O Instituto Brasileiro de Fluncia IBF, foi fundado em 03.06.

2006
por uma equipe de voluntrios composta de fonoaudilogos, pessoas que
gaguejam e outros profissionais afins, com o intuito de unir foras e
representar as aspiraes das pessoas que apresentam distrbios de
fluncia, de seus familiares e dos profissionais que atuam nesta rea, junto
ao Poder Pblico e iniciativa privada.
Entre as diversas atividades que esta entidade vem efetuando,
temos, com esta publicao, a realizao de um de seus primeiros objetivos
de atuao, intimamente relacionada aos indivduos que gaguejam:
disseminar conhecimentos atuais sobre a fluncia e seus distrbios aos
professores da rede de ensino brasileira.
Acreditamos que, com esta iniciativa, possamos atingir muito
diretamente nossa sociedade, dando subsdios para que a gagueira, cada vez
mais, possa ser compreendida com a seriedade que merece.

O Conselho Federal de Fonoaudiologia CFFa, rgo orientador e

fiscalizador da profisso de fonoaudilogo, tem a honra de apoiar o IBF em
seus projetos sempre relevantes, como o deste livreto: uma proposta prtica
que oferece, de forma eficaz e eficiente, informaes atualizadas sobre o
tema para os profissionais da educao.

GAGUEIRA:
CONVERSA COM
OS PROFESSORES

Mais alguma coisa?

O Instituto Brasileiro de Fluncia IBF tem, como lema,

Gagueira levada a srio. Seu intuito disseminar informaes
cientficas sobre gagueira, para que as pessoas que gaguejam possam
ter seu espao respeitado e seu desenvolvimento preservado e para
que a sociedade saiba como pode atuar positivamente frente a esta
questo. A divulgao de conhecimentos baseados em estudos
cientficos ainda a maior arma de que dispomos contra o preconceito,
a melhor forma de evitarmos que a gagueira se agrave e/ou se
cronifique.
Estamos ampliando nossa atuao atravs de grupos de
orientao para pessoas que gaguejam e seus familiares. Para ter
acesso a estes grupos - disponveis em algumas cidades brasileiras entre em contato atravs do e-mail: ibf.clinica@gmail.com ou do
telefone (11) 7482 8866.
Se voc deseja mais esclarecimentos, acesse nosso site:
www.gagueira.org.br

Atenciosamente,

Agradeo a leitura atenta e as sugestes to pertinentes de: Ana Flvia Lopes

Magela Gerhardt, Igns Maia Ribeiro, Paulo Amaro Martins e Roberto Tadeu da
Silva.
Agradeo especialmente as ilustraes de Andrea Marquezi Odri, a
diagramao de Alex Sander Camargos e Roberto Tadeu da Silva e a reviso
final de Igns Maia Ribeiro.
Agradeo ainda o trabalho contnuo de bastidores de Hugo Silva e Sandra
Merlo que garimpam informaes atualssimas e as distribuem com
generosidade.

Eliana Maria Nigro Rocha

Diretora Clnica do IBF

Instituto Brasileiro de Fluncia IBF

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GAGUEIRA: CONVERSA COM OS PROFESSORES

Como o professor pode auxiliar a classe a atuar melhor

diante da gagueira?

Caro professor,
Voc j deve ter tido em sua sala de aula um aluno que gagueja
e, se estiver iniciando sua carreira agora, com certeza vai se deparar
com esta questo dentro em breve. Afinal, dados de pesquisas nos
informam que 5% da populao apresenta gagueira em algum
momento de sua vida, e que 1% permanecer gaguejando,
cronicamente, para o resto de suas vidas. Assim, estimamos que no
Brasil tenhamos mais de 1.800.000 pessoas que gaguejam! Realmente
muitas, no mesmo?
Caso voc j tenha alguns anos de magistrio e lhe parea que
nenhum de seus alunos gaguejava, tente pensar naqueles que nunca
queriam ler para a classe, nem responder questes, que demoravam
para dizer presente durante as chamadas (ou que respondiam com
um sim, com um aqui, ou com algum som indefinido), que diziam
no sei sem tentar responder s perguntas formuladas. Alguns
destes provavelmente gaguejavam, e seus comportamentos no eram
ditados pela timidez, mas representavam uma tentativa de esconder a
gagueira.

Alis, por um longo perodo, a timidez foi popularmente

considerada como o motivo para a pessoa gaguejar, ou ento se
acreditava que a causa seria os misteriosos problemas emocionais. Se
hoje temos muito mais informaes do que h alguns anos atrs, e
podemos afirmar que gagueira no tem como causa alteraes de
ordem psicolgica, certo tambm, que a gagueira pode trazer
consequncias desastrosas ao equilbrio emocional de quem a
manifesta. Isto porque a reao inadequada dos interlocutores a uma
fala gaguejada, causada pelo desconhecimento do que gagueira,
pode fazer com que a criana superestime sua dificuldade ao ponto de
se recolher em si mesma e se sentir incapaz de realizar atividades
naturais que envolvam a fala: dar um recado, iniciar uma conversa, falar
ao telefone, discutir algum assunto, narrar um fato, enfim, um nmero
imenso de atos que implicam a busca e o contato com outros seres
humanos.

Quando parte da classe rejeita, imita ou menospreza o aluno

que gagueja, a atuao adequada do mestre j um timo modelo.
Com certeza, a atitude de aceitao das diferenas em uma sala de aula
muitas vezes o reflexo da postura do professor.
Se o aluno que gagueja estiver sendo alvo de desrespeito dos
demais alunos, apresente uma aula geral sobre as diferenas
individuais e enfatize o necessrio respeito a elas, uma vez que
desconsiderao significa ignorncia das particularidades de cada
pessoa.
Se um aluno se destaca no papel de desrespeito ao aluno que
gagueja, converse com ele em particular. Diga a ele o que est
percebendo e pea sua colaborao para ajudar a facilitar o convvio do
aluno que gagueja. Volte a contat-lo para que conversem sobre como
este projeto conjunto est se desenvolvendo.
Havendo clima propcio, oriente e auxilie seu aluno que gagueja
a pesquisar sobre gagueira e considere a possibilidade de
apresentarem para a classe o que descobriram e como percebem a
questo. Outras questes que permeiem a classe poderiam seguir este
mesmo esquema, de modo que fique claro que gagueira apenas um
entre tantos outros problemas e dificuldades com as quais aquela
classe convive.

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?
Em alguma situao de extrema agitao, como um

desentendimento entre os alunos em classe, por exemplo, busque

inicialmente o retorno ordem e calma e s ento conversem
sobre o ocorrido. Se o tumulto for muito grande, busque a calma
geral e diga que conversaro logo mais, e faa isto em particular,
apenas com os envolvidos.
?
Se perceber que existe aceitabilidade, procure dizer a este seu

aluno, em uma rpida e discreta conversa particular, que voc

percebe que ele tem alguma dificuldade para falar em alguns
momentos, e que voc gostaria de ajud-lo do modo que for
melhor para ele.
?
Ser um blsamo para o aluno que gagueja perceber que, caso

necessite, pode contar com seu professor. Esta possibilidade de

auxlio ser maior se o professor demonstrar a este seu aluno que
sabe um pouco sobre o que ele vivencia.

No ter a possibilidade de usufruir plenamente destas trocas

muito doloroso: coloca o indivduo em uma redoma que o isola em
muitas situaes e, s vezes, no lhe permite o alvio que representa
para ns contar s pessoas queridas o que nos aflige ou empolga. Ele
precisa ter uma fora interna muito maior do que os demais para
vencer esta barreira adicional ao contato verbal, alm das que todos
ns j enfrentamos rotineiramente.
Assim, o Instituto Brasileiro de Fluncia IBF, considerando
essencial a parceria com o professor, deseja, atravs deste
comunicado, contribuir, fornecendo maiores informaes sobre
gagueira e buscando facilitar a possibilidade de atuao benfica do
professor ante o aluno que gagueja.
Estamos cientes da importncia mpar que o professor tem e da
sua capacidade de divulgar no apenas idias, mas principalmente
modos de conduta. Uma vez que ele atua com uma parcela to
fundamental da nossa sociedade, poder auxiliar a modificar a falta de
conhecimento e o preconceito que envolve a gagueira e as pessoas que
gaguejam, atravs de sua interveno positiva.

Temos ento uma srie de atitudes que visam amenizar as

dificuldades de um aluno que gagueja, mas temos tambm que ficar
atentos para no limitarmos suas atividades a uma determinada
capacidade de um dado momento. Um discreto estmulo para que ele
possa aos poucos superar alguns de seus limites sem imaginar que
com isto estaremos resolvendo seu distrbio tambm muito
benvindo.
Sem dvida, o professor tem inmeras frentes de trabalho o
tempo todo em sua sala de aula: sua atividade extremamente
exigente e desgastante. Nem sempre ele ter a resposta mais adequada
ao momento. No entanto, ter algumas possibilidades de atuao em
mente favorecer que estas venham tona quando necessrio.

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O que gagueira?

Gagueira um distrbio de comunicao, de base

neurofisiolgica, que afeta reas do crebro responsveis pela fala e
pela linguagem, produzindo uma fala interrompida, descontnua.
caracterizada basicamente por repeties de slabas, prolongamentos
e bloqueios.
Exemplificando, temos, respectivamente: uma repetio Eu
que-que-queria ir ao banheiro., um prolongamento Ffffffoi voc que
pegou o meu livro? e um bloqueio Este ***caderno meu! Neste
ltimo exemplo, os asteriscos buscam representar um instante de
silncio, ou quase silncio, enquanto o som produzido. Este instante
pode ser mais longo ou mais curto, e ser ou no acompanhado de
posturas tensas (quando o aparelho fonador parece estar congelado na
tentativa de pronunciar determinado som).
Alm destas alteraes no ritmo da fala, podem ocorrer tambm
movimentos associados, como piscar de olhos, toro da cabea, bater
o p no cho, entre outros. Alguns destes surgem espontaneamente,
outros so tentativas que a pessoa realiza para se libertar do bloqueio
que o impede de falar. Os movimentos associados s ocorrem junto
com a fala ou com a tentativa de falar. Eles diferem dos tiques motores,
que surgem independentemente de ser um momento de fala ou no.
Temos ainda frequentemente a evitao de situaes de fala ou
de palavras especificas, normalmente as que constituram dificuldades
em vivncias anteriores.
Como j citamos anteriormente, o indivduo no gagueja por ter
um problema emocional, mas gaguejar pode lhe trazer muitos entraves
em sua evoluo para se constituir como uma pessoa plena.

?
Se for fazer uma arguio oral para a classe toda, procure chamar

este seu aluno que gagueja em segundo ou terceiro lugar. A

ansiedade de aguardar sua hora de falar pode perturbar muito sua
tranqilidade.
?
Antes de iniciar a arguio, diga a toda a classe que voc gostaria que

eles pensassem calmamente antes de responder.

?
Arguindo o aluno que gagueja, faa perguntas que possam ser

respondidas em poucas palavras, o que no significa

necessariamente perguntas fceis.
?
Se a clareza da resposta do seu aluno foi muito perturbada pelas

rupturas, reproduza-a para a classe, de modo casual,

acrescentando algum outro comentrio ou mesmo dando
continuidade para o questionamento dos demais. Ex: Muito bem,
Augusto! Voc j nos disse que Braslia a capital do Brasil. E
Beatriz, poderia nos dizer o nome de uma capital de algum estado
brasileiro?
?
Valorize toda iniciativa espontnea de participao oral do aluno,

independente do resultado em termos de fluncia. Estas

participaes vo permitir que ele experimente sua fala e se
familiarize com a situao de exposio oral.
?
Nas atividades de leitura oral, coloque as crianas para ler em

duplas, sempre devagar e calmamente. Isto favorece a emisso de

quem gagueja. Aos poucos, modifique esta atividade para que
pequenos trechos possam ser lidos pelo seu aluno que gagueja. A
leitura oral, geralmente uma atividade muito difcil para a maioria
dos que gaguejam. Mas no para todos. Por isso veja qual o caso
especfico de seu aluno.

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Como o professor pode auxiliar mais diretamente seu

aluno que gagueja?

A atitude madura e acolhedora do professor o primeiro passo.

preciso conhecer e respeitar as dificuldades especficas deste seu
aluno, sem por isto lhe dar um tratamento que o coloque em uma
posio de destaque negativo ou que o faa se sentir incapacitado.
Conforme for se familiarizando com este seu aluno, v percebendo
quais situaes de fala so mais difceis para ele, se evita ou no ler ou
apresentar trabalhos em classe, se conversa com os colegas nos
intervalos, como a classe responde quando ele gagueja e como ele
reage a estas eventuais respostas. Lembre-se que cada pessoa que
gagueja pode ter dificuldades especficas em decorrncia da
intensidade de alterao de fluncia que apresenta e tambm de
acordo com a situao de fala do momento e da aceitao ou rejeio
dos demais sua fala.
O ideal que o aluno que gagueja esteja sendo atendido por um
fonoaudilogo especializado em fluncia e que este fornea
orientaes especificas ao professor e coordenao. Mas, de um
modo geral, pensando nas situaes habituais em sala de aula, temos
algumas sugestes de como o professor pode atuar de modo a facilitar
a expresso oral deste seu aluno:

O que mais importante saber sobre gagueira?

A gagueira intermitente: pode surgir repentinamente e

desaparecer momentaneamente. As interrupes, por serem
involuntrias sem que se tenha controle sobre elas - podem
acontecer a qualquer momento, deixando a pessoa sem grandes
previses sobre quando conseguir articular naturalmente um som ou
uma palavra, ou quando travar sua fala.
Devemos tambm estar cientes de que a pessoa que gagueja
tem uma dificuldade especfica com sua fala e que a linguagem
espontnea normalmente a mais prejudicada, de modo que o aluno
pode ter facilidade em emitir um texto decorado ou utilizar a fala
automtica como contar nmeros e recitar oraes; j explicar
oralmente um conceito geralmente mais difcil do que escrever sobre
ele.
Isto no significa que quem gagueja seja menos inteligente que
os demais ou que tenha alteraes emocionais, como j mencionamos.
Estes fatores podem estar presentes em uma pessoa que gagueja como
em qualquer outra pessoa, complicando o quadro, mas no so fatores
constituintes da gagueira.
tambm essencial saber que a gagueira pode variar
imensamente de uma pessoa para outra. Assim temos desde gagueiras
levssimas at muito severas e as reaes desta pessoa sua prpria
gagueira tambm variam, indo de uma visvel angstia at a aparente
desvalorizao da importncia da mesma.

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Qual a causa da gagueira?

Infelizmente, a gagueira um distrbio cercado de tabus. Os
leigos costumam considerar suas causas como misteriosas e para isto
buscam curas milagrosas. So muito comuns as afirmaes de que a
gagueira surge por imitao ou decorrncia de um susto, embora no
existam estudos que comprovem estas afirmaes.
Na realidade, mesmo que ainda tenhamos necessidade de
muito mais pesquisas, j existe, entre a quase totalidade dos
estudiosos, concordncia de que a gagueira resulta da interao de
vrios fatores, o que inclui a questo gentico-hereditria,
neurofisiolgica, de desenvolvimento da fala e da linguagem, da
dinmica familiar, entre outros.

A gagueira curada com o tratamento fonoaudiolgico?

O atendimento precoce favorece o desaparecimento da

gagueira, mas isto depender da carga gentica e/ou das alteraes
neurolgicas que a criana apresenta.
Com a terapia fonoaudiolgica, a fala tambm poder ser muito
facilitada para os adolescentes e adultos que gaguejam, permitindo
uma comunicao mais fcil e eficaz. Isto possibilitar uma vida plena e
satisfatria, pois, mesmo que as tendncias a rupturas na fala
permaneam, elas podero ser suavizadas, deixando de ser
perturbadoras ou vistas como empecilhos ao contato social.

A gagueira pode agravar com o passar do tempo?

Estranhamento, ansiedade, zombarias, pena e comportamentos
semelhantes so reaes que comumente a pessoa que gagueja
identifica em seus interlocutores e que a leva tentativa de esconder
sua gagueira e tambm se esconder, para evitar situaes de
comunicao. Isto tudo tende a complicar o quadro, uma vez que o
treino de utilizao da fala fica reduzido e falar se transforma em
sinnimo de grande risco de exposio de caractersticas que chamam
a ateno dos demais, de maneira negativa.
Por outro lado, por incrvel que possa parecer, muito comum,
a criana chegar idade escolar sem nunca ter falado abertamente de
sua dificuldade com nenhum adulto, pois estes, os pais includos, no
sabem como lidar adequadamente com a questo e tambm porque
existe a crena de que se ignorarmos a gagueira, se no chamarmos a
ateno da criana para isto, ela desaparecer. Esta atitude que pode
ser adequada para uma criana muito pequena, perde seu sentido
conforme a criana cresce e permanece gaguejando.
No difcil perceber o quanto todos estes fatos podem ser
danosos ao desenvolvimento emocional de uma pessoa e como podem
agravar sua dificuldade de base.
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O que fazer quando uma pessoa est gaguejando?

Quando surge a gagueira?

Ouvir!
Escutar o que ela est dizendo e no se fixar tanto no modo
como ela est falando. Dar a ela o tempo que ela necessita para se
comunicar.
importante frisar que muitas das costumeiras tentativas de
auxlio no so eficazes - ao contrrio, dificultam a comunicao da
pessoa que gagueja. Deste modo, evite completar as palavras por ela
ou lhe dar sugestes de como falar melhor. Mantenha-se tranquilo e
receptivo, demonstre sua ateno com o olhar calmo e com pequenas
colocaes que denotem o seu entendimento da mensagem que est
sendo transmitida. De preferncia, fale um pouco mais devagar e
aguarde a pessoa terminar sua fala antes de iniciar a sua, cuidados que
devemos ter normalmente em toda comunicao adequada.

A gagueira pode iniciar assim que a criana comea a falar, mas

em geral se manifesta por volta dos trs ou quatro anos. Picos de
agravamento da gagueira podem ocorrer por volta dos sete anos, ou
mesmo na pr-adolescncia e na adolescncia, o que muitas vezes
considerado pela criana e seus familiares como seu efetivo incio. O
surgimento da gagueira em adultos necessita de investigao
neurolgica imediata, pois pode significar alteraes cerebrais
importantes.

Mas todo mundo no gagueja de vez em quando?

Sim, todos ns temos rupturas em nossa fala em frequncia

varivel, especialmente em situaes de estresse ou cansao. Estas so
consideradas disfluncias comuns.
A pessoa que gagueja apresenta estas rupturas em maior
frequncia, com maior intensidade, e apresenta tambm rupturas
atpicas que tm algumas caractersticas especficas, conforme
detalhado anteriormente, e, que muitas vezes, so acompanhadas por
tenso fsica e sofrimento.

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Algumas pessoas so mais propensas a apresentar gagueira?

Sim. Os indivduos do gnero masculino apresentam gagueira

cerca de quatro vezes mais frequentemente do que o gnero feminino.
Alm disto, histria de gagueira na famlia e alteraes no
desenvolvimento da fala ou da linguagem propiciam o surgimento e
manuteno da gagueira. Estes fatores se combinam com as mltiplas
influncias da personalidade da criana e do ambiente social.

Os pais so culpados pelo surgimento da gagueira?

Existe tratamento para gagueira?

Sim, existe. Mas, infelizmente, ainda comum encontrar

crianas que, ao gaguejar, so submetidas a um ou vrios dos mtodos
populares para curar gagueira: pancadas de colher de pau, banhos
inesperados com gua gelada, sustos dos mais diversos tipos e as
chamadas simpatias como beber gua na casca de ovo, entre outras.
importante frisar que estas atitudes so totalmente
inadequadas e que nada disto traz resultados positivos. A cincia j tem
respostas efetivas e comprovadas. A Fonoaudiologia e reas paralelas,
como as Neurocincias, a Gentica e a Lingustica, vm investindo
intensamente no estudo e conhecimento aprofundado da gagueira.
Quanto mais cedo for realizado o encaminhamento para um
fonoaudilogo especializado em gagueira, maiores sero as
possibilidades de recuperao. Este profissional avaliar a criana e
poder definir se a melhor conduta orientar os pais e professores ou
iniciar uma terapia direta com a criana.

N o . O s p a i s n o fa ze m u m a ga g u e i ra s u r g i r.
No entanto, eles podem ser orientados a ter atitudes
especficas e adequadas que auxiliem a evoluo da fluncia e da fala
de seu filho ou mesmo minimizem a tendncia da gagueira em se
tornar mais severa.

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Mas, se este encaminhamento no ocorreu em tempo, nem

tudo est perdido: o adolescente e o adulto tambm tm grandes
ganhos com a terapia.

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