera ordenada y respetando su
turno.
En caso de que un estudiante deba retirarse de la institucin, el padre,
madre y/o representante legal deber enviar la autorizacin respectiva
mediante notificacin escrita dirigida al docente responsable de aula o a la
autoridad competente.

Asistencia.- Los valores mas importantes para todos los miembros de la Unidad
educativa es la puntualidad y el respeto al tiempo personal y de los dems en la
asistencia a las labores normales, eventos programados y reuniones, por lo tanto:
Una de las cosas ms importantes que los estudiantes, docentes, autoridades,
administrativos, padres y madres de familia tienen como responsabilidad dentro de la
institucin educativa es la asistencia a eventos programados:
Los docentes debemos procurar concurrir a la Unidad Educativa de acuerdo al
horario establecido a tiempo, a fin de que recibamos a los estudiantes.
Los estudiantes debemos asistir con regularidad, puntualidad y constancia a las
actividades curriculares y extracurriculares programadas.
Los padres, madres y/o representantes seremos atendidos en los siguientes
momentos.

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o Los das martes de cada semana de 14h00 a 15h00 para los estudiantes
del Bachillerato y de 10h00 a 12h00 para los estudiantes de la Educacin
Bsica Superior
o Cuando sean citados por escrito el da y horario que indica la citacin y
o Cuando l lo requiera, siempre y cuando no interrumpa las horas
pedaggicas de los docentes.
.
Limpieza.- Conjunto de prcticas permanentes que contribuyen a mantener las cosas
en su lugar y en buenas condiciones.
La institucin educativa emprende campaas masivas durante todo el ao
escolar, para la limpieza y mantenimiento de las aulas y predios de la unidad.
Todos los actores de la Unidad Educativa que ocupamos las aulas de clase nos
responsabilizamos del cuidado, limpieza y mantenimiento de la misma.
La autoridad institucional promover las mingas y la autogestin para mantener
en buen estado las instalaciones y bienes

Respeto a la propiedad ajena.- La practica permanente del valor de la honradez,


promueve una autntica y sana convivencia, frente a esto la institucin establecer
compromisos como por ejemplo:
Mantener las paredes de aulas, de baos y cerramiento de predios del colegio
limpios evitando usarlos como murales con leyendas ofensivas a la dignidad de
las personas.
Respetar la propiedad ajena: en caso de encontrar un objeto que no le
pertenezca entregarlo al inspector general.
Cuidar los bienes de uso comn: canchas deportivas, reas de recreacin,
biblioteca, laboratorios, talleres, instrumentos, equipos, maquinas.
Distinciones honorficas.- Dentro del presente Cdigo de Convivencia se encuentra
normado, que como filosofa institucional y en base a su realidad cultural se establecen
distinciones honorficas acadmicas, que ser un galardn al mrito individual de
estudiantes, docentes, padre o madre de familia, por tanto se propone lo siguiente:
Para los docentes, personal administrativo y de servicio:

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Docente del Ao: Esta distincin se otorgar al docente que se hubiere


destacado por su asistencia, cumplimiento, puntualidad, y practicas
innovadores al servicio de la comunidad educativa.
Docente solidario: Esta distincin se otorgar al docente que demuestre
sentido humanista y solidario con los distintos miembros de la comunidad
Educativa.
Para los estudiantes
Los estudiantes se harn acreedores a las menciones honorificas que dictaminan los
diferentes Acuerdos Ministeriales 0197-13 de fecha 26 de junio de 2013 y 210-11 de
fecha 7 de junio del 2011 establecidos para tal efecto. Adems se establece una
Mencin de Honor a el:
Estudiante solidario constructor del buen vivir.- por promover y demostrar
con el ejemplo solidaridad y compaerismo en las acciones
Para los padres, madres y/o representantes legales
Mencin de Honor.- Por la predisposicin al trabajo a favor de la Unidad
educativa.
Veedura del proceso de seleccin de abanderados.- Se establece la conformacin
de una comisin de Veedura como lo establece el Art. 179 del Reglamento General a
la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Para la eleccin de los comisionados se
establecen los siguientes requisitos:
a) Ser actor de la comunidad educativa en ejercicio de derechos de participacin.
b) No tener ningn conflicto directo o indirecto de intereses o cualquier tipo de
vinculacin con el objeto y ejecucin de la veedura.
c) No pertenecer a ms de una veedura en curso.
d) No ser directivo de un partido o movimiento poltico durante el ejercicio de la
veedura.

6.- COMISIONES DE PARTICIPACION EN LA CONSTRUCCION DEL CODIGO DE


CONVIVENCIA
Las Comisiones elegidas para la construccin del Cdigo de Convivencia quedaron
estructuradas por los siguientes actores de la comunidad educativa

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COMISIN
DE
INSTITUCIONAL:

DIAGNSTICO

DE

LA

CONVIVENCIA

ARMNICA

Lic. Luis Zambrano Limongi

DELEGADO DE LA AUTORIDAD

Ec. Margarita Sols Matute

DELEGADO DE DOCENTE

Lic. Jacqueline Saltos M.

DOCENTE DE APOYO TECNOLGICO

Sr. Fernando Basurto Zambrano

DELEGADO DE PADRES DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano Falcones

DELEGADO CONSEJO ESTUDIANTIL

Sr. Juan Manuel Avelln Macas

DELEGADO CONSEJO ESTUDIANTIL

COMISIN DE
CONVIVENCIA:

SISTEMATIZACIN

REDACCIN

DEL

CDIGO

Lic. Isaas Cedeo Espinoza

DELEGADO DE LA AUTORIDAD

Lic. Geoconda Toala Zavala

DELEGADO DE LOS DOCENTES

Sra. Jessica Cevallos Salvatierra

DELEGADO DE PADRES DE FAMILIA

Sr. Jimmy Santos Falcones

DELEGADO CONSEJO ESTUDIANTIL

Srta. Mara Gabriela Zambrano

DELEGADO CONSEJO ESTUDIANTIL

DE

COMISIN DE PROMOCIN Y VEEDURA DE LA CONVIVENCIA ARMNICA:


Lic. Lety Zambrano Gilces

DELEGADO DE LA AUTORIDAD

Prof. Jorge Samaniego Lastre

INSPECTOR GENERAL

Lic. Jina Mera Holgun

RESP. CONSEJERA ESTUDIANTIL

Lic. Elizabeth Pinargote Mera

DOCENTE DEL BACHILLERATO

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Lic. Luvi Ormaza Zambrano

DOCENTE BSICA SUPERIOR

Sra. Patricia Macas

DELEGADO DE PADRES DE FAMILIA

Srta. Yesenia Muoz

DELEGADO CONSEJO ESTUDIANTIL

COMISIN DE APROBACIN Y RATIFICACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA:


Ing. Mara Cecilia Zambrano Meja

RECTORA

Lic. Mara Maribel Veliz Vera

VICERRECTORA (E)

Lic. Dalila Moreira Zambrano

PRESIDENTE GOBIERNO ESCOLAR

Lic. Lety Zambrano Gilces

REPRES. COMISIN PROMOCIN

Sr. Fernando Basurto Zambrano

DELEGADO PADRES DE FAMILIA

Srta. Cindy Sabando Velsquez

PRESID. CONSEJO ESTUDIANTIL

Srta. Ambar Domnguez Lucas

VICEPRES. CONSEJO ESTUDIANTIL

Ing. Carmita Dvila Parrales

REPRESENTANTE ADMINISTRATIVO

COMISIN DE ARCHIVO:
Ing. Cecilia Zambrano Meja

RECTORA (E)

Lic. Maribel Veliz Vera

VICERRECTORA (E)

Ing. Ketty Vera Robles

AUXILIAR DE SECRETARA

El trabajo realizado por cada una de las comisiones se encuentra resumido en las
siguientes matrices

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COMISIN

RESPONSABLES

Diagnstico de la
Convivencia armnica
Institucional

Docentes

Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo

Docentes
Estudiantes
Padres de Familia

Promocin y Veedura
de la Convivencia
Armnica Institucional

Docentes Bsico y
Bachillerato
Consejera Estudiantil
Talento Humano
Delegado Padres de Familia

Aprobacin y
Ratificacin del Cdigo
de Convivencia
Institucional

Archivo

Rector
Docentes
Presidenta Vicepresidente
Consejo Estudiantil
Delegado Padres de Familia
Personal Administrativo
Rector
Vicerrector
Auxiliar de Secretaria

ACCIONES MAS RELEVANTES DENTRO DEL


PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CODIGO
DE CONVIVENCIA
Encuestas para realizar el diagnostico
institucional
Tabulaciones
FODA
Mesas de Trabajo
Sensibilizacin y difusin de la metodologa a
seguir
Anlisis de los informes presentados por la
Comisin de Diagnostico
Revisin y Redaccin del Cdigo de Convivencia
Construccin del Cdigo de Convivencia
Sensibilizacin de la metodologa a seguir
Difundir el Cdigo de Convivencia a todos los
actores de la comunidad educativa
Vigilar que todos los Miembros de la Comunidad
Educativa cumplan con los Acuerdos y
Compromisos Establecidos
Conformacin de la Comisin
Finalizacin del proceso.
Convocatoria del Gobierno escolar.
Aprobacin y ratificacin del Cdigo de
Convivencia.
Elaboracin del acta de aprobacin.
Custodio de los documentos del Cdigo de
Convivencia

OBSERVACINES
Participacin activa de los Actores
La comisin no sesiono con frecuencia
por motivo de Juntas de docentes de
curso y Vacaciones

Retraso en la entrega del Cdigo de


Convivencia por desconocimiento de la
metodologa a seguir

Actividades por ejecutarse

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7.- PLAN DE CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL


DEFINICION DE PRIORIDADES 1
mbito

Dimensiones

Practicas
permanentes
para
fortalecer hbitos de
higiene personal por
parte de los miembros
de la Comunidad
Educativa;
RESPETO Y
RESPONSABILIDAD
DEL CUIDADO Y
PROMOCION DE LA
SALUD

Desarrollo
de
estrategias
para
mejorar los hbitos de
alimentacin de todos
los actores de la
comunidad educativa;
Actividades
implementadas
y
ejecutadas por la
institucin
para
prevenir el uso y
consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas.

Qu se ha hecho?

Qu falta por hacer?

Quines lo
hicieron?

Observaciones

Charlas
de
docentes
fortaleciendo
hbitos de higiene
como
eje
transversal

Solicitar charlas de
higiene personal
a
organizaciones
incluyendo el Ministerio
de Salud
Concienciar con los
estudiantes, padres de
familias
y/o
representantes
Implementar
un
programa de medicina
preventiva (mdico del
colegio)

Los docentes de la
institucin

Monitoreo permanente

Implementar
el
acuerdo 004-10 del
Ministerio
de
Educacin

Seguimiento

Consejo Ejecutivo

Monitoreo permanente

Establecer
como
programa permanente

Monitoreo permanente

Apertura
a
instituciones como
la
DINAPEN,
Antinarcticos,
Fiscala
Charlas
informativas

DINAPEN
Fiscala
Antinarcticos
Polica
Docentes

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Institucionalizacin de
la Educacin para la
Sexualidad Integral
frente a la prevencin
del embarazo en
adolescentes y de las
ITS-VIH y Sida

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Trabajo de las
reas
Transversalidad de la
educacin
para
la
Charlas
sexualidad integral
Talleres
Implementar programas
de prevencin
de
Conferencias
embarazos
precoces
(medico)

Docentes
Medico invitado
Estudiantes
de
participacin
estudiantil

Vicerrectorado
debe
canalizar las acciones
individuales de los
docentes en el currculo
de cada docente

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2
mbito

RESPETO Y
CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE

Qu falta por
hacer?

Quines lo
hicieron?

Concienciar a los
miembros
de
la
comunidad educativa
en
la
ubicacin
adecuada
de
los
desechos solidos

Autoridades
Docentes
y
estudiantes
Auxiliares
de
servicio
GAD Tosagua
Auxiliares
de
servicio
Consejo Provincial
de Manab

Monitoreo
permanente

Mantenimiento
de
instalaciones
y
equipos elctricos de
interiores y exteriores

Estudiantes
pasantes
de
ingeniera elctrica
de la ULEAMChone
Docentes
Estudiantes

Monitoreo
permanente

Grupo
participacin
estudiantil
Docentes
estudiantes
plantel

sembrar plantas
lugares
que
afecten el mapa
riesgo
de
institucin

Dimensiones

Qu se ha hecho?

Acciones
implementadas por la
institucin para el
manejo de desechos
slidos.

Ubicacin de recipiente en
ciertas
reas
de
la
institucin.
Mingas peridicas
Limpieza diaria de las reas
Entrega
al
recolector
municipal de los desechos.
Participacin
en
el
programa del Gobierno
Provincial en reciclaje de
recipientes plsticos.

Acciones
implementadas por la
institucin
para
ahorro de energa.

Ubicacin de una caja


matriz de interruptores
controlada
desde
la
inspeccin general para el
encendido y apagado de
las lmparas

Acciones
implementadas por la
institucin
para
ornamentacin,
forestacin
y
reforestacin.

Mantenimiento
y
Acondicionamiento
de
cuidado permanente
reas verdes
de las plantes
Forestacin y reforestacin
Aprovechar
el
de plantas ornamentales
espacio fsico de la
Plan
de
educacin
institucin para crear
ambiental y reforestacin
ms reas verdes

Observaciones

de

y
del

en
no
de
la

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3
mbito

RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSABLE DE
LOS RECURSOS
MATERIALES Y
BIENES DE LA
INSTITUCION
EDUCATIVA

Dimensiones

Practicas
permanentes sobre el
cuidado y uso de los
recursos materiales
propios y de la
institucin;

Formas de utilizacin
de los equipos e
implementos de la
institucin;

Acciones que apoyan


al cuidado y uso de
las
instalaciones
fsicas
de
la
institucin.

Qu se ha hecho?
Charlas en horas
cvicas sobre el
cuidado de los
bienes
de
la
institucin
Charlas intra-aulas
sobre el cuidado de
los
bienes
materiales
aplicando
el
Acuerdo Ministerial
251-12
Lineamientos del
uso y cuidado de
cada uno de los
equipos en los
diferentes
departamentos de
la institucin
Adecentamiento de
las instalaciones de
la institucin

Qu falta por
hacer?

Quines lo
hicieron?

Concienciar
a
la
comunidad educativa
sobre el buen uso y
cuidado de los bienes
materiales
de
la
institucin

Inspector General
Tutores y docentes
de la institucin
Docentes
responsables
de
cada uno de los
departamentos de
la institucin

Monitoreo
permanente

Elaboracin de un
manual para el uso
adecuado de los
equipos de cada
departamento

Docentes
responsables de cada
uno de los diferentes
departamentos de la
institucin

Monitoreo
permanente

Adquisicin
de
anaqueles, vitrinas y
protecciones para las
distintas instalaciones
fsicas
de
la
institucin

Autoridades
plantel

Monitoreo
permanente

Observaciones

del

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4
mbito

RESPETO ENTRE
TODOS LOS
ACTORES DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA

Dimensiones

Qu se ha hecho?

Normas
de
comportamiento entre
los miembros de la
Comunidad Educativa
en
los
diferentes Socializacin de los
espacios como aulas,
artculos de la LOEI
reas de recreacin, Cdigo de convivencia
deportivas y baos,
transporte, bares y
comedores escolares,
entre otros;
Llamar a reunin a
Procedimientos
los involucrados
utilizados
por
la
Escuchar las partes
institucin para resolver
involucradas
los conflictos entre los
Llamar a padres de
actores de la comunidad
familia
o
educativa;
representantes
En este mbito se
legales
de
pondr nfasis en todas
estudiantes
las formas de violencia
(fsica, psicolgica y Lograr acuerdos entre
las partes
sexual) que pudieran

Aplicar el Reglamento
existir dentro y fuera de
de la LOEI y Cdigo
la institucin educativa.
de Convivencia

Qu falta por
hacer?

Quines lo
hicieron?

Observaciones

Continuar con la
socializacin de la
LOEI y el Cdigo de
Convivencia capaz de
llegar a todos los
miembros
de
la
comunidad educativa

Autoridades
Docentes
Consejera
estudiantil
Tutores de aula

Monitoreo
permanente

Crear
un
departamento
de
mediacin entre los
actores
de
la
comunidad educativa

Autoridades de la
Institucin
Departamento de
Consejera
Estudiantil
Docentes tutores

Monitoreo
permanente

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5
mbito

LIBERTAD CON
RESPONSABILIDAD
Y PARTICIPACION
DEMOCRATICA
ESTUDIANTIL

Dimensiones
Formas
de
participacin de todos
los estudiantes dentro
de los espacios e
instancias
institucionales.
Mecanismos internos
para garantizar la
participacin de los
estudiantes en los
mbitos
contemplados en la
normativa educativa y
constitucional.
Acciones
establecidas por la
institucin
para
fortalecer
la
construccin
de
ciudadana
en
actividades
deportivas, culturales
cientficas y sociales
de los estudiantes.

Qu se ha hecho?

Qu falta por
hacer?

Actividades
educativas, sociales,
culturales con
la
participacin de todos
los estudiantes

Establece
un
programa anual de
actividades

Autoridades
Docentes
Docentes tutores
reas de cultura fsica
rea de matemticas

Monitoreo
permanente

Socializacin
proceso para
elecciones
estudiantiles
Eleccin dentro
aula y a nivel
colegio a travs
sufragio

Presentacin
y
debate de proyectos
estudiantiles

Autoridades
Tutores de curso
Tribunal electoral
Estudiantes

Monitoreo
permanente

Incentivar
la
participacin de los
estudiantes en los
diferentes eventos
Institucionalizar
las
competencias
deportivas

Delegado de la Corte
Constitucional
Docentes
Comisin de deporte
Docente del rea de
emprendimiento
Estudiantes
de
participacin
estudiantil
Estudiantes
del
colegio

del
las

del
de
del

Seminarios
Charlas
conferencias
Campeonatos de
indor
Ferias
de
proyectos
Maratn
Peridico mural

Quines lo hicieron?

Observaciones

Monitoreo
permanente

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6
mbito

Dimensiones

RESPETO A LA
DIVERSIDAD

Acciones
que
la
institucin educativa
considera
para
garantizar la inclusin
de los actores de la
comunidad educativa.
Normas
que
la
institucin contempla
para el respeto a toda
forma de diversidad.
Acciones
que
fomenten la equidad
educativa, a fin de
superar el racismo, la
discriminacin y la
exclusin, y favorecer
la comunicacin entre
los miembros de las
diferentes culturas.

Qu se ha hecho?

Qu falta por
hacer?

Quines lo
hicieron?

Tratamiento
igualitario en cada
una de las actividades
acadmicas

Realizar
eventos
sobre los derechos y
garantas
constitucionales.

Autoridades
plantel
Docentes
Estudiantes

Aplicacin de la LOEI
Cdigo
de
convivencia
Derechos humanos

Socializacin de las
normas a toda la
comunidad educativa

Autoridades
Docentes
Consejera
Estudiantil

Monitoreo
permanente

Actividades
educativas, sociales,
culturales
y
deportivas
incluyentes
y
participativas

Establecer planes y
programas
permanentes

Monitoreo
permanente

Autoridades
Docentes tutores
Docentes
Estudiantes

Observaciones
del
Monitoreo
permanente

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PLAN DE CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL


AMBITO

RESPETO Y
RESPONSABILID
AD DEL
CUIDADO Y
PROMOCION DE
LA SALUD

RESPETO Y
CUIDADO DEL
MEDIO
AMBIENTE

OBJETIVO

ACTIVIDADES

INDICADORES

Impulsar prcticas
que se relacionan con
el cuidado de la salud
de toda la comunidad
educativa

Practicas
permanentes que
ayuden a fortalecer
hbitos de higiene
Desarrollo de
estrategias que
mejoren los hbitos
alimenticios de toda la
comunidad educativa
Que se instituya la
educacin para la
sexualidad integral
como fortalecimiento
de una educacin
integradora

Durante el mes de
diciembre de 2013
fueron
sensibilizados en la
importancia de
una alimentacin
saludable el 100 %
de los docentes y
estudiantes pero a
los padres de
familia se
sensibilizo solo el
50 %
Estas actividades
sern permanentes
Durante el
transcurso del ao
escolar 2013 se
sensibilizo a la
comunidad educativa
en el 100% y a los
estudiantes de la
opcin de
participacin
estudiantil que son
un numero de 80
estudiantes realizan
estas actividades 10
horas por semanas

Implementar polticas
participativas que
admitan una cultura
del manejo de
desechos slidos en
la proteccin del
medio ambiente

Mingas de limpiezas
Ornamentacin de los
espacios no utilizados
Reforestacin
Cuidado del agua
Adecuacin de las
reas con bancos y
rincones de estudio

RECURSOS

CRONOGRAMAS

Campaas
Clubes
Charlas
Conferencias
Monitoreo de
los equipos de
control
Mingas que se
realizaran
semanales y
mensuales
Ayuda del
consejo
provincial,
Ministerio del
Ambiente
Participacin
estudiantil
Padres de
familia

Esta actividad se
realizara la
primera semana
del mes de
Febrero y en la
ltima semana de
Mayo

Permanente

RESPONSABLES

Comisin de
Promocin y equipo
de cuidado de la
salud.
Comit institucional
de docentes y
estudiantes
DECE

Equipo de Ornato
Grupo de
Participacin
estudiantil
Padres de Familia
Comunidad
Educativa

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RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSABLE
DE LOS
RECURSOS
MATERIALES Y
BIENES DE LA
INSTITUCION
EDUCATIVA

RESPETO
ENTRE TODOS
LOS ACTORES
DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA

Sensibilizar a todos
los miembros de la
Unidad Educativa
Tosagua en la
prctica diaria del
cuidado de todos los
recursos y bienes
materiales de la
institucin

Elaborar acuerdos
que involucres a toda
la comunidad
educativa en la
consecucin del buen
vivir

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Comunidad
educativa
Campaas
Clubes
Charlas
Elaboracin y
distribucin de
Trpticos para difundir Se elaboraran los
sobre el cuidado de
trpticos y se
los bienes materiales
entregaran en un
de la institucin
100% a toda la
comunidad
Gestionar acciones
educativa
para adecentamiento
de infraestructura de Se adecentaran los
la institucin
predios de la
Humanos
Elaboracin de planes institucin en un 10
Informticos
% mensual
de mantenimiento de
Econmicos
los laboratorios
Las actas de
Didcticos
compromisos se las
Elaboracin de actas
Charlas
entregara en un 100
de compromisos para
% en la fecha de
el cuidado y
matriculas
reposicin de los
bienes destruidos
intencionalmente
En el mes de
Diciembre del 2013
Socializar el
se socializaran los
Reglamento de la
acuerdos y
LOEI, el Cdigo de
compromisos en un
Cdigo de
Convivencia y las
100% a toda la
convivencia
polticas del Buen
comunidad educativa
Campaas
Vivir.
para lograr la
Charlas
sensibilizacin de
Conferencias
todos los miembros

Permanente

Permanente

Comisin de
Promocin
Asambleas de aula
Tutores
Inspeccin General
Inspectores de
bloques
Autoridades
Docentes
Padres de Familia
Estudiantes

DECE
Autoridades
Docentes
Tutores
Inspeccin General
Padres de Familia

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LIBERTAD CON
RESPONSABILID
AD Y
PARTICIPACION
DEMOCRATICA
ESTUDIANTIL

RESPETO A LA
DIVERSIDAD

Concienciar a todos
los integrantes de la
comunidad educativa
sobre responsabilidad
de la participacin
democrtica.

Concienciar a toda la
comunidad educativa
en el respeto a la
diversidad en la
consecucin de una
armona institucional

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de la comunidad
Ley y
educativa en el
reglamento de
cuidado, respeto de
la LOEI
la convivencia en
armona
En el mes de
Diciembre del 2013
se socializaran los
acuerdos y
compromisos en un
Campaas
100% a toda la
Promocin de la
comunidad educativa Charlas
importancia de saber
para lograr la
Conferencias
elegir
sensibilizacin de
Humanos
todos los miembros
Tecnolgicos
de la comunidad
educativa en el
cuidado, respeto de
la convivencia en
armona
Fomentar el respeto
mediante conferencias
Practicas
Para el prximo ao
permanentes para
escolar la
Campaas
fortalecer el respeto
comunidad educativa
Charlas
Desarrollo de
desarrollara en un
Conferencias
estrategias que
100 % toda la
indiquen el
Humanos
practica sobre el
conocimiento que los
Tecnolgicos
respeto a la
estudiantes tienen
diversidad
sobre la diversidad y
se instituye en la
educacin

Una vez al ao

Permanente

Consejo Electoral
Tutores
Autoridades
Docentes
DECE
Inspeccin General

Comisin de
Promocin
Asambleas de aula
Tutores
Inspeccin General
Inspectores de
bloques
Autoridades
Docentes
Padres de familia
Estudiantes

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8.- PLAN DE SEGUIMIENTO


PLAN DE SEGUIMIENTO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL AUTORIDADES
QUE?

CMO?

QUIEN?

CUANDO?

ACUERDOS:
Garantizar que los planes y
proyectos propuestos por los
actores de la comunidad educativa
se lleven a efecto.
COMPROMISOS:
Impedir la venta de productos
alimenticios que atenten la salud de
los estudiantes, por lo menos 50
metros de distancia de los puntos
extremos de la parte frontal de los
predios de la Institucin.
Garantizar el cumplimiento del
Acuerdo Ministerial 004-10 que
regula el funcionamiento de los
Bares estudiantiles.
Financiar con los ingresos del
Funcionamiento del Bar estudiantil
los proyectos en los mbitos
culturales, deportivos y sociales que
promuevan el bienestar fsico,
mental
y
satisfaccin
de
necesidades
de
estudiantes
carenciados
ACUERDOS:
Desarrollar cultura ambiental
mediante campaas masiva de

A travs de :
Asambleas
Reuniones
Decisiones
Ejecutando lo Planeado

Comisin de vigilancia que supervise


y regule los precios de los artculos que
se expenden, adems el control de la
manipulacin de los alimentos,

En todo el ao escolar

A travs de :
Cumplimiento de las actividades
planeadas

Autoridades,
Docentes,
Departamento de inspeccin

Diario

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limpieza y de reciclaje de los


desechos.
COMPROMISOS:
Promover como poltica institucional
la limpieza y aseo de los predios del
plantel, ubicar espacios adecuados
recipientes para depositar los
desechos de acuerdo a su
composicin.
ACUERDOS:
Fomentar y formalizar el buen uso
de la infraestructura fsica, talleres,
mobiliarios y equipos.
Responsabilizar a los diferentes
actores para su conservacin.
COMPROMISOS :
Incentivar mediante charlas el buen
uso de los recursos materiales y
bienes de la institucin.
Firmar actas de compromiso con
los responsables de los bienes de
la Unidad.
ACUERDOS :
Comunicacin permanente con los
Miembros de la comunidad
educativa para mantener las
buenas relaciones y armona
institucional.
COMPROMISOS: Informar a los
padres de familia cuando sus hijos
o representados abandonen el aula
clase, no ingresen a la misma
estando dentro de los predios o

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Estudiantes y padres de familia
estudiantes de la opcin medio
ambiente y reforestacin
Aliados estratgicos como (GAD
Municipal, GAD Provincial, , Ministerio
del Ambiente)
Docentes del rea de ciencias naturales

A travs de :
Talleres
Reuniones
Firma de actas de compromisos

A travs de
Crculos de estudios
Asambleas
Memorias
Socializacin del Reglamento
de la LOEI, el Cdigo de
Convivencia y las polticas del
Buen Vivir

Jefes Departamentales
Comisiones encargadas de la actividad
Tutores
Padres de Familia

A principio del ao
Luego diario
Y cuando la ocasin
lo amerite

DECE
Autoridades
Docentes
Tutores
Inspeccin General
Padres de Familia

Mensual

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abandonen la Unidad Educativa,


sin justificacin y permiso alguno.
Informar a los estudiantes y padres
de familia sobre las causas y
consecuencias que ocasiona no
justificar las inasistencias.
ACUERDOS :
Promover la conformacin
adecuada y participacin de los
organismos escolares.
COMPROMISOS :
Garantizar la participacin
democrtica y ordenada de los
actores de la comunidad educativa.
ACUERDOS:
Promover
en
la
comunidad
educativa una educacin inclusiva,
democrtica,
sustentada
en
derechos, obligaciones, principios y
valores.
COMPROMISOS :
Garantizar la permanencia y buen
trato considerando las diferencias
individuales

A Travs de :
Charlas
Conferencias
Reuniones

A Travs de :
Charlas
Conferencias
Campaa

Consejo Electoral
Tutores
Autoridades
Docentes
Estudiantes
Dece
Inspeccin General
Consejo estudiantil ,

Comisin de Promocin
Asambleas de aula
Tutores
Inspeccin General
Inspectores de bloques
Autoridades
Docentes
Padres de Familia
Estudiantes

Una vez al ao

Todo el ao

SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL DOCENTES


QUE ?
ACUERDOS.
Participacin activa para mejorar los hbitos de
alimentacin
Concienciacin con todos los actores de la Unidad
Educativa sobre la importancia de su rol en el cuidado

CMO?
A travs de:
Campaas
Clubes
Charlas
Conferencias

QUIEN?
Comisin de vigilancia que
supervise y regule los precios
de los artculos que se
expenden, adems el control
de la manipulacin de los
alimentos

CUANDO?
Mensual

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de la salud fsica, mental de todos los miembros de la Monitoreo de los equipos de
comunidad educativa
control
Renovacin y fortalecimiento en temas de inters para
el cuidado de la salud de los miembros de comunidad
educativa
COMPROMISOS
Contribuir en las acciones implementadas por las
autoridades para el cumplimiento del Acuerdo
Ministerial 004-10, que regula el funcionamiento del bar
estudiantil
Actuar con equilibrio emocional para superar las
dificultades que interfieran en la armona institucional.
Realizar eventos para adquirir y/o desarrollar prcticas
de hbitos alimenticios, de estudio, autoestima, entre
otros
Actualizar continuamente los conocimientos sobre
temas de inters como el VHI-SIDA, sexualidad,
drogadiccin,
alcoholismo,
afectividad familiar,
nutricin, entre otros.
Incluir en cada asignatura temas sobre salud,
sexualidad, nutricin, entre otros como ejes
transversales.
ACUERDOS.
Contribuir con el ornato del predio de la Unidad
Educativa para que se favorezcan las acciones de
enseanza aprendizaje.
Valorar la importancia de reducir, rehusar y reciclar
COMPROMISOS
Implantar reas verdes en sitios destinados para el
efecto.
Dirigir y controlar las actividades de limpieza del aula en
cada clase.

A travs de:
Mingas que se realizaran
semanales y mensuales
Ayuda del consejo provincial,
Ministerio del Ambiente
Participacin estudiantil
Padres de familia
Comunidad educativa
Campaas
Clubes

Toda la comunidad
educativa
Equipo de Ornato
Grupo de Participacin
estudiantil
Padres de Familia

Diaria
Semanal
Mensual

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Participar activamente en las mingas de limpieza que Charlas
se programen.
Realizar o gestionar talleres para la fabricacin de
objetos utilizando material reciclable.
Comisin de Promocin
ACUERDOS.
A travs de:
Asambleas de aula
Realizar acciones para garantizar el buen uso de los

Elaboracin y distribucin de Tutores


bienes y recursos materiales que el Estado ha puesto
Trpticos para difundir sobre Inspeccin General
a nuestra disposicin para garantizar el derecho a la
el cuidado de los bienes Inspectores de bloques
educacin de los estudiantes
materiales de la institucin
Autoridades
Fomentar la conservacin y mantenimiento de los

Gestionar acciones para Docentes


bienes y recursos materiales del Estado
adecentamiento
de Padres de Familia
COMPROMISOS
infraestructura
de
la
Gestionar recursos para el mejoramiento de bienes del
institucin
aula deteriorados por su uso.

Elaboracin de planes de
Monitorear peridicamente el estado de los bienes y
mantenimiento
de
los
recursos materiales para tomar los correctivos que se
laboratorios
ameriten
Organizar en comits a los estudiantes en cada
paralelo.
Brindar charlas motivacionales para el buen uso y
conservacin de los bienes.
Disear, elaborar y distribuir trpticos de socializacin
de la LOEI, y su Reglamento, entre padres de familia y
DECE
estudiantes sin costo alguno para ellos.
A travs de:
Autoridades
ACUERDOS.
Socializar el Reglamento de la Docentes
Difusin de los documentos legales.
LOEI, el Cdigo de Convivencia Tutores
Ser
paradigma
de
las
buenas
relaciones
y las polticas del Buen Vivir.
Inspeccin General
interpersonales que debe existir entre los miembros de
Padres de Familia
la Comunidad Educativa.
Conocimiento de la realidad socio-econmica de los
miembros de la comunidad educativa.
Informacin permanente con los diferentes actores de
la comunidad educativa.
COMPROMISOS

Permanente

Permanente

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Socializar el Reglamento de la LOEI, el Cdigo de
Convivencia y las polticas del Buen Vivir.
Desarrollar, fomentaren los estudiantes la prctica de
los valores cvicos, ticos y morales.
Vestir adecuadamente segn la ocasin y el tipo de
evento.
Mantener actitudes positivas en las relaciones con los
diferentes actores de la Unidad Educativa.
Practicar la imparcialidad, la transparencia y justicia en
los procesos de evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes.
Llegar con puntualidad al aula-clase.
Utilizar los equipos tecnolgicos dentro y fuera del aula
exclusivamente como herramienta de ayuda
pedaggicas.
En casos excepcionales se podr contestar llamadas
telefnicas fuera del aula clase previa informacin a los
estudiantes.
Mostrar sensibilidad y apoyo ante las carencias y
necesidades de los estudiantes.
Respetar el receso diario en el tiempo destinado.
Mantener informado a los miembros de la Comunidad
educativa sobre los logros alcanzados y las dificultades
detectadas para conseguirlos
Informar a las autoridades respectivas, padres de
familia y representantes cuando los estudiantes
abandonen el aula o no ingrese a la misma estando en
los predios de la Unidad.
Controlar el buen uso de los uniformes en los
estudiantes de acuerdo a los eventos.
A travs de:

ACUERDOS.
Campaas

Promocionar entre los estudiantes la importancia de


Charlas

la participacin con responsabilidad en los organismos Conferencias

Humanos

Consejo Electoral
Tutores
Autoridades
Docente
DECE

Una vez al ao

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Tecnolgicos
Inspeccin General

institucionales establecidos en el Reglamento a la


LOEI
COMPROMISOS
Fomentar y realizar eventos de participacin estudiantil
Incentivar la participacin en la conformacin de los
diferentes estamentos democrticos de la Unidad.
Fomentar en los estudiantes la importancia de su
participacin en la toma de decisiones del paralelo y la
Institucin.
Guiar
con
responsabilidad,
transparencia
e
imparcialidad a los lderes estudiantiles en la
formulacin de proyectos, planes de trabajo previo a la
eleccin del Consejo estudiantil.
Dar las orientaciones adecuadas a las diferentes
manifestaciones culturales juveniles.
Colaborar en la realizacin de las acciones y
actividades propuestas por el Gobierno Escolar y el
Consejo estudiantil.
ACUERDOS.
Fomentar el respeto a la diversidad social
Preparacin para comprender los diferentes mbitos
de la diversidad.
COMPROMISOS
Educar mediante el ejemplo.
Aplicar el cdigo de convivencia de la institucin
Involucrar a los actores en todos los eventos sin
ningn tipo de marginacin.

A travs de:
Campaas
Charlas
Conferencias
Humanos
Tecnolgicos

Comisin de Promocin
Asambleas de aula
Tutores
Inspeccin General
Inspectores de bloques
Autoridades
Docentes
Padres de Familia
Estudiantes

permanente

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL ALUMNOS


QUE?
ACUERDO
Pedir que se nos den charlas de salud, higiene y
la alimentacin que se nos debe vender en el
bar.
Involucrarnos en las actividades que sobre
salud, higiene y alimentacin se realicen en
nuestra unidad educativa.
Cuidado de la higiene y salud personal
COMPROMISO
Demostrar ante las autoridades de la unidad, el
incumplimiento del acuerdo ministerial 0004-10
que regula el funcionamiento del bar estudiantil
en lo que respecta a higiene, componentes
nutritivos de los alimentos,
valores de los
productos y la atencin a los usuarios.
Evitar la comercializacin y el
consumo de
bebidas alcohlicas y otras drogas.
Consumir alimentos sanos que protejan nuestra
salud.
Cuidar mi higiene e imagen personal (no usar
piercing, no grabados de tatuajes, cortes de
cabellos extravagantes.
ACUERDO
Concienciar a los compaeros sobre la correcta
ubicacin de los desechos.
Concienciarnos sobre la importancia de nuestra
participacin en minimizar la produccin de
desechos slidos.
Involucrarnos en la implementacin de reas
verdes
COMPROMISOS

CMO?
A travs de :
Formando una comisin de
vigilancia
que supervise y
regule
los precios de los
artculos que se expenden,
adems el control de la
manipulacin de los alimentos,

QUIEN?
Delegados de cada seccin y
que los elija los miembros del
consejo estudiantil

CUANDO?
Mensual

A travs de :
Mingas de Limpiezas
Ornamentacin de los espacios
no utilizados
Reforestacin
Cuidado del agua
Adecuacin de las reas con
bancos y rincones de estudio

Autoridades,
Docentes,
Departamento de Inspeccin
DECE,
Estudiantes y padres de familia
Estudiantes de la opcin
medio Ambiente y
Reforestacin
Aliados estratgicos como
( GAD Municipal, GAD

Limpieza diaria del


patio y las aulas y el
resto de actividades
de acuerdo al poa
institucional

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Participar en las mingas de limpieza que realicen
Provincial, Ministerio del Medio
los organismo de la institucin
Ambiente.)
Mantener el aula de clase y los predios de la
Docentes del rea de Ciencias
institucin limpios.
Naturales
Ubicar los desechos en los depsitos ubicados
para el efecto.
Comisin de Promocin
Realizar trabajos con materiales reusables.
A travs de
Asambleas de aula
ACUERDOS:
Elaboracin y distribucin de Tutores
Cuidar los equipos de cada departamento de la
Trpticos para difundir sobre el Inspeccin General
institucin
cuidado
de
los
bienes Inspectores de bloques
Dar buen uso a los recursos materiales y bienes
materiales de la institucin
Autoridades
que han sido puestos a nuestro servicio para Gestionar
acciones
para Docentes
lograr una educacin de calidad.
adecentamiento
de Padres de Familia
Empoderamiento den planes de mantenimiento.
infraestructura de la institucin
Estudiantes
COMPROMISOS
Elaboracin de planes de
Cuidar las bancas personales, entregadas a
mantenimiento
de
los
cada estudiante al inicio del ao lectivo, los
laboratorios
instrumentos
de
laboratorios,
equipos, Elaboracin de actas de
herramientas
de
talleres,
implementos
compromisos para el cuidado y
deportivos que estn a la disposicin en cada
reposicin de
los bienes
una de las clases y en caso de sufrir daos o
destruidos intencionalmente
averas reponer dichos bienes.
Participar activamente en las jornadas de
mantenimiento de los recursos materiales y
Consejo estudiantil
bienes de la Unidad Educativa.
A travs de :
Consejo de aulas
ACUERDO
Socializar el Reglamento de la
Departamento de inspeccin, d
Socializar el Cdigo de Convivencia y la LOEI en
LOEI,
el
Cdigo
de
Docentes,
la parte pertinente a los estudiantes.
Convivencia y las polticas del
Autoridades,
Propiciar el respeto a los integrantes de la
Buen Vivir.
Tutores,
comunidad educativa mediante el cumplimiento
de los acuerdos consensuados en el presente
DECE
Cdigo de Convivencia.
Aliados estratgicos como(
Uso adecuado de equipos tecnolgicos.
DINAPEN, Polica, CONCEP)
Asistir con normalidad a las actividades de clase.

Departamento de
Inspeccin y
DECE
Al inicio del ao
lectivo entrega
bancas arregladas y
pintadas
Docentes y tutores
control permanente

Al inicio del ao
escolar
El control del
uniforme, (diario)
Control de mochilas
y bolsos por medio
de los organismos
aliados estratgicos

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respetar las disposiciones de las autoridades


en el buen uso y diseo del uniforme
COMPROMISOS
Usar correctamente los uniformes de
conformidad con las actividades para los que
estn diseados.
Contribuir con la actuacin personal a mantener
el comportamiento grupal en el aula y en los
predios de la Unidad.
permitir la revisin de mochilas y bolsos sin
previo aviso para controlar que sean
portadores nicamente de material didctico de
uso exclusivo para sus clases y en caso de
encontrarse sustancias u objetos que se
aparten de la finalidad anterior informar a los
padres o representantes y comunicar a las
autoridades del establecimientos
ACUERDO
Participacin activa en los procesos para la
conformacin de los diferentes Entes de
decisin institucional reglamentarios.
COMPROMISOS
Participar responsablemente en los espacios
democrticos que brinda a los estudiantes el
Reglamento de la LOEI. Proponer acciones que
beneficien A nuestra institucin.
Prepararnos oportunamente
para cumplir
eficientemente en los eventos que tenga que
representar a mi institucin. dentro y fuera de los
predios
ACUERDOS
inspirar
con el ejemplo personal
la no
discriminacin por ningn concepto a los actores
de la comunidad educativa

cuando ellos lo
dispongan
De acuerdo a los
poas de los
departamentos de la
institucin

A travs de:
Mediante talleres
Circulo de estudio,
Conferencias
Campaas
Charlas
Conferencias
Promocin de la importancia
de saber elegir

A travs de
Campaas
Charlas
Talleres
Ejemplos y vivencias

Consejo Electoral
Tutores
Una vez al ao

Autoridades
Docentes
Estudiantes
DECE
Inspeccin Genera

Diario

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Email: colegiotosagua@yahoo.es
COMPROMISOS
Consejo estudiantil
Respetar a todos los miembros de la comunidad
comunidad educativa
educativa sin hacer diferencia alguna debido a
su condicin social, poltica, ambiental,
economa, cultural y educativa creencias
religiosas, su identidad sexual y orgenes, entre
otras.
Participar activamente en los diferentes eventos
programados.
Tratar con afecto a nuestros compaeros.

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTES


QUE?
ACUERDOS:
Ejercitacin
permanente
de
normas de higiene y de salubridad
para fomentar el cuidado de la
salud personal de nuestros hijos.
COMPROMISOS: Velar que
nuestros representados
demuestren en la comunidad
educativa las enseanzas
recibidas en el hogar
ACUERDOS: Ensear a nuestros
hijos a cuidar y proteger la
naturaleza.
COMPROMISOS:
Responsabilizarnos del cuidado
de las reas verdes de la
comunidad educativa y el buen
uso del recurso vital como es el
agua.
ACUERDOS: Solidarizarnos con
nuestros hijos o representantes en
las acciones para cuidar y dar
mantenimiento a los bienes y
recursos materiales que utilizados
para su instruccin acadmica.
COMPROMISOS: Velar y
controlar que estos bienes sean
conservados en buen estado para
el bienestar de la Comunidad
Educativa.

CMO?
Revisin y control en la casa

QUIEN?
Padres y Madres de Familia

CUANDO?
Todos los das

Enseando a sembrar

Familia

Cuando lo necesite

Asistiendo al colegio para


preguntar cmo se desenvuelven
sus representados

Padres madres o representantes

Una vez por semana

Ensear con el ejemplo

Padres madres o representantes

Todos los das

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ACUERDOS: Involucrarnos en la
enseanza de la prctica del
respeto
a
todos
quienes
conformamos
la
Comunidad
Educativa
COMPROMISOS:
Tomar
los
correctivos necesarios cuando sea
informado del abandono del aula
de clase o de los predios del
colegio de nuestros hijos o
representantes sin justificacin
alguna
Estar informado sobre las efectos
que trae consigo al no justificar las
inasistencias a clases de nuestros
hijos o representados.
Nombrar un delegado de los
padres de familia para coadyuvar
en el control del comportamiento
en las excursiones educativas
estudiantiles.
ACUERDOS:
Instruccin
permanente a nuestros hijos a
razonar su voto, a elegir proyectos
y no personas, a valorar la
importancia de su participacin en
las jornadas de toma de
decisiones.
COMPROMISOS: Que nuestros
hijos cumplan con su deber
estudiantil y ciudadano.
ACUERDOS: Guiar, estimulara
nuestros
hijos
para
que
comprendan que la diversidad no

Ensear a elegir

Padres madres o representantes

Cuando lo necesite

Ensear con el ejemplo

Padres madres o representantes

Todos los das

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es sinnimo de desigualdad, que el


respeto que exigimos debemos
darlo a los dems sin tomar en
cuenta su condicin.
COMPROMISOS: Garantizar el
respeto mutuo en la comunidad
educativa

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL PERSONAL ADMINISTRATIVO


QUE?
ACUERDOS:
Apoyar en convenios
interinstitucionales para que se
dicten charlas
COMPROMISOS :
Invitar a profesionales para que
dicten conferencias
ACUERDOS:
Inculcar a los estudiantes votar los
desechos en los lugares
adecuados y no destruyan el
entorno
COMPROMISOS :
A que las autoridades del plantel
se contacten con profesionales
para que se den conferencias y
talleres en temas relacionados al
cuidado y proteccin del ambiente
ACUERDOS:
Colaborar con el cuidado de los
recursos materiales y bienes de
la institucin
COMPROMISOS :
Cumplir con el cuidado de los
recursos materiales y bienes de
la institucin y concientizar a
todos los que hacemos la
comunidad educativa
ACUERDOS:
Respetar y hacer que respeten a
la comunidad educativa

Logstica

CMO?

QUIEN?
Departamento de secretaria

CUANDO?
Cuando se lo requiera

Sealticas

Departamento de Computacin

Cuando se lo requiera

Informes

Colectura

Permanente

Con Ejemplos

Personal administrativo

Todos los das

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COMPROMISOS :
Vigilar que se d cumplimiento a
lo acordado
ACUERDOS:
apoyar los procesos democrticos
que se den en la comunidad
educativa
COMPROMISOS :
Vigilar que se cumplimiento a los
procesos democrticos de forma
transparente
ACUERDOS:
Respetar y hacer respetar la
identificacin de Cada miembro
de la comunidad educativa
COMPROMISOS :
Intervenir cuando no se cumpla
con el respeto a la diversidad

Logstica

Personal administrativo

Cuando se requiera

Conferencias

Personal administrativo

Todo el ao

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9.- PLAN DE EVALUACIN


EVALUACION DEL PLAN DE CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL
OBJETIVO DEL
PLAN DE
COMVIVENCIA
ARMONICO
INSTITUCIONAL

Consensuar
compromisos
surgidos de
una activa
participacin
de los entes
estructurales
de la Unidad
Educativa
Tosagua para
construir una
convivencia
institucional
armnica que,
mediante
la prctica
diaria del
respeto
mutuo a
los respectivos
derechos y
obligaciones,
alcance las
metas educativas
integrales
descritas en
la Constitucin

AMBITO

RESPETO Y
RESPONSABILI
DAD POR EL
CUIDADO Y
PROMOCION
DE LA SALUD

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

Practicas
permanentes
que
ayuden a fortalecer
hbitos de higiene

Conferencias
referentes al tema
en la hora cvica de
todos los lunes

Desarrollo
de
estrategias
que
mejoren los hbitos
alimenticios de toda la
comunidad educativa

Crculos de estudios
que desarrollen
discusiones y
encuentren
consensos
realizados por tutores
y profesores de
asignaturas afines a
lo que se quiere
lograr

Que se instituya la
educacin para la
sexualidad integral
como fortalecimiento
de una educacin
integradora

Mingas de espacios
no limpiezas

RESPETO Y
CUIDADO DEL

Ornamentacin
los utilizados
Reforestacin

de

Sera tomado como


eje transversal en
todas las asignaturas
Concienciacin a la
comunidad educativa
en el desarrollo de
las mingas de
limpieza y proveer
de los materiales que
se utilizan en esta
actividad

METAS
ALCANZADAS

INDICADORES

CRONOGRAMA

Durante el mes
de diciembre de
2013
fueron
sensibilizados
en la importancia
de
una
alimentacin
saludable el 100
%
de
los
docentes
y
estudiantes pero
a los padres de
familia
se
sensibilizo solo
el 50 %
Estas
actividades sern
permanentes

Los lunes de
todas las
semanas
Adems de las
fechas
sealadas en el
Poa Institucional

Durante el
transcurso del
ao escolar
2013 se
sensibilizo a la
comunidad
educativa en el
100% y a los

Semanalmente
O Cundo lo
determine el
Poa Institucional

Una vez por mes


En el desarrollo
del plan de las
asignaturas
afines a este eje
transversal

OBSERVACIONES
Y DIFICULTADES

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Poltica,
Los principios,
Fines y
objetivos
de la Ley
Orgnica de
Educacin
Intercultural
Y del
Proyecto
Educativo
Institucional

MEDIO
AMBIENTE

Cuidado del agua


Adecuacin de las
reas con bancos y
rincones de estudio

RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSABLE
DE LOS
RECURSOS
MATERIALES Y
BIENES DE LA
INSTITUCION
EDUCATIVA

Elaboracin
y
distribucin
de
Trpticos
para
difundir
sobre el
cuidado de los bienes
materiales de la
institucin
Gestionar acciones
para adecentamiento
de infraestructura de
la institucin
Elaboracin
de
planes
de
mantenimiento de los
laboratorios
Elaboracin de actas
de compromisos para
el
cuidado
y
reposicin de
los
bienes
destruidos
intencionalmente

Recopilacin de
materiales para la
elaboracin de
Trpticos
Comisiones que se
encargan de
Gestionar recursos

Proveer de los
materiales
necesarios para
elaboracin de
planes y actas de
compromisos

estudiantes de
la opcin de
participacin
estudiantil que
son un numero
de 80
estudiantes
realizan estas
actividades 10
horas por
semanas
Se elaboraran
los trpticos y
se entregaran
en un 100% a
toda
la
comunidad
educativa
Se
adecentaran
los predios de
la institucin en
un
10
%
mensual
Las actas de
compromisos
se
las
entregara en
un 100 % en la
fecha
de
matriculas

Se lo realizara
para la
evaluacin
mensual

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Socializar
el Reunin de Toda la
Reglamento de la comunidad educativa
LOEI, el Cdigo de Entrega de leyes, y
Convivencia y las cdigo de
polticas del Buen convivencia para
Vivir.
que la comunidad
educativa est
enterada de todos
sus contenidos

RESPETO
ENTRE TODOS
LOS ACTORES
DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA

Promocin de la
importancia de saber
elegir

LIBERTAD CON
RESPONSABILI
DAD Y
PARTICIPACIO
N
DEMOCRATICA
ESTUDIANTIL

Conformacin del
Tribunal electoral
Preparar la logstica

En el mes de
Diciembre del
2013 se
socializaran los
acuerdos y
compromisos en
un 100% a toda
la comunidad
educativa para
lograr la
sensibilizacin
de todos los
miembros de la
comunidad
educativa en el
cuidado, respeto
de la
convivencia en
armona
En el mes de
Diciembre del
2013 se
socializaran los
acuerdos y
compromisos en
un 100% a toda
la comunidad
educativa para
lograr la
sensibilizacin
de todos los
miembros de la
comunidad
educativa en el

Permanente o
diario

Una vez al ao
en la fecha que
seale el poa
Institucional

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Fomentar el respeto
mediante
conferencias
Practicas
permanentes
para
fortalecer el respeto

RESPETO A LA
DIVERSIDAD

Desarrollo de
estrategias que
indiquen el
conocimiento que los
estudiantes tienen
sobre la diversidad y
se instituye en la
educacin

Campaas en
crculos de estudios
con cada uno de los
paralelos
Desarrollar
conferencias
Aprovechar las
horas cvicas para
recalcar sobre la
libertas de diversidad

cuidado, respeto
de la
convivencia en
armona
Para el prximo
ao escolar la
comunidad
educativa
desarrollara en
un 100 % toda
la practica
sobre el respeto
a la diversidad

Permanente o
diario

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10.- PLAN DE COMUNICACIN


Promover la prevencin de problemas y resolucin de conflictos de manera pacfica,
mostrar formas armoniosas de convivencia implica el trabajo mancomunado de
todos los actores de la Institucin para en unidad de criterios y respeto a la
diversidad, construir un cdigo de convivencia que norme los comportamientos de
todos quienes integramos la Unidad Educativa, esto conlleva un proceso que marca
tiempos, responsables, actividades y objetivos, los mismos que detallamos a
continuacin:

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O
R
D
E
N

FECHA

15-10-13

18-10-13
2

Del
18-10-13
Al
17-11-13

ACTIVIDAD

Formacin de comisiones

Reunin
Reuniones para:
-Elaboracin de encuestas.
-Tabulacin de resultados.
-Elaboracin del FODA.
-Labores de las mesas de trabajo.
Reuniones para: Sensibilizar y difundir
la metodologa a utilizar.
Analizar los informes entregados por las
comisiones y mesas de trabajo.
Revisin de acuerdos y compromisos
Redaccin de
Acuerdos y compromisos por mbitos.
Revisin de la redaccin
Entrega del cdigo de convivencia.
Reuniones y eventos para sensibilizar a
los actores de la Unidad educativa.
Difundir el cdigo entre los actores.
Vigilar el cumplimiento de acuerdos y
compromisos

OBJETIVO

Integrar las diferentes comisiones


que se encargarn de construir el
Cdigo de Convivencia
Difundir los lineamientos de entre
los comisionados para la
construccin del Cdigo de
Convivencia

RESPONSABLES

PARTICIPANTES

Autoridad Institucional y
Gobierno escolar

Docentes, Estudiantes, Padres


de Familia

Autoridad Institucional y
Gobierno escolar

Docentes, Estudiantes, Padres


de Familia seleccionados para
conformar las diferentes
comisiones

Diagnosticar los aportes de los


actores de la comunidad educativa
para la convivencia armnica en la
Unidad

Comisin de diagnstico
de la Convivencia armnica
Institucional

Docentes
Estudiantes
Padres de Familia

Sensibilizacin y difusin de la
metodologa a seguir.
Anlisis de informes.
Construccin del Cdigo de
Convivencia

Comisin de
Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo

Docentes
Estudiantes
Padres de Familia

Sensibilizar, Difundir y -Vigilar que


todos los Miembros de la
Comunidad Educativa cumplan con
los Acuerdos y Compromisos
establecidos

Comisin de Promocin y
Veedura de la
Convivencia Armnica
Institucional

Docentes Bsico y Bachillerato


Consejera Estudiantil
Talento Humano
Delegado Padres de Familia

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18 de
diciembre
de 2013

Reuniones para
La aprobacin y ratificacin de Cdigo
de convivencia

20 de
diciembre
de 2013

Receptar y archivar los documentos del


cdigo

-Aprobar y ratificar el Cdigo de


Convivencia.

-Custodio de los documentos del


Cdigo de Convivencia

Comisin de Aprobacin y
Ratificacin del Cdigo de
Convivencia Institucional

Comisin de Archivo

Rector
Vicerrector
Docentes
Presidenta Vicepresidente
Consejo Estudiantil
Delegado Padres de Familia
Personal Administrativo
Rector
Vicerrector
Personal de Secretaria

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11.- PRESUPUESTO
Con la finalidad de dar cumplimento eficiente y efectivo del presente Cdigo de
Convivencia se establece la gestin de recursos, del talento humano y el gasto
presupuestario que demanda la construccin y la puesta en marcha de este
instrumento institucional vlido para la convivencia armnica y en paz de los
integrantes de la comunidad educativa.
TALENTO HUMANO:
Docentes:
Comisin de diagnstico

40 horas extracurriculares

Comisin de Redaccin

80 horas laborables

Comisin de Promocin y veedura

20 horas extracurriculares

Comisin de Aprobacin

10 horas clases

Mesas de trabajo

30 horas extracurriculares

Estudiantes:
Mesas de trabajo y Comisiones

10 horas acadmicas

Socializacin y Promocin

4 horas acadmicas

Padres y madres de Familia


Mesas de trabajo y Comisiones

2 horas laborables

Autoridades Institucionales:
Coordinacin General de la Construccin del Cdigo: 320 horas laborables
Personal Administrativo
Mesas de trabajo y Comisiones

Aliados Estratgicos
Convenios inter institucionales

10 horas laborables

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Presupuesto Econmico
Gastos generales de construccin y puesta en marcha:

$ 500,00

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12.- ANEXOS
COMISIN DE DIAGNSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMNICA
INSTITUCIONAL
ACTA N. 1
En Tosagua, a los dieciocho das del mes de Octubre del dos mil trece, siendo las
12H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional
conformada por:
Ec. Margarita Sols Matute
(Docente)
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
(Docente)
Lic. Dalila Moreira
(Presidenta del Gobierno escolar)
Sr. Fernando Bazurto
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
Srta. Emily Zambrano Falcones (Estudiante)
Sr. Juan Manuel Avelln
(Estudiante)
Se establecen como puntos a tratar:
1. Socializacin de la Normativa Oficial
2. Establecer Pautas para el cumplimiento del trabajo solicitado.
PRIMERO.- Se socializa el material recibido por parte de la Presidenta del Gobierno
Escolar donde se encuentra la normativa oficial para la elaboracin del diagnstico
de la convivencia armnica Institucional que servir como base para la elaboracin
del Cdigo de la Convivencia Institucional. Al respecto se lo analiza y se determina
que el trabajo a realizar es arduo y que hay que comenzar de inmediato para cumplir
a cabalidad con lo encomendado.
SEGUNDO.- Se establece que en la prxima reunin que queda auto convocada
para el da lunes 21 del presente mes y ao que recurre, se trabajar en el material
para socializar con todos miembros de la comunidad educativa el trabajo a realizar,
lo que permita concienciar a cada uno de ellos la importancia del involucramiento
para lograr un diagnstico participativo, incluyente y por sobre todo objetivo.
Sin otro particular que tratar por el momento, se da por terminada la presente
reunin siendo las 13H10. Para constancia firman los miembros de la comisin.

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Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Ec. Margarita Sols Matute


DOCENTE

Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

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COMISIN DE DIAGNOSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMONICA


INSTITUCIONL

CONVOCATORIA

Se convoca a los miembros de la Comisin de Diagnstico de la Convivencia


Armnica Institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Mircoles 21 de Octubre del 2013
Hora: 13H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional
Ec. Margarita Sols Matute

(Docente)

Lcdo. Luis Zambrano Limongi

(Docente)

Lic. Jaqueline Saltos

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(Presidenta del Gobierno Escolar)....

Sr. Fernando Bazurto

(Presidente Comit de Padres de Familia)..

Srta. Emily Zambrano Falcones (Estudiante)

Sr. Juan Manuel Avelln

(Estudiante)

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COMISIN DE DIAGNSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMNICA


INSTITUCIONAL
ACTA N. 2
En Tosagua, a los veinte y un das del mes de Octubre del dos mil trece, siendo las
12H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria establecida en la reunin del da 18 de noviembre del presente ao,
la Comisin de Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional conformada
por:
Ec. Margarita Sols Matute
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
Lic. Dalila Moreira
Sr. Fernando Bazurto
Srta. Emily Zambrano Falcones
Sr. Juan Manuel Avelln

(Docente)
(Docente)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
(Estudiante)
(Estudiante)

Para tratar los siguientes puntos:


1. Socializar el material recibido
2. Establecer comisiones para el desarrollo de trabajo
PRIMERO.- Se procede a revisar y analizar la documentacin recibida, la cual tiene
como objetivo principal lograr que el diagnstico a realizar sea participativo e
incluyente; al efecto, el compaero Lcdo. Luis Zambrano Limongi expresa que
mientras ms miembros de la comunidad educativa estemos involucrados en el
trabajo, dar como resultado un diagnstico visto desde muchas pticas, nos
permitir conocer las necesidades y requerimientos de cada uno de los grupos, as
como la manera como cada uno de ellos aportar para lograr afianzar y mejorar la
convivencia armnica de la comunidad educativa. El Sr. Fernando Bazurto
Presidente del Comit de Padres de familia, concuerda con lo expresado por el
compaero Zambrano y se compromete a trabajar ms de cerca con los padres de
familia e involucrarlos en la construccin de ste Cdigo de Convivencia.
DOS.- Al establecer las comisiones para desarrollar el trabajo; la Ec. Margarita Sols
manifiesta que debe seguirse las pautas dadas en la informacin proporcionada, en
la cual se establece que para levantar el diagnstico, se debe consultar a los
involucrados sobre los diferentes aspectos que tambin constan en l, a travs de
encuestas; las mismas que debern elaborarse de tal manera que recojan la
informacin necesaria para poder desarrollar el trabajo. As mismo elaborar una

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matriz FODA, la cual nos permita conocer nuestras fortalezas, oportunidades,


Debilidades y amenazas, la cual surja del sentir y convivir de todos los involucrados.
Al respecto la Lcda. Dalila Moreira, Presidenta del Gobierno Escolar, expresa estar
de acuerdo con lo manifestado con la economista y propone una reunin con los
padres de familia, estudiantes, docentes y autoridades para en conjunto elaborar
las encuestas, las mismas que nos permitan lograr la informacin necesaria.
El estudiante Avelln, expresa tambin estar de acuerdo, y se compromete a ser el
portavoz con sus compaeros para que se involucren en el trabajo que se est
realizando.
Se establece mediante acuerdo de todos los presentes, que la prxima reunin para
elaborar las encuestas queda fijada para el da 23 de Octubre a las 13H30.
Sin otro particular se da por terminada la presente reunin siendo las 15H15. Para
constancia firman los miembros de la comisin.

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Ec. Margarita Sols Matute


DOCENTE

Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Lcda. Jaqueline Saltos M


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE
COMISIN DE DIAGNOSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMONICA
INSTITUCIONAL

CONVOCATORIA

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Se convoca a los miembros de la Comisin de Diagnstico de la Convivencia


Armnica Institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Mircoles 23 de Octubre del 2013
Hora: 13H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional
Ec. Margarita Sols Matute

(Docente)

Lcdo. Luis Zambrano Limongi

(Docente)

Lic. Jaqueline Saltos

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(Presidenta del Gobierno Escolar)....

Sr. Fernando Bazurto

(Presidente Comit de Padres de Familia)..

Srta. Emily Zambrano Falcones (Estudiante)

Sr. Juan Manuel Avelln

(Estudiante)

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COMISIN DE DIAGNSTICO DE LA CONVIVENCIA ARMNICA


INSTITUCIONAL
ACTA N. 3
En Tosagua, a los veinte y tres das del mes de Octubre del dos mil trece, siendo
las 13H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria establecida en la reunin del da 21 de noviembre del presente ao,
la Comisin de Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional conformada
por:
Ec. Margarita Sols Matute
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
Lic. Dalila Moreira
Sr. Fernando Bazurto
Srta. Emily Zambrano Falcones
Sr. Juan Manuel Avelln

(Docente)
(Docente)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
(Estudiante)
(Estudiante)

Para tratar los siguientes puntos:


1.- Elaborar las encuestas dirigidas a los padres de familia, estudiantes y docentes
2.- Establecer fechas para aplicarlas
3.- Designar comisiones.
PRIMERO.- Se establecen equipos de trabajo para elaborar las encuestas
quedando integrados de la siguiente manera:
Para los padres de Familia: Sr. Fernando Bazurto y Lcda. Dalila Moreira
Para los Estudiantes: Srta. Emily Zambrano, Sr. Manuel Avelln y Ec. Margarita
Sols
Para los Docentes: Lcdo. Luis Zambrano Limongi, Lcda. Jacqueline Saltos
DOS.- Para establecer la fecha de aplicacin de las encuestas, el seor Fernando
Bazurto expresa que hay que aprovechar que el da Viernes 25 de Octubre que
hay reunin de padres de familia y que van a estar la mayora, que esta sera la
fecha ms propicia para aplicar la encuesta, todos los integrantes de la comisin
estn de acuerdo con la propuesta y se establece revisarlas e imprimirlas para que
est todo listo para su aplicacin. As mismo se organiza para que las encuestas a
los estudiantes y docentes se la aplique el da 28 de Octubre, ya que por la premura
del tiempo hay que tener aplicadas las encuestas para poder tabular los datos y
obtener resultados.

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TRES.- As mismo se determina que todos los miembros de la comisin sern


quienes apliquen las encuestas, ya estarn en condiciones de absolver cualquier
pregunta o duda que tengan los encuestados.

Sin otro particular que tratar se da por terminada la presente reunin siendo las
l6H00, par constancia firman los miembros presentes.

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Ec. Margarita Sols Matute


DOCENTE

Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Lcda. Jaqueline Saltos M


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE

NOTA: Se adjunta Encuestas elaboradas.

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INSTITUCIONL

CONVOCATORIA

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Se convoca a los miembros de la Comisin de Diagnstico de la Convivencia


Armnica Institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Mircoles 29 de Octubre del 2013
Hora: 13H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional
Ec. Margarita Sols Matute

(Docente)

Lcdo. Luis Zambrano Limongi

(Docente)

Lic. Jaqueline Saltos

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(Presidenta del Gobierno Escolar)....

Sr. Fernando Bazurto

(Presidente Comit de Padres de Familia)..

Srta. Emily Zambrano Falcones (Estudiante)

Sr. Juan Manuel Avelln

(Estudiante)

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INSTITUCIONAL
ACTA N. 4
En Tosagua, a los veinte y nueve das del mes de Octubre del dos mil trece, siendo
las 10H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional
conformada por:
Ec. Margarita Sols Matute
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
Lic. Dalila Moreira
Sr. Fernando Bazurto
Srta. Emily Zambrano Falcones
Sr. Juan Manuel Avelln

(Docente)
(Docente)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
(Estudiante)
(Estudiante)

El nico punto a tratar es el de la tabulacin de los datos obtenidos en la aplicacin


de la encuesta a estudiantes, padres de familia, y docentes.
PRIMERO.- Se procede, a la tabulacin de los datos; seleccionndolos por grupos,
esto es estudiantes, padres de familia y docentes. Cabe anotar que se trabaja en
equipo, y a al trmino de la jornada se cuenta con los resultados obtenidos, los
cuales se registran en cuadros y grficos estadsticos.
Se da por terminada la presente reunin siendo las l6H10, para constancia firman
los integrantes de la comisin.
Lcda. Dalila Moreira Zambrano
P.GOBIERNO ESCOLAR

Ec. Margarita Sols Matute


DOCENTE

Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Lcda. Jaqueline Saltos M


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE
NOTA. Se adjunta cuadros y grficos estadsticos.
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ACTA N. 5
En Tosagua, a los seis das del mes de noviembre del dos mil trece, siendo las
10H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional
conformada por:
Ec. Margarita Sols Matute
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
Lic. Dalila Moreira
Sr. Fernando Bazurto
Srta. Emily Zambrano Falcones
Sr. Juan Manuel Avelln

(Docente)
(Docente)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
(Estudiante)
(Estudiante)

Se establecen como puntos a tratar:


1.- Elaborar la matriz de prioridades
2.- Elaborar la matriz FODA
Para la elaboracin de la matriz de prioridades, se convoca a trabajar a cada equipo
de la comunidad educativa, la Lcda. Dalila Moreira, Presidenta del Gobierno escolar
explica lo concerniente a la matriz de prioridades y de la matriz FODA y se procede
a realizar el trabajo, establecindose lo que se registra en cada una de las
respectivas matrices. Para el efecto se design a la Ec. Margarita Sols para que
coordine el trabajo de la matriz de prioridades y al Lcdo. Luis Zambrano Limongi
como coordinador de la matriz FODA.
Cada uno de los equipos de trabajo, exponen y defienden lo expresado por cada
uno de los integrantes, lo que se registra a continuacin en las matrices
correspondiente.
Al trmino de la jornada de trabajo se han elaborado las matrices de Prioridades y
FODA.
Se da por terminada la reunin siendo las 15H15. Para constancia firman los
miembros presentes de la comisin.

Lcda. Dalila Moreira Zambrano

Ec. Margarita Sols Matute

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P.GOBIERNO ESCOLAR

DOCENTE

Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Lcda. Jaqueline Saltos M


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE

NOTA: Se adjunta las correspondientes matrices de Prioridades y FODA

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ACTA N. 6
En Tosagua, a los trece das del mes de noviembre del dos mil trece, siendo las
10H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional
conformada por:
Ec. Margarita Sols Matute
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
Lic. Dalila Moreira
Sr. Fernando Bazurto
Srta. Emily Zambrano Falcones
Sr. Juan Manuel Avelln

(Docente)
(Docente)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
(Estudiante)
(Estudiante)

Se establecen como puntos a tratar:


1.- Conformar las mesas de trabajo
2.- Establecer Acuerdos y compromisos
PRIMERO.- Se conforman las mesas de trabajo las cuales quedan integradas de la
siguiente manera:
AUTORIDADES:
Ing. Cecilia Zambrano (Rectora)
Lcda. Liana Cedeo Zambrano (Vicerrectora)
Lcda. Letty Zambrano Gilces (Miembro del Consejo Ejecutivo)
Lcda. Geoconda Toala Zavala (Miembro del Consejo Ejecutivo)
Lcda. Dalila Moreira Zambrano (Presidenta del Gobierno Escolar)
Lcdo. Jorge Samaniego Lastre (Jefe de Talento Humano)
DOCENTES:
Lcda. Escilda Zambrano Loor
Lcdo. Richard Reyna Dvila
Lcda. Letty Zambrano Gilces
Lcda. Dalila Moreira Zambrano

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Lcda. Geoconda Toala Zavala


Lcda. Elizabeth Pinargote
Lcda. Liana Cedeo Zambrano
Ec. Margarita Sols Matute
Lcda. Letty Cevallos
Lcda. Luvi Zambrano Loor
Lcda. Yulis Mendoza
ESTUDIANTES:
Yosenka Macas
3ro. QQ.BB.
Ninoska Bazurto
9no.
Jess Chvez
8vo.
Alcvar Omar
10mo.
Mino Baren
1ro. Inf.
Muoz Mara
1ro. QQ.BB.
Jessenia Muoz
2do. QQ.BB
Jessenia Bazurto
2do. QQ.BB.
Erick Bazurto
2do. QQ.BB.
Gabriela Ureta
2do. QQ.BB.
Gabriela Zambrano 1ro. Inf.
Gloria Caldern Mendoza 2do. Inf.
Jimmy Santos Falcones 3ro. QQ. BB
Sindy Sabando Velsquez 2do. QQ.BB
PADRES DE FAMILIA:
Sr. Fernando Bazurto
Sra. Jessenia Molina
Sra. Jessica Cevallos Salvatierra
SEGUNDO.- Cada equipo en las mesas de trabajo analizan los documentos,
exponen, defienden lo reflexionado y llegan a acuerdos y compromisos los cuales
se plasman en las matrices respectivas, las cuales se adjuntan para constancia.
Sin otro punto que tratar se da por terminada la presente reunin, siendo las 15H15.

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Ec. Margarita Sols Matute


DOCENTE

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Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Lcda. Jaqueline Saltos M


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE

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INSTITUCIONAL
ACTA N. 7
En Tosagua, a los 27 das del mes de noviembre del dos mil trece, siendo las
13H00, en el rectorado del Plantel, se rene previa convocatoria la Comisin de
Diagnstico de la Convivencia Armnica Institucional conformada por:
Ec. Margarita Sols Matute
Lcdo. Luis Zambrano Limongi
Lic. Dalila Moreira
Sr. Fernando Bazurto
Srta. Emily Zambrano Falcones
Sr. Juan Manuel Avelln

(Docente)
(Docente)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Presidente del Comit de Padres de Familia)
(Estudiante)
(Estudiante)

Se establecen como nico punto a tratar la entrega del informe elaborado por la
Comisin de Diagnstico; para el efecto en unin de acto los miembros de la antes
mencionada Comisin hacen la entrega formal a la Seora Presidenta del Gobierno
escolar y en presencia de las autoridades de la institucin el informe levantado por
la comisin, dando cumplimiento a lo designado.
Para constancia de lo efectuado, firman los miembros de la comisin y autoridades
de la Institucin.
Sin otro punto que tratar se da por terminada la reunin siendo las 14H35
Lcda. Dalila Moreira Zambrano
P.GOBIERNO ESCOLAR

Ec. Margarita Sols Matute


DOCENTE

Lcdo. Luis Zambrano Limongi


DOCENTE

Lcda. Jaqueline Saltos M


DOCENTE

Sr. Fernando Bazurto


PADRE DE FAMILIA

Srta. Emily Zambrano F


ESTUDIANTE

Sr. Juan Manuel Avelln


ESTUDIANTE

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ACTA No. 1
En la Unidad Educativa Fiscal Tosagua a los 17 das del mes de octubre, siendo las
13H35 minutos en el Rectorado se rene la Comisin de Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo de Convivencia Armnica Institucional para tratar el
siguiente orden del da:
1. Constatacin del Qurum
2. Socializacin de elaboracin Cdigo de Convivencia
3. Asuntos Varios
Con la asistencia de todos los integrantes de la comisin: Lcdo. Isaas Cedeo
Espinoza, Abg. Hugo Gonzlez Cedeo, Lcda. Geoconda Toala Zavala, Sra.
Jessica Cevallos, Estudiante Jimmy Santos Falcones, Estudiante Gabriela
Zambrano se inicia la reunin.
Seguidamente la Lcda. Dalila Moreira manifiesta que como Coordinadora del
Gobierno Escolar le corresponde liderar y redactar el Cdigo de Convivencia
Armnica Institucional y solicita colaboracin para trabajar en la comisin asignada.
Y adems entrega foto copia de la Gua Metodolgica referente al segundo punto
en la construccin del Cdigo.
El Lcdo. Isaas Cedeo solicita la palabra siendo concedida y manifiesta que por su
parte tiene la mayor predisposicin para el trabajo en el equipo unindose a la
misma idea los otros miembros integrantes de la comisin.
El estudiante Jimmy Santos Falcones menciona que ellos pueden colaborar en la
medida que se los requiera que solo est a que se los convoquen y estarn prestos
al trabajo.
Siendo las 14H50 se da por concluida la reunin y firma al pie de la presente los
integrantes de la comisin

Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


MIEMBRO DE COMISION

Lcda. Geoconda Toala Zavala

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo


MIEMBRO DE COMISION

Sra. Jessica Cevallos

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MIEMBRO DE COMISION

Sr. Jimmy Santos Falcones


ESTUDIANTES

REPRES. PADRES DE FAMILIA

Srta. Gabriela Zambrano


ESTUDIANTES

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CONVOCATORIA No. 2
HOY JUEVES 28 DE NOVIEMBRE DEL 2013 SE CITA A LOS INTEGRANTES DE
LA COMISION DE SISTEMATIZACION Y REDACCION DEL CODIGO DE
CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL PARA TRATAR ASUNTOS
RELACIONADOS CON EL EQUIPO
DIA: Lunes 02 de diciembre del 2013
HORA: 13H30
LUGAR: Rectorado del Plantel

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo

___________________________

Lcda. Geoconda Toala Zavala

___________________________

Sra. Jessica Cevallos

___________________________

Estudiante Jimmy Santos Falcones

___________________________

Estudiante Gabriela Zambrano

___________________________

Atentamente

Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


COORDINADOR

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ACTA No. 2
En la Unidad Educativa Fiscal Tosagua a los 2 das del mes de diciembre, siendo
las 13H40 minutos en el Rectorado se rene la Comisin de Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo de Convivencia Armnica Institucional para tratar el
siguiente orden del da:
1.
2.
3.
4.

Constatacin del Qurum


Aprobacin del acta anterior
Revisin de las Matrices por cada actor Educativo
Varios

Con la asistencia de todos los integrantes de la comisin: Lcdo. Isaas Cedeo


Espinoza, Abg. Hugo Gonzlez Cedeo, Lcda. Geoconda Toala Zavala, Sra.
Jessica Cevallos, Estudiante Jimmy Santos Falcones, Estudiante Gabriela
Zambrano se inicia la reunin.
Se da lectura al acta anterior la cual es aprobada sin ninguna correccin.
Acto seguido la Lcda. Dalila Moreira entrega el trabajo ya culminado de la primera
comisin de Diagnstico que fue integrada por estudiantes, docentes y padres,
madres de familia. Adems se revisan las matrices se analizan los mbitos,
Dimensiones junto con los Acuerdos y Compromisos por cada actor de la
Comunidad Educativa para dar inicio a la redaccin.
Es necesario mencionar que el Abogado Hugo Gonzlez Zedeo slo hasta el da
de hoy integra la comisin ya que se acogi a la Jubilacin para lo cual se sugiere
se nombre un nuevo docente para que se una al trabajo en reemplazo del Abogado
Gonzlez.
La Ingeniera Mara Cecilia Zambrano nombra a la Econ. Margarita Sols para que
se una a la comisin en reemplazo del Abg. Gonzlez.
Para finalizar el trabajo del da la Licenciada Dalila Moreira solicita a todos los
integrantes a trabajar en comisin permanente desde el da de hoy ya que hay que
entregar un avance de la redaccin el da viernes 06 de diciembre del 2013.
Sin otro aspecto que tratar se finaliza la reunin siendo las 15H05 y firman al pie de
la presente miembros de la comisin.

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Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


MIEMBRO DE COMISION

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo


MIEMBRO DE COMISION

Lcda. Geoconda Toala Zavala


MIEMBRO DE COMISION

Sra. Jessica Cevallos


REPRES. PADRES DE FAMILIA

Sr. Jimmy Santos Falcones


ESTUDIANTES

Srta. Gabriela Zambrano


ESTUDIANTES

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ACTA No. 3
En la Unidad Educativa Fiscal Tosagua a los 3 das del mes de diciembre, siendo
las 7H15 minutos en el Rectorado se rene la Comisin de Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo de Convivencia Armnica Institucional para tratar el
siguiente orden del da:
1. Constatacin del Qurum
2. Aprobacin del acta anterior
3. Redaccin del Cdigo de Convivencia
Se constata la asistencia estando presente todos los miembros se da lectura a el
acta anterior la cual es aprobada sin ninguna correccin.
Para empezar con la redaccin del Cdigo de Convivencia, el equipo solicita a la
Ing. Mara Cecilia Zambrano Meja socialice la capacitacin que recibi en
Portoviejo en la Quinta San Juan para despejar las dudas que se tienen.
El Licenciado Isaas Cedeo junto con la Sra. Dalila Moreira y Geoconda Toala
empiezan revisando las matrices de Docentes, Padres de Familia y Personal
Administrativo haciendo unos cambios de forma mas no de fondo, adems se llega
a un acuerdo que se vuelva a socializar las matrices con los con los involucrados.
Luego se analiza la matriz de Estudiantes lo cual hay que hacer cambios y se llama
a los representantes de los estudiantes para que se renan en las mesas de
trabajos y se analicen las sugerencias.
Una vez finalizado el anlisis de las matrices se empieza con la redaccin Datos
informativos, Antecedentes y justificacin.
Siendo las 14H50 se cierra la sesin de trabajo para continuar el da siguiente y
firman al pie de la presente miembros de la comisin para dar fe de lo actuado.
Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza
MIEMBRO DE COMISION

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo


MIEMBRO DE COMISION

Lcda. Geoconda Toala Zavala


MIEMBRO DE COMISION

Sra. Jessica Cevallos


REPRES. PADRES DE FAMILIA

Sr. Jimmy Santos Falcones


ESTUDIANTE

Srta. Gabriela Zambrano


ESTUDIANTE
ACTA No. 4

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En la Unidad Educativa Fiscal Tosagua a los 4 das del mes de diciembre, siendo
las 9H30 minutos en el Rectorado se rene la Comisin de Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo de Convivencia Armnica Institucional para tratar el
siguiente orden del da:
1.
2.
3.
4.

Constatacin del Qurum


Aprobacin del acta anterior
Continuacin de la Redaccin del Cdigo de Convivencia
Varios

Una vez tomada la asistencia contando con todos los integrantes de la comisin se
instala la reunin de trabajo y para cumplir con el segundo punto del orden del da
se da lectura del acta anterior la cual es aprobaba sin objecin alguna.
Seguidamente continan las mesas de trabajo con los estudiantes dirigida por el
Licenciado Isaas Cedeo, adems se renen todos los docentes en la sala de
bachillerato para socializar la matriz con la finalidad que todos estn inmersos en
la temtica y tenga conocimiento de los acuerdos y compromisos que como
docentes tenemos que cumplir.
Los integrantes de la comisin debaten sobre el Objetivo General y Cuatro Objetivos
Especficos el cual queda elaborado de la siguiente manera:
GENERAL
Fomentar la prctica diaria del respeto mutuo a los derechos humanos,
constitucionales en la que prevalezca, la verdad, la honradez, la justicia, y la
equidad entre los actores de la comunidad educativa, para lograr el buen vivir y
calidez de las relaciones interpersonales.
ESPECFICOS

Promover la prctica diaria de los valores morales, humanos y sociales entre


la comunidad educativa para crear un clima institucional armnico y de
calidez.
Aprender a convivir entre la diversidad social, cultural, intelectual y de
nacionalidades entre todos los actores institucionales el convivir armnico.
Fundamentar la resolucin de conflictos en el dilogo y en los consensos
para el cumplimiento de los compromisos adquiridos.
Integrar a los padres de familia y/o representantes en las actividades
acadmicas y de comportamiento, tendientes a la consecucin de logros en
la educacin y formacin de sus hijos.

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Luego se redactan los acuerdos y compromisos por mbito, Dimensiones por cada
actor educativo.
No habiendo asunto que tratar en varios y siendo las 15H20 se culmina la sesin
de trabajo.

Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


MIEMBRO DE COMISION

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo


MIEMBRO DE COMISION

Lcda. Geoconda Toala Zavala


MIEMBRO DE COMISION

Sra. Jessica Cevallos


REPRES. PADRES DE FAMILIA

Sr. Jimmy Santos Falcones


ESTUDIANTES

Srta. Gabriela Zambrano


ESTUDIANTES

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ACTA No. 5
En la Unidad Educativa Fiscal Tosagua a los 5 das del mes de diciembre, siendo
las 10H30 minutos en el Rectorado se rene la Comisin de Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo de Convivencia Armnica Institucional para tratar el
siguiente orden del da:
1. Constatacin del Qurum
2. Aprobacin del acta anterior
3. Continuacin de la Redaccin del Cdigo de Convivencia
Una vez tomada la asistencia contando con todos los integrantes de la comisin se
instala la reunin de trabajo y para cumplir con el segundo punto del orden del da
se da lectura del acta anterior la cual es aprobaba sin ninguna correccin.
Los integrantes de la comisin debaten revisan y analizan el avance de la
redaccin, acuerdan enviar la informacin por medio de correo electrnico al Distrito
12 Rocafuerte Tosagua.
Siendo las 14H40 culmina la sesin de trabajo.

Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


MIEMBRO DE COMISION

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo


MIEMBRO DE COMISION

Lcda. Geoconda Toala Zavala


MIEMBRO DE COMISION

Sra. Jessica Cevallos


REPRES. PADRES DE FAMILIA

Sr. Jimmy Santos Falcones


ESTUDIANTES

Srta. Gabriela Zambrano


ESTUDIANTES

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CONVOCATORIA No. 3
HOY LUNES 9 DE DICIEMBRE DEL 2013 SE CITA A LOS INTEGRANTES DE LA
COMISION DE SISTEMATIZACION Y REDACCION DEL CODIGO DE
CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL PARA TRATAR ASUNTOS
RELACIONADOS CON EL EQUIPO
DIA: Mircoles 11 de diciembre del 2013
HORA: 13H30
LUGAR: Rectorado del Plantel

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo

___________________________

Lcda. Geoconda Toala Zavala

___________________________

Sra. Jessica Cevallos

___________________________

Estudiante Jimmy Santos Falcones

___________________________

Estudiante Gabriela Zambrano

___________________________

Atentamente

Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


COORDINADOR

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ACTA No. 6
En la Unidad Educativa Fiscal Tosagua a los 11 das del mes de diciembre, siendo
las 13H35 minutos en el Rectorado se rene la Comisin de Sistematizacin y
Redaccin del Cdigo de Convivencia Armnica Institucional para tratar el
siguiente orden del da:
1. Constatacin del Qurum
2. Aprobacin del acta anterior
3. Culminacin de Redaccin del Cdigo de Convivencia
Una vez tomada la asistencia y contando con todos los integrantes de la comisin
se instala la reunin de trabajo, para cumplimiento con el segundo punto del orden
del da se da lectura del acta anterior la cual es aprobaba sin ninguna correccin.
En esta sesin de trabajo se culmina con la redaccin del Cdigo de Convivencia y
se hace la entrega a la comisin de Promocin y Veedura para se contine con el
trabajo respectivo
No habiendo otro asunto ms que tratar siendo las 14H50 culmina la sesin de
trabajo.

Lcdo. Isaas Cedeo Espinoza


MIEMBRO DE COMISION

Abg. Hugo Gonzlez Cedeo


MIEMBRO DE COMISION

Lcda. Geoconda Toala Zavala


MIEMBRO DE COMISION

Sra. Jessica Cevallos


REPRES. PADRES DE FAMILIA

Sr. Jimmy Santos Falcones


ESTUDIANTES

Srta. Gabriela Zambrano


ESTUDIANTES

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Resolucin N1833
Tosagua Manab Ecuador
Direccin: Cdla. Pensylvania * Telfono; 05-2330-166
WWW.COLEGIONACIONALTOSAGUA.EDU.EC
Email: colegiotosagua@yahoo.es

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COMISIN DE PROMOCION Y VEEDURIA DE LA CONVIVENCIA ARMONICA


INSTITUCIONAL
ACTA N. 1
En Tosagua, a los dieciocho das del mes de Octubre del dos mil trece, siendo las
12H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Promocin y Veedura del Cdigo de Convivencia
conformada por:
Lcda. Lety Zambrano Gilces
(Coordinadora delegada de la Autoridad)
Lcda. Elizabeth Pinargote Mera
(Docente delegada por Bachillerato)
Lic. Dalila Moreira Zambrano
(Presidenta del Gobierno escolar)
Sra. Patricia Molina
(Vice-Presidente del Comit de Padres de
Familia)
Srta. Jessenia Muoz Loor
(Estudiante)
Lcda. Luvi Ormaza Z.
(Docente delegada por el Bsico)
Prof. Jorge Samaniego Lastre
(Inspector General)
Lcda. Jina Mera Holgun
(Encargada
del
Departamento
de
Orientacin)
Se establecen como puntos a tratar:
1. Socializacin de la Normativa Oficial
2. Establecer Pautas para el cumplimiento del trabajo solicitado.
PRIMERO.- Se socializa el material recibido por parte de la Presidenta del Gobierno
Escolar donde se encuentra la normativa oficial para la elaboracin del diagnstico
de la convivencia armnica Institucional que servir como base para la elaboracin
del Cdigo de la Convivencia Institucional. Al respecto se lo analiza y se determina
que el trabajo a realizar es arduo y que hay que comenzar de inmediato para cumplir
a cabalidad con lo encomendado.
SEGUNDO.- Se establece que en la prxima reunin queda establecida para el da
8 de Noviembre del presente ao que recurre, se trabajar en el material para
socializar con todos miembros de la comunidad educativa el trabajo a realizar, lo
que permita concienciar a cada uno de ellos la importancia del involucramiento para
lograr un diagnstico participativo, incluyente y por sobre todo objetivo.
Sin otro particular que tratar por el momento, se da por terminada la presente
reunin siendo las 13H10. Para constancia firman los miembros de la comisin.

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Lcda. Letty Zambrano Gilces


DOCENTE

Lcda. Elizabeth Pinargote Mera


DOCENTE

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Lcda. Luvi Ormaza Zambrano


DOCENTE

Lcda. Jina Mera Holgun


ENCAR. DEPART ORIENTACION

Lcdo. Jorge Samaniego Lastre


INSPECTOR GENERAL (E)

Sra. Patricia Molina


MADRE DE FAMILIA

Srta. Jessenia Muoz L.


ESTUDIANTE

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COMISIN DE PROMOCION Y VEEDURIA DE LA CONVIVENCIA ARMONICA


INSTITUCIONL

CONVOCATORIA

Se convoca a los miembros de la Comisin de Promocin y Veedura de la


Convivencia Armnica Institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Viernes 8 de Noviembre del 2013
Hora: 12H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional
Lcda. Letty Zambrano G.

(Docente)

..

Lcda. Elizabeth Pinargote M.

(Docente)

Lcda. Luvi Ormaza Z.

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(P. del Gob. Escolar)...

Sra. Patricia Molina

(Vic. Pres. Com de P. de Familia).....

Srta. Jessenia Muoz L.

(Estudiante)

Lcda. Jina Mera H.

(Responsable del DECE).

Lcdo. Jorge Samaniego L.

(Inspector General) .

....

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COMISIN DE PROMOCION Y VEEDURIA DE LA CONVIVENCIA ARMONICA


INSTITUCIONAL
ACTA N. 2
En Tosagua, a los ocho das del mes de Noviembre del dos mil trece, siendo las
12H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria establecida en la reunin del da 18 de octubre del presente ao, la
Comisin de Promocin y Veedura de la convivencia armnica institucional
conformada por:
Lcda. Letty Zambrano Gilces
Lcda. Elizabeth Pinargote Mera
Lic. Dalila Moreira Zambrano
Sra. Patricia Molina
Srta. Jessenia Muoz Loor
Lcda. Luvi Ormaza Z.
Prof. Jorge Samaniego Lastre
Lcda. Jina Mera Holgun

(Coordinadora delegada de la Autoridad)


(Docente delegada por Bachillerato)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Vice-Presidente del Comit de Padres de
Familia)
(Estudiante)
(Docente delegada por el Bsico)
(Inspector General)
(Encargada
del
Departamento
de
Orientacin)

Una vez instalada la reunin se establecen los siguientes puntos a tratar:


1.- Lectura y Aprobacin del Acta Anterior
2.- Tratar asuntos relacionados al desarrollo de las actividades de esta comisin
3.- Asuntos Varios
Seguidamente se procede a dar lectura del acta anterior siendo aprobada sin
objecin alguna. En esta reunin de trabajo la Sra, Letty Zambrano, coordinadora
de esta comisin agradece a cada uno de los compaeros por estar presente en
esta reunin de trabajo y manifiesta que nosotros no podemos empezar nuestro
trabajo mientras la Comisin de Redaccin no nos proporcione los informes
redactados para poder promocionar el trabajo a los miembros de la Comunidad
Educativa.
En lo que respecta a asuntos varios se establece mediante acuerdo de todos los
presentes, que la prxima reunin para elaborar las encuestas queda fijada para el
da 22 de Noviembre a las 13H30.

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Sin otro particular se da por terminada la presente reunin siendo las 15H15. Para
constancia firman los miembros de la comisin.

Lcda. Letty Zambrano Gilces


DOCENTE

Lcda. Elizabeth Pinargote Mera


DOCENTE

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Lcda. Luvi Ormaza Zambrano


DOCENTE

Lcda. Jina Mera Holgun


ENCAR. DEPART ORIENTACION

Lcdo. Jorge Samaniego Lastre


INSPECTOR GENERAL (E)

Sra. Patricia Molina


MADRE DE FAMILIA

Srta. Jessenia Muoz L.


ESTUDIANTE

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COMISIN DE PROMOCIN Y VEEDURA DE LA CONVIVENCIA ARMNICA


INSTITUCIONAL

CONVOCATORIA

Se convoca a los miembros de la Comisin de Promocin y Veedura de la


Convivencia Armnica Institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Viernes 22 de Noviembre del 2013
Hora: 13H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional

Lcda. Letty Zambrano G.

(Docente)

..

Lcda. Elizabeth Pinargote M.

(Docente)

Lcda. Luvi Ormaza Z.

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(P. del Gob. Escolar)...

Sra. Patricia Molina

(Vic. Pres. Com de P. de Familia).....

Srta. Jessenia Muoz L.

(Estudiante)

Lcda. Jina Mera H.

(Responsable del DECE).

Lcdo. Jorge Samaniego L.

(Inspector General) .

....

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ACTA N. 3
En Tosagua, a los veinte y dos das del mes de Noviembre del dos mil trece, siendo
las 13H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria establecida en la reunin del da 21 de noviembre del presente ao,
la Comisin de Promocin y Veedura de la Convivencia armnica Institucional
conformada por:
Lcda. Letty Zambrano Gilces
Lcda. Elizabeth Pinargote Mera
Lic. Dalila Moreira Zambrano
Sra. Patricia Molina
Srta. Jessenia Muoz Loor
Lcda. Luvi Ormaza Z.
Prof. Jorge Samaniego Lastre
Lcda. Jina Mera Holgun

(Coordinadora delegada de la Autoridad)


(Docente delegada por Bachillerato)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Vice-Presidente del Comit de Padres de
Familia)
(Estudiante)
(Docente delegada por el Bsico)
(Inspector General)
(Encargada
del
Departamento
de
Orientacin)

Una vez instalada la reunin se establecen los siguientes puntos a tratar:


1.- Lectura y aprobacin del acta anterior
2.- Elaboracin de las Matrices para el seguimiento del presente cdigo
3.- Asuntos Varios
Se da lectura al acta anterior siendo aprobada sin ninguna correccin.
Seguidamente la
Sra. Lcda. Letty Zambrano Coordinadora de la Comisin de Promocin y Veedura
de la Convivencia Armnica Institucional agradece a los presentes por estar en esta
reunin. As mismo manifiesta que como tenemos los Acuerdos y Compromisos de
los Seores Estudiantes empezaremos a elaborar el Plan de Seguimiento.
La Sra. Rectora Ing. Cecilia Zambrano Meja manifiesta que este trabajo debe ser
difundida a los estudiantes, docentes, personal administrativo y padres de familias.
Este trabajo tendr que estar a ms tardar el da jueves 19 de Diciembre.
Se procede a dar lectura a cada uno de los acuerdos con sus respectivos
compromisos e en el que se analiz uno a uno teniendo ciertos cambios, y as se
concluy el Plan de Seguimiento de los Estudiantes,
As mismo se pide a los compaeros que se convoque a los Comit de cada
paralelo de los Seores Padres de Familia para realizar la construccin de acuerdos
y compromisos que les compete a ellos, esta reunin debe ser a ms tardar el da
Lunes 16 del presente mes y ao a las 9H00 en el patio de la Institucin

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Sin otro particular que tratar se da por terminada la presente reunin siendo las
l6H00, par constancia firman los miembros presentes.

Lcda. Letty Zambrano Gilces


DOCENTE

Lcda. Elizabeth Pinargote Mera


DOCENTE

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Lcda. Luvi Ormaza Zambrano


DOCENTE

Lcda. Jina Mera Holgun


ENCAR. DEPART ORIENTACION

Lcdo. Jorge Samaniego Lastre


INSPECTOR GENERAL (E)

Sra. Patricia Molina


MADRE DE FAMILIA

Srta. Jessenia Muoz L.


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INSTITUCIONAL

CONVOCATORIA

Se convoca a los miembros de la Comisin de Promocin y Veedura de la


Convivencia armnica institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Lunes 16 de Diciembre del 2013
Hora: 9H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional
Lcda. Letty Zambrano G.

(Docente)

..

Lcda. Elizabeth Pinargote M.

(Docente)

Lcda. Luvi Ormaza Z.

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(P. del Gob. Escolar)...

Sra. Patricia Molina

(Vic. Pres. Com de P. de Familia).....

Srta. Jessenia Muoz L.

(Estudiante)

Lcda. Jina Mera H.

(Responsable del DECE).

Lcdo. Jorge Samaniego L.

(Inspector General) .

....

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ACTA N. 4
En Tosagua, a los diecisis das del mes de Diciembre del dos mil trece, siendo las
9h00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Promocin y Veedura de la Convivencia Armnica
Institucional conformada por:
Lcda. Letty Zambrano Gilces
Lcda. Elizabeth Pinargote Mera
Lic. Dalila Moreira Zambrano
Sra. Patricia Molina
Srta. Jessenia Muoz Loor
Lcda. Luvi Ormaza Z.
Prof. Jorge Samaniego Lastre
Lcda. Jina Mera Holgun

(Coordinadora delegada de la Autoridad)


(Docente delegada por Bachillerato)
(Presidenta del Gobierno escolar)
(Vice-Presidente del Comit de Padres de
Familia)
(Estudiante)
(Docente delegada por el Bsico)
(Inspector General)
(Encargada
del
Departamento
de
Orientacin)

Una vez instalada la reunin, se establecen los siguientes puntos a tratar:


1.- Lectura y Aprobacin del Acta Anterior
2.- Pormenores que se trataran en la Socializacin del presente cdigo en toda la
Comunidad Educativa
3.- Asuntos Varios
Se da cumplimiento a la lectura del acta anterior siendo aprobada sin ninguna
correccin. La Lcda. Letty Zambrano Coordinadora de la Comisin agradece la
presencia de cada uno de los actores que estn involucrados en el presente cdigo,
y al mismo tiempo se les explica que han sido convocados para la construccin de
acuerdos y compromisos del Cdigo de Convivencia.
Se procede a dar lectura de las Dimensiones para de ah poder llegar a los
Acuerdos y compromisos. En el caso de los Seores estudiantes ellos ya elaboraron
sus Acuerdos y Compromisos y se les va a dar lectura para que conozcan lo que
ellos piensan, y nosotros como miembros de la Comisin queremos que nos
involucremos todos para la elaboracin del Cdigo y esto se pueda cumplir.
En lo que respecta a asuntos varios la Sra. Coordinadora manifiesta que una vez
que se ha concluido de elaborar el trabajo tanto los estudiantes, los padres de
familias, los docentes, el personal administrativo y las autoridades socializaran dicho
cdigo

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.
Ya que esto es para mejorar y tendr una duracin de dos aos. Se concluye con
xito la presente reunin siendo las 11h30, para constancia firman los integrantes
de la comisin.

Lcda. Letty Zambrano Gilces


DOCENTE

Lcda. Elizabeth Pinargote Mera


DOCENTE

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


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Lcda. Luvi Ormaza Zambrano


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Srta. Jessenia Muoz L.


ESTUDIANTE

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CONVOCATORIA

Se convoca a los miembros de la Comisin de Promocin y Veedura de la


Convivencia Armnica Institucional a una reunin de trabajo.
Fecha: Martes 18 de Diciembre del 2013
Hora: 9H00
Lugar: Oficina del Bachillerato Internacional
Lcda. Letty Zambrano G.

(Docente)

..

Lcda. Elizabeth Pinargote M.

(Docente)

Lcda. Luvi Ormaza Z.

(Docente)

Lcda. Dalila Moreira Z.

(P. del Gob. Escolar)...

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(Vic. Pres. Com de P. de Familia).....

Srta. Jessenia Muoz L.

(Estudiante)

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ACTA N. 5
En Tosagua, a los dieciocho das del mes de Diciembre del dos mil trece, siendo las
9H00, en la Coordinacin del Bachillerato Internacional, se rene por auto
convocatoria la Comisin de Promocin y Veedura de la Convivencia Armnica
Institucional conformada por:
Lcda. Letty Zambrano Gilces
(Coordinadora delegada de la Autoridad)
Lcda. Elizabeth Pinargote Mera
(Docente delegada por Bachillerato)
Lic. Dalila Moreira Zambrano
(Presidenta del Gobierno escolar)
Sra. Patricia Molina
(Vice-Presidente del Comit de Padres de
Familia)
Srta. Jessenia Muoz Loor
(Estudiante)
Lcda. Luvi Ormaza Z.
(Docente delegada por el Bsico)
Prof. Jorge Samaniego Lastre
(Inspector General)
Lcda. Jina Mera Holgun
(Encargada
del
Departamento
de
Orientacin)
Se establecen como puntos a tratar:
1. Lectura y aprobacin del acta anterior
2. Entrega de planes a la Coordinacin del Cdigo de Convivencia ( Plan de
Convivencia Armnica Institucional, Plan de Seguimiento, Plan de
Evaluacin)
3. Asuntos Varios
Se procede a dar lectura al acta anterior siendo aprobada sin ninguna correccin.
La Lcda. Letty Zambrano Gilces Coordinadora de la Comisin de Promocin y
Veedura de la Convivencia Armnica Institucional agradece la asistencia de cada
uno de los miembros de la Comisin, manifestando que una vez que ha recibido de
parte de la Comisin de Redaccin lo que concierne al Cdigo de Convivencia, la
Comisin procede al anlisis del mismo, para poder elaborar el Plan de convivencia
Armnica Institucional basndose en la matriz de actividades priorizadas.
Este permiti realizar la matriz de Seguimiento que permite encontrar los aspectos
ms relevantes que la Institucin Educativa debe alcanzar.
Con la ayuda de estos dos planes se formula el Plan de Evaluacin que se desarrolla
para dar seguimiento por dos aos.

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Seguidamente se procede a la entrega de cada uno de estos planes a la Sra.


Coordinadora Lcda. Dalila Moreira quien agradece por la colaboracin y la
importancia que se ha dado para realizar este trabajo.
En asuntos varios, la Lcda. Letty Zambrano Gilces manifiesta que se le va a dar el
seguimiento al plan de Convivencia como lo estipula el mismo.
Sin otro particular que tratar por el momento, se da por terminada la presente
reunin siendo las 16H30. Para constancia firman los miembros de la comisin.

Lcda. Letty Zambrano Gilces


DOCENTE

Lcda. Elizabeth Pinargote Mera


DOCENTE

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


P.GOBIERNO ESCOLAR

Lcda. Luvi Ormaza Zambrano


DOCENTE

Lcda. Jina Mera Holgun


ENCAR. DEPART ORIENTACION

Lcdo. Jorge Samaniego Lastre


INSPECTOR GENERAL (E)

Sra. Patricia Molina


MADRE DE FAMILIA

Srta. Jessenia Muoz L.


ESTUDIANTE

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COMISIN DE APROBACIN O RATIFICACIN DEL CDIGO DE


CONVIVENCIA ARMNICA INSTITUCIONAL

CONVOCATORIA
Se convoca a los miembros de la Comisin de Aprobacin y Ratificacin del Cdigo
de Convivencia Armnica Institucional, a una reunin de trabajo, en el Rectorado
del Plantel, a las 11H00 del da 18 de Diciembre del 2013; Para realizar la Revisin
y Aprobacin del Cdigo de Convivencia de la Unidad Educativa fiscal Tosagua.

Lcda. Dalila Moreira Zambrano


PRESIDENTA DEL GOBIERNO ESCOLAR

Ing. Cecilia Zambrano Meja

Lcda. Maribel Veliz Vera

Lic. Lety Margarita Zambrano Gilces

Sr. Fernando Basurto Zambrano

.
Srta. Cindy Daniela Sabando Velsquez
.
Srta. mbar Domnguez Lucas

Ing. Carnita Dvila Parrales

ACTA DE APROBACIN O RATIFICACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA


INSTITUCIONAL

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En la oficina del rectorado del plantel, a los dieciocho das del mes de diciembre de
dos mil trece y siendo las 11H00, se renen los integrantes de la comisin de
aprobacin y/o ratificacin del Cdigo de Convivencia Institucional de la Unidad
Educativa Fiscal Tosagua, quienes se detallan a continuacin:
1.- Ing. Mara Cecilia Zambrano Meja
2.- Lic. Mara Maribel Veliz Vera
3.- Lic. Dalila Moreira Zambrano
4.- Lic. Lety Margarita Zambrano Gilces
5.- Sr. Fernando Basurto Zambrano
6.- Srta. Cindy Daniela Sabando Velsquez
7.- Srta. mbar Domnguez Lucas
8.- Ing. Carnita Dvila Parrales
Con la finalidad de aprobar y/o ratificar el Cdigo de Convivencia Institucional, el
cual ha sido construido bajo las polticas, lineamientos y directrices establecidas por
la Autoridad educativa Nacional, con las siguientes clusulas:
PRIMERA: Garantizar que la Comisin de promocin del Cdigo de Convivencia
armnica Institucional cuente con el apoyo y la gestin de la Rectora de la institucin
educativa para la promocin y veedura del cdigo.
SEGUNDA: El cdigo no podr ser modificado de acuerdo a intereses particulares,
sino que ste deber ser actualizado conforme a la peticin realizada por la
comisin de promocin de la Convivencia Institucional y puesto a consideracin del
Gobierno Escolar, a fin de iniciar con el proceso de actualizacin correspondiente.

TERCERA: La comunidad educativa acepta la aprobacin o ratificacin del


instrumento, como un proceso participativo y democrtico de construccin.
La presente acta ha sido aprobada por los delegados designados en esta comisin,
siendo las 15H00 del dieciocho de diciembre de 2013.

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___________________________
Ing. Mara Cecilia Zambrano Meja
RECTORA

_______________________
Lic. Dalila Moreira Zambrano
PRESIDENTA GOB. ESCOLAR

___________________________
Lic. Mara Maribel Veliz Vera
VICERRECTORA (E)

_______________________
Lic. Lety Zambrano Gilces
COM. PROMO. Y VEEDURA

___________________________
Sr. Fernando Bazurto Zambrano
COMIT CENTRAL PADRES DE FAMILIA

_______________________
Srta. Cindy Daniela Sabando
PRES. CONSEJO ESTUD.

.
___________________________
Srta. Ambar Dominguez Lucas
VICEPRES CONS ESTUDIANTIL

_______________________
Ing. Carmita Dvila Parrales
REP. PERSONAL ADMINIS

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ENCUESTA DIRIGIDA A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA


1.- LA RELACION SOCIAL INTERNA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ES:
EXCELENTE
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
DEFICIENTE
TOTAL

65
49
25
1
140

RELACION SOCIAL INTERNA


BUENA
18%

REGULAR
1%

EXCELENTE
46%
MUY BUENA
35%

2.- UD. CREE QUE DEBIA DE MEJORARSE DE ALGUNA MANERA LA RELACION:


AUTORIDADES-PADRES
DOCENTE-PADRES
PADRES-PADRES
PADRES-ALUMNOS
TOTAL

43
35
8
54
140

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RELACION A MEJORAR
PADRES-ALUMNOS
38%

PADRES-PADRES
6%

AUTORIDADES-PADRES
31%

DOCENTE-PADRES
25%

3.- CUAL CONSIDERA UD., QUE SERIA LA RAZON POR LA CUAL LOS ESTUDIANTES SE RETIRAN DEL
COLEGIO Y NO CONCLUYEN EL AO LECTIVO?
NO LES GUSTA ESTUDIAR
TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TIENEN PROBLEMAS EN LOS HOGARES
OTROS
TOTAL

60
35
30
15
140

RAZON DE RETIRO DE ESTUDIANTES


OTROS
11%
TIENEN
PROBLEMAS
EN LOS
HOGARES

NO LES GUSTA
ESTUDIAR
43%

TIENEN
PROBLEMAS
DE
APRENDIZAJE
25%

4.- PARA SU CRITERIO CUAL SERIA LA RAZON POR LA QUE LOS ESTUDIANTES PIERDEN O REPRUEBAN
EL AO LECTIVO?
NO LES GUSTA ESTUDIAR

54

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TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE


TIENEN PROBLEMAS CON LAS EVALUACIONES
OTROS
TOTAL

35
36
15
140

RAZON DE PERDIDA DE AO
OTROS
11%
TIENEN
PROBLEMAS
CON LAS
EVALUACIONES
26%

NO LES GUSTA
ESTUDIAR
38%

TIENEN
PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
25%

5.- TIENE CONOCIMIENTO SOBRE CUALES SON LOS PROBLEMAS DISCIPLINARIOS QUE SE DAN CON
MAYOR FRECUENCIA EN LOS ESTUDIANTES?
FALTA DE RESPETO
PELEAS ENTRE COMPAEROS
MAL USO DEL UNIFORME
OTROS
TOTAL

68
23
43
6
140

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Resolucin N1833
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Email: colegiotosagua@yahoo.es

PROBLEMAS DISCIPLINARIOS
OTROS
4%

MAL USO DEL


UNIFORME
31%

FALTA DE
RESPETO
49%

PELEAS ENTRE
COMPAEROS
16%

6.- TIENE CONOCIMIENTO SI SU HIJO HA PARTICIPADO EN ALGUN PROGRAMA QUE SE DESARROLLA


PARA FORTALECER HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

65
48
27
140

PARTICIPACION EN PROGRAMAS DE HIGIENE PERSONAL


NUNCA
19%

SIEMPRE
47%

A VECES
34%

7.- CONOCE SI SU HIJO HA PARTICIPADO EN EL COLEGIO EN PROGRAMAS PARA PREVENIR EL USO Y


CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS?

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SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

45
43
52
140

PARTICIPACION EN PROGR. DE PREVENCION DE


CONSUMO ALCOHOL TABACO DROGA

SIEMPRE
32%

NUNCA
37%

A VECES
31%

8.- LE GUSTARIA QUE EN EL COLEGIO SU HIJO RECIBA ENSEANZAS SOBRE LA EDUCACION PARA LA
SEXUALIDAD INTEGRAL, PREVENCION DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y DE LAS INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL, VIH Y SIDA?
SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

127
9
4
140

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ENSEANZAS SOBRE SEXUALIDAD, PREVENCION DE


EMBARAZO E INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL
DESCONOCE
3%

NO
6%

SI
91%

9.- ENSEA A SU HIJO A TENER CUIDADO Y RESPETO EL MEDIO AMBIENTE?


SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

115
21
4
140

CUIDADO Y RESPETO AL MEDIO AMBIENTE


A VECES
15%

NUNCA
3%

SIEMPRE
82%

10.- LE HA ACONSEJADO A SU HIJO QUE DEBE TENER RESPETO Y CUIDADO POR LOS RECURSOS
MATERIALES Y BIENES DEL COLEGIO.

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SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

122
15
3
140

CUIDADO CON LOS BIENES DE LA INSTITUCION


A VECES
11%

NUNCA
2%

SIEMPRE
87%

11.- CONOCE Y LE HA ENSEADO A SU HIJO SOBRE EL RESPETO A LA DIVERSIDAD; INCLUSION Y


EQUIDAD EDUCATIVA?
SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

118
3
19
140

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RESPETO A LA DIVERSIDAD, INCLUSION Y


EQUIDAD EDUCATIVA
DESCONOCE
14%

NO
2%

SI
84%

12.- CONSIDERA QUE ES IMPORTANTE Y NECESARIO QUE EXISTA RESPETO ENTRE LOS MIEMBROS
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA?
SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

136
4
140

RESPETO ENTRE MIEMBROS DE LA


COMUNIDAD EDUCATIVA
DESCONOCE
3%

SI
97%

13.- TIENE CONOCIMIENTO SOBRE ALGUNA FORTALEZA INSTITUCIONAL Y GRUPAL QUE


CONTRIBUYAN AL FORTALECIMIENTO DE ACCIONES DE CONVIVENCIA ARMONICA

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En esta pregunta las respuestas que ms se acercan a fortaleza institucional grupal que contribuyen
al fortalecimiento de acciones de convivencia armnica se destacan:

La unin de los docentes en los proyectos estudiantiles


La convivencia entre padres y profesores
Los grupos de danzas de los estudiantes
La banda musical

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ENCUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES


1.- LA RELACION SOCIAL INTERNA Y COMUNITARIA ES:
EXCELENTE
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
DEFICIENTE
TOTAL

3
14
19
4
3
43

RELACION SOCIAL INTERNA Y COMUNITARIA


DEFICIENTE
7%

EXCELENTE
7%

REGULAR
9%

MUY BUENA
33%

BUENA
44%

2.- CONSIDERA QUE DEBIA DE MEJORARSE LA RELACION:


AUTORIDAD-DOCENTE
DOCENTE-DOCENTE
PADRES-DOCENTES
DOCENTES-ALUMNOS
TOTAL

13
23
6
1
43

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RELACION A MEJORAR
DOCENTES-ALUMNOS
2%
AUTORIDADES-DOCENTES
30%
PADRESDOCENTES
14%

DOCENTE-DOCENTE
54%

3.- CUAL SERIA LA RAZON POR LA CUAL LOS ESTUDIANTES SE RETIRAN DEL COLEGIO Y NO
CONCLUYEN EL AO LECTIVO?
NO LES GUSTA ESTUDIAR
TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TIENEN PROBLEMAS EN LOS HOGARES
OTROS
TOTAL

16
2
22
3
43

RAZON DE RETIRO DE ESTUDIANTES


OTROS
7%

TIENEN
PROBLEMAS EN
LOS HOGARES
51%

NO LES GUSTA
ESTUDIAR
37%

TIENEN
PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
5%

4.- CUAL SERIA LA RAZON POR LAS CUALES LOS ESTUDIANTES PIERDEN O REPRUEBAN EL AO
LECTIVO?

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NO LES GUSTA ESTUDIAR


TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TIENEN PROBLEMAS CON LAS EVALUACIONES
OTROS
TOTAL

26
10
5
2
43

RAZON DE PERDIDA DE AO
TIENEN
PROBLEMAS
CON LAS
EVALUACIONES
12%

OTROS
5%

NO LES GUSTA
ESTUDIAR
60%

TIENEN
PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
23%

5.- CUALES SON LOS PROBLEMAS DISCIPLINARIOS QUE SE DAN CON MAYOR FRECUENCIA EN LOS
ESTUDIANTES?
FALTA DE RESPETO
PELEAS ENTRE COMPAEROS
MAL USO DEL UNIFORME
OTROS
TOTAL

15
3
25
43

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PROBLEMAS DISCIPLINARIOS

FALTA DE RESPETO
35%

MAL USO DEL


UNIFORME
58%

PELEAS ENTRE
COMPAEROS
7%

6.- HA PARTICIPADO COMO DOCENTE EN ALGUN PROGRAMA QUE SE DESARROLLA PARA


FORTALECER HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

9
22
12
43

PARTICIPACION EN PROGRAMAS HABITOS DE


HIGIENE PERSONAL
NUNCA
28%

SIEMPRE
21%

A VECES
51%

7.- HA PARTICIPADO EN EL COLEGIO EN PROGRAMAS PARA PREVENIR EL USO Y CONSUMO DE


ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS?

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SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

10
18
15
43

PARTICIPACION EN PROG. DE PREVENCION Y


CONSUMO ALCOHOL, TABACO Y DROGA
SIEMPRE
23%

NUNCA
35%

A VECES
42%

8.- TIENES CONOCIMIENTO SI EN EL COLEGIO EST INSTITUCIONALIZADO LA EDUCACION PARA LA


SEXUALIDAD INTEGRAL, PREVENCION DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y DE LAS INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL, VIH Y SIDA?

SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

19
12
12
43

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INSTITUCIONALIZACION DE EDUCACION SEXUAL,


PREVENCION DE EMBARAZO Y ENFERMEDADES DE
TRANSMISION SEXUAL

DESCONOCE
28%

SI
44%

NO
28%

9.- HA PARTICIPADO DE ALGUNA ACCIN PARA INCENTIVAR A LOS ESTUDIANTES EN EL CUIDADO


Y RESPETO EL MEDIO AMBIENTE?
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

24
17
2
43

PARTICIPACION PARA INCENTIVAR A ESTUDIANTES


CUIDADO Y RESPETO AL MEIDO AMBIENTE
NUNCA
5%

A VECES
39%

SIEMPRE
56%

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10.- CONSIDERAS QUE EXISTE RESPETO Y CUIDADO POR LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DEL
COLEGIO.
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

8
29
6
43

EXISTE RESPETO Y CUIDADO DE BIENES DEL


COLEGIO
NUNCA
14%

SIEMPRE
19%

A VECES
67%

11.- CONSIDERA QUE LOS ESPACIOS DE PARTICIPACION DEMOCRATICA ESTUDIANTIL SON:


EXCELENTES
MUY BUENOS
BUENOS
REGULARES
DEFICIENTES
TOTAL

2
7
28
5
1
43

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ESPACIOS DE PARTICIPACION DEMOCRATICA


EXCELENTES
5%

DEFICIENTES
2%
REGULARES
12%

MUY BUENOS
16%

BUENOS
65%

12.- A FORMADO PARTE EN ALGUN PROGRAMA SOBRE EL RESPETO A LA DIVERSIDAD, INCLUSION Y


EQUIDAD EDUCATIVA?
SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

17
23
3
43

PARTICIPACION PROGRAMA DE RESPETO A LA


DIVERSIDAD, INCLUSION Y EQUIDAD EDUCATIVA
DESCONOCE
7%

SI
40%

NO
53%

13.- IDENTIFICA UNA FORTALEZA INSTITUCIONAL Y GRUPAL QUE CONTRIBUYAN AL


FORTALECIMIENTO DE ACCIONES DE CONVIVENCIA ARMONICA

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En esta pregunta las respuestas que ms se acercan a fortaleza institucional grupal que contribuyen
al fortalecimiento de acciones de convivencia armnica se destacan:

Reuniones y actos sociales


Integracin en los actos deportivos
Aniversario de la institucin
Charlas en las horas cvicas

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ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES


1.- CONSIDERA UD. QUE LA RELACION SOCIAL INTERNA Y COMUNITARIA ES:
EXCELENTE
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
MALA
TOTAL

78
74
87
31
3
273

RELACION SOCIAL INTERNA


MALA
1%

REGULAR
11%

EXCELENTE
29%

MUY BUENA
27%

BUENA
32%

2.- DEPENDIENDO DE TU RESPUESTA ANTERIOR, CONSIDERAS QUE DEBIA DE MEJORARSE LA


RELACION:

AUTORIDADES-ALUMNOS
DOCENTE-ALUMNO
PADRES-ALUMNOS
ALUMNOS-ALUMNOS
TOTAL

73
99
34
67
273

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RELACION A MEJORAR
ALUMNOS-ALUMNOS
25%

PADRES-ALUMNOS
12%

AUTORIDADES-ALUMNOS
27%

DOCENTE-ALUMNO
36%

3.- SEGN SU CRITERIO CUAL SERIA LA RAZON POR LA CUAL TUS COMPAEROS SE RETIRAN DEL
COLEGIO Y NO CONCLUYEN EL AO LECTIVO?
NO LES GUSTA ESTUDIAR
TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TIENEN PROBLEMAS EN LOS HOGARES
OTROS
TOTAL

62
82
81
48
273

RAZON DE RETIRO DE ESTUDIANTES


OTROS
17%

TIENEN PROBLEMAS EN LOS


HOGARES
30%

NO LES GUSTA ESTUDIAR


23%

TIENEN PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
30%

4.- PARA UD., CUAL SERIA LA RAZON POR LAS CUALES LOS ESTUDIANTES PIERDEN O REPRUEBAN EL
AO LECTIVO?

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NO LES GUSTA ESTUDIAR


TIENEN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TIENEN PROBLEMAS CON LAS EVALUACIONES
OTROS
TOTAL

81
86
81
25
273

RAZON DE PERDIDA DE AO
OTROS
9%

NO LES GUSTA ESTUDIAR


30%

TIENEN PROBLEMAS CON


LAS EVALUACIONES
30%

TIENEN PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
31%

5.- PARA UD., CUALES SON LOS PROBLEMAS DISCIPLINARIOS QUE SE DAN CON MAYOR
FRECUENCIA?
FALTA DE RESPETO
PELEAS ENTRE COMPAEROS
MAL USO DEL UNIFORME
OTROS
TOTAL

104
55
103
11
273

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PROBLEMAS DISCIPLINARIOS
OTROS
4%
FALTA DE RESPETO
38%
MAL USO DEL UNIFORME
38%

PELEAS ENTRE COMPAEROS


20%

6.- HA PARTICIPADO EN PROGRAMAS PARA FORTALECER HABITOS DE HIGIENE PERSONAL


DESARROLLADOS POR EL COLEGIO
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

76
163
34
273

CONOCIMIENTO DE PROGRAMA DE HIGIENE


PERSONAL
NUNCA
12%

SIEMPRE
28%

A VECES
60%

7.- HA PARTICIPADO EN LOS PROGRAMAS PARA PREVENCION DEL USO Y CONSUMO DE ALCOHOL,
TABACO Y OTRAS DROGAS, DESARROLLADOS EN EL PLANTEL?

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SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

83
127
63
273

CONOCIMIENTO DE PROGRAMAS PREVENCION


CONSUMO ALCOHOL, TABACO Y DROGA
NUNCA
23%
SIEMPRE
30%

A VECES
47%

8.- TIENES CONOCIMIENTO SI EN EL COLEGIO ESTA INSTITUCIONALIZADO LA EDUCACION PARA LA


SEXUALIDAD INTEGRAL, PREVENCION DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y DE LAS INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL, VIH Y SIDA?

SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

172
55
46
273

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ENSEANZAS SOBRE SEXUALIDAD, PREVENCION DE


EMBARAZO E INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL
DESCONOCE
17%

NO
20%

SI
63%

9.- PARA SU CRITERIO EN EL COLEGIO SE CUIDA Y RESPETA EL MEDIO AMBIENTE?


SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

143
115
15
273

RESPETO AL MEDIO AMBIENTE


NUNCA
6%

SIEMPRE
52%
A VECES
42%

10.- CONSIDERAS QUE EXISTE RESPETO Y CUIDADO POR LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DEL
COLEGIO.

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SIEMPRE
A VECES
NUNCA
TOTAL

105
140
28
273

RESPETO Y CUIDADO DE LOS BIENES DEL


COLEGIO
NUNCA
10%

SIEMPRE
39%

A VECES
51%

11.- CONSIDERAS QUE LOS ESPACIOS DE PARTICIPACION DEMOCRATICA ESTUDIANTIL SON:


EXCELENTES
MUY BUENOS
BUENOS
REGULAR
DEFICIENTES
TOTAL

79
97
52
40
5
273

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ESPACIOS DE PARTICIPACION DEMOCRATICA


DEFICIENTES
2%
REGULARES
15%
EXCELENTES
29%
BUENOS
19%

MUY BUENOS
35%

12.- TIENES CONOCIMIENTO SOBRE EL RESPETO A LA DIVERSIDAD, INCLUSION Y


EDUCATIVA?
SI
NO
DESCONOCE
TOTAL

189
43
41
273

CONOCIMIENTOS SOBRE DIVERSIDAD,


INCLUSION Y EQUIDAD EDUCATIVA
DESCONOCE
15%

NO
16%

OBSERVACIONES

SI
69%

EQUIDAD

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DEBE HABER MAS COMUNICACIN ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS


QUE DEBERIA HABER MAS RESPETO ENTRE PADRES Y ALUMNOS
QUE EL SEOR INSPECTOR GENERAL CAMBIE SU ACTITUD Y LA FORMA DE DIRIGIRSE HACIA
NOSOTROS LOS ESTUDIANTES
FALTAN MAS ESPACIOS VERDES