GUA DE

APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL DIRECCIN
DE FORMACIN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora

FORMATO
PE04

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Gestin Empresarial
Nombre del Proyecto:
Fase del proyecto:
Actividad (es) del Proyecto:
Resultados de Aprendizaje:

Cdigo:
Versin:
Cdigo:

Competencia:

24020150001:
Interactuar
en
los
contextos 240201500:
Promover
la
consigo
productivos y sociales en funcin de los principios y interaccin idnea
mismo,
con
los
dems
y
con la
valores universales.
naturaleza en los contextos
relacionados
24020150002:
Asumir
actitudes
crticas, laboral y social
con
la
tica,
con
el
fin de lograr
argumentativas y propositivas en funcin de la
una
formacin integral del
resolucin de problemas de carcter productivo y
aprendiz el cual se vea reflejado
social.
en todos los contextos de su vida
24020150003: Generar procesos autnomos y de diaria.
trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el
equilibrio de los componentes racionales y
emocionales orientados hacia el desarrollo humano
integral
24020150004: Redimensionar permanentemente su
proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias
del contexto y con visin prospectiva.
24020150005: Desarrollar procesos comunicativos
eficaces y asertivos dentro de criterios de
racionalidad que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la construccin
colectiva del conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y social.

Duracin de la gua ( en horas): 40 Horas

Pag 1 de
xxx

2. PRESENTACIN
La importancia de la tica como rama de la filosofa que estudia los valores, la moral y
el deber ser, se refleja en todos los contextos y actos de nuestras vidas. La tica es
fundamental para el desarrollo integral de una persona no solo consigo mismo sino
con los dems, ya que enriquece y llena de sentido de vida todos nuestros actos.
Por medio de un continuo y variado trabajo este proyecto pretende crear conciencia
en los aprendices sobre la importancia de la tica en todos los actos de su vida diaria.
Es por esta razn que se abarcara el estudio de los principales valores universales como
respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, etc, adems de los principios
universales como justicia, libertad y fraternidad. Lo anterior, se conectara con la
importancia de las normas y su jerarquizacin para el mantenimiento de estos principios
y valores universales.
En un tercer bloque, se abordaran los temas de resolucin de problemas, resolucin de
conflictos y accin colectiva desde una perspectiva prctica de su vida diaria, lo cual se
relacionara con una perspectiva poltica, social y econmica del mundo, de Colombia
y
de su comunidad.

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial. (Individual )
Formular a por lo menos 3 personas entre: compaeros,
amigos, profesores y familiares los siguientes interrogantes:
Qu entiende por tica?
Por qu es importante la tica en la vida diaria?
Por qu es importante la tica en las relaciones sociales?

Ver la conferencia Mitos y Verdades de Yokoi Kenji Orito Daz

disponible en lnea: http://www.youtube.com/watch?v=SPy2OcFvtcM, y
realizar en no menos de una pgina una reflexin al respecto.

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL DIRECCIN
DE FORMACIN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora

FORMATO
PE04

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje. (Individual)
Investigar los siguientes conceptos:

Conceptualizacin de tica
Principios y Valores Universales
Pirmide de Kelsen
Declaracin Universal de Derechos Humanos
Derechos Fundamentales
Concepto de Desarrollo Humano Integral
Inteligencias Mltiples
Inteligencia Emocional
Mecanismos Alternativos de Resolucin de Conflictos
Metodologas para la Resolucin de Problemas (Marco Lgico y DOFA)

3.3 Actividades de apropiacin. (Individual)

De acuerdo a los temas investigados realizar un ensayo de por lo menos 5
pginas respondiendo a las siguientes preguntas:

Qu es la tica y porque es importante para la vida diaria?

Cules son los principios y valores universales? Por qu
son importantes?
Qu es la escala de valores?
Cuales es la jerarquizacin o escalas de la pirmide de Kelsen?,
Qu propone esta pirmide?, Por qu es importante?
Qu son los Derechos Humanos?, Por qu son importantes en la vida
diaria?, Qu temas tratan?, Qu relacin tiene con la tica?, En
qu escala de la pirmide de Kelsen se encuentran?
Qu son los Derechos Fundamentales?, Por qu son importantes en la
vida diaria?, Qu temas tratan?, Qu relacin tiene con la tica?, En
qu escala de la pirmide de Kelsen se encuentran?
Qu se entiende por Desarrollo Humano Integral?, Qu relacin tiene
con la tica?
Pag 3 de
xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

Qu son las inteligencias mltiples?, Segn la especialidad de mi

tcnico o tecnlogo cual es la que mas necesito desarrollar?, Por qu?
Qu es inteligencia emocional?, Por qu es importante para la tica?,
Cmo me puede ayudar est en mis labores diarias?
Qu son los Mecanismos Alternativos de Resolucin de
Conflictos?, Explquelos, Como me pueden ser tiles en mis
labores diarias?
Qu son las Metodologas para la Resolucin de Problemas?, Qu es
marco lgico?, Que es un DOFA?, Como me pueden servir en
mi especialidad?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento (Grupos de Mximo

4 personas)
Realizar un cdigo de tica de mnimo 5 pginas propio de la especialidad
del tcnico o tecnlogo que curso actualmente el cual contenga:
o
o
o
o
o
o
o

Introduccin
Objetivos
Justificacin
Valores para el buen desarrollo de la especialidad y como debe ser
su correcta aplicacin
Principios para el buen desarrollo de la especialidad y como debe
ser su correcta aplicacin
Normativa para el buen desarrollo de la especialidad y como debe
ser su correcta aplicacin
Posibles sanciones por el incumplimiento de la normativa o
mal desempeo laboral. (Buscar en los cdigo laboral, civil y
penal)
Conclusiones

3.5 Actividades de evaluacin.

Entrega de Actividades de Reflexin inicial

Entrega de Actividades de apropiacin
Entrega de Actividades de transferencia del conocimiento

Pag 4 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Trabajo en grupo
Computador con acceso a Internet

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Hermenutica:
(del griego , jermeneutik tejne, arte de
explicar, traducir o interpretar) es la interpretacin de textos en la teologa, la filologa y
la crtica literaria. En la filosofa es la doctrina idealista segn la cual los hechos sociales
(y quizs tambin los naturales) son smbolos o textos que deben interpretarse en lugar
de describirse y explicarse objetivamente.
Epistemologa:
(del
griego (episteme),
"conocimiento",
y
(logos), "estudio") es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
Positivismo es una corriente o escuela filosfica que afirma que el nico
conocimiento autntico es el conocimiento cientfico, y que tal conocimiento solamente
puede surgir de la afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico.
Alteridad: (del latn alter: el "otro" de entre dos trminos, considerado desde la
posicin del "uno", es decir, del yo) es el principio filosfico de "alternar" o cambiar
la propia
perspectiva por la del "otro", considerando y teniendo en cuenta el punto de
vista.

6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA

Conferencia Mitos y Verdades de Yokoi Kenji Orito Daz disponible en lnea :

http://www.youtube.com/watch?v=SPy2OcFvtcM

Pag 5 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

Conceptualizacin de tica:
o http://www.filosofia.org/filomat/df467.htm
o http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/filosofia/filosofia04.html
o
http://campus.dokeos.com/courses/ET ICAADIST ANCIA/document/MAT
E RIAL %20DE%20LECTURA/1.2Conce...pdf?cidReq=ET ICAADIST ANCIA
Principios y Valores Universales:
o
http://americo.usal.es/oir/opal/Documentos/Venezuela/AD/PrincipiosAD
. pdf
o http://www.anuvprogramas.org/resources/VALORES
%20UNIVERSALES. pdf
o http://www.faromundi.org.do/2010/02/educacion-y-valores-escalade- valores-parte-2/
Pirmide de Kelsen:
o http://www.slideshare.net/paideiainvestigativa/piramide -dekelsen- normas-colombia
o http://asesorialegalenvalledelapascua.blogspot.com/2011/05/piramide
- de-hans-kelsen.html
Declaracin Universal de Derechos Humanos
o http://www.un.org/es/documents/udhr/
o
http://www.hchr.org.co/documentoseinformes/documentos/carceles/1_
U
niversales/B
%E1sicos/1_Generales_DH/ 1_Declaracion_Universal_DH.pd f
Derechos Fundamentales
o http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/derecho/constitucion politica- de-colombia-1991/titulo-1
o http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/derecho/constitucion politica- de-colombia-1991/titulo-2-capitulo-1
Concepto de Desarrollo Humano Integral
o http://www.formacion- integral.com.ar/index.php?
option=com_content&view=article&id=21:des arrollo-humano-integralconceptos-basicos&catid=10:derechos- humanos&Itemid=3
Inteligencias Mltiples
o http://www.slideshare.net/mayrafumerton/teora -de-lasinteligencias- mltiples-de-howard-gardner-presentation
Inteligencia Emocional

Pag 6 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

o http://www.inteligencia-emocional.org/
Mecanismos Alternativos de Resolucin de Conflictos
o http://limamarc-revista.blogspot.com/2008/08/losmecanismos- alternativos-de-solucion.html
Metodologas para la Resolucin de Problemas (Marco Lgico y DOFA)
https://www.google.com.co/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ca
d=rja&ved=0CE0QFjAD&url=http %3A%2F %2Faprendeenlinea.udea.edu.co
%2F lms%2Fmoodle%2Fmod %2Fresource%2F view.php %3Finpopup%3Dtrue
%26id
%3D20125&ei=cG9GUfj2DLGj4APgyICoCw&usg=AFQjCNHmKo ulynq15NP4LF
6qm6pSWk6P1w&sig2=1Ji0ROXqGKapUsGSGjtJvw&bvm=b v.43828540,d.eWU
http://www.slideshare.net/remyor09/cmo -construir-una-matriz-dofa

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Preguntas y consultas:
mariopineda@misena.edu.co
jacascanti@misena.edu.co

Envi de la gua desarrollada en su totalidad:

mariopineda@misena.edu.co
jacascanti@misena.edu.co
Favor especificar: numero de ficha, especialidad, municipio y jornada

Pag 7 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
FORMATO PE04

SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

GUIA DE ETICA

PRESENRADO A:
Mario Pineda

PRESENTADO POR:
Yaneth Ramrez Vallejo

Tecnlogo en gestin empresarial

Numero de ficha 324044
Jornada nocturna
Sena
Cha, 07/06/2013

Pag 8 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

1. Qu entiende por tica?

ALEXANDER PEREZ
La tica estudia la bondad o maldad de los actos humano, sin interesarse
en otros aspectos o enfoques. Por lo tanto podemos determinar que su
objeto material de estudio son los actos humanos y su objeto formal es la
bondad o maldad de dichos actos. Con esto podemos da una definicin real
de la tica como la Ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos
humanos.
JENNIFER RAMIREZ
La tica estudia la moral y determina qu es lo bueno, y desde este punto
de vista cmo se debe actuar. Es decir, es la teora o la ciencia del
comportamiento moral. Se puede clasificar como lo que define algo como
bueno o malo, a diferencia de la moral, lo que define lo correcto e
incorrecto.
GERMAN RAMIREZ
Define gran parte de la personalidad de un ser humano, y en ella se
involucran los valores.
2 . Por qu es importante la tica en la vida diaria?
ALEXANDER PEREZ
Porque gracias a los valores podemos tener ms oportunidades de
salir adelante y as conseguir un mejor estilo de vida.
JENNIFER RAMIREZ
La tica tiene un papel fundamental en nuestra formacin, ya que en el
andar del saber, conocer y aprender, como humanos nos podemos
equivocar, lo
importante es que cada experiencia nos permita ser mejores cada da.

Pag 9 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

GERMAN RAMIREZ
Toda meta para ser alcanzada requiere de un mucho esfuerzo y
constancia, situacin que no es fcil pero al ir disfrutando del placer de los
buenos

resultados, nos alienta para continuar progresando en todos los aspectos

de nuestra vida.

3. Por qu es importante la tica en las relaciones

sociales? ALEXANDER PEREZ
Porque tanto en la familia como en los negocios la tica es la nica
actividad que realizamos como personas y que nos distingue de todos los
dems ya que es en nuestra forma de actuar como padres donde formamos
personas tiles para la sociedad, con una sola persona que haga la
diferencia es uno menos en la larga lista de corrupcin
JENNIFER RAMIREZ
Porque es con la tica que se conoce a los verdaderos profesionales ya que
nos demuestran toda la de dictacin que a lo largo de su vida les han puesto
a las cosas para salir adelante y ser profesionales de verdad.
GERMAN RAMIREZ
La tica hace personas fuertes emocionales, socialmente ya que es as como
pueden alcanzar ms y mejores oportunidades laborales obteniendo una
mejor
calidad de vida.

Pag 10 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
FORMATO PE04

SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

REFLEXIO
N
MITOS Y VERDADES: Por Yokoy kenji
Nos habla en esta oportunidad de las diferencia que tiene Colombia y china y que
nosotros como persona no nos damos cuenta de las riquezas que tiene nuestro pas ,
que si tan solo furamos un poco ms disciplinados podramos construir grandes
cosas.
Entre tanto me viene la mente una incgnita porque los chinos tienen tantas
facultades que los ponen en uno de los primeros lugares a nivel mundial porque a
diferencia de los

colombianos los chinos tienen no solo disciplina sin cordialidad y afecto por las dems
personas eso los hace superiores no las cosas que pueden hacer si tan solo
furamos un poco ms tolerantes conseguiramos ms y mejores cosas.
En la cultura china no solo se destaca la puntualidad sino tambin las ganas de
hacer las cosas, sien el legado que da a da le dejan a sus hijos no existe sino muy
seguramente desde una pelea con su compaero hasta un mal da en el trabajo que
luego termina en desahogrselo a ellos que puede esperar un colombiano de un nio
que a su corta edad mata o roba si su legado no ha sido el mejor, si empezramos por
no llegar tarde al trabajo o a la clase de el profe vera este puede hacernos mejores
personas y que nuestro principal lema no fuera solo fue una mentirita piadosa, que
les estamos dejando a nuestros hijos si como padres no ponemos de nuestra parte
para que en el futuro no sean ellos los que sufran las consecuencias de nuestros
errores por eso recuerda LA CLAVE DEL XITO ES LA DISCIPLINA.

Gracias a esta reflexin me he dado cuenta que estoy cometiendo muchos errores y
que no solo lo recibe mi hijo sino todos los que me rodean, tratando de ser mejores

personas este pas puede cambiar si todos ponemos un poco de inters por si mismos
nos va a
dar ms satisfacciones, pon en prctica esta frase es mejor perder que pasar por
Pag 11 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
FORMATO PE04

SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

encima de alguien piense que con un simple lo siento muchas tragedias se

pueden
evitar pero no espere a escucharla haga como los chino siempre valla adelante
recuerde que esa frase no lo va a hacer menos que su contrincante al contrario lo que
lograra es que l se d cuenta que usted es un caballero y el quedara frente a todos
como una persona insensible y con falta de tica .

ENSAYO
La tica es el conjunto de valores que se establecen, en una sociedad y que
establecemos nosotros mismos a travs de nuestra experiencia del vivir, del saber y del
aprender esto nos sirve para tomar decisiones buscando un bien comn, llegando a la
felicidad poniendo siempre por delante el respeto, rigindonos por parmetros como
proyecto de vida.
Construyamos un mundo mejor haciendo bien lo que vemos mal en otros
responsabilizndonos de nuestra propia felicidad con actitud y firmeza y sin temer a
enfrentarnos con nuestra realidad y aunque prefiramos escapar y trate de convertirnos
en alguien que no somos o simplemente, vivir cambiando con frecuencia tu vida,
tener principios cloros nos hacen personas ms humildes, sensibles con total conciencia
de la realidad, si puedes cultivar todo esto podrs cambiar la naturaleza de tu cultura la
vida, la libertad y el amor son fundamentales y a su vez son tan importantes que sin
ellos no
haba posibilidad de que tengamos la oportunidad de aplicar nuestros
valores.

Pag 12 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

En nuestra escala de valores podemos resaltar una frase, si llenas tu vida de aquellas
cosas menos importantes nunca tendrs espacio para las cosas que realmente
importan
, por eso en los primeros y distribuyndolos correctamente dejando lo que es menos
importante al final teniendo la seguridad de que siempre estar all es con honestidad,
lealtad, respeto, responsabilidad, confianza y trabajo en equipo que lograras el cambio.
Hans Kelsen se basa en una estructura piramidal y jerrquica cuya cspide suprema se
encuentra la constitucin y los derechos humanos siendo estas las noemas que rigen el
estado definiendo los derechos y las libertades de los ciudadanos, es considerada la
misma mas importante siendo el pueblo el director titular del poder, por otra parte
las leyes del congreso rigen para todo los habitantes del territorio nacional y son
de obligatorio cumplimiento el presidente de la republica representa la mxima autorid
ad del poder pblico a travs de sus decretos el presidente hace realidad el
cumplimiento de la constitucin.
Las resoluciones comprenden el fallo de la autoridad juvenalista que en la mayora de
los casos a un mas particulares que los mismos decretos al igual que los estatutos
los cuales estn sometidas las personas a las cosa en relacin con la nacionalidad de le
territorio o las sociedad, a la que pertenecen, los reglamentos comprende una coleccin
ordenada de reglas que por la autoridad competente se dan para la ejecucin de una
ley, para el rgimen de una corporacin, una dependencia o un servicio.
Los derechos humanos es el derecho que se tiene simplemente por el hecho de ser
humano es la forma en que institucionalmente esperas que se te trate y el trato que
mereces como persona, como el derecho de vivir en libertad, hablar con franqueza y ser
tratado con humildad hay muchos tipos de derechos la mayora tienen que ser con cierto
grupo pero los derechos humanos son los mismos que le corresponden a todos en
todas partes eso significa desde nios, adultos, polticos hasta jugadores todos tienen
los mismos derechos, en otras palabras son universales esta tema es el ms afectado
en el mundo, al principio no haba derechos si estabas con la gente adecuada estabas a
salvo
y si no lo estabas.

Pag 13 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

Estos son importantes porque es as como las personas simplemente se sienten

bien con ellas mismas creando un entorno que sea habitable para todos y mas para
las de su misma familia sin importar la raza, religin o condicin social si todas las
personas
isieran sus cosas a conciencia no se violaran tantos derechos humanos quienes se
encuentran en la pirmide en el primer lugar porque es as como se rige un pas, una
nacin y hasta la vida de una persona. Os derecho fundamentales son aquellos
derechos los cuales el titular es el hombre, como derecho a la vida no haba pena de
muerte ni perdn ,ni olvido por las personas desaparecidas derecho a la igualdad, a la
intimidad personal, a un buen nombre estos derechos son muy importantes porque no
solo es respetar sus derecho sino adems evitando que se cometan injusticias, la
obediencia y el reconocimiento no solo respeta vidas sino que las salva.
El desarrollo humano integral es prcticamente por no decir que es el ser humano ya
que comprende todas las dimensiones quien necesita para su realizacin como persona
y como profesional incluyendo sus habilidades, actitudes y criterios, requeridos para su
desempeo en su carrera profesional.
La inteligencia mltiple son las habilidades manifestadas de manera independiente y
localizadas en zona s diferentes del cerebro puesto que todos tenemos las mismas
capacidades mas o menos desarrolladas y las habilidades es nuestro fuerte
ms destacado segn mi punto de vista y una de mis debilidades es la comunicacin
con las personas por eso es la habilidad corporal seria el punto ideal a
desarrollar en el tecnlogo.
La inteligencia emocional es usar nuestros sentimiento y emociones a nuestro favor en
lugar de permitir que nos dominen y se vuelvan en nuestra contra esta se relaciona
con la tica porque ella maneja mucho la humildad, los sentimientos y emociones son
fundamentales y los podemos usar para nuestro beneficio potencializando nuestra
salud
mental y emocional.

Pag 14 de xxx

GUA DE
APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE
APRENDIZAJE
DIRECCIN GENERAL
DIRECCIN DE FORMACIN
PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora
Continua

FORMATO PE04

Algunos mecanismos alternativos de solucin de problemas son: la solucin rpida,

efectiva y pacifica a un conflicto poniendo alternativas accesibles para que todas puedan
usarlas as podremos agilizar, eficiente, flexibilizar y darle salida diferente a los conflictos
que se nos presente para esto una posibilidad sera conocer nuestro dofa puesto
que este refleja nuestra debilidades y fortalezas que muy seguramente en determinado
momento nos pueden ser muy tiles y nos sacaran de problemas desde el mas
sencillo
hasta el mas difcil de resolver.

Pag 15 de xxx