ORGANIZACIONES INTELIGENTES

Se le conoce as a Aquella, que de manera continua y sistemtica, obtienen

el mximo provecho de sus experiencias aprendiendo de ellas. Ve la realidad con
nuevos ojos, detectando ciertas leyes que le permiten entenderla y manejarla
(preve, innova, detecta los cambios, investiga). Considera a los miembros de la
organizacin como valiosos, capaces de aportar y comprometerse al 100% con la
visin de la organizacin. Adoptndola como propia y actuando con total
responsabilidad. Capaces de enriquecer la visin de la organizacin haciendo uso
de su creatividad. Reconociendo sus propias cualidades y limitaciones y
aprendiendo a crecer a partir de ellas. Capaces de trabajar en equipo con una
eficiencia y una creatividad renovadas. El ser humano es capaz de aprender en
todas las etapas de su vida y estas etapas son aplicables a los problemas diarios
empresariales.
Instituto Panamericano de Alta Direccin de Empresas, propone 5
actividades que desarrollan las empresas inteligentes, cada una de estas
actividades requiere, adems de una actitud mental, herramientas propias y un
modelo de conducta.
1. Solucin sistemtica de problemas. Se insiste ms en datos y hechos
que en suposiciones, adems de auxiliarse con herramientas muy simples de
estadsticas.
2. Experimentacin con nuevos enfoques. Esto comporta la bsqueda
sistemtica de nuevos conocimientos, motivada por la oportunidad para expandir
horizontes. A travs de Programas continuos y Proyectos de experimentacin.
a. Programas continuos: se pretende asegurar un flujo constante de ideas,
con un sistema de incentivos que favorezca el tomar riesgos, cuando los
beneficios sean superiores a los costos. Intentando habilitar o capacitar a gerentes
y empleados para conducir y evaluar experimentos.
b. Proyectos de experimentacin: implica la implementacin de polticas y
guas para proyectos futuros, se establecen precedentes. Para un buen desarrollo
de los proyectos y la experimentacin, debemos procurar equipos multifuncionales
especialmente si se busca compromiso.
3. Aprendizaje de su propia experiencia y de su historia pasada. En efecto el
conocimiento obtenido de los errores es fundamental para alcanzar xitos
subsecuentes, porque, dicho simplemente, el fracaso es un excelente maestro.
4. Aprendizaje de los dems, de las experiencias ajenas y de lo que hacen
bien. Aprendizaje de los dems, Benchmarking, es una investigacin continua y
una experiencia de aprendizaje la cual asegura que se estn observando las
mejores prcticas del sector, que se analizan y se adoptan e implementan.

5. Transferencia de conocimiento rpida y efectivamente a travs de la

organizacin. Se recomiendan desde senillos reportes - orales, visuales, escritos
- , visitas y tours, hasta estrategias de rotacin de personal, intensos programas
de capacitacin y entrenamiento e incluso programas de estandarizacin.
Para lograr una empresa inteligente es indispensable ser una empresa con
capacidad de aprendizaje o bien que quiera aprender. Las empresas aprenden, en
ocasiones, como le llamamos comnmente a golpes, ya que es indispensable en
el entorno actual aprovechar al mximo todos sus recursos, haciendo destacar a
su capital humano; por lo cual se requiere una direccin adecuada.
Es as que las empresas van comprendiendo que una de las claves para el
xito se encuentra en el sistema de direccin de capital humano. Para lo cual es
necesario dotar, dentro de una cultura de colaboracin, aprendizaje y sentido de
responsabilidad, a la organizacin y a las personas de:

Buen liderazgo
Comunicacin
Motivacin
Visin estratgica
Coordinacin

Otros elementos indispensables dentro de las empresas inteligentes son el

desarrollo de la creatividad y la innovacin, tanto en forma institucional como
individual, es decir, lograr que sus empleados de cualquier nivel produzcan
conocimiento de sus reas.
La creatividad se entiende como la capacidad para combinar ideas de una
manera original o establecer asociaciones poco comunes entre las mismas. Por
ejemplo la empresa Casio al integrar un reloj con calculadora y agenda, ahora se
tiene relojes con cmara fotogrfica. La empresa que estimula la creatividad
desarrolla enfoques nuevos las cosas o soluciones singulares para los problemas.
La innovacin se entiende como un proceso consistente en convertir en una
solucin a un problema o una necesidad, una idea creativa. Un negocio que
disea un servicio de entrega de un producto que normalmente se tiene que acudir
a una tienda y se hace a domicilio, por ejemplo.
Como construir una Organizacin con una autentica capacidad de
aprendizaje.
Peter M. Senge en su libro La Quinta Disciplina, propone cinco tecnologas
de componentes, para lograr organizaciones que tengan el propsito de aprender
y aplicar el aprendizaje dentro de la misma:

Pensamiento Sistmico.Es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se

han desarrollado en los ltimos cincuenta aos, para que los patrones totales
resulten ms claros, y para ayudarlos modificarlos.
Dominio Personal.Es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visin
personal, concentrar energas, desarrollar paciencia y verla realidad
objetivamente. Aqu interesan ante todo las conexiones entre aprendizaje personal
y aprendizaje organizacional, los compromisos recprocos entre individuo y
organizacin, el espritu especial de una empresa constituida por gentes capaces
de aprender.
Modelos Mentales.Son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imgenes que
influyen son nuestro modo de comprender el mundo y actuar. La disciplina de
trabajar con modelos mentales empieza por volver el espejo hacia adentro:
aprender a exhumar nuestras imgenes internas del mundo, para llevarlas a la
superficie y someterlas a un riguroso escrutinio. Tambin incluye la aptitud para
entablar conversaciones abiertas donde se equilibre la indagacin (actitud
inquisitiva) con la persuasin, donde la gente manifieste sus pensamientos para
exponerlos a la influencia de otros.
Construccin de una visin compartida.Es la capacidad para compartir una imagen del futuro que se procura crear.
Cuesta concebir una organizacin que haya alcanzado cierta grandeza sin metas,
valores y misiones que sean profundamente compartidos dentro de la
organizacin.
Aprendizaje en equipo.Comienza con el dialogo, la capacidad de los miembros del equipo para
suspender los supuestos e ingresar en un autentico pensamiento conjunto.
La importancia de la gestin del conocimiento.
Por gestin del conocimiento se puede entender como capturar, almacenar y
disponer de los datos bsicos que forman el ncleo del conocimiento de una
empresa. Algo que se logra combinando personas, procesos y tecnologas para
compartir informacin y ganar competitividad . Partiendo de la idea, en este mundo
cada vez ms competitivo, de lo fundamental que es aprovechar cualquier
conocimiento que una empresa puede poseer.

Es necesario establecer las prioridades para la seleccin de la informacin

adecuada, la cual proviene de tres fuentes: los empleados, la misma empresa y
elementos externos (clientes, competidores, etc.). Anteriormente se haba
mencionada de la necesidad de las empresas inteligentes de crear una cultura de
colaboracin es por eso la importancia de convencer a la gente (empleados, jefes,
directores, etc.) que debe compartir la informacin. Con la intencin de formar
sistemas de informacin, que facilite la generacin del conocimientos y as mismo
la toma de decisiones de la empresa.
Como estrategia empresarial se necesita implementar un sistema de gestin
del conocimiento, considerando que se requiere bases de datos u otros tipos de
depsitos de informacin, de fcil acceso para quienes lo requieran, as como
construir formas eficientes de comunicacin. Dentro del ciclo del aprendizaje se
refleja el proceso continuo a travs del cual las empresas que aprenden
desarrollan planes, los implementan, reflexionan, y as corrigen y ajustan los
planes en el sentido que sea necesario.
Nonaka y Takeuchi, analizan en profundidad la problemtica relativa a la
creacin de conocimiento en las organizaciones. Para los mismos, la creacin de
conocimiento organizativo es la clave para asegurar la evolucin de la
organizacin. La creacin continua de conocimiento es la que garantiza,
precisamente, que la organizacin cambie y evolucione.
La misin de la empresa del futuro tendr que asumir este doble reto de
responsabilidad: ser un gran motor de las relaciones humanas (y por lo tanto de la
cultura) y trascender el estrecho cerco institucional en que transcurri por el siglo
XX (algunas de ellas con xitos espectaculares), para proyectarse y reconstruirse
en un escenario de porvenir sustentable. (Siliceo, Casares, Martnez; 2004: 100)
Podemos concluir que para llegar al xito con la tecnologa, es necesario,
tener cultura de la informacin. Sin la existencia de personas preparadas para
aprovechar la infraestructura, sta no sirve de nada. Por lo que se requiere de un
buen tratamiento del factor humano, una adaptacin de la empresa y de sus
procesos.

Referencias bibliogrficas
Senge, P. M. (1999). La quinta disciplina: Como impulsar el aprendizaje en la
organizacin inteligente. Barcelona, Espaa: Granica
Siliceo, A., Casares, D. y Gonzlez J. L. (1999). Liderazgo, valores y cultura
organizacional: hacia una organizacin competitiva. Mxico: Mc Graw Hill
Interamericana.
Fruin, W. M. (1997). Las fbricas del conocimiento: la administracin del capital
intelectual en Toshiba. Mxico, D.F.: Oxford University Press.
Nonaka I, y Takeuchi H. (1999) La organizacin creadora de conocimiento. Cmo
las compaas japonesas crean la dinmica de la innovacin. Oxford
Referencias electrnicas
http://www.istmoenlinea.com.mx/articulos/22603.html
http://www.lagente.com/cgi-bin/contenido
http://www.el-mundo.es/sudinero/99/SD171/SD171-30.html
http://www.gestiondelconocimiento.com/modelo_nonaka.htm

MATERIA:
Diseo Organizacional
PROFESOR:
Lic. Gil Reyes Carlos Antonio
NOMBRE DEL ALUMNO
Hernndez Ruiz Diego Fernando
NO. CONTROL S.E.P.
12700323
SEMESTRE
6
CARERRA
Ingeniera En Gestin Empresarial
ESPECIALIDAD
Innovacin Tecnolgica
PERIODO ESCOLAR
Ene-Jun/2015
PRODUCTO TE APRENDIZAJE 1
Investigacin Documental De Las Organizaciones Inteligentes

Comitn de Domnguez, Chiapas a 13 de febrero de 2015

INTRODUCCIN
En esta investigacin que se da a presentar fue con un propsito, este es el
de poder saber que es una organizacin inteligente en que se basa para crearla o
llegarla a hacer y como se puede ir mejorando e innovando las cuestiones de la
empresa, este nos relacionara con unos de los libros importantes que se enfoca
mas que nada el este tema, el cual lleva a conocer puntos o tecnologas de
competencia para lograr organizaciones que tengan el propsito de aprender y
aplicar el aprendizaje dentro de la misma, adems de que nos informa sobre las
instituciones que recomiendan actividades para crecer y formarse como tal una
empresa u organizacin inteligente.

CONCLUSIN
Despus de haber investigado ledo y casi comprendido se llega a una
conclusin de parte personal de que una empresa u organizacin se debe de ir
innovando y desarrollando en conjunto con los miembros de la misma, teniendo en
cuenta que sin ellos no podran ser continuos y sistemticos con las metas que se
tendran y no llegaran, otra parte de la conclusin es de que en una organizacin
o empresa inteligente como su nombre lo dice debe de tener la capacidad de
pensar, entender, asimilar, elaborar informacin y emplear el uso de la lgica y con
ello llevarla a resolver los problemas o a seguir intentado con las decisiones
tomadas por la misma y para llegar a esto debe de poner en practica y a pie de la
letra las actividades y puntos de competencia que en la investigacin se planto,