UNIDAD 7

Medidas de dispersin

UNIDAD 7
MEDIDAS DE DISPERSIN
Al calcular un promedio, por ejemplo la media
aritmtica no sabemos su representatividad
para ese conjunto de datos. La informacin
suministrada por ella es limitada y nada nos
dice sobre la forma como estn diseminados
los datos con relacin a la tendencia central.
Si existe concentracin de datos alrededor del
promedio, nos indica una buena aplicacin en
su uso, por el contrario una gran dispersin
est indicando poca representatividad, por lo
tanto no ser confiable.
Las medidas de dispersin son las indicadas
cuando queremos evaluar dos o ms
promedios.
Las medidas de dispersin ms conocidas y
utilizadas son la varianza, la desviacin tpica o
estndar.


7.1 VARIANZA (
 )
La varianza se define como la media aritmtica
de los cuadrados de las diferencias entre los
valores que toman la variable y su media
aritmtica. Se simboliza   en la muestra y

en la poblacin.
Datos sin agrupar: al trabajar con datos sin
agrupar utilizamos:



=



 =


 


  
 y

  

EJEMPLO 1.
Con los siguientes datos 5, 3, 1, 6, 10 calcule la
varianza

5 + 3 + 1 + 6 + 10
=5
5




=


 =

5 5  + 5 3  + 5 1  + 5 6  + 5 10 
5

 = 9,2
Datos agrupados: al trabajar con datos
agrupados utilizamos:

 

=


  
 y


  

 =


  

EJEMPLO 2.
Calcular la varianza
distribuciones:

para

las

siguientes

xi

ni

ni xi




10

-9,75

-19,50

190,1250

10

40

-4,75

-19,00

90,2500

15

120

0,25

2,00

0,5000

20

100

5,25

26,25

137,8125

25

25

10,25

10,25

105,0625

20

295

0,00

523,7500


 (



295
=
= 14,75

20

 =


 
523,75
=
= 26,1875

20

7.2 DESVIACIN TPICA (
)

EJEMPLO 5.

La desviacin tpica es la raz cuadrada de la

varianza, considerada siempre positiva.

Para la media y la varianza de un conjunto se

han hallado, respectivamente los valores 4 y 25
qu opinin merece la media aritmtica?

= -
   
 y
 = -    
La desviacin tpica, es la medida de dispersin
ms utilizada y de mayor utilidad, dado que las
unidades son expresadas en la misma de la
variable; mientras que, la varianza se expresan
en las mismas unidades pero al cuadrado.
EJEMPLO 3.
Si la varianza es
 = 26,1875, la desviacin
tpica es:

01 =

5
100 = 100 = 125%

4

Esta media aritmtica no lo es suficientemente

representativa de la distribucin, debido a
variabilidad tan alta.
7.4 PUNTAJE TPICO O ESTANDARIZADO (5, 6)
Es el estadgrafo de dispersin muy utilizado en
la distribucin normal y en el anlisis de
coeficiente de correlacin, mide la desviacin
de una observacin con respecto a la media
aritmtica en unidades de desviacin tpica,
determinando la posicin de una observacin
dada, dentro de un conjunto de observaciones.

= -
 = -26,1875 = 5,12
7=

 =

7.3 COEFICIENTE DE VARIACIN (./)

Se utiliza para comparar la variabilidad entre
dos series de datos. Es frecuente encontrar que
dos series de datos no tienen las mismas
unidades, por lo tanto no podrn compararse
con sus varianzas, entonces el coeficiente de
variacin es un buen aplicativo
01 =

01 =

100 

2

EJEMPLO 4.

= 5,12
= 14,75
01 =

5,12
100 =
100 = 34,71%

14,75

Medidas de dispersin

El puntaje tpico sirve para comparar dos o ms

datos individuales, aunque pertenezcan a
distribuciones diferentes, an en casos en que
la media y/o la varianza no coincidan. Se utiliza
a Z cuando la muestra es mayor de 30 y t
cuando es menor
EJEMPLO 6.
En un examen final de estadstica la puntuacin
media de un grupo de 150 estudiantes fue de
78 y la varianza 64. En contabilidad general, sin
embargo, la media final del grupo fue de 73 y la
desviacin 7,6. En que asignatura hubo mayor
a. Dispersin absoluta
b. Dispersin relativa
c. Si un estudiante consigui 75 en estadstica
y 71 en contabilidad general en qu
asignatura fue su puntuacin relativa
superior?

49

50

( = 64

  57,76

En los problemas prcticos las distribuciones

dejan de ser simtricas para convertirse en
asimtricas positivas o negativas y las tres
medidas media, median y moda no tienen igual
valor. As:

(  8

  7,6

D AB D AC E
 
 
2

Solucin
a. Dispersin absoluta
=


En estadstica hubo una mayor dispersin

absoluta

G AB G AC H
 
 I2

7.6 MEDIDAS DE APUNTAMIENTO (AP)

b. Dispersin relativa CV 
01( 

8
 0,1025
78

01(  10,25%

;
<=

01 

7,6
 0,1041
73

01  10,41%

En contabilidad general hubo una mayor

dispersin relativa
c. Puntuacin relativa 7 

>?>

Kurtosis o estadgrafo de apuntamiento, mide

el grado de agudeza en la cima de la curva que
la representa. Esta agudeza que se observa en
la regin del modo, comparada con las
condiciones halladas para el mismo sitio en la
curva normal, es lo que se llama curtosis.
Si la curva es plana con relacin a la normal, se
denomina platicurtica; si es ms aguda se llama
leptocurtica; si es igual a la normal se
denomina mesocurtica.

Leptocrtica

75  78
 0,37
8
71  73
 0,26
7 
7,6

7( 

Mesocrtica

Platicrtica

En contabilidad general hubo una mayor

puntuacin relativa del estudiante
7.5 MEDIDAS
DE
DEFORMACIN

ASIMETRA

DE

AB   AC

Una distribucin simtrica no tiene riesgo; si

 AB  AC consideramos que la distribucin
es normal y tiene la forma de una campana,
denominada de Gauss o normal, ya que el
promedio se ubica en el centro de ella
Carlos Merlano Blanco

Estadstica Descriptiva

7.7 TALLER DE COMPETENCIAS 7

15
25
40
16
38

1. Dados los nmeros: 19, 25, 18, 24, 21, y 15

encuentre la varianza, la desviacin tpica,
coeficiente de variacin relativo
2. Un examen presentado por 40 estudiantes
se calific de 1 a 50 los resultados fueron:
31
27
12
35
41

13
30
41
29
32

34
37
30
34
36

32
36
27
9
38

31
38
11
46
44

29
36
29
12
14

7
29
13
27
39

la

18
16
9
9

28
28
17
16

32
16
35
20

10
10
29
16

39
38
26
19
40

b. En un mismo plano, dibuje el histograma

y el polgono de frecuencia. Haga una
interpretacin del mismo
c. En un mismo plano dibuje las ojivas.

tabla

de

d. Determine la mediana, la moda y la

mediana

frecuencias

c. Calcule la media, la mediana y la moda

e. El cuartil 3, el decil 3, el percentil 70

d. la varianza, la desviacin
coeficiente de variacin relativo

tpica,

f. Realizar el anlisis estadsticos de

acuerdo con la informacin del cuadro y
las calculadas

Los salarios semanales (en miles de pesos)

pagados a los empleados de la compaa
La Tacaa ltda son como se muestra en
la siguiente tabla:

g. Calcule la varianza, la desviacin tpica,

coeficiente de variacin relativo

3.

152

45

125

45

124 78
125 127

63
58

148 85 135 146 122 123 135

35 123 123 65 129 65 65

45

120

52

89

56

118

75

135 104

69

64
87

87
96

85
62

87
96

65
78

65
78

87
96

178
89

107
87

98

66

45

25

48

48

63

48

97
85

125

84

73

105 125 120 125 152

125 129 56 105

139 135 125 120

45
65

130 100 129 135

127 106 17 127

77
89

150 120

56

126 126 106 126

65

46

63

Construya una tabla de frecuencias

acumuladas, empleando las tcnicas
estadsticas aprendidas para ello y
encuentre las medidas de tendencia
central y las medidas de desviacin
4.

24
25
19
19

a. Construir un cuadro de frecuencias

agrupadas, utilizando las reglas dadas
anteriormente.

a. Ordene los datos.

b. Construya
agrupadas

32
32
26
38
24

El administrador de la tienda de ropa para

nio El Agchate registr el nmero de
prendas vendidas en un da durante el
ltimo mes. Los resultados son:

Medidas de dispersin

5.

En el departamento mdico del colegio El

descalabrado se mantiene un registro de
las estaturas, en centmetro, de los
estudiantes de los grados noveno y
dcimo. A continuacin, se muestran estos
datos.
174
144
170
161
171
162
186
135

Noveno
159
197
130
182
153
183
200
168

147
170
157
144
133
169
138
153

153
176
178
142
191
180
170
200

Dcimo
144 175
180 200
156 199
137 197
136 134
142 149
150 152
162

200
160
139
158
144
144
150

a. construir un cuadro de frecuencias

agrupadas para cada uno de los grados,
usndolos intervalos: 130 a 139, 140 a
149, etc.
b. Construir los histogramas de frecuencias
para cada uno de los grados

51

52

c. En el mismo plano y usando colores

diferentes para cada grado, construir los
polgonos
de
frecuencias
correspondientes.
d. En el mismo plano y usando colores
diferentes para cada grado, construir las
ojivas correspondientes.
e. De acuerdo con los polgonos, establecer
las semejanzas y diferencias entre los
estudiantes de grado dcimo y noveno.
f. Calcule para cada grupo la varianza, la
desviacin tpica, coeficiente de variacin
relativo

Intervalo
27,5 32,5
32,5 37,5
37,5 47,5
47,5 62,5
8.

6.

5
5
4
4
4

5
5
4
4
5

5
5
4
5
7

4
3
4
3

5
6
6
7

6
6
7
5

a. Construir una tabla de frecuencias

agrupadas, utilizando las reglas dadas en
esta seccin.
b. En un mismo plano, dibuje el histograma
y el polgono de frecuencia. Haga una
interpretacin del mismo
c. En un mismo plano dibuje las ojivas.
d. Realizar el anlisis estadsticos de
acuerdo con la informacin del cuadro,
las grficas y la medidas de tendencia
central y las medidas de dispersin
7.

Determine la medidas de tendencia central

y de dispersin con la informacin que se
sumista

58
47
38
52
42
47

57
42
52
36
47
46

46
43
55
46
43
50

a. Elabore un
agrupadas.

45
41
37
42
49
40

46
37
41
52
45
44

cuadro

44
40
42
30
50
45

de

50
54
54
37
43
45

49
39
38
52
58
57

43
30
53
36
46
51

frecuencias

b. Dibuje el histograma, el polgono de

frecuencia y las ojivas.
c. Determine las medidas de tendencia
central

Se pregunt a 32 nios, del mismo estrato,

entre 4 y 9 aos sobre las horas que
dedican a ver televisin en un da hbil de
la semana. Los resultados son:
4
8
4
7
3

Los jornales por hora de los operarios de

Industrias Manufactures el Mocho son:

62
51
43
32
40
64

g. Utilizar las tablas de frecuencias, la media

aritmtica, la moda y las medidas de
dispersin para establecer las semejanzas
y diferencias entre los estudiantes de
grado dcimo y noveno.

Frecuencia
2
5
6
3

d. Y la varianza, la desviacin tpica,

coeficiente de variacin relativo
9.

En la institucin educativa El Machete se

efectu un estudio para analizar la
capacidad intelectual; se trabajo con 40
alumnos que registraron las siguientes
puntuaciones:

161
145
147
140
163

138
173
132
165
135

146
138
142
135
118

168
150
147
152
148

a. Elabore un
agrupadas.

146
140
150
149
125

164
135
153
144
153

cuadro

de

158
142
145
144
154

126
178
128
136
157

frecuencias

b. Dibuje el histograma, el polgono de

frecuencia y las ojivas.
c. Calcule las medidas de tendencia central
y las medidas de dispersin
d. Realice los anlisis correspondientes

Carlos Merlano Blanco

Estadstica Descriptiva