REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

ESTADO MAYOR DE LA DEFENSA
DIRECCION GENERAL DE LOGISTICA Y ADQUICISIONES
DIRECCION DE SANIDAD DE LA FAB
HOSPITAL MILITAR CNEL. ELBANO PAREDES VIVAS
SUB DIRECCION ADMINISTRATIVA
SECC. DE ATENCIN INTEGRAL A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

PROYECTO AULA HOSPITALARIA

2007 2008

Abril de 2008

ANTECEDENTES
En Noviembre del 2007, la Lic. Luzmila Santos, Coordinadora del
Departamento de Educacin Especial de la Zona Educativa del Estado Aragua, en
compaa del de la Profesora Yelitza Jhon, Coordinadora Nacional del rea de
Discapacidad Motora del Ministerio del poder Popular para la Educacin, hacen la
invitacin a la Jornada de Difusin de los Consejos Tcnicos de rea (CTA) del rea
de compromiso Fsico-Motor, dicha Jornada se efectu en el Instituto de Nacional de
Investigacin Agrcola (INIA), los puntos tratados en dicha jornada fueron:
1. Palabras de la jefa del Dpto. de Educacin Especial
2. Caracterizacin de la poblacin
3. Estrategias de atencin en el aula
4. Investigacin en el aula de los tcnicos Clase Dora
5. Aulas Hospitalarias
6. Participacin de la jefa Nacional del rea de Discapacidad Fsico-Motora.
(DFM)
En la jornada, la Seccin de Atencin Integral para las Personas con
Discapacidad (SAIPDIS), es invitada a una reunin a realizarse en la Zona Educativa
de Aragua (Z.E.A.), al Departamento de Educacin Especial, donde la representacin
de SAIPDIS, ST3. (AVB) Ymber Mitchell se entrevista con la Profesora: Luzmila
Santos, Coordinadora del Departamento de Educacin Especial de la Z.E.A, con el
propsito de proponer la creacin de un Aula Hospitalaria, en el HOSPITAL
MILITAR CNEL. ELBANO PAREDES VIVAS, ubicado en Maracay. Av.
Bolvar Este. Sector La Placera., recibiendo por parte de la SAIPDIS una respuesta
positiva. Quedndose en estudiar la posibilidad de acuerdos entre las partes en el
sentido de proponer a la superioridad el estudio de dicha propuesta. Los elementos
puntuales de la creacin del Aula Hospitalaria que funcionara el HOMELPAVI sera
localizacin del espacio, dotacin de mobiliario y dotacin de recursos didcticos, y
por parte de la Z.E.A; especficamente del departamento de Educacin Especial,
designar el personal docente para el aula.

En Noviembre del 2007, la Lic. Yelitza Jhon, Coordinadora Nacional de

Impedimentos Fsicos del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, le
comunica a la Coordinacin de Educacin Especial de La Zona Educativa del Estado
Aragua, la necesidad de crear espacios para instalar un Aula Hospitalaria en el
Hospital Militar de esta entidad, en ese momento la coordinacin le informa que ya
en el Aragua se haban iniciado acciones en esa direccin. Con el funcionamiento de
dos aulas ubicadas en el Hospital Central y en el Seguro Social de La Ovallera, en
Palo Negro, Municipio Libertador.
En Enero del 2007, el personal asignado a las Aulas Hospitalarias existentes
en el estado, realiza visitas al hospital Jos Antonio Vargas, y a La Fundacin del
Nio, para indagar sobre en que etapa se encontraban los acuerdos establecidos con el
Departamento de Educacin Especial, con respecto a la Instalacin

de el Aula

Hospitalaria.
Se comienza con la etapa de formacin del personal, se realiza el Taller de
Aula Hospitalaria en el auditorio del hospital del, Jos Antonio Vargas.
Responsables: La Coordinacin de Impedimentos Fsicos Nacional y la Coordinacin
del Departamento de Educacin Especial de la ZEA. Participantes: CPC Aragua y
Linares Alcntara; CAIDIF Libertador; Aulas Hospitalarias de Libertador y Girardot;
el CDI de Libertador y Equipo de Integracin Aragua y Girardot.
El 1 de Febrero del 2007, se procede a la inauguracin en el Hospital Jos
Antonio Vargas, del Aula Hospitalaria, con la presencia de la Primera Dama del
Municipio Libertador, y Presidenta de la Fundacin del Nio; La Coordinacin de
Educacin Especial de la ZEA; Directora del hospital; Coordinador de la Casa de la
Mujer;

Mdicos de Pediatra, Enfermeras, personal de la Fundacin del Nio,

personal del CAIDIF; Director del TEL. Libertador, docentes del Aula Hospitalaria.
Se procede a develar la placa que da como inaugurada el aula y se oyen las palabras
de las distintas personalidades presentes. A las 09:00am. Comienza la vida
institucional del Aula Hospitalaria del Municipio Libertador, en el Hospital Jos
Antonio Vargas.

QUE SON LAS AULAS HOSPITALARIAS?

Son espacios creados en los diferentes hospitales con el propsito de ofrecer
un servicio que dispondr de una seccin pedaggica para prevenir y evitar la
exclusin del proceso educativo de los alumnos de edad escolar internados en dichos
hospitales. La atencin es directa, la misma se garantiza durante la permanencia del
educando en el hospital y articulado con el plantel de procedencia. Con la
responsabilidad de que en casos se detecten nios sin escolaridad se establecern los
enlaces necesarios para lograr su atencin inmediata.
Artculo 53 de la LOPNNA: Derecho a la educacin. Todos los nios, nias
y adolescentes tienen el derecho a la educacin gratuita y obligatoria, garantizndoles
las oportunidades y las condiciones para que tal derecho se cumpla, cercano a su
residencia, aun cuando estn cumpliendo medida socioeducativa en el Sistema Penal
de Responsabilidad del Adolescente.
Pargrafo Primero. El Estado debe crear y sostener escuelas, planteles e
institutos oficiales de educacin, de carcter gratuito, que cuenten con los espacios
fsicos, instalaciones y recursos pedaggicos para brindar una educacin integral de la
ms alta calidad. En consecuencia, debe garantizar un presupuesto suficiente para tal
fin.
Pargrafo Segundo. La educacin impartida en las escuelas, planteles e institutos
oficiales ser gratuita en todos los ciclos, niveles y modalidades, de conformidad con
lo establecido en el ordenamiento jurdico.
Misin
Garantizar la atencin educativa integral a nios, nias y jvenes que asistan
al Hospital Militar, para asegurar el inicio, prosecucin y culminacin escolar en el
sistema educativo, mantener comunicacin con todas las personas con las que estn
vinculados y mantener contacto con las escuelas de origen con la finalidad de hacer
un seguimiento a su desenvolvimiento e integrarlo a ella tan pronto como sea posible.

Visin
Proporcionar atencin educativa integral a la poblacin de nios, nias y
adolescentes hospitalizados, favoreciendo un ambiente motivador que genere la
participacin, interaccin e integracin a travs de actividades recreacionales y
culturales, garantizando as, un espacio de educacin popular, ya que involucra
tambin a padres y familiares y personal que labora en esta institucin.
Establecer un ambiente que favorezca las relaciones interpersonales entre
nios y adultos, originando una relacin de confianza y seguridad, que permita
comprender lo que esta sucediendo y por qu. A todo nio que ingresa en el Aula
Hospitalaria.
Asimismo, con el apoyo de las diferentes reas y programas de las
modalidades en Educacin Especial, de La Educacin Formal, de La Familia y La
Comunidad para atender las necesidades de esta poblacin. Por otra parte, tiene una
gran importancia, la captacin de esta poblacin por medio de la articulacin
Intrasectorial, para facilitarle el acceso al continuo educativo. Garantizar al mximo
posible la prosecucin escolar de los educandos en situacin de hospitalizados o
enfermos. Captacin/Deteccin de la poblacin excluida de la educacin regular y
especial.
Objetivos Especficos
Pedaggico:

Desarrollar programas flexibles e individualizados, tomando en cuenta

los intereses y necesidades, edad, nivel escolar y as como las
condiciones afectivas y de salud del nio, nia y adolescente.

Crear medidas necesarias para que el nio no pierda el contacto con

sus compaeros, maestros y centro de origen.

Generar inters en el empleo del tiempo libre mediante actividades

estructuradas que contribuyan al desarrollo integral del nio.

Psicolgico:

Propiciar estrategias que disminuyan las vivencias negativas de

ansiedad y angustia en el nio(a) que experimentan en su proceso de
hospitalizacin.

Suministrar informacin en un lenguaje sencillo que responda a las

inquietudes de los nios(as).

Sociales:

Crear un ambiente de humanizacin en el hospital, basado en las

relaciones de confianza y seguridad.

Crear y dar origen a distintas situaciones de relacin, tanto en el aula,

como en los diferentes servicios del hospital. Que favorezcan las
relaciones interpersonales entre los distintos nios ingresados en el
centro hospitalario.

Proyeccin:

Crear talleres de formacin para el personal docente y personal del

hospital.

Realizar enlaces culturales a travs de talleres, danzas, cuenta cuentos,

tteres, etc. durante todo el ao y sobre todo en el periodo de
vacaciones.

Elaborar referencia a instituciones.

Establecer enlaces o articulacin necesarios con las instituciones para

garantizar inicio, prosecucin y culminacin de estudios de los nios
hospitalizados.

Elaboracin de carteleras tanto en aula como en el servicio de

pediatra.

Crear colectivos de docentes.

Celebracin y difusin sobre las fechas conmemorativas de: El Da

Mundial de las Personas con Discapacidad (03/12). Da del Nio
Hospitalizado, Semana de Educacin Especial y Da del Nio.

Gestin Administrativa:
Cumplir con la realizacin de los colectivos de la unidad cada 15 das, as
como cumplir con las invitaciones de las otras unidades operativas del municipio y
del estado.
Elaboracin de los siguientes instrumentos.

Formatos de entrevista de los nios y sus representantes.

Formatos de estadsticas.

Formato de registro diario.

Formato de ingreso y egreso.

Registro de desempeo.

Formato asistencia de nio y personal docente.

Formato de referencias a otras dependencias.

Visitas a diferentes instituciones educativas correspondientes a los

nios nias y adolescentes que ingresen al hospital.

Solicitud de registros pedaggicos del grado correspondiente a los

nios nia y adolescente que ingresen al hospital.

AULA HOSPITALARIA DEL HOSPITAL MILITAR

CNEL. ELBANO PAREDES VIVAS

Quines Somos?
Somos un equipo interdisciplinario conformado por militares y docentes de
Educacin Inicial.
Integrantes:
Qu necesitamos?

Un archivo de cuatro gavetas.

Un escritorio con silla.

Dos mesas y ocho sillas grandes.

Dos mesas y ocho sillas pequeas.

Una pizarra acrlica.

Un televisor y un DVD.

Situacin Actual
Fortalezas:

Disposicin

del equipo a la construccin del hacer del Aula

Hospitalaria.

El Servicio Social del hospital identificado y comprometido con la

condicin del nio, nia, adolescente y jvenes, lo cual no hace
imprescindible el trabajador social como personal del Aula
Hospitalaria.

Reconocimiento como parte del equipo interdisciplinario del hospital.

Apoyo de equipo del hospital.

Equipo del Aula Hospitalaria comprometido e identificado con el

trabajo.

Debilidades:

Recursos no acordes con la atencin.

Necesidad de mobiliario, materiales ldicos y recreativos a acordes a

la poblacin.

El personal del Aula Hospitalaria solo cubre medio tiempo.

La poblacin no es atendida en poca de vacaciones por el equipo del

Aula Hospitalaria.

Oportunidades:

Apoyo incondicional del La Fundacin del Nio.

Apoyo de La Misin Cultura.

Receptividad por parte de La Comunidad.

Apoyo de medios comunitarios para la difusin.

Articulacin de Educacin Especial en el Municipio.

Contar con la existencia de instituciones de Educacin Especial en el

municipio donde referir y canalizar la poblacin con discapacidad
detectada en el Aula Hospitalaria.

El Aula Hospitalaria funciona en una institucin con buena

infraestructura, equipo de trabajo, buen servicio, buena atencin a la
poblacin.

Todos estos elementos contribuyen a que el Aula Hospitalaria se

desarrolle favorablemente hacia su propsito.

Impacto del Aula Hospitalaria en el Servicio de Pediatra.

Apoyo del personal mdico y de enfermeras.

Cambios favorables en el ambiente hospitalario.

Cambio favorable en el estado de nimo de los nios y sus

representantes.

Personal Requerido:

Coordinador Docente

Docentes Integradores con experiencia en Aulas Integradas.

Auxiliar Docente

Lugar de Funcionamiento: Aula de recreacin de Pediatra. Ubicada en el 1er. Piso.

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