UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

Hojas:
1 de 4

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

CARRERA DE INGENIERA EN GESTIN EMPRESARIAL
SLABO DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN
1.

CDIGO Y NMERO DE CRDITOS:

Cdigo:

MDULO IX

Nmero de crditos:

2. DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Siendo una unidad de aprendizaje de formacin profesional, Fundamentos de Administracin, comprende la
organizacin administrativa de una empresa, a travs del conocimiento y anlisis del proceso administrativo,
de los fundamentos para formulacin de propuestas de inversin, de la administracin de los recursos,
financieros y humanos, para la toma de decisiones en el manejo de insumos y el logro de resultados.
Conocer las bases para administrar una empresa, implica conocer teoras que sustentan las fases de la
administracin y los mecanismos de integracin para estructurar y armonizar sus funciones. Cabe por tanto,
sealar ejemplos tiles. Por ello, sus principales contenidos estriban en: Fundamentacin y Principios
Administrativos, Proceso Administrativo y Toma de Decisiones, y Responsabilidad tica social del
administrador.
3.

PRE-REQUISITOS:

Prerrequisito:

Mdulo VIII

Co-requisito:
4.

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DE LA UNIDAD DE

APRENDIZAJE (Autor, Ttulo del Libro, Edicin y Ao de Publicacin, Editorial)

Bibliografa bsica:

Rojas S. Anzola (2010) Administracin de Pequea Empresa, McGrawHill, Mxico, Pg. 347

Harold Koontz, Heinz Weihrich. Mark Cannice (2012). Administracin una Perspectiva Global y
Empresarial Mc. Graw Hill. 14 ava. Edicin Mxico.638 Pg.

Amaru Antonio C. (2009). Fundamentos de Administracin, Teora general y Procesos administrativo.

Edit. Pearson Mxico. 454 Pg.
Bibliografa complementaria:

Robbins Stephen, Coulter Mary (2010) Administracin Editorial Pearson Prentice Hall. Mxico Pg
564

Ramrez C. Carlos (2010). Fundamentos de Administracin. Tercera edicin. Ecoe Ediciones.

Mxico. 2010.

5. OBJETIVO GENERAL
Estructurar los conocimientos de la administracin para la gestin en las empresas, con el propsito de
lograr la planeacin, organizacin, direccin, integracin y control.
6.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE )

Resultado del aprendizaje
(objetivos especficos)

Nivel

Forma de evidenciarlo

Aplicar el trabajo en equipo

multidisciplinario para estimular la
investigacin en los estudiantes, a
fin de satisfacer las necesidades de
la comunidad.

Alto

Emplear la comunicacin oral y

escrita que permita una fluidez de

Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o

complementaria
Trabajos grupales realizados de clase.
Trabajos individuales
Pruebas escritas

Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o

complementaria
Trabajos grupales realizados de clase.

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la
informacin
adquiriendo
pensamiento crtico y creativo para
las diferentes actividades en el
ejercicio de su profesin.

7.

Medio

Trabajos individuales
Pruebas escritas

Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o

complementaria
Trabajos grupales realizados de clase.
Trabajos individuales
Pruebas escritas
Consultas de fuentes bibliogrficas bsica o
complementaria
Trabajos grupales realizados de clase.
Trabajos individuales
Pruebas escritas

Establecer
compromisos
y
responsabilidades sociales para
una adecuada atencin a la
comunidad.

Medio

Desarrollar liderazgos en la toma

de decisiones que permita al ente
humano
desempearse
con
eficiencia y cumplir con las metas
propuestas

Alto

TEMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

HORAS

Lectura:
Establecer parmetros para el desarrollo del
modulo

ENCUADRE DEL MDULO:

UNIDAD I FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS
ADMINISTRATIVOS
1.1
Definicin
1.1.2
1.1.3

16

Fundamentos
Importancia social de la
administracin
Alcance
de
la
administracin

Actividades en clase:
Dialogo sobre conocimientos previos
Trabajos grupales de contenidos del mdulo
Socializacin de trabajos grupales
Tareas enviadas:
Realizar una lectura del libro de la Biblioteca
Bsica

Elementos
Funciones
Clasificacin
Roles
Organizaciones
Eficiencia y eficacia
1.1.10
Teoras de la administracin
1.1.11
Administracin
en
la
actualidad
1.2
Principios de administracin
Definicin
Clasificacin
1.2.3
Principio de la Gerencia de
Taylor
Principios de Fayol

Lectura:
Leer los temas del
desarrollaran en clases

UNIDAD II: PROCESO ADMINISTRATIVO Y

TOMA DE DECISIONES
2.1 Generalidades
2.1.1
Definicin e importancia
2.1.2
Etapas de los enfoques
2.1.2.1. La Planeacin
2.1.2.2. La Organizacin
2.1.2.3. La Direccin
2.1.2.4. La Integracin
2.1.2.5. El Control
2.2 Proceso Decisorio
2.2.1. Definicin, importancia.
2.2.2. Bases para la toma
decisiones.

TAREAS PREVIAS

14

modulo

que

se

Actividades en clase:
Trabajos grupales de contenidos del mdulo
Socializacin de trabajos grupales
Lecciones escritas
Tareas enviadas:
Realizar una lectura del libro de la Biblioteca
Bsica

de

UNIDAD III: ADMINISTRACIN Y SOCIEDAD:

AMBIENTE EXTERNO, RESPONSABILIDAD

Realizar tareas de refuerzo concernientes a los

temas desarrollados en clase
Lectura:
Leer los temas del
modulo que se

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desarrollaran en clases

SOCIAL Y TICA
3.1. Operar en una sociedad plural
3.2. Entorno tecnolgico
3.3. Entorno ecolgico
3.4. Responsabilidad social de los
administradores
3.5. tica en la administracin
3.6. La confianza como base
administracin del cambio

10

de

la

Actividades en clase:
Trabajos grupales de contenidos del mdulo
Socializacin de trabajos grupales
Lecciones escritas
Tareas enviadas:
Realizar una lectura del libro de la Biblioteca
Bsica
Realizar tareas de refuerzo concernientes a los
temas desarrollados en clase

8.

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO
H/Tericas

5
9.

HORAS PRESENCIALES
H/Prcticas

TOTAL HORAS
SEMANALES

CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

Esta unidad de aprendizaje Fundamentos de Administracin de Empresas, facilita los conocimientos

sobre los fundamentos y principios administrativos que le permita analizar y resolver problemas en las
empresas, considerando los elementos y funciones de los roles administrativos pblicos y privados, en el
proceso de toma de decisiones por lo tanto, los profesionales en Gestin Empresarial debe estar
preparado para la estructuracin o para la creacin de empresas optimizando los recursos y atendiendo
las necesidades de los clientes y las oportunidades que surgen en el mercado en su conjunto
10. METODOLOGA ENSEANZA APRENDIZAJE

El estudiante deber preparar el tema previamente a su asistencia a clases.

Consultas puntuales podrn ser realizadas al profesor mediante el uso del correo institucional.

El estudiante deber realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de la unidad de

aprendizaje.

El profesor actuar como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer preparado los temas
correspondientes a la sesin de trabajo de forma que se pueda establecer intercambio de
opciones sobre los temas a tratar.

La cuota de participacin de los estudiantes ser evaluado de acuerdo a la calidad de los aportes
que realicen en la discusin de clase

11. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO

Los estudiantes del curso se comprometen a:

Ser puntuales
Toda falta de honradez en la elaboracin de las tareas a realizar, la invalidar.
Respeto docente estudiante
El aula se mantendr limpia y ordenada.
Los trabajos se debe evidenciar la bibliografa
La poca colaboracin de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado
Los trabajos, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones

12. EVALUACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Tipo Evaluaciones
Evaluaciones
Frecuentes
Evaluaciones

PARTICIPACIN EN CLASE
LECCIONES
DEBERES
OTROS
PRUEBAS PARCIALES

Primer Corte
Evaluativo
10,0
10,0
10,0
10,0
10,0

Segundo Corte
Evaluativo
10,0
10,0
10,0
10,0
10,0

Total

30%
30%

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Parciales

INFORMES
OTROS

10,0
10,0

Examen Final
Calificacin Final

10,0
10,0

10

13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO Y FECHA DE ELABORACIN

Responsable(s) de la
elaboracin :
Fecha de elaboracin:

Ing. Antonio lava Murillo, M.Sc.

13/11/2013

Hojas:
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40%
100%