Cdigo de comercio Guatemalteco

ARTCULO 1. APLICABILIDAD
Los comerciantes en su actividad profesional, los negocios
jurdicos mercantiles y cosas mercantiles, se regirn pos las disposiciones de este Cdigo y, en su
defecto, por las del Derecho Civil que se aplicarn e interpretarn de conformidad con los principios
que inspira el Derecho Mercantil.

ARTCULO 2. COMERCIANTES. Son comerciantes quienes ejercen en nombre propio y con fines
de lucro, cualesquiera actividades que se refieren a lo siguiente:
1. La industria dirigida a la produccin o transformacin de bienes y a la prestacin de servicios.
2. La intermediacin en la circulacin de bienes y a la prestacin de servicios.
3. La Banca, seguros y fianzas.
4. Las auxiliares de las anteriores.

ARTCULO 59. SOCIEDAD COLECTIVA. Sociedad colectiva es la que existe bajo una razn social
y en la cual todos los socios responden de modo subsidiario, ilimitada y solidariamente, de las
obligaciones sociales.

ARTCULO 68. SOCIEDAD EN COMANDITA SIMPLE. Sociedad en comandita simple, es la

compuesta por uno o varios socios comanditados que responden en forma subsidiara, ilimitada y
solidaria de las obligaciones sociales; y por uno o varios socios comanditarios que tienen
responsabilidad limitada al monto de su aportacin.
Las aportaciones no pueden ser representadas por ttulos o acciones.

ARTCULO 79. NUMERO DE LOS SOCIOS. El nmero de los socios no podr exceder de veinte.

Impuesto al valor agregado

El Impuesto al Valor Agregado -tambin conocido como IVA- es un impuesto especfico en
la Repblica de Guatemala que es generado por la venta o cambio de bienes muebles o derechos
reales constituidos sobre ellos. Su pago es obligatorio para toda persona individual o jurdica
-incluyendo el Estado- que en forma habitual o peridica, realice actos de compra-venta de bienes
o servicios en el territorio nacional. Los contribuyentes afectos a las disposiciones de esta ley
pagarn el impuesto con una tarifa del 12 por ciento sobre la base disponible. La tarifa deber estar
incluida en el precio de venta de los bienes o en el valor de los servicios (Ley al Impuesto al Valor
Agregado, s.f.).

La Constitucin Poltica de Guatemala indica, en su

artculo 171, que el Impuesto al Valor Agregado se
establece sobre los actos y contratos gravados por las
normas de la presente ley, cuya administracin, control,
recaudacin y fiscalizacin corresponde a la Direccin
General de Rentas Internas de la Superintendencia de
Administracin Tributaria SAT- (Ley al Impuesto al Valor
Agregado, s.f.)
La Constitucin Poltica de Guatemala agrega que se
cobrar el impuesto generado por la venta o permuta de
bienes muebles o de derechos constituidso sobre ellos, prestacin de servicios, importaciones,
arrendamientos, adjudicaciones de bienes muebles e inmuebles en pago, retiros de bienes
muebles efectuados por un contribuyente o por el propietario, socios, directores o empleados de la
respectiva empresa para su uso o consumo personal. En cuanto a la fecha de pago del impuesto,
este debe pagarse en la emisin de la factura en la mayora de los casos (Ley del Impuesto al
Valor Agregado, s.f.).
La obligacin tributaria constituye un vnculo jurdico, de carcter personal entre la Administracin y
otros entes pblicos acreedores del tributo y los sujetos pasivos de ella. Tiene por objeto la
prestacin de un tributo. Sus caractersticas esenciales son: vnculo personal entre el sujeto activo
y el sujeto pasivo, implica prestacin de un tributo, su nica fuente es la ley y nace al producirse el
hecho imponible (Escobar, R. y Morales, A., 2000).
Estadstica inductiva
Est fundamentada en los resultados obtenidos del anlisis de una muestra de poblacin, con el fin
de inducir o inferir el comportamiento o caractersticas de la poblacin, de donde procede por lo
que recibe tambin el nombre de inferencia estadstica.
Segn Berenson y Levine; estadstica inferencial son
procedimientos estadsticos que sirven para deducir o
inferir algo a cerca de un conjunto de datos numericos
(poblacion) seleccionando un grupo menor de ellos
(muestra). El objetivo de lainferencia es investigacin
cientfica y tecnolgica, radica en conocer clases
numerosas de objetos, personas o eventos a partir de
otras relativamente pequeas compuestos por los mismos
elementos.ESTADISTICA
INDUCTIVA
Es un conjunto de tecnicas para la estimacion estadisticas
de las caracteristicas de las poblaciones de las que
extraen lasmuestras que se analizan, son propios de esta
fase las tecnicas de muestreo, la estimacion de valores
poblacionales, el contraste de hipotesis y las predicciones estadisticas.ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
Tiene por objeto fundamental describir y analizar las caracteristicas de un conjunto de datos,
obtenindose de esa manera conclusiones sobre lascaracteristicas de dicho conjunto y sobre las
relaciones existentes con otras poblaciones, a fin de compararlas. No obstante puede no solo
referirse a la observacion de todos los elementos de una poblacion(observacion exhanstiva) sino
tambien a la descripcion de los elementos de una muestra (observacion parcial).
Estadstica descriptiva
La estadstica descriptiva es una gran parte de la estadstica que se dedica a recolectar, ordenar,
analizar y representar un conjunto de datos, con el fin de describir apropiadamente las
caractersticas de este. Este anlisis es muy bsico. Aunque hay tendencia a generalizar a toda la
poblacin, las primeras conclusiones obtenidas tras un anlisis descriptivo, es un estudio
calculando una serie de medidas de tendencia central, para ver en qu medida los datos se
agrupan o dispersan en torno a un valor central.
Estadstica y Los Conceptos.
La Estadstica es la ciencia que se encarga de recolectar datos de una poblacin o muestra. Los
conceptos estadsticos se han trabajado intuitivamente desde la antigedad, las primeras culturas

recopilaban datos poblacionales por medio de censos como los realizados en Egipto por Moiss
(segn consta la Biblia) y el empadronamiento que fue efectuado por los romanos en Judea.
A partir del siglo XIX , entre otros, con el aporte
de Adolphe Quetelet (1796-1874), se crearon diferentes
mtodos de clculo de probabilidades para determinar y
analizar el tipo de datos que regulan algunos fenmenos.
Lista de conceptos bsicos en orden cronolgico de
estudio
La siguiente lista en orden cronolgico para su estudio,
recopila conceptos bsicos con los que, todo aquel que se
pretenda iniciar en las tcnicas Estadsticas, debera estar
familiarizado.

Probabilidad

Definicin de Estadstica

Definicin de Descriptiva

Poblacin
El aprendizaje
El aprendizaje es
el
proceso
a travs del
cual se
adquieren
o
modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como
resultado
del estudio,
laexperiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado
desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es
una de las funciones mentales ms importantes en animales (humanos y no humanos) y sistemas
artificiales.
El aprendizaje humano est relacionado con la educacin y el desarrollo personal. Debe estar
orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo estmotivado. El estudio acerca de
cmo aprender interesa a la neuropsicologa, la psicologa educacional y la antropogoga, la que
recoge las peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo humano, y concibe sus
planteamientos tericos, metodolgicos y didcticos para cada una de ellas. En ella se enmarcan,
por ejemplo: lapedagoga, la educacin de nios; y la andragoga, la educacin de adultos.
El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no
debido a factores madurativos, ritmos biolgicos, enfermedad u otros que no correspondan a la
interaccin del organismo con su medio (UNAD)
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una
determinada habilidad, se asimila una informacin o se
una nueva estrategia de conocimiento y accin.

adopta

El aprendizaje como establecimiento de nuevas

relaciones temporales entre un ser y su medio
ambiental ha sido objeto de numerosos estudios
empricos, realizados tanto en animales no humanos
como
en humanos. Midiendo los progresos conseguidos en
cierto tiempo se obtienen las curvas de aprendizaje,
que
muestran la importancia de la repeticin de algunas
predisposiciones fisiolgicas, de los ensayos y errores, de los perodos de reposo tras los cuales
se aceleran los progresos, etc. Muestran tambin la ltima relacin del aprendizaje con los reflejos
condicionados.

ESPAOL
1. ir
2. usar
3. telfono
4. afuera
5. trabajamos
6. estudiar
7. fines
8. semana
9. hablar
10. ingls
11. y
12. frases
13. tambin
14. las
15. computadora
16. en
17. el
18. centro

INGLES
1. go
2. use
3. phone
4. out
5. work
6. study
7. purposes
8. week
9. speak
10. english
11. and
12. phrases
13. you also
14. the
15. computer
16. in
17. the
18. center