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Sistema de Evaluacin

del Desempeo Profesional Docente


Portafolio 2014

Hojas de Respuesta de Mdulo 2

Segundo Ciclo Enseanza Bsica


Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:

Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versin.

Desarrolle la tarea 7, clase grabada, correspondiente al Mdulo 2 siguiendo las


instrucciones de su Manual Portafolio.

Este archivo est preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times New
Roman, tamao 12. Respete este interlineado, tipo de letra y tamao. No se corregirn
Hojas de Respuesta escritas a mano.

Respete los mrgenes y no modifique el tamao de los recuadros, pues lo que


est fuera del espacio asignado no ser considerado en su evaluacin. No borre nada de
lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta.

Los recuadros indican el espacio mximo que usted puede utilizar para responder a
cada pregunta, por lo que no es necesario que sus respuestas utilicen todo el espacio
disponible.

Escriba su RUT y asignatura en el margen superior de todas las hojas que enve,
incluyendo las fotocopias.
-

Si hace doble clic en cualquier casillero RUT o Asignatura y escribe en l, esta


informacin se repetir automticamente en todas las Hojas de Respuesta.
Si usted quiere, puede escribir a mano su RUT y asignatura en las Hojas de
Respuesta y en las fotocopias que enve. Esta es la nica informacin que puede
estar escrita a mano.

Entregue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamao carta.

Hojas de Respuesta MDULO 2 Segundo Ciclo Enseanza Bsica 2014


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Asignatura:

RUT:
Haga doble clic en los casilleros RUT y
Asignatura e ingrselos solo una vez

MDULO 2: CLASE GRABADA


Tarea 7. Clase grabada
Ficha de la clase grabada
a. Curso y letra:

6 AO BASICO
b.

Cantidad de estudiantes presentes en la clase:

c.

Objetivo de Aprendizaje o Contenido Mnimo Obligatorio:

Conducta segura (OA 11)


Aptitud y condicin fsica (OA 6)
Habilidades motrices (OA 1)
Actividad fsica y resolucin de problemas (OA 2) Requisito: Debe mostrar las estrategias que utiliza Ed
fsica para que sus alumnos se mantengan fsicamente activos durante la mayor parte de la clase y
reconozcan el valor de la actividad fsica en la salud o en la calidad de vida.

d. Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:


Registre el o los objetivos que abord en la clase grabada.

Ejecutar de forma segura y autnoma el calentamiento fsico.


Establecer metas para mejorar la resistencia mediante actividades de mediana a larga duracin.
Planear y aplicar estrategias grupales en situaciones de juego.
Consolidar los hbitos de Higiene y valorar sus efectos sobre la salud personal y grupal.
EJECUTAR DE FORMA SEGURA Y AUTONOMA, ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES DE
MEDIANA A LARGA DURACION PARA MEJORAR LA RESISTENCIA FISICA Y CONSOLIDAR LOS
HABITOS DE HIGIENE Y VALORAR SUS EFECTOS SOBRE LA SALUD.
e.

Describa cmo implement en su clase grabada el requisito especfico para su asignatura,


sealado en las pginas 26 y 27 de su Manual Portafolio:

Inicio (7- 10 min): Se les resume el objetivo de la clase y lo que se espera que aprendan, se establece normas de
convivencia y se reitera los hbitos de higiene post actividad fsica y los beneficios para la salud. Se indaga
saberes previos, localizan la zona donde controlar Frecuencias cardiacas. Se verifica la comprensin y
conocimientos de los aprendizajes previos retroalimentando. Calentamiento: Dadas instrucciones, uno de ellos
hace de animador de la actividad. A la orden, comienzan a saltar en dos pies y el animador lo hace en un pie
para atrapar al resto. Quien es alcanzado, se convierte en animador. Se hidratan, se hace reflexin de la
importancia de conocer cmo funciona su cuerpo. Desarrollo: 1.Dadas instrucciones a las actividades, trotan
recorrido dado. Repiten en menor tiempo posible. Controlan y registran la Fc. y respiratoria. Se gua y basados
en los registros, reflexionan acerca de las alteraciones de las frecuencias respiratoria y cardaca durante el
ejercicio. 2. Dadas instrucciones, ejercitan con baln. A la seal, se desplazan conduciendo el baln sin chocar.
Estudiantes con necesidades educativas especiales utilizan balones de mayor tamao para facilitar la
conduccin. (Ejecutan variaciones). 3. Juego de equipos para actividad de relevos, se da las instrucciones
previas y como evitar accidentes. Cierre: Dadas instrucciones y demostracin hacen vuelta a la calma,
elongaciones. Proceso de reflexin comentan hbitos de higiene, registran en sus cuadernos. Autoevaluacin.

Hojas de Respuesta MDULO 2 Segundo Ciclo Enseanza Bsica 2014


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Asignatura:
f.

RUT:
Haga doble clic en los casilleros RUT y
Asignatura e ingrselos solo una vez

Si durante su clase ocurri alguna situacin que interfiri en el desarrollo de esta, por favor,
mencinela (si usted se evala por Educacin Fsica y Salud, Ingls o Religin, y en su clase grabada estaban
presentes alumnos eximidos, debe indicarlo aqu) :

g. Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada.


Corchetee a esta hoja la fotocopia de los recursos que por su tamao no se alcanzaron a ver claramente
en la grabacin.
Si no utiliz recursos fotocopiables, selelo a continuacin:

Recuerde:
Esta ficha forma parte del material que debe enviar en el sobre de Mdulo 2, junto
con la grabacin.

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