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Reflexionar acerca de los modelos educativos desde una perspectiva de la comunicacin nos

invita a observar el desarrollo e implementacin de estrategias que favorezcan el proceso de


enseanza aprendizaje, es indudablemente una forma de transgredir los diferentes esquemas
impuestos hasta nuestros das en diferentes mbitos que influyen sobre la educacin, como el
econmico, el poltico y sociocultural. Es por ello importante que sta lectura permite vislumbrar
diferentes aspectos y darle una mayor amplitud a la nocin de lo que significa un modelo
educativo.
En un primer acercamiento podemos encontrar los tipos de modelos educativos que han
prevalecido como parte del sistema educativo, sin embargo Bordenave nos incita a pensar ms
all de un mero paradigma, de ah que para el autor es importante el papel que juega la
comunicacin en el proceso de enseanza, de tal manera distingue tres tipos de modelos
educativos que se identifican por ser muy lineales, en primera instancia los relaciona como un
proceso de emisor y receptor que se circunscriben a una sociedad caracterizada por mantenerse
en un papel de escucha, sin poder opinar o emitir un juicio sobre los contenidos que se quieren
transmitir.
Es decir que el estudiante o pblico es un mero receptor que recibe el mensaje sin pasar
por la reflexin, lo que permite manipular la opinin, moldear y uniformar las conductas,
actualmente empleadas muchas de ellas en campaas publicitarias y como modelos educativos
que se enfocan solamente en los contenidos de una manera repetitiva y memorstica. Por tal razn
no es de extraar que socialmente el comportamiento de la poblacin sea tan uniforme y de
adaptacin a un modelo donde no es permitida la opinin y la libertad de expresin.
No obstante, el autor asume que existe una gran responsabilidad para cambiar esta forma
de educacin y retomando las ideas de educadores como Freire permite concluir que es desde
una visin tica donde reside una opcin al cambio, en este sentido coincido con el autor al
analizar que los pases en vas de desarrollo son los ms afectados al respecto, obedecemos a un
modelo poltico y econmico que segrega a los ms pobres y no les brinda alternativas de equidad
educativa. Sin embargo el rompimiento de esas ataduras ideolgicas y el compromiso como
docentes nos incita a tomar parte en el proceso de cambio que viven hoy nuestras poblaciones
rurales y urbanas para proponer una reforma educativa que no solo favorezca a ciertos grupos,
sino que incluya una educacin para todos.
Jaime Angel Gutirrez Santiago
Modelos Educativos y Prospectiva

Jaime Angel Gutirrez Santiago


Modelos Educativos y Prospectiva

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