UNIVERSIDAD CATÓLICA

SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO

“Facultad de Ciencias Empresariales y

Sistemas”

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CIENCIA Y SOCIEDAD EN LA ACTUALIDAD

Curso:
Metodología de la investigación
científica

Profesor:
MARCOS PARRAGUEZ CARRASCO

Alumna:
Alvarez Núñez Cynthia Cecilia

Ciclo:
II
 2008

CONTENIDO

CAPÍTULO I

1. Ciencia y Sociedad en la Actualidad

1.1 Definición de Ciencia

1.2 Ciencia, cultura y progreso
1.3 La Sociedad Actual
1.4 La Educación en la actualidad
 CAPÍTULO I
CIENCIA Y SOCIEDAD EN LA ACTUALIDAD

1.1 Definición de Ciencia

La ciencia es un conocimiento racional, sistemático y verificable,
que tiene como propósito la comprensión y control de los
fenómenos. La misma es objetiva y compatible, porque es
verificable o repetible en las mismas condiciones, pero también
es subjetiva, dado que los hechos puedan interpretarse a través
de normas que permitan encontrarle un sentido. La
característica y herramienta de la ciencia es el método
científico.

1.2 Ciencia, cultura y progreso

Cuando se realiza un análisis de la ciencia, la cultura y el
progreso, los resultados no son solo interesantes, sino que
además revelan algunos aspectos trágicamente serios de
nuestra cultura. Como por ejemplo la segunda guerra mundial;
también se considera así la problemática que hoy vive el ser
humano.

1.3 La Sociedad Actual

La sociedad actual está exigiendo individuos con mayor
capacidad analítica y reflexiva, que logren que el ser humano se
enfrente consigo mismo y con los demás.
 El papel de la Ciencia en la sociedad actual cada vez es de
mayor importancia, ya que esta nos mantiene cultos, mas
informados; la ciencia no solo nos hace saber de los antiguos
descubrimientos, sino sobre todo, para hacernos participes de
los cambios que se van produciendo y que de una forma u otra
nos involucran a todos.
El ser humano actual guarda sentimientos contradictorios; como
la grandeza y prepotencia, gracias al desarrollo científico y
tecnológico y, por otra, los de desesperación e impotencia por
sus propios límites y posibilidades de autodestrucción.

1.4La Educación en la actualidad

La educación también forma parte de la ciencia ya que con ésta

las personas obtienen cualidades, para tener una valoración de
lo que es la sociedad.
Asimismo, la educación superior enfrenta el reto de establecer
integración entres las instituciones educativas.
Sino tendríamos una educación superior o adecuada las
personas serían mediocres y no podrían competir con otras
personas.

1.5 La Ética de la ciencia

Este punto se refiere a que la ciencia debe ser utilizada

correctamente
es decir de un modo ético. Por tal motivo, es definitivo pensar
en una ética de la ciencia, es decir, una ciencia con conciencia,
ósea, una ciencia cuyas ideas e instrumentos se utilicen de
manera correcta.
Recuerden que así como la ciencia ha generado progreso,
también a generado destrucción y aniquilamiento.
 BIBLIOGRAFIA

• ARTIGAS, Mariano.(1992). El hombre a la luz de la

ciencia. Madrid: libros MC

• VELÁSQUEZ FERNANDEZ, Angel R. Metodología de la

investigación científica. Lima: Ediciones San Marco.