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AOS LEITORES
13
21
34
ARTIGOS
OS NMEROS IRRACIONAIS
Hermano Frid
37
47
52
PROBLEMAS PROPOSTOS
59
AGENDA OLMPICA
60
COORDENADORES REGIONAIS
61
AOS LEITORES
Realizamos durante o ano 2000 a XXII Olimpada Brasileira de
Matemtica, atingindo na realizao da Primeira Fase cerca de 80.000 alunos.
Este ano a Olimpada Brasileira de Matemtica ter importantes modificaes em
relao aplicao das provas da segunda e terceira fases (para maiores
esclarecimentos leia com ateno o nosso novo regulamento publicado no site:
http://www.obm.org.br/). Alm disso a competio contar pela
primeira vez com a participao de alunos de ensino superior, para os quais foi
criado o nvel Universitrio. Assim, a partir deste ano, a OBM passa a ser
realizada em 4 nveis de competio. O calendrio para este ano o seguinte:
NVEIS 1, 2 e 3
Primeira Fase Sbado, 09 de junho
Segunda Fase Sbado, 01 de setembro
Terceira Fase Sbado, 20 de outubro (nveis 1, 2 e 3)
Domingo, 21 de outubro (Nveis 2 e 3 Segundo dia de prova).
NVEL UNIVERSITRIO
Primeira Fase Sbado, 01 de setembro
Segunda Fase Sbado, 20 de outubro e Domingo, 21 de outubro
Gostaramos de registrar a realizao da IV Semana Olmpica. Neste ano
o evento teve lugar no Colgio Militar de Salvador (Salvador BA) entre os dias
19 a 26 de janeiro. Aproveitamos a oportunidade para expressar o nosso
agradecimento pela calorosa acolhida.
Durante a IV Semana Olmpica, reunimos os alunos premiados na XXII
OBM nos trs nveis de competio. Um arquivo com as aulas ministradas
durante o evento pode ser consultado no seguinte endereo eletrnico:
http://www.obm.org.br/semana.htm
Por fim, queremos agradecer aos alunos que tm nos ajudado com a
reviso da revista EUREKA!
Os editores.
EUREKA! N10, 2001
Para obter 999 999 999 devemos multiplicar 12 345 679 por:
A) 29
B) 99
C) 72
D) 41
E) 81
A) 10
B) 8
C) 6
D) 7
E) 9
4. A prefeitura de uma certa cidade fez uma campanha que permite trocar 4
garrafas de 1 litro vazias por uma garrafa de 1 litro cheia de leite. At quantos
litros de leite pode obter uma pessoa que possua 43 dessas garrafas vazias?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
5. Numa caixa havia vrias bolas, sendo 5 azuis, 4 amarelas, 3 vermelhas,
2 brancas e 1 preta. Renato retirou 3 bolas da caixa. Sabendo que nenhuma delas
era azul, nem amarela, nem preta, podemos afirmar a respeito dessas 3 bolas que:
A) so da mesma cor. B) so vermelhas.
C) uma vermelha e duas so
brancas.
D) uma branca e duas so vermelhas.
E) pelo menos uma vermelha.
6. Se a rea do retngulo dado 12, qual a rea da figura sombreada?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8
7. O nmero 10 pode ser escrito de duas formas como soma de dois nmeros
primos: 10 = 5 + 5 e 10 = 7 + 3. De quantas maneiras podemos expressar o
nmero 25 como uma soma de dois nmeros primos?
A) 4
B) 1
C) 2
D) 3
E) nenhuma
8. 1 litro de lcool custa R$0,75. O carro de Henrique percorre 25 km com 3
litros de lcool. Quantos reais sero gastos em lcool para percorrer 600 km?
A) 54
B) 72
C) 50
D) 52
E) 45
9. Um certo nmero N de dois algarismos o quadrado de um nmero natural.
Invertendo-se a ordem dos algarismos desse nmero, obtm-se um nmero mpar.
A diferena entre os dois nmeros o cubo de um nmero natural. Podemos
afirmar que a soma dos algarismos de N :
A) 7
B) 10
C) 13
D) 9
E) 11
10. Juliano colou uma bandeirinha cinza em cada engrenagem, como mostra a
figura abaixo:
b)
c)
B)
C)
d)
e)
D)
E)
tem o dobro da idade desse filho. Quantos anos tm Hlio e seu filho?
A) 72 anos e 36 anos. B) 36 anos e 18 anos.
C) 40 anos e 20 anos.
D) 50 anos e 25 anos. E) 38 anos e 19 anos.
13. Se os nmeros naturais so colocados em colunas, como se mostra
abaixo, debaixo de que letra aparecer o nmero 2000?
A
1
C
2
9
10
E
3
8
11
18
G
4
H
6
12
13
17
I
5
16
14
15
19
20
21
...
A) F
B) B
C) C
D) I
...
E) A
14. O emir Abdel Azir ficou famoso por vrios motivos. Ele teve mais
de 39 filhos, incluindo muitos gmeos. De fato, o historiador Ahmed Aab afirma
num dos seus escritos que todos os filhos do emir eram gmeos duplos, exceto
39; todos eram gmeos triplos, exceto 39; todos eram gmeos qudruplos, exceto
39. O numero de filhos do emir :
A) 111
B) 48
C) 51
D) 78
E) 75
15. Quatro amigos vo visitar um museu e um deles resolve entrar sem pagar.
Aparece um fiscal que quer saber qual deles entrou sem pagar.
D) Carlos
A) 1.000
B) 10.000
C) 50.000
D) 100.000
E) 500.000
18. Os 61 aprovados em um concurso, cujas notas foram todas
distintas, foram distribudos em duas turmas, de acordo com a nota obtida no
concurso: os 31 primeiros foram colocados na turma A e os 30 seguintes na turma
B. As mdias das duas turmas no concurso foram calculadas. Depois, no entanto,
decidiu-se passar o ltimo colocado da turma A para a turma B. Com isso:
A) A mdia da turma A melhorou, mas a da B piorou.
B) A mdia da turma A piorou, mas a da B melhorou.
C) As mdias de ambas as turmas melhoraram.
D) As mdias de ambas as turmas pioraram.
E) As mdias das turmas podem melhorar ou piorar, dependendo das notas
dos candidatos.
19. Escrevem-se, em ordem crescente, os nmeros inteiros e positivos que sejam
mltiplos de 7 ou de 8 (ou de ambos), obtendo-se 7, 8, 14, 16, ... . O 100 o nmero
escrito :
A) 406
B) 376
C) 392
D) 384
E) 400
20. A figura abaixo foi desenhada em cartolina e dobrada de modo a formar um
cubo.
A)
C)
B)
D)
E)
GABARITO
NVEL 1
1) E
2) C
3) B
4) D
6) D
7) B
8) A
9) D
11) A
12) A
13) C
14) C
16) D
17) D
18) C
19) E
5) E
10) A
15) B
20) B
B) 30
C) 40
D) 80
E) 70
B) x2 + y2
C) (x + y)2
D) x2 + y(x + y) E)
x3 y3
x y
14
15
a
a 1
15. Sejam a e b nmeros reais positivos tais que
< 1. Ento
b
b 1
a
a
a
A) igual a
+ 1.
B) igual a
.
C) menor que
.
b
b
b
a
D) maior que
mas menor que 1. E) pode ser maior que 1.
b
16. Veja o problema 16 do nvel 1.
A)
9
10
B)
15
16
C)
8
9
D)
11
12
E)
A) 3
B) 4
C) 7
18. Veja o problema 14 do nvel 1.
D) 2
E) 5
A) 3931
10
B) 3933
5
11
2
6
12
1
3
7
13
4
8
14
C) 3935
9
15
16
D) 3937
E) 3939
GABARITO
NVEL 2
1) D
2) A
3) A
4) B
5) C
6) D
7) D
8) B
9) A
10) B
11) E
12) C
13) C
14) D
15) D
16) D
17) E
18) C
19) A
20) D
E) 2002
7. H trs cartas viradas sobre uma mesa. Sabe-se que em cada uma delas est
escrito um nmero inteiro positivo. So dadas a Carlos, Samuel e Toms as
seguintes informaes:
i) todos os nmeros escritos nas cartas so diferentes;
ii) a soma dos nmeros 13;
iii) os nmeros esto em ordem crescente, da esquerda para a direita.
Primeiro, Carlos olha o nmero na carta da esquerda e diz: No tenho
informaes suficientes para determinar os outros dois nmeros. Em seguida,
Toms olha o nmero na carta da direita e diz: No tenho informaes
suficientes para determinar os outros dois nmeros. Por fim, Samuel olha o
nmero na carta do meio e diz: No tenho informaes suficientes para
determinar os outros dois nmeros. Sabendo que cada um deles sabe que os
outros dois so inteligentes e escuta os comentrios dos outros, qual o nmero
da carta do meio?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) No h informaes suficientes para determinar o nmero.
8. Veja o problema 16 do nvel 2.
EUREKA! N10, 2001
10
x 2 x 3 10 :
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
A) 2 2 + 3
B)
2 +2
C) 4 2 + 1
D) 3 2
E)
2 +1
11
C
B
O
B
C
2
4
A) 1
B)
C)
5
3
22. Veja o problema 14 do nvel 1.
23. Veja o problema 19 do nvel 2.
D)
2
2
E)
3
2
24. Seja P(x) = a2000x2000 + a1999x1999 + a1998x1998 + + a1x + a0. Ento a2000 + a1998 +
a1996 +
+ a0 igual a
P (1) P ( 1)
P (1) P (1)
A)
B)
C) P(2000) + P(1998) +
2
2
+ P(0)
D) P(0) P(1)
E) P(1) P(1)
25. Quantos nmeros de trs algarismos (que no comeam com 0) possuem um
algarismo que a mdia aritmtica dos outros dois?
A) 121
B) 117
C) 112
D) 115
E) 105
GABARITO
NVEL 3
1) C
2) A
3) D
4) D
5) D
6) E
7) C
8) D
9) C
10) E
11) D
12) C
13) A
14) B
15) B
16) E
17) D
18) D
19) E
20) A
12
21) B
22) C
23) A
24) B
25) A
G
C
F
H
A
B
PROBLEMA 3:
Pintamos de vermelho ou azul 100 pontos em uma reta. Se dois pontos vizinhos
so vermelhos, pintamos o segmento que os une de vermelho. Se dois pontos
vizinhos so azuis, pintamos o segmento de azul. Finalmente, se dois pontos
vizinhos tm cores distintas, pintamos o segmento de verde. Feito isto, existem
exatamente 20 segmentos verdes. O ponto na ponta esquerda vermelho.
possvel determinar com estes dados a cor do ponto na ponta direita?
Em caso afirmativo, qual a cor deste ponto?
PROBLEMA 4:
13
PROBLEMA 6:
Qual o maior inteiro positivo n tal que os restos das divises de 154, 238 e 334
por n so iguais?
temos
para
a, b, c * e
a 2,
ou
seja
so
b 1 e c 24; b 2 e c 12;
b 3 e c 8; b 4 e c 6.
Se
a 2, bc 12. As possibilidades para b e c com b 2 so b 2 e c 6;
14
10
4
3
10
8
15
C
G
E
PROBLEMA 4:
C
F
H
E
PROBLEMA 5:
16
PROBLEMA 6:
17
d 216
d 108
8 solues; b c 108 com b 2 tem
1 5
2
2
b 5 e c 72 e b 2 e c 36 ); b c 54
b4
com
tem
d
54
2 3 1 soluo (eliminamos b 1, b 2 e b 3 ) e b c 36
d 36
com b 6 tem
4 1 soluo (elimina-se b = 1, 2 ,3 ou 4).
2
SOLUO DO PROBLEMA 3:
D
C
G
x
A
20
E
x
B
1) F A D F B C x
2) E A B E D C y
x y 70
D E C 90 y x
90 ( x y ) 20
SOLUO DO PROBLEMA 4:
18
No pior caso, o 2o. colocado do 1o. turno faz 24 pontos no 1 o. turno. Se o Vulcano
FC fizer 23 pontos no 2 o. turno, ele ganhar 7 jogos e empatar 2, e o 2 o.
colocado no 1o. turno chegar a um mximo de 25 pontos (pois no mximo
empatar com o Vulcano FC) no segundo turno. Assim, o Vulcano FC ter
vantagem na deciso, nesse caso. Note que se o Vulcano FC fizer 24 pontos no 2o.
turno perdendo para o 2o. colocado do 1o. turno, este pode fazer 27 pontos no 2 o.
turno e ganhar a vantagem para a deciso. Se o Vulcano FC fizer 22 pontos ou
menos e o Klingon FC tiver feito 24 pontos no 1o. turno poder fazer 27 pontos
no 2o. turno, somando 51 pontos, mais que os 49 (ou menos) pontos do Vulcano
FC. Assim, a resposta da segunda pergunta n = 25, enquanto a resposta da 1a.
pergunta n = 23.
O trapzio ABCD tem bases AB e CD. O lado DA mede x e o lado BC mede 2x. A
O nmero
1
1
1
1
1
1
2 1 2 2 ... 1
2
2
1
2
2
3
2000
20012
racional;
19
20
S 1
a 1
2000
1
1
a 4 2a 3 3a 2 2a 1
2
a 2 a 1 2 a 1
a 2 a 1
a 2 a 1 2000
1
1 2
2
a a
a a
a 1
a 1
2000
1
1 1 1
1
1
2000 1 ...
a 1
2 2 3
2000 2001
a 1 a
1
2000
2000 1
2000
2001
2001
2000
2000
SOLUO DO PROBLEMA 6:
a) Para que o primeiro da fila seja o escolhido preciso, antes de mais nada, que
haja um nmero par de alunos (caso contrrio, ele ser eliminado quando
comear a segunda rodada). Mais precisamente, o primeiro da fila o escolhido
se e s se, a cada rodada, a fila tem um nmero par de alunos. Portanto, o
primeiro da fila escolhido se e s se o nmero de alunos uma potncia de 2.
b) Como 192 = 26 . 3, nas primeiras 6 rodadas a fila tem um nmero par de
alunos. Aps estas 6 rodadas, a fila se reduz a trs alunos e fcil verificar que o
escolhido o terceiro deles. Resta, portanto, determinar quem so os alunos que
restam aps as primeiras 6 rodadas. Na primeira rodada, sobrevivem 1, 3, 5, 7, ...,
191. De um modo geral, sobrevivem rodada de ordem n (n = 1, 2, ..., 6) os
nmeros da forma 2n . k + 1. Portanto, aps 6 rodadas os sobreviventes so 1, 65
e 129 e o aluno escolhido o de nmero 129.
Paulo tem trs dados comuns idnticos nos quais a soma dos nmeros em duas
faces opostas sempre igual a 7. Ele cola os dados, de modo que cada par de
faces coladas tenha o mesmo nmero, e depois os coloca sobre uma mesa no
transparente, conforme indica a figura. A soma dos nmeros em todas as onze
faces visveis 36. Qual a soma dos nmeros das trs faces que esto em
contato com a mesa?
PROBLEMA 2:
EUREKA! N10, 2001
21
PROBLEMA 3:
Isabel tem dois baralhos, cada um com 50 cartas. Em cada um dos baralhos esto
escritos os nmeros de 1 a 100 (em cada carta esto escritos dois nmeros, um em
cada face da carta). Por um defeito de fabricao, a distribuio dos nmeros nas
cartas no a mesma nos dois baralhos (por exemplo, em um dos baralhos o 1
aparece na mesma carta do 2; no outro, o 1 aparece com o 76).
Mostre como Isabel deve fazer para que, ao colocar as 100 cartas sobre uma
mesa, as faces voltadas para cima mostrem todos os nmeros de 1 a 100.
PROBLEMA 4:
2
7
12
17
22
3
8
13
18
23
4
9
14
19
24
5
10
15
20
25
22
0+2
5+2
10 + 2
15 + 2
20 + 2
0+3
5+3
10 + 3
15 + 3
20 + 3
0+4
5+4
10 + 4
15 + 4
20 + 4
0+5
5+5
10 + 5
15 + 5
20 + 5
Isabel tem dois baralhos, cada um com 50 cartas. Em cada um dos baralhos esto
escritos os nmeros de 1 a 100 (em cada carta esto escritos dois nmeros, um em
cada face da carta). Por um defeito de fabricao, a distribuio dos nmeros nas
cartas no a mesma nos dois baralhos (por exemplo, em um dos baralhos o 1
aparece na mesma carta do 2; no outro, o 1 aparece com o 76).
23
Mostre como Isabel deve fazer para que, ao colocar as 100 cartas sobre uma
mesa, as faces voltadas para cima mostrem todos os nmeros de 1 a 100.
PROBLEMA 3:
Em uma folha de papel a reta r passa pelo canto A da folha e forma um ngulo
com a borda horizontal, como na figura 1. Para dividir este ngulo em trs
partes iguais, executaremos as seguintes construes:
a) inicialmente, marcamos dois pontos B e C sobre a borda vertical de modo que
AB = BC; pelo ponto B traamos a reta s paralela borda (figura 2);
b) a seguir, dobramos o papel, ajustando-o de modo que o ponto C coincida com
um ponto C sobre a reta r e o ponto A coincida com um ponto A sobre a reta s
(figura 3); chamamos de B o ponto com o qual B coincide.
Mostre que as retas AA e AB dividem o ngulo em trs partes iguais.
r
r
C
C
B
Figura 1
C
s
Figura 2
Figura 3
PROBLEMA 4:
24
Podemos fazer isso pegando qualquer carta de qualquer baralho, colocando sobre
a mesa e vendo seu verso. Depois disso procuramos a carta de mesmo nmero do
verso (procurando no outro baralho, j que foi usada no primeiro baralho).
Fazemos com esta carta o mesmo que foi feito com a primeira carta. Continua-se
a fazer isso at fechar um ciclo (um mesmo nmero que j saiu em um baralho
sair no outro). Exemplo:
baralho:
verso:
Ciclo fechado.
Quando um ciclo for fechado pega-se outra carta e comea um novo ciclo.
Fazendo isso at o final das cartas as faces voltadas para cima mostraro todos os
nmeros de 1 a 100.
PROBLEMA 3: Veja soluo do problema 1 do nvel 3.
PROBLEMA 4: SOLUO DE SAMUEL BARBOSA FEITOSA (FORTALEZA - CE)
25
Determine o menor inteiro positivo n tal que f (1) f (2) ... f (n) 123456.
PROBLEMA 4:
26
r
C
B
B
A' ento
Veja que AP A' P , ento AA' P issceles. Seja PA
' B ( BA' // AP ).
AA
P XA
' P
XA
XAA' 2
A'
XA
Donde
segue
que
X 90 2 BXA 2
BA
os
pontos
A,
X,
B'
so
colineares.
Como
CB C ' B ' , AB A' B ' e CB AB, temos que C ' B ' A' B ' .
Ento AB' mediana e altura do C ' AA' , sendo, conseqentemente, bissetriz
B' B' A
A' PA
A' .
do C ' AA'. Da: C ' A
PROBLEMA 2: SOLUO DE FABRCIO SIQUEIRA BENEVIDES (FORTALEZA - CE)
27
i 1
i 1
Temos s (n) a i e s ( n 1) bi
d n,
Veja
que
se
por
definio,
n 0(mod d ) n 1 1(mod d ) bd d 1
(j que 0 bd d 1) (inclusive se d = 1)
Alm disso se
a d 0,
que
a t 1.
Sendo assim:
n
n1
i 1
i 1
d|n
d n
t \ n
d|n
d n
t \ n
d |n
d n
t |n
d |n
d n
t| n
d n d n
De modo que s ( n) s ( n 1) ( n) 2n 1.
PROBLEMA 3: SOLUO DE ULISSES MEDEIROS DE ALBUQUERQUE (FORTALEZA - CE)
binria. Exemplo:
a para o 24 3, j a = 0 para o 17 e o 5. Isto vem exatamente do que significa a
representao de um nmero em uma dada base. (*)
Seja S k f (1) f (2) f (3) ... f (2 k )
Como a s depende da quantidade de zeros no final (*), temos que se 2 j n,
n 1 ento f (2 j n) f ( n), pois tero a mesma quantidade de zeros direita
na base 2.
Assim,
S k f (1) f ( 2) ... f ( 2 k 1 1) f ( 2 k 1 ) f (2 k 1 1) f ( 2 k 1 2) ... f ( 2 k )
S k ( f (1) f (2) ... f (2 k 1 1) f (2 k 1 )) ( f (1) f (2) ... f (2 k 1 1)) f (2 k )
S k ( S k 1 ) ( S k 1 f (2 k 1 )) f (2 k )
EUREKA! N10, 2001
28
S k S k 1 S k 1 (k 1) 2 (k 1) 1 k 2 k 1
S k 2 S k 1 2 k
S k 2 ( S k 1 k ).
Primeiros Sk's:
S0 = 1, S1 = 4, S2 = 12, S3 = 30, S4 = 68, S5 = 146, S6 = 304, S7 = 622, S8 = 1260, S9 =
2538,
S10 = 5096, S11 = 10214, S12 = 20452, S13 = 40930, S14 = 81888, S15 = 163806
n (...a j ...a 5 a 4 a 3 a 2 a1 a 0 ).
n = 24710
O menor inteiro positivo tal que f (1) ... f ( n) 123456 24710.
PROBLEMA 4: SOLUO DA BANCA
EUREKA! N10, 2001
29
Suponha que no tempo 0 os sinais se abram e que o carro passe pela primeira vez
por um sinal no tempo t 0 0 (mediremos o tempo sempre em segundos). Os
sinais estaro abertos entre os tempos 150k e 150k + 90 e fechados entre os
tempos 150k + 90 e 150(k + 1), para todo inteiro k. O carro passar pelos sinais
1500
r , para todo inteiro no negativo r . Assim, a condio
nos tempos t 0
v
necessria e suficiente para que o carro encontre sempre o sinal aberto que
t0
10
3
2
Se 0 , tomamos r0 1.
5
1
3
1
Se ,2 1 , com 0 , e tomamos r0 2.
2
5
5
3
Se 1, tomamos 1 e k inteiro tal que k 1 ( k 1) . Como
5
2
3
, temos k , e podemos tomar r0 k .
5
5
2
1
3 4
, temos
2 1, e podemos proceder como no caso
Se
5
2
5 5
anterior, tomando 1 2 e r0 2k .
Para finalizar, vamos mostrar que, nesses casos, existe k inteiro positivo tal que
t0
10
3
,1 .
t0
t
j 0 ( 1) , donde
150
150
30
t 0 10
t
3
r0 lm 0 (m j 1) , onde 1 1.
5
150 v
150
Assim as possveis velocidades so v
20
m / s, para cada inteiro positivo k.
k
x1 f (1, b2 ' , b3 ' ,..., b2000 ' ) ( y1 , y 2 ,..., y 2000 ) ento y i1 bi1
31
y it bit se xt 1
y it c it se x t 2
Demonstrao: Anloga anterior (basta trocar algumas variveis e copiar a
demonstrao acima).
claro que i1 , i 2 ,..., i1000 so todos distintos. Na verdade (i1 ,..., i1000 ) uma
permutao de (1,2,...,1000).
Consideramos agora as seguintes 2000-uplas.
A j f (0,0,...,0) ( a1 , a 2 ,..., a 2000 )
B j f (0,0,...,1,0,0,0,...,0) (b1 ,..., b2000 ) onde j 1000 e colocamos o 1
na
j-sima posio.
Sabemos que d ( A j , B j ) 1 t N tal que:
a t bt e esse t nico!
t 1000 (pois se fosse t < 1000, existiria
claro
que
w 1000 tal que i w t , um absurdo, pois o valor de posio wi da imagem
determinado exclusivamente pelo valor da posio w da 2000-upla do domnio
da funo t (devido ao teorema 1).
Vamos chamar esse t de i j , assim como fizemos anteriormente.
Seja x ' f ( x1 , x j ,..., x 2000 ) ( y1 ,..., y j ,..., y 2000 )
De forma semelhante anterior, mostramos que:
y i j a i j se x j 0
y i j bi j se x j 1
32
pois
(i1 ,..., i 2000 ) que uma permutao de (1,2,...,1000) e (i1001 ,..., i 2000 )
que uma permutao de (1001,...,2000) e escolher os valores apropriados
de (a it , bit , c it ), para 1 t 1000 (1000 permutaes de {0,1,2}) e de
Repare que todos os planos mediadores juntos determina em cada face a seguinte
figura:
EUREKA! N10, 2001
33
PMVO
PMVA
PMVOF
CIDADE ESTADO
So Paulo SP
Curitiba PR
Itaja SC
So Paulo SP
Fortaleza CE
Salvador BA
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
So Paulo SP
Colatina ES
Goinia GO
Salvador BA
Fortaleza CE
So Paulo SP
Vitria ES
Vitria ES
Fortaleza CE
Una MG
S.J. dos Campos SP
Vila Velha ES
So Paulo SP
So Paulo SP
Atibaia SP
Belo Horizonte MG
So Mateus ES
Fortaleza CE
Campina Grande PB
Rio de Janeiro RJ
Vitria ES
Jundia SP
Jundia SP
Fortaleza CE
Trs Lagoas MS
Vitria ES
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Curitiba PR
Curitiba PR
S.J. dos Campos SP
Salvador BA
Ourinhos SP
Encantado RS
Fortaleza CE
34
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Campo Grande MS
Goinia GO
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Salvador BA
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Santos SP
Fortaleza CE
So Paulo SP
Montanha ES
Salvador BA
Vassouras RJ
Juiz de Fora MG
Jaboato dos G. PE
Salvador BA
So Paulo SP
Florianpolis SC
So Carlos SP
So Paulo SP
Vitria ES
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
CIDADE ESTADO
Niteri RJ
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
Campinas SP
Fortaleza CE
Goinia GO
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Mogi das Cruzes SP
Fortaleza CE
Vitria ES
Salvador BA
Fortaleza CE
Salvador BA
Santo Andr SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
So Paulo SP
Ourinhos SP
Campina Grande PB
Fortaleza CE
Americana SP
Belo Horizonte MG
Piracicaba SP
So Paulo SP
So Paulo SP
Salvador BA
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Guararapes SP
So Paulo SP
So Paulo SP
Araatuba SP
So Paulo SP
35
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Goinia GO
Valinhos SP
Curitiba PR
Fortaleza CE
Araraquara SP
Salvador BA
Vitria ES
Florianpolis SC
Campo Grande MS
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
S.J. dos Campos SP
So Paulo SP
So Paulo SP
Mato SP
Salvador BA
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
CIDADE ESTADO
Fortaleza CE
So Paulo SP
So Paulo SP
So Paulo SP
Goinia GO
So Paulo SP
Fortaleza CE
Nilpolis RJ
Fortaleza CE
Itagua RJ
So Paulo SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
So Paulo SP
Fortaleza CE
Salvador BA
Fortaleza CE
So Paulo SP
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Rio de Janeiro RJ
So Paulo SP
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
P. Prudente SP
So Paulo SP
S.J. do Rio Preto SP
Ananindeua PA
Teresina PI
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
Teresina PI
Belm PA
Rio de Janeiro RJ
36
PRMIO
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Ouro
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Prata
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Bronze
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Salvador BA
Duque de Caxias RJ
Belo Horizonte MG
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
Atibaia SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Goinia - GO
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Meno Honrosa
Menao Honrosa
OS NMEROS IRRACIONAIS
Hermano Frid
Instituto de Matemtica Pura e Aplicada - IMPA
Nvel Intermedirio.
No texto a seguir fazemos uma breve introduo ao conceito de
nmero irracional. Na sua maior parte o texto ser acessvel a alunos da ltima
srie do primeiro grau. As duas ltimas sees talvez requeiram um pouco mais
de maturidade embora no exijam nenhum conhecimento prvio adicional. Para
simplificar a exposio nos restringiremos a nmeros positivos. A extenso dos
fatos abordados ao contexto geral de nmeros positivos, negativos e 0 no requer
nenhuma dificuldade adicional.
Pode-se imaginar que a idia de nmero inteiro positivo tenha surgido num
estgio primrio da civilizao, juntamente com a necessidade da prtica da
contagem. Por exemplo, era necessrio a um pastor saber contar de algum modo o
nmero de animais no seu rebanho. A maneira de representar o resultado dessa
contagem era no incio bastante diferente da que usamos agora e provvel que
no comeo cada pessoa tivesse sua maneira prpria de faz-lo. Contar significa
estabelecer um modo de comparar quantidades de elementos de conjuntos
distintos. Por exemplo, a quantidade de pedrinhas em um saco com a quantidade
de animais num rebanho, ou a quantidade de alimentos conseguidos em uma
caada ou em colheita com a quantidade de membros da tribo. Tambm no
difcil imaginar que a ideia de frao tenha surgido na evoluo da civilizao
humana, primeiramente e de forma mais elementar, com a ocorrncia usual da
necessidade de um determinado grupo de pessoas partilhar um ou mais bens de
propriedade comum entre seus membros. E num estgio mais avanado, dentre
EUREKA! N10, 2001
37
Os nmeros reais positivos podem ser representados no sistema decimal por uma
seqncia de algarismos elementos do conjunto {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Separados por uma vrgula. Assim, se a N , a N 1 ,..., a 0 , a 1 , a 2 , a 3 ,..., so
algarismos quaisquer, um nmero real positivo representado no sistema decimal
tem a forma a N a N 1 a N 2 ...a1 a 0 , a 1 a 2 a 3 ...,
(1)
a
0
.
onde N
Nessa representao, esquerda da vrgula temos sempre um
nmero finito de algarismos, porm direita podemos ter uma infinidade de
algarismos. Por exemplo, 783,5231 representa o nmero obtido como resultado
da expresso
7 10 2 8 101 3 10 0 5 10 1 2 10 2 3 10 3 1 10 4.
(2)
154
tem representao decimal 0, 1545454 com uma
999
infinidade de algarismos direita. Essa representao se traduz como resultado de
uma expresso com infinitas parcelas
1 10 1 5 10 2 4 10 3 5 10 4 4 10 5 5 10 6 ...
(3)
154
Essa expresso significa exatamente que se quisermos aproximar
no
999
sistema decimal com preciso de 8 casas decimais, por exemplo, devemos tomar
como aproximao o nmero 0,15454545 que resultado da expresso
1 10 1 5 10 2 4 10 3 5 10 4 4 10 5 5 10 6
Por outro lado, a frao
38
4 10 7 5 10 8.
(4)
Claro, o nmero 0, 1545454 o que chamamos de uma dzima peridica e por
154
isso pode ser obtido como uma frao
.
999
O QUE ACONTECE NO CASO DE UMA DZIMA NO-PERIDICA?
( 2k ) 2 2q 2 2 k 2 q 2
(7)
Pela mesma razo que acabamos de expor, conclumos que q tambm deve ser
par. Mas isto nos leva a uma contradio pois p e q so primos entre si por
hiptese! Assim, a suposio de que x
p
nos leva a uma contradio e,
q
39
40
x 2 x02
x
x0 .
2 x0
substituindo x 2 2 e x 0 1 em (8), obtemos x
Assim temos uma segunda aproximao x1
(8)
2 1
3
1 .
2
2
3
. Encontramos tambm x 2 :
2
9
4 3 x 1 1 3 x 1 3 x 2 17 . Da mesma forma,
x2
2
2
3
2
4 3 2
12 2
12
podemos obter uma quarta aproximao x3 , fazendo
x 2 x 22
2 (17 / 12) 2 17
x3
x2
2 x2
17 / 6
12
288 289 17 288 289 2 289 577
.
2 12 17 12
2 12 17
408
577
Assim, x3
seria a aproximao seguinte: Sua representao decimal a
408
x 1,4142156862745
098039
21568627
...
9....
dzima peridica 3
perodo
2
Agora se voc pegar uma mquina de calcular e pedir (atravs dos devidos
comandos) que ela calcule 2 , voc obter, se sua mquina puder exibir 33
dgitos (incluindo a vrgula ou ponto), a expresso decimal
1,4142135623730950488016887242097.
Horrvel, no ? Voc obter uma expresso ainda maior se sua mquina puder
exibir mais dgitos. Repare como nossas aproximaes x1 , x 2 e x 3 esto cada
vez mais prximas desse nmero!
4. OS NMEROS RACIONAIS PODEM SER ENUMERADOS
41
Isto significa que podemos dispor os nmeros racionais numa sucesso da forma
r1 , r2 , r3 ,..., com uma infinidade de elementos. Podemos interpretar este fato
como significando que a quantidade de nmeros racionais, embora sendo infinita,
de uma ordem de infinitude equivalente a dos nmeros naturais 1, 2, 3. O
argumento para a demonstrao desse fato devido a Georg Cantor.
Como todo racional tem uma representao nica como frao
p
com p e q
q
inteiros positivos primos entre si, basta que saibamos enumerar os pares
ordenados (p, q) de naturais primos entre si. A forma de obter essa enumerao
est descrita pela figura abaixo:
42
43
1
1
2
3
1
1, r2 , r3 2, r4 3, r5 , etc.
1
2
1
1
3
p
com p e q naturais primos entre si. Vamos dar uma explicao para
q
44
17 7
1 4 2, 4 2 8 5 7 1 4 2 8 5 7 1
30
28
20
14
60
56
40
35
50
49
10
7
3 0
45
Todo nmero irracional positivo possui uma representao decimal nica por
meio de uma dzima no peridica. Para simplificar vamos nos restringir aos
nmeros entre 0 e 1. J sabemos que um nmero cuja representao decimal
possui uma quantidade finita de casas decimais pertence ao conjunto dos
racionais. Da mesma forma aprendemos que um nmero cuja representao
decimal uma dzima peridica tambm um nmero racional. Por outro lado,
vimos no item anterior que as representaes decimais de um racional so
necessariamente de um dos dois tipos: ou possuem uma quantidade finita de casas
decimais, ou terminam em uma dzima peridica. Logo, uma representao
decimal para um nmero irracional tem necessariamente que ser uma dzima noperidica. Afirmamos que essa representao nica. Repare que isso no ocorre
em geral com os racionais. Por exemplo, 0, 21 e 0, 20999 representam o
21
mesmo racional
. Suponhamos que um irracional x entre 0 e 1 possua duas
100
representaes decimais distintas:
x 0, a 1 a 2 a 3 ...,
(10)
x 0, b1b 2 b3 ...,
(11)
Se essas representaes so distintas certamente existe um p N tal que
a k b k , para k 0,..., p 1, e a p b p . Para fixar idias vamos assumir
ento que a p b p 1 e por (10) e (11)
x 0, a 1 a 2 ...a p ,
(12)
x 0, a 1 a 2 ...b p 999... 0, a 1 a 2 ...(b p 1),
(13)
k
0
,...,
p
1
j que b k a k se
e b k sempre menor ou igual a 9. Mas
a
1
(12) e (13) implicam que p
e x 0, a 1 a 2 ...a p .
p
Porm nesse caso x racional e chegamos a uma contradio! Chegaramos a
uma contradio semelhante tambm se tivssemos assumido b p a p ,
EUREKA! N10, 2001
46
O nmero definido como sendo a rea limitada por um crculo de raio 1. Ele
certamente o irracional transcendente mais conhecido. A expresso transcendente
significa, neste contexto, um nmero irracional que no raiz de nenhuma
equao polinomial com coeficientes inteiros. Por exemplo, os irracionais
2 ,1 3 no so transcendentes pois so razes das equaes polinomiais
EUREKA! N10, 2001
47
4 l n2 .
(14)
48
l4
l5
l6
l7
l8
2,
2 2
2,
2,
2 ,
2 ,
2 ,
~ 3.14151380114430107632851505945682
o que fornece uma aproximao com erro menor que 0, 0001 j que sabido que
3, 1415 < < 3, 1416.
Consideraes finais: Exceto pelas duas ltimas sees, o texto acima foi
elaborado a partir de um pedido de minha filha, Marina, atualmente na 8a. srie
do primeiro grau, urgida por um trabalho de casa em grupo passado por sua
professora. O referido trabalho, felizmente, resultou bastante diferente do que foi
exposto acima, que acabou servindo apenas como uma entre vrias referncias
usadas pelo grupo. No entanto, as 7 primeiras sees foram bem compreendidas
EUREKA! N10, 2001
49
por ela e seu grupo; as duas ltimas foram escritas depois que o prazo para a
entrega do trabalho havia esgotado e, portanto, no chegaram a ser testadas.
Para concluir gostaria de deixar aqui meus agradecimentos ao estimado professor
e colega Elon Lages Lima pelas sugestes sobre uma verso preliminar destas
notas.
EXERCCIOS:
50
61. (Rssia-2000)
2
2
3
21000
1 2 2 2
3 3 3 3
3
onde, como usual, x o maior inteiro que no supera x .
equao
a 2b 2 a 2b 2 4 2 a 6 b 6
Mostre que pelo menos um deles no racional.
no so primos.
625
n
4
51
25
625
n
4
e f 0 1 .
m, n que
satisfazem equao
72.
m n 2 n 2 m 4m 2 n
(Belarus-2000) Quantos pares n, q satisfazem a igualdade
n!
2000
com n inteiro positivo e q um nmero racional no inteiro tal que
0 q 2000 , onde x x x ?
73. (Moldvia-2000) O ortocentro H de um tringulo ABC no pertence a
nenhum de seus lados. Sabendo que a medida de AH igual ao raio do
crculo circunscrito ao tringulo ABC , determine a medida do ngulo
A .
2
3x 2
3 x 2 3x 2 2 x 0
75. (Moldvia-2000) Dado o nmero 2000 , calcule a soma das dcimas potncias
76. (Moldvia-2000)
77. (Hungria-2000) Se
1000
, determine o 2000simo
algarismo aps a vrgula da sua representao decimal.
A 1000 1000 2 1
52
78. (Hungria-2000)
4
para
os
quais
43 3 4
2n
81. (Ir-2000) Dois crculos se intersectam nos pontos A e B . Uma reta l que
passa por A , intersecta estes crculos nos pontos C e D . Se M e N
que x 2 y 2 x 2 y 2 2 .
83. (Iugoslvia-2000) Em um tubo de ensaio h exatamente uma ameba. A cada
a3 b3
c3 d 3
85. (Polnia-2000)
53
n
por a 0 1 e a n kn 1 a n 1 para n 1 . Determine todos os valores
de k para os quais 2000 um termo da seqncia.
propriedade :
f xf x f y f x y
para todos os nmeros reais x e y .
2
BC
AB BC
AB BC
AC
Determine a razo A : C .
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Teresina PI
So Paulo SP
Atibaia SP
So Paulo SP
Fortaleza CE
Fortaleza CE
Rio de Janeiro RJ
Rio de Janeiro - RJ
Teresina PI
54
Prob. 36
Prob. 32
Prob. 28, 47, 48
Prob. 20, 32, 36, 43, 48, 51, 52
Prob. 1, 26, 29, 31, 28
Prob. 35, 39, 45, 46, 47, 52, 56
Prob. 32, 43, 45, 56
Prob. 32 ao 59
Prob. 37, 43, 45
Prob. 32, 35, 36, 43, 45, 47, 51, 52, 54
Prob. 32, 43, 44, 47, 51, 52
Prob. 32, 44
Prob. 8, 37, 45, 51
Teresina PI
Fortaleza CE
So Paulo SP
Rio de Janeiro RJ
Fortaleza CE
Teresina PI
Fortaleza CE
Voc sabia
Que para calcular as razes quadradas de 100, 121, 144, 169,
400, 441, 484, 900, 961, basta calcular as razes dos algarsmos
situados nos extremos?
H outros nmeros de 3 dgitos com essa propriedade?
b
1 u b 1 u b
(1 u )
1 1 u v e
Ento
1 u
1 v
1 u
a
Analogamente b
e portanto:
1 u v
1 v
1 u
1
ab ba
1
1.
1 u v 1 u v
1 u v
*Agora o problema se reduz a mostrarmos que (1 u ) b 1 ub para 0 b 1.
Para isso basta termos uma noo de clculo diferencial
55
1
f (u ) 1 bu (1 u ) b f ' (u ) b b(1 u ) b 1 b 1
0.
1b
(1 u )
1
1
para todo inteiro positivo k e a n se n no
k
9
10
mltiplo de 10.
1
1
1
1
1
... n
0 e, se
10 100
9
10
9 10 n
1
10k n 10(k 1), a n a n 1 ... a n 9 k 1 0.
10
47) Dada uma circunferncia , trace as tangentes a ela por um ponto exterior,
A, tocando-a em M e N. Trace a reta r passando por A e tocando em B e C.
Se D o ponto mdio de MN , prove que MN a bissetriz de BDC .
Soluo de Cludio Arconcher (Jundia SP)
L
r*
O
N
r
P
B
D
56
...
i 1
i 1
A( A1 A2 ... An ) A( Ai MAi 1 )
axi a
( x1 x 2 .... x n ) (*)
2
2
Por outro lado, sendo r o raio do crculo inscrito no polgono, temos tambm
n
i 1
i 1
A( A1 A2 ... An ) A( Ai OAi 1 )
ar
ar
n
(**)
2
2
57
....
, e da
x1 x 2
x n x1 x 2 .... x n
1
1
1
n2
n2
2
....
.
2
x1 x 2
x n x1 x 2 .... x n n /( n a / 2 )
a
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1
3
1
1
3
1
1
1
2
1
4
1
2
1
4
1
1
1
1
5
1
1
1
1
2
3
2
1
6
1
2
1
1
1
1
1
1
7
1
1
2
1
4
1
2
1
8
Determinante quando n = 8
58
Alm disso, para todo p primo, mdc(n, p) = 1 se n < p, logo a p-sima linha da
forma 1 1 1 ... 1 p, e a p-sima coluna idem quando tomamos n = p
Logo, fazendo Lp = Lp L1 vemos que det(p) = (p-1) det(p-1), sendo det(p) o
determinante desejado quando o nmero de linhas primo.
Obs: Fazer Lp = Lp L1 significa trocar a linha p do determinante pela
combinao linear (linha p linha 1). Essa notao ser usada outras vezes no
decorrer dessa resoluo.
Calculemos ento o determinante para alguns valores pequenos de n:
det(2) = 1.det(1) = 1;
det(3) = 2.det(2) = 2;
Para calcular det(4), note que podemos fazer L4 = L4 L2 para concluir que det(4)
= 2.det(3) = 4, e portanto det(5) = 4.det(4) = 16; det(6) um pouco mais difcil de
calcular, mas notando a similaridade da L6 com L2 e L3, pode-se perceber que
fazendo L6 = L6 L3 + L1 L2 reduzimos a ordem do determinante de forma que
det(6) = 2.det(5) ( pois a6,6 vira 6 3 + 1 2 = 2 e para i < 6, a6,i = 0). Da, det(7)
= 6.det(6) tambm fica determinado.
Para det(8) fcil ver que a combinao linear a ser utilizada L8 = L8 L4 e para
det(9), a combinao linear L9 = L9 L3.
razovel supor que sempre possvel encontrar uma combinao linear que
reduza de 1 a ordem do determinante. Note que os nmeros das linhas utilizadas
nas combinaes lineares sempre foram divisores do nmero de linhas do
determinante correspondente ( por exemplo, no caso n = 6 usamos as linhas 1, 2,
3 e 6 ).
Mais do que isso, os sinais que antecedem as linhas nas combinaes lineares
parecem estar ligados funo de Mbius!
De fato, no caso do 6, temos: L6 = (6) L6 + (3)L3 + (2)L2 + (1)L1.
Entretanto, essa combinao linear falha para L8. No caso, entre os divisores de 8,
apenas 1 e 2 tm no nulo. Mas estamos usando exatamente L4 e L8. Uma
maneira de satisfazer esse caso e o do 6 fazer:
8
8
L8 = L8 + L4 = L8 L4. Note que para n = 6 temos:
8
4
6
6
6
6
L6 = L6 + L3 + L2 + L1 = L6 L3 L2 + L1, como
6
3
2
1
desejvamos.
n
Ld suficiente
Tentaremos ento provar que fazer a substituio Ln =
d
d |n
para reduzir a ordem ( note que para d = n isso d Ln).
Temos ento que as entradas da ltima linha zeram, com exceo daquele que
tambm est na ltima coluna do determinante.
EUREKA! N10, 2001
59
n
.g d .
problema termina porque a f ( n )
d
d |n
Tomando ento
temos:
f d 0 se d no divide x
, sendo
f : N N,
f d d se d divide x
d =
f d
d |n
d |x
d |n
d |mdc ( x ,n )
(***)
a funo de Euler
mdc(x, n) = g(n) n .
d
d |n
n
.mdc( n , d ) n portanto,
d
d |n
a ltima linha passa a ser da forma 0 0 0 0 ... n e ento
det n n . det n 1 Logo,
f n n ( pois n divide x = n ) e
det n i 1 . 2 . 3 ... n .
i 1
d |n
51) Trs feirantes foram vender melancias. Um levou 10; outro 16; o terceiro,
26. Todos venderam algumas melancias pelo mesmo preo at o meio dia. Depois
disso, os trs baixaram o preo, mas continuaram vendendo por preos iguais.
Quando voltaram para casa, aps venderem todas as melancias, cada um tinha a
EUREKA! N10, 2001
60
mesma quantia de dinheiro; 35 mil cruzeiros. Por quanto foi vendida cada
melancia antes e aps o meio-dia?
Soluo de Digo Veloso Ucha (Teresina PI)
Sejam A1 , A2 e A3 os vendedores que venderam 10, 16 e 26 melancias
respectivamente, x i a quantidade de melancias que o vendedor Ai vendeu antes
do meio dia e y o preo antes do meio dia e y1 o preo aps o meio dia.
Portanto, teremos:
I) y x1 (10 x1 ) y1 35000
De I) e II)
y ( x1 ) (10 x1 ) y1 y x 2 (16 x 2 ) y1 y ( x1 x 2 ) (6 x1 x 2 ) y1
Analogamente de II), III) e I), III) teremos y ( x1 x3 ) (16 x1 x3 ) y1 e
y ( x 2 x3 ) (10 x 2 x3 ) y1
x1 x2 w1 y w1 (6 w1 ) y1
Faa
x1 x3 w2 y w2 (16 w2 ) y1
x2 x3 w3 y w3 (10 w3 ) y1
y w1 (6 w1 ) y1
16 w2 6 w1
16 w2
6 w
1
y w2 (16 w2 ) y1
w2
w1
w2 w2
w1 w1
16
6
8
3
61
(Natal RN)
(Nilpolis RJ)
(Rio de Janeiro RJ)
(Fortaleza CE)
(Fortaleza CE)
(Santa Maria RS)
(So Paulo SP)
(Itaparica da Serra SP)
(So Paulo SP)
(EUA)
(Rio de Janeiro RJ)
(Costa Rica)
(Olmpia SP)
(Natal RN)
(So Paulo SP)
(Manaus AM)
PROBLEMAS PROPOSTOS
62
, n 1. Prove que
Problema 52 proposto por Carlos Alexandre Gomes da Silva (Natal RN), problema 53
proposto por Luis Farias Maia (Fortaleza CE)
AGENDA OLMPICA
63
Errata: O leitor Diego Alvarez Arajo Correia, de Fortaleza CE, notou um erro
tipogrfico na pgina 45 da revista Eureka N o. 8. O enunciado correto do Teorema
2 (Frmula de inverso de Mbius) o seguinte:
Se para todo n > 0 temos g ( n) f ( d ) ento, para todo n,
d |n
f ( n) ( n / d ) g (d ).
d |n
COORDENADORES REGIONAIS
Amarsio da Silva Arajo
Alberto Hassen Raad
Angela Camargo
Benedito Tadeu Vasconcelos Freire
Carlos Frederico Borges Palmeira
Claudio Arconcher
Claus Haetinger
Cleonor Crescncio das Neves
lio Mega
Ktia Gonalves de Faria
Florncio Ferreira Guimares Filho
Gisele de Arajo Prateado Gusmo
Ivanilde Fernandes Saad
Jacqueline Fabiola Rojas Arancibia
Joo Bencio de Melo Neto
(UFV)
(UFJF)
(Centro de Educao de Adultos CEA)
(UFRN)
(PUC-Rio)
(Colgio Leonardo da Vinci)
(UNIVATES)
(UTAM)
(Colgio Etapa)
(Colgio Singular)
(UFES)
(UFGO)
(UC. Dom Bosco)
(UFPB)
(UFPI)
64
Viosa MG
Juiz de Fora MG
Blumenau SC
Natal RN
Rio de Janeiro RJ
Jundia SP
Lajeado RS
Manaus AM
So Paulo SP
Santo Andr SP
Vitria ES
Goinia GO
Campo Grande MS
Joo Pessoa PB
Teresina PI
65
Belm PA
Maring PR
Rio Grande RS
So Luis MA
So Carlos SP
Florianpolis SC
Campina Grande PB
Belm PA
Florianpolis SC
Salvador BA
Fortaleza CE
Piracicaba SP
SJ dos Campos SP
SJ dos Campos SP
Nova Iguau RJ
Volta Redonda RJ
Porto Alegre RS
Recife PE
Juazeiro BA
Porto Velho RO
So Cristovo SE
Jata GO
SJ de Meriti RJ