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2008
ET DE LA VERSION
2012
Dominique Cambres y
S bas tien Dumoulard
Katia Hache
Laurent Hennequart
Emmanuel Os tenne
Chris tophe Roland
Nicolas Van Lancker
Grard Vinot
Un merci particulier Catherine Goldstein pour la double page sur l'histoire des Mathmatiques.
Illustrations : Dominique Snon, Fabrice Rousselot Fabien Bourg (Ssamath)
Encyclopdie libre et gratuite Wikipedia : http://www.wikipedia.org
TRAVAUX NUMRIQUES
N1
N2
: NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS.....................................................
Multiples, Diviseurs
Division euclidienne
Simplification de fractions
: CALCUL
15
LITTRAL ET QUATIONS........................................................33
Dvelopper et rduire
Factoriser
Rsolution d'quations
Problmes
N3
: RACINES
CARRES..........................................................................51
Dfinition
Simplification de racines
Avec Pythagore
N4
: SYSTMES D'QUATIONS..................................................................69
Tester une solution
Problmes
N5
: INGALITS
ET INQUATIONS.............................................................85
Comparaison
Problmes
N6
: PUISSANCES
ET GRANDEURS.............................................................99
Puissances
GESTION
D1
Grandeurs
DE
: NOTION
DONNES
DE FONCTION...................................................................113
Vocabulaire, notations
Graphiques
Antcdent
Problmes
Image
D2
: FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES....................................................129
Linaire ou affine ?
Reprsentation graphique
Problmes
Images et antcdents
D3
: STATISTIQUES
ET PROBABILITS.......................................................145
Quartiles
Probabilits
SYNTHSE ...........................................................................................161
Narrations de recherche .................................................................................................................. 162
Exercices de synthse ...................................................................................................................... 167
QCM de synthse ............................................................................................................................... 172
Vrai ou faux ........................................................................................................................................ 175
Tches complexes ............................................................................................................................. 176
TRAVAUX GOMTRIQUES
G1 : THORME
DE
THALS..................................................................183
Thorme de Thals
Petits problmes
Parallles ou non ?
Agrandissements, rductions
G2 : TRIGONOMTRIE..........................................................................201
Vocabulaire
Avec la calculatrice
Calculs de longueurs
Problmes
G3 : GOMTRIE
DANS L'ESPACE...........................................................219
Sphres, boules
Aires et volumes
Sections
Agrandissements, rductions
Calculs de volumes
G4 : ANGLES
ET POLYGONES.................................................................235
Angles inscrits
Angles au centre
Polygones rguliers
CORRECTIONS
L'ESSENTIEL
DES EXERCICES
TOI DE
JOUER .........................................248
LEXIQUE : L'ESSENTIEL
DES NOTIONS...........................................................269
FORMULAIRE.........................................................................................276
LES PAGES
ACTIVITS
LES PAGES
COURS ET
MTHODES
LES PAGES
EXERCICES
APPROFONDIR :
Des
exercices
de
rinvestissement plus complexes sont prsents
dans des contextes varis.
Les exercices portant sur les thmes de
convergence se reprent facilement grce un
fond de couleur rose.
LES PAGES
TRAVAILLER
EN GROUPE
LES PAGES
LA FOIRE AUX
MATHS
RCRATION
MATHMATIQUE
: Un
en
problme
utilisant les
POUR
LE
MANUEL
SSAMATH 3e
Le Manuel en ligne 3e
Le Manuel Ssamath 3e est intgralement et librement accessible tous les lves sur
Internet :
http://manuel.sesamath.net/
Il complte le manuel papier grce :
- des aides animes,
- des exercices interactifs,
- des liens pour aller plus loin : prolongements culturels, historiques, etc.
Contenu du chapitre
60
G1 G2 G3 G4 Corr.
15 Scurit routire
Les feux de croisement d'une voiture
permettent d'clairer efficacement la route, la
nuit par temps clair, sur une distance
minimale de 30 m.
Mur
30m
tel
192
THORME
Cahiers G1
DE
Calcule la
parcourir.
longueur
DB
D'autre part,
5 pas
1 pas
0,9
9
3
AE
=
=
=
.
AC
3
30 10
AE
AD
=
, alors les droites (BC) et (ED)
Comme
AB
AC
parallles
sont parallles.
qu'il
lui
reste
THALS CHAPITRE G1
CHAPITRE G1 THORME
Mathenpoche
DE
THALS
193
Page 193
Complments numriques
Liens internes
HTTP://MANUEL.SESAMATH.NET/
3
AD 1,2 12
=
=
=
.
AB
4
40 10
D'une part,
20 pas
Parallles ou non ?
18 Prenons de bonnes habitudes
C
D
d
AB
=
.
d' A ' B '
b. Dmontrer l'galit :
Petits problmes
1,5m
d'
Image
renverse
Sapin
Objectif
B'
Form.
B
Pellicule
A'
60 cm
Lexique
60
On sait que GH = 15 cm ; GF = 6 cm ;
GD = 14,2 cm et HD = 7,3 cm.
Prop.
17 Extrait du Brevet
E
G
Pb compl.
Accueil
HTTP://MANUEL.SESAMATH.NET/
Les exercices " toi de jouer !" sont corrigs par animation
http://manuel.sesamath.net/
Page 41
CHAPITRE N2 CALCUL
Page 91
Page 59
LITTRAL ET QUATIONS
Page 76
41
Page 105
Page 120
Page 136
IV - Lectures graphiques
3
1
(dg)
CHAPITRE N2 CALCUL
Page 152
LITTRAL ET QUATIONS
ex 6
1
3
41
Page 190
Page 208
Page 227
48
50
Des rectangles
C
P
U
M
Pb compl.
(d2)
DBA .
d. Dtermine la mesure de l'angle
49
Thals et bissectrice
Sois !
x
u
c rieu
THORME
Cahiers G1
DE
propose
dans
THALS - CHAPITRE G1
Mathenpoche
la
F
(d4)
figure 1
b. Dmontre que
BE BF
DG DH
=
=
.
puis que
BA
BC
DC
DA
d. Dmontre
que
le
primtre
du
paralllogramme EFGH reste constant lorsque k
varie.
dans
lesquels
La vie de Thals ;
Thals et l'astronomie ;
Thals et la philosophie ;
52
198
HTTP://MANUEL.SESAMATH.NET/
(d1)
O
b. Dmontre l'galit
proprit ci-dessus.
L ou l les longueurs
E
(d3)
51
Form.
d. Exprime en fonction de
MA, MI, MP et MO.
Lexique
Prop.
G1 G2 G3 G4 Corr.
la
CHAPITRE G1 - THORME
DE
THALS
Page 199
199
Accueil
Mathenpoche
Grce au site Mathenpoche, les lves peuvent s'entraner avec des centaines d'exercices
interactifs au collge ou la maison. Ce site est librement accessible tous :
http://mathenpoche.net/
Cet espace de travail propose un trs grand nombre de ressources de tous types :
des exercices,
des QCM,
Les chapitres
du manuel
D1
D2
D3
Liens internes
Mathenpoche
Cahiers
Manuels
Je me souviens
J'apprends et j'applique
Je m'value
http://mathenpoche.net/
10
http://mathenpoche.net/
http://mathenpoche.net/
11
Antiquit
Al-Khwarizmi (9e s)
3 000 [...] 300 200 100 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
12
DES
MATHMATICIENS...
Alan Turing
(1912-1954)
Alan Turing, mathmaticien britannique, est un
des fondateurs de linformatique. Il a en
particulier dfini la notion de programme.
Pendant la 2e guerre mondiale, il dirigea un
groupe travaillant au dchiffrement des codes
secrets ennemis. Il soccupa ensuite de la
programmation dun des premiers ordinateurs
et sintressa aussi aux mathmatiques de la
biologie et lintelligence artificielle. Le prix
Turing est considr comme un prix Nobel de
linformatique.
Blaise Pascal
(1623-1662)
Blaise Pascal, mathmaticien et philosophe, inventa
la machine calculer et fit des expriences dcisives
pour prouver lexistence du vide. Il a aussi contribu
la naissance du calcul des probabilits et la mise
en place des premiers transports en commun
Paris : des carrosses collectifs.
1400
1500
1600
1700
Franois Vite
(1540-1603)
Avocat, conseiller au Parlement
de Rennes puis attach au
service de HenriIII et de
HenriIV, il a utilis son talent
mathmatique pour dchiffrer
des messages cods. Il a
introduit lide dutiliser des
lettres en algbre et de sen
servir
pour
rsoudre
de
nombreux
problmes
de
gomtrie.
Il
sest
aussi
occup de trigonomtrie et
dastronomie.
1800
1900
2000
XXIe sicle
Sophie Germain
(1776-1831)
Sophie Germain a t la premire
femme obtenir un Prix de
lAcadmie des sciences, en 1815,
pour
des
recherches
tudiant
mathmatiquement les vibrations
des surfaces lastiques.
Elle
a
aussi
travaill
en
arithmtique et une famille de
nombres premiers porte son nom
(un nombre premier de Sophie
Germain p est tel que 2p+1 est
aussi un nombre premier ; par
exemple 3 et 5 sont des premiers
de Sophie Germain, mais pas 7).
...AU
13
14
COMMENT
k n o k
16
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
- CHAPITRE N1
p o k
d'un
carr
pouvant
paver
une
surface
2. Un challenge sportif regroupe 105 filles et 175 garons. Les organisateurs souhaitent
composer des quipes comportant toutes le mme nombre de filles et le mme nombre de
garons.
Comment peux-tu les aider pour qu'ils puissent constituer un nombre maximal d'quipes ?
Donne ensuite le nombre de filles et de garons dans chaque quipe. Explique ta dmarche.
3. PGCD
a. Dresse la liste des diviseurs de 117 et celle des diviseurs de 273.
Quel est le plus grand diviseur commun ces deux nombres ?
On appelle ce nombre le PGCD de 117 et 273 et on le note : PGCD (117 ; 273) ou
PGCD (273 ; 117).
b. Quel est le PGCD de 14 et 42 ? Que remarques-tu ? Essaie de formuler une rgle
partir de ce que tu as observ.
Montre que
Conclus.
d d'.
CHAPITRE N1 NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
17
n tel
2. Algorithme d'Euclide
On veut maintenant programmer la recherche du
PGCD de 672 et de 210 en utilisant la proprit :
a et b tant deux entiers naturels tels que a
de a par b, on a PGCD (a ; b) = PGCD (b ; r).
r 210.
18
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
- CHAPITRE N1
84
, Malik a remarqu que 84 = 22 3 7.
126
... 5 7 ...
32 ..............
11
.
35
256
1 020
382
313
.
;
;
;
243
1 989
426
255
Dmontre que
a
b
et
sont des entiers premiers entre eux.
d
d
Dduis-en que
a d
est une fraction irrductible.
bd
10 371
;
100
27
;
13
3
21
;
;
2
15
10
;
5
47
10
; 15 ;
; 37.
21
3
a. Dans cette liste, quels sont les nombres entiers ? Quels sont les nombres dcimaux ?
b. Y a-t-il des nombres qui ne peuvent pas s'crire sous forme dcimale ? Lesquels ?
c. Y a-t-il des nombres qui ne peuvent pas s'crire sous forme fractionnaire ? Lesquels ?
CHAPITRE N1 NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
19
I - Division euclidienne
A - Multiples et diviseurs
ex 1 et 2
Dfinition
1 974 84 = 23,5.
23,5 n'est pas un entier naturel donc 1 974
n'est pas divisible par 84.
On peut dire galement que :
84 n'est pas un diviseur de 1 974 ;
1 974 n'est pas un multiple de 84.
B - Division euclidienne
ex 3 et 4
Dfinition
a b
r q
euclidienne.
ex 5 8
Dfinition
Le PGCD de deux entiers naturels non nuls est leur Plus Grand Diviseur Commun.
Thorme
Si
20
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
- CHAPITRE N1
Thorme
Remarque : Dans cet algorithme, appel aussi algorithme d'Euclide , le PGCD est le dernier reste
non nul.
Exemple 2 : Trouve le PGCD de 782 et de 136 par la mthode des divisions successives.
On effectue la division euclidienne de 782 par 136 : 782 = 136 5 102.
Donc PGCD(782 ; 136) = PGCD(136 ; 102).
On cherche maintenant PGCD(136 ; 102) : on applique nouveau la proprit.
On effectue la division euclidienne de 136 par 102 : 136 = 102 1 34.
Donc PGCD(136 ; 102) = PGCD(102 ; 34).
On continue avec PGCD(102 ; 34).
On effectue la division euclidienne de 102 par 34 : 102 = 34 3.
Le reste est gal 0 donc PGCD(782 ; 136) = 34 qui est le dernier reste non nul.
782 136
102 5
136 10 2
34 1
102 34
0 3
ex 9 12
Dfinition
Deux entiers naturels non nuls sont premiers entre eux lorsque leur PGCD est gal 1.
Autrement dit, 1 est le seul diviseur commun ces deux entiers naturels.
Dfinition
Une fraction est irrductible quand son numrateur et son dnominateur sont premiers entre
eux.
75
5
= .
105
7
75 396
136
;
et
irrductibles.
105 360
782
On crit 396 et 360 sous la
forme
de
produits
de
facteurs les plus petits
possibles.
396 = 22 32 11
360 = 23 32 5 donc :
396
11
2 2 3 2 11
= 3
=
360
25
2 32 5
396
11
.
Ainsi
=
360
10
CHAPITRE N1 - NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
21
9 Sminaire
Multiples, diviseurs
1 Vocabulaire
Rponds aux questions suivantes en justifiant.
a. 4 est-il un diviseur de 28 ?
b. 32 est-il un multiple de 6 ?
10 Nombres parfaits
c. 4 divise-t-il 18 ?
c. Que remarques-tu ?
On appelle nombre parfait tout entier qui a
cette particularit.
a. 70 et 210
b. 186 et 15
c. 192 et 48
3 Critres de divisibilit
Parmi les nombres : 12 ; 30 ; 27 ; 246 ; 325 ;
4 238 et 6 139, indique ceux qui sont
divisibles :
a. par 2
b. par 3
c. par 5
d. par 9
11 Multiples de 18
a. Donne une criture littrale des multiples de
18.
b. Dmontre que si un entier est multiple de 18
alors il est aussi multiple de 3 et de 6.
a. un multiple de 2 ?
12 Multiples de 15
5 Liste
a. Trouve tous les nombres divisibles par 7
compris entre 220 et 260.
b. Parmi ces nombres, quels sont ceux qui sont
divisibles par 4 ?
13 Pose, en ligne
a. Donne le quotient et le reste de la division
euclidienne de :
6 nigme
Trouve tous les nombres de trois chiffres
divisibles la fois par 3 et par 5 et dont le
chiffre des centaines est 7.
Division euclidienne
b. 67
c. 81
d. 144
63 par 4 ;
218 par 12 ;
32 par 50.
a = bq r,
r b.
14 la recherche du reste
8 Pair
Explique pourquoi le produit de deux entiers
conscutifs est toujours pair.
CHAPITRE N1 - NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
23
15 la recherche du dividende
22 Chez le fleuriste
18 la Bibliothque
Dans une bibliothque, il y a 360 livres qu'il faut
ranger sur des tagres contenant 22 livres
chacune. Combien faut-il d'tagres pour
ranger tous ces livres ?
19 Le tour du monde
Dans le roman de Jules Verne, Philas Fogg doit
faire le tour du monde en 80 jours. Combien
cela reprsente-t-il de semaines ?
S'il part un jeudi, quel jour reviendra-t-il ?
Un
fleuriste
dispose
de
30
marguerites et 24 tulipes. Il veut
composer des bouquets contenant
le mme nombre de marguerites et
le mme nombres de tulipes, et
utiliser toutes ses fleurs. On veut calculer le
nombre maximum de bouquets qu'il peut faire.
a. Explique pourquoi le nombre de bouquets
doit tre un diviseur commun 30 et 24. Lequel
de ces diviseurs communs choisir ? Combien de
bouquets peut-il raliser au maximum ?
b. Quelle est alors la composition de chaque
bouquet ?
c. 182 et 78
b. 120 et 48
d. 117 et 153
c. 1 053 et 325
b. 534 et 235
d. 1 980 et 2 340
25 Comparaison
26 Au choix
a. 24 et 36
c. 72 et 1
e. 42 et 168
b. 20 et 63
d. 434 et 98
f. 124 et 0
a. 682 et 352
c. 140 et 84
b. 248 et 124
d. 1 470 et 2 310
21 Nombre de joueurs
Dans une partie de cartes, on doit rpartir entre
les joueurs 180 jetons noirs et 120 jetons
blancs. Chaque joueur doit recevoir le mme
nombre de jetons noirs et le mme nombre de
jetons blancs.
a. Peut-il y avoir vingt joueurs ? Neuf joueurs ?
b. Combien peut-il y avoir de joueurs ? Donne
toutes les possibilits.
24
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
27 Extrait du Brevet
Un
ptissier
dispose
de
411
framboises et de 685 fraises. Afin de
prparer des tartelettes, il dsire rpartir ces
fruits en les utilisant tous et obtenir le
maximum de tartelettes identiques.
Calculer le nombre de tartelettes et indiquer
leur composition.
- CHAPITRE N1
28 Tournage
31 Carrelage
29 Exposition
Un photographe doit raliser une exposition de
ses uvres et prsenter sur des panneaux des
paysages et des portraits.
Tous les panneaux doivent contenir autant de
photos de chaque sorte.
Il veut exposer 224 paysages et 288 portraits.
a. Combien peut-il raliser au maximum de
panneaux en utilisant toutes ses photos ?
Justifie.
b. Combien mettra-t-il alors de paysages et de
portraits sur chaque panneau ?
Nombres
premiers entre eux
32 Dfinition
a. Liste les diviseurs communs 42 et 65.
b. Dduis-en que 42 et 65 sont premiers entre
eux.
33 Dfinition (bis)
a. Calcule le PGCD de 195 et 364.
b. 195 et 364 sont-ils premiers entre eux ?
30 Nombres croiss
Recopie et complte la grille avec les nombres
que tu dcouvriras grce aux dfinitions.
b. 125 et 75
c. 27 et 63
II
III
IV
a. 212 et 324
c. 667 et 103
b. 837 et 1 085
d. 645 et 1 375
36 Listes
a. cris la liste des nombres entiers naturels
infrieurs 24 qui sont premiers avec 24.
Horizontalement
I : PGCD (125 ; 250).
II : Ce nombre est un multiple de 9.
III : Le chiffre des units d'un nombre divisible
par 10. Ce nombre est divisible par 5.
IV : Le reste de la division euclidienne de 121
par 8. Le quotient dans celle de 245 par 112.
Verticalement
A : Le plus petit multiple de 24 trois chiffres.
B : Le quotient de la division euclidienne de 274
par 10. Diviseur commun tous les entiers.
C : PGCD (1 542 ; 3 598).
D : 3 est un diviseur de ce nombre.
37 Pairs, impairs
a. Peux-tu trouver deux nombres entiers pairs
premiers entre eux ? Justifie.
b. Peux-tu trouver deux nombres
impairs premiers entre eux ? Justifie.
entiers
CHAPITRE N1 - NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
4
25
Simplification de fractions
Oprations
en criture fractionnaire
540
.
720
44 Soit A =
5
4
.
9 12
39 En dcomposant
a. cris 168 et 132 sous forme d'un produit de
facteurs entiers positifs les plus petits possibles.
168
132
utilisant ces dcompositions.
b. Rends
la
fraction
irrductible
en
40 Avec le PGCD
a. Calcule le PGCD de 462 et 65.
b. Que peux-tu en dduire pour les nombres
462
?
462 et 65 ? Pour la fraction
65
42 Extrait du Brevet
a. Pour chaque nombre : 1 035 ; 774 ; 322,
indiquer s'il est divisible par 2, par 5, par 9.
774
1 035
irrductibles ? Pourquoi ?
b. Les fractions
et
322
774
sont-elles
18
24
c.
120
150
e.
45
63
g.
357
561
b.
540
288
d.
630
924
f.
1 540
693
h.
1 080
1 260
NOMBRES
C=
12 14
10 35
D=
3
5
14 21
46 Extrait du Brevet
On pose : M =
20 755 3
.
9 488
8
26
2
5
18 27
ENTIERS ET RATIONNELS
7
3
14 15
B=
6
8
32 3
C=
15 34
17 25
8
2 7
3 3 21
D=
B=
E=
F=
1
25
1
15
18 24
C = 11
- CHAPITRE N1
3
3 5
4 6
2
2 5
3 2
5
3 15
7
7
24
24
11 2
7
5
7
49
55
Par groupes !
50
a. Dmontre que si
impair.
b. Dduis-en que si
56
a. Dmontre que si
n2 1.
58
54
57
Sacre collection !
59
Escalier
Le nombre de marches
compris entre 40 et 80.
dun
escalier
est
Pairs et impairs
ab
60
a b lorsque :
Quotient et reste
61
Recherche
CHAPITRE N1 NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
27
62
63
division
64
65
Devinette
69
Pages
de
cahiers
qui
nigmes
Distribution de crpes
28
70
66
a. Combien
y
a-t-il
de
personnes dans ce groupe ?
68
Division euclidienne
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
71
Timbres
- CHAPITRE N1
72
77
Tempte
73
k 1 et 2k 1.
78
Rends la fraction
79
Soit C =
11 413
irrductible.
14 351
4
1 5
.
15 6 9
80
Addition
3 575
.
4 225
cris G sous la forme d'une fraction irrductible.
a. Soit G =
4
.
26
cris H sous la forme d'un nombre entier.
Indique le dtail des calculs.
b. Soit H = G
Piscine
76
75
74
575 45
. (Donne le rsultat
161 21
sous la forme d'une fraction irrductible.)
81
Calcule J =
24 9 72 121
36 33 64
B = 56
C=
1
15
128 18
20
24 35
15 25
33
F= 3
D=
81
2
4
63
14
5 5
56
6 4
E=
15
1 2
2 3
9
23 12
1
2
5
15
25 49 14
70
CHAPITRE N1 NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
29
valeur de
PGCD (a ; b)
1
C
H
F M D
a. Chaque membre du groupe reproduit cette
figure en choisissant comme unit un carreau
ou 1 cm.
A
30
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
- CHAPITRE N1
R1
R2
R3
R4
un multiple de 5
un diviseur de 5
divisible par 5
de la forme 5k
o k est un entier
435 est...
17 est...
un diviseur de
3 672
un multiple de 17
le seul diviseur
de 17
un multiple
de 8,5
Retrouve la (les)
affirmation(s)
vraie(s) :
Tout nombre
entier est un
multiple de 0
Il existe toujours
au moins un
diviseur commun
deux entiers
La liste des
diviseurs d'un
entier est infinie
Un nombre entier
est toujours
divisible par
lui-mme
n est un diviseur
n est un multiple
de 12
de 4
le reste de la
division
euclidienne de n
par 12 est 0
2, 3, 4, 6 et 12
sont des
diviseurs de n
n = 12k o k est un
entier donc...
196
56
280 3,5
0
196 = 56 3,5
donc...
6
418 = 8 51 10
donc...
15 est...
Le PGCD de 252 et
196 est...
Retrouve la (les)
affirmation(s)
vraie(s) :
(n et m sont des
entiers non nuls.)
10 18 et 35...
Retrouve le couple
11 d'entiers premiers
entre eux :
Retrouve la (les)
12 fraction(s)
irrductible(s) :
8 est le quotient
de la division
euclidienne
de 418 par 51
51 est un
diviseur de 418
un diviseur
commun
30 et 45
le PGCD
de 30 et 45
le plus grand
multiple
commun
3 et 5
le plus grand
des diviseurs
communs
60 et 135
28
n divise m donc
PGCD (n ; m) = n
m = 3n donc
PGCD (3 ; m) = 3
PGCD (1 ; n) = 1
n = m 1 donc
PGCD (n ; m) = 1
n'ont pas de
diviseur commun
sont premiers
entre eux
sont premiers
ont un seul
diviseur
commun : 1
357 et 468
13 450 et 9 985
224 et 447
435 et 812
2 590
3 885
74
111
1 601
1 621
2 429
1 735
Collision...
Deux satellites ont des orbites qui se croisent en un point : l'endroit prcis o la fuse vient
malencontreusement de les mettre en service simultanment !
La rvolution du premier dure 8 h 49 min 12 s et celle du second, un jour et six heures.
Dans combien de temps aura lieu la collision ?
CHAPITRE N1 - NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
31
La vache !
Nombres triangulaires
Ci-dessous,
les
triangulaires :
cinq
premiers
10
nombres
15
Au crible
cris tous les entiers de 1 100.
Entoure 2 et raye tous les multiples de 2, autres
que 2.
Entoure 3 et raye tous les multiples de 3, autres
que 3.
Recommence avec le premier nombre non ray
et continue le processus jusqu' ce que tous les
nombres soient entours ou rays.
Quelle est la particularit des nombres entours ?
b. Rappelle les critres de divisibilit par 3 et par 9 et dmontre-les dans le cas d'un entier de six
chiffres.
c. Dmontre que tout nombre entier de plus de deux chiffres peut s'crire comme la somme d'un
multiple commun 4 et 25 et du nombre entier constitu de ses deux derniers chiffres.
Dduis-en un critre de divisibilit par 4 et un critre de divisibilit par 25.
32
NOMBRES
ENTIERS ET RATIONNELS
- CHAPITRE N1
Programme A :
Choisir un nombre ;
Choisir un nombre ;
Effectuer le produit de la
diffrence du double du nombre
et de 8 par la somme du nombre
et de 3 ;
Annoncer le rsultat.
Annoncer le rsultat.
a
a
Les
quadrilatres
violets sont des
carrs.
A
4
3
B
M
5
34
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
- CHAPITRE N2
a2 b2 sont-ils gaux ?
b. Pour plusieurs valeurs de a et b de ton choix, calcule la diffrence (a b)2 (a2 b2).
Tu pourras utiliser un tableur.
Cette diffrence dpend-elle des valeurs que tu as choisies ? Si oui, prcise comment.
2. Une identit remarquable : carr d'une somme
a.
xy
x
xy
xy
LITTRAL ET QUATIONS
35
y 13
B = 8y 7y ;
C = 6ab 5a ;
D = 6m 9m2 ;
x2 8x 16.
a. Indique pour chacune d'elles le type de l'identit remarquable dont elle peut tre
la forme dveloppe ou rduite : (a b)2 ; (a b)2 ou (a b)(a b) ?
b. Identifie dans chaque cas qui peut jouer les rles de
expressions. Vrifie tes rponses en les dveloppant.
36
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
- CHAPITRE N2
Valeurs de x
5
4
.
.
.
4
5
x annulant B,
2
D
1. Avec TracenPoche
a. Ralise la figure, M devant tre un point du segment [DC].
AMB . En dplaant le point M,
Fais s'afficher la longueur DM et la mesure de l'angle
dtermine une (ou des) valeur(s) possible(s) de x.
b. Trouve une construction gomtrique d'un point M appartenant [DC] tel que AMB
soit rectangle en M et dduis-en une condition sur la longueur de [BC] pour l'existence
de M.
2. Rsolution algbrique
a. quelle condition sur les longueurs, le triangle AMB est-il rectangle en M ?
b. Dans le triangle ADM, exprime AM2 en fonction de
exprime BM2 en fonction de x.
c. Traduis alors par une quation la condition vue dans le a. et montre que cette
quation peut s'crire 2x2 10x 8 = 0.
d. Dveloppe P = 2(x 1)(x 4).
e. Dduis-en une nouvelle criture de l'quation vue au c. et rsous alors cette quation.
CHAPITRE N2 - CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
37
ex 1 3
Proprits
Pour tous nombres rels a et b :
(a b)2 = a2 2ab b2 ; (a b)2 =
a = x et b = 3.
(x 3)2 =
x2 2 x 3 32
On remplace a par x et
(a b)2 = a2 2ab b2.
b par 3 dans
(x 3)2 =
x2 6x 9
a = 3x et b = 5.
On remplace a par 3x et
(a b)2 = a2 2ab b2.
b par 5 dans
Attention, le double produit n'est pas prcd du mme signe que les deux carrs !
Attention !
(3x 5) = 9x 30x 25
2
a = 7x et b = 2.
On remplace a par 7x et
(a b)(a b) = a2 b2.
b par 2 dans
ex 4 et 5
Proprits
Pour tous nombres rels a, b et
k a k b = k (a b) et
k:
k a k b = k (a b).
y37
A = 3(y 7)
On factorise.
On factorise.
On supprime les parenthses l'intrieur
des crochets en faisant attention au signe
.
On rduit l'expression l'intrieur des
crochets.
38
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
- CHAPITRE N2
On factorise.
E = (5x 7)[9x 2 5x 7]
E = (5x 7)(4x 5)
ex 6
x2 6x 9
A=
x2 2 x 3 32
A = (x 3)2
On remplace
B = (5x)2 2 5x 2 22
B = (5x 2)2
On remplace
C = (8x)2 72
C = (8x 7)(8x 7)
On remplace
IV - quation produit
ex 7
Proprit
Si un produit est nul alors l'un au moins de ses facteurs est nul.
CHAPITRE N2 CALCUL
x7=0
x=7
LITTRAL ET QUATIONS
39
ex 8
E
3
A
On
repre
la
grandeur
inconnue
parmi
celles
exprimes dans l'nonc. On la
note x.
tape n5 : Conclure
La solution du problme est donc 1,5 cm.
40
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
- CHAPITRE N2
On conclut.
valeurs
la
Dvelopper et rduire
A=
1 Vrai ou faux ?
7
5
(6 x 3) (4 2 x )
3
2
C = 3t(t 1) (5 t)(t 2)
x 9.
x2)
x2
8x
3x2
A = (a 6)2
E = (4x 7)2
B = (t 10)2
F = (1,5b 3,4)2
C = (5p 4)2
G = (0,7 2z)2
D = (5x 2)2
H = (1,2 y)2
3x
m)(m 7)
A = (5 t)2
E = (6 9w)2
B = (x 8)2
F = (p 2,4)2
C = (4y 1)2
G = (10q 1)2
D = (3x 7)2
H = (1,4x 1)2
E = (5 4g)(5 4g)
B = (5 y)(5 y)
F = (2,1x 3)(2,1x 3)
C = (3x 5)(3x 5)
4 Distributivit
9 Mli-mlo
11
x(8x 10)
A=
4
A = (9x 7)2
C = (2x 3)(2x 3)
B = (x 9)(3 2x)
B = (x 9)(11 5x)
D = (11 8x)2
C = (3y 5)(10 y)
E = (x 1)2 7x(2 x)
D = (z 2)(3 z)
F = (x 3)(2x 1) 3x(2x 5)
E = 5(3g 1)(g 2)
F = (2x 1)(x2 3)
42
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
CHAPITRE N2
n
t
y y
1
6
1
4
2
5
d.
e.
2
5
f.
x
x
w
2
3
8
7
2
2
3
5 5
A = 5x 2x 10x
B = 27x2 27x 27
x2 .... ....
k2 ....
E = 10x2 5x 15
F = 4x2 7x
G = 9x2(x 1) 6x(5 x)
17 Sommes ou diffrences ?
12 Calcule mentalement.
a. 99
b. 102
c. 95 105
e. 1 009
d. 49
f. 1 001 999
A=
t2 81 18t
B = 4x2 4xy
Factoriser
y2
C = 81 16y2 72y
13 Vocabulaire
D=
x2 36 12x
E=
4
9
F=
2 10 25
p2
4
3
pq q2
A=
C = 100x2 9
G = (2x 1)2 25
D = 36 81z2
x2 16
B=1
E = 42 25
y2
F = (t 3)2 16
19 En mlangeant !
Exemple :
A = 36 25x2
C = 2i(i 1) 2i(2 i)
a. 5x2 9
d. 15 30x
D=
b. (x 5)(12 x)
e. (1 2x) (x 3)
E = (2 x)2 (2 x)(9 x)
c. 9x(8 13x)
f. (x 7)2
F = (5x 1)2 81
b2 10b 25
CHAPITRE N2 CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
43
20 Calcule mentalement.
a. 105 95
2
25 Triangle rectangle
c. 2 008 8
b. 1 001 1 000
2
d. 5732 5722
3x 9
4x 12
5x 15
Rsolution d'quations
Calcul littral et problmes
26 Quel nombre pour chaque quation ?
22 Aire
c. 2(x 1) 5 = 3x
2
x1
d. 2(x 1) 5 = (x 3)(4 x)
Exprime l'aire colorie en fonction de x.
23 En fonction de...
a. Exprime l'aire du carr ABCD en fonction de
x puis dveloppe l'expression ainsi obtenue.
A
x=
2
.
3
a. 23 16x = 31
d. 5x 1 = 2x 19
b. 3x 14 = 9
e. 8x 3 =
c. 2,5x 5,6 = 12
f. 7,8i 8 = 1,3i 2
x 15
CALCUL
5
est une solution.
7
24 Carr
44
28 Pour redmarrer
9x 4
D
C
b. Calcule l'aire de ce carr lorsque
LITTRAL ET QUATIONS
CHAPITRE N2
a.
b.
11 = 2x 3
c.
43x 7x1
=
5
8
5x
7x
2=
1
3
6
d.
6
3
4x 1
2
30 quations produit
36 Extrait du Brevet
a. (x 1)(x 8) = 0
b. (5x 3)(6 x) = 0
c. (11 8x)(3x 7) = 0
d. (7 x)(x 7) = 0
37 Histoire d'ges
e. 2x(3x 2)(3x 1) = 0
38 Programme de calcul
b. Factorise A.
c. Rsous l'quation (y 5)(y 8) = 0.
Choisis un nombre.
a. Dveloppe l'expression B.
b. Factorise B.
c. Calcule B pour
5
x = 5 puis pour x = .
3
d. Rsous l'quation B = 0.
Choisis un nombre.
a. Applique
programme
7
nombres 4 ; 5,1 et .
3
c. (8 3x) (x 3) = 0
d. (3 10x)(x 23) = 0
ce
de
calcul
e. 6(y 3) 2(y 1) = 0
aux
que
le
40 Quelle dcoupe ?
Problmes
34 La somme de trois nombres entiers
naturels, impairs et conscutifs est gale 495.
Quels sont ces trois nombres ?
35 Arthur et Charlotte choisissent un mme
nombre. Arthur le multiplie par 10 puis soustrait
2 au rsultat obtenu. Charlotte le multiplie par 8
et ajoute 7 au rsultat obtenu. Ils obtiennent
tous les deux le mme rsultat.
Quel nombre Arthur et Charlotte avaient-ils
choisi au dpart ?
On
dispose
d'une
plaque
mtallique
rectangulaire de dimensions 20 cm et 15 cm.
On veut y dcouper quatre carrs identiques.
a. Si on dcoupe des carrs de 2 cm de ct,
quelle est l'aire de la partie restante ?
b. Si on dcoupe des carrs de 8 cm de ct,
que se passe-t-il ?
c. On veut que l'aire de la partie restante soit
exactement gale 251 cm2. Quelle longueur
de ct doit-on alors choisir ?
d. Est-il possible, en choisissant bien, qu'il ne
reste rien aprs le dcoupage ?
CHAPITRE N2 CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
45
41 Histoire d'aire
44 Karting
30 cm
12 cm
42 Aprs dcoupage
Dans une plaque rectangulaire de 15 cm de
long et 12 cm de large, on dcoupe deux pices
carres identiques qu'on recolle suivant le plan
ci-dessous.
x valant 5 h ; 10 h
45 Extrait du Brevet
On donne un programme de calcul.
Choisir un nombre.
Lui ajouter 4.
Multiplier la somme obtenue par le
nombre choisi.
Quelle doit tre la mesure du ct de ces carrs
pour que le primtre de la nouvelle plaque soit
gal 70 cm ? Justifie.
Ajouter 4 ce produit.
crire le rsultat.
a. crire les calculs permettant de vrifier que
si l'on fait fonctionner ce programme avec le
nombre 2, on obtient 0.
b. Donner le rsultat fourni par le programme
lorsque le nombre choisi est 5.
c. Faire deux autres essais en choisissant
chaque fois un nombre entier et crire le
rsultat obtenu sous la forme du carr d'un
autre nombre entier. (Les essais doivent figurer
sur le cahier.)
d. En est-il toujours ainsi lorsqu'on choisit un
nombre entier au dpart de ce programme de
calcul ? Justifier la rponse.
2m
2m
2m
46
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
46 Remarquable
CHAPITRE N2
32 2 4
52 4 6
102 9 11
142 13 15
47
52
Dveloppements
Extrait du Brevet
On considre l'expression :
E = (x 3)2 (x 1)(x 2).
a. Dvelopper et rduire E.
48
c. Factoriser l'expression :
F = (4x 1)2 (4x 1)(7x 6).
Factorisations
53
x4
a. Dvelopper et rduire F.
49
Extrait du Brevet
b. Factoriser F.
c. Calculer F pour
a. Factorise 4x2 9.
54
a. (x 3)2 (x 3)(2x 1) = 0
c. Rsous l'quation J = 0.
b.
50
Calcul mental
55
6x
1
1
( x + 4) + 6 x
(2 x 3) = 0
7
7
Un peu de gomtrie
51
2
d'un carr de ct
a?
Le champ
56
On considre l'expression :
D = (4x 7)(2x 3) (2x 3)2.
a. Dveloppe et rduis D.
b. Factorise D.
G
D
4x 7
A
c. Sur la figure
ci-contre, ABCD est
un
rectangle
et
AEFD est un carr.
On suppose, dans
cette question, que
x est un nombre
suprieur 2.
D
B
2x3
Diffrence d'aires
CHAPITRE N2 CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
47
57
61
Le programme de calcul
58
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
les
62
Choisis un nombre.
Prends son triple.
Soustrais 2.
Prends le carr de cette diffrence.
Soustrais 16 de ce produit.
cris le rsultat.
1
.
3
63
Calculatrice digitale
Extrait du Brevet
48
algbrique
d. Rsoudre lquation E = 0.
60
Diffrences de carrs
59
64
Factorisations (bis)
CHAPITRE N2
1 Prambule :
particulire
tude
d'une
quation
e. En utilisant la
encadrement de x.
donnez
3
4
5
x =
Largeur
Longeur
Hauteur
Volume
un
a.,
En utilisant un tableur
les
question
cette
2
3
4
5
...
=
Largeur
Longeur
Hauteur
Volume
3,1
...
3,9
...
...
...
...
CHAPITRE N2 - CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
49
R1
1
(x 1)2 = ...
R2
3b 5 2b 3 6b2 19b 15
R3
R4
6b2 19b 15
6b2 15
x2 1
x2 2
x2 2x 2
x2 2x 1
(2a 1)2
2a2 9
4a2 9
2a 3 2a 3
9n2 16 24n
9n2 16
9n2 24n 16
3n2 8
4
6
2
a 1 1 2 a = ...
3
3
a2 1
4
9
4
9
a2
4
9
a2 1
a2 1
A = 3(x 1) (x 1)(x 2)
est...
une somme
une diffrence
un produit
un quotient
L'expression A...
est rduite
peut tre
factorise
peut tre
dveloppe
admet x
comme facteur
commun
A = ...
9a2 4 = ...
(x 1)(5 x)
10 B = 25x2 15x 9
11
(4x 3) (2x 6) = 0
donc...
12 5x(x 2)(2x 3) = 0
(x 1)(
x 1)
x2 2x 1
x2 4x 5
(3a 2)2
(3a 2)(3a 2)
5a2
(9a 4)(9a 4)
On ne peut pas
factoriser B
B = (5x 3)2
B = (5x 3)2
4x 3 = 0 ou
2x 6 = 0
6x 3 = 0
4x 3 = 0 et
2x 6 = 0
x = 0,5
3
sont
2
les solutions de
cette quation
0 est une
solution de
cette quation
2 et
x = 0 ou
x 2 = 0 ou
2x 3 = 0
Il y a quatre
facteurs donc
l'quation
a quatre
solutions
Calcul impossible ?
Carr de jetons
b. Calcule la somme :
1 3 5 7 9 ... 2 009 2 011 2 013.
Triplets pythagoriciens
Trois entiers naturels a,
a. Trouve tous les triplets pythagoriciens b. x et y sont deux entiers tels que x y.
forms de trois entiers naturels conscutifs. Dmontre que les trois entiers x2 y2 ; 2xy et x2 y2
Une aide prcieuse : appelle n l'entier du forment un triplet pythagoricien.
Indice : commence par trouver le plus grand des trois.
milieu .
Donne dix triplets pythagoriciens !
50
CALCUL
LITTRAL ET QUATIONS
- CHAPITRE N2
Aire
25 cm2
1 cm
c?
10
11
12
13
14
15
16
a
d. Que remarques-tu ?
e. Certains nombres entiers ont une racine carre entire. On dit que ces nombres sont
des carrs parfaits. Cite tous les carrs parfaits compris entre 0 et 256.
4. Premiers calculs
a. Parmi les nombres suivants, quels sont ceux qui sont gaux 13 ?
13
13
13
52
RACINES
CARRES
CHAPITRE N3
13
; 132.
2
et F = 5 ?
2. Avec un tableur
a. Construis la feuille de calcul suivante.
A
1
Pas
N2
b. Quelle formule dois-tu crire dans la cellule B1 pour calculer le pas qui permette
d'aller de B2 L2 en 10 tapes ?
Complte la cellule C2 pour augmenter B2 du pas calcul en B1 puis recopie la formule
jusqu'en K2. (Pour recopier la formule sans changer B1, cris $B$1 au lieu de B1.)
c. Complte la cellule B3 pour obtenir le carr du nombre en B2 puis recopie la formule
jusqu' L3.
d. Observe le tableau et donne un encadrement de 33 au dixime.
e. Remplace le contenu de B2 et de L2 par les bornes de ton encadrement.
Quel encadrement de 33 obtiens-tu ? Quelle est sa prcision ?
f. Recommence la question prcdente avec le nouvel encadrement jusqu' obtenir une
prcision de 106. (Tu peux changer le format d'affichage des nombres.)
g. Utilise ta feuille de calcul pour obtenir une approximation de 125 104 prs.
CHAPITRE N3 RACINES
CARRES
53
d. En t'aidant des rsultats trouvs dans les questions a. et c., cris 117 52 sous la
16
100
64
a b a b
2. Dmonstration
On va dmontrer que a b = a b pour tous nombres a et b positifs.
L'ide de la dmonstration est d'lever au carr chacun des termes de l'galit.
a. Pourquoi
b. Calcule
a b
et
a b
puis conclus.
3. Exemples
a. Sans calculatrice, calcule les nombres suivants :
A = 5 45 ; B = 5 2 10
b. Calcule de mme D = 2 18 et E = 27 6 8 .
c. Dveloppe et rduis les expressions suivantes :
F = 3 2 7 2 5 ; G = 7 2 15 3
54
RACINES
CARRES
CHAPITRE N3
1. Conjecture
a. Calcule la valeur de
A
2
AB
.
A ' B'
b 0.
A'
B'
AB
et trouve un moyen pour simplifier
A' B'
32 .
72
25
16
100
64
49
a
b
a
b
2. Dmonstration
On va dmontrer que, si
a. Pourquoi
a a
=
.
b b
b. Dmontre l'galit.
x2 = 16
d. Factorise
x2 = 13
x2 = 4
CHAPITRE N3 RACINES
CARRES
55
49 ; ;
174
; 0,000 415 7 ;
58
58
4
;
; 103 .
4
9
a. Dans cette liste, quels sont les nombres entiers ? Quels sont les nombres dcimaux ?
b. Y a-t-il des nombres qui ne peuvent pas s'crire sous forme dcimale ?
c. Y a-t-il des nombres qui peuvent s'crire sous forme fractionnaire ?
d. Y a-t-il des nombres que tu n'as pas su classer dans une des catgories prcdentes ?
2. Rationnel ou pas ?
a.
p et q : 2 =
p
p
o
est un
q
q
p2.
p est...
p2 est...
q est...
q2 est...
p
est-elle irrductible ? Qu'en dduis-tu pour le nombre 2 ?
q
p tant pair, p peut s'crire sous la forme 2p'. Calcule alors q2.
Que peux-tu en dduire pour la parit de
56
RACINES
CARRES
CHAPITRE N3
p
?
q
ex 1 4
Dfinition
La racine carre d'un nombre positif
Le symbole
Remarques :
Le carr d'un nombre est toujours positif.
Lorsque a est un nombre strictement ngatif,
Rgles
Pour tout nombre positif a, on a
= a et
= a.
3,6 = 3,6.
Dfinition
Un carr parfait est le carr d'un nombre entier.
Remarque :
La racine carre d'un carr parfait est un nombre entier.
ex 5
Rgle
Pour tous nombres positifs
a et b, a b = a b .
Exemple : cris le nombre C = 32 sous la forme a b, o a et b sont deux nombres entiers positifs,
C = 4 2
2
C = 4 2 = 4 2
ex 6
a et b (b 0), a = a .
b b
CHAPITRE N3 - RACINES
CARRES
57
36 36 6
=
=
25 25 5
36
0,56 .
et B =
25
0,08
B=
0,56 =
0,08
0,56
0,56 100
56
=
=
= 7
0,08
0,08 100
8
ex 7 et 8
A savoir
La somme de deux racines carres n'est pas gale la racine carre de la somme : 2 3 5 .
Pour simplifier une somme de racines carres, il faut :
simplifier chaque racine carre comme le montre l'exemple 2 de la partie II - A.
factoriser la somme avec les racines carres identiques comme le montre l'exemple 1 ci-dessous.
A = 1 2 7 5
On factorise par 5 .
A = 6 5
On rduit la somme.
B = 2 36 2 7 9 2
B = 2 6 2 7 3 2
B = 12 2 21 2 = 9 2
IV - Rsolution d'quation x2 = a
ex 9 et 10
36
125
x2 = 5 = 25 soit x2 = 25.
25 est positif donc les solutions sont x = 25 = 5 ou x = 25 = 5 .
58
RACINES
CARRES
- CHAPITRE N3
Dfinition
1 Un peu de vocabulaire
Dis si les affirmations suivantes sont vraies ou
fausses. Justifie ta rponse.
a. 49 est le carr de 7.
b. 8 a pour carr 64.
a.
25
b.
c.
16
2
2
d.
0,14
e.
7
0,4
f.
a. 81
e. 0,49
b. 225
f. 121
c. 0
g.
d. 0,36
b. 25
e. 1
c. 0
f. 0,04
d.
h. ( 4)2
a2
= 6.
0,01
121
16
= ...
2a
81
5 5
= ...
= 0,5.
= ...
e. 169
b. 9
f. 1
c. 36
d. ( 8)
g. 52
2
h.
a. 8
b.
c.
d. 2 ( 5)2
e.
5
7
f. 5 102
60
g. 4
RACINES
CARRES
CHAPITRE N3
13
e. 5 12
b.
86
f.
c.
0,288
g. 7
d.
h.
2
3
5 2
3 7
3 15 1
Simplification de racines
5 3
b.
2 7
(a est un entier
c. 2 3
d. 3 2
45
d. 5 18
b.
162
e. 4 32
f. 2 700 8
c. 48
12 Des carrs
a. cris sous la forme a (a est un entier
positif).
A = 8 5
B = 3 11
b. Sans effectuer de calcul, donne les valeurs
exactes de A2 et de B2.
3 12
50
2
4,5 2
56
14
7 6
2 3
d.
e.
2 3
f.
2 6
c.
7 3 14
b.
3 6
d. 7 2 5 70
147
75
b.
8 5
3 20
c.
28 30
42 45
4
9
c.
1
16
d.
49
25
2 49
7 64
500 = ... 5
75 = ... ...
80 = ... ...
32
500
75
80
5 15
pour
la
15 En dcomposant
a.
Calcule A.
b.
a 3 , o a est un
7 21
A = 4 2 22
D = 32 52 2
B = 73 93
E = 42 62 22
C = 3 8 3 15 3
F = 53 73 33
22 En deux temps
a b , o
a et b sont entiers et b le plus petit possible.
a. cris 8 , 18 et 50 sous la forme
Rduis l'expression G = 50 18 2 8 .
b. En raisonnant de faon identique, rduis
l'expression H = 12 7 27 3.
CHAPITRE N3 RACINES
CARRES
61
30 Thorme de Pythagore
A = 8 72
C = 2 3 75
B = 5 20
D = 4 2 5 8 3 18
C = 12 75 4 300
B = 20 8 45 2 5
D = 5 63 28 7
A = 7 12 8 3 27
C = 2 18 16 7 81
25
a. GH = 5 dm ; GI = 7 dm et HI = 74 dm.
B = 180 3 5
b. GH = 13 m ; HI = 12 m et GI = 6 m.
c.
suivants
3
42
avec
un
33
d.
8
1
2
c.
2 6
3 8
b.
4 3
6
d.
7 6
2 3
29 Extrait du Brevet
5 12
.
23
Montrer que D est un nombre entier.
Soit D =
62
RACINES
a 2 o a
a 5 avec a entier.
26 Extrait du Brevet
2
a.
3
B = 3 50 49 2 8
A = 3 20 45
Avec Pythagore
CARRES
CHAPITRE N3
ou .)
quations du type x2 = a
39 Un peu de vocabulaire
a. Trouve deux nombres dont le carr est gal
36.
b. Trouve deux nombres
40 On considre l'quation x2 = 4.
a. Transforme cette quation de telle sorte que
le membre de droite soit gal 0 puis factorise
le membre de gauche.
5 3
a b , o a et
possible.
b. Quelle est la nature exacte de ABCD ? Justifie
ta rponse.
a.
x2 = 9
d.
x2 = 0
b.
x2 = 5
e.
x2 = 16
c.
x2 = 16
f. 4x2 = 49
37 Cerf-volant
Les mesures des diagonales
de
ce
cerf-volant
sont
donnes en centimtres.
Calcule la valeur exacte de
son primtre puis la valeur
arrondie au millimtre.
25
4
8
a.
2
4
x2 5 = 20
b. 8 2x2 = 40
c. 7x2 3 = 6x2 27
d.
x2 110 = 10
b.
x2 1 = 9
CHAPITRE N3 RACINES
CARRES
63
44
50
forme
B = 6
2,5 cm
C = 7 4 3 63 9 7
et
rduis
les
expressions
Un peu d'aire
52
A = 3 2 5 3
Extrait du Brevet
B = 5 2 2 7 18
a. E = 7 2 7 2
C = 6 2 2
D = 2 12
D = 98 14 8 7
51
45 Dveloppe
suivantes.
3 5 150
b. F = 2 3 3 2 3 3
12 3 6
46
53
A = 3 2 5 3 4
B = 7 2 6 6 16
C = 5 5 5 5 3 5
D = 4 3 18 6 4 2
47 Dveloppe
suivantes.
A = 11 4
et
rduis
les
expressions
2
D = 3 6
E = 5 12 6 5
F = 13 4 3 13 4
B = 2 6 7
C = 4 9 2
2 2
2
1
2
B = 3 7 3 7
49
C = 18
2
18
18
D = 6 2 5 4 5
Soient A = 2 15 et B = 2 15 .
54
Calcul littral
64
RACINES
CARRES
CHAPITRE N3
x = 5 .
55
59
Un peu de physique
56
K
D
F
G
57
k = 4,8 103.
60
58
Distance de freinage
61
a. (3x 9)2 = 0
d. (10 2x)2 = 9
b. (x 1)2 16 = 0
e. 81 = ( 5y 9)2
c. 25 (x 3)2 = 0
f. ( 5x 6)2 = 49
CHAPITRE N3 RACINES
CARRES
65
62
67
Avec Thals
Avec un tableur
a' =
63
a. Dveloppe l'expression E.
b. Factorise E.
c. Choisis la meilleure forme de l'expression E
3
pour calculer sa valeur exacte quand x =
4
puis quand x = 3.
calculatrice,
vrifie
que
b. Calcule A2 et B2 puis A B.
c. Dduis-en la valeur de (A B)2 puis la valeur
exacte de A B.
a = 5 1 2 et b = 5 2 .
a. Calculer
a2 et b2.
RACINES
CARRES
a2 b2 et a b .
CHAPITRE N3
68
Extrait du Brevet
Soient
a =2 45 et b = 80 .
a. Calculer a b.
On donnera le rsultat sous la forme
est un entier le plus petit possible.
b. Calculer
c d o d
ab.
Extrait du Brevet
Soient
66
5
3
.
2 18 2 18
66
a'
Nombre entier ?
Soit E =
65
Le bon choix
64
a a
Le nombre d'or
A = 1 1
B = 1 1 1
C = 1 1 1 1
termes
3 2
3 3 3
12
40 7
21
1,414 2
Le nombre d'or
11 200
27
49
3 7
8
8
7
1 5
2
18
105
15
40
1 600
5e Thme :
re
travers
CHAPITRE N3 - RACINES
CARRES
67
Combien vaut
carre de 169 ?
la
racine
9 16
108
2x2 4x 5 pour
est gal ...
x = 3
9
10
R2
R3
R4
13
1692
13
14
112
11
121
3,31
25
3 6
12
4 27
6 3
10,39
6 12
72
6 2
3 8
5
13
25
169
7 3
2 3 5
11 4 3
3 3
3 25
3 100
7 5
5 5
32
5
3
2 2
5
2
3
7 4 3
4 4 3
11 2 3
2 7 2 5
2 2 35
5
13
R1
11
7 5 7 5 est gal
...
12
x2 = 81 a pour solutions...
9 et 0
8 et 8
9 et 9
13
L'quation x 15 = 11 a
pour solution(s)...
4 et 4
2 et 2
aucun nombre
25
169
et 9
11 et
11
Racines imbriques
a. Calcule
31 21 13 7 3 1.
b. Complte l'expression prcdente avec des radicaux de manire ce que le rsultat du calcul
soit gal 9.
c. Fais de mme pour que le rsultat soit 12.
Racines cubiques
a. Calcule 43.
b. Par dfinition, la racine cubique de 64, note
donne 64.
Quelle est la racine cubique de 64 ?
343 = .......
68
RACINES
1 000 = ......
CARRES
3 375 = ......
CHAPITRE N3
27 = ......
125 = ......
et
216 = ...... .
33
46
51
60
d. On connat le nombre de cartons de chocolats noirs produits sur une journe. On note
x ce nombre et y le nombre de cartons de chocolats blancs. Exprime y en fonction de x.
e. Dans un tableur, reproduis la feuille de calcul ci-contre et
programme la cellule B2 pour calculer y en fonction de x lorsque
x varie de 1 100.
f. Quelles sont les diffrentes possibilits de production pour une
journe de travail ?
34
90
69
109
69
z en fonction de x.
70
Valeurs de
10
1,2
2
0
3
4
1,6
c. On appelle solution d'une quation du premier degr deux inconnues tout couple de
valeurs de x et de y not (x ; y) pour lequel l'galit est vraie.
Quel est le nombre de solutions de l'quation 6x 3y = 10 ? Cites-en quelques-unes.
d. Place dans un repre les points de coordonnes (x ; y) que tu as dtermins dans le
tableau prcdent. Que remarques-tu ?
e. Reprends les questions a. d. avec l'quation 2x 3y = 4. (Tu placeras les points
obtenus dans le mme repre que prcdemment.)
f. On cherche maintenant des couples de valeurs (x ; y) qui sont solutions des deux
quations simultanment.
On dit alors d'un tel couple qu'il est solution du systme de deux quations du premier
degr deux inconnues not :
6 x 3 y = 10
2x 3 y = 4
D'aprs le graphique, combien de solutions admet ce systme ? Lis ces solutions sur le
graphique.
g. Vrifie ta rponse en remplaant
Peux-tu conclure ?
3. Avec un tableur
a. Quelle formule dois-tu programmer dans la
cellule B2 pour calculer y1 dans la premire
quation quand on connat x ?
Quelle formule dois-tu programmer dans la
cellule C2 pour calculer y2 dans la deuxime
quation quand on connat x ?
y1
y2
71
5x y = 1
35 x 7 y = 7
a. Reproduis deux fois le tableau suivant puis complte un tableau pour chaque quation
du systme.
Valeurs de
Valeurs de
2
3
0,2
7
b. Place dans un mme repre les points des deux tableaux. Que remarques-tu ?
c. Dduis des questions a. et b. le nombre de solutions que semble avoir le systme.
d. Dmontre-le.
2. ... l'autre
a. Reprends les questions a. et b. de la partie 1. avec le systme
12 x 3 y = 15
4 x y = 7
3 x y = 11
x 5 y = 57
Justinien remarque : Je sais rsoudre une quation du premier degr une inconnue donc
si je peux crire une inconnue en fonction de l'autre, je pourrai obtenir une quation du
premier degr une inconnue. .
a. cris toutes les possibilits qu'a Justinien pour exprimer une inconnue en fonction de
l'autre.
b. En utilisant une des expressions trouves, comment doit s'y prendre Justinien pour
obtenir une quation du premier degr une inconnue ?
c. Choisis une des expressions que tu as trouves la question a. et dtermine une des
deux inconnues.
d. Utilise maintenant la valeur dtermine la question prcdente pour trouver la
valeur de la deuxime inconnue.
e. Teste le couple de valeurs (x ; y) trouv et conclus.
Cette mthode de rsolution s'appelle la mthode par substitution.
72
3 x 2 y = 4
3 x 7 y = 25
y et rsous-la.
y!
Comment devraient tre les coefficients de y dans les deux quations pour
liminer les termes en y de la mme faon qu' la question prcdente ?
Activit 6 : Problme
1. Salom propose une nigme sa petite sur :
Dans un levage de poules et de lapins, j'ai compt 2 171 ttes et 4 368 pattes.
Combien y a-t-il de poules ? Combien y a-t-il de lapins ?
a. Combien ce problme possde-t-il d'inconnues ?
b. Traduis ce problme par un systme d'quations du premier degr.
c. Rsous le systme par la mthode de ton choix.
d. Vrifie que le couple trouv est bien la solution du problme pos.
e. Conclus.
2. Est-il possible d'avoir compt dans cette basse-cour 2 171 ttes et 5 367 pattes ?
Justifie.
3. Et 2 171 ttes et 2 368 pattes, c'est possible ? Justifie.
4. Et 2 171 ttes et 8 684 pattes ? Justifie.
73
ex 1
Dfinitions
{ xx
5 2y =4
est un systme de deux quations du premier degr deux inconnues
2 y = 7
{ xx
5 2y =4
?
2 y = 7
Pour x = 2 et y = 3 :
5x 2y = 5 2 2 ( 3) = 10 6 = 4 et 2x y = 2 2 ( 3) = 7.
Les deux galits sont simultanment vrifies pour x = 2 et y = 3 donc le couple (2 ; 3) est
solution du systme
{ xx
5 2y =4
.
2 y = 7
II - Rsolution
ex 2 4
Dfinition
Rsoudre un systme de deux quations deux inconnues revient dterminer tous les couples
de nombres (x ; y) qui vrifient simultanment les deux quations.
{ xx
5 4 y =8
par combinaisons.
2 5y =1
{
{
5 5 x 4 y = 5 8
4 2 x 5 y = 4 1
25 x 20 y = 40
8 x 20 y = 4
25x 8x = 40 4
33x = 44
44 4 11 4
x = 33 = 3 11 = 3
y dans les
4
5
4y = 8
3
20
4y = 8
3
4
4y =
3
74
On remplace
trouver
y (ici la premire).
On trouve
y= 3 .
5x4 y =8
alors
Donc, si
2x 5y =1
x =4
3
y =1
1
4
;
On vrifie ensuite que le couple
est une solution effective de ce systme.
3
3
1
4
;
On en dduit que le couple
est la solution de ce systme.
3
3
{ xx
3 y =9
par substitution.
4 3 y = 17
y = 9 3x
On exprime
quation.
4x 3(9 3x) = 17
On remplace (substitue)
quation.
4x 27 9x = 17
5x = 10
x=2
y = 9 3 ( 2)
y=96
y=3
Donc, si
{ xx
3 y =9
alors
4 3 y = 17
{xy
=2
=3
On vrifie ensuite que le couple ( 2 ; 3) est une solution effective de ce systme en appliquant ce
qui a t vu partie I. On en dduit que ( 2 ; 3) est la solution de ce systme.
ex 5
Un muse propose un tarif pour les adultes 7 et un autre pour les enfants 4,50 . Lors d'une
journe, ce muse a reu la visite de 205 personnes et la recette totale a t de 1 222,50 .
Retrouve le nombre d'adultes et le nombre d'enfants ayant visit le muse lors de cette journe.
tape n1 : Choisir les inconnues
Soit x le nombre d'adultes et y le nombre d'enfants.
Ainsi
{ xx
y = 205
7 4,50 y = 1 222,50
tape n5 : Conclure. 120 adultes et 85 enfants ont visit le muse lors de cette journe.
75
Rsoudre un systme
par substitution
1 Tour de chauffe
a. Vrifie que le nombre 5 est solution de
l'quation 3x 7 = 8.
a.
3x 5y = 1
7x 6y = 9
x
2x
2y
5y
= 7
= 16
b.
c.
2 Histoires de couples
a. Les couples (2 ; 1) ; ( 1 ; 5) ; (0 ; 3) et
( 2 ; 3) sont-ils solutions des quations
suivantes ?
2x
y=3
3x
b. Le couple ( 2 ; 3)
systmes suivants ?
{ xx
{
5
y =1
3 y = 1
d.
est-il
solution
des
4x 3 y = 1
2x y = 6
a.
5x 7y = 2
a.
b.
y=2
3x 2 y = 1
3 x y = 2
b.
{
{
7x 4 y = 5
x 3y = 9
{
{
5 x y = 13
3x 2 y = 2
2 x 3 y = 13
x 4 y = 21
3x 2y = 1
3x 2 y = 1
5x 7 y = 2
6x y = 8
10 x 7 y = 8
5x 2 y = 7
3 x y = 2
b.
3 De l'aide
x 3y = 2
2x 7 y = 6
y=3
x y =1
7x 4 y = 2
3x
{
{
{
{
x y =1
x y =1
c.
x y =1
x y =5
d.
{ xx
{ xx
5
y =1
5y = 5
y = 1
3y = 5
c.
{
{
{
2x 3 y = 2
2 x 15 y = 7
2x 6 y = 8
3 x 2 y = 21
5x 3 y = 8
2x 4 y = 2
Rsoudre un systme
par combinaisons
8 Rsous les systmes suivants en utilisant la
mthode par combinaisons.
a.
b.
{
{
3x 5 y = 5
4x 7 y = 7
2x 3 y = 6
5x 7 y = 9
77
{
{
{
a.
b.
c.
2x 5 y = 7
3x 4 y = 3
a.
3x 5 y = 2
5x 2 y = 1
b.
2x 5 y = 1
3x 7 y = 4
c.
{
{
{
{
d.
{
{
{
{
x 2 y = 5
7 x 10 y = 1
5x 5 y = 5
3x 7 y = 2
5x 6y = 2
10 x 3 y = 7
5 x 4 y = 13
2 x 7 y = 31
3 x 2 y = 18
9 x 10 y = 6
a.
{ xx
4
8
5 x 4 y = 11
15 x 2 y = 7
b.
3x
5x
c.
y = 12
y = 4
b. Que remarques-tu ?
c. Que peux-tu en dduire pour ce systme ?
2 x y = 21
4 x 3 y = 13
d.
7y = 9
14 y = 5
14 Voici un systme :
Rsoudre en choisissant
la bonne mthode
5x 2y = 4
7,5 x 3 y = 6
11 La course
b. Que remarques-tu ?
x + 3y = 7
2x + 5 y = 3
2 x 5 y = 14
4x 3 y = 7
3x + 6
5x
78
y = 13
y =4
3x 4 y = 2
2 x 5y = 7
Problmes
15 Extrait du Brevet
a. Rsoudre le systme :
6 x 5 y = 57
3 x 7 y = 55,5
le
prix
{
{
2 x 4 y = 12
3 x 2 y = 9,80
2 x 4 y = 12
3 x 2 y = 9,80
d'une
part
de
flan
{
{
2 x 2 y = 12
3 x 4 y = 9,80
2 x 4 y = 9,80
3 x 2 y = 12
18 Extrait du Brevet
Perrine possde 100 . Elle souhaite acheter
des disques et des livres.
Si elle achte quatre disques et cinq livres, il lui
manque 9,50 . Si elle achte trois disques et
quatre livres, il lui reste 16 .
Calculer le prix d'un disque et celui d'un livre.
2 x 3 y = 30
x y=5
79
qui
une
28 Des fruits
Le kcal (kilocalorie) est la mesure de l'nergie
d'un aliment.
La valeur nergtique de 300 g de bananes et
de 250 g de clmentines est de 320 kcal.
sont
seule
Source Wikipdia.
Licence GnuFDL 1,2.
26 Dans un collge
Parmi les 1 500 lves que compte un collge,
455 d'entre eux vont visiter le chteau de
Versailles. Ce groupe de 455 lves reprsente
28 % des filles et 32 % des garons du collge.
Combien y a-t-il de filles et de garons dans ce
collge ?
27 Thals la rescousse
Afin d'viter les pertes d'eau, la mairie de
Rsousys souhaite installer un systme
d'arrosage automatique enterr dans un jardin
municipal triangulaire schmatis ci-dessous
par le triangle ACF.
Le long de [BE] et [CF] vont tre plantes deux
ranges parallles de seringa. Le jardinier
municipal a donc enterr 20 m puis 30 m de
tuyaux poreux. Mais il s'est retrouv court de
tuyau et doit encore relier E et F A o se
trouve l'arrive d'eau. Grand tourdi, il a aussi
oubli son mtre.
AF =
x
y
1
E
20
AE =
EF = 1 m
30
C
Les points
A, E et F
sont aligns ainsi que les points A, B et C.
Aide-le dterminer les longueurs AE et AF, afin
qu'il puisse revenir avec la quantit de tuyaux
ncessaire.
80
30 conomie d'nergie.
Pour inciter les mnages
franais
modrer
leur
consommation d'nergie aux
heures de pointe, EDF propose
un contrat de type heures
pleines-heures creuses .
Source Wikipdia.
Domaine public.
Le cot de l'lectricit est
alors moins lev pendant les
heures creuses (c'est--dire pendant huit
heures par jour, en gnral de 22 h 6 h).
La consommation d'nergie s'exprime en
kilowattheures (kWh).
a. Une consommation de 1 500 kWh en heures
pleines et de 2 500 kWh en heures creuses
cote 328 (hors abonnement).
Une consommation de 2 000 kWh en heures
pleines et de 1 500 kWh en heures creuses
cote 316,15 (hors abonnement).
Dtermine le prix exact d'un kWh en heures
pleines et celui d'un kWh en heures creuses.
b. Dans des conditions d'utilisation identiques :
un cycle d'un lave-linge et deux cycles d'un
lave-vaisselle cotent 0,759 5 en heures
pleines ;
trois cycles de ce mme lave-linge et quatre
cycles de ce mme lave-vaisselle cotent
1,057 6 en heures creuses.
Dtermine la consommation d'nergie par cycle
du lave-linge et la consommation d'nergie par
cycle du lave-vaisselle.
a.
b.
{
{
3 x = y 14
3 y 2 x 21 = 0
2 x 5 y = 3 x 2 y 59
7 x 9 y = 3 y 5 x 78
32
a.
b.
{
{
33
x 5
3y
= 2,3
2
5
x 7 y 6 = 7,5
4
2
x 3
x
2 y 21
5
=
1
2
2
2
2
3 y
10
3 =
3
5
3
Il
est
recommand
de
consommer
110 mg
de
vitamine C
par
jour.
La
maman de Julien achte du
jus d'orange qui contient
52 mg de vitamine C pour
100 mL et du jus de pomme
Source Wikipdia.
qui en contient 12 mg pour
Domaine public.
100 mL.
Pour suivre les recommandations tout en
variant sa consommation de fruits, Julien
souhaite boire un peu des deux dans un verre
de 250 mL le matin au petit djeuner.
Quelle quantit de chaque jus devra-t-il
mlanger pour bnficier de son apport
quotidien en vitamine C avec un seul verre ?
35
Alliage
Au laboratoire
37
Gourmandise
34
36
39
81
41
Loi d'Ohm
44
U=RI
(U en volt V, R en ohm et I en ampre A).
Un premier circuit lectrique est compos d'un
gnrateur, d'une lampe de rsistance 500 et
d'un interrupteur.
Un second circuit est compos du mme
gnrateur, d'une lampe de rsistance 80 et
d'un interrupteur.
Sisme au collge
la
tension
dlivre
par
le
42
Chlo
souhaite
installer un aquarium de
80 L dans sa chambre.
Pour
dterminer
le
nombre de poissons
mettre dans l'aquarium,
une
rgle
empirique
prconise 1 L d'eau pour chaque centimtre
de poisson.
Chlo souhaite mettre des nons (taille adulte :
4 cm) et des guppys (taille adulte : 6 cm pour la
femelle et 4 cm pour le mle).
L'animalerie propose le couple de guppys
2,30 et le lot de cinq nons 1,50 .
Chlo a 9,10 dans sa tirelire.
Combien de poissons de chaque
pourra-t-elle mettre dans son aquarium ?
82
sorte
x y = 59
x z = 75
y z = 32
a. Exprime
quation.
b. Exprime
quation.
e et f :
ax by = c
dx ey = f
Test
Soit le systme
des
formule
l'aide
des
formules
sur
un
5x 3 y = 1
2x y = 4
a
d
x
x
+
+
b
e
y
y
=
=
c
f
3
4
5
x=
y=
3x 4 y = 6
6x 9 y = 5
r. Que remarquez-vous ?
83
Le couple (3 ; 3) est
solution de...
4x
On considre l'quation
4x 3y = 21.
Soit
4
y = 21 donc...
S le systme
5x 2y = 7
2 x y = 10
Le systme S a la mme
solution que...
Le systme S...
R4
3x 3y = 0
3x 3y = 0
4x 3y = 21
3x 3y = 0
et de
4x 3y = 21
x = 21 y 4
y = 21 4x
x = 3 alors
y=3
{ xx
5 2 y =7
4 2 y = 10
admet pour
solution (1 ; 1)
admet pour
solutions
0 et 2
R3
Si
x=
y = 3 alors
x=3
21
4
x = 3 et
y=3
Rsoudre S,
Le couple (x ; y) c'est trouver
est une
S est un systme
une valeur de x
solution du
de deux
et une valeur
systme s'il
quations trois
de y qui
vrifie une des
inconnues
vrifient les
deux galits deux quations
simultanment
3x 2y = 4
...
2x y = 2
Pour 24 querres et 12
compas, on paie 60 et
pour deux compas et
deux querres, on paie
7 . Quel(s) systme(s)
peut (peuvent) traduire
cet nonc ?
R2
Si
Le systme
7
R1
24 x 12 y = 60
2x 2y = 7
treize voitures
{ xx
y = 21 4x
Il y a une
infinit de
solutions
L'accolade du
systme S ne
sert rien
5x 2y = 7
admet pour
solutions x = 3
et y = 4
admet
une infinit
de solutions
a pour solution
n'admet
aucune solution
0 ; 2
admet
une infinit
de solutions
5 2 y =7
4 2 y = 20
n'a pas
de solution
{ aa
2
2
b =5
2b = 7
dix voitures
5x2 y =7
9x
= 20
12 u 24 v = 60
2u 2v = 7
aucune voiture
{uv
= 1,5
=2
six voitures
Jacques Peletier est un crivain clbre du XVIe sicle qui crivit le premier livre d'algbre en langue
franaise. Voici un exercice de son livre, en vieux franais.
7 aufnes de velours cramoifi et 3 aufnes de velours noir, fe vendent 58 efcus &, au mefme
prix 2 aufnes de velours cramoifi & 4 de velours noir valent 26 efcus.
Combien vaut laufne de velours cramoifi ?
Sachant qu'une aulne mesure environ 1,20 m, calcule la longueur de drap achete par ce marchand.
84
Attraction 2
Attraction 3
Attraction 4
Rserve aux
enfants de moins
de 1,40 m.
Rserve aux
enfants d'au
moins 1,40 m.
Interdite aux
enfants de
1,40 m et moins.
Interdite aux
enfants de plus
de 1,40 m.
d. Pour chaque figure, cris une ingalit donnant toutes les valeurs possibles de
l'abscisse de M. (Tu utiliseras les symboles , , ou .)
Par exemple, a 3.
Figure 1
Figure 2
0
0
2
2
Figure 3
Figure 4
2
2. Pour une meilleure lisibilit, les mathmaticiens utilisent dautres symboles pour indiquer
si 2 appartient, oui ou non, la partie rouge :
2
En utilisant ces symboles, reprsente en rouge sur une droite gradue tous les
emplacements possibles du point M dans chacun des cas suivants.
a.
86
a1
INGALITS
b.
a1
ET INQUATIONS
c.
a5
- CHAPITRE N5
d.
a5
e.
a0
f.
a0
Activit 3
: Ordre et oprations
1. Placement et comparaison
Reproduis sur ton cahier la droite gradue ci-dessous en prenant un carreau comme unit de
graduation.
0 1
a. Les points A et B ont pour abscisses respectives a et b. Place sur cette droite les points
d'abscisses a ; b ; a ; b ; 3a ; 3b ; 2a ; 2b ; a 5 et b 5.
b. En observant la position de ces points sur la droite gradue, recopie et complte par
le symbole d'une ingalit.
a ... b
a ... b
3a ... 3b
2a ... 2b
a 5 ... b 5
x 3 et y 3
b. 3x et 3y
c.
x 2 et y 2
e. 5x et 5y
d.
x 2 et y 2
f.
x
3
et
y
3
8x 4
Opration faire
Change-t-on le sens
de l'ingalit ?
Non
5x 2 ... 4
5x ... 6
6
x ... 5
b. Construis un tableau similaire pour rsoudre les inquations suivantes.
3x 2
x4
8x
x 1
c. Reprsente sur des droites gradues les solutions des quatre inquations que tu viens
de rsoudre.
CHAPITRE N5 - INGALITS
ET INQUATIONS
87
Rsous l'inquation
x 3 5.
2x 5 2x 3x 1 2x
5x1
51x11
donc x 6
0
x3353
x2
x2
2
0
solutions
Activit 5 : En route !
1. Pour partir en week-end, Alain a dcid de louer une voiture. Voici les tarifs proposs par
les deux agences de sa ville.
Agence RAVIS : 124 de location plus 30 centimes deuro par kilomtre parcouru ;
Agence EUROPAUTO : 145 de location plus 25 centimes deuro par kilomtre parcouru.
a. Sil parcourt 100 km, quel sera le prix de la location avec chacune des deux agences ?
Quel est, dans ce cas, le tarif le plus avantageux ?
b. Quel sera le tarif le plus avantageux sil parcourt 1 000 km ?
2. Programme un tableur pour quil calcule automatiquement le prix payer pour chaque
agence en fonction du nombre de kilomtres parcourus.
Par exemple, pour 120 km, il affichera :
1
2
A
B
C
kilomtres Prix (RAVIS) Prix (EUROPAUTO)
120
160
175
x?
88
INGALITS
ET INQUATIONS
- CHAPITRE N5
I - Ingalits et inquations
A - Ingalits
Dfinitions
Une ingalit permet de comparer deux nombres.
5 signifie que 5 est ngatif ou nul : 5
2 signifie que 2 est positif ou nul : 2
5 signifie que 5 0
2 signifie que 2 0
0
0
Rgles
On ne change pas le sens d'une ingalit en additionnant ou en soustrayant un mme
nombre ses deux membres.
On ne change pas le sens d'une ingalit en multipliant ou en divisant ses deux membres par
un mme nombre strictement positif.
On change le sens d'une ingalit en multipliant ou en divisant ses deux membres par un
mme nombre strictement ngatif.
Exemple : Sachant que 3 est un nombre compris entre 3,7 et 3,8, encadre 2 3 7.
3,8
2 3,7
7,4
3
2 3
2 3
2 3,8
7,6
7,6
2 3
7,4
3,7
7,6 7
14,6
2 3 7 7,4 7
2 3 7 14,4
B - Inquations
ex 1 et 2
Dfinitions
Une inquation est une ingalit comportant une ou des inconnues.
Une solution d'une inquation est un nombre pour lequel l'ingalit est vraie.
Exemples :
a. 2 est-il solution de 3x 5
2x 8 ?
b. 2,6 de 3x
5 2x 8 ?
x par 2.
3 ( 2) 5 = 6 5 = 1
2 ( 2) 8 = 4 8 = 4
8 = 2,8
x par 2,6.
CHAPITRE N5 - INGALITS
ET INQUATIONS
89
ex 3
Dfinition
Rsoudre une inquation, c'est trouver tous les nombres qui vrifient l'ingalit.
5x 3 3 1 3
5x 2
x 5
2
.
5
On soustrait
x chaque membre.
x4
7
.
4
Le crochet n'est pas tourn vers les solutions car le nombre 3 n'est pas solution.
b.
2
Le crochet est tourn vers les solutions car le nombre 2 est une solution.
90
INGALITS
ET INQUATIONS
- CHAPITRE N5
Comparaison
a 3
r 3 et s 3
c. 3,4s et 3,4r
x est un nombre...
r est un nombre strictement
positif.
a. Le nombre
b. Le nombre
c. Le nombre
d. Le nombre
b.
a 3 ...
e.
c. 3a ...
d.
a 6 et b 6
b.
a 7,3 et b 7,3
e.
b 2 et a 2
c.
a 8 et b 8
f.
a 10 et b 10
i. 3a 3
...
Inquations
x 3
affirmations
x 1 0 ? Et le nombre 1 ?
5 Encadrements
a. Donne l'encadrement de 3 au dixime.
b. Dduis-en un encadrement de :
2 3 6
(1 3 ) 2
ET INQUATIONS
INGALITS
...
4 Vrai ou faux ?
92
a 3 ...
h. 3a
...
x 4
a 1 et b 1
6 3
f.
a ...
g. 2a 2
a.
a 3,
3 3,5
f. 9s et 9r
d. 3a ...
c.
r x et s x
a 3 ...
b. 2x
e.
a.
2 Vocabulaire
a.
s 2 et r 2
s 0,5
que
d.
infrieur 3.
b 10
1
a. 5r et 5s
b.
En toutes lettres
- CHAPITRE N5
solution
de
a.
c.
solutions
solutions
b.
d.
solutions
solutions
x7
x1
x3
x 5
17 Inquations en vrac
12 Associe chaque axe l'ingalit qu'il
traduit.
x8
x8
x8
x8
c.
8
8
solutions
4
solutions
0
b.
solutions
c.
2,3
solutions
11
d.
a.
x 7 12
b. 5
solutions
solutions
solutions
Rsous
les
inquations
suivantes,
puis
reprsente les solutions sur un axe en coloriant
la partie qui convient.
solutions
t70
b.
c.
d.
x 2 3
1
3
b. 0
f.
x 20
t 51 30
a. 3 3
b. 10
x 22
c.
x80
d. 4
x1
19 Tout bon ?
Salom a rdig la solution suivante sur sa
copie.
5x 7x2
5x 7x 7x 7x2
2x 2
x 1
Les solutions de l'inquation
sont les nombres infrieurs
ou gaux 1.
Est-ce juste ? Justifie ta rponse et donne la
bonne rsolution le cas chant.
15 Axe reprsentatif
a. 20
e. 10
Rsous
les
inquations
suivantes,
puis
reprsente les solutions sur un axe en
hachurant la partie qui ne convient pas.
x2
y 1 1,5
18 Encore quelques-unes
a.
x9
d.
c. 1
d.
7 x
12
c. 10x
b. 7x
14
d. 4x
CHAPITRE N5 - INGALITS
20
ET INQUATIONS
93
25
x5
5x
25
x5
5x
25
x5
5x
25
x5
c. 5x 10
12
b. 3x 2
d. 6x 11
22 Rsous
a. 4x 3
Problmes
28 Aprs avoir ajout 5 au triple d'un
nombre, on obtient un nombre ngatif. Que
peux-tu dire du nombre choisi au dpart ?
29 La moyenne
x 1 5 5x
b. 4x 3
c.
x2
x 40 10 x
d. 6x 11
4x
30 D'aprs Brevet
24 Rsous
(x 3) (x 1)
b. 4 (2x 1)
3(4x 1)
c. 5 2(x 3)
2(x 1) 3(x 2)
d.
3
14
x 1 5
5x 2
b. 5x
5x 2
c. 3x 9
26 Extrait du Brevet
Soit l'inquation 3(x 1) 6
0.
est-il
solution
de
94
INGALITS
31 D'aprs Brevet
9 3x
a. Le
nombre
2
l'inquation ? Justifier.
25 Solutions particulires
a. 5x
5
1
x
4
12
e.
ET INQUATIONS
- CHAPITRE N5
3
4
x 1 5 x
2
b. 1
33
1
(2x 13)
3
5
1
(x 1) (5x 2)
6
6
2x 5 x 1
x 5 2x 7
7x 8x3
3 x 1 5 x 2
1,3
solutions
b.
2 x ...
3 x ...
3,1
0,4
solutions
a.
Systme d'inquations
34
0,5
3,2
37 Trouve un encadrement de
3 3 2x 7.
x sachant que
valeurs
entires
relatives
10
8
17
x
40 Un pr rectangulaire a pour longueur
80 m. Le cultivateur doit encore dcider de sa
largeur x, exprime en mtres.
Il souhaite que le primtre de ce pr soit
infrieur 240 m. En mme temps, il voudrait
que son aire soit suprieure 3 000 m2.
a. Traduis ces deux informations par deux
inquations.
b. Rsous ces inquations et indique
valeurs possibles de la largeur x du pr.
les
solutions
CHAPITRE N5 - INGALITS
ET INQUATIONS
95
42
46
Le haut du pav
mp.
43
Choisis un nombre.
Soustrais 6.
Multiplie le rsultat par 4.
cris le rsultat.
Choisis un nombre.
Prends son triple.
Soustrais 10.
cris le rsultat.
Inquation produit
...
Signe de 2x 3
x
44 Rsous les inquations suivantes et
reprsente les solutions sur un axe gradu en
coloriant en rouge les solutions.
a. (x 5)(x 3)
b. (2x 1)2
(x 1)2 (x 1)
2 x 7 2 3 2 5 2 x
45
...
4(x 1)(x 1)
c. 8 x 6 7 9 7 3 x
d.
...
Signe de 2x 4
...
Signe de 2x 3
...
...
...
Signe de 2x 4
...
...
...
Signe de
( 2x 3)(2x 4)
...
...
...
96
INGALITS
ET INQUATIONS
- CHAPITRE N5
0.
1
re
Sudomaths
Partie : Les inquations
solution entire de
d'inquations :
4 x 10
9x
entier
tel
1
x6
2
4
x 5 .
9
3
2e Partie : La grille
a
5
d
7
5
I
D
f
i
f
e
f
5
que :
solutions entires
de
l'inquation
re
CHAPITRE N5 - INGALITS
ET INQUATIONS
97
2
3
R3
R4
3x 7
x3
2x 5
3x
4x 4
x 2 4x 8
5x
2x 1
2x 1
12 2a
7a
3x
x1
80
10
x1
3x 2
(x 7)2
x 10
x1
7a
son double
peut tre gal
10
en ajoutant 5,
le rsultat
est positif
n'a pas
de solution
admet 7
comme solution
a une infinit
de solutions
admet tout
nombre positif
comme
solution
aux nombres
strictement
suprieurs
1,5
aux nombres
strictement
infrieurs
1,5
aux nombres
infrieurs
ou gaux
1,5
aux nombres
suprieurs
ou gaux
1,5
L'inquation
2x 5 2x 6...
1,5
Les abscisses des points de
cet axe reprsents en
couleur correspondent...
98
R2
R1
INGALITS
ET INQUATIONS
- CHAPITRE N5
a
2
12
7a
12
a
2
12
a 7a
2
m et p, on a :
m
10
= 10
10 p
10 m
= 10
et
100 = .... .
12
2
3
3
7
5 ;
5 et 3 .
3
3
Que remarques-tu ? Invente d'autres exemples similaires.
d. Conjecture les rgles de calculs avec des puissances d'un mme nombre.
a a =a
... a
a ... a = a .
facteurs
facteurs
facteurs au total
b. On suppose que
m p
=a
m p
a a =a ;
a
a ;
m p
= a et a = a .
p
a
a et am p ?
p
a
= a et a
p
a
m p
2.
et
=a .
5. Conclusion
Recopie et complte.
Pour tout nombre
100
PUISSANCES
a a =a
=a
a m = a .
;
et
p
a
ET GRANDEURS
CHAPITRE N6
=a
a b = a b .
2. Quotient
a. En utilisant la dfinition des puissances, transforme les nombres suivants en quotients
5
2
4
7
2
1
;
et
de puissances :
.
9
3
11
CHAPITRE N6 PUISSANCES
ET GRANDEURS
101
an et a n
ex 1
Dfinitions
Pour tout nombre entier
a =
a a a et, si a est non nul : a
n facteurs
a a a
et par convention :
a 0 = 1.
n facteurs
Remarque : En particulier : a = a et a
= .
a
10 3 =
1
3
10
1
= 0,001
1 000
23
.
25
3
1
222
2
= 2 = 22
5 =
22222
2
2
32 33 = (3 3) (3 3 3) = 35
ex 2 et 3
Rgles
Pour tout nombre relatif
am a p = am p
a =a
.
p
a
Exemple 1 : cris les expressions suivantes sous la forme an, o a est un nombre relatif non nul et n
un entier relatif.
B=
7
4
A =5 5 ;
A =5 5 = 5
7 4
25
;
26
C = 0,23 ;
B=
= 511
E=
E=
24 2 2
2 4 210
29
= = 1
4 10 9
E = 24 10 9
102
2 3 1
E=2
2 3
E=2
2 4
3
8
PUISSANCES
ET GRANDEURS
2 5
5 6
5 6
1
= 2
= 2
= 2 = 2
2 6
D=
4
D=
CHAPITRE N6
Rgles
Exemple 3 : cris les expressions suivantes sous la forme an,, o a est un nombre relatif non nul et n
un entier relatif.
G=
3
3
F=2 5 ;
1,5
;
0,55
H = 6
F = 2 3 5 3 = 2 53 = 103
H = 65
1
3
= 6
G=
1
3
1
3
I=
1,5
1,5
=
5
0,5
0,5
4
= 25
I=
= 35
=
4
.
4
101
103
7
10
et D = 10 3 sous la forme d'une seule puissance de 10.
3
10
10
C = 101 ( 3)
C = 101 + 3
C = 104
7
D = 10
103
D = 10 7 3
D = 10 10
102
E = 10
3 ( 7)
E = 10
21
E = 10
21 + ( 6)
E = 10
15
10
10
2 ( 3)
CHAPITRE N6 PUISSANCES
ET GRANDEURS
103
Exemples : L'aire d'un rectangle est une grandeur produit (c'est le produit de la longueur par la
largeur) et la vitesse est une grandeur quotient (quotient de la distance par le temps).
B - Conversions
ex 6 8
Rgles
1 m = 10 dm
1 m2 = 100 dm2
1 m3 = 1000 dm3 = 1000 L
1,5 h = 1,5 60 min = 90 min = 1 h 30 min
105
h = 1,75 h
60
Exemple 2 : Le 3 avril 2007, la rame TGV d'essai n4402 tablissait un nouveau record de vitesse
officiel de 574,8 kmh1. Convertis cette vitesse en ms1.
Exemple 3 : La vitesse de rotation du disque dur d'un ordinateur est de 7 200 tours/min.
Convertis cette vitesse de rotation en tours par seconde.
7 200 tours/min signifie qu'en une minute, la partie rotative du disque dur effectue 7 200 tours
autour de son axe.
1 min = 60 s.
7 200 tours
7 200 tours
7 200
Donc 7 200 tours/min =
=
=
tours/s = 120 tours/s.
1 min
60 s
60
La vitesse de rotation du disque dur est de 120 tours/s.
104
PUISSANCES
ET GRANDEURS
CHAPITRE N6
8 Carr magique
Puissances
1 cris sous la forme an, o a est un nombre
relatif et
a. 5 5
d. 2,57 4,27 g. 23 2 5
b. 6 5 68 e. 4 47
4
c. 3 5
2
3
h.
f. 75 7
1
1
52
a.
3
4
3
c.
4
42
e.
9
3
2,5
b.
65
35
d.
4,54
34
f.
3,25
3,22
9 Grains de sable
2 4
b.
53
47
c.
5
b. 4
5
c.
g. 68 63
d.
e.
2 5
3,7
7
3
2
h. 5,36 46
2
5,64
f. 107 107
i.
4,2
35
C=
B = 11
11
114
3 3
3 7
6 Recopie et complte.
4
a. 3 3
....
=3
d.
b.
2
5
=2
....
2
c. 4 .... 43 = 42
f.
18
=5
28
6
= ....
b.
....
4
106
PUISSANCES
2,4
15
= 2,4
2,47
32
....
12
= 3
7 Recopie et complte.
a. 4 .... 45 = ....5
11 Remarquable
.... 6
....
e.
....
7
= 12
d.
7
4
ET GRANDEURS
CHAPITRE N6
2 2 =2
2 2 =2
2 2 =2
21 21 = 2 0 22 22 = 21 23 23 = 22
b. Recopie et complte en utilisant les rsultats
prcdents.
..
Si n est un entier, il semble que 2n 2n = 2 .
c. Prouve l'galit obtenue la question b..
d. Cette rgle est-elle toujours vraie si on
remplace 2 par 3 ? Justifie.
12 Avec la calculatrice
18 Le plus rapide
20
b. De mme, calcule 4
l'affichage de la calculatrice.
et
et
recopie
c. De mme, calcule 4 10
l'affichage de la calculatrice.
et
recopie
20
19 Masse volumique
Grandeurs
17 Concentration (bis)
Une solution a une concentration en sel gale
250 cgcL1.
a. Calcule la concentration en sel de cette
solution en gcL1.
b. Calcule la concentration en sel de cette
solution en gL1.
une
masse
23 Aviron
Un passionn d'aviron rame une cadence
moyenne de 45 coups de rame par minute.
a. Calcule sa cadence en nombre de coups de
rame par heure.
b. En combien de temps donne-t-il 1 000 coups
de rame ? Arrondis le rsultat la seconde.
CHAPITRE N6 PUISSANCES
ET GRANDEURS
107
pour
remplir
Lave-linge Toutnet
Puissance
P : 540 W
10
J.
Lave-linge Maxinet
Puissance
P : 780 W
un
pouvoir
PUISSANCES
25 Extrait du Brevet
108
28 conomie d'nergie
ET GRANDEURS
CHAPITRE N6
Q = 0,25 v D .
a. Calcule le dbit Q de l'eau (en m3s1) dans
un conduit de diamtre 15 cm dans lequel l'eau
s'coule la vitesse de v = 5,66 ms1 ; arrondis
le rsultat au centime.
Convertis ce dbit en Ls1.
b. On considre une autre canalisation de
diamtre 12 cm et pour laquelle le dbit de
l'eau est gal 5 100 Lmin1.
Convertis ce dbit en m3s1.
Calcule la vitesse d'coulement de l'eau
dans cette canalisation ; arrondis le rsultat
au centime.
A=
3 2 5
7
9
3
3 2 5
B=
55
6
10
7
17
9 5 7
7
12
C=
4 6 3
5
11
3
3 4 6
D=
4 3
3 9
8
2 3
19
3 4
5
B=
8 12
2
6
8 12
3
4 6
4
3
7 6 3 8
3
2
21 2 6
D=
5 3
C=
15 2
2 7
14
3 2
10 5 26
2 2 103
B=
10 7
3
7
2 7 5
C=
2,53 32 4 3 9 2
5 9 36 182 2 9
D=
10
10
10 3
33
8 7 109
8 5 102
C=
2,53 64 4 3 3 4
5 9 9 2 211
2 3
B=
5
2
7
6 49 10
3 4 107 72 16
D=
10
34
4 2
3 2
109
36
31
A=
35
37
Orbite en km
Rvolution en jours
Mercure
3,6 108
88
Terre
9,2 10
365
Mars
1,4 10
687
Uranus
1,8 10
10
30 708
CHAPITRE N6 PUISSANCES
ET GRANDEURS
109
et
42
Quantit de mouvement
110
PUISSANCES
ET GRANDEURS
- CHAPITRE N6
1
re
avez-vous
russi
Nombre de pliages
0
1
2
...
100
Source Wikipdia
CHAPITRE N6 PUISSANCES
ET GRANDEURS
111
1
2
7 7
R1
R2
R3
R4
24 29
240
213
27 27
12
1
7
72
2 3
2
6
5
est gal ...
53
511
55
93
est gal ...
95
98
1
81
6 3
613
630
(6 6 6)10
82
10
gal 8
une puissance
de 4
gal 168
multiplier 5
par 3 600
puis de diviser
le rsultat
par 1 000
diviser 5
par 3 600
multiplier 5
par 1 000
puis de diviser
le rsultat
par 3 600
multiplier 5
par 3 600
environ
33 m en 1 s
2 000 km
en un jour
2 km
en 1 min
150 km
en une heure
2 3 2 3
est gal ...
23 32
365
3 125
625
10
Pour convertir 5 ms
kmh1, il suffit de...
10
en
environ
5,455 m3 d'eau cinq millions de 54,55 hL d'eau
millilitres d'eau
915
3
610
gal
1
82
545,5 dL d'eau
La masse volumique de
l'eau est proche de
11
1 kgdm3.
On peut dire que...
1 L d'eau
a pour masse
1g
1 hL d'eau
a pour masse
1 quintal
la masse
volumique
de l'acier
est infrieure
1 kgm3
1 cL d'eau
a pour masse
10 g
sa vitesse
est d'environ
2 m par
seconde
il fait un tour
en 20 s
il fait
quatre tours
en 1,5 min
sa vitesse
est d'environ
3 kmh1
Petit paradoxe...
Au cinma, quand on voit une voiture avancer, les pneus tournent
souvent l'envers !
Aprs quelques calculs, le mystre sera lev...
a. La voiture filme roule 110 km/h. Ses pneus ont un diamtre de 54 cm.
Exprime la vitesse du pneu en tours par seconde.
b. La vitesse de dfilement d'un film sur bobine est de 24 images par seconde.
Combien de tours aura fait le pneu entre deux images ?
c. Explique le phnomne.
112
PUISSANCES
ET GRANDEURS
- CHAPITRE N6
052-pagechap-3D1.pdf 1
12/03/2012 10:29:07
R
F
D
S
0,45
1,3
1,6
1,95
2,45
2,95
DF en cm
3,87
4,72
r = 5 dm.
h = 18 dm.
114
NOTION
DE FONCTION
- CHAPITRE D1
x?
x en cm
0,5
0,8
1,3
1,9
2,7
3,5
4,2
4,8
Primtre de
BMNP en cm
b. Reprsente les valeurs de ce tableau sur un graphique ; les valeurs de
abscisse et les valeurs correspondantes du primtre en ordonne.
x seront en
x (en
b. Sur une feuille de papier millimtr, reprsente les valeurs de ce tableau sur un
nouveau graphique sur lequel tu mettras cette fois-ci les valeurs de l'aire en ordonne.
Tu prendras sur les axes des abscisses et des ordonnes 2 cm pour 1 unit, en plaant
l'origine du repre en bas gauche de ta feuille.
c. Peux-tu prvoir, l'aide du graphique, l'aire de BMNP lorsque x = 1,8 ?
Combien semble-t-il y avoir de positions possibles de M telles que l'aire de BMNP soit
gale 9 cm2 ? Mme question avec 15 cm2.
d. Construis avec TracenPoche la figure initiale et fais apparatre le
repre.
Complte le script de la figure en crant deux variables puis
un point V comme le montre l'image ci-contre.
En demandant la trace du point V, dplace le point M sur le
segment [BC]. Dcris ce que tu obtiens.
var x=BM ;
var y = aire(BMNP) ;
V = point(x , y) ;
5. Peux-tu calculer les deux expressions littrales obtenues dans cette activit pour
CHAPITRE D1 NOTION
x=5?
DE FONCTION
115
0,8
2,8
4,6
7,2
9,4
...
13
125
196
144
...
113
...
200
...
Vitesse
en kmh1
25
Distance
parcourue en km
116
NOTION
DE FONCTION
- CHAPITRE D1
Activit 5 : Optimiser
x
8 dm
10 dm
4. Dans la mme feuille de calcul, insre un graphique de type ligne reprsentant les
valeurs de ton tableau (les valeurs du volume en ordonne).
Ce graphique confirme-t-il ta description prcdente ? Le problme pos semble-t-il avoir une
solution ?
5. En affinant les valeurs choisies dans ton tableau et en utilisant de nouveaux graphiques,
donne une valeur approche 103 prs de la valeur de x cherche.
2. quation(s)
a. cris les deux relations qui lient
l'quation x2 7x 11 = 0.
b. Entre quels nombres se trouvent
3. Soit
L et l ncessairement ?
E(x) = x2 7x 11
E(x)
b. Reprsente graphiquement ce tableau de valeurs l'aide d'un tableur.
c. Utilise ce graphique pour donner deux valeurs approches de x telles que E(x) = 0.
En affinant les valeurs du tableau, donnes-en des valeurs approches au centime.
4. Quelles sont les dimensions approches du rectangle ?
CHAPITRE D1 NOTION
DE FONCTION
117
I - Gnralits
A - Notion de fonction
Dfinition
Une fonction est un procd qui, un nombre, associe un unique nombre.
Remarque :
On utilise la notation
f:x
Exemple :
a. Dtermine la fonction
de ce cube.
g qui, la longueur x d'une arte d'un cube, associe le primtre d'une face
b. Dtermine la fonction
D'o h(x) =
x3 ou h : x
x3.
B - Images et antcdents
ex 1 3
Dfinitions
Soit f une fonction.
Si f(a) = b alors on dit que :
b est l'image de a par f.
a est un antcdent de b par f.
Exemple 1 : Soit f une fonction telle que f( 2) = 0. Traduis cette galit par deux phrases.
0 est l'image de 2 par la fonction f.
2 est un antcdent du nombre 0 par la fonction f.
x2 4.
Dtermine l'image de 5 puis celle de 5 par f. Que remarques-tu ?
x
x2 4 signifie qu' tout nombre, ici not x, la fonction f associe un unique nombre qui se
calcule avec la formule : x2 4.
On dit que l'image de x par la fonction f est x2 4 et on note aussi f(x) = x2 4.
f(x) = x2 4
f(x) = x2 4
f( 5) = ( 5)2 4
f(5) = 52 4
On remplace x par 5 puis par 5.
On calcule.
f( 5) = 25 4
f(5) = 25 4
f( 5) = 21
f(5) = 21
Donc l'image par la fonction f de 5 est 21 et celle de 5 est 21 galement.
On remarque que 5 et 5 ont la mme image : 21 par la fonction f.
Donc 21 a au moins deux antcdents par la fonction f.
Dfinition
Les images respectives par la fonction
tableau appel tableau de valeurs.
118
NOTION
DE FONCTION
- CHAPITRE D1
x2 4.
f(x)
12
12
4).
re
II - Reprsentation graphique
ex 4 et 5
Dfinition
La reprsentation graphique d'une fonction f est la courbe constitue de l'ensemble des points de
coordonnes (x ; f (x)).
x2 4.
f.
f.
1
1,5
2
CHAPITRE D1 - NOTION
DE FONCTION
119
Vocabulaire, notations
1 On considre le programme de calcul :
Choisis un nombre ;
Multiplie le nombre choisi par lui mme ;
Soustrais le triple du nombre choisi au
produit obtenu.
a. En notant x le nombre choisi au dpart,
dtermine la fonction f qui, x, fait correspondre
le rsultat obtenu avec ce programme.
b. Applique ce programme de calcul avec le
nombre 2. Traduis ce calcul par une phrase
contenant le mot image puis par une
galit.
4x
7.
a.
f:7
b.
g:5
a. f(3) = 4
b.
g(0) = 2
c.
h(x) = 3x2 4
d.
p(x) = x
...
3 4
m est nulle.
b. L'image de
4 3 2 1
h est 7.
a.
Image
f(x)
v:x
d.
4x2
h:x
3,2
c.
17
x, le
x 0,5 0,1 0
2
1
g(x) 0,5
0,5
0,5
128
g( 0,1) = ...
d.
g(...) = 8
b.
g(...) = 1
e.
g(8) = ...
c.
g(0,5) = ...
f.
g(...) = 2
CHAPITRE D1 - NOTION
DE FONCTION
121
11 Ralise un tableau
fonction f vrifiant :
a. f(0) = 1,5
b. f(4) =
de
valeurs
d'une
c. f(1) = 1
1
6
d. f( 0,5) =
4
3
f(x)
a. 4
p:x
b. 2
c. 4
d. 1
5x2 4x 3.
c. 0,25
b. 9
d. 4
k?
k?
k?
k?
e. 3
25
f.
36
Graphique
h(x) = 5 x + 1 . Calcule.
a.
h( 2)
b.
h(2)
c.
h(102)
d.
h (4 5)
Antcdent
.
2
x
g(x)
w vrifiant :
w(0) = 0
b.
w( 0,5) = 0,75
w est 1.
122
NOTION
DE FONCTION
1,25
k(x)
g?
a.
3
0,2
fonction
w.
- CHAPITRE D1
1,5
1,25
f(x)
1,5
5x
.
telle que D(x) =
x 2
23
+ 1.
type
1
0
a.
b.
D;
D(4), D(7), D( 8) ;
la valeur de
D;
D.
10
9
8
7
6
5
4
3
1
3
5
7
Source : http://maree.info
11
13
15
1
0
19
21 23
heures
fonction
h?
17
h;
CHAPITRE D1 - NOTION
DE FONCTION
123
Problmes
26 Scurit routire (source : Eduscol)
Alcoolmie
(gL1)
0 12
Calcule
x associe l'aire
A.
A(5) ; A(3) et A ( 3) .
Choisis un nombre ;
Ajoute 6 ce nombre ;
27
Le graphique donne la cadence d'un
cycliste en fonction de la pente de la route.
Cadence (tours/min)
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
3
10
11
12
Pente (%)
10
15 8
2,5
f(x)
f. Donne un antcdent de 1 par f.
g. Avec un tableur, trace une reprsentation
graphique de la fonction f.
h. En utilisant le graphique, quels nombres
peut-on choisir au dpart pour obtenir 81
comme rsultat ?
i. Retrouve la rponse prcdente par le calcul.
124
NOTION
DE FONCTION
- CHAPITRE D1
30
On considre la fonction
1
f(x) = x .
f dfinie par
35
Avec un graphique
a. Calcule l'image de 3.
b. Peux-tu calculer l'image de 0 par la fonction f ?
Pourquoi ?
31
On considre la fonction
h(x) = x .
x 2.
33
Recherche d'antcdent
rsoudre
34
h dfinie par
32
x
f(x)
0
5
x
g(x)
3
6
36 L'unit
est
le
centimtre. ABCDFEGH
et BIJCELKG sont deux
pavs droits.
a. Exprime les volumes
D
10
J
E
x K
L
I
CHAPITRE D1 NOTION
DE FONCTION
125
37
39
Ae, ae !
15
10
t (en min)
0
50
100
150
200
a. Pour chaque forme de comprim, donne la
concentration dans le sang au bout de 30 min ;
d'1 h 30 min et de 3 h.
b. Au bout de combien de temps chaque
concentration est-elle maximale ? Quelle forme
de comprim doit-on prendre si l'on souhaite
calmer des douleurs le plus rapidement
possible ?
c. quels instants a-t-on une concentration de
13 mgL1 pour chacun des produits ? quel
instant les deux concentrations sont-elles
gales ?
d. Rcris chacune des rponses prcdentes en
utilisant le langage des fonctions.
38
Aire maximale
10
20
30
6,9
40
60
70
10,3 16,1
23,2
31,4
110
130
140
80
90
100
DF(v)
41
52
64,6 78,1
50
120
93
108,5 123
126
NOTION
DE FONCTION
- CHAPITRE D1
x2
5
3x2
3x2 5
3x 5
4
f dfinie par
3x 5
f (x) =
.
4
De mme, Samir a obtenu la fonction
1
par g(x) =
par le montage :
x 6
()
6
1/...
x 6
x6
g dfinie
x 6
.........
.........
.........
1
f(x) =
1
3
5
1
1
par
re
( 3)
et g(x) = 8
x .
revient
rsoudre
l'quation
2e Partie : Dmontage
CHAPITRE D1 - NOTION
DE FONCTION
127
R1
R2
R3
R4
l'image de 2
est 0
3 est l'image
de 2
f( 2) = 3
f(3) = 2
l'image de 2
par g est 1
g(2) = 3
2 a pour image
5 par g
2 est l'image
de 5 par la
fonction g
Ce graphique reprsente
une fonction f...
1
1
0 1
Pour la fonction f
reprsente ci-dessus, un
antcdent de 3 est...
g(x)
1 et 5
h(x) = 2x2 4.
0 n'a pas
d'image
m(x) = x 2
m(x) = 3x 2
m(x) = x2
m(x) = x
l'image de 5
par p est 0
0 est l'image
de 5 par p
tout nombre a
une image par p
2 n'a pas
d'image par
un nombre
peut avoir
deux images
tous les
nombres
ont une image
un nombre peut
avoir plusieurs
antcdents
tout nombre
a au plus
une image
L'image de 0 par
6
m(2) = 4.
La fonction
h est...
m peut tre...
x5
donc...
2
x 4
p(x) =
Vers la seconde...
a.
b.
3
2
1
1
1
0
0 1
f(x) = 2x 1 ;
h(x) = x2 3x 4 ;
i(x) =
NOTION
g(x) = x2 ;
128
DE FONCTION
CHAPITRE D1
b et c.
b. Traduis les calculs effectus dans les questions a., b. et c. de la partie 1. l'aide de
cette fonction et en utilisant le vocabulaire image et antcdent .
c. Quelle est l'image de
4
par
7
d. Compare f (4) et 5 f (0,8) puis f (1,2) et f (0,8) f (0,4). Illustre tes rponses en
utilisant la situation de la question 1. . Quelles conjectures peux-tu faire ?
3. Dans le cas gnral
a. Soit g la fonction dfinie par g(x) = ax, o a est un nombre non nul donn. (On dit que
g est une fonction linaire et a s'appelle son coefficient.) Dmontre que, pour tous
nombres x1, x2, x et k, g(x1 x2) = g(x1) g(x2) et g(k x) = k g(x).
b. On sait que h est une fonction linaire et que
prcdentes, calcule :
130
FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
CHAPITRE D2
0,5
2,5
Valeurs du primtre en cm
10
25
p cm son
c. Compare f (10) et 4
3. Variations du primtre
Tu pourras construire une bande de papier de largeur 4 cm et de longueur suffisante pour
t'aider rpondre aux questions suivantes.
a. On suppose que l = 5 cm. Calcule le primtre de la bande de papier.
l1 l2
1,5
p1 p2
Que peux-tu dire de ce tableau ? Justifie ta rponse.
4. Accroissement
LINAIRES ET AFFINES
131
1,5
2,5
g(x)
b. Sur une feuille de papier millimtr, construis un repre orthogonal et place tous les
points de coordonnes (x ; y) avec y = g(x) que tu as obtenus grce au tableau de la
question prcdente. Que constates-tu ? Pouvais-tu le prvoir ?
2. Cas gnral
On considre maintenant une fonction linaire f de coefficient a (a est un nombre non nul).
Dans un repre orthogonal d'origine O, on considre le point A(1 ; a).
a. Dmontre que si un point M de coordonnes
(r ; s) appartient la droite (OA) alors s = f (r).
b. Le point P ci-contre a pour coordonnes
(w ; aw). Est-il bien plac ?
Justifie ta rponse. (Tu pourras utiliser le
rsultat dmontr la question prcdente.)
3. Coefficient
a positif)
g:x
2x .
132
FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
CHAPITRE D2
x2 1 ; x
x7; x
5
2
x; x
2x 1.
{ xx
3
y= 4
2 y = 3
CHAPITRE D2 - FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
133
ex 1 3
Dfinitions
On appelle fonction linaire de coefficient a toute fonction qui, tout nombre not x, associe le
nombre a x (c'est--dire x
a x) o a est un nombre.
On appelle fonction affine toute fonction qui, tout nombre not x, associe le nombre a x b
(c'est--dire x
a x b) o a et b sont deux nombres.
Remarques :
Une fonction linaire est une fonction affine particulire (cas o b = 0). Les fonctions linaires
traduisent des situations de proportionnalit.
Lorsque a = 0, la fonction est une fonction constante : tout nombre x, elle associe le nombre b.
Proprits
Tout nombre admet une unique image par une fonction linaire ou affine.
Tout nombre admet un unique antcdent par une fonction linaire ou affine non constante.
Exemple 1 :
Exemple 2 :
a. f(x) = 2x
On remplace
x par 3.
a.
g(x) = 5x 1
On remplace
x par 7.
f(3) = 2 3
On calcule.
g( 7) = 5 ( 7)1
On calcule.
f(3) = 6
L'image de 3 par la
fonction f est 6.
g( 7) = 36
L'image de 7 par la
fonction g est 36.
On cherche le nombre
b. f(x) = 7
2x = 7
b.
On rsout.
5x 1 = 14
L'antcdent de 7 par
f est donc 3,5.
x = 3,5
On cherche le nombre
g(x) = 14
5x = 15
x=3
L'antcdent de 14
par g est donc 5.
ex 4
f(x) = ax
f(5) = 5a et f(5) = 4
5a = 4
a
4
=
5
Proprit
134
FONCTIONS
AFFINES ET LINAIRES
- CHAPITRE D2
g(x) = ax b
g(5) = 5a b = 4
et g( 2) = 2a b = 25
5a + b = 4
Donc
2 a + b = 25
On obtient a = 3 et b = 19
Deuxime mthode :
a=
g 2 g 5
25
25 4
21
a = 2 5 = 7 = 3
g(x) = 3x b
On dtermine le coefficient
accroissements.
g(5) = 5( 3) b = 4
b = 19
On obtient a = 3 et b = 19
On remplace
ex 5 et 6
Proprit
La reprsentation graphique d'une fonction affine g : x
a x b est une droite.
Dans le cas d'une fonction linaire (b = 0), cette droite passe par l'origine du repre et par le
point de coordonnes (1 ; a).
Remarques :
b s'appelle l'ordonne l'origine : f(0) = b. La droite passe par le point de coordonnes (0 ; b).
fonction affine
(d )
donc sa reprsentation
graphique
est
une
droite.
Pour tracer cette droite,
il suffit de connatre les
coordonnes de deux de
ses points.
Par exemple :
B( 1 ; 5) et C(2 ; 4).
C
3
1
0
1
1
0,5
A
B
3x 2.
g dfinie par g : x
(d )
CHAPITRE D2 - FONCTIONS
AFFINES ET LINAIRES
135
IV - Lectures graphiques
Exemple : Voici le graphique d'une fonction affine note g.
Dtermine l'image de 3 et l'antcdent de 2 par g.
1
3
3
1
2
(dg)
Linaire ou affine ?
a.
f (x) = 2x
c.
g(x) = x
b.
h(x) = 3x 4
d.
m(x) = (5 2x) 5
a sont-elles linaires ?
Images et antcdents
2 Parmi les fonctions n, p, k et d dfinies
ci-dessous, indique celles qui sont affines.
1
a.
n(x) = 5x
c.
p(x) =
b.
k(x) = 2x 7
d.
d(x) = (4x 7) 4x
c.
1
b. u(x) =
2x 3
w(x) = (x 9) x
2
g?
g, h, k et u ont t reprsentes.
y
6x.
b. Calcule h( 1) et h(3,5).
h, des
2x 5.
1
.
3
b. Calcule k( 4).
5
. Que peux-tu dire
3
de la solution de cette quation ?
a sont-elles linaires ?
CHAPITRE D2 FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
137
(d )
(d )
15 Reprsente
les
fonctions
dfinies
ci-dessous dans un mme repre orthogonal
avec des couleurs diffrentes.
d:x
2x 1
u:x
3x 4
h:x
x3
t:x
k:x
2,5x
m:x
Que
peux-tu
dire
des
graphiques des fonctions d et
2x 3
reprsentations
m?
16 Reprsente
les
fonctions
dfinies
ci-dessous dans un mme repre orthogonal
avec des couleurs diffrentes.
a.
f:x
2
3
x5
c.
g:x
5
6
x5
b.
h:x
2
5
x1
d.
k:x
4
3
Reprsentation graphique
Dterminer une fonction
13 La fonction linaire h est dfinie par
h(x) = 1,5x.
m(x) = 3x 5.
a. Quelle est la nature de la reprsentation
graphique de cette fonction ?
b. Combien de points sont ncessaires pour
construire la reprsentation graphique de cette
fonction ?
c. Dtermine les coordonnes de suffisamment
de points avec des abscisses comprises entre
3 et 3.
d. Construis la reprsentation graphique en
prenant 1 cm pour 1 unit en abscisse et en
ordonne.
138
FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
w(0) = 4
h 6 = 3 .
7
14
Dtermine la fonction h.
u 1 = 3 et u 5 = 22.
3
4
Dtermine la fonction u.
- CHAPITRE D2
f, g, h, k et u ont t reprsentes.
(d )
(d )
f (x) = 2x 3
g(x) = 3x 1
2x 3 = 3x 1
(d )
3x 1
2x 3
(d )
f
(d )
g
c. Cette fonction
Problmes
f (x) = 3x 6 ;
y
g(x) = 0,5x 1 ;
h(x) = x 2.
b. Dtermine celles du
point d'intersection des
droites (df) et (dh)
galement par le calcul.
c. Dduis-en,
sans
aucun
calcul,
les
solutions de l'quation
et de l'inquation cidessous.
x 2 = 3x 6
Justifie ta rponse.
a. Dtermine
les
coordonnes du point
d'intersection des droites
(dg) et (dh) par le calcul.
1
2
lments
payer
dduire
Salaire brut
1600
....
0,5x 1
x2
12 Assurance maladie
Quelle formule doit-elle programmer en C12 ?
CHAPITRE D2 FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
139
A
ra
n
yo
na
ge
B
co
in
AB = 5 m ;
AD = 10 m
et DC = 8 m.
On donne :
le
ct
ur
e
x?
30 Tarifs
c. Reprsente graphiquement
Nombre de
cartouches achetes
FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
Prix payer, en
magasin, en euros
75
90
11
14
PA et PB.
140
p et p'.
- CHAPITRE D2
34 Dans
un
repre
orthogonal,
la
reprsentation graphique d'une fonction affine
h passe par les points A( 3 ; 1) et B(3 ; 3).
Le point C(1 ; 2) appartient-il la droite
(AB) ? Justifie ta rponse par des calculs.
38
39
35
mm
relev
au 6e
jour
Livraison
Extrait du Brevet
1
0 1
jours
c. Dtermine
quel
moment le liquide tait la mme hauteur dans
les deux prouvettes.
CHAPITRE D2 FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
141
42
Extrait du Brevet
41
x, le volume du
1 350 225x.
d. Reprsente
graphiquement
ces
deux
fonctions dans un mme repre. Utilise des
couleurs diffrentes. Fais apparatre la zone du
plan dlimite par ces deux droites.
142
FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
e. Dans la pratique,
2,5.
- CHAPITRE D2
3e Partie : Vrification
Descartes et la physique ;
Descartes et la philosophie ;
Un rallye l'conomie
1er tronon
2e tronon
30 km
45 km
3e Partie : Recherche
1er tronon :
2e tronon :
900
V
15
11 .
re
C=
Lecture graphique
Partie : Tracs
CHAPITRE D2 - FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
143
x
1
R1
R2
R3
R4
3
2
2
3
0,6
2
3
f (x) 4 6
Le coefficient de la
fonction linaire f est...
Une rduction de 30 %
peut se traduire par la
fonction...
0,25
f(8) = 5 f(3)
x 30
x 0,3
5x2
4x 3
5x 4
3x 7
23
0,7x
30
100
6x 4x
7
9
2x 3
29
(d)
2
8
0
3x 1
3x 2
4x
x3
f 4 5 = a
f 1 3
f 4 f 1 = a
41
f 1 f 4 = a
14
a=2
3
Coordonnes entires
Dans un repre (O, I, J), on joint l'origine O au point A de coordonnes (72 ; 48).
On veut savoir combien de points dont les deux coordonnes sont entires appartiennent au segment
[OA].
a. Quel est le coefficient directeur de la droite (OA) ? Donne le rsultat sous la forme d'une fraction
irrductible.
b. On appelle (x ; y) les coordonnes d'un point du segment [OA]. Exprime
c. Pour que l'ordonne
y en fonction de x.
d. Conclus en donnant les coordonnes de tous les points, coordonnes entires, appartenant au
segment [OA].
144
FONCTIONS
LINAIRES ET AFFINES
- CHAPITRE D2
Pointure
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
2,3
4,3
7,6
9,4
8,1
5,3
2,2
2 Frquence (en %)
3
4
5
a. Quels sont la population et le caractre tudis dans cette enqute ?
b. Calcule la diffrence entre la pointure maximale et la pointure minimale (cette
diffrence est appele tendue de la srie statistique).
c. Reproduis le tableau dans un tableur.
d. M. Misant veut fabriquer 10 000 botes. Sur la ligne 3, programme les cellules pour
obtenir le nombre de botes fabriquer par pointure. (La rpartition observe lors de
l'enqute est respecte.)
e. Le fils de M. Misant, grand spcialiste du calcul de moyennes, propose son pre de
fabriquer deux types de botes : les unes au format de la pointure moyenne et les
autres au format maximum. Cette rpartition permet-elle de produire la mme quantit
de botes sur chaque chane de fabrication ? Justifie.
2. Rpartir les pointures
a. M. Misant dcide de demander de l'aide sa fille, lve de 4e.
Sur la ligne 4, elle programme les cellules pour qu'elles calculent le pourcentage
de personnes dont la pointure est infrieure ou gale 35, 36,
Sur la ligne 5, elle programme les cellules pour qu'elles calculent le nombre de
personnes ayant une pointure infrieure ou gale 35, 36,
Effectif
Effectif
Ribedane
2
1
0
Maloury
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Benouda
Effectif
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Activit 3 : Prvisible ?
Fatima lance une
pice de monnaie
bien quilibre.
Elle gagne chaque
fois qu'elle obtient
Pile.
CHAPITRE D3 STATISTIQUES
ET PROBABILITS
147
Effectif
...
Total
...
50
10
11
12
Effectif
104 Frquence en %
c. Dans la cellule B103, entre la formule : =NB.SI($A$1:$J$100;B102) pour compter le
nombre de fois que le rsultat 2 est sorti. Recopie la formule pour les autres tirages.
En tapant Ctrl+Maj+F9, tu obtiens 1 000 nouveaux tirages.
d. Quels sont les rsultats qui apparaissent le plus souvent ?
e. Quel pari faudrait-il faire pour avoir le maximum de chances de gagner ?
4. Un peu de thorie
a. Rpertorie tous les tirages possibles que l'on peut obtenir avec les deux ds en
utilisant la mthode de ton choix. Calcule ensuite la somme correspondant chaque
tirage.
b. Complte le tableau suivant.
Somme
...
Nombre de
possibilits
...
Nb possibilits
Nb total
...
Total
Activit 5 : Du vocabulaire
Dans un jeu " classique " de 32 cartes, on tire une carte au hasard, le rsultat n'tant pas
prvisible, c'est une exprience alatoire.
1. Issues des vnements
a. Combien y
exprience ?
a-t-il
d'issues
cette
6
5
2
3
1. Dtermine toutes les issues pour cette loterie. Propose une mthode pour les prsenter
(tableau, arbre, ).
2. Quelle est la probabilit de pouvoir tirer une bille ?
3. Quelle est la probabilit de gagner cette loterie ?
4. En une journe, le forain espre que 200 joueurs tenteront leur chance. Combien de lots
risque-t-il de distribuer ?
CHAPITRE D3 STATISTIQUES
ET PROBABILITS
149
ex 1
Dfinitions
On appelle mdiane m d'une srie statistique dont les valeurs sont ordonnes, tout nombre qui
partage cette srie en deux sous sries de mme effectif.
Le premier quartile d'une srie statistique est la plus petite valeur Q1 telle qu'au moins un quart
(ou 25 %) des valeurs sont infrieures ou gales Q1.
Le troisime quartile d'une srie statistique est la plus petite valeur Q3 telle qu'au moins trois
quarts (ou 75 %) des valeurs sont infrieures ou gales Q3.
L'tendue d'une srie statistique est la diffrence entre la plus grande et la plus petite des
valeurs prises par cette srie.
12
17
19
13
10
14
12
14
Dtermine une valeur mdiane, les valeurs des premier et troisime quartiles, ainsi que l'tendue de
cette srie statistique.
On commence par ranger les 16 valeurs dans l'ordre croissant.
1
10
12
12
13
14
14
16
17
19
Tout nombre compris entre la 8e et la 9e valeur peut tre considr comme mdiane. En gnral,
on prend la moyenne de ces deux valeurs : m = 11.
25 % et 75 % de 16 sont gaux 4 et 12 donc le premier quartile est la 4e valeur, soit Q1 = 8, et
le troisime quartile est la 12e valeur, soit Q3 = 14.
19 1 = 18 donc l'tendue est 18.
II - Probabilits
ex 2
A - vnements
Dfinitions
Une exprience alatoire est une exprience dont les rsultats, non tous identiques, sont
prvisibles mais dont on ne sait pas l'avance lequel va se produire.
Les rsultats possibles de l'exprience sont appels les issues.
Exemple 2 : Lors du jet d'un d six faces, l'vnement : le nombre sorti est compris entre 2 et
4 est ralis par les trois issues : le 2 est sorti ; le 3 est sorti et le 4 est sorti .
Dfinitions
150
STATISTIQUES
ET
PROBABILITS - CHAPITRE D3
Exemple 3 : Dans le tirage d'une carte au hasard dans un jeu classique de 32 cartes :
B - Notion de probabilit
Dfinition
Lors d'une exprience alatoire rpte n fois, on compte le nombre nA de fois o lvnement A est
ralis. Lorsque le nombre n d'expriences devient grand, la frquence d'apparition de A tend se
stabiliser autour d'un nombre particulier, que l'on note p(A) et que l'on appelle probabilit de A.
Exemple 1 : En lanant une pice non truque un trs grand nombre de fois, on constate que l'on
obtient pile quasiment une fois sur deux. Autrement dit, la frquence d'apparition de pile est
1
1
sorti se rapproche de . On dit que la probabilit de l'vnement pile est sorti est = 0,5 .
2
2
Proprits
La probabilit d'un vnement est comprise entre 0 (lvnement est impossible) et 1
(l'vnement est certain).
La probabilit d'un vnement est la somme des probabilits des vnements lmentaires qui le
ralisent.
La somme des probabilits de tous les vnements lmentaires possibles d'une exprience
alatoire est gale 1.
Exemple 2 : Dans un jeu classique de 32 cartes, l'vnement : tirer un as ou un trfle est ralis
lors d'une des 11 issues : as de cur, as de pique, as de carreau, as de trfle et les sept autres trfles.
11
.
Il y a donc onze fois 1 chance sur 32 de tirer un as ou un trfle, soit une probabilit de
32
C - Exemples
Exemple 1 : On fait tourner la roue ci-contre o la flche verte est fixe.
Si la roue s'arrte sur une partie blanche, on gagne.
a. Quelle est la probabilit que cela se produise ?
b. Quelle est la probabilit que l'on perde ?
60
a. La probabilit que la roue s'arrte en face de la flche verte est proportionnelle l'angle du
secteur. Sachant que si l'on regarde la probabilit que : la roue s'arrte quelque part sur le
disque est de 1 et que cela correspond un angle de 360, on peut dresser le tableau de
proportionnalit suivant.
Angle
Probabilit
360
90
60
1
4
1
6
3
2
5
1 1
=
=
.
4 6 12 12 12
b. L'vnement : perdre est ralis par les issues : la flche s'arrte sur le bleu, le rose ou le
violet .
Ainsi p(perdre) = p(bleu) p(rose) p(violet).
Ou encore, p(perdre) p(gagner) = 1 donc p(perdre) = 1 p(gagner) = 1
CHAPITRE D3 - STATISTIQUES
7
5
=
.
12 12
ET
PROBABILITS
151
Exemple 2 : Dans une urne, il y a trois boules rouges (R) et deux boules bleues (B). On tire
successivement et avec remise deux boules. Dtermine la probabilit de tirer deux boules de la mme
couleur.
On peut reprsenter cette exprience alatoire
par un tableau double entre.
On peut aussi
dnombrement.
dessiner
un
arbre
de
Deuxime tirage
Premier tirage
R1
R2
R3
B1
B2
R1
R2
R3
B1
B2
R1
R2
R3
B1
B2
R1 R2 R3 B1 B2 R1 R2 R3 B1 B2 R1 R2 R3 B1 B2 R1 R2 R3 B1 B2 R1 R2 R3 B1 B2
Il y a au total 25 issues possibles. L'vnement les deux boules sont de mme couleur est
13
.
ralis par 13 issues. La probabilit d'avoir deux boules de mme couleur est donc de
25
1 Climat
Ce tableau fournit les tempratures mensuelles
moyennes (en C) au cours d'une anne dans
deux villes Alpha (A) et Gamma (G).
J
5 Saut en hauteur
Effectif
14
A 6 9 1 10 11 19 24 28 21 10 4 3
12
G 5
10
13 17 19 20 23 18 13 8
4
2
2 Club de sport
Un grant a relev le nombre de personnes
frquentant son club de remise en forme sur
une semaine.
Lu
Ma
Me
Je
Ve
Sa
Di
32
38
21
49
60
84
24
0
1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6
1,05 1,15 1,25 1,35 1,45 1,55 1,65
Hauteur (en m)
4 Compil
CHAPITRE D3 - STATISTIQUES
ET PROBABILITS
153
7 QCM
Quartiles
Frquence
(en %)
3,5
8,5
12,5 38,5
26
de
bonnes
8 Salaires
Ce tableau donne la rpartition des salaires
mensuels des employs d'une petite entreprise.
1 000 1 200 1 400 1 600 2 000
Salaire
(en )
Frquence
(en %)
6,5
9,5
38,5
25,5
20
9 D'aprs Brevet
En mtorologie, on appelle insolation (I) le
nombre d'heures d'exposition d'un site au
soleil.
Voici des relevs de la station de mtorologie
de Voglans en Savoie donnant des informations
sur l'insolation du mois de juillet de 1990
2000.
Anne 1990 1991 1992 1993 1994 1995
I (en h)
324
325
257
234
285
261
213
226
308
259
206
154
STATISTIQUES
259 est la
ET PROBABILITS
- CHAPITRE D3
10 Comparaison de notes
Luc, Samia et Rudy ont obtenu sept notes en
franais ce trimestre.
Luc
18
19
20
Samia
13
19
12
20
Rudy
10
13
11
10
12
13
12
11 Plein pot
Le tableau suivant a t obtenu aprs avoir
relev la vitesse de 70 vhicules.
Vitesse
(en
kmh1)
Effectifs
cumuls
36
Moins Moins
de
de
110
100
46
64
70
12 Donnes incompltes
Voici une srie de donnes,
manquante et est appele a.
l'une
est
18 ; 13 ; 17 ; 16 ; 9 ; 15 ; 12 ; 11 ; 18 ; 16 ; 17 ;
13 ; 12 ; 11 ; 14 ; 15 ; 16 ; 12 ; 10 ; 18 ; a.
a. Quelles valeurs peut prendre
mdiane soit 14 ?
a pour que la
a de sorte que le
O T
E R
a. Vrai ou faux.
Effectifs
10 20 30 40 50 60 70 80 90
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
16 Avec un d 8 faces
M 19 19 26 24
14
17
18
P 44 30 34 39 64 55 58 95 86 118 112 70
consonne
une
issue
Probabilits
est
de
chacun
des
a. "Obtenir un carreau."
b. "Obtenir un valet."
diffrentes
vnement
issues
de
qui
n'est
cette
pas
19 Un peu d'imagination
Dcris une exprience de ton choix et cite un
3
vnement dont la probabilit vaut
.
5
CHAPITRE D3 - STATISTIQUES
ET PROBABILITS
155
01
00
99
...
21 Loterie
22 Un d particulier
Un d a la forme d'un icosadre rgulier. Les
vingt faces sont numrotes de 1 20 et, si on
lance le d, on a autant de chances d'obtenir
chacune des faces.
Donne la probabilit de chacun des vnements
suivants :
a. "Obtenir un multiple de 2".
b. "Obtenir un multiple de 3".
c. "Obtenir un numro impair".
d. "Obtenir un numro qui ne soit ni un
multiple de 2 ni un multiple de 3".
26 Le sang humain
Le sang humain est class en quatre groupes
distincts : A, B, AB et O.
Indpendamment du groupe, le sang peut
possder le facteur Rhsus. Si le sang dun
individu possde ce facteur, il est dit de Rhsus
positif (Rh) ; sinon, il est dit de Rhsus ngatif
(Rh).
La rpartition des groupes sanguins dans la
population franaise est la suivante :
A
AB
45 %
9%
3%
43 %
AB
Rh
87 %
78 %
67 %
86 %
Rh
13 %
22 %
33 %
14 %
156
STATISTIQUES
ET PROBABILITS
- CHAPITRE D3
1 090 ;
1 438 ;
1 044 ;
1 072.
1 405 ;
1 002 ;
1 703 ;
1 070 ;
1 525 ;
1 126.
30
22 27 17 22 27 18 23 27 16 24
10
11
12
13
14
15
22 30 28 19 20 30 24 35 32 28
18 38 32 22 33 27 26 34 31 33
26 28 22 17 26 24 24 28 20 35
25 25 32 23 36 30 23 36
26 38 22 29 28 24 20 26 24 22
29 26 24 34 41 28 19 22 29 24
25 25 29 29 30 43 21 35 35 24
31 29 24 29 21 33 33 32
ton
choix
31
29
25 17 26 33 21 16 24 24 17 23
e. Ralise un graphique
prsentant ces donnes.
Espagne
Angleterre
ge
24 29 21 27 30 30 14 23 17 28
19 26 25 18 29 21 20 31
Football
Inflation
0,8 1,59
3,21
srie
de
prix
CHAPITRE D3 STATISTIQUES
ET
PROBABILITS
157
d. Charles a obtenu 9.
Quelle est la probabilit qu'il gagne ?
33
Une
urne
contient
indiscernables au toucher :
bleues et trois boules rouges.
sept
quatre
boules
boules
158
STATISTIQUES
ET
PROBABILITS - CHAPITRE D3
2002
2003
2004
2005
2006
7,41
8,23
5,12
6,22
4,89
Satisfait
Assez
satisfait
Peu
satisfait
Pas
satisfait
Sans
opinion
12 %
31 %
25 %
16 %
11 %
5%
2
1
re
CHAPITRE D3 - STATISTIQUES
ET
PROBABILITS
159
Malik a obtenu 7 ; 12 ; 15 ;
8 et 6 en mathmatiques
ce trimestre.
1,5
R2
R3
R4
La moyenne
et la mdiane
sont gales
L'tendue
est 9
La moyenne
de Malik
est 10
40 % des notes
de Malik
sont au-dessus
de la moyenne
Malik aura
la moyenne
ce trimestre
L'tendue
augmente
de 1
La moyenne
et la mdiane
sont gales
Le premier
quartile
augmente de 1
Le temps
mdian est 1 h
25 % des
lves ont
moins d'une
heure de
transport
La mdiane
est suprieure
la moyenne
L'tendue
est gale 24
Une mdiane
de la srie
est 1,25
Trois quarts
des personnes
interroges
boivent moins
de 2 L d'eau
par jour
L'tendue
de cette srie
est 20
La quantit
moyenne d'eau
bue par jour
est suprieure
1L
un nombre pair
est 0,5
un multiple
de 3 est 0,3
7 est 1
il obtiendra
forcment face
il a une chance
sur deux
d'obtenir face
la probabilit
d'obtenir face
est suprieure
0,5
1
3
Effectif 2 47 56 82 26
Ce tableau prsente le
temps de transport des
lves par jour pour se
rendre au collge.
Nombre de personnes
R1
30
20
10
0
0
0,5
1,5
2,5
La et Lo jouent pile ou
face. La dit : Face tu
perds, pile je gagne .
Quelle est la probabilit
que La gagne ?
1
2
6 est
1
6
160 STATISTIQUES
P
ET
PROBABILITS - CHAPITRE D3
C'est, avant toute chose, un problme. Tu en trouveras plusieurs sur les pages suivantes,
prsents comme celui-ci :
Une narration de recherche, ce n'est pas une leon apprendre, c'est une faon diffrente de
rpondre un problme pos par ton professeur. Au lieu, comme d'habitude, de chercher la
solution au brouillon et d'crire sur le cahier seulement la bonne solution, tu vas raconter
comment tu as fait pour chercher la solution au problme. Tu criras toutes tes ides,
mme celles qui n'ont pas march ! Tu pourras te faire aider mais tu devras l'crire sur ta
copie et prciser quel moment et comment on t'a aid, et ce que cela t'a apport.
Ces exercices sont choisis pour tre faciles chercher. Mais trouver leur solution complte est
souvent plus difficile que dans les exercices habituels. Des dessins, des calculs et des essais
simples mettre en uvre permettent de progresser vers le rsultat mais, pour cela, il faut
tre persvrant. Plus que de trouver la rponse, ce qui est important c'est de chercher et de
raconter cette recherche. Tu peux d'ailleurs faire une trs bonne narration de recherche sans
parvenir rsoudre compltement le problme.
Grce ce type d'exercice, tu t'apercevras que tu es capable de trouver beaucoup de bonnes
ides si tu t'en donnes le temps et l'nergie. Ton professeur pourra ainsi mieux te connatre et
apprcier tes efforts. Tu comprendras aussi l'intrt et le but des dmonstrations en
mathmatiques.
N'oublie pas ! Ce n'est pas une rdaction de franais, tu n'as donc rien inventer et les
erreurs de grammaire ou d'orthographe ne te pnaliseront pas. Il suffit simplement de
chercher la solution et d'expliquer par crit ce que tu as fait pour essayer d'y parvenir !
162
NARRATIONS
DE RECHERCHE
Alpha
Un chteau de cartes un tage est compos de deux cartes.
Un chteau de cartes deux tages est compos de sept cartes.
Pour raliser trois tages, il faut quinze cartes.
1 tage
2 tages
3 tages
Combien faut-il de cartes pour raliser un chteau de 7 tages ? De 30 tages ? De 100 tages ?
Bta
Dans un triangle quelconque ABC, M est le milieu de [AB], N est le milieu de [MC], P est le milieu de
[AN]. La droite (BP) coupe [AC] en I et la droite (BN) coupe [AC] en J.
Les segments [AI] et [IJ] peuvent-ils avoir la mme longueur ?
Gamma
Vous venez de plaquer l'ex-amour de votre vie ! Vous l'abandonnez sur la jete (altitude de ses yeux
humides : 4 m) et ramez irrsistiblement vers le large (altitude de vos yeux impitoyables : 1 m).
quelle distance du rivage (mesure comme si vous marchiez sur l'eau) chapperez-vous son
regard dchirant, en disparaissant de son horizon ?
(d'aprs Les trsors de Tonton Lulu, Jacques Lubczanski, Editions Archimde)
Delta
On a un cube de 10 cm d'arte ; on appelle A un sommet de ce cube.
Combien y a-t-il de point(s), sur les artes du cube, situs 5 cm du sommet A ?
12 cm du sommet A ? 15 cm du sommet A ?
Epsilon
1 000
Trouver le premier chiffre et le nombre de chiffres du nombre 2 0002 000 .
1 000
3 000
2 000
et 102 000
30
NARRATIONS
DE
RECHERCHE
163
Dzta
Une puce saute sur un cercle par bonds rguliers : cest--dire que langle au centre form par deux
positions conscutives de la puce est toujours le mme.
La puce va-t-elle pouvoir revenir son point de dpart si langle fait 80 ?
Combien de tours aura-t-elle faits lorsquelle atteindra de nouveau le point
de dpart ?
Et si langle fait 60 ? S'il fait 70 ? Et 100 ? Et 40 ? Et 37 ?
Trouver tous
son point de
Trouver tous
son point de
ta
Les pirates de Lioubam le Roux ont retrouv le trsor de Barbe Bleue. Le coffre, trs petit, contient
largement moins de 1 500 pices dor ! Les 36 pirates dcident de partager le trsor en parts gales.
Comme il reste moins de 10 pices aprs le partage, le chef Lioubam le Roux dcide de les prendre
pour lui, en plus de sa part.
Rvolts, les pirates le livrent aux requins et refont le partage : par chance, cette fois-ci, tout le
monde reoit la mme part.
Lors dune escale, un pirate senfuit avec sa part. Deux autres, ivres, sentretuent. Ceux qui restent
se partagent alors les parts des deux morts, et une nouvelle fois, par chance, il ne reste pas de
pices !
Combien de pices contenait le coffre de Barbe Bleue ?
Thta
Si x et
Que se passe-t-il si
x=y?
x y
2
y?
Iota
On note 3! (on prononce factorielle 3) le produit 1 2 3, on note 4! le produit 1 2 3 4
et ainsi de suite
Si on calculait le produit 17! que trouverait-on pour les trois derniers chiffres ?
Combien de fois se rpte le dernier chiffre de 627! la fin de ce nombre ?
164
NARRATIONS
DE RECHERCHE
Kappa
Le problme des deux tours
Deux tours, hautes de 30 m et de 40 m, sont distantes de 50 m.
Un puits est situ entre les deux tours.
Deux oiseaux s'envolent en mme temps, du sommet de chaque tour ;
ils volent la mme vitesse et se posent au mme moment sur le puits.
Dterminer la position de ce puits entre les deux tours.
LX LI = IM
Lambda
Dans cette expression, les lettres remplacent des chiffres. Chaque lettre remplace un seul chiffre et
chaque chiffre est remplac par une seule lettre. Il n'y a pas de zro inutile, les signes opratoires
sont, eux, inchangs. C'est ce qu'on appelle un cryptarithme.
Vrifier que cette galit est correcte quand on la lit en chiffres romains. Par quels chiffres peut-on
remplacer les lettres L, X ,I et M pour que l'galit reste vraie en chiffres arabes ?
Y a-t-il plusieurs solutions ?
Mu
Virginie doit voyager et prvoit d'aller une certaine vitesse.
Elle remarque que si elle augmentait cette vitesse de 5 km/h,
elle arriverait cinq heures plus tt et si elle l'augmentait de
10 km/h, elle arriverait huit heures plus tt.
Quelle est la vitesse initialement prvue ?
Nu
On dispose de deux programmes de calculs qu'on appelle F et G.
Le programme F double la valeur du nombre qu'on lui fournit.
Le programme G retire 3 au nombre fourni.
En partant du nombre 5 et en employant autant de fois que tu veux et dans l'ordre que tu veux ces deux
programmes de calculs, peux-tu obtenir les nombres 1 ? 2 ? 3 ? 7 ? 5,3 ? ?
Donne tous les nombres que l'on peut atteindre partir de 5.
Si on part d'un autre nombre, quels sont les nombres que l'on peut atteindre ?
Xi
Le jeu du huit se joue deux : chacun lance deux ds et additionne les valeurs des deux ds.
Si le rsultat est un huit, le joueur marque un point. Le gagnant est le premier atteindre dix points.
Arnaud et Max dcident de jouer ce jeu mais n'ont que trois ds.
Arnaud propose : Tu n'as qu' prendre deux ds et moi je lancerai chaque fois le troisime et
j'ajouterai deux. De cette faon, si je fais un 6 avec le d, je marquerai un point.
Au bout de plusieurs parties, Max dcide d'arrter : J'en ai assez, Arnaud ! Je n'ai vraiment pas de
chance ! Sur sept parties, je n'en ai gagn qu'une seule !
Est-ce uniquement une question de chance si Max perd autant ?
NARRATIONS
DE
RECHERCHE
165
Omicron
Demande un camarade ou un membre de ta famille de tracer au hasard sur une feuille une
droite (d). (Ne lui lis surtout pas la suite de ce sujet.)
Trouve comment tracer un repre orthonorm (O, I, J) dans lequel la droite trace par ton camarade est
la reprsentation graphique de la fonction f qui, x, associe 3x 4.
Pi
Deux poulies de rayons respectifs 50 cm et 1 cm sont entoures par une courroie tendue. Leurs
centres sont espacs de 70 cm. On cherche calculer une approximation, la meilleure possible, de la
longueur de la courroie.
Propose des modles successifs et des valeurs approches associes permettant un progrs dans
cette approximation.
Rh
Un couple de souris habite une maison en carton de 13,4 cm
sur 5 cm, au fond du garage, contre le mur.
Henri a un scooter dont les roues ont un rayon de 30 cm.
La maison des souris seratelle crase si Henri heurte le
mur avec son scooter ?
Attention, les dimensions sur le dessin
ne sont pas respectes.
30
cm
5 cm
13,4 cm
Sigma
C
D
ABCD est un trapze dont nous avons perdu les dimensions...
Le point M appartient au segment [AB]. On pose : AM = x.
On dfinit les fonctions f,
g et h telles que :
15
166
NARRATIONS
DE RECHERCHE
2 7
5
1
4
3
16
11 8
A=
3
3
5
B=
C=
5 2
2 10 5 10
2 18
3
D=
7 10
5
63 10
En prcisant les diffrentes tapes des calculs, crire chacune des expressions A, B et D sous forme de
fractions irrductibles puis donner l'criture scientifique de C.
90
100
105
120
4
3
2
Dure en
minutes
90
105
100
f. On suppose que les 9 premiers kilomtres sont en monte, les 12 autres sont en descente.
Laurent a parcouru les 9 premiers kilomtres en 40 min et les 12 derniers kilomtres en 50 min.
Calculer, en kilomtres par heure, la vitesse moyenne de Laurent en monte puis celle en
descente et enfin celle sur le parcours total.
Marc a couru, en moyenne, 12 kmh1 en monte et 16 kmh1 en descente.
Calculer la dure de sa course.
g. Marc dbute dans le semi-marathon. Au repos, son rythme cardiaque moyen est de 80 pulsations
par minute. En sentranant, il doit apprendre stabiliser son rythme cardiaque pendant leffort
145 pulsations par minute.
Calculer le pourcentage daugmentation de son rythme cardiaque entre le repos et leffort.
h. Aprs des annes dentranement, un sportif peut faire baisser son rythme cardiaque au repos de
30 %. Si un sportif de haut niveau a un rythme cardiaque de 56 pulsations par minute au repos, quel
devait tre son rythme cardiaque au repos avant quil ne se mette au sport ?
b. Dterminer le PGCD des nombres 693 et 819 puis en dduire la forme irrductible de Q =
c. On pose N = Q
693
.
819
80
. Dmontrer que N est un nombre entier.
13
462
?
65
EXERCICES
DE SYNTHSE
167
b. Toujours pour
x.
x = 2. Calculer AM.
c. Factoriser Q.
E H
d. Calculer Q pour
f1(x) = 3x et f2 : x
f2(x) = 12 2x.
d. On considre les deux fonctions f1 : x
Rsoudre f1(x) = f2(x). Si x est une solution de cette quation, comment cela se traduit-il sur la figure ?
7 Fonction, racines carres, quations (vers la seconde)
a. Soit la fonction h dfinie par h(x) = 4x2 20x 1. Reproduire puis complter le tableau de valeurs
en calculant les images des nombres donns. (Noter les rsultats sous forme exacte simplifie.)
3
1
2 3
1 5
x
2
h(x)
b. Dterminer le (ou les) nombre(s) ayant pour image 1 par
x:
f la fonction correspondante ;
x
Gazon
laire de lalle.
b. Quelle est la nature des fonctions f et g ? Tracer leurs reprsentations graphiques. Quels sont les
lments caractristiques de ces deux reprsentations ?
c. Rsoudre l'quation f (x) = g(x).
d. Interprter la solution de l'quation prcdente en comparant alors le primtre du terrain celui
de la partie recouverte de gazon.
168
EXERCICES
DE SYNTHSE
d. Placer le point D de la droite (BC) tel que B, C et D soient dans cet ordre et que CD = 6.
Calculer la valeur exacte de la longueur AD sous la forme
ADC .
Calculer la mesure, en degrs, de langle
AEF = 30.
e. Placer le point E du segment [AD] tel que AE = 2 et le point F du segment [AC] tel que
EXERCICES
30
5
DE SYNTHSE
169
Karim
220
Anna
200
Halsa
290
Jean
250
a. Quel est le pourcentage de vente d'Anna (arrondi 0,1) par rapport au nombre total de ventes ?
b. Quel est le nombre moyen de saladiers vendus par vendeur ?
c. Le responsable du supermarch affirme quil a vendu 80 % de son stock de saladiers.
Combien avait-il achet de saladiers ?
d. Il affirme aussi que, cette anne, il sest vendu 4 % de saladiers de moins que lanne dernire.
Quel nombre de saladiers avait vendu le supermarch lanne dernire ?
Omar, le copain de Lucas, va dans un autre vido-club. Il a une formule d'abonnement du mme type
que celle correspondant au tarif B mais n'a pas dit Lucas son prix de location pour un DVD ni combien
cote la carte d'abonnement. Il lui a juste dit qu'il payait 45 pour 10 DVD et 65 pour 20 DVD.
f. On note k la fonction qui, au nombre x de DVD emprunts par Omar, fait correspondre le prix qu'il
paye en euros. Dterminer l'expression de k(x) en fonction x.
g. Vrifier que pour 8 DVD emprunts, Omar ferait mieux de changer de vido-club mais pas pour 18
DVD. Puis dterminer partir de combien de DVD il ferait mieux de changer de vido-club.
170
EXERCICES
DE SYNTHSE
Partie A :
a. On se place dans le triangle ABP o on remarque que BP = 8. Dmontrer que AP = 17.
d. Montrer que MK =
e. Dterminer
15
8
x pour que laire du triangle AMK soit gale laire du rectangle ABCD divise par 15.
V2 en cm3
200
b. Exprimer en fonction de
100
x en cm
1
Dterminer graphiquement :
le (ou les) antcdent(s) de
25
;
6
A;
x correspondant ce maximum.
f. Que vaut l'aire du triangle RST lorsque A est maximale ?
la valeur maximale prise par l'aire
la valeur de
EXERCICES
DE SYNTHSE
171
QCM 1
R1
R2
R3
R4
En dveloppant
(3x 1)(x 4) 5(x 4)
on trouve...
3x2 16x 24
3x2 16x 16
(x 4)(3x 4)
(x 4)(3x 6)
En factorisant
(3x 1)(x 4) 5(x 4)
on trouve...
3x2 16x 24
3x2 16x 16
(x 4)(3x 4)
(x 4)(3x 6)
La longueur EG
vaut
EGF FG
cos
EF
EGF =
sin
FG
EF
EFG =
tan
EG
admet 1
comme solution
admet 1
comme unique
solution
a pour solution
tout nombre x
4
tel que x
7
a pour solution
tout nombre x
4
tel que x
7
On peut
appliquer
le thorme
de Thals
(MN) est
parallle (ST)
Les angles
OMN et
OTS
sont gaux
On peut calculer
la longueur MN
14
A2 =
3
10
A2 =
9
F
3
G
0...
L'inquation 7x 4
4
A2 =
3
2
5
3
5
donc...
L'aire
du petit disque
1
vaut
5
de l'aire
du grand disque
Les solutions de
7x 4 2x 7
sont reprsentes par...
1
3
x5
12
17 3
f:x
172
QCM
10
A=
Le volume
du petit cne
3
1
vaut
5
du volume
du grand cne
2x2 10 = 8
3x 9 = 0
0,33
solutions
J
I
IJ = 2 13
K
11
ou
Le volume
du petit cne
1
vaut
5
du volume
du grand cne
KJ = 4 cm
KI = 6 cm
10
A=
14
3
10
A=
4x 1.
DE SYNTHSE
17
32
L'image de 2
1
est
4
solutions
1
3
solutions
O'A'
SA '
=
OA
SA
x5
1
3
solutions
L'aire du
triangle IJK
vaut 1 200 mm2
KIJ 56,3
101 prs
26 2 51
17 3
26 6 17
L'image de 2
est 9
L'antcdent
1
de 2 est
4
L'antcdent
de 2 est 9
IJK 56,3
101 prs
QCM 2
R1
R2
R4
7 104
33
7 2 10
33
une boule noire
aprs avoir sorti
une boule noire
7
est
12
3 5 105 49 102
= ...
7 10 3 32 104
7 10
33
une boule
blanche
5
est
8
une boule
blanche
5
est
13
une boule
verte est nulle
GD = 12
GD = 3 4
GD = 3 4
(EF) // (HD) ; FG = 7 ;
EG = 4 et GH = 21 .
F
E
D
G
R3
DH =
21
7
EF
H
4
factorise est
(x 2)(x 4)
Soit B = (x 1)2 9.
Sa forme...
Le pentagone
ABCDE est
rgulier.
Le volume
de la boule
vaut 36 cm3
AM = 2 5 cm
44
6
15
77
44
6
15
77
24
105
8
35
BOA = 36
DOE = 72
BDA =
BEA
BDA =
BOA
La mdiane
de (S1) est 11
Une mdiane
de (S2) est 8
2x
3x
La moyenne
de (S1) est 12
L'tendue
de (S2) est
de 17
CEA et
AON
interceptent le
mme arc
Les angles
CNA ,
CEA
COA ont la
et
mme mesure
O
N
S
dveloppe est
x2 2x 8
Le volume
de la boule
64
cm3
vaut
3
1
3
15
= ...
1
13
6
y = 1 .
y = 6
En lanant un d non
11 truqu,
la
probabilit
d'obtenir un nombre...
La mesure
ESA est l'angle
CSA
au centre qui de l'angle
intercepte
est le double
le mme arc
de la mesure
CEA
CEA
que
de l'angle
Le couple
Le couple
(S) admet deux Une solution
(1 ; 3) est la (1 ; 3) est une
de (S) est le
solutions :
couple (2 ; 5) solution de (S) solution de (S)
1 et 3
pair est
1
2
impair est
1
3
QCM
DE SYNTHSE
173
QCM 3
R1
R2
R3
R4
Lors d'une
baisse de 12 %,
Il est sold
Aprs une
Un objet cotait 60 avant
le prix
45 : la baisse
baisse de 12 %,
les soldes.
est multipli
est de 25 %
il cotera 48
par 0,88
Il est sold
50 : la baisse
est de 10 %
25
35
au PGCD de
325 et de 225
AB
ACB =
tan
BC
BH
ACB =
tan
BC
BH
ACB =
tan
HC
AB
ACB =
tan
HC
les solutions
de 2x2 3 = 0
les solutions
de 2x 1 = 0
et de x 3 = 0
La pyramide
SMNPQ est
une rduction
de rapport 4
de la pyramide
SABCD
Soient
La pyramide
V1 le volume
SMNPQ est
de SMNPQ
une rduction
et
V2 le volume
1
de rapport
de SABCD,
4
on a
de la pyramide
1
SABCD
V1 = V2
4
A
3
(BH) (AC)
H
C
B
4
Les solutions de
(2x 1)(x 3) = 0 sont...
ABCD est un carr.
MNPQ et ABCD sont situs
dans des plans parallles.
On suppose que
S
SA = AB = 8 cm
Q
P
et SM = 2 cm.
M
N
D
x2 = a admet...
L'quation
Reprsentation
de la fonction f.
11
174
QCM
1
et 3
2
Soient
V1 le volume
de SMNPQ
et V2 le volume
de SABCD,
on a
1
V1 = 64 V2
une unique
solution
pour a = 25
une unique
solution
pour a = 3
deux solutions
1
pour a =
7
deux solutions
pour a = 9
f (2) = 0
f (0) = 2
f (0) = 1
f ( 1) = 0
L'image de 4
est proche de 3
L'image de 3
est 4
L'image de 3
est 1,3
L'image de 3
est 1,3
2 a deux
antcdents
1 a deux
antcdents
L'antcdent
de 2 est 0
3 n'a pas
d'antcdent
graphique
10
1
1
0
1
et 3
2
DE SYNTHSE
Vrai
a.
b.
Vrai
n.
Si deux triangles ont des angles deux deux de mme mesure, alors leurs
cts sont deux deux de mme longueur.
Vrai
o.
Faux
Faux
Faux
Vrai
Faux
175
La piscine
La piscine de Monsieur Ducasse mesure 14,8 m de longueur sur 4,8 m de largeur. Elle est entoure
d'une plage large de 1,6 m. Il souhaite paver cette plage avec des carreaux carrs dont le ct
mesure un nombre entier de centimtres, sans avoir dcouper de carreaux. Ci-dessous, une page
Internet prsentant le prix des dalles. Quel budget doit-il prvoir pour l'achat des carreaux ?
Calcaire vieilli
jaune orang
Surface vieillie - p. 16 mm.
Utilisation : salle de bain,
terrasse, plage de piscine.
Type de pose : pose colle.
Prix : 35,70 Euros/M2.
Pierres reconstitues
multicolores
Surface vieillie - p. 16 mm.
Utilisation : salle de bain,
terrasse, plage de piscine.
Type de pose : pose colle.
Prix : 31,70 Euros/M2.
176
TCHES
COMPLEXES
- CHAPITRE SYNTHSE
Invitation impromptue
Il est 15 h 10 ce dimanche. Fred vient d'appeler. Les copains dbarquent vers 16 h 30 pour le
goter. Armelle ferait bien des crpes pour tout le monde. Elle ouvre ses placards et son
rfrigrateur et fait le bilan des ingrdients qu'il lui reste. Combien de crpes peut-elle faire ?
Cuisson : 15 min
Repos : 0 min
Temps total : 25 min
Ce beurrier plein
contient 250 g de de beurre.
Ce rcipient conique plein
contient 1 kg de farine.
Ce pot plein
contient 1 L de lait.
COMPLEXES
177
Financement
M. Durand n'a pas d'ordinateur et souhaite s'en acheter un. Comment peut-il le financer ?
Budget du mois de mars
Salaire :
1 076,62
Loyer, charges comprises :
754,26
Aide au logement :
363,18
Allocations Familiales :
125,78
Assurances :
70
lectricit et eau :
100
Remboursement de crdit :
32
Proposition de l'organisme X
Montant utilis :
1 000
Dure :
36 mois
35 mensualits de :
32,02
Dernire mensualit ajuste : 31,76
Taux annuel effectif global fixe : 9,9 %
Montant total d par l'emprunteur :
1 152,46
Taux dbiteur fixe :
9,477 %
Dpenses alimentaires :
Transports :
250
70
Proposition de l'organisme Y
Montant choisi :
1 000
Mensualits :
50 /mois
Dure :
24 mois
TAEG fixe :
20,60 %
18,95 %
Montant total d
par l'emprunteur :
1 200,70
19,01 %.
Dure
de
remboursement de 12 mois 96 mois.
chance de remboursement : de 14,93
6 354,67 . Frais de dossier de 0 pour
toutes les dures de remboursement.
178
TCHES
COMPLEXES
(Intrts)
(Montant total d)
(2)
- CHAPITRE SYNTHSE
Mode de transport
Je suis charg de rcuprer l'ensemble des signatures pour mener bien un rfrendum d'initiative
populaire. Quel(s) modle(s) de vhicule serai(en)t le(s) mieux adapt(s) pour transporter ces
signatures ?
5 6 m3
8 9 m3
11 12 m3
20 m3 100 % Diesel
COMPLEXES
179
Recouvrement
Johanne adore les chevaux... Elle souhaite faire les plus grands agrandissements possibles
(posters) d'une photo de son cheval favori pour couvrir le maximum de surface sur sa porte de
chambre (sans couper les photos). Johanne parie avec son pre que les animaux (la tte et
l'encolure) couvriront alors plus d'un mtre carr de surface. A-t-elle raison ?
180
TCHES
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
3/2
3/2
3/2
3/2
3/2
3/2
3/2
3/2
3/2
3/2
4/3
4/3
4/3
3,99
9,99
12,99
15,99
19,99
23,99
28,99
39,99
55,99
76,99
3,99
9,99
13,99
COMPLEXES
- CHAPITRE SYNTHSE
80 60
100 75
120 90
140 105
160 120
180 135
192 144
20 20
30 30
40 40
50 50
60 60
70 70
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
4/3
4/3
4/3
4/3
4/3
4/3
4/3
Carr
Carr
Carr
Carr
Carr
Carr
9,99
14,99
17,99
39,99
49,99
64,99
68,99
1,99
5,99
11,99
13,99
15,99
18,99
Tlsige
Pour rejoindre le haut de la piste, j'emprunte un tlsige. Je suis assis dans le sige numro 27,
devant moi se trouve le sige 26. Au moment o je croise le sige numro 65, je me demande dans
combien de temps je vais arriver.
Caractristiques gomtriques :
Caractristiques techniques :
Nombre de pylnes : 16
Nombre de virages : 0
Sens de monte : droite
Vitesse en ligne : 2.5 m/s
Temps de monte : 9 min 42 s
Dbit : 1 750 p/h
COMPLEXES
181
Appareils lectriques
Consommation lectrique
en veille
Tlvision
8 20 W
Magntoscope
5 19 W
Chane stro
05W
Ordinateur PC
04W
Box internet
15 25 W
Lecteur CD
0 21 W
Systme d'alarme
10 15 W
Radio rveil
13W
Imprimante
03W
Lampe halogne
0 10 W
Four micro-ondes
29W
Priode tarifaire
Heures pleines
de 5 h 30 21 h 30
Heures creuses
de 21 h 30 5 h 30
0,1312
0,0895
Voici une estimation des horaires d'utilisation des appareils chez Erwan. Par ailleurs, il y a la box
Internet et l'imprimante qui sont allumes en permanence.
Horaires
7h
8h
12h
13h
14h
Ordinateur
Tlviseur
Lampe
halogne
Chane
stro
Four microondes
Four
182
TCHES
COMPLEXES
- CHAPITRE SYNTHSE
16h
17h
18h
19h
20h
21h
22h
23h
calc(AM/AB)=
calc(AN/AC)=
calc(MN/BC)=
AC
BC
AB
,
et
sont
MN
AM AN
AM AN
MN
,
et
? Justifie.
AC
AB
BC
M
A
AN
AM
MN
.
=
=
AC
AB
BC
5. Conclusion
Recopie et complte le thorme (appel thorme de Thals) :
Soient (....) et (....) deux droites scantes en A.
Si les droites .... et .... sont .... alors .... .
184
THORME
DE
THALS CHAPITRE G1
1. Explication
a. On a plac un segment sur le guide-ne,
explique ce qui lui arrive. Trace cette figure
puis complte-la pour pouvoir le dmontrer.
b. ton avis, quel est l'intrt d'un tel outil ?
2. Utilisation
Un guide-ne
Un segment
1,4 cm
Activit 3 : Papillon ?
1,8 cm
4,9 cm
3,7 cm
CHAPITRE G1 THORME
DE
THALS
185
Activit 4 : Rciproque
1. Une conjecture
a. nonce la rciproque du thorme de Thals.
Le but est maintenant de savoir si elle est vraie ou fausse.
(d)
(d')
O
A
Dans la suite de cette partie, on considre que les points O, M, A d'une part et les
points O, N, B d'autre part sont aligns dans le mme ordre. M sera nomm
successivement M1, M2, M3 et N sera nomm successivement N1, N2, N3.
c. Place les points M1 sur [OA) et N1 sur [OB) tels que
ON1 3
OM1 3
= .
= et
OB
5
OA
5
Que remarques-tu ?
d. Place les points M2 [OA) et N2 [OB) tels que
OM2 ON2 5
=
= . Que remarques-tu ?
OA
OB
4
ON
OK
et
? Justifie.
OB
OB
ON 2
OM ON 1
,
et
? Qu'en dduis-tu ?
OB
OA
OA
186
THORME
DE
THALS CHAPITRE G1
a. Voici ci-dessus la photo d'un pantographe. ton avis, quoi cet objet peut-il servir ?
b. Dans le logiciel TracenPoche, on a simul un pantographe virtuel (voir ci-dessus).
Dplace le point M. Que se passe-t-il ? (Pour faire plusieurs tentatives, appuie sur la
touche F9.)
c. Que se passe-t-il si on modifie la valeur avec le curseur ? quoi cette valeur
correspond-elle ?
O
c. Voici les positions finales et initiales du point M quand il
parcourt le segment [M1M2].
Code la figure et dmontre que C1C2 est le double de
M1M2.
M2
M1
C2
C1
CHAPITRE G1 THORME
DE
THALS
187
Thorme de Thals
1 Peux-tu utiliser le thorme de Thals dans
les figures ci-dessous ? Justifie ta rponse.
a.
b. F
c.
S
L
a. Reproduis cette figure main leve et
reportes-y les donnes de l'nonc.
d.
On donne RZ = 5 cm ;
RI = 2 cm et IT = 3 cm.
4 Des lacets
e.
[WX] est un diamtre
du cercle
et [XZ] est
un diamtre du cercle
'.
C
Z
O
A
I
2 Rapports gaux
Dans chacun des cas suivants, cris tous les
rapports de longueurs gaux. Tu prciseras les
droites
parallles
utilises.
Les
droites
reprsentes en bleu sont parallles.
a.
b.
E
D
D
E
A
c.
d.
5 Construis
NAF
tel
E
G
e. [AT] est un
diamtre du cercle
O
.
f.
triangle
que
U
T
le
C
B
G
F
R
S
CHAPITRE G1 THORME
DE
THALS
191
E
D
60
R
60
I
On sait que GH = 15 cm ; GF = 6 cm ;
GD = 14,2 cm et HD = 7,3 cm.
Petits problmes
14 Aux sports d'hiver
Un skieur dvale, tout schuss, une piste
rectiligne reprsente ci-dessous par le
segment [BC] de longueur 1 200 m.
son point de dpart C, le dnivel par rapport
au bas de la piste, donn par la longueur AC,
est de 200 m. Aprs une chute, il est arrt au
point D sur la piste. Le dnivel, donn par la
longueur DH, est alors de 150 m.
tel
que
Calcule la
parcourir.
longueur
192
THORME
DE
THALS CHAPITRE G1
DB
qu'il
lui
reste
15 Scurit routire
17 Extrait du Brevet
Mur
d'
Image
renverse
60 cm
Sapin
Objectif
B'
a. Prouver que les droites (AB) et (A'B') sont
parallles.
1,5m
30m
Les feux de croisement sont 60 cm du sol.
quelle hauteur doit-il placer le repre sur son
mur pour pouvoir rgler correctement ses
phares ?
b. Dmontrer l'galit :
d
AB
.
=
d' A ' B '
Parallles ou non ?
18 Prenons de bonnes habitudes
ABC est un triangle. D est un point de [AB] et E
est un point de (AC) n'appartenant pas [AC].
On donne AB = 4 cm ; AC = 3 cm ; AD = 1,2 cm
et AE = 0,9 cm.
a. Alixien a crit sur sa copie :
Les droites (EC) et (DB) sont scantes en A.
D'une part,
3
AD 1,2 12
=
=
=
.
AB
4
40 10
D'autre part,
5 pas
20 pas
1 pas
AE
0,9
9
3
=
=
=
.
AC
3
30 10
AD
AE
=
, alors les droites (BC) et (ED)
AB
AC
sont parallles.
Comme
CHAPITRE G1 THORME
DE
THALS
193
x+2
1 ,5
A
B
25
a. Le
triangle
ABC
est
rectangle en A. On donne
AB = 6 cm et BC = 10 cm.
Dmontre que AC = 8 cm.
21 Thals incontournable ?
ABC est un triangle rectangle en A tel que
AB = 12 cm et AC = 8 cm.
Le point F est le point du segment [AC] tel que
AF = 4 cm et le point E est le point de [AB] tel
que AE = 6 cm.
a. Dessine une figure en vraie grandeur.
b. Dmontre que la droite (EF) est parallle la
droite (BC).
22 ABCDEFGH
est
un
paralllpipde
rectangle tel que AB = 7 cm ; AD = 3 cm et
AE = 2,5 cm.
G
La figure n'est pas
en vraie grandeur.
26 Extrait du Brevet
Pour consolider un btiment, des charpentiers
ont construit un contrefort en bois.
(Sur le schma ci-dessous, les mesures sont en
mtres.)
a. En considrant que le montant
[BS] est perpendiculaire au sol,
calculer la longueur AS.
2,5
N
1,8
B sol
Agrandissements, rductions
a. M
BC = 4,9 cm ;
B
AE = 16 cm
E
D
Les droites (BD) et (CE) sont-elles parallles ?
Justifie ta rponse.
THORME
DE
THALS CHAPITRE G1
B
c.
2
B
194
et
b.
A
3
M
5
N
28 Grandir
a. Construis un paralllogramme RAVI tel que
RI = 6 cm ; IV = 4 cm et
RIV = 130.
5
b. Construis un agrandissement de rapport
4
du paralllogramme RAVI.
c. Quelle est la nature de la figure obtenue ?
Justifie ta rponse.
d. Dduis-en la mesure des angles de la figure
agrandie. Justifie.
31 Extrait du Brevet
On veut rduire la taille de la flche RE.
Pour cela, on ralise le schma ci-aprs dans
lequel (RE) et (R'E') sont parallles.
Donnes :
RE = 8 cm ; OE' = 9 cm ; EE' = 15 cm.
R
Dessin final
Dessin
(rduction)
R'
de
dpart
O
E
E'
a. Calculer la longueur de la flche rduite R'E'.
b. Quel est le coefficient de rduction ?
c. En utilisant le mme schma, on veut obtenir
une flche R''E'' dont la longueur est la moiti
de la flche de dpart RE. quelle distance de
O sera plac le nouveau point E'' ?
Ngatif
10 cm
Objectif
60 cm
CHAPITRE G1 THORME
DE
THALS
195
33
F
O
E
Sur la figure ci-dessus, les droites (DF) et (CE)
sont scantes en O. De plus, on donne
OE = 1 203,17 ; OC = 1 056,23 ; OF = 1 264,09
et OD = 1 109,71.
Dmontre que les droites (EF) et (CD) sont
parallles.
38
Extrait du Brevet
Z
G
A
a. Calculer les distances RB et RE.
AF
CD
AE
BD
.
et
puis
et
AB
CB
AC
BC
36 Soit
un cercle de centre O de rayon
3 cm et
' un cercle de centre O' de rayon
5 cm, tangent en I au cercle .
a. Calcule MN.
AN
.
AC
c. On suppose que [NC] mesure 4,4 cm.
Calcule AN et AC.
196
THORME
DE
THALS - CHAPITRE G1
41
Thals et rciproque
RF RG
RG RH
=
=
.
puis que
RA RC
RC RO
42
43
46
44
CHAPITRE G1 - THORME
DE
THALS
197
48
50
Des rectangles
C
P
K
C
On donne AC = 4,2 cm ; AB = 5,6 cm et
BC = 7 cm.
K est le point du segment [BC] tel que
CK = 3 cm. La parallle la droite (AK) passant
par B coupe la droite (AC) en D.
a. Dmontre que le triangle ABC est rectangle.
b. Calcule CD.
c. Calcule AD ; dduis-en que le triangle ADB
est un triangle rectangle isocle.
DBA .
d. Dtermine la mesure de l'angle
49
Thals et bissectrice
L ou l les longueurs
51
52
b. Dmontre l'galit
proprit ci-dessus.
198
THORME
DE
propose
dans
THALS - CHAPITRE G1
la
b. Dmontre que
BE BF
DG DH
=
=
.
puis que
BA BC
DC DA
d. Dmontre
que
le
primtre
du
paralllogramme EFGH reste constant lorsque k
varie.
1
re
Partie : Questions
dans
lesquels
(d1)
(d3)
re
F
(d4)
figure 1
La vie de Thals ;
Thals et l'astronomie ;
Thals et la philosophie ;
la
CHAPITRE G1 - THORME
DE
THALS
199
R1
R2
R3
R4
AM BN MN
=
=
AC
BC
AB
CM CA MN
=
=
CN
CB
AB
CM CN MN
=
=
CA
CB
AB
CM CB MN
=
=
CA
CN
AB
CB = 2
CB = 5
BN = 2
B
Si M [AC], N [BC] et
(MN) // (AB) alors...
K
4
N 17,5
M
N
(RM) et (PN) sont scantes
en K et (PR) // (MN) donc...
22,
9
5
Le triangle ABC
Le triangle
Le triangle
Le triangle CMN
est un
CMN est une
CMN est une
est un
agrandissement
rduction du
rduction du
agrandissement
du triangle CMN
triangle ABC de du triangle ABC
triangle ABC de
de coefficient
3
5
de coefficient
5
coefficient
coefficient
0,6
3
5
3
CB =
KR NR
KN
=
=
KP KM PM
KN KM MN
=
=
KP
KR
PR
KN KM
PR
=
=
KP
KR MN
RK
PK
PR
=
=
RM PN MN
KN = 22,5
on ne peut pas
calculer de
longueur
KN = 10
(AC) et (BN)
sont parallles
(AC) et (BN)
ne sont pas
parallles
On ne peut pas
savoir si (AC)
et (BN) sont
parallles
NB AM
=
AC AN
ABCD est un
trapze
ABCD est un
paralllogramme
KN =
18
5
Les diagonales du
quadrilatre ABCD se
coupent en O.
OC = 3 OA et OD = 3 OB
donc...
AB =
1
CD
3
ABCD est
quelconque
OA
avec OA
OB
OB.
d. Sur une autre figure, place un point A puis construis un point B tel que OB = OA2.
e. Avec TracenPoche, construis une figure. Place un point A. Construis un point C tel que OC = OA .
200
THORME
DE
THALS - CHAPITRE G1
et les
calc(BM/BN)=
BM
?
BN
ABC puis
2. Fixe une mesure pour l'angle
recopie et complte le tableau suivant pour
diffrentes positions de M sur [AB].
ABC = ...
Cas 1
Cas 2
Cas 3
Cas 4
MN
BN
MN
BN
MN
MN
.
ABC . On note sin
ABC =
s'appelle le sinus de l'angle
BN
BN
ABC puis
3. Fixe une mesure pour l'angle
recopie et complte le tableau suivant pour
diffrentes positions de M sur [AB].
ABC = ...
Cas 1
Cas 2
MN
BM
Cas 3
Cas 4
MN
BM
MN
MN
.
ABC et on note tan
ABC =
s'appelle la tangente de l'angle
BM
BM
202
TRIGONOMTRIE CHAPITRE G2
Activit 3 : Dmonstration
B
1. Sur la figure ci-contre, A et A' sont deux
points de la demi-droite [Ox).
Les perpendiculaires [Ox) passant
respectivement par A et A' coupent [Oy) en
B et B'.
Dmontre que
B'
A'
OA ' OA
=
.
OB' OB
A ' B'
AB
=
.
OB'
OB
A ' B'
AB
=
.
OA '
OA
Activit 4 : Reprons-nous
1. Synthse
a. Recopie et complte la phrase suivante.
C
...
ct........ ....
ABC =
sin
=
...
...
ct ........ ....
.
ABC =
tan
=
...
ct ........ ....
ACB .
b. Reproduis la figure ci-dessus et marque l'angle
ACB .
ACB et le ct oppos
Repre alors le ct adjacent l'angle
ACB .
c. Exprime le cosinus, le sinus et la tangente de l'angle
2. Pour chaque triangle ci-dessous, repre l'hypotnuse, le ct adjacent et le ct oppos
de l'angle aigu marqu puis exprime son cosinus, son sinus et sa tangente.
M
F
X
Y
CHAPITRE G2 TRIGONOMTRIE
203
30
S
R
5
cm
b. cris l'galit reliant l'angle TRS et les longueurs SR et TS.
Avec ta calculatrice, vrifie que l'unit de mesure d'angle est bien le degr puis calcule
sin 30. Compare avec le rsultat trouv l'aide de SR et TS.
TRS en utilisant les touches
Retrouve la mesure de l'angle
2. Utilisation de la calculatrice
a. Recopie et complte le tableau suivant. Tu donneras les valeurs arrondies 0,01 du
cosinus, du sinus et de la tangente de l'angle aigu.
Angle
cos
sin
tan
15
30
45
cos
x = 0,54
sin
68
75
80
x = 0,7
tan
x = 0,9
tan
x = 2,5.
cos
sin
(cos x)2
(sin x)2
20
35
57
Que remarques-tu ?
2. Une preuve
a. Dans le triangle ABC rectangle en A, exprime AB et
AC en fonction de x et de BC.
x
A
204
TRIGONOMTRIE CHAPITRE G2
MOI.
MOI et sin
a. Calcule cos
b. Dduis-en les coordonnes de M dans le repre (O, I, J) en
MOI.
fonction de l'angle
MOI.
c. Exprime IT en fonction de l'angle
2. Applications
C
B
H
d. Dans le triangle ABH rectangle en H, calcule les valeurs exactes de cos 60, de sin 60
et de tan 60.
e. Sur la figure du 2. , lis des valeurs approches de cos 60, de sin 60 et de tan 60.
f. l'aide de ta calculatrice, compare ces valeurs avec les valeurs exactes du d..
g. Quelles sont alors les valeurs exactes du cosinus, du sinus et de la tangente d'un
angle mesurant 30 ?
4. Deuxime cas particulier : un angle de 45
45
e. l'aide de ta calculatrice, compare ces valeurs avec les valeurs exactes du c..
CHAPITRE G2 TRIGONOMTRIE
205
ex 1 3
Exemple : Le triangle COR est rectangle en R. cris les formules donnant le sinus et le cosinus de
COR puis la formule donnant la tangente de l'angle
OCR.
l'angle
hypotnuse
C
ct
oppos
COR
hypotnuse
C
O
R
ct Oppos
COR
COR =
Sin
Hypotnuse
RC
COR =
sin
CO
C
O
ct
adjacent
l'angle
COR
COR
ct A djacent
COR =
Cos
Hypotnuse
RO
COR =
cos
CO
ct
adjacent
OCR
ct
oppos
l'angle
OCR
ct Oppos
OCR
OCR =
Tan
ct A djacent
OCR
RO
OCR =
tan
RC
Remarques :
Le cosinus et le sinus d'un angle aigu sont toujours compris entre 0 et 1.
La tangente d'un angle aigu est un nombre strictement positif.
B - Applications
ex 4 8
4
5,
cm
62
ELO
ct
oppos
sin
ELO =
hypotnuse
OE
sin
ELO =
LO
ELO
OE = LO sin
OE = 5,4 sin 62
On saisit 5,4
206
TRIGONOMTRIE - CHAPITRE G2
ct adjacent ELO
On crit le cosinus de l'angle connu.
cos
ELO =
hypotnuse
(La longueur cherche doit apparatre dans le
EL
rapport.)
cos
ELO =
LO
On applique la rgle des produits en croix.
ELO
EL = LO cos
EL = 5,4 cos 62
EL 2,5 cm.
62 la calculatrice.
On saisit 5,4
EL est infrieure LO.
Le rsultat est cohrent.
5,5 cm
U
Dans le triangle FUN rectangle en U,
UNF ;
[FU] est le ct oppos l'angle
UNF .
[UN] est le ct adjacent l'angle
ct oppos UNF
tan
UNF =
ct adjacent UNF
UF
tan
UNF =
UN
5,5
tan
UNF =
8,2
UNF 34.
8,2 cm
On saisit
ou
la calculatrice.
puis
(5,5 8,2)
II - Relations trigonomtriques
ex 9
Proprits
2
2
, cos
= sin A .
Pour tout angle aigu A
A sin
A = 1 et tan A
cos
A
sin2 A
= 1.
Remarque : La premire formule peut aussi s'crire cos2 A
Exemple :
sachant que A
est un angle aigu tel que cos A
= 0,8.
a. Calcule la valeur exacte de sin A
.
b. Puis calcule la valeur exacte de tan A
sin2 A
= 1 donc sin2 A
= 1 cos2 A
= 1 0,82 = 1 0,64 = 0,36.
a. cos2 A
= 0,36 = 0,6.
Le sinus d'un angle aigu est un nombre positif donc sin A
CHAPITRE G2 - TRIGONOMTRIE
207
Vocabulaire
1 Soit ABC un triangle rectangle en B.
a.
ACB ?
b. Quel est le ct oppos l'angle
ACB ?
c. Quel est le ct adjacent l'angle
4c
m
c.
I
I
CAB ?
d. Quel est le ct oppos l'angle
CAB ?
e. Quel est le ct adjacent l'angle
b.
5 cm
3c
m
IJ
? Justifie ta rponse.
sin
IKJ =
IK
d.
e.
f.
I
2
J
L
On se place dans le triangle IKL rectangle en K.
a. Quelle est son hypotnuse ?
KLI ?
b. Quel est le ct oppos l'angle
KIL ?
c. Quel est le ct oppos l'angle
b.
A
J
2,8 cm
c.
K
d.
M
E
2,
7
cm
4,2 cm
4 critures
cm
cm
3 toi de jouer !
9 cm
JIM ?
e. Quel est le ct oppos l'angle
2,1 cm
cm
8 Quels rapports ?
a.
OI
?
MI
b.
OI
?
MO
c.
MO
?
OI
d.
MO
?
MI
CHAPITRE G2 - TRIGONOMTRIE
209
15 toi de construire
Avec la calculatrice
9 l'aide de la calculatrice, donne la valeur
arrondie au centime de :
a. sin 75
16 Calcul de l'hypotnuse
10 Donne la valeur arrondie au degr de x.
x = 0,24 b. tan x = 52
d. tan x =
7
2
e. cos
x= 2
c. cos
x = 0,75
f. sin x =
3 cm
a. sin
a. Exprime le sinus de
l'angle
RIO en fonction
des longueurs des cts
du triangle.
9
10
27
b. Dduis-en la valeur
arrondie au dixime de
l'hypotnuse du triangle
RIO.
89
0,5 0,33
0,02
x = 0,6
5,5
b.
13
= 0,25
c. 0,8 =
18 toi de choisir !
36
Calculs de longueurs
b. O
c.
56
cm
27
63
6 cm
OLI en
a. Exprime le cosinus de l'angle
fonction des longueurs des cts du triangle.
b. Quelle longueur peux-tu calculer l'aide de
ce cosinus ? Calcule l'arrondi au dixime de
cette longueur.
OLI en fonction
c. Exprime le sinus de l'angle
des longueurs des cts du triangle.
d. Quelle longueur peux-tu calculer l'aide de
ce sinus ? Calcule l'arrondi au dixime de cette
longueur.
@figure;
L = point( -7.3 , -1.43 ) { noir };
S = point( -7.8 , 2.9 ) { noir , (0.27,-0.67) };
sSL = segment( S , L ) { noir };
cediaSL = cercledia( S , L )
{ noir , i };
O = pointsur( cediaSL , 41.13 )
{ noir , (-0.53,0.03) };
sSO = segment( S , O ) { noir };
sOL = segment( O , L ) { noir };
angleSOL = angle( S , O , L )
{ noir };
angleSLO = angle( S , L , O )
{ noir , i };
angleOSL = angle( O , S , L )
{ noir };
83
23
47
M
4,6
cm
b. Calcule l'arrondi au
dixime de cette longueur.
29
N
TRIGONOMTRIE - CHAPITRE G2
3 cm
210
@options;
repereortho(313,263,30,1,1){ 0 ,
moyen , noir , num1 ,i};
L
5 cm
5,
7c
m
a.
I
2,
cm
32
58
V
a. Dmontre que le triangle IUV est rectangle.
b. Calcule les longueurs IU et UV arrondies au
dixime.
22 Construis
b.
5 cm
diffrentes
cm
ADB et
DBC en justifiant vos rponses.
d. Calculer au dixime de centimtre prs les
mesures des distances CD, BD et AD.
M
2 cm
cm
55
N
I
m
6c
@options;
repereortho(313,263,30,1,1){ 0 ,
moyen , noir , num 1 ,i};
8,5 cm
27 Triangles croiss
cm
d.
M
6
1,
c.
O
les
cm
23 Extrait du Brevet
a. Effectuer
avec
soin
constructions suivantes.
1,2 cm
que
O
2c
m
21 Triangle rectangle ?
3 cm
3 cm
@figure;
E = point( -5.33 , 2.2 ) { noir , (0.57,-0.6) };
H = point( 1.27 , 2.2 ) { noir };
sEH = segment( E , H ) { noir };
perpHsEH = perpendiculaire( H ,
sEH ) { i };
I = pointsur( perpHsEH , 2.13 )
{ noir , (-0.1,-0.77) };
G = pointsur( sEH , 0.38 ) { noir ,
(-0.13,0.1) };
dGI = droite( G , I ) { i };
perpEsEH = perpendiculaire( E ,
sEH ) { i };
F = intersection( perpEsEH ,
dGI ) { noir };
sFE = segment( F , E ) { noir };
sFI = segment( F , I ) { noir };
sIH = segment( I , H ) { noir };
angleFEG = angle( F , E , G )
{ noir , i };
angleIHG = angle( I , H , G )
{ noir };
F
IGH.
a. Calcule la mesure de l'angle
EGF.
b. Dduis-en la mesure de l'angle
c. Calcule les longueurs EF et FG arrondies au
dixime.
6,5 cm
D
5
2,
cm
S
DRS en fonction
a. Exprime le sinus de l'angle
des longueurs des cts du triangle.
b. Dduis-en la mesure arrondie au degr de
DRS.
l'angle
est-il
rectangle ?
Justifie
ta
29 Dans un losange
BIEN est un losange de centre O tel que
IN = 7 cm et BE = 4 cm.
Calcule la mesure arrondie au degr de chacun
des angles de ce losange.
CHAPITRE G2 - TRIGONOMTRIE
211
35 Piste noire
Un skieur descend une piste ayant une pente de
25. Des fanions sont plants aux positions S et P
de la piste.
S
200 m
R
longueur
AH
arrondie
au
212
3 cm
M
4,5 cm
6 cm
TRIGONOMTRIE - CHAPITRE G2
36 Extrait du Brevet
Un cble de 20 m de long est tendu entre le
sommet d'un poteau vertical et le sol horizontal.
Il forme un angle de 40 avec le sol.
Cble
Poteau
40
Sol
a. Calculer la hauteur du poteau ; donner la
valeur approche au dixime prs par dfaut.
b. Reprsenter la situation par une figure
l'chelle 1/200. (Les donnes de la situation
doivent tre places sur la figure.)
Problmes
d. Calcule
millimtre.
25
37 Triangle isocle
MAI est un triangle isocle en A tel que
MI = 5 cm. La hauteur [AH] mesure 3 cm.
Calcule la mesure arrondie au degr de chacun
des angles de ce triangle.
38
41
Extrait du Brevet
du
cercle
( )
tel
que
B
@options;
repereortho(313,263,30,1,1){ 0 ,
moyen , noir , num 1 ,i};
42
@figure;
L = point( 3.27 , -0.07 ) { noir };
S = point( 4.87 , 2.9 ) { noir , (0.27,-0.67) };
sSL = segment( S , L ) { noir };
cediaSL = cercledia( S , L )
{ noir , i };
O = pointsur( cediaSL , 136.95 )
{ noir , (-0.53,0.03) };
sSO = segm ent( S , O ) { noir };
sOL = segment( O , L ) { noir };
angleSOL = angle( S , O , L )
{ noir , i };
angleSLO = angle( S , L , O )
{ noir , i };
angleOSL = angle( O , S , L )
{ noir };
Trapze et aire
Triangle isocle
c. Calcule
millimtre.
39
Mli-mlo de triangles
43
la
longueur
AB
arrondie
au
Chteau d'eau
40
Histoire de primtre
44
B 20 cm 52
C
Calcule le primtre du triangle ACD arrondi au
dcimtre.
Sans calculatrice
CHAPITRE G2 - TRIGONOMTRIE
213
45
48
Cerf-volant
Histoire de pendule
46
Course
50 m
R
72
47
Extrait du Brevet
BAD = 60 ;
BAC = 22 ;
ABD = 90.
50
Tangentes
AOB = 64.
La droite (d) est la tangente en A et la droite
(d') est la tangente en B au cercle ( ). Elles se
coupent au point S.
a. Calculer la longueur BC au dixime prs.
a. Fais un dessin.
214
TRIGONOMTRIE - CHAPITRE G2
51
54
Cne de rvolution
Soit un cne de
rvolution de sommet
S engendr par le
triangle ci-contre.
12 cm
52
C
D
b. On admet que le
triangle EGC est
H
G
rectangle en G.
ECG arrondie au
Calcule la mesure de l'angle
degr.
BHC arrondie au
c. Calcule la mesure de l'angle
degr.
Pav droit
a. Calcule les
longueurs AF et EC.
60
ABCDEFGH est un
cube de ct 5 cm.
a. Calcule la valeur
exacte de la hauteur
de ce cne.
Cube
B
6
8
A
H
ABH =
BCH .
a. Dmontre que
c. Exprime tan
BCH en utilisant les longueurs
des cts du triangle CBH.
d. Dmontre que BH2 = AH CH.
56
Valeurs exactes
Cosinus
Sinus
Tangente
30
1
2
CHAPITRE G2 - TRIGONOMTRIE
215
62
H
A
S
63
M
a. En justifiant ta rponse, cris les rapports de
longueurs qui sont gaux.
b. cris la relation donnant le sinus de l'angle
AHT .
c. Dduis des questions a. et b. la mesure
AHT .
arrondie au degr de l'angle
58
un angle aigu.
On considre A
=
a. 1 tan2 A
b. 1
1
1
=
2
tan A
sin2
A
sin2 A
= 1 2sin2 A
c. cos2 A
sin A
)2 = 1 2sin A
cos A
d. (cos A
la
question
b.
pour
crire
trois
59
Possible ou impossible ?
64
Extrait du Brevet
tel que :
Existe-t-il un angle aigu A
= 3 et sin A
= 7 ?
a. cos A
4
4
2
2 5
A=
A= ?
et sin
b. cos
5
5
On pose ED = x.
a. Donner un encadrement de x.
b. Exprimer CE en fonction de x.
60
et de tan B
B
sachant que
est un angle aigu tel que
2
.
cos B =
3
61
C et de tan
C
Calcule la valeur exacte de cos
216
TRIGONOMTRIE - CHAPITRE G2
DEB en
c. Dans le triangle BED, exprimer tan
fonction de x.
CEN en
d. Dans le triangle NEC, exprimer tan
fonction de x.
Formules d'Al-Kashi
re
les
formules
Triangulation
Partie : Fabrication d'un viseur
45
re
90
70
15
0
Aiguille mobile
Gomme
2e Partie : Sur le terrain
a. Choisissez un objet mesurer (clocher,
arbre...). Munissez-vous du viseur et d'un
mtre.
b. l'aide du viseur, prenez les deux mesures
comme indiqu ci-dessous.
d'angles a et b
C
A
D
BAC et de
b. Calculez HA en fonction de l'angle
AB.
c. Dduisez-en une expression de CH
BAC, de AB et de AC.
fonction de l'angle
en
a A
3m
b .
CHAPITRE G2 - TRIGONOMTRIE
217
R1
3
4
R2
R3
C
C
B B
= GP
cos TGP
TP
= GP
sin GTP
TG
AB = 7 tan 4
5
AB =
OM
OMP =
sin
OP
MO
cos
OPE =
OP
AB
donc...
7
C B
A
B
tan 45 =
R4
A A
tan 45
7
AB =
= GP
tan GTP
TP
7
tan 45
AB 7
O
5
M
10
OE
EPO =
tan
PO
OE
OPM =
sin
OP
TLN =
7
TLN 54
TLN = 1,4
tan
LTN 0,7
tan
RSQ = 53
RSQ 37
RSQ = 37
RSQ 53
OI = SO 2
OS
2
=
OI
2
IOS = 1
tan
OIS = 1
tan
un nombre
quelconque
un nombre
suprieur 1
un rapport
de longueurs
compris
entre 0 et 1
tan
x = tan y
cos
x = sin y
sin
x = cos y
sin
x = sin y
Terre, terre !
Un voilier suit un cap fixe la vitesse constante de 22 kmh1.
Le capitaine du bateau note l'heure laquelle l'angle entre la
direction du cap et celle de l'lot I mesure 24 (position A) puis
38 (position B).
Il dclare : Entre les deux relevs, il s'est coul 12 minutes.
J'en dduis que nous passerons donc 4,6 km environ de l'lot
(distance d sur la figure).
Justifie l'affirmation du capitaine.
218
TRIGONOMTRIE - CHAPITRE G2
24
38
B
Quels sont les solides engendrs par ces deux rotations ? Donne leurs caractristiques.
2. La sphre, la boule
Dans du papier pais, dcoupe un disque de centre O et de rayon 4 cm. Colle une ficelle le
long d'un diamtre et fais tourner le disque autour de la ficelle.
a. Les solides engendrs par le disque ou par le cercle de
rayon 4 cm sont-ils identiques ? Si non, donne les
ressemblances et les diffrences entre ces deux solides.
O
H
J
G
puis sa
220
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
CHAPITRE G3
1m
0,75 m
1,5 m
Source Wikipedia.
F
B
G
C
G
C
B
H
3. la scierie
On dbite un tronc d'arbre assimil un cylindre de rvolution de
rayon 0,4 m et de hauteur 2 m.
a. On le coupe perpendiculairement l'axe du tronc. Quelle est
la forme de la section ? Reprsente celle-ci l'chelle 1/20.
b. En sectionnant le tronc paralllement son axe, quelle forme
obtient-on ? Fais une reprsentation possible l'chelle 1/40.
c. Pour obtenir une planche, on coupe le tronc par un plan parallle son axe.
Fais un schma en perspective de la section.
Quelle est la forme relle de la section ? Quelles sont ses dimensions possibles ?
221
CHAPITRE G3 GOMTRIE
DANS L'ESPACE
Empilement A
Empilement B
222
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
CHAPITRE G3
Activit 6 : Maquette
Un immeuble de 24 m de long, de 12 m de large et
de 15 m de haut a la forme d'un pav droit. On en
fait une maquette l'chelle 1/300.
a. Calcule les dimensions de la maquette.
b. Jol dit que la surface au sol occupe par la maquette est 300 fois plus petite que celle
occupe par l'immeuble. Qu'en penses-tu ?
Fais les calculs utiles pour justifier ta rponse.
c. Que pourrait-on annoncer propos de la comparaison des volumes de la maquette et
de l'immeuble ? Fais les calculs utiles pour vrifier ton affirmation.
O'
B'
C'
D'
A'
C
O
O'
A'
O'
A'
223
CHAPITRE G3 GOMTRIE
DANS L'ESPACE
I - La sphre et la boule
A - Dfinitions
Dfinitions
La sphre de centre O et de rayon r (r 0) est l'ensemble des points M tels que OM = r.
La boule de centre O et de rayon r (r 0) est l'ensemble des points M tels que OM r.
Remarques :
On peut dire que la sphre est l'enveloppe de la boule (comme la peau d'une
orange) tandis que la boule est l'intrieur.
[AB] est un diamtre de la sphre (segment qui joint 2 points de la sphre
passant par le centre de la sphre).
Le cercle vert est un grand cercle de la sphre (cercle de centre O et de
rayon r).
M
A
r
O
ex 1 et 2
Proprits
La section d'une sphre de centre O par un
plan est un cercle de centre O'.
Lorsque le plan ne passe pas par le centre de la
sphre, la droite (OO') est perpendiculaire au
plan de section.
O'
O
Rayon de
la section
Rayon de
la sphre
O'
O'
Exemple : Une sphre de rayon 4 cm est coupe par un plan 3 cm de son centre. Donne la nature
et les dimensions de la section.
La section d'une sphre par un plan est un cercle. M est un point de la section. La droite (OO') est
perpendiculaire au plan de section et en particulier au rayon de la section [O'M].
Donc le triangle OO'M est rectangle en O'.
M
O'
D'aprs le thorme de Pythagore :
OM = O'M O'O.
16 = O'M 9
O'M = 16 9
O
O'M = 7
d'o O'M = 7 cm.
Le rayon de la section de cette sphre mesure
7 cm.
Remarques :
Le rayon de la section est toujours plus petit ou gal au rayon de la sphre.
Dans le cas o le plan de section passe par le centre de la sphre, le rayon de la section est gal au
rayon de la sphre. La section est alors appele grand cercle.
224
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
- CHAPITRE G3
II - Sections de solides
A - Sections d'un paralllpipde rectangle
ex 3 5
Proprits
La section d'un paralllpipde rectangle par
un plan parallle une face est un
rectangle de mmes dimensions que cette
face.
C
G
D
de
mmes
ex 6
Proprits
La section d'un cylindre de rvolution par un
plan perpendiculaire son axe est un
cercle de mme rayon que la base.
Larg
la s eur de
e c ti
on
B
A Rayon de C
la base
Vue de dessus
La section est un cercle de mme rayon que la
base.
CHAPITRE G3 - GOMTRIE
DANS L'ESPACE
225
ex 7
Proprit
La section d'une pyramide ou d'un cne de rvolution par un plan parallle la base est une
rduction de la base.
A'
ex 8 et 9
Formules
Exemple : Calcule l'aire d'une sphre et le volume d'une boule, toutes deux de rayon 5 cm.
Donne les valeurs exactes puis des valeurs approches au dixime prs.
k= 6 .
L 10 cm l 5 cm H 10 cm.
1
12
La surface des vitres de la maquette est : 7 200 2 = 7 200
= 200 cm2.
36
6
1
13
54 000 3 = 54 000
= 250 cm3.
Le volume de la maquette est :
216
6
Les dimensions de la maquette sont :
226
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
- CHAPITRE G3
ex 10
CHAPITRE G3 - GOMTRIE
DANS L'ESPACE
227
Sphres, boules
Aires et volumes
1 Dfinitions
5 Un peu de calculs
K
B
D
O
J
6 Notre toile
2 Perspective
a. Reprsente en perspective une sphre de
4 cm de diamtre. On appelle O le centre de
cette sphre.
b. Place sur cette sphre un point M puis un
point N diamtralement oppos M.
c. Place un point P 2 cm du point O.
d. Indique la nature du triangle MPN. Justifie.
une
boule
de
Donne
la
Donne
la
8 Comparaison
Range dans l'ordre dcroissant les volumes
suivants :
celui d'une boule de 3 dm de diamtre ;
4 Plante Terre
On assimile la Terre une
sphre de rayon 6 378 km.
L'quateur et les mridiens
sont des grands cercles de
cette sphre.
228
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
CHAPITRE G3
9 Volume
Un silo grain est form d'un
cylindre de rvolution de rayon
4,5 m et de hauteur 10 m,
surmont d'un cne de rvolution
de 2,5 m de hauteur et de mme
rayon.
Calcule le volume de ce silo,
arrondi au m3.
10 Peinture
Un astronome dcide
de
repeindre
son
observatoire form d'un
btiment cylindrique de
4,5 m de diamtre de
base et de 3,5 m de
Observatoire Thtikallio
haut, surmont d'une
en Finlande
demi-sphre (de mme GnuFDL 1.2 Seppo Linnaluoto
diamtre).
De quelle quantit de peinture mono-couche cet
astronome aura-t-il besoin, sachant qu'il faut
1 L de peinture pour 12 m2 ?
11 Extrait du Brevet
Une cloche fromage en forme de demi-sphre
de rayon 9 cm et une bote cylindrique de
mme rayon ont le mme volume.
a. Calculer le volume de la cloche. Donner la
valeur exacte puis la valeur arrondie au cm3.
b. Calculer la hauteur de la bote cylindrique.
12 Maquette
On dsire raliser une maquette l'chelle
1
de la pyramide de Khops. C'est une
1 500
pyramide rgulire base carre de 231 m de
ct et de 147 m de hauteur.
a. Quelles sont les dimensions de la maquette ?
(Donne les arrondis au centimtre.)
b. Calcule le volume de cette maquette.
14 Quelle figure ?
a. Quelle est la nature de cette section ?
D
C
A
B
N
H
Justifie.
b. Reprsente-la en grandeur relle sachant
que AB = 5 cm ; BC = 3 cm ; BF = 2 cm et que
N est le milieu du segment [DH].
E
A
B
H
G
C
Un
pav
droit
ABCDEFGH est tel que
AB = 6 cm ; BC = 4 cm
et BF = 3 cm.
M, N et P sont les
milieux respectifs de
[EF], [HG] et [DC].
Sections
OA = 3 cm
a. Quelle est la nature de la section ?
b. Calcule l'aire exacte de la surface de cette
section en cm2.
CHAPITRE G3 GOMTRIE
DANS L'ESPACE
229
23 Un peu d'aire
24 Histoire de ballons
Agrandissement, rduction
19 Agrandissement ?
Le rectangle ANES est-il un agrandissement du
rectangle FIGH ? Justifie.
S
25 Extrait du Brevet
On considre qu'une boule de
ptanque a pour volume 189 cm3
et que son rayon est le triple de
celui du cochonnet.
Source Wikipdia.
Domaine public.
IG = 14 cm
GH = 9 cm
AS = 21 cm
SE = 12 cm
26 Que d'eau !
20 Rduire
a. On divise par trois le rayon d'une boule. Par
quel coefficient sera divis son volume ?
b. On multiplie par 0,75 les dimensions d'un
cube. Par combien sera multiplie sa surface
latrale ?
21 Agrandissement
On augmente les longueurs des cts d'un
carr de 20 %.
a. Quel est le coefficient d'agrandissement ?
b. De
quel
primtre ?
pourcentage
augmente
son
22 Quel coefficient ?
a. Sur une carte, la distance entre Paris et
Bordeaux est 23,3 cm et dans la ralit,
582,5 km. Quelle est l'chelle de cette carte ?
b. La surface de la France est 675 417 km2.
Quelle est la superficie de la France sur cette
carte ? Donne la valeur approche au cm2 prs
par dfaut.
230
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
CHAPITRE G3
27 Pyramides
On ralise la section d'une pyramide SABCD
base rectangulaire par un plan parallle sa
base et passant par A'.
S
AB = 6,4 cm
BC = 4,8 cm
A'H' = 1,5 cm
SH = 15 cm
a. Calcule AH.
D'
A'
A
H'
H
C'
B'
31
Calculs de volumes
28
a dborde ?
29
Tennis
Une
bote
de
forme
paralllpipdique
contient
19,5 cm
trois balles de tennis comme
indiqu
dans
la
figure
ci-contre.
Calcule
le
pourcentage,
arrondi l'unit, du volume de la bote occup
par les balles.
30
G
F
C
B
32
Mmm...
Un cornet de glace est form par un
cne de rvolution de hauteur 10 cm et
une demi-boule de rayon 3 cm.
Calcule la quantit de glace, en cL,
ncessaire pour confectionner ce cornet
(le cne tant rempli compltement de
glace).
Extrait du Brevet
Un peu de tout
A
H
Sections
h
O
33
Quille
34
CHAPITRE G3 GOMTRIE
DANS L'ESPACE
231
35
Rduction, agrandissement
parallle de
Madrid
M
40
quateur
37
Une
salire
est
reprsente par un
cne de rvolution de
rayon 3 cm et de
hauteur 7 cm. Le sel
forme un tronc de
cne de hauteur h en
cm et dont le disque
suprieur
est
de
rayon r en cm.
7 cm
h
3 c
m
7
7
b. Montre que
36
Latitude
Longitude
Le Cap
33 S
18 E
Stockholm
59 N
18 E
Pcs
46 N
18 E
a. Que
remarques-tu
concernant
les
coordonnes gographiques de ces trois villes ?
Reprsente les donnes de l'nonc par un
schma similaire celui de l'exercice prcdent
o figurera le mridien de Greenwich.
b. Quel est l'angle entre Stockholm, le centre
de la Terre et Le Cap ? Dduis-en la distance
sparant ces deux villes sur ce mridien,
sachant que la longueur d'un arc de cercle est
proportionnelle l'angle au centre.
c. De mme, calcule la distance entre Pcs et
Stockholm le long de leur mridien commun.
d. Recherche la dfinition du mot antipode .
Donne les coordonnes gographiques du point
de la Terre aux antipodes de Stockholm. Dans
quel ocan est-il situ ? Prs de quel pays ?
232
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
CHAPITRE G3
h = 171,5
1
1
re
Toutes les
millimtre.
longueurs
seront
arrondies
au
Figure 1 :
CA = 8 cm
CD = AB = IJ = 5 cm
Figure 2 :
AB = 5 cm
AC = 6 cm
CI = DJ = 6 cm
CG = 10 cm
Figure 3 :
CD = 8 cm
CM = 6 cm
SC = 7 cm
SA = 5 cm
Le plan contenant
A, B, J et I est
parallle la base.
Reprsentez en vraie grandeur les rectangles
ABJI issus des sections des trois solides
reprsents ci-dessus.
2e Partie : Triangles dans l'espace
54
cm
11
25
Cas 2 : AJ =
m
6
Cas 3 : IJ = 2 10 cm
Cas 1 : AI =
Optimisation
CHAPITRE G3 - GOMTRIE
DANS L'ESPACE
233
R1
R2
R3
R4
36 cm2
113 cm2
24 cm2
12 cm2
523 cm3
cm3
125
3
167 cm3
cm3
500
3
B
H
le rectangle
ACGE
le triangle ACE
le rectangle
ABCE
le rectangle
ADHE
un rectangle
un disque
un triangle
un carr
un cercle
de rayon
infrieur R
un cercle
de rayon R
un cercle
de rayon
suprieur R
un point
on ajoute 2
chaque
longueur
Un cne de rvolution a
une hauteur [SO] de 10 cm
et son rayon de base est de
4 cm.
On coupe ce cne par un
plan parallle la base et
passant par O', un point de
[SO], tel que SO' = 8 cm,
donc...
on multiplie
son aire est
son volume est
chaque
multiplie par 2 multipli par 2
longueur par 2
27
multipli
8
par
27
divis
8
par
27
multipli
par 0,296
divis
par 3,375
la section
est un disque
de rayon 2 cm
la section
est un disque
de rayon
3,2 cm
on obtient un
petit cne
qui est une
rduction du
cne de dpart
l'chelle 0,8
la section
est un triangle
isocle
Volume et chelle
a. Sur une maquette l'chelle d'un parc de loisirs, un btiment a pour volume 3,6 cm3.
Le volume rel de ce btiment est 450 m3.
Calcule l'chelle de la maquette. (Tu donneras le rsultat sous la forme d'un nombre dcimal puis sous
1
avec n un nombre entier.)
la forme
b. Dans ce mme parc, un bassin a la forme d'une demi-sphre dont le rayon est gal 2 m.
234
GOMTRIE
DANS L'ESPACE
CHAPITRE G3
bouton
AMB et
ANB (utilise
et N sur le cercle. Marque les angles
).
AMB et
ANB sont appels angles inscrits dans le cercle.
a. Les angles
Quel te semble tre le sens de cette appellation ?
AMB et
ANB en utilisant le bouton
b. Mesure les angles
.
AMB et
ANB pour diffrentes positions de M.
Compare les mesures des angles
AMB et
ANB ont la
c. Comment caractriserais-tu les positions de M lorsque les angles
mme mesure ?
ANB ?
d. Que faut-il faire pour changer la mesure de l'angle
2. Angle au centre avec TracenPoche
AOB .
Construis l'angle au centre
AOB .
c. Fais apparatre la mesure de l'angle
AOB et
AMB lorsque ces deux
Quelle relation semble-t-il y avoir entre les mesures de
angles interceptent le mme arc de cercle ?
3. Dmonstration
)
AMB et
AOB
A, B et M sont trois points du cercle de centre O de telle sorte que les angles
M
AMB.
interceptent l'arc de cercle AB . Montrons que AOB = 2
a. Premier cas : [AM] est un diamtre du cercle.
AMB.
On dsigne par x la mesure en degrs de l'angle
AOB .
Dduis-en la mesure de l'angle
A
M
AMB.
b. Deuxime cas : Le point O appartient au secteur angulaire
On appelle N le point du cercle de sorte que [MN] soit un diamtre.
AMN et
AON ?
Que dire des angles
NMB et
NOB ?
Que dire des angles
AMB.
En considrant le diamtre [MN], montre comme au deuxime cas
AMB.
AOB = 2
que
ANGLES
ET POLYGONES
CHAPITRE G4
O
N
A
236
2. Les triangles
C
ROC.
COA ,
AOR et
d. Dtermine la mesure des angles
B
C
A
O
D
F
AOB ,
e. Quelles sont les mesures des angles au centre
BOC ,
COD ,
DOE ,
EOF et
FOA ?
n cts
a. En t'aidant des rponses aux questions prcdentes, dtermine la mesure d'un angle
au centre dtermin par deux sommets conscutifs d'un polygone rgulier n cts.
b. Propose une mthode de construction d'un polygone rgulier
n cts.
CHAPITRE G4 ANGLES
ET POLYGONES
237
I - Angle inscrit
ex 1 et 2
Dfinitions
Un angle inscrit dans un cercle est un angle dont le sommet est un point du cercle et dont les
cts coupent le cercle en des points distincts du sommet.
La portion de cercle comprise entre les deux cts de l'angle s'appelle l'arc de cercle intercept.
L'angle inscrit
REO intercepte le petit arc de cercle RO.
L'angle inscrit
SEC intercepte le petit arc de cercle SC .
E
R
O
L'angle inscrit
SAC intercepte le grand arc de cercle SC .
)
Le sommet de l'angle
AVE n'est pas un point du cercle : l'angle
Le ct [NS) de l'angle
ANS ne coupe le cercle qu'en N : l'angle
Proprit
Si deux angles sont inscrits dans un mme cercle et s'ils interceptent le mme arc, alors ils ont
la mme mesure.
O
mesure 67.
Exemple 3 : Sur la figure ci-contre, l'angle OTE
OLE .
Dtermine la mesure de l'angle
et
Les angles OTE
OLE sont inscrits dans le cercle ( ).
Ils interceptent tous les deux l'arc OE .
Donc ils ont la mme mesure.
OTE mesure 67.
L'angle
Donc l'angle
OLE mesure 67.
E
T
II - Angle au centre
ex 3
Dfinitions
Un angle au centre du cercle ( ) est un angle dont le sommet est le centre du cercle ( ).
La portion de cercle comprise entre les deux cts de l'angle s'appelle l'arc de cercle intercept.
R
I
M
238
ANGLES
ET POLYGONES
- CHAPITRE G4
Angles inscrits
( )
A
F
R
c.
AGD
e.
GFE
ECG
b.
BCH
d.
BEA
f.
c.
KEL
e.
RIE
RZL
b.
RKL
d.
IKZ
f.
2 La figure ci-contre
reprsente un cercle
( ) de centre C.
H
( )
S
H
27
( )
U
c.
MCH
e.
ZHS
ZCS
b.
SUC
d.
HCU
f.
L
A
Dtermine la mesure de l'angle
LAO . Justifie ta
rponse.
( )
R
C
N
A
S
MIR.
CHAPITRE G4 ANGLES
ET POLYGONES
241
cercle (
46
( )
).
S
C
A
Dtermine, en justifiant, la mesure de l'angle
NOA .
NOB .
Calcule la mesure de l'angle
Justifie ta dmarche.
( )
68 28
?
S
(
I
(
R
C
D
AED puis celle
a. Calcule la mesure de l'angle
de l'angle
ADB . Justifie ta dmarche.
C
A
NSE =
ARC.
Explique pourquoi
Polygones rguliers
) et (
) se coupent en R et A.
N
40
NCA .
ANGLES
12 Les
polygones
ci-dessous
rguliers ? Justifie tes rponses.
a.
b.
c.
d.
242
ET POLYGONES
- CHAPITRE G4
sont-ils
le
HEXAGO est un
hexagone rgulier
inscrit dans un
cercle
( )
de
centre C.
a. Quelle est la
mesure de l'angle
HCE ? Justifie ta
rponse.
b. Dtermine la
mesure de l'angle
HEC. Justifie.
c. Dduis-en la nature du triangle HCE.
d. Cela justifie une mthode de construction de
l'hexagone dj vue, laquelle ?
16 La
un
A
T
a. Quel est le nombre de cts d'un dcagone ?
b. Quelle est la mesure de l'angle au centre
CBE ? Justifie.
b. Que
peux-tu
dire des droites O
(AC) et (CU) ?
Justifie ta rponse.
( )
OBI ? Justifie.
S
A
N
B
a. Quelle est la
mesure de l'angle
ACO ?
Justifie ta rponse.
de
POE.
a. Calcule la mesure de l'angle
( )
rgulier
CHAPITRE G4 ANGLES
ET POLYGONES
243
23
Angles inscrits
T
19
Quelle nature ?
ITR = 50 et
On a
ARI = 40.
mesure
de
ABP .
l'angle
du
segment
[AP]
PIB. Justifie.
e. Dtermine la mesure de l'angle
21
Cercle et parallles
B'
O
I
B
C
dtermine
la
AEC
.
ABC = 180
2
(IO)
est
( ) et (
scants
distinct
cercle (
TRA et
TIA ?
b. Que peux-tu dire des angles
B
C
25
E
D
ABC et
b. Que peut-on dire alors des angles
ADC ?
c. Quelle proprit possdent quatre points
cocycliques ?
ET POLYGONES
24
En face
ANGLES
DAE =
OAO' .
e. Dduis-en que
b. Dmontre
que
la
droite
perpendiculaire la droite (AB).
244
DEA =
AO 'O .
d. De mme, montre que
A'
22
GAF .
GOD en fonction de celle de l'angle
Avec un diamtre
b. Dtermine
Justifie.
Les points A, B, C, D, E, F
et G sont des points d'un
cercle de centre O tels
que les droites (AG), (BF)
et (CE) sont parallles
entre elles et les droites
(AF), (BE) et (CD) sont
parallles entre elles.
GAF = 25,
a. Sachant que
20
- CHAPITRE G4
29
Polygones rguliers
26 Ils nous en font voir de toutes les
couleurs
Les figures ci-dessous sont un pentagone, un
hexagone et un octogone rguliers.
Dans chaque cas, donne les mesures des
angles en couleur.
Pavages du plan
les
angles
d'un
27
Usinage
28
de
n cts.
360
.
angles est 180
30
rguliers
est-il
Tous ensemble
Dans
la
figure
ci-contre, ABCDEF est
un hexagone rgulier,
ABGHI
est
un
pentagone
rgulier,
ABJK est un carr et
ABO
un
triangle
quilatral.
F
C
GBC .
c. Ralise la figure avec AB = 6 cm.
d. Calcule les valeurs exactes des aires du
triangle quilatral, du carr et de l'hexagone.
e. Calcule les pourcentages de remplissage
arrondis au dixime :
du carr dans l'hexagone ;
du triangle quilatral dans le carr.
CHAPITRE G4 - ANGLES
ET POLYGONES
245
1
1
re
Approximation de
re
On considre un cercle de
rayon 1 dm et de centre O,
un triangle quilatral ABC
inscrit dans ce cercle et un
triangle quilatral A'B'C'
exinscrit, comme sur la
figure ci-contre. Les points I
et J sont les pieds des
hauteurs
issues
de
O
respectivement dans les triangles OAB et OA'B'.
a. Exprime, en dcimtres, le primtre du
cercle en fonction de .
Pavages
Partie : Pavage simple
A ' OB' .
AOB et
b. Calcule les mesures de
c. Dcoupez
puis
agencez
tous
les
quadrilatres ainsi construits, de manire
paver une surface.
AOB
AOB
et A 'B ' = 2 tan
.
AB = 2 sin
2
2
246
ANGLES
ET POLYGONES
- CHAPITRE G4
de
nombre
R1
R2
R3
R4
M, N et P sont
sur le cercle
M
de centre O.
Les angles
P
inscrits sont...
PMN
MOP
PMO
MPN
MOP
MON
MPO
PMO
AMB =
AOB
2
AMB =
AOB
AMB = 2
AOB
MOA =
AOB
ADC =
ABC
ADC = 2
AOC
ADC =
AEC
ADC =
AOC
AOC
ADC
ABC
ACE
AOB = 22,5
AOB = 60
AOB = 45
EOC = 60
EOC = 120
EDC = 60
EDC = 120
EFB = 60
EFB = 90
EFB = 100
EFB = 120
O
B
A, B, C, D et E sont sur le
cercle de centre O.
A
B
E
D
CHAPITRE G4 - ANGLES
ET POLYGONES
247
Chapitre N1
Nombres entiers et rationnels
1
60 = 1 60 ;
60 = 2 30 ;
60 = 3 20 ;
60 = 4 15 ;
60 = 5 12 ;
60 = 6 10.
Donc les diviseurs de 60 sont : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12,
15, 20, 30 et 60.
43 est un nombre premier.
Donc les diviseurs de 43 sont 1 et 43.
36 = 1 36 ;
36 = 4 9 ;
36 = 2 18 ;
36 = 6 6.
36 = 3 12 ;
Dmontrer
345 74
49 4
6 675 89
445 75
0
4
7 PGCD par
successives
la
mthode
des
soustractions
deux entiers
ne
sont pas
Fraction irrductible ?
12
4
48
68
8
24
=
=
=
= .
60
6 10
10
25
5
On calcule le PGCD de 276 et 161 par la mthode des
divisions successives :
J = 10x 8 = 2 5x 2 4 = 2(5x 4)
K = 6y5 8y2 = 2
M
M
M
M
= (x 2)(x 4) (x 2)(x 5)
= (x 2)[(x 4) (x 5)]
= (x 2)(x 4 x 5)
= (x 2)(2x 9)
46 = 23 2 0.
Donc PGCD (46 ; 23) = 23.
F=
x2 81 = x2 92 = (x 9)(x 9)
a. (x 4)(x 9) = 0
Si un produit est nul alors l'un de ses facteurs au
moins est nul. On en dduit que :
Dvelopper et rduire
A = (x 6)2 =
x2 2 x 6 62 = x2 12x 36
B = (x y) = x2 2 x y y2 = x2 2xy y2
C = (3a 1)2 = (3a)2 2 3a 1 12
C = 9a2 6a 1
D = (6x 5)2 = (6x)2 2 6x 5 52
D = 36x2 60x 25
E = (z 3)(z 3) = z2 32 = z2 9
F = (4x 7y)(4x 7y) = (4x)2 (7y)2 = 16x2 49y2
101 99
= (100 1)(100 1)
= 1002 12
= 10 000 1
= 9 999
3
x2 2 x 5 25
B = (2x 9) = 4x2 2 2x 9 81
C = (3x 8)(3x 8) = 9x2 64
D = (5x 4)2 = 25x2 2 5x 4 16
2
2
G=
3
x 4 7 = 4(x 7)
2
14
=
3
3
9x 2 = 0
2
x= 9
2
2
(x 7)
7=
3
3
1
2
et .
9
4
x=
2
.
3
F = 4x 28 = 4
ou
4x 1 = 0
1
x= 4
c'est--dire
A = (x 5)2 =
x=9
b. (4x 1)(9x 2) = 0
(x 9) = 0
ou
x4=0
x=4
= 10 201
x 3 32
Chapitre N2
Calcul littral
y2 3 y3 2 y2 4
K = 2y2(3y3 4)
L = 3x2 4x = x 3x x 4 = x(3x 4)
Factoriser au maximum
2
.
3
CORRECTION
DES EXERCICES
TOI DE JOUER
249
C = 3 7 2 7 7 = 3 7 2 7 1 7 = 3 2 1 7
C = 47
ou
4x 5 = 0
D = 11 5 25 5 14 5 = 11 25 14 5 = 0 5
D=0
6 3x = 0
x=2
5
=
4
5
et 2.
Les solutions de l'quation sont donc
4
Or, si
x=
5
, la base du paralllogramme vaut 0.
4
Chapitre N3
Racines carres
1
7,3
0 = 0
81 = 9
2
3
2
3
1 1 1
=
3 3 3
C = 4,9
C = 4,9 4,9
C = 4,9
D = 7 2
D = 7 7
D = 49
D=7
E=
E=
1
5
12
5
1
E = = 0,2
5
529 = 23 = 1
23
23
H = 5 0,81 = 4,5
I= 3
2
1,915
3
J=
3 1
1 5
F = 180 3 20 7 125
F = 36 5 3 4 5 7 25 5
F = 6 5 3 2 5 7 5 5
F = 6 6 35 5
F = 23 5
Rsoudre des quations
x2 = 18.
9
9
0 donc l'quation admet
. Or
4
4
3
3
9
9
et .
deux solutions :
et
soit
2
2
4
4
4x2 = 9 soit
10
a b
x 2 = 1, c'est--dire x = 1 2 = 3 ;
soit x 2 = 1, c'est--dire x = 1 2 = 1.
soit
Chapitre N4
Systmes d'quations
1
Pour
x = 5 et y = 1,5 :
G = 147 = 49 3 = 49 3 = 7 3
Pour
I=
175 = 25 7 = 25 7 = 5 7 = 7
6
D=
F=
28 = 7 4 = 7 4 = 4 = 2
7
7
7
15
5 3 = 5 3 = 3 = 3
=
45 5 3 3 5 3 3 3 3
3
premiers carrs
F = 63 = 9 7 = 9 7 = 3 7
x2 =
9 = 5 soit x = 5 9 soit x2 = 4. Or 4
donc l'quation n'admet pas de solution.
2
J 0,226
02 = 0 ; 12 = 1 ; 22 = 4 ; 32 = 9 ; 42 = 16 ; 52 = 25 ;
62 = 36 ; 72 = 49 ; 82 = 64 ; 92 = 81 ; 102 = 100 ;
112 = 121.
5
a b
= 7,3
16 = 4
E = 12 5 27 3
E = 4 3 5 9 3 1 3
E = 2 3 5 3 3 1 3
E = 2 15 1 3
E = 16 3
Recopier et complter
2
x = 1 et y = 9,5 :
a. On exprime y en fonction de
galit : y = 17 5x.
b. Remplaons
galit :
par 17 5
3x 4(17 5x) = 22
dans la premire
dans la seconde
46
23
=2
12 x 15 y = 99
3x 7
soit
215
= 29
13
12 x 9 y = 16,95
12 x 20 y = 27,4
x 3 0,95 = 5,65
4x = 5,65 2,85
215
376
;
13
13
4x = 2,80
x = 0,70
est
solution
du
dans la seconde
5y = 3,5 11
11 8y 3y = 3,5
5y = 7,5
11 5y = 3,5
1 128
376
=
=
.
39
13
b. On remplace
galit :
1 505
1 128
soit 3x =
13
13
couple
donc :
10,45
=
= 0,95.
11
4x 3y = 5,65
1 505
= 29
13
systme.
y = 5,65
.
y = 6,85
g. On reporte la valeur de
4x3
3x5
215
13
3x = 29
y.
d. On reporte la valeur de
3x
y=
12 x 28 y = 116
c. On calcule la valeur de
x=
23x = 22 68
galit :
23x = 46
3x 68 20x = 22
y=
7,5
= 1,5.
5
CORRECTION
DES EXERCICES
TOI DE JOUER
251
Chapitre N5
Ingalits et inquations
1
Si
Membre de droite :
19
3
x=2:
Si
c.
Membre de droite :
29
3
302=02=2
Si
d. 2x 3
1
2 = 1,5 2 = 0,5
2
Si
x=3:
2x 2
Membre de gauche :
Membre de droite :
2
5
3
2
14
9
5
3=
=
3
3
3
3
7x 3
10
3
2
4
6
10
2=
=
3
3
3
3
donc
2
3
2x 2.
x8
b. 2x 5
Membre de gauche :
2
4
15
19
5=
=
3
3
3
3
donc
13
3
2
3
est
une
solution
de
x 9 3x 2.
2
9
13
4
=
3=
3
3
3
3
donc
2x 3
3
Membre de gauche :
2
503=03=3
2
6
2=
2=22=4
3
3
l'inquation
2
27
29
2
9=
=
3
3
3
3
1
=
:
2
x 8.
Membre de gauche :
2
22
donc
n'est pas une solution de
3
3
x 9 3x 2
x=0:
l'inquation 2x 5
5 ( 2) 3 = 10 3 = 13
8 13 donc 2 n'est pas solution de cette
inquation.
2
24
22
2
8=
=
3
3
3
3
2
3
9.
a. 7x 3
7x 2x
2x 2
23
soit 5x
soit
5
5
soit
x 1.
Les solutions sont les nombres strictement suprieurs
1.
b. 2x 5
2x 4x
4x 8
8 5 soit 2x 13 soit x
13
.
2
.
2
c. 5x 9
5x
x2
x 2 9 soit 4x 11 soit x
11
.
4
.
4
d. 2x 3
2x
93
soit 2x
12
soit
12
2
soit
x 6.
Les solutions sont les nombres strictement suprieurs
6.
4
x 1 sont
Les
solutions
de
l'inquation
reprsentes en rouge sur la droite gradue
ci-dessous.
1 0
x 7 5.
340 m = 0,340 km et 1 s =
x tels que x 2.
Chapitre N6
Puissances et grandeurs
1
A = 3 = 3 3 3 3 = 81
1
1
=0,03125
=
32
25
D=
7
53
= 72 = 7 7 = 49
3 = 7
7
F = 27 57 = 10 000 000
Utiliser les formules sur les puissances
J = 54 74
J = (5 7)4
J = 354
K=
K=
K
K
K
K
=
=
=
=
L=
2 5 38
6
7
3 2
5
8
2 3
6
7
3 2
25 7 38 6
22 32
(2 3)2
62
5
32
L = 5
3
54
6
2
L = 5 4 3
3
2 3
L
L
L
L
=
=
=
=
M=
M=
M=
M
M
M
M
=
=
=
=
56 54 32
34
6 4
5
32 4
52 32
5 32
2
15
125
32 63
3 2 25
2
102
= 10 2 2 = 10- 4
10 2
20 000 tours
20 000 tours
=
1 min
60 s
333 tours/s
Chapitre D1
Notion de fonction
3 3 2
35 25 25
32 33 23
3 5 2 3 25 5 3
30 27
1 27
27
1 200 g
= 0,001 2 gcm3
1 000 000 cm3
1,2 kgm3 =
C = 2-5=
0,340 km
1
h
3 600
= 1 224 km/h
340 m/s =
1
h donc :
3 600
CORRECTION
DES EXERCICES
TOI DE JOUER
253
3 Calculer l'antcdent
fonction affine
vaut
x 3 = 6,
x = 9.
f(x) = x2 2
l(x) =
l(x)
On sait que
a=
par
une
x = 9,
soit
soit
h est donc 9.
a=
h x 2 h x 1
, soit ici :
x 2 x1
h 5 h 4
5 4
12 7
19
=
.
54
9
7=
x = 4, on obtient : h(4) =
76
b soit 7
76
=
9
19
4
9
13
63
76
.
=
9
9
9
est donc :
droite.
On calcule l'image de deux nombres.
x = 4, m(4) = 0,5 4 2 = 0.
Pour x = 0, m(0) = 0,5 0 2 = 2.
Pour
y
(d m)
(d l)
ax b.
2
1
3
1
h( 4) = 8 ( 4) 3 = 32 3 = 35
L'image de 4 par la fonction h est 35.
nombre
4 Dterminer
l'expression
algbrique
d'une
fonction affine
L'image de 5 est gale 12 signifie que
h( 5) = 12. L'image de 4 est gale 7 signifie que
h(4) = 7.
b=
Chapitre D2
Fonctions linaires et affines
x = 6 3,
L'antcdent de 6 par
En prenant
De mme : g( 1) 3,5.
soit
d'un
Calcul de probabilit
3
.
4
x = 8,
multiple de 4 et
on trouve que
Chapitre D3
Statistiques et probabilits
1
8
4
8
3
8
4
8
3
8
1
8
3
8
1
8
4
8
1
4 3
1 3
1 4
4
3
8
8 8
8
8 8
8
8 8
16
15
7
1 7 4 4 3 5
=
64
64
64
8 8 8 8 8 8
19
38
.
=
=
64
32
=
Chapitre G1
Thorme de Thals
AM
AT
MT
=
=
AS
AH SH
MT
AT
3
x
=
=
soit
AH
SH
10 17,5
soit 10
x = 3 17,5
soit 7
x = 3 17,5 = 5,25
10
y = 3 10,5
y = 3 10,5 = 4,5
7
CORRECTION
DES EXERCICES
TOI DE JOUER
255
DE
DF
EF
=
=
,
DO DT OT
DE 1 EF
= =
.
soit
6
5
8
5 DE = 1 6
DE =
16
= 1,2 cm
5
1c
cm
m
6c
D'aprs le thorme
de Thals, on a :
T
8 cm
18
= 1,6 cm
5
1
les
deux
Chapitre G2
Trigonomtrie
5 EF = 1 8
EF =
NE
ct adjacent TNE
;
cos
TNE =
=
NT
hypotnuse
ET
ct oppos TNE
;
sin
TNE =
=
NT
hypotnuse
TNE
ct oppos
ET
.
tan
=
TNE =
NE
ct adjacent
TNE
2
=
= tan ENO
ON
ct adjacent EON
EO
NEO
ct adjacent
NEO
= cos
=
EN
hypotnuse
EO
ct oppos
ONE
ONE
ou encore
=
= sin
EN
hypotnuse
ON
ct oppos
NEO
NEO
= tan
=
OE
ct adjacent
NEO
3
CA
ct adjacent ACB
;
ACB =
cos
=
CB
hypotnuse
AB
ct oppos ACB
;
sin
=
ACB =
CB
hypotnuse
AB
ct oppos ACB
.
ACB =
tan
= CA
ct adjacent ACB
BH
ct adjacent ABC
;
ABC =
=
cos
BA
hypotnuse
AH
ct oppos ABC
;
ABC =
sin
=
BA
hypotnuse
AH
ct oppos ABC
.
ABC =
tan
= BH
ct adjacent ABC
D'autre part, dans le triangle ABC rectangle en A :
BA
ct adjacent
ABC
;
ABC =
cos
=
CB
hypotnuse
CA
ct oppos
ABC
;
ABC =
sin
=
CB
hypotnuse
CA
ct oppos
ABC
.
ABC =
tan
=
BA
ct adjacent
ABC
4
V IN ;
[VN] est le ct oppos l'angle
V IN .
[NI] est le ct adjacent l'angle
V IN car les
On utilise donc la tangente de l'angle
deux cts apparaissent dans la formule :
ct oppos
VIN
V IN =
tan
ct adjacent
VIN
VN
VN
V IN =
soit NI =
tan
NI
tan
VIN
NI =
4
tan 12
EU
ct oppos EAU
sin
=
EAU =
EA
hypotnuse
EU = EA sin EAU
EU = 10 sin 19
EU 3,3 cm (valeur arrondie au millimtre).
6
ct oppos EOX
EOX =
sin
hypotnuse
3
EX
EOX =
sin
=
7
EO
XEO = 90
EOX 90 25 65 (arrondi au
degr).
8
ct adjacent UJS
4,8
US
UJS =
tan
=
6,4
JU
5
13
=1
25
169
25
144
169
cos2
=
B=
169
169
169
Le cosinus d'un angle aigu est positif, donc :
=
cos B
12
144
;
=
13
169
= sin B =
tan B
cos B
5
13
12
13
5
5
13
.
=
13 12
12
RV
cos
VRL =
RL
RV = RL cos
VRL
RV = 8,7 cos 72
RV 2,7 cm (valeur arrondie au millimtre).
CORRECTION
DES EXERCICES
TOI DE JOUER
257
Chapitre G3
Gomtrie dans l'espace
1
72 = AB2 52
AB2 = 49 25
AB2 = 24
AB = 24 4,9 cm.
On trace un cercle de rayon 4,9 cm.
B
A
AB2 = 25
AB = 25 = 5
Le rayon de la section vaut 5 cm.
3 Dterminer la section d'un paralllpipde
rectangle par un plan parallle une arte
a. La face ABFE est un rectangle de dimensions
AB = 5 cm et EA = 8 cm.
La section AFGD est un rectangle de dimensions
AD = 6 cm et AF qui est la longueur de la diagonale
du rectangle ABFE. (Il suffit donc d'utiliser le compas
pour reporter la longueur obtenue dans la premire
figure.)
b. La section AFGD est parallle l'arte [EH] donc
AFGD est un rectangle de dimensions AD = 6 cm et
AF.
La face ABFE du pav droit est un rectangle donc le
triangle AFE est rectangle en E.
D'aprs le thorme de Pythagore :
AC2 = 9 16 = 25 soit AC = 25 = 5.
Le rayon de la base de ce cylindre est 5 cm.
106 .
3
4
27
.
64
27
= 5,4.
64
R2 = 4 6,22
A = 153,76 cm2 valeur exacte
A=4
Calculer un volume
4
V=
4
R3 =
93
BOC = 120 et
On trace un dernier rayon [OC] tel que
A distinct de C.
1
.
2
1
2
1
.
4
1
2
1
.
8
@ opt i ons ;
120
Chapitre G4
Angles et polygones
1
@ f i gur e;
O = poi nt (
- 0. 6 , 0. 6 )
{ noi r };
A = poi nt ( 1. 8 ,
0. 6 )
{ noi r } ;
c e OA = c e r c l e ( O
, A )
{ noi r } ;
s OA =
s egm ent ( O , A )
{ noi r };
d OA =
dr oi t e( O , A )
{
i };
r Od OA =
dr oi t ea ngl e ( O ,
d OA , 1 2 0 )
{ i };
B =
i n t e r s e c t i o n ( r Od O
A , c e OA , 1 )
{ noi r };
r Od OA1 =
dr oi t ea ngl e ( O ,
d OA , 2 4 0 )
{ i };
C =
i n t e r s e c t i o n ( r Od O
A1 , c e OA , 1 )
{
noi r };
s AB =
s egm ent ( A , B )
{ r ouge } ;
s BC =
s egm ent ( B , C )
{ r ouge } ;
s CA =
s egm ent ( C , A )
{ r ouge } ;
s OB =
s egm ent ( O , B )
{ noi r };
s OC =
s egm ent ( O , C )
{ noi r };
t ext e 1 = t e xt e(
- 0. 6 ,
1. 4 , " 120 " )
{ noi r , de c2 } ;
t ext e 11 = t ext e (
- 1. 8 ,
0. 9 , " 120 " )
{ noi r , de c2 } ;
120
ASO et
ATO sont inscrits dans le cercle.
Les angles
LAS et
LES sont inscrits dans le cercle.
Les angles
OLE et l'angle au
Dans le cercle, l'angle inscrit
interceptent le mme arc OE .
centre ODE
ODE mesure le double de
Donc l'angle au centre
OLE .
l'angle inscrit
122o
ODE
OLE =
OLE mesure 61.
=
= 61. L'angle
2
2
CORRECTION
DES EXERCICES
TOI DE JOUER
259
O
A
A
P2
Si
un
quadrilatre
est
un
paralllogramme alors ses diagonales se
coupent en leur milieu. (C'est aussi vrai
pour les losanges, rectangles et carrs qui
sont des paralllogrammes particuliers.)
P3
A'
O
A
(d)
P4
O appartient [AB]
et OA = OB
donc
O est le milieu de [AB].
ABCD est un
paralllogramme
donc ses diagonales
[AC] et [BD]
se coupent en leur milieu.
A et A' sont symtriques
par rapport au point O
donc le point O est le milieu
de [AA'].
(d) est la mdiatrice
du segment [AB]
donc
(d) coupe le segment [AB]
en son milieu.
P5
A
O
P6
(d)
P7
(d3)
(d2)
(d3)
(d1)
P8
(d2)
P9
Si
un
quadrilatre
est
un
paralllogramme alors ses cts opposs
sont parallles. (C'est aussi vrai pour les
losanges, rectangles et carrs qui sont des
paralllogrammes particuliers.)
260
L'ESSENTIEL
ABCD est
un paralllogramme
donc
(AB) // (CD) et (AD) // (BC).
v G w et
zE y
sont alternes-internes
et de mme mesure
donc (vt) // (uy).
z G t et
z E y sont
correspondants
et de mme mesure
donc (vt) // (uy).
P 11
P 12
o J
o
C
B
(d)
A
P 13
P 14
B'
A'
(d')
(d)
(d')
P 15
(d2)
P 17
L'ESSENTIEL
P 16
(d1)
A
D
A
261
(d)
P 18
B
M
P 19
(d)
B
A
P 21
C appartient au cercle
de diamtre [AB]
donc
ABC est un triangle
rectangle en C.
P 22
A
O
B
P 23
C
A
P 24
262
L'ESSENTIEL
C
A
P 25
C et
A =
B=
D
donc
ABCD est un
paralllogramme.
P 26
D
A
P 27
C
A
P 28
O
C
P 29
P 30
Si un paralllogramme a ses
diagonales perpendiculaires alors c'est un
losange.
P 31
ABCD est un
paralllogramme
et AB = BC
donc
ABCD est un losange.
ABCD est un
paralllogramme
et (AC) (BD)
donc
ABCD est un losange.
Si un quadrilatre possde
angles droits alors c'est un rectangle.
trois
P 33
Si un paralllogramme a ses
diagonales de la mme longueur alors c'est
un rectangle.
P 34
Si un paralllogramme possde un
angle droit alors c'est un rectangle.
L'ESSENTIEL
ABCD possde
trois angles droits
donc
ABCD est un rectangle.
ABCD est un
paralllogramme
et AC = BD
donc
ABCD est un rectangle.
ABCD est un
paralllogramme
et (AB) (BC)
donc
ABCD est un rectangle.
263
C
A
P 37
P 38 Si
un
quadrilatre
est
un
paralllogramme alors ses cts opposs ont
la mme longueur. (C'est galement vrai
pour les rectangles, les losanges et les
carrs qui sont des paralllogrammes
particuliers.)
ABCD est un
paralllogramme
donc
AB = CD et AD = BC.
C
B
P 39
ABCD
est un losange
donc
AB = BC = CD = DA.
P 40
ABCD
est un rectangle
donc
AC = BD.
A et B appartiennent
au cercle de centre O
donc
OA = OB.
A
O
B
M
P 42
M appartient
la mdiatrice de [AB]
donc
MA = MB.
x
Si un point appartient la bissectrice
d'un angle alors il est situ la mme
distance des cts de cet angle.
M
O
264
L'ESSENTIEL
M appartient
la bissectrice
P 43
xOz
de l'angle
z
donc
MN = MP.
A'
P 44
B'
(d)
P 45
A'
(d)
A
B'
P 46
O
B
A'
A
o
P 47
J
o
C
P 48
Thorme de Thals :
P 49
Thorme de Pythagore :
L'ESSENTIEL
B
(d)
(d')
P 50
B
I
A
ABC
est un triangle
rectangle en A
donc
BC2 = AB2 AC2.
ABC
est un triangle
rectangle en A
et I est le milieu de [BC]
donc
BC
.
AI =
2
265
(d)
x'
y'
x
P 52 Si deux angles sont symtriques par
rapport un point alors ils ont la mme
mesure.
x A y et
x' A' y '
A'
x A y et
x' A' y '
y'
y
A'
P 53 Si
un
quadrilatre
est
un
paralllogramme alors ses angles opposs
ont la mme mesure. (C'est galement vrai
pour les losanges, les rectangles et les
carrs qui sont des paralllogrammes
particuliers.)
sont symtriques
par rapport l'axe (d)
donc
xA y =
x ' A' y ' .
sont symtriques
par rapport au point O
donc
x'
ABCD est
un paralllogramme
donc
ABC =
CDA
= BCD
.
et DAB
C
A
P 55
Si
un
quadrilatre
est
un
paralllogramme alors deux de ses angles
conscutifs sont supplmentaires.
D
C
B
ABC
est un triangle
rectangle en A
donc
ABC
ACB = 90.
ABC
est un triangle
isocle en A
donc
ABC =
ACB .
ABCD est
un paralllogramme
donc
CDA
DAB = 180.
A
ABC est un triangle quilatral
donc
=
= B
A
C = 60.
P 58
P 59
266
L'ESSENTIEL
D
O
AOB et
DOE
Les angles
sont opposs par le sommet
donc
AOB =
DOE .
v Gw =
zEy .
v
u
z Gt =
zEy .
P 61
v
u
t
y
P 62
xO z =
zO y .
z
y
O
O
OTE et
OLE
Les angles
sont inscrits dans le cercle
Ils interceptent
tous les deux l'arc OE .
Donc
ils ont la mme mesure.
c.
P 63
Dans le cercle c,
mme arc CL .
COL
Donc l'angle au centre
mesure le double
CIL .
de l'angle inscrit
COL = 2
CIL.
P 65
M'
M
(d)
M
P 66
o
A
L'ESSENTIEL
o
B
MA = MB
donc
M appartient
la mdiatrice
du segment [AB].
267
P 67
(d)
P 68
(d)
P 69
y
z
xO y =
yO z
donc
(Oy) est la bissectrice
x O z.
de l'angle
x
P
P 70
M
O
268
L'ESSENTIEL
y
z
MP = MN
donc M appartient
la bissectrice
xO z.
de l'angle
Adjacent (ct)
Angle au centre
B
ct adjacent
ABC
l 'angle
Angles correspondants
C
(d 1)
ct adjacent
l 'angle
ACB
Adjacents (angles)
(d)
(d')
Les
angles
roses
sont
correspondants.
Ils sont dtermins par les
droites (d), (d') et la scante
(d1).
y
Angle inscrit
Affine (fonction)
Agrandissement
La figure (F') est un agrandissement de la figure
(F) si :
(F) et (F') ont la mme forme (Les angles sont
les mmes.) ;
Bissectrice
La bissectrice d'un angle est
la demi-droite qui partage
cet angle en deux angles
adjacents de mme mesure.
z
O
Boule
La boule de centre O et de
rayon r cm est forme de tous
les points de l'espace dont la
distance au point O est
infrieure ou gale r cm.
Figure (F)
Figure (F')
Angles alternes-internes
(d 1)
Les
angles
verts
sont
(d) alternes-internes.
Ils sont dtermins par les
droites (d), (d') et la scante
(d')
(d1).
Caractre (valeur)
Dans une tude statistique, les valeurs d'un
caractre sont les rponses possibles une
question.
Si ces rponses sont des nombres alors le
caractre est dit quantitatif ; si ces rponses
sont des mots alors le caractre est qualitatif.
LEXIQUE : L'ESSENTIEL
DES NOTIONS
269
Carr parfait
G
/
ct adjacent
l 'angle ACB
use
ACB
ct adjacent l 'angle
cosinus
ACB =
hypotnuse
Cercle circonscrit
Le cercle circonscrit
un triangle est le cercle
qui passe par les trois
sommets de ce triangle.
Son centre est le point
de
concours
des
mdiatrices du triangle.
hy
po
tn
Centre de gravit
Couple solution
O
Cercle inscrit
Le cercle inscrit
un triangle est le
O
cercle tangent
l'intrieur aux trois
cts de ce triangle.
Son centre est le point de concours des
bissectrices de ce triangle.
Cocycliques (points)
Des points sont dits cocycliques quand ils
appartiennent un mme cercle.
Concourantes (droites)
Des droites concourantes sont des droites qui
se coupent en un mme point.
Conjecture
mettre une conjecture, c'est rsumer dans un
nonc court et prcis une ide que l'on pense
tre vraie mais qui n'a pas encore t
dmontre.
Dvelopper
Dvelopper une expression, c'est transformer
un produit en une somme algbrique.
Diffrence
Une
diffrence
soustraction.
rsultat
d'une
(d)
Distributivit
Contre-exemple
le
Distance zro
est
k (a b) = k a k b
k (a b) = k a k b
une
bd
Diviseur
quation
Diviseur commun
tendue
Division euclidienne
Exposant
Pour tout nombre a non nul et tout nombre
entier relatif n, l'exposant de an est n.
Donne
On appelle donne toute information fournie
dans l'nonc de l'exercice (texte, codage de la
figure, etc).
Factoriser
Factoriser une expression, c'est transformer une
somme algbrique en un produit.
Effectif du caractre
L'effectif associ une valeur du caractre est
le nombre d'individus de la population tudie
qui correspondent cette valeur.
Effectif total
L'effectif total est le nombre total d'individus de
la population tudie lors d'une enqute
statistique.
Encadrement
Raliser l'encadrement d'un nombre x, c'est
trouver deux nombres a et b tels que a x b.
(On peut aussi utiliser le symbole pour
l'crire.)
L'amplitude de l'encadrement est
Frquence
b a.
effectif de la valeur
.
effectif total de la srie
Fonction
Une fonction est un processus qui transforme
un nombre en un autre nombre l'aide
d'oprations successives.
Fonction affine
Une fonction affine est une fonction qui, un
nombre x, associe le nombre ax b (a et b sont
des nombres fixs).
Fonction linaire
Une fonction linaire est une fonction qui, un
nombre x, associe le nombre ax (a est un
nombre fix).
LEXIQUE : L'ESSENTIEL
DES NOTIONS
271
Grand cercle
Image
Grandeur produit
Ingalit
Inquation
Grandeur quotient
Inverse
Irrductible (fraction)
Hauteur (d'une pyramide, d'un cne)
La hauteur d'une pyramide ou d'un cne est le
segment issu de son sommet et perpendiculaire
au plan de la base.
h
Littral (calcul)
Le calcul littral est le calcul o des nombres
inconnus ont t remplacs par des lettres.
Linaire (fonction)
Voir la dfinition de fonction linaire.
hy
p
ot
n
us
e
Identits remarquables
Pour a et b deux nombres relatifs :
(a b)2 = a2 2ab b2
(a b)2 = a2 2ab b2
(a b)(a b) = a2 b2
Hypotnuse
Mdiatrice
La
mdiatrice
d'un
segment est la droite
qui coupe ce segment
perpendiculairement
en son milieu.
La
mdiatrice
d'un
segment est un axe de
symtrie de ce segment.
(d)
A
ct oppos
l 'angle ABC
Orthocentre
Moyenne
Dans
un
triangle,
l'orthocentre est le
point de concours des
hauteurs.
d'une
srie
Moyenne pondre
Pour calculer la moyenne pondre d'une srie
statistique :
Multiple
Soient a et b deux nombres entiers non nuls. On
dit que b est un multiple de a si b est dans la
table de a.
B
ct oppos
l 'angle
ACB
moyenne
la
Oppos (ct)
M'
Mouvement uniforme
Pour calculer
statistique :
PGCD
Le PGCD de deux (ou plusieurs) nombres
entiers est le plus grand diviseur commun ces
deux nombres.
Polygone
Oppos
L'oppos d'un nombre relatif est le nombre qui
a la mme distance zro que ce nombre et
qui est de signe contraire.
La somme d'un nombre et de son oppos est
gale 0.
Polygone rgulier
Un polygone rgulier est un polygone dont tous
les cts ont la mme longueur et tous les
angles ont la mme mesure.
LEXIQUE : L'ESSENTIEL
DES NOTIONS
273
Premier (nombre)
Rationnel (nombre)
Rduction
Produit
Proprit
Une proprit est une rgle connue (dmontre
ou admise) prsente souvent sous la forme
Si... alors... . .
Puissance
Pour tout nombre relatif a et tout nombre entier
n positif non nul, on dfinit les puissances de a
par :
a n =
a a a.
n facteurs
1
Pour tout nombre relatif a, a = a .
Pour tout nombre relatif a non nul et tout
nombre entier n positif non nul,
0
a n = 1n et a = 1 .
a
Figure (F)
Repre
Un repre est form de
deux
axes
scants
(l'axe des abscisses et
l'axe des ordonnes).
Le point d'intersection
des axes est l'origine du
repre.
Quartiles
Le premier quartile d'une srie statistique est la
plus petite valeur Q1 telle qu'au moins 25 % des
valeurs sont infrieures ou gales Q1.
Le troisime quartile d'une srie statistique est
la plus petite valeur Q3 telle qu'au moins 75 %
des valeurs sont infrieures ou gales Q3.
a b ou a .
b
Racine carre
La racine carre d'un nombre positif a est le
nombre positif qui, lev au carr (multipli par
lui-mme), donne a.
1
O
Repre orthogonal
Quotient
obtenir a. On le note :
Figure (F')
1
O 1
Section
Une section est la figure gomtrique obtenue
lorsqu'on coupe un solide par un plan.
Systme d'quations
Sinus
Dans un triangle rectangle, le sinus d'un angle
aigu est le quotient de la longueur du ct
oppos cet angle par la longueur de
l'hypotnuse.
B
ct oppos
l 'angle ACB
hy
po
t n
use
Tangente
Solution
ct oppos
l 'angle ACB
C
ct adjacent
l 'angle
ACB
ACB
ct oppos l' angle
tangente
ACB =
ct adjacent l' angle
ACB
Somme
Une somme est le rsultat d'une addition.
Tangente ( un cercle)
Sphre
La sphre de centre O et de
rayon r est forme de tous les
points de l'espace situs r cm
du point O.
(d)
Symtrie axiale
Le point A est l'image du point A par la
symtrie axiale d'axe (d) si (d) est la mdiatrice
du segment [AA].
O
( )
(d)
Trapze
A'
Symtrie centrale
Le point A est l'image du point A par la
symtrie centrale de centre O si O est le milieu
de [AA].
O
A
A'
Vitesse moyenne
La vitesse moyenne est le quotient de la
distance par le temps :
vitesse =
distance
.
temps
LEXIQUE : L'ESSENTIEL
DES NOTIONS
275
Systme d'quations
Sinus
Dans un triangle rectangle, le sinus d'un angle
aigu est le quotient de la longueur du ct
oppos cet angle par la longueur de
l'hypotnuse.
B
ct oppos
l 'angle ACB
hy
po
t n
use
Tangente
Solution
ct oppos
l 'angle ACB
C
ct adjacent
l 'angle
ACB
ACB
ct oppos l' angle
tangente
ACB =
ct adjacent l' angle
ACB
Somme
Une somme est le rsultat d'une addition.
Tangente ( un cercle)
Sphre
La sphre de centre O et de
rayon r est forme de tous les
points de l'espace situs r cm
du point O.
(d)
Symtrie axiale
Le point A est l'image du point A par la
symtrie axiale d'axe (d) si (d) est la mdiatrice
du segment [AA].
O
( )
(d)
Trapze
A'
Symtrie centrale
Le point A est l'image du point A par la
symtrie centrale de centre O si O est le milieu
de [AA].
O
A
A'
Vitesse moyenne
La vitesse moyenne est le quotient de la
distance par le temps :
vitesse =
distance
.
temps
LEXIQUE : L'ESSENTIEL
DES NOTIONS
275
Exemples de conversion : 25,4 cm2 = 2 540 mm2 ; 50 m2 = 0,005 hm2 (ou ha) 0,016 ha.
et patrons
Patron
Formules
= Aire base h
= c c c = c3
pav droit = L l h
cube
h
L
= Primtre base
= Aire base
= r2 h
base
Pyramide
= Primtre base
= 2r h
base
=
Aire base h
3
Aire base h
3
Boule
276 FORMULAIRE
r h
3
rg
3
4
r
3
= 4r2
Imprim en Italie
par ROTOLITO LOMBARDA
Dpt lgal : avril 2012
Gnration 5 Ssamath
ISBN : 978-2-36246-196-5