1

2014
2015

guide du Master

conduisant au diplme dtat darchitecte

Projet de n dtude - fvrier juillet 2015

Prambule

L c o l e n a t i o n a l e s u p r i e u r e
darchitecture de Paris-Belleville con
duit notamment au diplme dEtat
darchitecte (ADE) confrant le grade
universitaire de master ou de master
mention recherche.
Ce cycle doit permettre ltudiant de
matriser la conception dun projet architectural et dun projet urbain de manire
autonome par lapprofondissement de
mthodes et savoirs fondamentaux.
Ltudiant doit savoir analyser de manire critique les processus ddification
dans leurs rapports divers contextes et
chelles et en rfrence aux diffrents
usages, techniques et temporalits.
Ce cycle doit prparer ltudiant la recherche en architecture et le sensibiliser
aux diffrents modes dexercices ou
domaines professionnels que recouvre
aujourdhui la pratique de
larchitecture.

Tout tudiant en Master doit sinitier la

recherche scientifique, cest--dire au
moins acqurir des mthodologies
propres aux travaux de recherche.
Ltudiant candidat une mention
recherche doit de surcrot approfondir
sa prparation et sa recherche par des
enseignements mthodologiques et
complmentaires.
Le Master est conu comme un
parcours qui se conclut par le PFE.
Les tudiants peuvent sinscrire dans
les studios dont les offres sadressent
indiffremment aux tudiants du
premier, second ou troisime semestre
du cycle. Mais ils doivent avoir valid un
studio dquipement, de logements, et
de pratiques urbaines

Organisation des tudes

Elle est fonde sur:
- lenseignement du projet (4 semestres)
- une rflexion thorique en sminaire
base sur une approche critique et
historique des discours, des corps de
doctrines.
- un enseignement de la construction
aux 3 premiers semestres associ
lenseignement du projet; il traite des
rponses quon peut apporter aux
questions du moment : celles qui
demeurent fondamentales comme la

statique, la solidit, les fluides, le clos

et le couv ert mais aussi les
questions mergentes comme celle
des nouveaux matriaux, de la qualit
environnementale, de la durabilit des
ouvrages etc
- un enseignement de lhistoire de
larchitecture
- des enseignements particuliers ou
gnraux, techniques ou thoriques
optionnels.

Le master mention recherche

Au 3me semestre, les studios se droulent de faon laisser aux tudiants
le temps de sinvestir dans leur recherche et dans la confection de leur
mmoire qui doit obligatoirement tre
soutenu en fin de semestre.
Des enseignements optionnels sont
proposs aux tudiants qui les choi-

sissent en fonction des problmatiques

ou notions dveloppes dans les diffrents sminaires.
Un tutorat est tabli qui permet de
suivre ltudiant durant le temps de son
Master et dassurer le maintien dune
cohrence dans ses divers choix

Le projet de fin dtudes (PFE) et le Mmoire

Le sujet de PFE peut tre nonc sous
forme dune problmatique et du choix
dun site. Le site pouvant tre suffisamment grand pour tre abord selon plusieurs chelles.
Une commission des jurys renouvele
chaque anne dfinit leur compositions
pour le mmoire et pour le projet, ainsi
que les sujets et les problmatiques du
projet de fin dtudes.
Le mmoire relatif un des thmes
dvelopps en sminaire, qui est le rsultat dun travail de recherche personnelle, est soutenu devant un jury unique
comprenant des personnalits extrieures lors de sessions prvues cet
effet. Le sminaire dans lequel seffectue ce travail personnel est un lieu de

rflexion et dapprofondissement, pluridisciplinaire et obligatoirement li dune

manire ou dune autre des activits
de recherche et/ou exprimentales capables de proposer terme aux tudiants qui lauront suivi des ouvertures
vers le doctorat ou des filires de spcialisation.

Les tudiants souhaitant tre inscrits en

master mention recherche doivent se
manifester auprs de lun des ensei
gnants - chercheurs de sminaire par
une lettre motivant leur choix et donner
copie de ce courrier au bureau du
master. Ils doivent galement en
informer le responsable du groupe de
PFE.
Cette option/mention est lune des
conditions dinscription en doctorat darchitecture qui nest toutefois pas automatique puisquelle sera subordonne
laccord dun directeur de recherche relevant dune cole doctorale accrdite.
Les tudiants qui auront obtenu laccord dun directeur de mmoire, enseignant-chercheur intervenant dans le
sminaire, sont invits faire leur stage
de master dans une quipe ou un laboratoire de recherche agr tel que
lIPRAUS.
Lensemble des sminaires et des
groupes de PFE a vocation assurer
cet approfondissement, de manire diffrente selon les thmatiques.
Pour permettre au jury de PFE mention

recherche dvaluer les capacits de

ltudiant, un membre de ce jury aura
particip la soutenance du mmoire
dans le cadre du sminaire concern et
le projet, dont le directeur dtude participera galement au jury mention recherche, sera soutenu devant le jury
du PFE gnraliste. Ainsi le jury mention recherche pourra se consacrer la
vrification des prdispositions, qualits
et mthodes de recherche du candidat
en toute connaissance de cause.

Sommaire
Introduction
Principes
Les groupes thmatiques de PFE
La soutenance
Le jury
Les documents prsenter au jury
Organisation de la soutenance
Master mention recherche

p. 9
p. 9
p. 9
p. 10
p. 10
p. 10
p. 11
p. 11

Vade-Mecum pour la soutenance du PFE mention recherche

p.12

Les dates importantes

p.15

Annexes

p. 16

Annexe 1: Fiche dinscription au groupe de PFE

Annexe 2: Extraits des arrts du 20 Juil. 2005

Prsentations des groupes de PFE

Edifices et pr-existance, Guy Desgrandchamps, Nicolas Andr
Architecture et conjoncture, Armand Nouvet, milien Robin
Architecture des villes et architecture des champs,
Philippe Villien, Batrice Mariolle
Rcriture dun lieu, mmanuelle Colboc,
Pascale Richter, Mathias Romvos
Mtrople Parisienne, espace urbain intrieur
et espace urbain vertical, Laurent Salomon
Architecture et paysage contemporain, Pierre Louis Faloci
Architecture et Mditerrane
Virginie Picon Lefebvre, Jrme Habersetzer
Contacts administratifs

p. 16
p. 18

p. 20
p. 20
p. 22
p. 24
p. 26
p. 27
p. 29
p. 30
p. 33

Introduction
Principes

Lunit denseignement du dernier

semestre du 2me cycle comprend la
prparation dun projet de fin dtudes
architectural ou urbain (PFE) qui doit
permettre ltudiant de dmontrer sa
capacit matriser avec autonomie la
conception architecturale et mettre en
uvre les connaissances et les
mthodes de travail quil a acquises au
cours de sa formation. Laccs au PFE
est subordonn la validation de
lensemble des UE du cycle Master y
compris celle comprenant le stage.
Le stage de master doit tre effectu et
valid avant lentre en semestre de
PFE.
Le PFE est un travail personnel ; il

sinscrit dans les domaines dtudes

proposs par lcole.
Ltudiant choisit son directeur
dtudes parmi les enseignants
architectes encadrant les groupes de
projets.
A titre exceptionnel, 2 ou 3 tudiants
peuvent traiter un mme sujet.
Dans ce cas, outre la partie commune,
chaque tudiant doit produire un travail
individuel, identifiable. Le temps de PFE
est incompatible avec un emploi salari.
9

Les groupes thmatiques de PFE

Les groupes pdagogiques de projets
encadrs par des enseignants titulaires
de lcole et qui ont t constitus
aprs appel candidature, proposent
une ou plusieurs thmatiques. Dans le
cadre de lun de ces groupes de
projets, un tudiant a toutefois la facult
de proposer une problmatique

particulire aux responsables du

groupe de PFE. Une prsentation des
groupes de projets est assure trois
mois avant le dbut du semestre de
PFE et les tudiants sont invits
prsenter dans le mois suivant un
portfolio motivant leur choix.

La soutenance

10

Le jury
Le PFE fait lobjet dune soutenance
publique au sein de son unit
denseignements.
Cette soutenance a lieu devant des
jurys composs de 5 8 personnes
dont un reprsentant du groupe de
projet o ltudiant est inscrit et qui ne
peuvent siger valablement quen
prsence de 5 membres, dont le
reprsentant de lunit denseignements
o a t prpar le projet de ltudiant et
le directeur dtudes de ltudiant.
Cinq jurys (au maximum) peuvent tre
organiss chaque session. Deux
membres de chaque jury doivent
galement tre membres dun ou
plusieurs autres jurys. Chaque jury
comporte 5 catgories de membres:
- le directeur dtudes,
- u n r e p r s e n t a n t d e l u n i t
denseignement o le travail a t
prpar,
- un ou deux enseignants dautres
units denseignements de lcole,
- un ou deux enseignants extrieurs de
lcole dont au moins un dune autre
cole,
- une ou deux personnalits extrieures,
franaises ou trangres.
Les membres du jury en provenance de
lcole du candidat doivent tre habilits
par celle-ci encadrer le projet de fin
dtudes.
Chaque jury doit comprendre une
majorit darchitectes. Parmi les

membres du jury doit figurer au moins

un enseignant-chercheur titulaire dune
habilitation diriger les recherches.
Pour chaque candidat, le jury dsigne
en son sein un rapporteur qui ne peut
tre ni le directeur dtudes ni, sil sagit
dun approfondissement la recherche,
le directeur de mmoire.
Lorsque ltudiant a choisi dapprofondir
sa prparation la recherche par des
enseignements mthodologiques et
complmentaires dont le descriptif
figurera sur son diplme darchitecte, il
doit soutenir nouveau (cf paragraphe
in fine) et en mme temps son mmoire
et son projet de fin dtudes, devant un
jury comprenant le directeur de
mmoire et au moins 3 docteurs et 2
titulaires dune habilitation diriger les
recherches.
Les documents prsenter
au jury
Le PFE comporte des documents
graphiques et des pices crites:
- les documents graphiques doivent
rassembler un ventail des chelles
dtudes codifies, allant du contexte
dimplantation au dtail de
construction (du 1/1000 au 1/20) dont
le dosage est contrl par le directeur
dtudes. Chaque tudiant affichera
de 3 5 panneaux A0
- le rapport de prsentation remis le
jour de laffichage (format papier et
CD), comportera une rdaction des

intentions et de la stratgie du
candidat (interprtation du
programme, point de vue sur le site
dintervention, objectif architectural)
Organisation de la soutenance
- Il y a deux priodes de soutenances
par an (mois de juillet et de fvrier),
dune dure dune semaine.
- La soutenance dure environ 45 mi-

Master mention recherche

Si ltudiant choisit dapprofondir sa
prparation la recherche par des
enseignements mthodologiques ou
fondamentaux complmentaires, il
soutiendra son master devant un jury
spcifique compos: du directeur de
mmoire, de trois docteurs et de trois
titulaires dune habilitation diriger une
recherche. Le jury se prononce sur les
travaux scientifiques et les spcificits
du parcours.
Lensemble des sminaires et des
groupes de PFE a vocation assurer
cet approfondissement, de manire
diffrente selon les thmatiques.
Les tudiants souhaitant tre inscrits en
master mention recherche doivent se
manifester auprs de lun des ensei
gnants - chercheurs de sminaire par
une lettre motivant leur choix et donner
copie de ce courrier au bureau du
master. Ils doivent galement en
informer le responsable du groupe de
PFE.
Cette option/mention est lune des
conditions dinscription en doctorat

nutes: 15 20 minutes de prsentation, 20 minutes de questions poses

par le jury et dchanges avec le candidat.
- Pr Jury: un pr jury dcidera un mois
avant le jury final de la capacit de
ltudiant soutenir son PFE
- Laffichage des documents graphiques se fait le samedi prcdant la
semaine du jury

darchitecture qui nest toutefois pas

automatique puisquelle sera
subordonne laccord dun directeur
de recherche relevant dune cole
doctorale accrdite.
Les tudiants qui auront obtenu laccord dun directeur de mmoire, enseignant-chercheur intervenant dans le
sminaire, sont invits faire leur stage
de master dans une quipe ou un laboratoire de recherche agr tel que
lIPRAUS.
Pour permettre au jury mention recherche dvaluer les capacits de
ltudiant, un membre de ce jury aura
particip la soutenance du mmoire
dans le cadre du sminaire concern et
le projet, dont le directeur dtude participera galement au jury mention recherche, sera soutenu devant le jury
du PFE gnraliste. Ainsi le jury mention recherche pourra se consacrer la
vrification des prdispositions, qualits
et mthodes de recherche du candidat
en toute connaissance de cause.

11

Vade-mecum pour la soutenance du PFE

mention recherche
Le PFE est le point dorgue du second
cycle des tudes darchitecture qui doit
permettre ltudiant:
1. De matriser:
- une pense critique relative aux
problmatiques propres larchitecture;
- la conception dun projet architectural de manire autonome par

12

lapprofondissement de ses
concepts, mthodes et savoirs
fondamentaux;
- la comprhension critique des
processus ddification dans
leurs rapports divers
contextes et chelles et en rfrence aux diffrents usages,
techniques et temporalits;
2. De se prparer:
- aux diffrents modes dexercice et domaines professionnels de larchitecture;
- la recherche en architecture.
(art 4 de larrt du 20 juillet
2007).
Tout tudiant en master doit sinitier
la recherche scientifique cest-dire au moins acqurir des
mthodologies propres aux travaux
de recherche.
Ltudiant candidat une mention
re c h e rc h e d o i t d e s u rc ro i t
approfondir sa prparation et sa
recherche par des enseignements
mthodologiques
et
complmentaires.

En consquence que va vrifier un

jury (master mention recherche)?
- que les qualits de fond et de
forme du mmoire de recherche
dmontrent des capacits
dvelopper une recherche
ultrieure: dlimitation de lobjet
dtude, dfinition dun
questionnement, formulation
dune problmatique et des
hypothses, construction dun
corpus et dune mthode.
Capacit structurer, argumenter
et communiquer sa pense par un
crit et par les moyens graphiques
ncessaires.
- que le futur architecte matrisera la
conception dun projet
darchitecture et sera capable
den assumer les responsabilits
conscutives.
- Que le futur chercheur est capable
de mener de manire autonome
un travail pouss de rflexion.
Ces qualits peuvent galement
transparatre dans le projet de fin
dtudes lui-mme.
La soutenance pour la mention recherche seffectue en 2 temps:
1 Soutenance du PFE gnraliste aprs soutenance du mmoire en jury de sminaire dans
le groupe retenu
2 Soutenance supplmentaire
pour la mention recherche: prsentation prpare et structure

dune dure de 15 20 minutes

suivie de questions.
Ltudiant exposera au jury sa
dmarche de chercheur travers la
ralisation de son mmoire, de ses
autres expriences de recherche
(stage en laboratoire de recherche,
sminaire) et motivera son choix
auprs du jury.

13

Les dates importantes

Session de juillet 2015

- Jury du 29 juin au 3 juillet 2015

- Une version numrique des mmoires mention recherche devra tre remise
au bureau du master avant le 15 avril 2015,17h00 afin de les faire reproduire
et de les transmettre aux membres du jury.
Au terme de leur PFE, les laurats doivent remettre Annie Ludosky une
version numrique de la notice, les panneaux prsents au jury
et des photos numriques des maquettes pour la bibliothque sur un CD au
plus tard le 10 juillet 2015 17h00.
14

La dlivrance du diplme sera subordonn la remise de ces

documents

15

2me choix : Groupe de PFE : _________________________________

Fiche dposer au service des tudes ou envoyer par courrier jusquau

jeudi 18 dcembre 2014 16h30

N tudiant ___________

Nom : ........................................................................................
Prnom :....................................................................................

Adresse : .......................................................................................................................
.......................................................................................................................................

-N
e

Tl. : ...........................................................................................
Email : .......................................................................................
IMPORTANT

Pour que votre inscription soit prise en compte, vous devez

16

06 janvier 2015
Avoir valid le toeic (750 points) pour le vendredi 23 janvier 2015
Avoir soutenu votre mmoire pour mardi le 30 janvier 2015 dernier dlai

SP
EC
IM
EN

1. Avoir valid par une note le rapport de stage pour le mardi

2.
3.

1er

choix : Groupe de PFE : __________________________________

Directeur dtudes : ______________________________________

Motivation du choix 1 (obligatoire)
____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

pa
su
til
ise
r

Merci de renseigner tous les champs cest obligatoire. Aucune fiche ne sera accepte par email

Motivation du choix 2 (obligatoire)

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

-N
e

PR-INSCRIPTION EN GROUPE DE PFE- SEMESTRE 2

ANNE UNIVERSITAIRE 2014/2015

Veuillez renseigner ce champ (obligatoire)

Avez-vous soutenu votre mmoire Oui Non

17

Date de soutenance prvue (obligatoire) _________________

SP
EC
IM
EN

pa
su
til
ise
r

Directeur dtudes : ______________________________________

(Prenez contact avec votre directeur de mmoire afin de fixer une date de soutenance)

Quel est votre directeur de mmoire : ____________________________________

Votre stage est-il valid : Oui Non, dans le cas contraire, vous devez avoir une note de
rapport de stage dans les dlais fixs au dos de cette page

TOEIC valid : Oui Non

Mention recherche Oui

Nous vous rappelons que vous devez effectuer le stage de Master dans une quipe
ou un laboratoire de recherche tel que lIPRAUS si vous tes candidat (e) la
Mention recherche.
Signature ________________________
Date ___________________________

Annexe 2

Extraits des arrts du 20 juillet 2005

Arrt du 20 juillet 2005

relatif aux cycles de formation des tudes darchitecture

er

Titre II Chapitre 1

18

Cycle conduisant au diplme dEtat darchitecture

Art. 19 Lunit denseignement du dernier semestre comportant la prparation du
projet de fin dtudes rpond une double finalit: elle sinscrit dans le prolongement
de lenseignement du projet dispens tout au long de la formation et est galement le
lieu de prparation du projet de fin dtudes.
Le projet de fin dtudes consiste en un projet architectural ou urbain accompagn
dun rapport de prsentation. Il quivaut environ 200h de travail personnel sur un
semestre et doit tre de nature dmontrer la capacit de ltudiant matriser la
conception architecturale, mettre en oeuvre les connaissances et les mthodes de
travail quil a acquises au cours de sa formation.
Le projet de fin dtudes est un travail personnel. Il sinscrit dans les domaines
dtudes proposs par lcole. Ltudiant choisit son directeur dtudes parmi les enseignants du domaine dtudes correspondant son sujet. A titre exceptionnel, deux
ou trois tudiants peuvent traiter collectivement un mme sujet. Dans ce cas, outre la
partie commune, chaque tudiant doit produire un travail individuel identifiable.
Ce projet de fin dtudes fait lobjet dune soutenance publique au sein de lunit
denseignement dans les conditions dfinies larticle 34 du prsent arrt.

Titre III Chapitre 2

Conditions de dlivrance du diplme dEtat darchitecte

Art. 34 La soutenance publique du projet de fin dtudes de lunit denseignement
dfinie larticle 19 du prsent arrt quivaut dix crdits europens non compensables en plus des crdits attachs lunit denseignement o elle se situe.
Elle a lieu devant des jurys composs de six huit personnes et qui ne peuvent siger
valablement quen prsence de cinq de leurs membres dont le reprsentant de lunit
denseignement o a t prpar le projet de ltudiant et le directeur dtudes de
ltudiant.
Les jurys sont au nombre maximum de cinq par cole. Deux membres de chaque jury
doivent galement tre membres dun ou plusieurs autres jurys.
Chaque jury comprend cinq catgories de membres :
- un reprsentant de lunit denseignement o a t prpar le projet de ltudiant ;
- le directeur des tudes de ltudiant ;
- un deux enseignants de lcole dautres units denseignement;
- un deux enseignants extrieurs lcole, dont au moins un dune autre cole darchitecture ;
- une deux personnalits extrieures.

La majorit des membres de chaque jury, enseignants ou non, doit tre compose
darchitectes. Parmi les membres du jury doivent figurer au moins un enseignantchercheur titulaire dune habilitation diriger les recherches.
Dans le cas dfini au deuxime alina
de larticle 17 [cas des tudiants choisissant dapprofondir leur prparation
la recherche par des enseignements
complmentaires] ci-dessus, le jury
comprend le directeur de mmoire de
ltudiant, au moins trois titulaires dun
doctorat, et deux titulaires dune habilitation diriger les recherches ou enseignants de rang quivalent. Le jury se
prononce sur la qualit des travaux
scientifiques prsents et des spcificits du parcours de ltudiant.
Pour chaque candidat, le jury dsigne
en son sein un rapporteur qui ne peut
tre ni le directeur dtudes, ni le
directeur de mmoire de ltudiant dans
le cas dfini au deuxime alina de
larticle 17 ci-dessus.
Le candidat peut proposer quune personnalit de son choix, valide par le
jury participe aux dbats sans voix dlibrative.
Le projet de fin dtudes et lensemble
des pices crites et graphiques qui le
constituent font lobjet dun document
facilement communicable et conserv
par lcole.

Arrt du 20 Juillet

relatif la structuration et aux

modalits de validation des
enseignements dans les tudes
darchitecture

Art. 6 La liste des directeurs

dtudes du projet de fin dtudes du
cycle conduisant au diplme dEtat
darchitecte sont tablies sur proposition du conseil charg des tudes et
valides par le conseil dadministration
de ltablissement.

Art. 16 Le projet de fin dtudes et sa

soutenance, tels que dfinis aux
articles 19 et 34 de larrt du 20 juillet
2005 susvis relatif aux cycles de
formation des tudes darchitecture
conduisant au diplme dtudes en
architecture confrant le grade de
licence et au diplme dEtat
darchitecte confrant le grade de
master, ainsi que le mmoire, tel que
dfini aux articles 18 et 33 du mme
texte, valent des crdits europens
non compensables.

19

22

ects

M4
semestre

difices et Pr-Existances
Guy Desgrandchamps, Nicolas Andr, Arnauld de Bussirre,
Franois Brugel, Solenn Guvel, Antoine Pnin
Prambule

Le semestre de PFE est un temps pdagogique qui permet :

de rassembler les connaissances et tester
lautonomie acquise au cours du cursus
universitaire pour mener son
terme un projet darchitecture dans ses dimensions compltes ;
dvaluer la capacit dvelopper une
dmarche analytique et des hypothses
dtudes et de projet, en regard de
la thmatique particulire de ce groupe p-

Objectifs
20

Sous le terme pr-existances, nous englobons les situations bties comme les situations territoriales et gographiques.
Ainsi, cette thmatique est-elle dcline
sous forme dun ensemble de situations de
projet vis--vis duquel chaque tudiante
et tudiant doit dvelopper une problmatique singulire pour aboutir la mise en
forme dun difice en regard des donnes
construites et/ou territoriales pr-existantes.
Cette formulation souhaite souvrir aux
larges considrations des adossements territoriaux du projet darchitecture : ceux de la
ville-territoire selon les termes dAndr
Corboz ou, trs diffremment, ceux des petits mondes singuliers propres la
personnalit et au parcours de chaque tudiant, de lonirique au politique.
En regard de la thmatique nonce, nous
proposons de nous appuyer sur les entres
suivantes :
Logiques urbaines, territoriales et paysagres.
Rflexion sur des fragments de territoires
urbains qui soffrent comme lieux dattente,
ou emprises foncires au
devenir disponible, mais aussi comme espaces potentiels darticulation ou de transi-

dagogique ;
dapprhender laptitude dvelopper une
posture de recherche et de rflexion attentive aux questions territoriales
contemporaines

Logiques constructives.
Rflexion sur la pense constructive
comme enjeu de la pense spatiale et de la
matrialit.
Rflexion sur la construction comme enjeu
fondateur de la pense environnementale,
prise au sens tymologique de
lco-logie, cest--dire la science (logos) de

Sujet du 2me semestre

tion dans la ville.
Rflexion sur la dimension complexe et
non rsolue de certains espaces des villes
contemporaines mise en rapport
avec les diffrentes temporalits et la diversit des enjeux et chelles de projet.
Rflexion sur la question du contexte, des
donnes spcifiques dun milieu, en regard
des hypothses de
transformation proposes.
Rflexion sur une approche des pr-existances comme paysages et comme lieux
dhumanit.
Logiques spatiales et formelles des difices.
Rflexion sur les enjeux du projet architectural comme modalit contemporaine au
service des processus de
transformation de la ville et des territoires.
Rflexion sur les notions de diagnostic du
bti et/ou du territoire.
Rflexion sur la notion de potentiel spatial
des situations bties pr-existantes, ainsi
que sur les doctrines,
restauration, rhabilitation, ranimation,
recyclage , et les registres dintervention
possible : surlvation,
addition-extension, terminaison, destruction
partielle, duplication, prolongation.

Nous avons organiss plusieurs enseignements de PFE depuis 2006 : Hpital St-Vincent-de-Paul, Paris XIV _ Versailles,
Plateau de Satory _ lot Buffon, Paris V _
Montreuil, Cur de Ville _ Pantin, Canal de
lOurcq _ Faisceau ferr Gare de lEst,
Paris XVIII-XIX _ Secteur Porte dItalie, Paris
XIII - Kremlin-Bictre _ Aire urbaine de
Dieppe, Seine-Maritime.

Modalits

Le niveau daboutissement du PFE est dfini

par les instances de lcole.
Lencadrement collgial a lieu chaque jeudi
partir de 9H00.
Le travail initial (3 semaines environ) seffectue en groupes ( dfinir), chaque tudiant
se dterminant ensuite individuellement
sur un programme de travail (quipement et/
ou logement) qui est finalis selon les modalits explicites ci-aprs. Notre groupe
sattache conduire et dvelopper une dmarche visant vrifier la capacit des tudiants mettre en forme, aux diffrentes
chelles coordonnes, un projet ddifice
contextualis, labor dans ses dimensions
compltes, ainsi qu se confronter aux
enjeux territoriaux concerns.

la maison (okos).
Logiques dusage.
Rflexion sur la question des programmes,
des pratiques sociales et des attentions
porter aux modes de vies dans
leurs diffrentes composantes et modalits
de transformation.

Pour cette prochaine session (fvrier 2015)

nous proposons de poursuivre nos recherches en explorant les questions
poses par une agglomration urbaine
dchelle rgionale, en proposant Le Mans
dans la Sarthe. Aires en mutations,
problmatiques patrimoniales, gographie
urbaine (hydrologie, rseaux, structure urbaine, ) forment les entres qui
seront dveloppes.

chelles allant du 1/2000me au 1/10me et

dtails - Prsentation sur 3 4 panneaux format A0.
Rendu dun dossier de synthse de la proposition sous forme papier et numrique
(CD).
Les enseignants effectuent une validation
pralable 5 semaines avant le jury pour dfinir si ltudiant est en mesure de
finaliser et soutenir le PFE.

21

22

ects

M4
semestre

Architecture et conjoncture
Armand Nouvet, Emilien Robin,

Participation ponctuelle: David Albrecht, Franoise Fromonot,

Batrice Jullien.
Objectifs - situations

22

Ce studio de PFE repose sur lexploration de

situations actuelles, territoires en mutation,
quartiers ou btiments gnriques, et sur
lidentification des attitudes de projets quils
appellent.
Les tudiants sont fortement impliqus dans
la construction de leur sujet dtude en
pralable au dveloppement dune
proposition architecturale : partir dun sujet
territorial choisi par ltudiant ou bien
propos par les enseignants, il sagit
didentifier et dcrire avec prcision une
situation et ses enjeux afin dextraire
progressivement de cette description les
attendus dun projet, son programme, son
montage oprationnel, sa viabilit
conomique, la pertinence de ses qualits
dusage, ses dispositions constructives
Les territoires actuels sont par dfinition

innombrables mais, dans le court dlai du

semestre de PFE,
les situations proposes rpondent
quelques critres prcis :
- elles invitent penser larticulation des
diverses chelles et de problmatiques
transdisciplinaires,
- les travaux raliss sattachent illustrer
c e t t e i n t e r- re l a t i o n e n t re c h e l l e
architecturale et rpercussion territoriale,
entre modalits conomiques,
programmatiques ou techniques,
- leur accessibilit relativement aise ou
priodiquement permise autorise les visites
multiples et le travail in situ.
- certains acteurs impliqus dans la
transformation de leurs territoires seront
sollicits dans le travail du studio.

Contenu Rythmes
Le 1er mois adopte la forme dun atelier
intensif afin de provoquer lidentification des
divers caps de propositions. Les mois
suivants permettent le temps plus long des
travaux collectifs puis individuels, raliss en
plus grande autonomie.
Enqute
Dans ce premier mois, une enqute est
mene, avec comme principal protagoniste
un ou des Objets Trouvs. Dchelle
architecturale ou urbaine voire territoriale, ils
constituent des lments rvlateurs :
ltude de leur gnalogie (prsent, pass et
futur) les dsigne comme des constructions
problmatiques qui embarquent de
nombreux enjeux de leur territoire daccueil :
enjeux conomiques, techniques, enjeux de

politique urbaine, enjeux de socit Cette

enqute ncessite lexploration du territoire
en question partir dun arpentage
mticuleux, le recourt de multiples
sources et un important appareil critique,
autant doccasion dexplorer un corpus de
rfrences thoriques et dobserver des cas
pratiques.
Controverses et propositions
Durant les trois mois suivants, les
propositions architecturales et urbaines sont
dveloppes sur la base des questions, des
controverses et des enjeux rvls. A partir
dune slection ncessairement
fragmentaire de quelques chantillons, le
patrimoine dj l , pris en ltat sur le
territoire, est dabord identifi, dit et dcrit,

avant denvisager
requalifications.
Les propositions qui
explorent et identifient
diffrentes chelles

de possibles
sen dgagent,
quant elles les
quil convient

d i m p l i q u e r, l e s p ro g r a m m e s , l e s
formalisations, les modes de reprsentation
et, progressivement, laborent le rcit la
fois multiple et synthtique dune nouvelle
condition architecturale et urbaine

Modalits Documents
Les sances adopteront des formes diverses
o alterneront ateliers, sances thmatiques,
visites ou prsence dintervenants.
Les travaux seront conduits en continu, ils
seront produits individuellement
(exceptionnellement en binme) et
comments ou critiqus collectivement et en
sous-groupes.
La production du studio donnera lieu :
- la production continue de documentstapes (cartes thmatiques, maquettes
dtude) progressivement rassemble
comme un tmoignage explicite des choix
successivement effectus, quil sagisse des
thmes, des chelles ou des modes
dexpression engags.
- llaboration dun document rcapitulatif,
un atlas ou guide illustr, qui consigne la
ralisation

progressive des objectifs suivants :

a. dcrire une situation,
b. identifier des enjeux architecturaux et
urbains,
c. mobiliser des rfrences thoriques,
d. formuler des hypothses de projet,
e. dvelopper un propos architectural.
Ces documents seront joints aux documents
synthtiques destins la soutenance.

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22

ects

M4
semestre

Architecture des villes et architecture

des champs
Batrice Mariolle & Philippe Villien
Participation rgulire : Raphal Fabbri, Dominique Hernandez,
Objectifs

Questionner les rapports entre ville, architecture, agriculture et nature dans une
conscience dvolution de notre socit : autonomie nergtique, alimentaire et en eau,
mobilits durables Dans ces territoires de
frange mtropolitaine, leffacement des frontires entre ville et campagne constitue une

Le site
24

En frange dagglomration, en Seine-etMarne, entre ville et campagne, l o la limite

de la tche agglomre est soumise des
forces contradictoires entre territoires ruraux
et urbaniss. Le choix du site prcis fait partie de la dmarche de connaissance du site
et du questionnement de projet. Il se situe,
cheval sur une limite fractale de lagglomration parisienne, au bord des communes
dtaches de la ville lgre, diffuse.
Le sujet et le programme :mots clefs/
chelles
Un programme dhabitation ou dquipement sera dvelopp aux chelles de ldifice (1/200me) avec des dtails permettant
den prciser la matrialit (1/50me et 1/20
me).

Organisation du PFE avec les Ateliers de Cration Urbaine

situation projectuelle contemporaine avec
dun ct, la ville qui sagrandit et stale sur
le territoire et de lautre ct, la campagne
qui vient se frayer un espace dans la ville.
Lobjectif consiste donc poser la question
dune conception architecturale cologique
plusieurs chelles, du territoire ldifice.

Ce programme se concentre sur les thmes

suivants :
Architecture / nature : les lments clefs de
la ville humaniste.
Architecture et nergie : notre avenir
proche, concevoir des btiments autonomes,
Architecture et agriculture : des nouveaux
programmes qui mlent production et habitation
Architecture et recyclage : mutation, altration transformation,
Architecture et mtabolisme : un nouveau
vernaculaire local

Le droulement
Lobjectif consiste croiser les chelles du
territoire et de ldifice visant une conception consciente des questions actuelles et
futures.
Certaines notions feront lobjet dapports
pdagogiques cibls. Elles seront les vritables outils du projet territorial : la densit,

les flux, le cadrage, le sol et saccompagnent de donnes lchelle du bti : techniques cologiques, matriaux, systmes
constructifs. Ces notions convoquent toujours plusieurs chelles et renforcent la
conscience de projeter dans plusieurs territoires simultanment.

Ce PFE se situe dans le cadre des Ateliers

de Cration Urbaine organiss par la Rgion
Ile de France . Depuis cinq ans la Rgion Ile
de France propose plusieurs coles
darchitecture et universit de contribuer de
manire innovante la rflexion sur la ville
de demain. Cette anne, le sujet concerne
lconomie, les ressources . LEcole de Paris
Belleville a dj conjugu PFE et Atelier de
Cration Urbaine pendant 3 cessions. Les
thmes sur lesquels les PFE de Paris
Belleville ont travaill sont le commerce,en
2030, le tourisme en 2030, enfin sur des
scnarios mtropolitains en 2030, dans le
territoire francilien.
Lorganisation du semestre prendra en
compte les demandes des Ateliers de
Cration Urbaine qui offrent des moments
de rencontre avec les autres formations
consultes, workshop, jurys, dbats qui
stimulent normment les dbats et font
merger des positions critiques argumentes.
Cette dmarche permet de rencontrer des
experts, des acteurs politiques rgionaux,
de croiser les regards avec dautres
formations larchitecture et lurbanisme.

ECOLES ET UNIVERSITES PARTI

PRENANTES dans ce PFE avec le cadre
des Ateliers de Cration Urbaine :
- LEcole Nationale Suprieure
dArchitecture de Marne-la-Valle
- LUniversit de Marne-la-Valle + Master
Gnie urbain durable
- LInstitut dEtudes Politiques de Paris,
Master durbanisme
- LEcole Nationale Suprieure de Cration
Industrielle (ENSCI)
- LESSEC, Mastre Spcialis Management
Urbain, Environnement et Services

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ects

M4

Rcriture dun lieu

Mtrople Parisienne
Espace Urbain Intrieur et
Espace Urbain Vertical

Emmanuelle Colboc, Pascale Richter, Mathias Romvos

Objectifs

Immerger les tudiants dans un site

complexe ancien aux caractristiques
urbaines et paysagres fortes. Aprs une
restitution fine des caractristiques des lieux,
chacun devra proposer le sujet et le lieu de
son intervention en rsonance avec
lensemble du site dont la problmatique
doit rester lchelle du site.

Le studio commencera par une semaine sur

place o en plus dun arpentage
accompagn, les tudiants rencontreront
plusieurs personnalits aux comptences
divers allant de la programmation culturelle
la question du paysage.
Il sagira alors de prendre connaissance des
lieux en cernant une problmatique au
service de ce territoire en interrogeant ces
personnes qui ont une forte connaissance
des lieux pour aller au plus loin de la rflexion
projectuelle.
Nombre de documents cartographiques
seront dj disposition du studio.

Laboutissement de la rflexion devra

conduire un projet matris mlant la
question du logement et dquipement
public en rsonance une rflexion largie
sur le primtre dtude propos.
Les tudes seront menes de lchelle du
territoire celle de ldifice. La question de la
dfinition des espaces publics et du
paysage font intgralement parties de cette
rflexion.
La matrise du travail en maquette et en
perspective accompagnera chaque tape
de la rflexion aux chelles adaptes.
.

Localisation
Au travers de sa localisation, le site a une
envergure europenne. Au travers de son
volution tout juste amorce, il offre un
territoire gnreux tant dans la rflexion
urbaine, programmatique et paysagre quil
suggre. Dj reli par le tramway, ce site en
transformation nattend qu trouver sa
nouvelle identit base sur lhistoire des
lieux.

Laurent Salomon
Objectifs

La connaissance de ce qui a t et de ce qui

demeure lie une lecture fine du paysage
proche et largit seront les lments
constituants de la rflexion.

Modalits
26

semestre

Il sagit dun site industriel et portuaire ancien

toujours en activit limit par le Rhin et des
infrastructures qui sera connect dans un
futur proche la ville de Strasbourg.

Le programme de PFE propos est destin

aux tudiants qui, lissue du premier
s e m e s t re d e l e u r d e r n i re a n n e
denseignement, souhaitent finir leur cursus
acadmique en abordant un sujet thorique
nouveau : lEspace Urbain Vertical .
Ce sujet pose la question de la ville comme
ARTEFACT, comme espace de vie collective
aussi mental que concret. Le processus de
conception de ce projet convoque des outils
mthodologiques qui traitent spcifiquement
la question de la TOPOLOGIE, de la
TYPOLOGIE et de la STRUCTURE, afin de
constituer une continuit despaces publics
depuis la ville horizontale jusqu lintrieur
de ce quil est commun dappeler une
TOUR.
Cette situation particulire permet de traiter
lunit de FORME ESPACE STRUCTURE.
En effet, tablir la nature des rapports
entretenus par ces trois constituants de
larchitecture est lenjeu central de la
recherche projectuelle, et le travail de PFE
ambitionne de situer cette dernire dans un
processus conscient autant de
lindissociabilit de lide architecturale et de
la solution constructive, que de la
consubstantialit de lespace sa matrialit
technique
Le site choisi est localis Ivry / Seine, entre
le Parc des Cormailles et les voies SNCF.
Cette implantation prend place dans un

dispositif territorial raisonn ou la TOUR joue

un rle dtermin sur lhorizon mtropolitain.
Le programme retenu est celui dun centre
universitaire de ressources, de recherche et
de confrences, associ un hbergement
dtudiants et de chercheurs. Cette
polyfonctionnalit est garante du potentiel
de vie urbaine de cette structure, et de la
possibilit dy proposer une spatialit
caractre public.
Cette section est destine aux tudiants qui,
lissue du premier semestre de la deuxime anne, souhaite dvelopper dans sa
dimension constructive le sujet thorique de
lEspace Urbain Intrieur trait au 1er semestre.
Arriv au terme de cette exprience et audel de quelques principes primaires, la question de la rsolution constructive reste entire.
Certains tudiants considreront indispensable, avant de quitter le cursus acadmique,
de se poser concrtement la question du
passage de la spatialisation architecturale
son dification, une chelle cohrente avec
la dimension propre du Projet.
Cette option de PFE vise intgrer de faon
mthodologique la question de ldification
du Projet au sein de son processus de
conception : penser la construction comme
un argument du projet et non comme la
solution technique pour concrtiser un
espace pens hors son dification. Le projet

27

22

ects

M4

Architecture et paysage contemporain

semestre

Pierre-Louis Faloci

du coeur Condorcet se prolonge en
intgrant une hypothse structurelle visant
renforcer lexpression des intentions du
projet. La question technique est tendue
aux exigences des rseaux, de la prise en
charge nergtique, la spcification des
matriaux qui participent aussi exacerber les

28

valeurs projectuelles et prendre conscience,

comme dans la section 1, de lindissociabilit
de lide architecturale et de la solution
constructive, de la consubstantialit de
lespace sa matrialit technique.

Ne prsente pas, mais fait un PFE sur une des thmatiques lie au cours de thorie

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22

ects

M4
semestre

Architecture et mditerrane

Jrme Habersetzer, Virginie Picon-Lefebvre

Objectifs pdagogiques

30

Lobjectif de ce groupe de PFE est de

proposer le cadre dune rflexion qui engage
ltudiant dans laffinement de sa dmarche
personnelle par son application dans une
culture spcifique : la culture
mditerranenne. A partir dune ville sujet en
Mditerrane dont ltendue et la situation
au sein de ce vaste territoire propose des
particularits diverses, ltudiant crera les
bases de son approche de projet travers
une analyse faite sur place.
Ce premier travail sera conduit en relation
avec un groupe dtudiants du pays choisi
chaque anne. Le travail sera conduit

Bibliographie
individuellement ou par groupe de deux
tudiants selon le nombre dtudiants
inscrits. Le nombre maximum dtudiants
sera de 20.
Lanalyse conduite au dbut du travail lui
permettra dengager un projet tant prenne
quphmre.
Le projet sera donc compris comme rsultat
de lanalyse et de connaissance de
lensemble des dimensions que recouvre
son objet dtude (historique, sociale,
culturelle, durable, spatiale, matrielle et
constructive).

Contenu
Les investigations menes sur le territoire
propos seront conduites par un groupe
dtudiants franais et Tunisiens. Elles
dbuteront par un sjour sur place de quinze
jours environ et se dvelopperont sur une
dure denviron 4 semaines au maximum.
L e s r f l e x i o n s e t p ro b l m a t i q u e s
dveloppes tabliront ltayage des
dmarches de projet conduites
individuellement (ou par groupe de deux).

Disciplines

Thorie et pratique du projet urbain

Processus et savoirs
Approches paysagres, environnementales
et territoriales, culturelles et historiques
Dveloppement conomique par le tourisme
culturel

Le territoire choisi pour cette premire

mouture est la Ville de Sfax, Capitale de la
culture arabe 2016, en cours de classement
au titre de patrimoine culturel de lhumanit.

Thorie et pratique du projet architectural

Rflexions sur les pratiques danalyse et de
conception.
Insertion dans lenvironnement urbain et
paysager, particularit de la culture de la
Mditerrane.
Conception et mise en forme en relation un
contexte culturel particulier.Structures,
dtails darchitecture.

-Ravreau A. Le Mzab, une leon

darchitectureSindbad 1981, Actes sud 2003
Ravreau A. , latelier du dsert, 2ditions
Parenthses, novembre 2003
-Le Corbusier et la mditerrane, catalogue
de lexposition, commissaire de lexposition
Danile Pauly, Muses de Marseille,
Parenthses. Date ?

-Pauly D., Barragan, l espace et lombre, le

mur et la couleur, Birkhaser, 2002,
participation pour les recherches et les
documents photographiques de Jrme
Habersetzer.
-Bonillo J-L., ed. , Domus Mare Nostrum
Habiter le mythe Mditerranen,Toulon,
Htel des arts, 2014

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Contacts administratifs

Accueil du service des tudes

Sylvie Moscatelli
01 53 38 50 20
sylvie.moscatelli@paris-belleville.archi.fr
Annie Ludosky
01 53 38 50 23
annie.ludosky@paris-belleville.archi.fr
Murile Frchde
01 53 38 50 22
muriele.frechede@paris-belleville.archi.fr

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