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Histricamente las independencias latinoamericanas se relacionan con las

revoluciones burguesas porque

Basaron sus ideas en el pensamiento liberal ilustrado.

Fueron causas de la Revolucin Industrial en Inglaterra:

La abundancia de ganado lanar.


La declaracin del capitalismo.
El apoyo a los intereses de la burguesa.

La Santa Alianza, tuvo entre sus principales objetivos:

Restablecer el Absolutismo en Europa.


Combatir a los movimientos liberales.
Reconocer la legitimidad de las monarquas.

Una caracterstica del imperialismo colonialista fue

El control de productos estratgicos.

Fueron colonias de la Gran Bretaa:

Canad, Hong Kong y Belice.

Zona de conflictos internacionales que desat la Primera Guerra Mundial:

Balcanes.

Los movimientos autoritarios impulsados por Mussolini y Hitler tuvieron gran


influencia y aceptacin porque:

Aprovecharon la falta de opciones ante la crisis que ocasion la Primera


Guerra Mundial.
Impulsaron la lucha contra la influencia comunista.

El cambio ms dramtico posterior a la Segunda Guerra Mundial en el aspecto


geopoltico fue la

Divisin poltica del mundo en dos grandes bloques.

Presidente norteamericano que propici la invasin de Baha de Cochinos para


derrocar al rgimen cubano de Fidel Castro:

John F. Kennedy.

En trminos generales, la crisis del Bloque del Este en los ltimos aos significa
A) la disolucin del bloque socialista en Europa.
B) la ampliacin del poder sovitico en Europa.
C) la desaparicin de la URSS.
D) mayor libertad econmica.
E) la aniquilacin de los gobiernos socialistas.
El modelo atmico de ________ consiste en electrones sumergidos en un fondo
cargado positivamente.

Thomson

Funcin de la lengua que predomina en el texto periodstico:

Referencial

Es considerado el mayor novelista espaol del siglo pasado. La clase media y la


burguesa tienen en este escritor a un pintor inigualable. Sus personajes son
tomados de la realidad, son complejos con profunda fuerza dramtica.

Benito Prez Galds.

Escritor uruguayo cuyos temas son la fatalidad, la muerte y los peligros de la


selva. Autor de La gallina degollada.

Horacio Quiroga

Ignacio Manuel Altamirano plantea en sus obras la necesidad de


A) incorporar a la literatura las lenguas autctonas.
B) sostener una organizacin poltica monrquica.
C) aprovechar la herencia cultural espaola.
D) aventajar al arte europeo.
E) revalorar el pensamiento liberal.

De los siguientes hechos experimentales, cul corresponde al de un


elemento?
A) Cristales slidos que al ser calentados desprenden vapor de agua y dejan un
residuo slido.
B) Slido negro que puede quemarse completamente en presencia de oxgeno
para formar un solo producto.
C) Lquido incoloro que arde en presencia de oxgeno para formar dixido de
carbono y agua.
D) Lquido incoloro que al evaporarse deja un residuo blanco.
E) Polvo azul que al calentarse se vuelve blanco y pierde masa.
Los elementos de la familia o grupo 8 se caracterizan por ser

Estables y no ionizables.

Cul de los siguientes enlaces es ms polar?

F-H

Una disolucin se caracteriza porque

El disolvente se encuentra en mayor proporcin

Qu tipo de mezcla es el aire puro?

Solucin homognea.

Compuestos considerados como contaminantes primarios del aire:

xidos de azufre, dixido de carbono, hidrocarburos y partculas.

Ecuacin que representa la constante de equilibrio de

Cul es el efecto de un aumento en la temperatura para una reaccin


endotrmica?

Favorece la formacin de productos.

Qu tipo de isomera se reconoce cuando dos compuestos tienen el mismo


nmero y tipo de tomos pero el orden de distribucin en la estructura es
diferente?

A) Funcional.
B) Estructural.
C) Geomtrica.
D) Posicional.
E) Cis-trans.
La siguiente estructura qumica representa

un cido graso.

En Teotihuacan, Palenque y otros centros urbanos del periodo clsico, exista


una clara

Estratificacin social.

Actividad econmica en la Nueva Espaa que permiti a la Corona costear sus


guerras en Europa:

Minera.

Francisco Javier Mina, militar espaol, apoy la Independencia de Mxico por su


ideologa

Liberal.

La obra legislativa de Miguel Hidalgo qued manifiesta en las leyes que


promulg en Guadalajara, donde decretaba la

Abolicin de la esclavitud.

Pas que invadi Mxico en 1847, durante el gobierno de Antonio Lpez de


Santa Anna:

Estados Unidos de Amrica.

Fue la causa de la intervencin extranjera contra el gobierno juarista en 1861:

La suspensin por dos aos del pago de la deuda pblica.

Uno de los pueblos indgenas que se opuso violentamente a la poltica agraria


del porfirismo fueron los

Yaquis.

Poblacin en la que Guajardo asesin a Emiliano Zapata en 1919:

Chinameca.

Bajo su direccin se consolid el maximato:

Plutarco Elas Calles.

Durante el gobierno de ________, el petrleo fue la principal fuente de ingresos.


A) Lzaro Crdenas del Ro
B) Miguel Alemn Velasco
C) Luis Echeverra lvarez
D) Jos Lpez Portillo
E) Miguel de la Madrid Hurtado
El movimiento de rotacin terrestre provoca

La diferencia de horas.

Las dorsales submarinas son producto de la acumulacin del material volcnico


por la

Conveccin ascendente del manto.

Las ciudades de Tampico, Veracruz, Coatzacoalcos y Villahermosa se


encuentran localizadas sobre una llanura

Costera.

La Ciudad de Mxico se abastece principalmente de aguas ________, pero


tambin de los ros ________ y ________.

Subterrneas Lerma Cutzamala

La captura de atn se relaciona con la presencia de corrientes marinas

Fras.

En los pases subdesarrollados se presenta la migracin __________, que ha


dado lugar al crecimiento excesivo de las reas __________.

campo-ciudad urbanas

Indicador econmico que se utiliza para evaluar la economa de un pas:


A) produccin agrcola.
B) salario mnimo.
C) costo de la canasta bsica.
D) producto interno bruto.
E) inversin extranjera.
90. Pas resultado de la desintegracin de Yugoslavia es
A) Albania.
B) Ucrania.
C) Moldova.
D) Croacia.
E) Eslovaquia.
91. Chechenia es un territorio ocupado por una minora tnica, que
est en guerra por lograr su independencia de
A) Alemania.
B) Turqua.
C) Rusia.
D) Hungra.
E) Ucrania.

92. Desde 1948 India y Pakistn estn listas para la guerra, por un
foco de tensin poltica representado por la regin de
A) Cachemira.
B) Turquestn.
C) Asia Central.
D) Tibet.
E) Afganistn.
93. Los ________ determinan la reactividad y las caractersticas en una
molcula orgnica.
A) radicales libres
B) grupos funcionales
C) monmeros
D) esqueletos de carbono
E) polmeros
94. Qu organelo posee doble membrana, contiene ADN y ribosomas
y realiza la respiracin celular?
A) Aparato de Golgi.
B) Vacuola.
C) Nuclolo.
D) Mitocondria.
E) Retculo endoplasmtico
95. Es la molcula universal de energa para los seres vivos:
A) ADN
B) ADP

C) ARN
D) AMP
E) ATP
96. Cuntas kilocaloras se producen por cada molcula de glucosa,
teniendo en cuenta que cada mol de ATP almacena 7 kilocaloras?
A) 14
B) 28
C) 2
D) 168
E) 36
97. Base qumica de la herencia y enfermedades genticas:
A) ATP
B) ADP
C) NAD
D) ARN
E) ADN
98. Reproduccin sexual que implica un gameto grande inmvil y otro
ms pequeo mvil:
A) citogamia.
B) isogamia.
C) anisogamia.
D) oogamia.
E) mesogamia.
99. Desorden gentico en seres humanos por un cromosoma adicional
en el par 21:

A) albinismo.
B) hemofilia.
C) fenilcetonuria.
D) sndrome de Down.
E) sndrome de Kleinfelter.
100. Principal objetivo de la ingeniera gentica:
A) desarrollar organismos genticamente modificados.
B) explicar los mecanismos moleculares que permiten el metabolismo de los
seres vivos.
C) tratar enfermedades genticas o producir in vivo substancias tiles para el
hombre.
D) aprovechar los avances de la gentica molecular para lograr el
mejoramiento de las poblaciones.
E) explicar cules son los mecanismos de la gentica molecular que permiten
la evolucin de las especies
101. La aportacin de la Teora quimiosntetica de Oparin-Haldane,
seala que
A) las primeras formas de vida en la Tierra surgieron a partir del desarrollo de
los coacervados.
B) los hetertrofos fueron las primeras formas de vida en la Tierra.
C) la vida se origin a partir de la organizacin de molculas que fueron
capaces de autoreplicarse.
D) el origen de la vida en la tierra fue por generacin espontnea.
E) las condiciones ambientales que favorecieron que se originara la vida en la
tierra.
102. De acuerdo con las leyes de la termodinmica, en los ecosistemas
A) la energa no se crea ni se destruye pero tiende a perderse.

B) no existen prdidas de energa.


C) existe una tendencia que permite el equilibrio entre la energa que se pierde
y la que se acumula.
D) la energa se produce en los ecosistemas.
E) ningn proceso de la naturaleza presenta 100% de eficiencia energtica
103. La forma en que se combinan las palabras es lo que se llama
gramtica o sintaxis.
A qu funcin de la lengua corresponde la oracin anterior?
A) Reflexiva.
B) Apelativa.
C) Potica.
D) Referencial.
E) Sintomtica.
104. Enunciado en el que se emplea la funcin apelativa de la lengua.

A) El candidato ofreci falsas promesas a los asistentes.


B) La coalicin partidista festej su triunfo en las elecciones.
C) Se suspendieron las elecciones en Quertaro y Colima.
D) Los votos fueron anulados arbitrariamente.
E) Si votan por m, tendrn tierra, trabajo y comida.
Era un joven como de treinta aos, bien proporcionado, de espaldas hercleas y
cubierto literalmente de plata. El caballo que montaba era un soberbio alazn, de
buena alzada, musculoso, de encuentro robusto, de pezuas pequeas, de ancas
poderosas como todos los caballos montaeses, de cuello fino y de cabeza
inteligente y erguida. El jinete estaba vestido como los bandidos de esa poca, y
como nuestros charros, los ms charros de hoy. Llevaba chaqueta de pao oscuro
con bordados de plata, calzoneras con doble hilera de chapetones de plata, unidos
por cadenillas y agujetas del mismo metal.

105. En el fragmento anterior se aprecian las caractersticas del


discurso
A) descriptivo.
B) lrico.
C) argumentativo.
D) narrativo.
E) dialogado.
Lees ese anuncio: una oferta de esa naturaleza no se hace todos los
das. Lees y relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie ms.
Distrado, dejas que la ceniza caiga dentro de la taza de t que has
estado bebiendo en este cafetn sucio y barato. Ordenado.
Escrupuloso. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto,
coloquial. Capaz de desempear labores de secretario. Juventud,
conocimiento del francs, preferible si ha vivido en Francia algn
tiempo. Tres mil pesos mensuales, comida y recmara cmoda,
asoleada, apropiada estudio. Slo falta tu nombre. Slo falta que las
letras ms negras y llamativas del aviso informen: Felipe Montero. Se
solicita Felipe Montero, antiguo becario de la Sorbona, historiador
cargado de datos intiles, acostumbrado a exhumar papeles
amarillentos, profesor auxiliar en escuelas particulares, novecientos
pesos mensuales. Pero si leyeras eso, sospecharas, lo tomaras a
broma. Donceles 815. Acuda en Persona. No hay telfono.
Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador
joven, condiciones semejantes a las tuyas, ya ha ledo ese mismo
aviso, tomando la delantera, ocupado el puesto. Tratas de olvidar
mientras caminas a la esquina. Esperas el autobs, enciendes un
cigarrillo, repites en silencio las fechas que debes memorizar para que
esos nios amodorrados te respeten.

Tipo de discurso al que pertenece el texto anterior:


A) descriptivo.
B) narrativo.
C) argumentativo.

D) dilogo.
E) expositivo
107. Fragmento en que predomina la ARGUMENTACIN:

A) Los pies del hombre se hundieron en la arena, dejando una huella sin forma,
como si fuera la pezua de algn animal.
B) Las lenguas no han nacido de s mismas, a manera de hierbas, races o
rboles, unas enfermas y dbiles de esperanza.
C) En la Historia no se dan pocas separadas totalmente; toda poca es
heredera de la anterior y deja un legado a la siguiente.
D) Se van, a las ocho de la maana llega un taxi a buscarlas, el chofer negro re
y bromea bajndoles las maletas.
E) Es pequeo, pero amable, y siempre que me ve me pregunta por Mara
Dolores, por mi esposa y por mis hijos.
En el ltimo captulo considerbamos un modelo corpuscular, segn el cual suponamos
que la luz consista en un flujo de partculas o corpsculos. Este modelo no era capaz de
proporcionarnos una explicacin totalmente satisfactoria de ciertos fenmenos luminosos
observables y, por ello, nos encontrbamos en una encrucijada: debemos intentar la
construccin de un modelo corpuscular perfeccionado capaz de explicar los fallos del
antiguo o bien idear un nuevo modelo basado en un concepto completamente diferente.
Vamos a seguir el segundo procedimiento.
El hecho bsico que todo modelo de la luz debe explicar es su propagacin a travs del
espacio. Al buscar una nueva teora, lo primero que debemos preguntarnos es si existe un
ente, distinto de una partcula (o flujo de partculas), capaz de desplazarse de un punto a
otro. La respuesta es afirmativa. Veremos, por ejemplo, lo que ocurre cuando lanzamos
una piedra en un estanque tranquilo. Una serie de crculos se extiende desde el punto de
impacto. Esta perturbacin se denomina una onda, y si nos fijamos cuidadosamente se
observar que cuando esta onda se propaga superficialmente, el agua se agita en cada
punto, pero no se desplaza con la onda. Esto se pone de manifiesto claramente
observando un pedazo de corcho o una pequea mancha de grasa que flota en el
estanque. El corcho o la grasa se desplazan arriba y abajo al pasar la onda, pero no se
propagan con ella. En otras palabras, una onda puede viajar a grandes distancias, pero
una vez la perturbacin ha pasado, cada gota de agua queda en el lugar donde se
encontraba.
Si pensamos un poco veremos que en la vida ordinaria existen muchos ejemplos de
ondas. Por ejemplo, cuando una bandera ondea en lo alto del mstil, las ondas se
propagan a lo largo del tejido, y del mismo modo que el agua no se desplazaba con las
ondas superficiales, tambin en este caso el tejido de la bandera permanece en su sitio
cuando las ondas se propagan.
Algunas ondas son peridicas; el movimiento del material se repite una y otra vez. Sin

embargo, no todas las ondas tienen esta propiedad. Por ejemplo, si se cierra bruscamente
la puerta de una habitacin, el aire del interior se comprime y se origina una perturbacin
que produce un movimiento sbito sobre una cortina delante de una ventana. Esta onda
de corta duracin es un pulso.
Veamos otro ejemplo de pulso ondulatorio. Situemos media docena de bolas de billar en
lnea recta de modo que cada bola est en contacto con la siguiente. Lancemos entonces
otra bola con fuerza, que golpee la del extremo de la fila. La bola del otro extremo sale
despedida con la misma velocidad que la bola incidente. Una perturbacin semejante a la
de la superficie del agua o a la que ondeaba la bandera se ha propagado a travs de la
fila de bolas de un extremo al otro. Cada bola ha sido perturbada; esta perturbacin ha
pasado a travs de la lnea completa de bolas; pero ninguna de ellas se ha movido
excepto la ltima.
Puede verse otro tipo de ondas si se observa una lnea de coches que han sido detenidos
por una seal de trfico y esperan que el semforo cambie de rojo a verde.
Inmediatamente despus que el disco verde se ha encendido, el conductor del primer
coche inicia su marcha. Un momento despus el conductor del segundo coche, viendo
que el coche que le antecede se mueve, comienza tambin su desplazamiento hacia
delante. A continuacin sigue el conductor del tercer coche y as sucesivamente la fila de
coches se pone en movimiento. Vemos, pues, un pulso o perturbacin propagado a lo
largo de la fila de coches. Es interesante observar que la perturbacin se propaga en una
direccin, mientras los coches viajan en direccin opuesta.
La rapidez con que la perturbacin se propaga depende de la rapidez con que reaccionan
los distintos conductores y de la respuesta de sus coches. Si pudiramos seleccionar un
grupo de choferes con idnticos tiempos de reaccin y todos sus coches se acelerasen de
igual modo, la perturbacin se propagara hacia atrs con velocidad uniforme.
Qu existe de comn en todos estos ejemplos? En cada caso de los estudiados, la
perturbacin se propaga a travs de un medio (agua, tejido de la bandera, bola de billar o
fila de coches); pero el medio no se desplaza con la perturbacin. Las perturbaciones que
se propagan a travs de un medio reciben el nombre de ondas. Estamos ya en
condiciones de responder a la cuestin que plantebamos al comenzar este apartado;
existe algn ente, distinto a una partcula, que pueda desplazarse de un punto a otro?
Este ente, no material, es una onda.

Cul es el asunto central de este texto?

A) Demostrar que la luz puede desplazarse en el espacio a diferentes


velocidades.
B) Demostrar todos los tipos de perturbaciones que pueden darse en la
realidad.
C) Demostrar que hay entes de partculas que pueden propagarse por el
espacio.
D) Demostrar que hay un ente que puede propagarse por el espacio, distinto
de la partcula.

E) Demostrar que no hay elementos distintos de las partculas, que puedan


propagarse.
En el ltimo captulo considerbamos un modelo corpuscular, segn el cual suponamos
que la luz consista en un flujo de partculas o corpsculos. Este modelo no era capaz de
proporcionarnos una explicacin totalmente satisfactoria de ciertos fenmenos luminosos
observables y, por ello, nos encontrbamos en una encrucijada: debemos intentar la
construccin de un modelo corpuscular perfeccionado capaz de explicar los fallos del
antiguo o bien idear un nuevo modelo basado en un concepto completamente diferente.
Vamos a seguir el segundo procedimiento.
El hecho bsico que todo modelo de la luz debe explicar es su propagacin a travs del
espacio. Al buscar una nueva teora, lo primero que debemos preguntarnos es si existe un
ente, distinto de una partcula (o flujo de partculas), capaz de desplazarse de un punto a
otro. La respuesta es afirmativa. Veremos, por ejemplo, lo que ocurre cuando lanzamos
una piedra en un estanque tranquilo. Una serie de crculos se extiende desde el punto de
impacto. Esta perturbacin se denomina una onda, y si nos fijamos cuidadosamente se
observar que cuando esta onda se propaga superficialmente, el agua se agita en cada
punto, pero no se desplaza con la onda. Esto se pone de manifiesto claramente
observando un pedazo de corcho o una pequea mancha de grasa que flota en el
estanque. El corcho o la grasa se desplazan arriba y abajo al pasar la onda, pero no se
propagan con ella. En otras palabras, una onda puede viajar a grandes distancias, pero
una vez la perturbacin ha pasado, cada gota de agua queda en el lugar donde se
encontraba.
Si pensamos un poco veremos que en la vida ordinaria existen muchos ejemplos de
ondas. Por ejemplo, cuando una bandera ondea en lo alto del mstil, las ondas se
propagan a lo largo del tejido, y del mismo modo que el agua no se desplazaba con las
ondas superficiales, tambin en este caso el tejido de la bandera permanece en su sitio
cuando las ondas se propagan.
Algunas ondas son peridicas; el movimiento del material se repite una y otra vez. Sin
embargo, no todas las ondas tienen esta propiedad. Por ejemplo, si se cierra bruscamente
la puerta de una habitacin, el aire del interior se comprime y se origina una perturbacin
que produce un movimiento sbito sobre una cortina delante de una ventana. Esta onda
de corta duracin es un pulso.
Veamos otro ejemplo de pulso ondulatorio. Situemos media docena de bolas de billar en
lnea recta de modo que cada bola est en contacto con la siguiente. Lancemos entonces
otra bola con fuerza, que golpee la del extremo de la fila. La bola del otro extremo sale
despedida con la misma velocidad que la bola incidente. Una perturbacin semejante a la
de la superficie del agua o a la que ondeaba la bandera se ha propagado a travs de la
fila de bolas de un extremo al otro. Cada bola ha sido perturbada; esta perturbacin ha
pasado a travs de la lnea completa de bolas; pero ninguna de ellas se ha movido
excepto la ltima.
Puede verse otro tipo de ondas si se observa una lnea de coches que han sido detenidos
por una seal de trfico y esperan que el semforo cambie de rojo a verde.
Inmediatamente despus que el disco verde se ha encendido, el conductor del primer
coche inicia su marcha. Un momento despus el conductor del segundo coche, viendo
que el coche que le antecede se mueve, comienza tambin su desplazamiento hacia
delante. A continuacin sigue el conductor del tercer coche y as sucesivamente la fila de
coches se pone en movimiento. Vemos, pues, un pulso o perturbacin propagado a lo

largo de la fila de coches. Es interesante observar que la perturbacin se propaga en una


direccin, mientras los coches viajan en direccin opuesta.
La rapidez con que la perturbacin se propaga depende de la rapidez con que reaccionan
los distintos conductores y de la respuesta de sus coches. Si pudiramos seleccionar un
grupo de choferes con idnticos tiempos de reaccin y todos sus coches se acelerasen de
igual modo, la perturbacin se propagara hacia atrs con velocidad uniforme.
Qu existe de comn en todos estos ejemplos? En cada caso de los estudiados, la
perturbacin se propaga a travs de un medio (agua, tejido de la bandera, bola de billar o
fila de coches); pero el medio no se desplaza con la perturbacin. Las perturbaciones que
se propagan a travs de un medio reciben el nombre de ondas. Estamos ya en
condiciones de responder a la cuestin que plantebamos al comenzar este apartado;
existe algn ente, distinto a una partcula, que pueda desplazarse de un punto a otro?
Este ente, no material, es una onda.

Cul es el ejemplo de una onda de corta duracin?

A) La serie de crculos de un estanque formados tras el lanzamiento de una


piedra.
B) Una bandera que ondea debido a la accin del viento en su asta.
C) El movimiento de una cortina tras cerrarse de golpe la puerta de un cuarto.
D) El movimiento de toda la hilera de bolas de billar tras el golpe de la primera.

E) La lnea de coches que arranca tras el cambio de luces de rojo a verde.


En el ltimo captulo considerbamos un modelo corpuscular, segn el cual suponamos
que la luz consista en un flujo de partculas o corpsculos. Este modelo no era capaz de
proporcionarnos una explicacin totalmente satisfactoria de ciertos fenmenos luminosos
observables y, por ello, nos encontrbamos en una encrucijada: debemos intentar la
construccin de un modelo corpuscular perfeccionado capaz de explicar los fallos del
antiguo o bien idear un nuevo modelo basado en un concepto completamente diferente.
Vamos a seguir el segundo procedimiento.
El hecho bsico que todo modelo de la luz debe explicar es su propagacin a travs del
espacio. Al buscar una nueva teora, lo primero que debemos preguntarnos es si existe un
ente, distinto de una partcula (o flujo de partculas), capaz de desplazarse de un punto a
otro. La respuesta es afirmativa. Veremos, por ejemplo, lo que ocurre cuando lanzamos
una piedra en un estanque tranquilo. Una serie de crculos se extiende desde el punto de
impacto. Esta perturbacin se denomina una onda, y si nos fijamos cuidadosamente se
observar que cuando esta onda se propaga superficialmente, el agua se agita en cada
punto, pero no se desplaza con la onda. Esto se pone de manifiesto claramente
observando un pedazo de corcho o una pequea mancha de grasa que flota en el
estanque. El corcho o la grasa se desplazan arriba y abajo al pasar la onda, pero no se

propagan con ella. En otras palabras, una onda puede viajar a grandes distancias, pero
una vez la perturbacin ha pasado, cada gota de agua queda en el lugar donde se
encontraba.
Si pensamos un poco veremos que en la vida ordinaria existen muchos ejemplos de
ondas. Por ejemplo, cuando una bandera ondea en lo alto del mstil, las ondas se
propagan a lo largo del tejido, y del mismo modo que el agua no se desplazaba con las
ondas superficiales, tambin en este caso el tejido de la bandera permanece en su sitio
cuando las ondas se propagan.
Algunas ondas son peridicas; el movimiento del material se repite una y otra vez. Sin
embargo, no todas las ondas tienen esta propiedad. Por ejemplo, si se cierra bruscamente
la puerta de una habitacin, el aire del interior se comprime y se origina una perturbacin
que produce un movimiento sbito sobre una cortina delante de una ventana. Esta onda
de corta duracin es un pulso.
Veamos otro ejemplo de pulso ondulatorio. Situemos media docena de bolas de billar en
lnea recta de modo que cada bola est en contacto con la siguiente. Lancemos entonces
otra bola con fuerza, que golpee la del extremo de la fila. La bola del otro extremo sale
despedida con la misma velocidad que la bola incidente. Una perturbacin semejante a la
de la superficie del agua o a la que ondeaba la bandera se ha propagado a travs de la
fila de bolas de un extremo al otro. Cada bola ha sido perturbada; esta perturbacin ha
pasado a travs de la lnea completa de bolas; pero ninguna de ellas se ha movido
excepto la ltima.
Puede verse otro tipo de ondas si se observa una lnea de coches que han sido detenidos
por una seal de trfico y esperan que el semforo cambie de rojo a verde.
Inmediatamente despus que el disco verde se ha encendido, el conductor del primer
coche inicia su marcha. Un momento despus el conductor del segundo coche, viendo
que el coche que le antecede se mueve, comienza tambin su desplazamiento hacia
delante. A continuacin sigue el conductor del tercer coche y as sucesivamente la fila de
coches se pone en movimiento. Vemos, pues, un pulso o perturbacin propagado a lo
largo de la fila de coches. Es interesante observar que la perturbacin se propaga en una
direccin, mientras los coches viajan en direccin opuesta.
La rapidez con que la perturbacin se propaga depende de la rapidez con que reaccionan
los distintos conductores y de la respuesta de sus coches. Si pudiramos seleccionar un
grupo de choferes con idnticos tiempos de reaccin y todos sus coches se acelerasen de
igual modo, la perturbacin se propagara hacia atrs con velocidad uniforme.
Qu existe de comn en todos estos ejemplos? En cada caso de los estudiados, la
perturbacin se propaga a travs de un medio (agua, tejido de la bandera, bola de billar o
fila de coches); pero el medio no se desplaza con la perturbacin. Las perturbaciones que
se propagan a travs de un medio reciben el nombre de ondas. Estamos ya en
condiciones de responder a la cuestin que plantebamos al comenzar este apartado;
existe algn ente, distinto a una partcula, que pueda desplazarse de un punto a otro?
Este ente, no material, es una onda.

De acuerdo con la forma en que se expresa el tema, predominan la

A) explicacin y exposicin subjetivas.


B) exposicin y descripcin subjetivas.
C) narracin y descripcin objetivas.
D) narracin y exposicin objetivas.
E) explicacin y exposicin objetivas.
En el ltimo captulo considerbamos un modelo corpuscular, segn el cual suponamos
que la luz consista en un flujo de partculas o corpsculos. Este modelo no era capaz de
proporcionarnos una explicacin totalmente satisfactoria de ciertos fenmenos luminosos
observables y, por ello, nos encontrbamos en una encrucijada: debemos intentar la
construccin de un modelo corpuscular perfeccionado capaz de explicar los fallos del
antiguo o bien idear un nuevo modelo basado en un concepto completamente diferente.
Vamos a seguir el segundo procedimiento.
El hecho bsico que todo modelo de la luz debe explicar es su propagacin a travs del
espacio. Al buscar una nueva teora, lo primero que debemos preguntarnos es si existe un
ente, distinto de una partcula (o flujo de partculas), capaz de desplazarse de un punto a
otro. La respuesta es afirmativa. Veremos, por ejemplo, lo que ocurre cuando lanzamos
una piedra en un estanque tranquilo. Una serie de crculos se extiende desde el punto de
impacto. Esta perturbacin se denomina una onda, y si nos fijamos cuidadosamente se
observar que cuando esta onda se propaga superficialmente, el agua se agita en cada
punto, pero no se desplaza con la onda. Esto se pone de manifiesto claramente
observando un pedazo de corcho o una pequea mancha de grasa que flota en el
estanque. El corcho o la grasa se desplazan arriba y abajo al pasar la onda, pero no se
propagan con ella. En otras palabras, una onda puede viajar a grandes distancias, pero
una vez la perturbacin ha pasado, cada gota de agua queda en el lugar donde se
encontraba.
Si pensamos un poco veremos que en la vida ordinaria existen muchos ejemplos de
ondas. Por ejemplo, cuando una bandera ondea en lo alto del mstil, las ondas se
propagan a lo largo del tejido, y del mismo modo que el agua no se desplazaba con las
ondas superficiales, tambin en este caso el tejido de la bandera permanece en su sitio
cuando las ondas se propagan.
Algunas ondas son peridicas; el movimiento del material se repite una y otra vez. Sin
embargo, no todas las ondas tienen esta propiedad. Por ejemplo, si se cierra bruscamente
la puerta de una habitacin, el aire del interior se comprime y se origina una perturbacin
que produce un movimiento sbito sobre una cortina delante de una ventana. Esta onda
de corta duracin es un pulso.
Veamos otro ejemplo de pulso ondulatorio. Situemos media docena de bolas de billar en
lnea recta de modo que cada bola est en contacto con la siguiente. Lancemos entonces

otra bola con fuerza, que golpee la del extremo de la fila. La bola del otro extremo sale
despedida con la misma velocidad que la bola incidente. Una perturbacin semejante a la
de la superficie del agua o a la que ondeaba la bandera se ha propagado a travs de la
fila de bolas de un extremo al otro. Cada bola ha sido perturbada; esta perturbacin ha
pasado a travs de la lnea completa de bolas; pero ninguna de ellas se ha movido
excepto la ltima.
Puede verse otro tipo de ondas si se observa una lnea de coches que han sido detenidos
por una seal de trfico y esperan que el semforo cambie de rojo a verde.
Inmediatamente despus que el disco verde se ha encendido, el conductor del primer
coche inicia su marcha. Un momento despus el conductor del segundo coche, viendo
que el coche que le antecede se mueve, comienza tambin su desplazamiento hacia
delante. A continuacin sigue el conductor del tercer coche y as sucesivamente la fila de
coches se pone en movimiento. Vemos, pues, un pulso o perturbacin propagado a lo
largo de la fila de coches. Es interesante observar que la perturbacin se propaga en una
direccin, mientras los coches viajan en direccin opuesta.
La rapidez con que la perturbacin se propaga depende de la rapidez con que reaccionan
los distintos conductores y de la respuesta de sus coches. Si pudiramos seleccionar un
grupo de choferes con idnticos tiempos de reaccin y todos sus coches se acelerasen de
igual modo, la perturbacin se propagara hacia atrs con velocidad uniforme.
Qu existe de comn en todos estos ejemplos? En cada caso de los estudiados, la
perturbacin se propaga a travs de un medio (agua, tejido de la bandera, bola de billar o
fila de coches); pero el medio no se desplaza con la perturbacin. Las perturbaciones que
se propagan a travs de un medio reciben el nombre de ondas. Estamos ya en
condiciones de responder a la cuestin que plantebamos al comenzar este apartado;
existe algn ente, distinto a una partcula, que pueda desplazarse de un punto a otro?
Este ente, no material, es una onda.

111. Segn el texto:

A) la luz es una onda de pulso que se desplaza.


B) la onda es un ente material que se desplaza.
C) la onda es un ente que se desplaza.

D) la luz no es una onda de pulso desplazable.


E) las partculas ondulatorias son desplazables.
La media noche estaba a punto de sonar, y Beatriz se retir a su oratorio. Alfonso no
volva.
Hermosa prima, pronto vamos a separarnos; las ridas llanuras de Castilla, sus
costumbres toscas y guerreras, sus hbitos sencillos y patriarcales s que no te gustan, te
he odo suspirar... (Beatriz hizo un gesto de fra indiferencia) tal vez por la pompa de la
corte francesa donde has vivido... Al separarnos, quisiera que llevases una memoria ma.
El joyel que sujeta las plumas de mi gorra cautiv tu atencin Qu hermoso estara
sujetando un velo sobre tu oscura cabellera! Ya ha prendido el de una desposada, la que
me dio el ser lo llev al altar... Lo quieres?
En mi pas una prenda recibida compromete la libertad.
Lo s, prima; pero hoy celebran Todos los Santos, es da de ceremonias y presentes.
Quieres aceptar el mo?
Beatriz tom la joya sin aadir palabra.
Puedes sin atar tu voluntad, dejarme un recuerdo?
La mirada de Beatriz brill como un relmpago, iluminada por un pensamiento diablico.
Por qu no? Te acuerdas de la banda azul que llev hoy a la cacera?
S.
Pues... se ha perdido, y pensaba dejrtela como recuerdo.
Se ha perdido algo? Dnde?
En el Monte de las nimas!
Habr tenido miedo! exclam la joven cerrando su libro de oraciones y
encaminndose a su lecho. Apag la lmpara, cruz las cortinas de seda y se durmi con
un sueo inquieto, nervioso.
Beatriz... Beatriz entre sueos, crea haber odo pronunciar su nombre por una voz
ahogada y doliente. El viento gema en los vidrios de la ventana.
Ser el viento?
Su corazn lata cada vez con ms violencia. Las puertas del oratorio crujieron con un
chirrido agudo, prolongado. Puerta, tras puerta, rumbo a su habitacin iba sonando con un
ruido suave. Despus, el silencio de la media noche, murmullo montono de agua
distante, lejanos ladridos de perros, voces confusas, ecos de pasos..., suspiros que se
ahogan, estremecimientos involuntarios que anuncian algo que no se ve y cuya
aproximacin, se nota en la oscuridad.
Vea como bultos que se movan y cuando fijaba la pupila en un punto, nada: oscuridad,
sombras impenetrables.
Bah! Soy tan miedosa como esas gentes, cuyo corazn palpita de terror al or una
conseja de aparecidos?
Pero... Ya no era ilusin, las colgaduras de brocado se haban rozado al separarse, unas
pisadas lentas sonaban sobre la alfombra. Se movi el reclinatorio que estaba a la orilla
de su lecho. Beatriz lanz un grito agudo...
Despunt la aurora. Vuelta de su temor, Beatriz entreabri los ojos a los primeros rayos de
luz. Es tan hermosa la luz clara y bella del da! Separ las cortinas de seda del lecho... de

repente un sudor fro cubri su cuerpo, plida desencajados los ojos fijos. Sobre el
reclinatorio estaba sangrienta y desgarrada, la banda azul que perdiera en el monte, la
banda azul que fue a buscar Alonso.
Cuando los servidores llegaron despavoridos a notificar la muerte del primognito de
Alcudiel, que haba aparecido devorado por los lobos en el Monte de las nimas, la
encontraron inmvil, blancos los labios, rgidos los miembros, muerta... de horror.
112. De acuerdo con el texto, a quin perteneca el velo que haba
sujetado el joyel que Alfonso tena en su gorra?

A) A su prima.
B) A su esposa.
C) A su madre.
D) A su novia.
E) A su prometida.
113. El sujeto del enunciado
Consulte usted la hoja de respuestas en la pgina siguiente
es

A) usted.
B) la hoja.
C) la pgina siguiente.
D) respuestas.
E) la hoja de respuestas.
114. En la oracin:
Pudo pasar el agua a travs del dique.
el sujeto es

A) el dique.
B) dique.
C) agua.
D) el agua.
E) a travs del dique.
115. Oracin que presenta un sujeto compuesto en su estructura:

A) Rosas, azucenas y geranios crecen en mi jardn.


B) Qu hermosas y fragantes rosas rojas del sur!
C) Gracias! Muchas gracias por las flores!
D) Flores y estrellas. Claridad de campos de aromas.
E) La rosa es la ms hermosa de las flores del mundo
116. De acuerdo con la relacin de ANALOGA entre las palabras en
letras maysculas, seale la opcin que representa una relacin
semejante al ejemplo.

BIEN VALOR

A) Maldad Bondad
B) Gula Pecado
C) Verdad Escndalo
D) Poder Orgullo
E) Sereno Serenidad
117. Segn el sentido del siguiente enunciado, elija la opcin que es
SINNIMO de la palabra en letras maysculas.

Vio animarse un pedazo de BARRO.

A) Cinaga.
B) Fango.
C) Limo.
D) Lodo.
E) Arcilla.
118. Elija la opcin que ms se acerca a la IDEA OPUESTA del
significado de la palabra escrita en maysculas.

Era un joven muy ATREVIDO en sus juicios.

A) Arriesgado.
B) Asustado.
C) Retrado.
D) Cauto.
E) Introvertido.
119. Uso correcto de c, s y z en las siguientes palabras:

A) adhesivo, convenza, gentuza.


B) razn, explocivo, erocin.
C) honesto, osioso, vigsimo.
D) cicatris, cabezaso, sntesis.
E) Crisis, fizura, hinchazn.
120. Enunciado con uso correcto de la h:

A) El hampn usaba un disfraz ampn, no obstante, lo pude aprehender sin


usar mi arma.
B) El ampn usaba un disfraz hampn, no obstante, lo pude aprender sin usar
mi arma.
C) El hampn usaba un disfraz hampn, no obstante, lo pude aprehender sin
usar mi arma.
D) El hampn usaba un disfraz ampn, no obstante, lo pude aprender sin usar
mi arma.
E) El ampn usaba un disfraz ampn, no obstante, lo pude aprehender sin usar
mi arma.

2. Si calcularas cada 5 s los valores de la aceleracin media am y de la


rapidez media vm de un objeto uniformemente acelerado notaras que
A) am aumenta y vm aumenta.
B) am disminuye y vm disminuye.
C) am es constante y vm es constante.
D) am es constante y vm aumenta.
E) am aumenta y vm es constante.
3. Se dispara una bala de can. Su fuerza al estar en el aire es
A) cero.
B) constante y hacia abajo.
C) hacia arriba todo el tiempo.
D) hacia arriba primero y hacia abajo despus.
E) hacia abajo primero y hacia arriba despus.
4. Una medida cuantitativa de la inercia es
A) la masa.

B) el peso.
C) la aceleracin.
D) la fuerza de gravedad.
E) la fuerza que acta sobre el objeto.
5. Sobre una pesa, el trabajo es positivo cuando se
A) levanta.
B) encuentra en el piso.
C) desplaza horizontalmente.
D) sostiene en lo alto.
E) baja.
6. Se habla de energa potencial en el caso de
A) una piata suspendida en lo alto.
B) el aspa de un ventilador que gira.
C) un baln que se mueve sobre el piso.
D) un coche que frena abruptamente.
E) el agua que fluye por un ro.
7. En la figura se muestran las grficas de temperatura contra
tiempo, para tres objetos (I, II, III). Para qu intervalos de tiempo, los
tres objetos estn en equilibrio trmico?
Objetos

Intervalos de tiempo
a. 0 h a 1 h
b. 1 h a 2 h
c. 2 h a 3 h
d. 3 h a 4 h
e. 4 h a 5 h
A) a y b
B) a y c
C) d
D) c
E) c y d
9. Las seales de radio AM y FM tienen frecuencias de 550 Hz y 88
MHz y viajan con la misma rapidez, cules son sus longitudes de
onda?
A) 54 x 104 m y 3.4 m
B) 54.5 Km y 3.4 m
C) 5454 m y 0.034 m
D) 54.5 Km y 0.034 m
E) 54 x 104 y 34 m

10. Cuando uno est escondido en una esquina al lado de un edificio,


no nos pueden golpear con una pelota lanzada desde la otra esquina
del edificio, pero s podemos or un grito de advertencia. Este
fenmeno se debe a
A) el efecto Dopler.
B) la polarizacin.
C) la refraccin.
D) la difraccin.
E) la reflexin.
11. Al acercar una varilla cargada a un electroscopio cargado
negativamente, las hojas caen y luego se separan. La carga sobre la
varilla es
A) negativa.
B) positiva.
C) neutra.
D) cero.
E) repulsiva.
12. Calcule la capacitancia total del circuito

13. El hecho de que la presin disminuya cuando la velocidad de un


fluido que se mueve a altura constante aumenta, es consecuencia de
la
A) conservacin de la temperatura.
B) conservacin de la energa.
C) diferencia de temperaturas.
D) potencia del fluido.
E) energa potencial.
14. Si la rapidez con la que un baln llega al fondo de tres recipientes
idnticos, llenados al mismo nivel con los lquidos L 1, L2 y L3 es vL2 > vL1
> vL3, entonces la relacin entre las viscosidades de los lquidos ( 1,
2 y 3) es
A)

1>

2>

B)

3>

2>

C)

3>

1>

D)

2>

1>

E)

1>

3>

15. La teora ________ se demuestra cuando la luz que atraviesa un


filtro polarizador reduce su intensidad a la mitad.
A) de la difraccin
B) de la reflexin
C) de absorcin
D) corpuscular
E) ondulatoria
16. Cul de los siguientes dispositivos es un detector de
radiactividad?
A) Placa fotogrfica.
B) pH metro.
C) Espectrgrafo.
D) Microscopio electrnico.
E) Multmetro.

El agua se origin en el Universo cuando el oxgeno, creado en las estrellas, se uni


al hidrgeno, la materia ms vieja del cosmos. En ciertas condiciones de presin y
temperatura, un tomo de oxgeno y dos de hidrgeno se unen para formar una
molcula de agua, que los qumicos representan como H2O.
Es un lquido inodoro e inspido, verdoso en grandes masas, refracta la luz; ms o
menos pura cuando cae en forma de lluvia; se le encuentra en los lagos, ros, mares
y ocanos.
El agua qumicamente pura se caracteriza por ser incolora, inodora e inspida, pero
en la naturaleza no se encuentra como tal, ya que el agua de los manantiales, ros,
mares y ocanos contienen sustancias disueltas y slidos en suspensin, motivo
por el cual debe procesarse para hacerla potable.
El agua es una sustancia fuera de lo comn: es lquida en condiciones normales, en
otras es slida y gaseosa. En una gota de agua hay trillones de molculas, que no
estn slidamente unidas entre s, de tal manera que cuando fluye, las molculas se
deslizan unas sobre otras, por ello el agua lquida no tiene forma definida.
17. Segn el texto, el agua
A) es indispensable para la vida.

B) es conveniente hervirla para tomarla.


C) es un lquido con propiedades fsicas y qumicas.
D) es necesario racionarla porque queda muy poca.
E) se encuentra en estado puro en la naturaleza
18. Lea con atencin el siguiente fragmento.
Amiga a la que amo: no envejezcas.
Que se detenga el tiempo sin tocarte; que no te quite el manto
de la perfecta juventud. Inmvil junto a tu cuerpo de muchacha dulce
quede, al hallarte, el tiempo.
Funcin de la lengua que prevalece en el fragmento anterior:
A) ftica.
B) reflexiva.
C) metalingstica.
D) potica.
E) apelativa.
19. Identifique el enunciado en el que la lengua est usada en su
funcin potica.
A) Era apenas una nia cuando la vi por primera vez.
B) A las tres en punto morira un transente.
C) El convento era espantosamente triste.
D) Las nieves del tiempo platearon mi sien.
E) Chopin so que estaba muerto en el lago.
Lees ese anuncio: una oferta de esa naturaleza no se hace todos los
das. Lees y relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie ms.
Distrado, dejas que la ceniza caiga dentro de la taza de t que has
estado bebiendo en este cafetn sucio y barato. Ordenado.
Escrupuloso. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto,
coloquial. Capaz de desempear labores de secretario. Juventud,
conocimiento del francs, preferible si ha vivido en Francia algn
tiempo. Tres mil pesos mensuales, comida y recmara cmoda,

asoleada, apropiada estudio. Slo falta tu nombre. Slo falta que las
letras ms negras y llamativas del aviso informen: Felipe Montero. Se
solicita Felipe Montero, antiguo becario de la Sorbona, historiador
cargado de datos intiles, acostumbrado a exhumar papeles
amarillentos, profesor auxiliar en escuelas particulares, novecientos
pesos mensuales. Pero si leyeras eso, sospecharas, lo tomaras a
broma. Donceles 815. Acuda en Persona. No hay telfono.
Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador
joven, condiciones semejantes a las tuyas, ya ha ledo ese mismo
aviso, tomando la delantera, ocupado el puesto. Tratas de olvidar
mientras caminas a la esquina. Esperas el autobs, enciendes un
cigarrillo, repites en silencio las fechas que debes memorizar para que
esos nios amodorrados te respeten.

El fragmento anterior presenta un narrador


A) omnisciente.
B) epistolar.
C) testigo.
D) en primera persona.
E) en segunda persona.
21. Fragmento en que predomina la ARGUMENTACIN:

A) Los pies del hombre se hundieron en la arena, dejando una huella sin forma,
como si fuera la pezua de algn animal.
B) Las lenguas no han nacido de s mismas, a manera de hierbas, races o
rboles, unas enfermas y dbiles de esperanza.
C) En la Historia no se dan pocas separadas totalmente; toda poca es
heredera de la anterior y deja un legado a la siguiente.
D) Se van, a las ocho de la maana llega un taxi a buscarlas, el chofer negro re
y bromea bajndoles las maletas.

E) Es pequeo, pero amable, y siempre que me ve me pregunta por Mara


Dolores, por mi esposa y por mis hijos.
22. Fragmento en que predomina la ARGUMENTACIN:

A) Un curso completo de redaccin comprende el estudio de la morfosintaxis,


de la lexicografa, la lexicologa y la semntica, de la estilstica, la gramtica
histrica y la fraseologa. Y tambin de la actividad prctica de la escritura y de
la lectura constante de los grandes escritores.
B) Debemos ser capaces de perdonar siempre. Perdonar significa olvidar la
ofensa. Algunos dicen: "perdono, pero no olvido". No lo crean: no han
perdonado. Quien quiere perdonar y no olvida la ofensa, no conoce el
verdadero sentido del perdn. Un perdn implica olvido y desmemoria.
C) El ro comenz a crecer hace tres noches, a eso de la madrugada. Yo estaba
muy dormido, y sin embargo, el estruendo que traa el ro al arrastrarse me
hizo despertar en seguida y pegar el brinco con mi cobija en la mano, como si
hubiera credo que haba un derrumbe.
D) Su alcoba, seguramente mudo testigo de apasionados sueos, se
encontraba velada por cortinajes de pliegues rgidos como extraas
ondulaciones de nubes densas, y en ella flotaba, persistente, el humo denso de
los cigarros. Estaba amueblada con un pesado ajuar de pino, herencia de unos
tos lejanos y multimillonarios.
E) En realidad, en el caso de los animales superiores, conocemos
suficientemente bien el tipo de ordenacin de que se alimentan. Despus de
utilizar sus alimentos, los devuelven en una forma muy degradada; pero no tan
degradada, puesto que las plantas an pueden utilizarlos.
La migala discurre libremente por la casa, pero mi capacidad de horror
no disminuye.
El da en que Beatriz y yo entramos en aquella barraca inmunda de la
feria callejera, me di cuenta de que la repulsiva alimaa era lo ms
atroz que poda depararme el destino. Peor que el desprecio y la
conmiseracin brillando de pronto en una clara mirada.
Unos das ms tarde volv para comprar la migala, y el sorprendido
saltimbanqui me dio algunos informes acerca de sus costumbres y su
alimentacin extraa. Entonces comprend que tena en las manos, de
una vez por todas, la amenaza total, la mxima dosis de terror que mi
espritu poda soportar. Recuerdo mi paso tembloroso, vacilante,
cuando de regreso a la casa senta el peso leve y denso de la araa,
ese peso del cual poda descontar, con seguridad, el de la caja de
madera en que la llevaba, como si fueran dos pesos totalmente
diferentes: el de la madera inocente y el del impuro y ponzooso

animal que tiraba de m como un lastre definitivo. Dentro de aquella


caja iba el infierno personal que instalara en mi casa para destruir,
para anular al otro, el descomunal infierno de los hombres.
La noche memorable en que solt a la migala en mi departamento y la
vi correr como un cangrejo y ocultarse bajo un mueble, ha sido el
principio de una vida indescriptible. Desde entonces, cada uno de los
instantes de que dispongo ha sido recorrido por los pasos de la araa,
que llena la casa con su presencia invisible.
Todas las noches tiemblo en espera de la picadura mortal. Muchas
veces despierto con el cuerpo helado, tenso, inmvil, porque el sueo
ha creado para m, con precisin, el paso cosquilleante de la araa
sobre mi piel, su peso indefinible, su consistencia de entraa. Sin
embargo, siempre amanece. Estoy vivo y mi alma intilmente se
apresta y se perfecciona.
Hay das en que pienso que la migala ha desaparecido, que se ha
extraviado o que ha muerto. Pero no hago nada para comprobarlo.
Dejo siempre que el azar me vuelva a poner frente a ella, al salir del
bao, o mientras me desvisto para echarme en la cama. A veces el
silencio de la noche me trae el eco de sus pasos, que he aprendido a
or, aunque s que son imperceptibles.
Muchos das encuentro intacto el alimento que he dejado la vspera.
Cuando desaparece, no s si lo ha devorado la migala o algn otro
inocente husped de la casa. He llegado a pensar tambin que acaso
estoy siendo vctima de una superchera y que me hallo a merced de
una falsa migala. Tal vez el saltimbanqui me ha engaado,
hacindome pagar un alto precio por un inofensivo y repugnante
escarabajo.
Pero en realidad esto no tiene importancia, porque yo he consagrado
a la migala con la certeza de mi muerte aplazada. En las horas ms
agudas del insomnio, cuando me pierdo en conjeturas y nada me
tranquiliza, suele visitarme la migala. Se pasea embrolladamente por
el cuarto y trata de subir con torpeza a las paredes. Se detiene,
levanta su cabeza y mueve los palpos. Parece husmear, agitada, un
invisible compaero.
Entonces, estremecido en mi soledad, acorralado por el pequeo
monstruo, recuerdo que en otro tiempo yo soaba en Beatriz y en su
compaa imposible.
El personaje central manifiesta una actitud

A) sdica.
B) extravagante.
C) demente.

D) valiente.
E) masoquista.

Sentimiento que expresa el personaje central:

A) amor.
B) miedo.
C) odio.
D) antipata.
E) esperanza.
La tensin de la historia se intensifica mediante

A) adjetivos.
B) sustantivos.
C) metforas.
D) sinnimos.
E) verbos.
Intencin del autor en el cuento:

A) justificar las acciones de un suicida.


B) argumentar sobre la desilusin amorosa.
C) manifestar su aversin por las mujeres.
D) narrar una historia terrorfica.

E) describir la conducta de la migala


La media noche estaba a punto de sonar, y Beatriz se retir a su oratorio.
Alfonso no volva.
Hermosa prima, pronto vamos a separarnos; las ridas llanuras de Castilla,
sus costumbres toscas y guerreras, sus hbitos sencillos y patriarcales s que
no te gustan, te he odo suspirar... (Beatriz hizo un gesto de fra indiferencia)
tal vez por la pompa de la corte francesa donde has vivido... Al separarnos,
quisiera que llevases una memoria ma. El joyel que sujeta las plumas de mi
gorra cautiv tu atencin Qu hermoso estara sujetando un velo sobre tu
oscura cabellera! Ya ha prendido el de una desposada, la que me dio el ser lo
llev al altar... Lo quieres?
En mi pas una prenda recibida compromete la libertad.
Lo s, prima; pero hoy celebran Todos los Santos, es da de ceremonias y
presentes. Quieres aceptar el mo?
Beatriz tom la joya sin aadir palabra.
Puedes sin atar tu voluntad, dejarme un recuerdo?
La mirada de Beatriz brill como un relmpago, iluminada por un pensamiento
diablico.
Por qu no? Te acuerdas de la banda azul que llev hoy a la cacera?
S.
Pues... se ha perdido, y pensaba dejrtela como recuerdo.
Se ha perdido algo? Dnde?
En el Monte de las nimas!
Habr tenido miedo! exclam la joven cerrando su libro de oraciones y
encaminndose a su lecho. Apag la lmpara, cruz las cortinas de seda y se
durmi con un sueo inquieto, nervioso.
Beatriz... Beatriz entre sueos, crea haber odo pronunciar su nombre por
una voz ahogada y doliente. El viento gema en los vidrios de la ventana.
Ser el viento?
Su corazn lata cada vez con ms violencia. Las puertas del oratorio crujieron
con un chirrido agudo, prolongado. Puerta, tras puerta, rumbo a su habitacin
iba sonando con un ruido suave. Despus, el silencio de la media noche,
murmullo montono de agua distante, lejanos ladridos de perros, voces
confusas, ecos de pasos..., suspiros que se ahogan, estremecimientos
involuntarios que anuncian algo que no se ve y cuya aproximacin, se nota en
la oscuridad.
Vea como bultos que se movan y cuando fijaba la pupila en un punto, nada:
oscuridad, sombras impenetrables.
Bah! Soy tan miedosa como esas gentes, cuyo corazn palpita de terror al
or una conseja de aparecidos?
Pero... Ya no era ilusin, las colgaduras de brocado se haban rozado al
separarse, unas pisadas lentas sonaban sobre la alfombra. Se movi el
reclinatorio que estaba a la orilla de su lecho. Beatriz lanz un grito agudo...
Despunt la aurora. Vuelta de su temor, Beatriz entreabri los ojos a los
primeros rayos de luz. Es tan hermosa la luz clara y bella del da! Separ las

cortinas de seda del lecho... de repente un sudor fro cubri su cuerpo, plida
desencajados los ojos fijos. Sobre el reclinatorio estaba sangrienta y
desgarrada, la banda azul que perdiera en el monte, la banda azul que fue a
buscar Alonso.
Cuando los servidores llegaron despavoridos a notificar la muerte del
primognito de Alcudiel, que haba aparecido devorado por los lobos en el
Monte de las nimas, la encontraron inmvil, blancos los labios, rgidos los
miembros, muerta... de horror
27. De acuerdo con el texto, a quin perteneca el velo que haba
sujetado el joyel que Alfonso tena en su gorra?

A) A su prima.
B) A su esposa.
C) A su madre.
D) A su novia.
E) A su prometida.
28. En el siguiente texto:
Llegaba el pan empapado por la lluvia. La comida, condimentada con
pimienta y ajo, que preparaba una sirvienta mallorquina, pona
enfermo a Chopin. El convento era espantosamente triste. Chopin
nervioso y sensible lleg a decir que el convento estaba poblado de
fantasmas.
es una oracin principal:

A) Llegaba el pan empapado por la lluvia.


B) La comida, condimentada con pimienta y ajo, ... enfermaba a Chopin.
C) La comida,..., que preparaba una sirvienta mallorquina, enfermaba a
Chopin.
D) El convento era espantosamente triste.
E) Chopin nervioso y sensible lleg a decir que el convento estaba poblado de
fantasmas.

29. Oracin que presenta un sujeto compuesto en su estructura:

A) Rosas, azucenas y geranios crecen en mi jardn.


B) Qu hermosas y fragantes rosas rojas del sur!
C) Gracias! Muchas gracias por las flores!
D) Flores y estrellas. Claridad de campos de aromas.
E) La rosa es la ms hermosa de las flores del mundo
30. En el enunciado:
Las reacciones entre la luz solar y los contaminantes del aire se
efectuaran ms rpidamente.
El sujeto es

A) la reacciones entre la luz.


B) las reacciones entre la luz solar.
C) las reacciones entre la luz solar y los contaminantes.
D) las reacciones entre la luz solar y los contaminantes del aire.
E) las reacciones y los contaminantes.
31. Sinnimo de LIMPIO:

A) sucio.
B) antihiginico.
C) desinfectado.
D) poluto.
E) pulcro.
32. Enunciado con un homfono escrito en forma INCORRECTA

A) Isabel est triste porque no haya su reloj de oro.


B) Ama la caza de grandes aves y la pesca del sbalo.
C) Cuando haya terminado la tarea saldremos todos.
D) Visit La Haya durante mi visita a Europa.
E) Le gusta permanecer en su casa en las vacaciones.
33. Del siguiente grupo de palabras elija el que est correctamente
escrito.

A) secin, ocacin y acender.


B) sesin, ocasin y ascender.
C) cesin, ocasin y asender.
D) cecin, ocasin y acender.
E) seccion, ocasin y ascender.
34. Palabras acentuadas correctamente:

A) jven, bin, ntegro.


B) Juan, vrgen, resmen.
C) anlisis, bamb, holands.
D) exmen, pie, origenes.
E) petrleo, t, cancin.
35. La vitamina B12 tiene la frmula molecular C63 H88 Co N14 O14 P. Cul
de los siguientes elementos est presente en la vitamina?
A) Potasio.

B) Calcio.
C) Cromo.
D) Fsforo.
E) Cobre.
36. Para que dos electrones puedan ocupar un mismo orbital deben
tener

A) cargas opuestas.
B) cargas iguales.
C) spines opuestos.
D) spines iguales.
E) cargas y spines iguales.
37. Ordene las siguientes sustancias de la ms cida a la ms bsica.
I. Jugos gstricos (pH =2)
II. Refrescos (pH = 3)
III. Agua de mar (pH = 8)
IV. Leche de vaca (pH = 6,4)
A) III, IV, II y I
B) I, II, IV y III
C) IV, III, II y I
D) I, III, IV y II
E) II, IV, I y III
38. Recurso natural indispensable para el desarrollo humano:
A) agua.
B) biodiversidad.

C) hidrocarburos.
D) recursos minerales.
E) microbiodiversidad.
39. El cido sulfrico y el cido ntrico se forman por la combinacin
del agua con el trixido de azufre (SO3) y un xido de nitrgeno como
el N2O5. Las frmulas de los cidos que se forman son
A) H2SO4 y HNO3
B) H2SO3 y HNO2
C) H2S y NH3
D) HSO3 y HNO3
E) H2SO4 y H2NO
40. Cuntos de los siguientes compuestos tienen un carbono
cuaternario?

A) Ninguno.
B) Uno.
C) Dos.
D) Tres.
E) Cuatro.

41. Los cambios qumicos van acompaados de

A) absorcin de energa.
B) liberacin de energa.
C) absorcin o liberacin de energa.
D) un cambio de estado.
E) vibraciones moleculares.
42. Hacia dnde se desplaza el equilibrio en la reaccin de formacin
de amoniaco
H?

, cuando aumentamos la concentracin de

A) Hacia los productos.


B) Hacia los reactivos.
C) No se altera.
D) Hacia la formacin de N2.
E) Hacia la acumulacin de H
43. Qu tipo de isomera se reconoce cuando dos compuestos tienen
el mismo nmero y tipo de tomos pero el orden de distribucin en la
estructura es diferente?

A) Funcional.
B) Estructural.
C) Geomtrica.
D) Posicional.
E) Cis-trans.
44. La siguiente estructura qumica representa

A) un triacil-glicerol.
B) un terpeno.
C) una protena.
D) un cido graso.
E) un polmero.
45. organizacin poltica del imperio azteca
Teocrtica militar
Aristocracia sacerdotal
46. Qu nombre reciba el cuerpo colegiado en el que laboraban
funcionarios que conocan todos los asuntos de los dominios
espaoles en tierras del nuevo mundo?
A) Encomienda.
B) Consejo de Indias.
C) Virreinato.
D) Cabildo.
E) Real patronato.
48. Una de las medidas de carcter social que dict Miguel Hidalgo al
inicio del movimiento de independencia, fue la
A) abolicin de los monopolios del Estado.
B) formacin del primer gobierno insurgente.
C) confiscacin de dinero de las cajas reales.
D) restitucin de tierras a los indgenas.
E) publicacin de El despertador americano
49. La aclamacin de Agustn de Iturbide como emperador de Mxico
en mayo de 1822, llevada a cabo por el ejrcito, fue respaldada por la
nobleza criolla y

A) la clase media letrada.


B) los pequeos rancheros.
C) la jerarqua eclesistica.
D) la masa campesina.
E) la incipiente burguesa.
50. Una de las repercusiones de carcter poltico, que trajo consigo el
triunfo de la Reforma, se tradujo en
A) la instauracin de un Estado liberal laico.
B) el impulso de una economa de mercado.
C) la promulgacin de la libertad de enseanza.
D) el establecimiento de la libertad de prensa.
E) la consagracin legal de la propiedad privada
51. El desarrollo econmico logrado durante el porfiriato se
caracteriz por
A) la creacin del mercado interno y el apoyo gubernamental a la pequea
industria.
B) el otorgamiento del crdito a la industria nacional y las facilidades fiscales a
los hacendados.
C) la concentracin de tierras y la penetracin masiva de capital extranjero.
D) el carcter agrarista del Estado mexicano y el fraccionamiento de los
latifundios.
E) la expansin de la pequea propiedad agraria y el impulso a las obras de
irrigacin.
52. Uno de los principios del Plan de San Luis fue
A) el reconocimiento de la jornada mnima de trabajo.
B) la supresin de las compaas deslindadoras.
C) el establecimiento del sufragio efectivo y la no reeleccin.

D) el fomento del crdito hipotecario entre los agricultores.


E) el arbitraje estatal en los conflictos laborales.
53. La poltica que impuls Manuel vila Camacho puede englobarse
bajo el principio de
A) fascista y falangista.
B) unidad nacional.
C) unin socialista.
D) internacional comunista.
E) anarquista y sinarquista.
54. Durante el gobierno de ________, el petrleo fue la principal fuente
de ingresos.
A) Lzaro Crdenas del Ro
B) Miguel Alemn Velasco
C) Luis Echeverra Alvarez
D) Jos Lpez Portillo
E) Miguel de la Madrid Hurtado
55. Calcule el resultado de la expresin

A) -4.1
B) -4
C) -3.9
D) 0.4
E) 4

56. Simplifique
A) 2x2 y -4y = 0
B) 2x + 4y = -2xy
C) y - 4x = 4x2 y
D) 2y - 2xy = 0
E) x + y = x2 y
57. Desarrolle la potencia (m + n)5
A) 5m + 5n
B) m5 + n5
C) m5n5 + m4n4 + m3n3 + m2n2 + mn
D) m5 + 5m4n + 10m3n2 + 10m2n3 + 5mn4 + n5
E) m5 + 5m4n + 15m3n2 + 15m2n3 + 5mn4 + n5
58. El resultado de sumar

es

59. Cul es el resultado de la siguiente expresin


A) 8
B) 7
C) 5
D) 3
E) -2
60. Resuelva

61. Resuelva la desigualdad

62. Escriba el determinante principal asociado al sistema

63. El valor de x en el sistema


A) 6
B) 13

es

C) 138

D)

E)
64. Relacione las grficas a, b, c con su regla de correspondencia.

Reglas de correspondencia
I. y = 5 - x
II. y = x - 5
III. y = 5x
IV. y = x2
V. y = x2 + 3
VI. y = -x2
A) I:c - II:b - III:a
B) II:c - III:b - IV:a
C) III:b - IV:b - VI:c
D) II:b - V:a - VI:c
E) II:c - III:b - V:a
65. Ecuacin de la funcin cuya grfica es

66. Al resolver el tringulo rectngulo siguiente, cul es el valor de


a, del ngulo C y del ngulo B?
Utilice la tabla para realizar sus clculos.

A) a = 5 m; B = 70; C = 20
B) a = 4 m; B = 45; C = 45
C) a = 2 m; B = 60; C = 30
D) a = 2 m; B = 41; C = 49

E) a =

m; B = 50; C = 40

67. Obtenga el dominio y rango de la funcin f(x) = sen (x), que es


mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

68. Obtenga el dominio y rango de la funcin exponencial f(x) = e x


mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

69. Seale las grficas que corresponden a las funciones y = ex, y = ln


x, as como a las asntotas de cada una de ellas.

A) a:ex, x b:In, z
B) a:ex, x b:In x, y
C) a:ex, x b:In x, z
D) a:In x, x b:ex, y
E) b:ex, z c:In x, y
70. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por (0, 4) y cuya
pendiente es

A) 3x - 4y - 6 = 0
B) x + y + 8 = 0
C) x + 3y + 12 = 0
D) x - 3y + 12 = 0
E) y - 3x - 2 = 0
71. En el tringulo A(-1, -2), B(5, 2), C(3, 6), cul es la ecuacin de la
mediana que pasa por el punto C?
A) x - y + 3 = 0
B) 5x - y - 9 = 0
C) -6x - y + 12 = 0
D) -6x - y -12 = 0

E) 6x - y - 12 = 0
72. Encuentre la ecuacin de la circunferencia con centro en el origen
y que corta a la recta y = x - 5 en los puntos (5, 0) y (0, -5).
A) x2 + y2 = 0
B) x2 + y2 - 5 = 0
C) x2 + y2 + 5 = 0
D) x2 + y2 - 25 = 0
E) x2 + y2 + 25 = 0
73. La ecuacin de una circunferencia con centro en (h, k) y radio r es
A) x2 + y2 + 2hx + 2ky + h2 + k2 + r2 = 0
B) x2 + y2 + 2hx + 2ky + h2 + k2 - r2 = 0
C) x2 + y2 - 2hx - 2ky - h2 - k2 - r2 = 0
D) x2 + y2 - 2hx - 2ky + h2 + k2 + r2 = 0
E) x2 + y2 - 2hx - 2ky + h2 + k2 - r2 = 0
74. Cul es la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y foco
en el punto (3,0)?
A) x2 = 6x
B) x2 = 12x
C) y2 = 12x
D) y2 = 6x
E) y2 = 2x
75. Ecuacin de una elipse con centro en el origen y eje focal sobre
alguno de los ejes coordenados.

76. Pendiente
0

de las asntotas de la hiprbola 3x2 - 4y2 + 8y - 14 =

77. Relacione el valor del discriminante de Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey


+ F = 0 con la forma correspondiente de cnica.
Valor del discriminante

I. = 0
II. < 0
III. > 0
Cnica
a. Una elipse, un crculo, un punto o ninguna curva.
b. Una parbola, dos lneas paralelas, una lnea o ninguna curva.
c. Una hiprbola o dos lneas intersectadas.
A) I: a - II: b - III: c
B) I: a - II: c - III: b
C) I: b - II: a - III: c
D) I: b - II: c - III: a
E) I: c - II: a - III: b
78. El lmite de una suma de funciones es igual a la suma de sus
lmites.
Qu expresin matemtica corresponde al teorema anterior?

79. Si
A) -5
B) -1
C) 2

, encuentre

D) 5
E) 7

80. Qu integral debe calcular para integrar

por partes?

81. Al observar en un mapa que los lmites de los bloques


continentales coinciden con los principales sistemas montaosos del
mundo, puede afirmarse que son zonas de
A) estabilidad tectnica y orogrfica.
B) diversidad florstica y faunstica.
C) transicin climatolgica y edafolgica.
D) yacimientos petrolferos y gas natural.
E) actividad volcnica y ssmica.
82. Las ciudades de Tampico, Veracruz, Coatzacoalcos y Villahermosa
se encuentran localizadas sobre una llanura
A) acantilada.
B) lacustre.
C) glacial.
D) losica.

E) costera
83. El nivel ms alto que alcanza el mar y facilita la entrada y salida
de los barcos en los puertos se conoce con el nombre de
A) mareas muertas.
B) mareas bajas.
C) pleamar.
D) ondular.
E) reflujo.
84. La corriente marina de California favorece la
A) explotacin petrolera.
B) captura pesquera.
C) transportacin martima.
D) industria turstica.
E) extraccin de sal.
85. Los diversos tipos de relieve submarino proporcionan a la sociedad
recursos naturales como
I. Petrleo y gas.
II. Oro y plata.
III. Concentrados polimetlicos.
IV. Carbn y plomo.
A) I y II
B) I y III
C) I y IV
D) II y III
E) II y IV

86. Son caractersticas de pases subdesarrollados:


I. Alto alfabetismo.
II. Alta natalidad.
III. Bajo ingreso per cpita.
IV. Alto ingreso per cpita.
V. Bajo alfabetismo.
A) I, II y IV
B) I, III y V
C) II, III y V
D) II, IV y V
E) III, IV y V
87. La mayora de los pases ricos se localizan en la zona templada del
hemisferio norte, su poblacin cuenta con alto ingreso per cpita,
alfabetismo y productividad, en cambio tienen baja natalidad y
emigracin. Estas naciones han conservado su industria bsica como
la siderrgica o la metalrgica mientras que, mediante sus compaas
trasnacionales, han derivado hacia los pases pobres la industria de
transformacin (maquiladoras) que produce alta contaminacin.
Del prrafo anterior, se deduce que los pases
A) desarrollados tienen baja ingesta de caloras.
B) subdesarrollados tienen mayor productividad.
C) desarrollados registran alta esperanza de vida.
D) subdesarrollados tienen mucha inmigracin.
E) desarrollados cuentan con alta emigracin.
88. Pas que surgi de la desaparecida Republica Popular Federativa
de Yugoslavia.
A) Eslovenia.
B) Estonia.
C) Letonia.

D) Albania.
E) Bielorrusia.
89. La regin de los Balcanes tuvo grandes cambios territoriales
debido a
A) la separacin de Chechenia.
B) la unificacin alemana.
C) el expansionismo de Rumania.
D) el conflicto de Turqua y Bulgaria.
E) la desintegracin de Yugoslavia.
90. Espaa vive una etapa de tensin debido al terrorismo llevado por
la minora tnica de los ________ que quieren su independencia.
A) gallegos
B) vascos
C) bretones
D) celtas
E) iberos
91. Autores de la teora celular:
A) Hooke y Leeuwenhoek.
B) Virchow y Lamarck.
C) Brown y Jansen.
D) Schleiden y Schwann.
E) Dutrochet y Jacob
92. En el ncleo se lleva a cabo la ________ para obtener dos copias
exactas del DNA y la ________ para producir los RNA.
A) replicacin transcripcin

B) divisin transcripcin
C) replicacin traduccin
D) divisin replicacin
E) divisin traduccin
93. Corresponden a sustancias capaces de activar o catalizar las
reacciones qumicas celulares, actuando sobre sitios especficos, sin
modificar su estructura qumica:
A) azcares.
B) lpidos.
C) enzimas.
D) cidos nucleicos.
E) grasas.
94. Proceso mediante el cual la glucosa se degrada formando dos
molculas de cido pirvico:
A) reduccin.
B) gluclisis.
C) respiracin.
D) fotosntesis.
E) aerobiosis.
95. La funcin del ARN ribosomal es ensamblar
A) prtidos.
B) glcidos.
C) protenas.
D) cidos nucleicos.
E) aminocidos.

96. Cul es la ventaja biolgica de la reproduccin sexual?


A) Producir muchos organismos.
B) Favorecer la variabilidad.
C) Permitir la formacin de descendientes.
D) Favorecer la unin de dos organismos.
E) Permitir que los organismos se reproduzcan
97. La importancia de la teora cromosmica en el proceso de
transmisin de la herencia radica en establecer que
A) las leyes de Mendel explican la distribucin cromosmica resultante de la
mitosis.
B) los genes son algunas unidades hereditarias que muestran variacin.
C) los cromosomas Y determinan las caractersticas ligadas al sexo.
D) la dominancia incompleta de dos genes es un patrn de herencia no
mendeliana.
E) las leyes de Mendel se explican por la distribucin cromosmica resultante
de la meiosis.
98. Logro reciente de la tecnologa del ADN recombinante:
A) descubrimiento de la penicilina.
B) produccin de insulina por bacterias.
C) vacuna Sabin contra poliomielitis.
D) hbrido de maz azul.
E) control biolgico de plagas
99. Segn la Teora de la evolucin de Lamarck,
A) las especies son invariables.
B) el uso refuerza los rganos.
C) la evolucin es un proceso gradual.

D) las variedades se separan del original.


E) sobreviven los mejor adaptados
100. En el ciclo de los nutrientes, el ________ entra al nivel productor
durante la fotosntesis y regresa al aire durante la respiracin.
A) oxgeno
B) carbono
C) fsforo
D) calcio
E) nitrgeno
101. MADRIGAL A UNOS OJOS
Ojos claros, serenos
si de un dulce mirar sois alabados,
por qu si me miris, miris airados?
Si cuando ms piadosos,
ms bellos parecis a quien os mira,
no me miris con ira
porque no parezcis menos hermosos.
Ay tormentos rabiosos!
... ojos claros, serenos,
ya que as me miris, miradme al menos.
En el poema anterior se han empleado versos

A) decaslabos y octoslabos.
B) endecaslabos y heptaslabos.
C) dodecaslabos y heptaslabos.
D) eneaslabos y endecaslabos.
E) decaslabos y heptaslabos.
102. La musicalidad interna del poema se logra

A) intercalando la rima asonante y consonante.

B) empleando la mayor cantidad de recursos estilsticos.


C) utilizando correctamente la sinalefa.
D) distribuyendo simtricamente los acentos.
E) intercalando versos de arte mayor con versos de arte menor.
103. Nezahualcyotl dice: "Como una pintura nos iremos borrando,"
refirindose a la

A) fugacidad de la vida.
B) nostalgia de la vida.
C) riqueza de la vida.
D) lucha por la vida.
E) injusticia de la vida.
104. Expresin que contiene una metfora potica:

A) el amor es una locura.


B) rubio pastor de barcas pescadoras.
C) se desmoron ante la sentencia.
D) le falta un tornillo.
E) el tiempo es oro.
Yautepec es una poblacin de la tierra caliente, cuyo casero se
esconde en un bosque de verdura.
De lejos, ora se llegue de Cuernavaca por el camino quebrado de las
Tetillas, que serpentea en medio de dos colinas rocallosas cuya forma
les ha dado el nombre, ora descienda de la fra y empinada tierra de
Tepoztln, por el lado Norte, o que se descubra por el sendero llano
que viene del valle de Amilpas por el Oriente, atravesando las ricas y
las hermosas haciendas de caa de Cocoyoc, Caldern, Cassano y San
Carlos, siempre se contempla Yautepec como un inmenso bosque por
el que sobresalen apenas las torrecillas de su iglesia parroquial.

Movimiento y caractersticas al que pertenece el texto anterior.

A) Romanticismo: egocentrismo, individualismo, sentimentalismo.


B) Barroco: exageracin, abrupto, rebuscado, ornamental.
C) Neoclasicismo: racionalismo, didactismo, rigidez normativa.
D) Modernismo: Cosmopolismo, afrancesamiento.
E) Realismo: narrativo, detallismo, social, objetivo, descriptivo.
106. Escritora mexicana, autora de Baln Cann y Oficio de Tinieblas.

A) Isabel Allende.
B) Laura Esquivel.
C) ngeles Mastretta.
D) Elena Garro.
E) Rosario Castellanos.
107. Son representantes del ensayo contemporneo
hispanoamericano:

A) Octavio Paz y Carlos Monsivis.


B) Octavio Paz y Jaime Sabines.
C) Jaime Sabines y Agustn Yez.
D) Agustn Yez y Juan Rulfo.
E) Juan Rulfo y Elena Garro.
108. Lee con atencin la siguiente informacin.
Amores perros. Mxico 2000
Realizacin: Alejandro Gonzlez Irritu
Guin: Guillermo Arriaga
Fotografa: Rodrigo Prieto
Cine: Las Armas

Esta historia nos narra la vida de muchos personajes, todos


relacionados dentro de la trama a partir de un violento choque entre
dos autos, en este filme, el amor y los perros juegan un papel
importante, siendo guas para el desarrollo de las historias.
Corresponde a una ficha de

A) resumen.
B) comentario.
C) cita textual.
D) refutacin.
E) conclusiones.
109. Qu elemento falta en la siguiente ficha hemerogrfica?
Cheymol, Marc, El nombre de Barthes, en La Jornada, seccin La
Jornada Semanal, ao I nueva poca, nm. 31, p.5.

A) Autor.
B) Ttulo del artculo.
C) Nombre de la publicacin.
D) Ao y nmero.
E) Lugar y fecha.
110. Las fichas de trabajo en general tienen como caracterstica
principal

A) permitir la sistematizacin de ideas y el trabajo de sntesis.


B) dar exactitud a la investigacin.
C) describir un libro o un artculo periodstico.
D) localizar fuentes bibliogrficas.
E) resumir el contenido de los libros consultados.

111. Disgustados por los impuestos y los monopolios que les exiga
Inglaterra, los colonos americanos se reunieron en congresos en
Filadelfia y, al ver que no podan arreglar nada con la Metrpoli,
declararon la independencia el
A) 4 de julio de 1776.
B) 14 de julio de 1789.
C) 15 de septiembre de 1810.
D) 5 de mayo de 1861.
E) 20 de noviembre de 1910.
112. Una consecuencia de la Revolucin Francesa fue
A) la proclamacin de la repblica francesa.
B) el establecimiento del gobierno imperial.
C) la reforma a la Carta Constitucional de 1814.
D) el restablecimiento de los privilegios feudales.
E) el derecho de los trabajadores al voto.
113. La Santa Alianza, tuvo entre sus principales objetivos:
I. Restablecer el Absolutismo en Europa.
II. Invadir militarmente a Francia.
III. Combatir a los movimientos liberales.
IV. Controlar el comercio europeo.
V. Apoyar a los grupos nacionalistas.
VI. Reconocer la legitimidad de las monarquas.
A) II, IV y V
B) III, V y VI
C) I, III y VI
D) IV, V y VI
E) I, III y IV
114. En la Conferencia de Berln (1884-1885) se establecieron y
acordaron las normas para el reparto colonial de

A) frica.
B) Asia.
C) Cuba.
D) India.
E) Australia.
115. Es una causa de la Segunda Guerra Mundial:
A) los regmenes totalitarios.
B) el conflicto entre capitalistas y socialistas.
C) el establecimiento de la repblica espaola.
D) los movimientos obreros.
E) la guerra de los Balcanes
116. Los tratados de paz firmados al trmino de la primera guerra
definieron
A) el surgimiento de Checoslovaquia y Yugoslavia.
B) la formacin de la ONU.
C) el establecimiento de un ejrcito en Alemania.
D) la instauracin del socialismo sovitico.
E) el rearme de Alemania.
117. Una de las caractersticas bsicas del Fascismo fue
A) la lucha de clases.
B) el militarismo basado en las organizaciones obreras.
C) la supresin del orden constitucional.
D) la decadencia de la economa.
E) los intereses aristocrticos y nobles.

118. El cambio ms dramtico posterior a la Segunda Guerra Mundial


en el aspecto geopoltico fue la
A) divisin poltica del mundo en dos grandes bloques.
B) integracin de nuevas naciones en los Balcanes, caso especfico de
Yugoslavia.
C) separacin de Francia en dos sectores, controlados por soviticos y
estadounidenses.
D) aparicin de nuevos pases libres en el mundo, siendo el modelo Cuba.
E) desintegracin del Ulster en Irlanda
119. La firma del Tratado de Roma en 1957, para la integracin
econmica de Europa, dio origen al
A) Tratado del Atlntico Norte.
B) Consejo de Asistencia Econmica Mutua.
C) Mercado Comn Europeo.
D) Banco Internacional de Reconstruccin Europea.
E) Plan Marshall de Recuperacin Europea
120. En trminos generales, la crisis del Bloque del Este en los ltimos
aos significa
A) la disolucin del bloque socialista en Europa.
B) la ampliacin del poder sovitico en Europa.
C) la desaparicin de la URSS.
D) mayor libertad econmica.
E) la aniquilacin de los gobiernos socialistas.
1. Hechos histricos que permitieron la postulacin de la teora celular
moderna:
I. Planteamiento y el progreso del mtodo cientfico.
II.Desarrollo y perfeccionamiento del microscopio.
III. Descubrimiento de la fotosntesis.

IV. Estudios sobre el DNA y RNA.


V. Surgimiento de la teora del caos.
VI. Establecimiento de los principios de la gentica.
A) I, II y III
B) I, III y IV
C) II, V y VI
D) I, V y IV
E) I, II y IV
2. La unidad ________ es el postulado de la teora celular que dice:
todas las clulas provienen nicamente de otra ya existente.
A) fisiolgica
B) gentica
C) de origen
D) anatmica
E) evolutiva
3. Para que sustancias alimenticias como la glucosa se degraden
completamente y se obtengan molculas de ATP deben ocurrir
conjuntamente los procesos de
A) respiracin aerbica y sntesis.
B) gliclisis y respiracin aerobia.
C) oxidacin y fotosntesis.
D) reduccin y gliclisis.
E) fotosntesis y fermentacin.
4. Durante la realizacin de ejercicio excesivo y ante la ausencia de
________, las clulas musculares llevan a cabo la respiracin ________,
producindose al final el cido ________.
A) bixido de carbono aerbica lctico

B) bixido de carbono anaerbica piruvato


C) oxgeno aerbica piruvato
D) oxgeno anaerbica lctico
E) oxgeno anaerbica piruvato
5. Relacione el esquema con cada una de las fases de la mitosis:

Fases.
a. Telofase.
b. Anafase.
c. Profase.
d. Metafase.
A) I: anafase II: profase III: telofase IV: metafase.
B) I: profase II: metafase III: anafase IV: telofase.
C) I: telofase II: anafase III: profase IV: metafase.
D) I: profase II: anafase III: telofase IV: metafase.
E) I: metafase II: anafase III: telofase IV: profase
6. Relacione el tipo de divisin celular con sus caractersticas.
Tipos de divisin.

I. Mitosis.
II. Meiosis.
Caractersticas.
a. Produce clulas haploides.
b. Produce clulas diploides.
c. Las clulas producidas sustituyen a las clulas faltantes.
d. Sus clulas son gametos.
A) I: b, d - II: a, c
B) I: b, c - II: a, d
C) I: c, d - II: a, b
D) I: a, c - II: b, d
E) I: a, d - II: b, c
7. En los carneros, el gene h+ para la presencia de cuernos es
dominante en machos y recesivo en hembras. Si se aparea un macho
con una hembra, qu probabilidad existe de que en la generacin F 2
aparezca una hembra con cuernos?
A) 100 %
B) 75%
C) 50%
D) 25%
E) Ninguna.
8. El DNA ________ es el proceso por el cual se asla un fragmento de
DNA y se introduce en un organismo vivo.
A) extrao
B) recombinante
C) nuevo
D) mutado
E) cambiante

9. Acorde con la Teora quimiosnttica de Oparin-Haldane, la


atmsfera primitiva de la Tierra se caracterizaba por la ausencia de
________, un posible compuesto precursor de molculas orgnicas pudo
ser ________, el aumento en la organizacin de las molculas que dieron
lugar a los primeros seres vivos fue por ________.
A) oxgeno el metano las radiaciones ultravioleta
B) hidrgeno el oxgeno las tormentas
C) oxgeno el metano las tormentas
D) radiaciones ultravioleta el hidrgeno el metano
E) metano el oxgeno las radiaciones ultravioleta
10. Factores biticos de un ecosistema:
I. Agua.
II. Simbiontes.
III. Sustrato.
IV. Desintegradores.
V. Productores.
A) I, II y IV
B) II, IV y V
C) II, III y IV
D) III, IV y V
E) I, III y V
11. Calcule 2{3 - 2(4 + 6)}
A) 28
B) -34
C) -36
D) -29
E) 25

12. Simplifique la expresin

A) a-1 c4
B) a-1 b3 c5
C) a-1 b10 c2
D) ab6 c8
E) ab10 c2
13. Desarrolle la potencia (m + n)5
A) 5m + 5n
B) m5 + n5
C) m5n5 + m4n4 + m3n3 + m2n2 + mn
D) m5 + 5m4n + 10m3n2 + 10m2n3 + 5mn4 + n5
E) m5 + 5m4n + 15m3n2 + 15m2n3 + 5mn4 + n5

14. Desarrolle

15. Las soluciones de la ecuacin (3x - 4)(2x + 1) = 0 son

16. Calcule las races de la ecuacin 2x2- 5x = 3

17. Si en la desigualdad 5 > 2 se multiplican ambos miembros por -1,


la desigualdad se transforma en
A) 5 > 2
B) 5 > -2
C) 5 < -2
D) -5 < 2
E) -5 < -2

18. Resuelva la desigualdad

19. Juan tiene el doble de hermanos que hermanas. Su hermana Ana


tiene tres veces ms hermanos que hermanas. Cuntos hijos
(hombres y mujeres) tienen los padres de Juan y Ana?
A) 4
B) 9
C) 10
D) 13
E) 28

20. La solucin del sistema

es

21. Obtenga el dominio e imagen de


A) Dominio

, imagen

B) Dominio

, imagen

C) Dominio
D) Dominio
E) Dominio

, imagen
, imagen
, imagen

22. Relacione las grficas a, b, c con su regla de correspondencia.

Reglas de correspondencia
I. y = 5 - x
II. y = x - 5
III. y = 5x
IV. y = x2
V. y = x2 + 3
VI. y = -x2
A) I:c - II:b - III:a
B) II:c - III:b - IV:a
C) III:b - IV:b - VI:c
D) II:b - V:a - VI:c
E) II:c - III:b - V:a
23. Cules son las funciones trigonomtricas sen y tan del ngulo C si
b = 2 cm y c = 4 cm?

24. Obtenga el dominio y rango de la funcin f(x) = sen (x), que es


mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

25. Una persona pesa 96 kg y entra a una clnica reductora de peso,


ah comienza a bajar
del peso inicial cada semana. Cuntos kg
pesar al trmino de cada una de las primeras cuatro semanas del
tratamiento?
A) Semana 1:93 - Semana 2:90 - Semana 3:87 - Semana 4:84
B) Semana 1:96 - Semana 2:92 - Semana 3:88 - Semana 4:84

C) Semana 1:96 - Semana 2:90 - Semana 3:84 - Semana 4:78


D) Semana 1:96 - Semana 2:93 - Semana 3:87 - Semana 4:84
E) Semana 1:93 - Semana 2:92 - Semana 3:91 - Semana 4:90
26. Obtenga el dominio y rango de la funcin exponencial f(x) = e x
mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

27. El punto P(x, y) en el interior del segmento de A(-1, 1) a B(4, 5) lo


divide en razn de 1:4. La ordenada del punto P es

28. Encuentre la ecuacin de la recta paralela a 4x - 5y - 18 = 0 que


pasa por el punto (-4, 6)
A) 4x - 5y - 18 = 0
B) 4x - 5y + 10 = 0
C) 4x - 5y + 46 = 0
D) -4x - 5y + 2 = 0
E) -4x - 5y + 46 = 0
29. El centro y el radio de la circunferencia (x - 1)2 + (y + 3)2 = 16 son
A) centro (1, -3); radio 16
B) centro (1, 3 ); radio 4
C) centro (-3, 1); radio 16
D) centro (1, -3); radio 4
E) centro (-1, 3); radio 4
30. Cul es el vrtice y el foco de la parbola cuya ecuacin es y2 -8x
+ 16 = 0?
A) vrtice = (2,0); foco = (0,0)
B) vrtice = (2,0); foco = (4,0)

C) vrtice = (0,0); foco = (2,0)


D) vrtice = (0,0); foco = (-2,0)
E) vrtice = (0,0); foco = (2,1)
31. Obtenga la ecuacin de la elipse con centro en (1, -1) eje mayor
igual a 8, eje menor igual a 4 y eje focal paralelo al eje y

32. La hiprbola

tiene focos y vrtice:

A) focos (0, 3), (0, -3); vrtices (0, 1), (0, -1)
B) focos (0, 4), (0, -4); vrtices (0, 2), (0, -2)
C) focos (0, 5), (0, -5); vrtices (0, 3), (0, -3)
D) focos (0, 6), (0, -6); vrtices (0, 4), (0, -4)
E) focos (0, 7), (0, -7); vrtices (0, 5), (0, -5)
33. En la forma general de una ecuacin de segundo grado con dos
variables, cules coeficientes determinan la forma de la cnica que
representa?
A) A, C

B) B, C
C) A, B, C
D) A, B, C, D
E) A, B, C, D, E
34. Encuentre en cada caso a qu valor se aproxima
Casos

35. Derive la funcin

36. Calcule

37. Los Estados Unidos de Amrica se constituyeron en la primera


repblica democrtica mundial al independizarse de Inglaterra en
1783; sin embargo, una contradiccin importante se manifestaba en
ella, cul es esta contradiccin?
A) Slo podan votar los propietarios de tierras.
B) La eleccin presidencial estaba limitada a ciertos estados.

C) Se autorizaba la esclavitud.
D) Se estableca una repblica centralista.
E) Los estados del norte eran los nicos responsables de la poltica exterior.
38. La Constitucin francesa aprobada por la Convencin Nacional
estableci como forma de gobierno:
A) la monarqua absoluta.
B) la dictadura militar.
C) el rgimen republicano.
D) la monarqua constitucional.
E) el despotismo ilustrado.
39. La Santa Alianza, tuvo entre sus principales objetivos:
I. Restablecer el Absolutismo en Europa.
II. Invadir militarmente a Francia.
III. Combatir a los movimientos liberales.
IV. Controlar el comercio europeo.
V. Apoyar a los grupos nacionalistas.
VI. Reconocer la legitimidad de las monarquas.
A) II, IV y V
B) III, V y VI
C) I, III y VI
D) IV, V y VI
E) I, III y IV
40. El desarrollo de las regiones de Asia y frica a partir de la segunda
mitad del siglo XIX se supedit a
A) la Guerra Fra.
B) la intervencin de los Estados Unidos de Amrica.
C) el colonialismo de las potencias europeas.

D) la consolidacin econmica de Japn.


E) la expansin del socialismo.
41. En la Conferencia de Berln (1884-1885) se establecieron y
acordaron las normas para el reparto colonial de
A) frica.
B) Asia.
C) Cuba.
D) India.
E) Australia
42. El conflicto que provoc el inicio de la Primera Guerra Mundial fue
el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Habsburgo,
heredero al trono de Austria. Esta muerte se debi a
A) la crisis balcnica.
B) la enemistad austro-rusa.
C) el conflicto anglo-ruso.
D) la crisis marroqu.
E) la rivalidad franco-tala.
43. Una de las caractersticas bsicas del Fascismo fue
A) la lucha de clases.
B) el militarismo basado en las organizaciones obreras.
C) la supresin del orden constitucional.
D) la decadencia de la economa.
E) los intereses aristocrticos y nobles.
44. Las naciones que aprovecharon la debilidad de Turqua para
desmembrarla y colocar bajo la esfera de su influencia a los pueblos

balcnicos fueron
A) Siria y Palestina.
B) Francia e Italia.
C) Japn y Alemania.
D) Bulgaria y Siria.
E) Austria y Rusia.
45. Estrategia estadounidense que apoy la recuperacin econmica
de Europa tras la Segunda Guerra Mundial:
A) OTAN.
B) Mercado Comn Europeo.
C) Plan Marshall.
D) COMECON.
E) Doctrina Truman.
46. En trminos generales, la crisis del Bloque del Este en los ltimos
aos significa
A) la disolucin del bloque socialista en Europa.
B) la ampliacin del poder sovitico en Europa.
C) la desaparicin de la URSS.
D) mayor libertad econmica.
E) la aniquilacin de los gobiernos socialistas
47. MADRIGAL A UNOS OJOS
Ojos claros, serenos
si de un dulce mirar sois alabados,
por qu si me miris, miris airados?
Si cuando ms piadosos,
ms bellos parecis a quien os mira,
no me miris con ira
porque no parezcis menos hermosos.
Ay tormentos rabiosos!

... ojos claros, serenos,


ya que as me miris, miradme al menos.
En el poema anterior se han empleado versos

A) decaslabos y octoslabos.
B) endecaslabos y heptaslabos.
C) dodecaslabos y heptaslabos.
D) eneaslabos y endecaslabos.
E) decaslabos y heptaslabos.
48. La rima asonante se encuentra en

A) porque entre alivio y dolor


hallo culpa en el amor.
B) Este es el muro, y en la ventana
dej mis versos una maana.
C) tu pura veste blanca...
mi corazn te aguarda.
D) la fuente serena
contaba la pena.
E) la gutural modulacin del bajo,
para cortar a la epopeya un gajo.
49. En la siguiente estrofa
La tarde ms se oscurece
y el camino que serpea
y dbilmente blanquea
se enturbia y desaparece.
a travs del lenguaje figurado se sobrentiende que

A) al atardecer, el camino sinuoso parece una serpiente blanca que se va


esfumando en la oscuridad.
B) al caer la tarde, la luz de la luna, ilumina el camino.
C) al oscurecer, el camino parece una blanca serpiente dispuesta a atacar.
D) la oscuridad de la tarde se acenta cuando contemplamos el camino que
parece una serpiente.
E) al oscurecer, el sinuoso camino parece una serpiente que con su blancura
alumbra el paisaje.
50. En el siguiente fragmento didctico, la figura literaria que
ejemplifica un buen comportamiento es
Los que viven vida casta, cual zafiro y cual esmeralda reverberan ante
el Seor, son cual plumaje de quetzal muy verde y muy airoso, bien
enhiesto y arqueado.

A) metfora.
B) comparacin.
C) epteto.
D) anttesis.
E) alegora.
51. Lee con atencin:
Los ltimos rayos del sol poniente franjeaban de oro y de prpura
estos enormes turbantes formados por la niebla, parecan incendiar
las nubes agrupadas en el horizonte, rielaban dbilmente en las aguas
tranquilas del remoto lago, temblaban al retirarse de las llanuras
invadidas ya por la sombra, y desaparecan despus de iluminar con
su ltima caricia la obscura cresta de aquella oleada de prfido.
En el fragmento que acabas de leer se advierte una tendencia

A) Realista.
B) Romntica.

C) Modernista.
D) Vanguardista.
E) Neoclsica.
52. Su verdadero nombre fue Lucila Godoy, era maestra rural y fue
Premio Nbel de Literatura.

A) Alfonsina Storni.
B) Gabriela Mistral.
C) Juana de Ibarborou.
D) Rosario Castellanos.
E) Delmira Agustini.
53. Obra de Mariano Azuela considerada la primera novela de la
Revolucin:

A) Memorias del general.


B) Pedro Pramo.
C) El aguila y la serpiente.
D) El resplandor.
E) Los de abajo.
54. Qu datos son indispensables en una ficha bibliogrfica?

A) Autor, ttulo, editorial, ao y lugar de publicacin.


B) Editorial, razn social de la editorial, autor y ttulo.
C) Pas donde se edita, ttulo, editorial y coleccin a la que pertenece el libro.
D) Nmero de reimpresin, ttulo, ao de publicacin y nombre del traductor.
E) Autor, ttulo, ndice, coleccin y pas donde se edita.

55. Qu elemento falta en la siguiente ficha bibliogrfica?


Martn Gaite, Carmen. Usos amorosos de la posguerra espaola, 6.
ed., Barcelona: 1987, 320 pp.

A) Autor.
B) Ttulo del libro.
C) Editorial.
D) Lugar de edicin.
E) Nmero de pginas.
56. Qu elemento falta en la siguiente ficha hemerogrfica?
Cheymol, Marc, El nombre de Barthes, en La Jornada, seccin La
Jornada Semanal, ao I nueva poca, nm. 31, p.5.

A) Autor.
B) Ttulo del artculo.
C) Nombre de la publicacin.
D) Ao y nmero.
E) Lugar y fecha.
57. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba y luego cae,
cul de las grficas representa mejor la variacin de su velocidad con
el tiempo?

58. En la siguiente figura se pueden observar las posiciones


consecutivas que experimenta una persona que se desplaza de
izquierda a derecha. Entre cada posicin transcurre un tiempo de 2.5 s

Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?


A) La persona se mueve aumentando su rapidez.
B) La velocidad inicial de la persona era 0 m/s.

C) La persona se mueve con velocidad constante.


D) La velocidad de la persona al final del recorrido es 0 m/s.
E) La aceleracin que experimenta la persona al desplazarse es de 9.8 m/s 2
60. Asocia el tipo de masa con los conceptos.
Tipo de masa.
I. Masa inercial.
II. Masa gravitacional.
Concepto.
a. Empujar un objeto.
b. Fuerza de atraccin Tierra-Luna.
c. Peso.
d. Segunda Ley de Newton.
A) I, a, b; II c, d
B) I, c, d; II a, b
C) I, b, c; II a, d
D) I, a, c; II b, d
E) I, a, d; II b, c
61. Un clavadista de 60 kg salta desde el trampoln de 10 m. Cul es
su velocidad antes de entrar al agua?
A) 10 m/s
B) 14 m/s
C) 13.4 m/s
D) 10.9 m/s
E) 24.5 m/s
62. Un carro de ferrocarril de 10500 kg viaja a lo largo de una va sin
friccin con una velocidad de 10 m/s. Una carga adicional de 1500 kg
se deja caer desde una torre sobre el carro. Cul es ahora su
velocidad ?

A) 70m/s
B) 11.42 m/s
C) 10 m/s
D) 8.75 m/s
E) 1.42 m/s
63. El alcohol se evapora ms rpidamente que el agua a temperatura
ambiente. Cul es la ley que se puede aplicar a este razonamiento?
A) Gay-Lussac.
B) Punto triple.
C) Charles.
D) Dalton.
E) Boyle.
64. Cul de los siguientes enunciados es la mejor explicacin al
hecho de que el oxgeno gaseoso a 298 Kr y 1 atm es menos denso
que el kriptn gaseoso a 298 k y 1 atm?
A) El Kr es un gas noble y por lo tanto las interacciones entre sus tomos son
menores, as que se empaqueta mejor.
B) Al ser ms masivos los tomos de Kr, empujan el recipiente con ms fuerza
hacia arriba y lo aligeran.
C) Los tomos de Kr son mayores que las molculas de O 2 y ocupan una
fraccin mayor de espacio.
D) Hay el mismo nmero de tomos de Kr que de molculas de O 2, aunque la
masa del Kr es mayor que la del O2.
E) Las molculas de O2 son menores que los tomos de Kr de modo que hay
ms molculas de O2 que tomos de Kr.
65. El Hertz es una unidad de
A) fuerza.

B) potencia.
C) frecuencia.
D) corriente elctrica.
E) distancia.
66. Dos ondas lineales iguales, A y B, tienen la misma amplitud pero
A tiene la mitad de longitud de onda que B, cul transmite ms
energa?
A) A.
B) B.
C) Igual.
D) Ninguna.
E) No se puede saber.
67. Es el valor de la corriente en el circuito de la figura si la diferencia
de potencial entre A y B es 5 V:

A) 1.0 A
B) 0.9 A
C) 0.7 A
D) 0.5 A
E) 0.3 A
68. Es el valor de la carga en el circuito si la diferencia de potencial
entre A y B es 120 V:

A) 1080 pC
B) 540 pC
C) 270 pC
D) 240 pC
E) 120 pC
69. Relaciona el dimetro de los tubos capilares con la altura a la que
se eleva la columna, cuando stos se introducen verticalmente en
agua.
Dimetro del tubo capilar.
I. 0.5 mm
II. 0.7 mm
III. 0.9 mm
Altura de la columna.
a. 30 mm
b. 21 mm
c. 17 mm
A) I:c - II:b - III:a
B) I:a - II:b - III:c
C) I:c - II:a - III:b
D) I:a - II:c - III:b
E) I:b - II:a - III:c
70. En la figura se muestran las gotas que forman tres lquidos L1, L2
y L3 sobre un vidrio. Se puede afirmar que las tensiones superficiales
respectivas de los lquidos 1, 2, y 3, guardan la relacin:

A)

1>

2>

B)

3>

2>

C)

3>

1>

D)

1>

3>

E)

2>

3>

71. Los estudios de Compton proporcionaron evidencia para explicar


la teora
A) de la difraccin.
B) de la refraccin.
C) de la reflexin.
D) corpuscular.
E) ondulatoria.
72. Considere las transiciones T1, T2 y T3 entre los niveles de un
tomo como se indica en la figura. Se puede afirmar que la relacin
entre las energas de las transiciones ET1, ET2 y ET3 es

A) ET1 > ET2 > ET3


B) ET3 > ET1 > ET2

C) ET1 > ET3 > ET2


D) ET2 > ET1 > ET3
E) ET3 > ET2 > ET1
73. En nuestro pas, la Llanura Costera del Golfo comprende
principalmente a los Estados de
A) Chiapas y Veracruz.
B) Tabasco y Oaxaca.
C) Veracruz y Tamaulipas.
D) Oaxaca y Tabasco.
E) Tamaulipas y Chiapas.
74. Debido a la humedad que se requiere para el cultivo del arroz, los
terrenos en donde se siembra tienen que situarse en
A) colinas.
B) depresiones.
C) llanuras.
D) mesas.
E) montaas.
75. Las aguas continentales, representadas por los ros, lagos y aguas
subterrneas, tienen su origen en
A) el clima de los lugares.
B) las corrientes marinas.
C) el ciclo hidrolgico.
D) las mareas vivas y muertas.
E) el tectonismo activo.
76. Las mareas vivas y muertas son el resultado

A) del aumento del nivel del agua.


B) de la atraccin del Sol y la Luna.
C) del movimiento de rotacin.
D) de la accin del viento en el mar.
E) de la influencia de las corrientes.
77. En algunos pases se aprovecha el movimiento de las mareas para
A) la reparacin de barcos.
B) limpiar puertos.
C) eliminar desechos txicos.
D) la entrada y salida de barcos.
E) la pesca de grandes cardmenes.
78. En los pases subdesarrollados se presenta la migracin __________,
que ha dado lugar al crecimiento excesivo de las reas __________.
A) rural agropecuarias
B) urbana agrcolas
C) campo-ciudad urbanas
D) ciudad-campo rurales
E) norte-sur industriales
79. La mayora de los pases ricos se localizan en la zona templada del
hemisferio norte, su poblacin cuenta con alto ingreso per cpita,
alfabetismo y productividad, en cambio tienen baja natalidad y
emigracin. Estas naciones han conservado su industria bsica como
la siderrgica o la metalrgica mientras que, mediante sus compaas
trasnacionales, han derivado hacia los pases pobres la industria de
transformacin (maquiladoras) que produce alta contaminacin.
Del prrafo anterior, se deduce que los pases
A) desarrollados tienen baja ingesta de caloras.

B) subdesarrollados tienen mayor productividad.


C) desarrollados registran alta esperanza de vida.
D) subdesarrollados tienen mucha inmigracin.
E) desarrollados cuentan con alta emigracin.
80. Los Balcanes es una regin con grandes cambios territoriales
debido a
A) la divisin de Checoslovaquia.
B) el conflicto de Turqua y Bulgaria.
C) la desintegracin de Yugoslavia.
D) el expansionismo de Rumania.
E) la separacin de Chechenia.
81. Chechenia es un territorio ocupado por una minora tnica, que
est en guerra por lograr su independencia de
A) Alemania.
B) Turqua.
C) Rusia.
D) Hungra.
E) Ucrania.
82. Los ros de los que dependen las cosechas de trigo y jitomate de
Sonora son
A) Colorado y Gila.
B) Gila y Yaqui.
C) Yaqui y Mayo.
D) Mayo y Humaya.
E) Humaya y Gila.

83. Solucin que no forma mezclas homogneas en disolucin acuosa

A) cloruro de sodio.
B) caf soluble.
C) miel.
D) azcar.
E) aceite.
84. Cuando dos tomos con igual electronegatividad se unen se forma
un enlace
A) inico.
B) polar covalente.
C) covalente.
D) polar.
E) puente de hidrgeno.
85. La solucin que tiene un pH ms alto, es aquella que
A) mantiene el equilibrio entre sus iones H+ y OHB) tiene ms iones H+
C) tiene ms iones OHD) es ms cida.
E) tiene ms sales disueltas.
86. Una disolucin se caracteriza porque
A) el soluto se encuentra en mayor proporcin.
B) el disolvente se encuentra en mayor proporcin.
C) el soluto y el disolvente se encuentran en igual proporcin.
D) los solutos se separan fcilmente del disolvente.

E) los solutos aumentan la concentracin del disolvente.


87. Qu tipo de mezcla es el aire puro?
A) Solucin heterognea.
B) Solucin homognea.
C) Mezcla heterognea.
D) Mezcla gas-liqudo heterognea.
E) Mezcla gas-gas heterognea.
88. Si un gas a presin constante, ocupa un volumen de 1,000 cm 3 a
303 K, cul ser el nuevo volumen si la temperatura disminuye en
15 K?

89. Qu ecuacin describe la variacin de la energa interna (E) de


un sistema cerrado?
(q = calor, W = trabajo, m = masa)
A) E = q + W
B) E = m + W
C) E = q / W

D) E = q x W
E) E = W q
90. Una reaccin ________ libera calor al ambiente.
A) endotrmica
B) ideal
C) inespecfica
D) completa
E) exotrmica
91. Cul sera el producto de la reaccin de propeno con HCl?

A) 1, 2-dicloropropano.
B) 2-cloropropano.
C) 1-cloropropano.
D) 1-cloropropeno.
E) 2-cloropropeno.
92. Cul es el nombre que recibe la unin de ms de 50 aminocidos
a travs de enlaces peptdicos?
A) Pptido.
B) Oligopptido.
C) Polipptido.
D) Protena.
E) Tejido.
93. Despus de leer el fragmento, identifique la funcin de la lengua
que predomina en l.

La selva, al desarrollar su talle multiforme, destruye toda posibilidad


de silencio que los ros liquidan con un falso rumor de aguas sonoras.
A) Potica.
B) Metalingstica.
C) Ftica.
D) Referencial.
E) Emotiva.
94. Despus de leer el fragmento, identifique la funcin de la lengua
que predomina en l.

En el nocturno carruaje regresaba mi padre de ver a sus enfermos. El


calor de las estufas nos guardaba a la familia toda en su calor. Yo
levantaba una cortina, miraba la noche exterior. Todo me pareca
poblado de monstruos imaginarios.
A) Apelativa.
B) Metalingstica.
C) Potica.
D) Referencial.
E) Ftica.

LA MEDIA NOCHE

95. Identifique la opcin en la que se presenta un smil.


A) El viento gema en los vidrios.

B) Su mirada brillaba como relmpago.


C) Despunt la aurora.
D) Las puertas del oratorio crujieron.
E) Una voz ahogada y doliente.
Lees ese anuncio: una oferta de esa naturaleza no se hace todos los das. Lees y
relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie ms. Distrado, dejas que la ceniza caiga
dentro de la taza de t que has estado bebiendo en este cafetn sucio y barato.
Ordenado. Escrupuloso. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto,
coloquial. Capaz de desempear labores de secretario. Juventud, conocimiento del
francs, preferible si ha vivido en Francia algn tiempo. Tres mil pesos mensuales,
comida y recmara cmoda, asoleada, apropiada estudio. Slo falta tu nombre. Slo
falta que las letras ms negras y llamativas del aviso informen: Felipe Montero. Se
solicita Felipe Montero, antiguo becario de la Sorbona, historiador cargado de datos
intiles, acostumbrado a exhumar papeles amarillentos, profesor auxiliar en
escuelas particulares, novecientos pesos mensuales. Pero si leyeras eso,
sospecharas, lo tomaras a broma. Donceles 815. Acuda en Persona. No hay
telfono.
Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador joven,
condiciones semejantes a las tuyas, ya ha ledo ese mismo aviso, tomando la
delantera, ocupado el puesto. Tratas de olvidar mientras caminas a la esquina.
Esperas el autobs, enciendes un cigarrillo, repites en silencio las fechas que
debes memorizar para que esos nios amodorrados te respeten.
El fragmento anterior presenta un narrador
A) omnisciente.
B) epistolar.
C) testigo.
D) en primera persona.
E) en segunda persona.
97. Fragmento en el que predomina la NARRACIN:
A) Un muchacho gordinfln, de piel morena y reluciente, vestido de blanco y
con un sombrero de paja, se acerc a ver al hombre en la camilla.
B) --Tan vieja me hallas que me crees moribunda?
-- Nada de eso, slo siento miedo de que no te guste Mxico.

C) Se van; a las ocho de la maana llega un taxi a buscarlas; el chofer negro re


y bromea bajndoles las maletas y los grandes sombreros de paja.
D) Entretanto, el Sol ha desaparecido, el aire tiembla en torno a las hojas y las
siluetas de las montaas palidecen poco a poco y se disuelven.
E) Si pasamos del tomo ms ligero al ms pesado, tenemos que imaginar un
ncleo denso y compacto, que pesa 238 veces ms que el ncleo de
hidrgeno.
98. El siguiente texto:
Si aceptamos, a fin de hacer viable la reflexin, que la violencia no
es inherente al ser humano y est, en cambio, motivada en diversas y
complejas condiciones histricas, podra quiz avanzarse en la
exploracin de alternativas a su presunta irremediabilidad o
incontrolabilidad. En todo caso, es menester, aunque slo sea como
postulado, afirmar que no es fatum al que se est irremisiblemente
condenados y ms bien un factum que requiere de esclarecimiento en
cuanto a las modalidades de su interpretacin.
Pertenece al discurso

A) narrativo.
B) cientfico.
C) histrico.
D) argumentativo.
E) descriptivo.

LA MIGALA

99. Segn el texto, el personaje central compr la migala para

A) gozar de su compaa.
B) estudiar la conducta del animal.
C) olvidarse de Beatriz.
D) comprobar la oferta del saltibanqui.
E) entretenerse en su soledad.
100. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

LA MIGALA

El personaje central manifiesta una actitud

A) sdica.
B) extravagante.
C) demente.
D) valiente.
E) masoquista.
101 de 120

101. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

LA MIGALA

Sentimiento que expresa el personaje central:

A) amor.
B) miedo.
C) odio.
D) antipata.
E) esperanza.
102. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

LA MIGALA

La tensin de la historia se intensifica mediante

A) adjetivos.
B) sustantivos.
C) metforas.
D) sinnimos.
E) verbos.
LA MIGALA

103. Segn el cuento, los hombres deben

A) mostrarse indiferentes a una desilusin amorosa.


B) resignarse a su destino por adverso que resulte.
C) dejarse dominar por la pasin.
D) indagar sobre maleficios y supercheras.
E) recurrir a extravagancias para quitarse la vida.
104. El sujeto del enunciado
Consulte usted la hoja de respuestas en la pgina siguiente
es

A) usted.
B) la hoja.
C) la pgina siguiente.
D) respuestas.
E) la hoja de respuestas
105. En la oracin
las autoridades concedern un descuento significativo a los
proveedores desde el prximo martes.
Relacione las partes de la misma con los elementos que les
corresponda.
Partes de la oracin
a. las autoridades.

b. descuento significativo.
c. a los proveedores.
d. desde el prximo martes.
Elementos de la oracin
I. Objeto directo.
II. Objeto indirecto.
III. Circunstancial.
A) I:a II:b III:c
B) I:c II:d III:b
C) I:a II:d III:c
D) I:b II:c III:d
E) I:d II:c III:b
106. En el enunciado:
En la antigedad, los pueblos del Mediterrneo vivan cerca de las
corrientes fluviales,
los circunstanciales son de

A) modo.
B) lugar.
C) tiempo.
D) tiempo y lugar.
E) modo y tiempo.
107. Elija la opcin que ms se acerca a la IDEA OPUESTA del
significado de la palabra escrita en maysculas.

INCULPAR

A) Acusar.

B) Culpar.
C) Disculpar.
D) Incriminar.
E) Reprochar.
108. Persona encargada de criar o educar a un nio:

A) hay.
B) haya.
C) aya.
D) all.
E) halla
109. Enunciado con ortografa CORRECTA:

A) El rebao avanza sin cesar y ellos comienzan a rezagarse.


B) El rebao avanza sin cesar y ellos comiensan a resagarze.
C) El rebao avanza sin cezar y ellos comienzan a rezagarce.
D) El rebao avansa sin cesar y ellos comienzan a rezagarse.
E) El rebao avanza sin cesar y ellos comienzan a resagarse.
110. Opcin con la puntuacin CORRECTA:

__ Qu riqueza popular tienen algunos refranes __


Al que nace patamal __ del cielo le caen las hojas __ muerto el perro __
se acaba la rabia __ al nopal lo van a ver __ slo cuando tiene tunas__

A) ! , . , . , .
B) ; , ; , ; , !

C) : , ; , ; , !
D) ! , ; , ; , .
E) : , . , . , !

111. En Teotihuacan, Palenque y otros centros urbanos del periodo


clsico, exista una clara
A) servidumbre agraria.
B) organizacin matriarcal.
C) estratificacin social.
D) agrupacin tribal.
E) jerarqua gremial.
112. Qu nombre reciba el cuerpo colegiado en el que laboraban
funcionarios que conocan todos los asuntos de los dominios
espaoles en tierras del nuevo mundo?
A) Encomienda.
B) Consejo de Indias.
C) Virreinato.
D) Cabildo.
E) Real patronato.
113. Los criollos justificaron ideolgicamente la Independencia de
Mxico por medio de su
A) proteccionismo.
B) patrimonialismo.
C) nacionalismo.
D) antiestatismo.
E) hispanismo.

114. La aclamacin de Agustn de Iturbide como emperador de Mxico


en mayo de 1822, llevada a cabo por el ejrcito, fue respaldada por la
nobleza criolla y
A) la clase media letrada.
B) los pequeos rancheros.
C) la jerarqua eclesistica.
D) la masa campesina.
E) la incipiente burguesa.
115. El ltimo gobierno que presidi Santa Anna, entre abril de 1853 y
agosto de 1855, puede caracterizarse como
A) liberal.
B) moderado.
C) federal.
D) demcrata.
E) dictatorial.
116. Relacione los conceptos con el significado que les corresponde.
Conceptos.
I. Fuero.
II. Laico.
III. Desamortizar.
IV. Libertad de culto.
Significados.
a. Liberar o poner en venta bienes, en especial los inmuebles.
b. Facultad de los ciudadanos de elegir la religin preferida.
c. Privilegio que se otorga a ciertas instituciones como las
eclesisticas o el ejrcito.
d. Que no pertenece a la Iglesia o al clero. No tiene un carcter
religioso.
A) 1:d 2:c 3:b 4:a
B) 1:c 2:b 3:a 4:d

C) 1:d 2:c 3:a 4:b


D) 1:c 2:d 3:a 4:b
E) 1:b 2:a 3:c 4:d
117. El porfirismo se caracteriz por aplicar un sistema poltico
A) democrtico.
B) liberal.
C) dictatorial.
D) federalista.
E) anarquista.
118. Los movimientos obreros ms importantes durante el porfiriato
fueron las huelgas de
A) Orizaba y Yucatn.
B) Chihuahua y Monterrey.
C) Cananea y Ro Blanco.
D) Acayucan y Crdoba.
E) Puebla y Veracruz.
119. Presidente que cre el ejido colectivo:
A) lvaro Obregn.
B) Adolfo Lpez Mateos.
C) Manuel vila Camacho.
D) Lzaro Crdenas.
E) Adolfo de la Huerta.
120. El ________ es una corriente econmica surgida en los aos 80, que
promueve la globalizacin econmica.
A) neoliberalismo

B) capitalismo
C) socialismo
D) comunismo
E) libre intercambio
1. Cul es el resultado de la siguiente operacin?

2. Calcule

3. Simplifique la fraccin
A) x + 2
B) x+ 8
C) x + 13
D) x + 18
E) 9x + 10
4. Factorice 5x3-10x2-15x
A) 5x(x - 1)(x - 3)
B) 15x(x - 5)(x - 10)
C) 5x(x - 1)(x + 3)
D) 15x(x + 5)(x + 10)
E) 5x(x + 1)(x - 3)
5. Las soluciones de la ecuacin (3x - 4)(2x + 1) = 0 son

6. Cul es el resultado de la siguiente expresin


A) 8
B) 7

C) 5
D) 3
E) -2
7. Si en la desigualdad 5 > 2 se multiplican ambos miembros por -1, la
desigualdad se transforma en
A) 5 > 2
B) 5 > -2
C) 5 < -2
D) -5 < 2
E) -5 < -2
8. Resuelva 3x + 5 < 8x
A) x > 1
B) x > -1
C) x = 1
D) x < -1
E) x < 1

9. Resuelva el sistema

10. Escriba el determinante principal asociado al sistema

11 de 120

11. Ecuacin de la funcin cuya grfica es

12. Obtenga

, donde

13. Obtenga el dominio y rango de la funcin f(x) = sen (x), que es


mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

14. En la figura, cules rectas son asntotas de la funcin tan x ?

A) x, y
B) a, b
C) a, b, x
D) a, b, c
E) x, y, c
15. Una persona pesa 96 kg y entra a una clnica reductora de peso,
ah comienza a bajar
del peso inicial cada semana. Cuntos kg
pesar al trmino de cada una de las primeras cuatro semanas del
tratamiento?
A) Semana 1:93 - Semana 2:90 - Semana 3:87 - Semana 4:84
B) Semana 1:96 - Semana 2:92 - Semana 3:88 - Semana 4:84
C) Semana 1:96 - Semana 2:90 - Semana 3:84 - Semana 4:78
D) Semana 1:96 - Semana 2:93 - Semana 3:87 - Semana 4:84
E) Semana 1:93 - Semana 2:92 - Semana 3:91 - Semana 4:90
16. Obtenga el dominio y rango de la funcin exponencial f(x) = e x
mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

17. La distancia entre los puntos (1, 2) y (9, 8) es


A) 8
B) 10
C) 12
D) 20
E) 100

18. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por (0, 4) y cuya


pendiente es

A) 3x - 4y - 6 = 0
B) x + y + 8 = 0
C) x + 3y + 12 = 0
D) x - 3y + 12 = 0
E) y - 3x - 2 = 0
19. La ecuacin cannica de la circunferencia con centro (0,0) y radio
3 es
A) (x - 3)2 + (y - 3)2 = 9
B) (x - 3)2 + y2 = 9
C) x2 + (y - 3)2 = 9
D) x + 3)2 + (y + 3)2 = 9
E) x2 + y2 = 9
20. Ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y foco (0, 3)
A) x2 = 4y
B) x2 = 3y
C) x2 = 12y
D) y2 = 3x
E) y2 = 12x

21. Para la elipse con focos (-c,0), (c,0) y ecuacin


relacin
A) c2 = b2 - a2
B) b2 = a2 - c2

se tiene la

C) b2 = a2 + c2
D) a2 = c - b2
E) c2 = a2 + b2
22. En la hiprbola se conocen los focos F1 y F2, as como las
distancias m, n, r. Cmo puede obtenerse la distancia x?

C) m + n - r
D) m - n + r
E) n - m r
23. La ecuacin de la hiprbola es 3x2 + 7y - 6y2 = 14 con respecto al
sistema de coordenadas (x, y). Cul es la ecuacin con respecto al
sistema de coordenadas (u, v)?

A) 3u2 - 6v2 + 2u + v = 7
B) 3u2 - 6v2 + 6u + 43v = 86
C) 3u2 - 6v2 - 6u - 29v = 44
D) -6u2 + 3v2 + 19u + 18v = 0
E) -6u2 + 3v2 - 5u - 18v = -14
24. Encuentre en cada caso a qu valor se aproxima
Casos

25. La segunda derivada de f(x) = 6x2 - 8x + 7 es


A) f"(x) = -12
B) f"(x) = 0
C) f"(x) = 8
D) f"(x) = 12x - 8
E) f"(x) = 12

26. Calcule

27. Uno de los postulados de la teora celular nos indica que todas las
clulas
A) provienen de clulas preexistentes.
B) presentan ncleo.
C) forman rganos y tejidos.
D) presentan organelos celulares.
E) crecen, se reproducen y mueren.
28. De acuerdo con su constitucin, la membrana plasmtica es una
A) bicapa lpida con protenas.
B) bicapa de carbohidratos y protenas.
C) bicapa proteica.
D) capa nica de lpidos.
E) policapa de protenas.
29. La funcin principal del ciclo de Krebs en los organismos aerobios
es

A) producir cido ctrico y ATP


B) completar la oxidacin de sustancias orgnicas hasta formar molculas de
bixido de carbono.
C) producir ATP mediante la fosforilacin del sustrato.
D) promover la gluclisis para poder producir molculas de ATP
E) producir H2O y ATP
30. La teora quimiosmtica de Peter Michell nos explica la
A) transferencia de electrones.
B) difusin facilitada.
C) osmosis inversa.
D) sntesis de ATP
E) bomba de Na K
31. Azcar de la molcula del cido ribonucleico:
A) dextrosa.
B) desoxirribosa.
C) ribulosa.
D) ribosa.
E) sacarosa.
32. Relacione el tipo de divisin celular con sus caractersticas.
Tipos de divisin.
I. Mitosis.
II. Meiosis.
Caractersticas.
a. Produce clulas haploides.
b. Produce clulas diploides.
c. Las clulas producidas sustituyen a las clulas faltantes.
d. Sus clulas son gametos.

A) I: b, d - II: a, c
B) I: b, c - II: a, d
C) I: c, d - II: a, b
D) I: a, c - II: b, d
E) I: a, d - II: b, c
33. El siguiente cuadro muestra los genotipos de la cruza de un
hombre con coagulacin normal y una mujer portadora de hemofilia;
relaciona los posibles genotipos resultantes con sus caractersticas
fenotpicas.

Genotipos.
I. XH XH
II. XH Y
III. XH Xh
IV. Xh Y
Caractersticas fenotpicas.
a. Hombre hemoflico.
b. Mujer con coagulacin normal.
c. Mujer con coagulacin normal portadora.
d. Hombre con coagulacin normal.
A) I: a II: b III: c IV: d
B) I: b II: d III: c IV: a
C) I: c II: a III: b IV: d
D) I: d II: c III: b IV: a
E) I: b II: a III: c IV: d
34. Ejemplos de herencia ligada al sexo:
A) hemofilia y daltonismo.

B) fenilcetonuria y cncer.
C) diabetes y sndrome de Down.
D) hemofilia y cncer.
E) diabetes y raquitismo.
35. La Teora endosimbitica postula la simbiosis entre
A) procarionte y procarionte.
B) procarionte y eucarionte.
C) eucarionte y protista.
D) procarionte y protista.
E) eucarionte y eucarionte.
36. En el ciclo del ________ las bacterias participan para la fijacin del
elemento qumico.
A) azufre
B) carbono
C) nitrgeno
D) fsforo
E) oxgeno
37. Ejemplo de verso endecaslabo:

A) Era apacible el da
B) En su crcel de espinos y rosas
C) Escuchar pens su acento
D) En perseguirme, mundo, qu interesas?
E) Qu humor puede ser ms raro?

38. En la siguiente estrofa


La tarde ms se oscurece
y el camino que serpea
y dbilmente blanquea
se enturbia y desaparece.
a travs del lenguaje figurado se sobrentiende que

A) al atardecer, el camino sinuoso parece una serpiente blanca que se va


esfumando en la oscuridad.
B) al caer la tarde, la luz de la luna, ilumina el camino.
C) al oscurecer, el camino parece una blanca serpiente dispuesta a atacar.
D) la oscuridad de la tarde se acenta cuando contemplamos el camino que
parece una serpiente.
E) al oscurecer, el sinuoso camino parece una serpiente que con su blancura
alumbra el paisaje.
39. Nezahualcyotl dice: "Como una pintura nos iremos borrando,"
refirindose a la

A) fugacidad de la vida.
B) nostalgia de la vida.
C) riqueza de la vida.
D) lucha por la vida.
E) injusticia de la vida.
40. En el siguiente fragmento didctico, la figura literaria que
ejemplifica un buen comportamiento es
Los que viven vida casta, cual zafiro y cual esmeralda reverberan ante
el Seor, son cual plumaje de quetzal muy verde y muy airoso, bien
enhiesto y arqueado.

A) metfora.
B) comparacin.
C) epteto.
D) anttesis.
E) alegora.
41. Es considerado el mayor novelista espaol del siglo pasado. La
clase media y la burguesa tienen en este escritor a un pintor
inigualable. Sus personajes son tomados de la realidad, son complejos
con profunda fuerza dramtica.

A) Juan Valera.
B) Benito Prez Galds.
C) Jos Ma. de Pereda.
D) Jos Zorrilla.
E) Gustavo A. Bcquer.
42. Son autores representativos del realismo literario:

A) Salvador Rueda y Rubn Daro.


B) Federico Gamboa y Jos Mart.
C) Miguel de Unamuno y Po Baroja.
D) Juan Ramn Jimnez y Valle-Incln.
E) Benito Prez Galds y Leopoldo Alas Clarn.
43. Un poeta hispanoamericano contemporneo es

A) Carlos Fuentes.
B) Pablo Neruda.
C) Reynaldo Arenas.

D) Juan Carlos Onetti.


E) Adolfo Bioy Casares.
44. La siguiente informacin
Daz, Gisela. En peligro de extincin las seis especies de felinos
mexicanos. Gaceta UNAM (11-IX-2000 p. 9-10)
Sin duda alguna, en el presente el hombre es el principal depredador
de los animales y responsable de su destruccin; l comercia con sus
pieles y carnes, l destruye su hbitat, l contamina sus fuentes de
alimentos y violenta las normas que existen para su proteccin.
corresponde a una ficha de
A) cita textual.
B) refutacin.
C) comentario.
D) resumen.
E) conclusin.
45. Qu elemento falta en la siguiente ficha bibliogrfica?
Martn Gaite, Carmen. Usos amorosos de la posguerra espaola, 6.
ed., Barcelona: 1987, 320 pp.

A) Autor.
B) Ttulo del libro.
C) Editorial.
D) Lugar de edicin.
E) Nmero de pginas.
46. Las fichas de trabajo en general tienen como caracterstica
principal

A) permitir la sistematizacin de ideas y el trabajo de sntesis.

B) dar exactitud a la investigacin.


C) describir un libro o un artculo periodstico.
D) localizar fuentes bibliogrficas.
E) resumir el contenido de los libros consultados.
47. La frmula Na2CO3 expresa

A) un conjunto de elementos.
B) un compuesto.
C) una mezcla de elementos.
D) una solucin.
E) una suma y mezcla de elementos.
48. En la tabla peridica, la electronegatividad de los elementos es
mayor
A) de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
B) de izquierda a derecha y de abajo hacia arriba.
C) de derecha a izquierda y de arriba hacia abajo.
D) de derecha a izquierda y de abajo hacia arriba.
E) nicamente de derecha a izquierda.
49. Cul de los siguientes enlaces es ms polar?
A) H-H
B) F-H
C) S-H
D) O-H
E) Cl-H

50. Propuso que un cido en disolucin libera iones de hidrgeno (H +)


y una base los acepta:
A) Brnsted.
B) Lewis.
C) Arrhenius.
D) Sanger.
E) Lewis-Arrhenius.
51. Relacione los elementos con la proporcin en que se encuentran
en el aire.
Elementos.
I. N2
II. O2
III. Ar
Proporcin.
a. 0.94%
b. 20%
c. 78%
d. 18%

A) I: a - II: b - III: c
B) I: c - II: a - III: b
C) I: b - II: c - III: a
D) I: d - II: b - III: a
E) I: c - II: b - III: a
52. Actividades humanas que generan la mayora de los
contaminantes primarios:

A) urbanas.
B) comerciales.
C) domsticas.

D) agropecuarias.
E) industriales.
53. Qu ecuacin describe la variacin de la energa interna (E) de
un sistema cerrado?
(q = calor, W = trabajo, m = masa)
A) E = q + W
B) E = m + W
C) E = q / W
D) E = q x W
E) E = W q
54. Los cambios qumicos van acompaados de

A) absorcin de energa.
B) liberacin de energa.
C) absorcin o liberacin de energa.
D) un cambio de estado.
E) vibraciones moleculares.
55. La siguiente es una reaccin de

A) adicin.
B) eliminacin.
C) condensacin.
D) oxidacin.
E) sustitucin.

56. Cul es el nombre que recibe la unin de ms de 50 aminocidos


a travs de enlaces peptdicos?
A) Pptido.
B) Oligopptido.
C) Polipptido.
D) Protena.
E) Tejido.
57. Un baln libre de friccin se mueve sobre un riel horizontal. Si el
baln recorre distancias iguales en tiempos iguales se puede decir que
su
A) aceleracin es constante.
B) velocidad disminuye.
C) rapidez aumenta.
D) rapidez es constante.
E) velocidad aumenta.
58. Un nadador recorre 100 m en 10 s, despus da la vuelta y recorre
50 m en 40 s en direccin contraria a la que vena al principio. Cul
es su velocidad media?
A) 1 m/s
B) 3 m/s
C) 10 m/s
D) 40 m/s
E) 50 m/s
59. El peso de un objeto se define como
A) masa por aceleracin de la gravedad.
B) masa entre aceleracin de la gravedad.
C) aceleracin de la gravedad entre la masa.

D) masa ms la aceleracin de la gravedad.


E) aceleracin de la gravedad menos la masa .
60. Cunta fuerza debe ejercerse cuando una masa de 5 kg es
sostenida en la mano formando con el brazo un ngulo de 30?
A) 500 N
B) 100 N
C) 98 N
D) 49 N
E) 24 N
61. La energa cintica es directamente proporcional al producto de la
masa por
A) el cuadrado de su velocidad.
B) su aceleracin.
C) la fuerza aplicada.
D) el trabajo realizado.
E) la distancia recorrida.
62. La ecuacin que sirve para simbolizar la energa cintica es

63. Si dos objetos son expuestos al sol y se juntan


A) se calentarn ms.

B) se enfriarn.
C) la temperatura disminuir.
D) el calor fluir de un cuerpo al otro.
E) la temperatura fluir de un objeto al otro.
64. Por la placa de material que se indica en la figura se transfieren
210 J/s. Si el rea de la placa es de 0.06 m2, entonces la conductividad
trmica del material es

A) 30 W/m K
B) 21 W/m K
C) 18 W/m K
D) 14 W/m K
E) 10 W/m K
65. Cuando uno est escondido en una esquina al lado de un edificio,
no nos pueden golpear con una pelota lanzada desde la otra esquina
del edificio, pero s podemos or un grito de advertencia. Este
fenmeno se debe a
A) el efecto Dopler.
B) la polarizacin.
C) la refraccin.
D) la difraccin.

E) la reflexin.
66. Dadas las ondas de la figura, se puede decir que stas interferirn
constructivamente en _____ y destructivamente en ______.

A) I y IV
B) III y I
C) IV y III
D) II y IV
E) III y II
67. Una carga se encuentra situada en el origen de coordenadas.
Calcule el campo elctrico en x = 50 cm, y = 60 cm, con q = 5 C.
A) 5.76 x 1010 N/C
B) 1.73 x 1010 N/C
C) 1.73 x 109 N/C
D) 5.76 x 106 N/C
E) 1.58 x 106 N/C
68. Calcule la resistencia total del siguiente circuito:

69. Una manguera de seccin transversal (rea) de 2 cm2 tiene un


flujo de 200 cm3/s. Cul es la velocidad media del agua?
A) 200 m/s
B) 100 m/s
C) 10 m/s
D) 4 m/s
E) 1 m/s
70. Cul es la profundidad a la que se encuentra un orificio en un
tinaco, si la velocidad con la que sale el agua es de 5 m/s?
A) 5.0 m
B) 2.7 m
C) 1.3 m

D) 0.8 m
E) 0.5 m
71. Para que se presente el fenmeno de interferencia constructiva se
requiere que la diferencia de camino ptico (d) que recorren las
ondas, sea un mltiplo entero de la longitud de onda ( ), esto se
puede representar a travs de la ecuacin
A)

B)
C)

D)
E)
72. Los tomos que se forman inicialmente en la fusin nuclear son
A) de menor masa que los istopos comunes.
B) un emisor alfa y un emisor beta.
C) emisores beta.
D) emisores alfa.
E) no radiactivos.
73. La hecatombe de la poblacin indgena, debido a la conquista
militar, repercuti durante la Colonia al
A) propiciar el trabajo libre.
B) escasear la mano de obra.
C) debilitar la evangelizacin.
D) dificultar el mestizaje.
E) acrecentar el comercio.

74. Qu nombre reciba el cuerpo colegiado en el que laboraban


funcionarios que conocan todos los asuntos de los dominios
espaoles en tierras del nuevo mundo?
A) Encomienda.
B) Consejo de Indias.
C) Virreinato.
D) Cabildo.
E) Real patronato.
75. La obra legislativa de Miguel Hidalgo qued manifiesta en las
leyes que promulg en Guadalajara, donde decretaba la
A) abolicin de la esclavitud.
B) separacin de la Iglesia y el Estado.
C) prohibicin de los monopolios comerciales.
D) cancelacin del pago de obenciones a la Iglesia.
E) expropiacin de los bienes de los espaoles.
76. Una de las medidas de carcter social que dict Miguel Hidalgo al
inicio del movimiento de independencia, fue la
A) abolicin de los monopolios del Estado.
B) formacin del primer gobierno insurgente.
C) confiscacin de dinero de las cajas reales.
D) restitucin de tierras a los indgenas.
E) publicacin de El despertador americano.
77. Es el Tratado con el que se puso fin a la Guerra de Independencia:
A) Mont-Almonte.
B) Velasco.

C) Crdoba.
D) Adam-Ons.
E) Ciudad Jurez.
78. Fue la causa de la intervencin extranjera contra el gobierno
juarista en 1861:
A) la nacionalizacin de los bienes del clero.
B) las expropiaciones a los ciudadanos extranjeros.
C) el expansionismo territorial de los Estados Unidos de Amrica.
D) la suspensin por dos aos del pago de la deuda pblica.
E) la intransigencia poltica de Benito Jurez.
79. El porfiriato, indudablemente produjo notable crecimiento
econmico, desarroll los centros urbanos y se modernizaron las vas
de comunicaciones; el capital extranjero intervino en la industria
extractiva y fue el impulsor de una incipiente industrializacin. De
acuerdo con lo anterior el beneficio principal de la paz porfiriana fue
A) el fortalecimiento de la economa nacional.
B) el incremento de los salarios de los mexicanos.
C) la reparticin equitativa de la riqueza nacional.
D) el mejoramiento del nivel de vida de los trabajadores.
E) la participacin del capital privado mexicano en la industria
80. Uno de los principios del Plan de San Luis fue
A) el reconocimiento de la jornada mnima de trabajo.
B) la supresin de las compaas deslindadoras.
C) el establecimiento del sufragio efectivo y la no reeleccin.
D) el fomento del crdito hipotecario entre los agricultores.
E) el arbitraje estatal en los conflictos laborales.

81. Una de las causas que originaron la llamada Guerra de los


Cristeros, que convirti al pas en un campo de batalla entre 1926 y
1929, fue
A) el apoyo gubernamental a las sectas religiosas de origen norteamericano
asentadas en el pas.
B) el rechazo del clero a la aplicacin de la Constitucin de 1857, que limitaba
su poder econmico.
C) la decisin del presidente Calles de cumplir las disposiciones anticlericales
de la Constitucin de 1917.
D) la ruptura de las relaciones del Estado mexicano con el Vaticano
E) la vigencia de la educacin de carcter socialista que suprima la educacin
confesional
82. El ________ es una corriente econmica surgida en los aos 80, que
promueve la globalizacin econmica.
A) neoliberalismo
B) capitalismo
C) socialismo
D) comunismo
E) libre intercambio
83. En un mapa topogrfico el relieve terrestre es representado en
forma de
A) curvas de nivel.
B) curvas elpticas.
C) lneas curvas.
D) lneas convergentes.
E) curvas simtricas.
84. Pese a los riesgos que presentan las zonas volcnicas, en ellas se
asienta la poblacin porque cuentan con

A) vegetacin abundante.
B) suelos frtiles.
C) fauna diversa.
D) aguas termales.
E) suelos forestales.
85. Pases que por encontrarse en zonas costeras y de subduccin,
tienen intensa actividad ssmica:
A) Estados Unidos de Amrica, Pases del Mediterrneo, Japn y Mxico.
B) China, Estados Unidos de Norteamrica, Pases del Mediterrneo y Japn.
C) Japn, Estados Unidos de Norteamrica, Pases del Mediterrneo y Belice.
D) Estados Unidos de Norteamrica, Belice, Japn y Mxico.
E) China, Pases del Mediterrneo, Japn y Belice.
86. La hidrosfera, atmsfera, litosfera y biosfera se relacionan e
interactan mediante un conjunto de procesos denominado
A) vulcanismo continental.
B) vulcanismo submarino.
C) ciclo de las rocas.
D) ciclo hidrolgico.
E) ciclo del nitrgeno.
87. La captura de atn se relaciona con la presencia de corrientes
marinas
A) fras.
B) clidas.
C) templadas.
D) profundas.

E) superficiales.
88. Son caractersticas de pases subdesarrollados:
I. Alto alfabetismo.
II. Alta natalidad.
III. Bajo ingreso per cpita.
IV. Alto ingreso per cpita.
V. Bajo alfabetismo.
A) I, II y IV
B) I, III y V
C) II, III y V
D) II, IV y V
E) III, IV y V
89. Indicador econmico que se utiliza para evaluar la economa de un
pas:
A) produccin agrcola.
B) salario mnimo.
C) costo de la canasta bsica.
D) producto interno bruto.
E) inversin extranjera.
90. El nuevo pas africano que hoy ocupa la porcin Noreste de Etiopa
es
A) Yemen.
B) Sudn.
C) Somalia.
D) Eritrea.
E) Egipto.

91. La regin de los Balcanes tuvo grandes cambios territoriales


debido a
A) la separacin de Chechenia.
B) la unificacin alemana.
C) el expansionismo de Rumania.
D) el conflicto de Turqua y Bulgaria.
E) la desintegracin de Yugoslavia.
92. Pas balcnico que se fragment en seis estados debido a la
exacerbacin de los nacionalismos internos:
A) Albania.
B) Bulgaria.
C) Grecia.
D) Rumania.
E) Yugoslavia.
93. Una consecuencia del movimiento revolucionario francs fue
A) el impulso a la unin de poderes en la figura del monarca absoluto.
B) la creacin de los derechos del hombre y del ciudadano.
C) la diferenciacin legal del hombre.
D) el primer gobierno republicano moderno.
E) la promocin de una revolucin de tipo socialista.
94. Histricamente las independencias latinoamericanas se relacionan
con las revoluciones burguesas porque
A) concluyeron en la instauracin de estados nacionales.
B) desembocaron en un profundo sentido antirreligioso.
C) intentaron una redistribucin de la riqueza.
D) basaron sus ideas en el pensamiento liberal ilustrado.

E) redundaron en la Revolucin Industrial.


95. Una caracterstica comn a las revoluciones de 1848 es
A) la conmemoracin de la Revolucin Francesa.
B) el carcter liberal y nacional.
C) el matiz poltico, fundamentalmente monrquico.
D) la reivindicacin del papel de la mujer.
E) la aspiracion por una democracia parlamentaria
96. Una caracterstica del imperialismo colonialista fue
A) el libre comercio.
B) el control de productos estratgicos.
C) la coexistencia pacfica de las metrpolis.
D) la insuficiente produccin de los pases industrializados.
E) la migracin hacia Europa.
97. Es una causa de la Segunda Guerra Mundial:
A) los regmenes totalitarios.
B) el conflicto entre capitalistas y socialistas.
C) el establecimiento de la repblica espaola.
D) los movimientos obreros.
E) la guerra de los Balcanes
98. El conflicto que provoc el inicio de la Primera Guerra Mundial fue
el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Habsburgo,
heredero al trono de Austria. Esta muerte se debi a
A) la crisis balcnica.
B) la enemistad austro-rusa.

C) el conflicto anglo-ruso.
D) la crisis marroqu.
E) la rivalidad franco-tala.
99. Durante la guerra civil espaola desatada entre los republicanos y
los falangistas, el factor externo que benefici considerablemente a
estos ltimos para triunfar en ella fue
A) el apoyo militar y econmico recibido de parte de la Alemania nazi y de la
Italia fascista.
B) el apoyo militar que les proporcionaron Gran Bretaa y Francia.
C) el triunfo de la Revolucin de Octubre.
D) la intervencin de los Estados Unidos de Amrica.
E) el apoyo econmico de Japn.
100. Lee con atencin las definiciones que se te presentan y
determina a qu concepto se refieren.
Definiciones.
I. Propone la reconstruccin econmica de Europa segn los
parmetros capitalistas.
II. Defiende el derecho y el deber de su pas de intervenir militar y
econmicamente en los pases amenazados por al avance comunista.
III. Pretende obtener un plan de reunificacin aceptado por los
Estados Unidos de Amrica y la Unin de Repblicas Socialistas
Soviticas.
Conceptos.
a. Plan Marshall.
b. Conferencia de Berln.
c. Doctrina Truman.
A) I:b II:a III:c
B) I:a II:b III:c
C) I:a II:c III:b
D) I:c II:b III:a
E) I:b II:c III:a

101. La firma del Tratado de Roma en 1957, para la integracin


econmica de Europa, dio origen al
A) Tratado del Atlntico Norte.
B) Consejo de Asistencia Econmica Mutua.
C) Mercado Comn Europeo.
D) Banco Internacional de Reconstruccin Europea.
E) Plan Marshall de Recuperacin Europea.
102. En trminos generales, la crisis del Bloque del Este en los ltimos
aos significa
A) la disolucin del bloque socialista en Europa.
B) la ampliacin del poder sovitico en Europa.
C) la desaparicin de la URSS.
D) mayor libertad econmica.
E) la aniquilacin de los gobiernos socialistas
103. En la oracin
Escribir es un verbo regular de tercera conjugacin
se utiliza la funcin
A) referencial.
B) sintomtica.
C) apelativa.
D) potica.
E) reflexiva.
104. En la frase
ven, por favor
se utiliza la funcin

A) potica.
B) sintomtica.
C) apelativa.
D) referencial.
E) reflexiva.
105. Lea con atencin el siguiente fragmento.
Amiga a la que amo: no envejezcas.
Que se detenga el tiempo sin tocarte; que no te quite el manto
de la perfecta juventud. Inmvil junto a tu cuerpo de muchacha dulce
quede, al hallarte, el tiempo.
Funcin de la lengua que prevalece en el fragmento anterior:
A) ftica.
B) reflexiva.
C) metalingstica.
D) potica.
E) apelativa.
106. El siguiente fragmento:
[...] tan bien caa en su cara enjuta, de lneas firmes y nobles, tan
buen acomodo haca el nombre con la espigada nariz de caballete, con
su despejada frente y sus ojos vivsimos, con el mostacho entrecano y
la perilla corta, tiesa y provocativa, que el sujeto no se poda llamar
de otra manera. O haba que matarle o decirle Don Lope.
Es un ejemplo de discurso
A) descriptivo.
B) narrativo.
C) argumentativo.
D) histrico.
E) cientfico.

107. Identifique el tipo de discurso a que pertenece el siguiente


fragmento:
Con Murr viva un anciano pariente, el to Do, que en su juventud
haba sido peluquero y que en la senectud se consagraba a ayudarlo
en los trabajos de cra; este to Do se encamin a la hacienda de
Galletn resuelto a recobrar los nsares. Y no slo no logr la
restitucin de las borbonesas, sino que fue golpeado y trasquilado
con un peinado de los llamados de bibliotecaria por don Gom y otros
criados. Regres el to Do vejado, contuso y con aquel peinado que
tanto lo desluca, y Gargamusa ponder en silencio los ultrajes.

A) Cientfico.
B) Histrico.
C) Argumentativo.
D) Narrativo.
E) Descriptivo.
108. Enunciado con carcter argumentativo.

A) Por su negligencia mdica no podemos recontratarlo.


B) Deje su solicitud, nosotros le llamaremos despus.
C) Hoy no habr consulta.
D) Se solicita mdico responsable.
E) El trabajo es el alma del ser humano.

109. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

PHYSICAL SCIENCE STUDY COMMITEE

Cul es el asunto central de este texto?

A) Demostrar que la luz puede desplazarse en el espacio a diferentes velocidades.


B) Demostrar todos los tipos de perturbaciones que pueden darse en la realidad.
C) Demostrar que hay entes de partculas que pueden propagarse por el espacio.
D) Demostrar que hay un ente que puede propagarse por el espacio, distinto de la partcula.
E) Demostrar que no hay elementos distintos de las partculas, que puedan
propagarse.

110. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

PHYSICAL SCIENCE STUDY COMMITEE

Cul es el ejemplo de una onda de corta duracin?

A) La serie de crculos de un estanque formados tras el lanzamiento de una piedra.


B) Una bandera que ondea debido a la accin del viento en su asta.
C) El movimiento de una cortina tras cerrarse de golpe la puerta de un cuarto.
D) El movimiento de toda la hilera de bolas de billar tras el golpe de la primera.
E) La lnea de coches que arranca tras el cambio de luces de rojo a verde.

PHYSICAL SCIENCE STUDY COMMITEE

111. De acuerdo con el texto, una perturbacin

A) es el golpe de la piedra en el agua tranquila de un estanque.


B) son los crculos que se forman en dicho estanque.
C) es el golpe que recibe la primera bola de billar en una fila de varias.
D) es el movimiento de todas las bolas que integran la fila.
E) es el golpe de la puerta que mueve la cortina.
112. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

TELEVISIN

La televisin es como una madre blanda en virtud de que

A) nos consuela en los momentos de tristeza.


B) nos acompaa durante el da y la noche.
C) a su alrededor se organizan las actividades.
D) se entrega de manera generosa e incondicional.
E) se ha convertido en objeto de veneracin.
Tomado de Joan Ferrs, Televisin y educacin, Paids, Barcelona, 1994, pp.13-14.

La televisin sustituye, de alguna manera, la funcin materna. Ocupa el lugar central en el


diseo del hogar. Es punto de referencia obligado en la organizacin de la vida familiar.
Est siempre disponible, ofrece su compaa, todas las horas del da y la noche. Alimenta
el imaginario infantil en toda clase de fantasas y cuentos. Es el refugio en los momentos
de frustracin, de tristeza o de angustia. Y, como una madre blanda, nunca exige nada a
cambio.
Por otra parte, la televisin representa para los ciudadanos de las sociedades modernas
lo que el ttem para las tribus primitivas: objeto de veneracin y de reverencia, signo de
identificacin individual y colectivaComo ttem, la televisin concentra las expectativas
y temores de las tribus modernas. A ella sacrifican su tiempo. Ella da sentido a la realidad.
Decide lo que es y lo que no es importante. Y produce el placer de saberse y sentirse
integrado a una colectividad. Para muchas personas la televisin compendia el total de
sus esperanzas: es lo ms importante que ocurre en sus vidas a lo largo del da.
Como el ttem, la televisin es vestigio de lo sagrado; de ella las modernas tribus esperan
toda clase de beneficios. Es la nueva religin. Lo es porque, recuperando el sentido
etimolgico del trmino, provoca una re-ligere, es decir, una nueva forma de atar al
ciudadano con el mundo, una nueva manera de relacionarlo con la realidad. En torno a
ella se celebran los modernos rituales individuales, familiares y sociales. Los
profesionales y los polticos, las estrellas y los publicistas son los hechiceros de las
nuevas liturgias que exorcizan demonios y prometen parasos.
Como en las tribus primitivas, el ttem televisivo genera una serie de exigencias y
prohibiciones. En muchas familias condiciona tanto la organizacin del tiempo como la del
espacio. De la televisin depende cundo se acuestan, cundo van al lavabo, cundo
comen y cenan, cmo organizan el fin de semana, qu consumen Incluso las relaciones
sexuales estn condicionadas a veces por la programacin nocturna. No es de extraar
que, en 1973, cuando el ministro Pierre Desgraupes intent adelantar la hora del telediario
de la tarde-noche en Francia, tuviera que desistir, a las tres semanas de la tentativa, ante
la reaccin hostil de una poblacin que se vea obligada a modificar todo el ritual familiar.
Como signo de identidad y como generador de exigencias, como medio benefactor y
como generador de dependencias, el ttem televisivo provoca ambivalencia afectiva. Se
la ama y se la odia; se la desea y se la desprecia. Todo ello queda de manifiesto en la
multiplicidad de expresiones con las que se la conoce: la escuela paralela, el aula sin
muros, el aula electrnica, la caja sabia, la caja tonta, la caja mgica, la niera
electrnica, el tercer padre

113. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

TELEVISIN

Expresiones, la caja sabia, la caja tonta, la niera electrnica, el tercer padre, referidos
a la televisin, constituyen una prueba de

A) su importancia en las sociedades modernas.


B) los sentimientos contradictorios que provoca.
C) el poder mgico que los espectadores le atribuyen.
D) las exigencias, odios y beneficios que promueve.
E) el carcter totmico que ha adquirido recientemente.
114. El sujeto del enunciado
Consulte usted la hoja de respuestas en la pgina siguiente
es

A) usted.
B) la hoja.
C) la pgina siguiente.
D) respuestas.
E) la hoja de respuestas.
115. Cul de los siguientes conjuntos est compuesto slo por formas
verbales?

A) Comestible, vestido, complicacin, tutelar.

B) Amable, vista, tena, bailar.


C) Repugnante, odo, amar, pavor.
D) Ser, comiendo, hecho, compraba.
E) Odioso, temor, temible, era.
116. De acuerdo con la relacin de ANALOGA entre las palabras en
letras maysculas, seale la opcin que representa una relacin
semejante al ejemplo.

LARGA CORTA

A) Utopa Realidad
B) Larga Estrecha
C) Estrecha Angosta
D) Larga Amplia
E) Real Veraz
117. Segn el sentido del siguiente enunciado, elija la opcin que es
SINNIMO de la palabra en letras maysculas.

La DUPLICACIN de los niveles de bixido de carbono

A) reproduccin.
B) falsificacin.
C) propagacin.
D) multiplicacin.
E) reiteracin.
118. Segn el sentido del siguiente enunciado, elija la opcin que es
SINNIMO de la palabra en letras maysculas.

Tuvo un leve ESTREMECIMIENTO de fro.

A) Frenes.
B) Miedo.
C) Terremoto.
D) Fogaje.
E) Temblor.
119. Opcin en que se usa CORRECTAMENTE la letra h:

A) vehculo hemipljico iato.


B) hilvanar hbrido inhalmbrico.
C) haragn hazaa abigarrado.
D) istrinico hediondo prohibir.
E) herrtico taumaturgo hueco.
120. Enunciado con el uso correcto de maysculas:
A) Hasta cundo?, preguntaron los manifestantes.
B) Mi cuada vendr El Da de Muertos.
C) Cervantes Saavedra naci en Alcal de Henares.
D) No s si me inscribir en Agosto o Septiembre del prximo ao.
E) Slo trabajar los Lunes, Mircoles y Viernes de cada semana.
1. Las dorsales submarinas son producto de la acumulacin del
material volcnico por la
A) conveccin ascendente del manto.
B) conveccin descendente del manto.

C) subduccin descendente de la corteza.


D) subduccin ascendente de la corteza.
E) ampliacin del peso ocenico.
2. Lea el siguiente texto y conteste la pregunta que se formula a
continuacin:
La tectnica de placas, parte de que la corteza terrestre es un
mosaico de placas rgidas que chocan, se separan y se deslizan unas
contra otras. En sus interacciones las placas dan origen a varios tipos
de elevaciones, al desplazamiento de continentes, a la formacin de
ocanos y la ocurrencia de temblores. Es por esto, que la Tierra
presenta una dinmica continua en sus procesos de conformacin de
la corteza terrestre.
La informacin del prrafo anterior permite saber que los
movimientos de las placas tectnicas producen plegamientos que
forman
A) depresiones.
B) montaas.
C) mesetas.
D) llanuras.
E) altiplanicies.
3. Pases en los que se encuentran los montes Atlas y Tibesti,
respectivamente:
A) Argelia y Tnez.
B) Mal y Nger.
C) Marruecos y Chad.
D) Libia y Egipto.
E) Mauritania y Senegal.

4. Relieve que ms favorece los asentamientos humanos y en el cual


se desarrollan diversas actividades econmicas:
A) montaas.
B) cordilleras.
C) mesetas.
D) sierras.
E) llanuras
5. La corriente de California genera en las costas de Sonora, Sinaloa,
Baja California y Baja California Sur la principal zona pesquera de
Mxico porque
A) es fra, profunda y trae consigo elevadas cantidades de nutrientes.
B) es clida, superficial y modera el clima en las costas.
C) se desva hacia la izquierda por el efecto de Coriolis y se mezcla con el agua
de los ros.
D) por la fuerza de Coriolis se mueve hacia la derecha y choca con la corriente
del ecuador.
E) se aleja del litoral y transporta el plancton hacia el fondo del mar.
6. Son caractersticas de pases subdesarrollados:
I. Alto alfabetismo.
II. Alta natalidad.
III. Bajo ingreso per cpita.
IV. Alto ingreso per cpita.
V. Bajo alfabetismo.
A) I, II y IV
B) I, III y V
C) II, III y V
D) II, IV y V
E) III, IV y V

7. Indicador econmico que se utiliza para evaluar la economa de un


pas:
A) produccin agrcola.
B) salario mnimo.
C) costo de la canasta bsica.
D) producto interno bruto.
E) inversin extranjera.
8. En este fin de siglo, con el proceso de globalizacin, la soberana de
los pases est siendo mermada por la influencia de las empresas
A) internacionales.
B) mundiales.
C) gubernamentales.
D) trasnacionales.
E) nacionales.
9. Pas resultado de la desintegracin de Yugoslavia es
A) Albania.
B) Ucrania.
C) Moldova.
D) Croacia.
E) Eslovaquia.
10. La actual Repblica Rusa libra luchas internas debido al reclamo
de independencia de algunas de sus minoras tnicas, como el caso de
A) Letonia.
B) Moldavia.
C) Ucrania.

D) Chechenia.
E) Armenia.
11. La rima asonante se encuentra en

A) porque entre alivio y dolor


hallo culpa en el amor.
B) Este es el muro, y en la ventana
dej mis versos una maana.
C) tu pura veste blanca...
mi corazn te aguarda.
D) la fuente serena
contaba la pena.
E) la gutural modulacin del bajo,
para cortar a la epopeya un gajo.
12. La musicalidad interna del poema se logra

A) intercalando la rima asonante y consonante.


B) empleando la mayor cantidad de recursos estilsticos.
C) utilizando correctamente la sinalefa.
D) distribuyendo simtricamente los acentos.
E) intercalando versos de arte mayor con versos de arte menor.
13. En la siguiente estrofa
Yo soy como las gentes
que a mi tierra vinieron
soy de la raza mora,
vieja amiga del sol,
que todo lo ganaron
y todo lo perdieron.
Tengo el alma de nardo
del rabe espaol.

la expresin que aparece subrayada es

A) metfora.
B) exordio.
C) comparacin.
D) anfora.
E) hiprbole.
14. Lee con atencin:
Yo me quedo extasiado en el crepsculo, granas de ocaso sus ojos
negros, se va manso a un charco de aguas de carmn, de rosa, de
violeta, hunde suavemente su boca en los espejos
En el fragmento anterior se utiliza un lenguaje figurado, para elaborar
una

A) descripcin.
B) exclamacin.
C) referencia.
D) narracin.
E) prosopopeya.
15. Su verdadero nombre fue Lucila Godoy, era maestra rural y fue
Premio Nbel de Literatura.

A) Alfonsina Storni.
B) Gabriela Mistral.
C) Juana de Ibarborou.
D) Rosario Castellanos.
E) Delmira Agustini.

16. Poeta chileno, autor de Confieso que he vivido, Residencia en la


tierra, etc; ganador del Premio Nobel de Literatura:

A) Manuel Bernal.
B) Pablo Neruda.
C) Csar Vallejo.
D) Julio Cortazar.
E) Rubn Daro.

17. Lea con atencin el siguiente texto:

4 SOLDADOS SIN 30-30

El tema en el texto anterior es

A) la historia de un soldado.
B) la visin infantil de la revolucin.
C) el sadismo de los militares.
D) la historia de la revolucin.
E) el combate en La Iguana.
Y pasaba todos los das, flaco, mal vestido, era un soldado. Se hizo mi amigo
porque un da nuestras sonrisas fueron iguales. Le ense mis muecas, l
sonrea, haba hambre en su risa, yo pens que si le regalaba unas gorditas de
harina, hara muy bien.
Al otro da, cuando l pasaba al cerro, le ofrec las gordas, su cuerpo flaco sonro y
sus labios plidos se elasticaron con un "yo me llamo Rafael, soy trompeta del
cerro de La Iguana". Apret la servilleta contra su estmago helado y se fue,

pareca por detrs un espanta-pjaros; me dio risa y pens que llevaba los
pantalones de un muerto.
Hubo un combate de tres das en Parral, se combata mucho.
-Traen muertos - dijeron - el nico que hubo en el cerro de La Iguana. En una
camilla de ramas de lamo, pas frente a mi casa, lo llevaban cuatro soldados. Me
qued sin voz con los ojos abiertos, abiertos, sufr tanto, se lo llevaban, tena unos
balazos, vi su pantaln, hoy si era el de un muerto.

18. Qu datos son indispensables en una ficha bibliogrfica?

A) Autor, ttulo, editorial, ao y lugar de publicacin.


B) Editorial, razn social de la editorial, autor y ttulo.
C) Pas donde se edita, ttulo, editorial y coleccin a la que pertenece el libro.
D) Nmero de reimpresin, ttulo, ao de publicacin y nombre del traductor.
E) Autor, ttulo, ndice, coleccin y pas donde se edita.
19. Qu elemento falta en la siguiente ficha bibliogrfica?
Martn Gaite, Carmen. Usos amorosos de la posguerra espaola, 6.
ed., Barcelona: 1987, 320 pp.

A) Autor.
B) Ttulo del libro.
C) Editorial.
D) Lugar de edicin.
E) Nmero de pginas.
20. Qu elemento falta en la siguiente ficha hemerogrfica?
Cheymol, Marc, El nombre de Barthes, en La Jornada, seccin La
Jornada Semanal, ao I nueva poca, nm. 31, p.5.

A) Autor.

B) Ttulo del artculo.


C) Nombre de la publicacin.
D) Ao y nmero.
E) Lugar y fecha.
21. Simplifique la expresin

A) a-1 c4
B) a-1 b3 c5
C) a-1 b10 c2
D) ab6 c8
E) ab10 c2

22. Desarrolle la potencia de la expresin algebraica

23. Al desarrollar (a + b)2 se obtiene


A) a2 + 2ab + b2
B) a2 - 2ab + b2
C) a2 + 2ab - b2
D) a2 - b2
E) a2 + b2

24. Desarrolle

25. Cul es el resultado de la siguiente expresin

A) 8
B) 7
C) 5
D) 3
E) -2
26. Se prepara una bebida de la siguiente forma: 2 partes de licor con
30 % de alcohol, 3 partes de licor con 14% de alcohol y otras tres
partes de bebida sin alcohol. Cul es el porcentaje de alcohol en la
mezcla?

A) 12.75
B) 20.2
C) 44
D) 60
E) 30
27. Dada la desigualdad -3x - 5 > 7, seleccione en cada caso el signo
">" o "<", que debe ir en el recuadro.

A) I: >, II: >, III: >


B) I: <, II: >, III: <
C) I: <, II: <, III: <
D) I: <, II: >, III: >
E) I: >, II: <, III: >
28. El doble de la edad de A excede en 50 aos a la edad de B y un
cuarto de la edad de B es 35 aos menos que la edad de A. Cul es la
edad de A y B?
A) A = 35 aos; B = 30 aos
B) A = 25 aos; B = 20 aos
C) A = 55 aos; B = 45 aos
D) A = 45 aos; B = 30 aos
E) A = 45 aos; B = 40 aos

29. Cul es el valor resultante de x al resolver por determinantes,


aplicando la regla de Cramer, el siguiente sistema de ecuaciones?

30. Sea
la regla de correspondencia de una funcin g.
Cul es el dominio ms amplio posible de g?

31. Grficas de funciones y que son continuas en x = 2

A) I y II

B) I y V
C) II y IV
D) III y IV
E) IV y V
32. La grfica de la funcin sen x se ha desplazado una unidad a la
derecha y una unidad hacia arriba. Cul es la expresin matemtica
de esta nueva grfica?

A) sen(x + 1) + 1
B) sen(x + 1) - 1
C) sen(1 - x) + 1
D) sen(x - 1) + 1
E) sen(x - 1) 1
33. Distinga las abscisas en donde estn las asntotas, verticales, de
la tan x segn la tabla.

A) x = 0, x = 180
B) x = 0, x = 90
C) x = 180, x = 360
D) x = 90, x = 270
E) x = 0, x = 360

34. Si IR es el dominio de la funcin

, cul es su rango?

35. Obtenga el dominio y rango de la funcin exponencial f(x) = e x


mostrada en la figura.

A) Dominio

, rango

B) Dominio

, rango

C) Dominio

, rango

D) Dominio

, rango

E) Dominio

, rango

36. Cul es la ecuacin que resume el concepto de pendiente de una


recta?

37. La pendiente de la recta que pasa por los puntos (0, -1) y (2, 5) es
A) 1

C) 2

E) 3
38. La ecuacin cannica de la circunferencia con centro (0,0) y radio
3 es
A) (x - 3)2 + (y - 3)2 = 9
B) (x - 3)2 + y2 = 9
C) x2 + (y - 3)2 = 9
D) x + 3)2 + (y + 3)2 = 9

E) x2 + y2 = 9
39. El centro y el radio de la circunferencia (x - 1)2 + (y + 3)2 = 16 son
A) centro (1, -3); radio 16
B) centro (1, 3 ); radio 4
C) centro (-3, 1); radio 16
D) centro (1, -3); radio 4
E) centro (-1, 3); radio 4
40. Cul es la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y foco
en el punto (3,0)?
A) x2 = 6x
B) x2 = 12x
C) y2 = 12x
D) y2 = 6x
E) y2 = 2x
41. La elipse es el lugar geomtrico de los puntos cuya suma de
distancias a _________ es constante.
A) dos rectas
B) un punto y una recta
C) dos planos
D) una recta y un plano
E) dos puntos
42. Cul es la ecuacin de la hiprbola cuyos vrtices son los puntos
V (2, 0), V' (-2, 0) y sus focos son los puntos F (3, 0), F' (-3, 0)?

43. Es la ecuacin general de segundo grado:


A) Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0
B) Ax2 + Bxy + Cy2 + F = 0
C) Ax2 + Bxy + Cy2 + Ey = 0
D) Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0
E) Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + F = 0
44. Encuentre en cada caso a qu valor se aproxima
Casos

45. En un experimento de biologa se midi f en funcin de x, como lo


indican la tabla y la grfica tentativa para f(x). Calcule con los datos
de medicin los valores ptimos de m, n entre los que queda
comprendida la razn de cambio instantnea en el lugar
:

A) {1.4 , 2.1}
B) {0.7 , 1.51}
C) {1.26 , 1.31}
D) {2.71 , 3.41}
E) {3.41 , 4.46}

46. Calcule

47. Un planteamiento poltico de la Ilustracin fue


A) el mercantilismo.
B) el libre comercio.
C) la divisin de poderes.
D) el federalismo.
E) la fisiocracia.
48. Una consecuencia del movimiento revolucionario francs fue
A) el impulso a la unin de poderes en la figura del monarca absoluto.
B) la creacin de los derechos del hombre y del ciudadano.
C) la diferenciacin legal del hombre.
D) el primer gobierno republicano moderno.
E) la promocin de una revolucin de tipo socialista.
49. Una caracterstica comn a las revoluciones de 1848 es
A) la conmemoracin de la Revolucin Francesa.

B) el carcter liberal y nacional.


C) el matiz poltico, fundamentalmente monrquico.
D) la reivindicacin del papel de la mujer.
E) la aspiracion por una democracia parlamentaria.
54. Las naciones que aprovecharon la debilidad de Turqua para
desmembrarla y colocar bajo la esfera de su influencia a los pueblos
balcnicos fueron
A) Siria y Palestina.
B) Francia e Italia.
C) Japn y Alemania.
D) Bulgaria y Siria.
E) Austria y Rusia.
55. El primer hombre en el espacio fue
A) John Glenn de los Estados Unidos de Amrica.
B) Yuri Gagarin de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.
C) Neil Armstrong de los Estados Unidos de Amrica.
D) Valentina Tereskova de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.
E) Warner von Braun de origen alemn
57. El istopo de un elemento es diferente a dicho elemento en su
nmero

A) de electrones.
B) de electrones y protones.
C) atmico.
D) de neutrones.
E) de protones y de neutrones

58. Segn Lewis, la configuracin electrnica correcta para H2O es

59. Si un compuesto se funde quiere decir que


A) sufri un cambio fsico.
B) sufri un cambio qumico.
C) pas del estado lquido al slido.
D) pas del estado slido al gaseoso.
E) sufri un cambio fsico y qumico.
60. Ecuacin que expresa la concentracin de una disolucin
porcentual:
A) (g soluto/ L disolucin) x 100
B) (mol soluto/ L disolucin) x 100
C) (g soluto/ g disolucin) x 100
D) (mol soluto/kg de disolvente) x 100
E) (fraccin molar/L de disolvente) x 100

61. Si un gas a presin constante, ocupa un volumen de 1,000 cm 3 a


303 K, cul ser el nuevo volumen si la temperatura disminuye en
15 K?

62. CO2 +hv = CO + O3 ejemplifica la formacin de contaminantes


atmosfricos de tipo
A) primarios.
B) secundarios.
C) terciarios.
D) cuaternarios.
E) quinarios.
63. Una reaccin ________ libera calor al ambiente.
A) endotrmica
B) ideal
C) inespecfica
D) completa
E) exotrmica
64. Ecuacin que representa la constante de equilibrio de

A)

B)

C)

D)

E)
65. La estructura cristalina del diamante es
A) ortorrmbica.
B) octadrica.
C) tetradrica.
D) piramidal.
E) lineal.
67. La importancia de la teora celular radica en que a partir de ella
se puede
A) explicar cmo evolucionaron los organismos multicelulares.
B) comprender que los genes son los responsables de la reproduccin celular.
C) comprender los ciclos de vida de las clulas.
D) explicar el funcionamiento de los rganos.
E) comprender todos los procesos metablicos que ocurren en las clulas
68. Biomolcula cuya principal funcin es producir energa:
A) glucosa.

B) lpidos.
C) nucletido.
D) protenas.
E) vitaminas
69. La sntesis de ATP se realiza en la membrana
A) interna del ncleo.
B) ondulante.
C) interna de la mitocondria.
D) vacuola.
E) interna del cloroplasto.
70. Las reacciones del ciclo de Krebs se caracterizan por ser de
A) oxidacin descarboxilacin.
B) sntesis de molculas.
C) oxido reduccin.
D) reduccin carboxilacin.
E) acoplamiento molecular.
71. Relacione el tipo de divisin celular con sus caractersticas.
Tipos de divisin.
I. Mitosis.
II. Meiosis.
Caractersticas.
a. Produce clulas haploides.
b. Produce clulas diploides.
c. Las clulas producidas sustituyen a las clulas faltantes.
d. Sus clulas son gametos.
A) I: b, d - II: a, c
B) I: b, c - II: a, d

C) I: c, d - II: a, b
D) I: a, c - II: b, d
E) I: a, d - II: b, c
72. Un gameto humano contiene ________ cromosomas.
A) 4
B) 16
C) 23
D) 28
E) 46
73. En la Ley de ________, Mendel postula que durante la formacin de
gametos, los genes para una caracterstica se separan en gametos
diferentes.
A) dominancia
B) segregacin
C) dominancia incompleta
D) recombinacin
E) herencia polignica
74. Cambio heredable en el material gentico de una clula:
A) segregacin.
B) recombinacin.
C) mutacin.
D) fragmentacin.
E) transcripcin
75. Eje central del proceso evolutivo:

A) especiacin.
B) seleccin natural.
C) aislamiento geogrfico.
D) equilibrio gentico.
E) competencia
76. La importancia del ciclo ________radica en que hay escasa
disponibilidad de los nutrimentos necesarios para el desarrollo de los
seres vivos.
A) biogeoqumico
B) de Calvin
C) celular
D) de Krebs
E) de vida
77. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba y luego cae,
cul de las grficas representa mejor la variacin de su velocidad con
el tiempo?

78. Si calcularas cada 5 s los valores de la aceleracin media a m y de


la rapidez media vm de un objeto uniformemente acelerado notaras
que
A) am aumenta y vm aumenta.
B) am disminuye y vm disminuye.
C) am es constante y vm es constante.
D) am es constante y vm aumenta.
E) am aumenta y vm es constante.
79. Una medida cuantitativa de la inercia es
A) la masa.
B) el peso.

C) la aceleracin.
D) la fuerza de gravedad.
E) la fuerza que acta sobre el objeto.
80. Asocia el tipo de masa con los conceptos.
Tipo de masa.
I. Masa inercial.
II. Masa gravitacional.
Concepto.
a. Empujar un objeto.
b. Fuerza de atraccin Tierra-Luna.
c. Peso.
d. Segunda Ley de Newton.
A) I, a, b; II c, d
B) I, c, d; II a, b
C) I, b, c; II a, d
D) I, a, c; II b, d
E) I, a, d; II b, c
81. Un carro de ferrocarril de 10500 kg viaja a lo largo de una va sin
friccin con una velocidad de 10 m/s. Una carga adicional de 1500 kg
se deja caer desde una torre sobre el carro. Cul es ahora su
velocidad ?
A) 70m/s
B) 11.42 m/s
C) 10 m/s
D) 8.75 m/s
E) 1.42 m/s
82. Un nio de 18 Kg desciende por una rampa de 2.5 m de altura y
llega al final de sta con una velocidad de 2 m/s. Cunta energa
trmica fue generada?

A) 486 J
B) 450 J
C) 414 J
D) 38 J
E) 36 J
83. Considera dos bloques B1 y B2 de un material cuyas temperaturas
respectivas son T1 y T2. Habr transferencia de calor de B1 a B2
cuando
A) T1 = 250 K y T2 = 280 K
B) T1 = 300 K y T2 = 300 K
C) T1 = 280 K y T2 = 300 K
D) T1 = 300 K y T2 = 250 K
E) T1 = 205 K y T2 = 206 K
84. Si una receta dice que hay que cocer un pastel a 400 F, habra
que colocar la perilla del horno, graduada en la escala Celsius en
A) 662.4 C
B) 400.4 C
C) 240.4 C
D) 204.4 C
E) 200.4 C
85. Una onda armnica se propaga por una cuerda en sentido x
positivo con las caractersticas siguientes: amplitud 10 cm, frecuencia
20 Hz y rapidez de propagacin 8 m/s. Cul es su longitud de onda en
centmetros?
A) 10.0
B) 12.5
C) 20.0

D) 25.0
E) 40.0
86. Dadas las ondas de la figura, se puede decir que stas interferirn
constructivamente en _____ y destructivamente en ______.

A) I y IV
B) III y I
C) IV y III
D) II y IV
E) III y II
87. Tres focos iguales estn conectados a una pila como se indica en la
figura. Cmo son los brillos de los focos, comparados entre s?

A) Los tres brillan igual.

B) P y Q brillan igual y ms que R.


C) P y Q brillan igual y menos que R.
D) Q y R brillan igual y ms que P.
E) Q y R brillan igual y menos que P.
88. Es el valor de la carga en el circuito si la diferencia de potencial
entre A y B es 120 V:

A) 1080 pC
B) 540 pC
C) 270 pC
D) 240 pC
E) 120 pC
89. Cuando un buzo emerge a la superficie debe considerar que
A) se suman las presiones del agua y la atmosfrica.
B) se restan las presiones del agua y la atmosfrica.
C) la presin se mantiene.
D) la presin disminuye.
E) la presin aumenta.
90. Un globo de volumen V se sumerge 1 m por debajo de la
superficie de una alberca. Si el mismo globo se sumerge a 2 m de
profundidad, entonces su volumen es
A) 4V

B) 2V
C) V
D) V/2
E) V/4
91. Para que se presente el fenmeno de interferencia constructiva se
requiere que la diferencia de camino ptico (d) que recorren las
ondas, sea un mltiplo entero de la longitud de onda ( ), esto se
puede representar a travs de la ecuacin
A)

B)
C)

D)
E)
92. Un detector _______contiene argn gaseoso en un cilindro con un
fino alambre a lo largo de su eje. Cuando la radiacin produce
ionizacin, se origina un breve pulso de corriente que es medido
registrado.
A) tipo semiconductor
B) tipo dosmetro
C) Geiger-Muller
D) de centelleo
E) tipo DTL
93. Actividad econmica en la Nueva Espaa que permiti a la Corona
costear sus guerras en Europa:
A) agricultura.
B) pesca.

C) ganadera.
D) minera.
E) comercio.
94. Grupo social que encabez la vida econmica, poltica y social en
la Nueva Espaa:
A) espaoles.
B) criollos.
C) indios.
D) castas.
E) negros.
97. La forma de gobierno que estableci la constitucin de 1824 tuvo
un carcter
A) democrtico.
B) central.
C) federal.
D) conservador.
E) monrquico.
98. El periodo de la historia de Mxico conocido como la Repblica
Restaurada (1867-1876), comprende los gobiernos de
A) Juan N. lvarez e Ignacio Comonfort.
B) Flix Zuloaga y Miguel Miramn.
C) Benito Jurez y Sebastin Lerdo de Tejada.
D) Jess Gonzlez Ortega y Jos Mara Iglesias.
E) Porfirio Daz y Manuel Gonzlez.
99. El desarrollo econmico logrado durante el porfiriato se

caracteriz por
A) la creacin del mercado interno y el apoyo gubernamental a la pequea
industria.
B) el otorgamiento del crdito a la industria nacional y las facilidades fiscales a
los hacendados.
C) la concentracin de tierras y la penetracin masiva de capital extranjero.
D) el carcter agrarista del Estado mexicano y el fraccionamiento de los
latifundios.
E) la expansin de la pequea propiedad agraria y el impulso a las obras de
irrigacin
100. Los movimientos obreros ms importantes durante el porfiriato
fueron las huelgas de
A) Orizaba y Yucatn.
B) Chihuahua y Monterrey.
C) Cananea y Ro Blanco.
D) Acayucan y Crdoba.
E) Puebla y Veracruz.
101. General que se mantuvo en el poder a travs del maximato:
A) Plutarco Elas Calles.
B) Adolfo de la Huerta.
C) lvaro Obregn.
D) Lzaro Crdenas.
E) Victoriano Huerta.
103. La forma en que se combinan las palabras es lo que se llama
gramtica o sintaxis.
A qu funcin de la lengua corresponde la oracin anterior?
A) Reflexiva.

B) Apelativa.
C) Potica.
D) Referencial.
E) Sintomtica.

EL AGUA

104. Funcin de la lengua que prevalece en el texto anterior


A) potica.
B) reflexiva.
C) metalingstica.
D) apelativa.
E) ftica.
105. Al decir
Mara, abre la puerta
se utiliza la funcin

A) potica.
B) reflexiva.
C) sintomtica.
D) apelativa.
E) referencial.

106. Lea con atencin el siguiente fragmento.

AURA

El fragmento anterior presenta un narrador


A) omnisciente.
B) epistolar.
C) testigo.
D) en primera persona.
E) en segunda persona
107. Enunciado con carcter argumentativo.

A) Por su negligencia mdica no podemos recontratarlo.


B) Deje su solicitud, nosotros le llamaremos despus.
C) Hoy no habr consulta.
D) Se solicita mdico responsable.
E) El trabajo es el alma del ser humano.
108. Lea el siguiente texto.
La lesin en su columna no nos deja otra alternativa que operarla,
pues tiene rotas tres vrtebras. No se preocupe, todo va a salir bien,
contamos con el mejor neurocirujano del pas. Le garantizo que su
esposa se recuperar y volver a trabajar como antes.
La intencin discursiva del texto es

A) narrar.

B) describir.
C) argumentar.
D) exponer.
E) analizar.

109. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

LA BIODIVERSIDAD

El venado cola blanca es un ejemplo de la

A) adaptabilidad de las especies.


B) la capacidad para sobrevivir.
C) variabilidad de las especies.
D) permanencia de las especies.
E) individualidad de las especies
Si existiera un programa de conservacin de la biodiversidad en el sistema
solar, el asteroide B 612 difcilmente se contara entre las reas prioritarias
para establecer una reserva biolgica. Efectivamente, si un hipottico
exbilogo realizara el inventario del planetoide hogar del Principito de SaintExupery, se encontrara con una flora representada por una vanidosa flor
encerrada en un domo protector, unas cuantas flores de otra especie no muy
bien determinada y unos cuantos brotes de boabad. Asimismo, encontrara que
no existe fauna nativa en el lugar, y que el nico animal es un borreguito
encerrado en una caja. El asteroide no entrara en esta lista de sitios de
megadiversidad.
El trmino megadiversidad fue acuado hace algunos aos por el bilogo
Mittermeier para definir a la docena de pases en los que se concentra la mayor
parte de la diversidad biolgica del planeta. Mittermeier recopil informacin
sobre el nmero de especies de los principales grupos biolgicos y constat

que existen pocas naciones que sobresalen en casi todos los rubros. Mxico,
por ejemplo, est incluido en este selecto grupo de diez pases porque tanto su
flora de plantas vasculares como sus faunas de reptiles, anfibios y mamferos
se encuentran entre las diez ms ricas del planeta en nmero de especies. El
total de especies de plantas o animales que se encuentran en un sitio dado, es
un criterio relativamente fcil de medir e interpretar, y en muchos casos se ha
usado como sinnimo de biodiversidad. El conteo de especies se ha convertido
en una especie de obsesin por cuantificar de alguna manera un fenmeno tan
complejo como lo es la diversidad biolgica. Un libro reciente sobre el tema,
por ejemplo, define a la biodiversidad como una biologa de nmeros y
diferencias.
Sin duda, la catalogacin de las especies de plantas y animales de cada pas es
un paso importante para el conocimiento y el adecuado uso de la riqueza
biolgica. Sin embargo, esa labor debe ir aparejada por una comprensin ms
profunda de lo que implica el trmino biodiversidad. Hay que recordar que lo
que ahora observamos como diversidad biolgica es el resultado de millones
de aos de evolucin orgnica y que las diferentes especies que observamos
hoy en da son un plido reflejo de la increble variedad y variabilidad dentro y
entre los organismo vivos. El conteo de especies nos sirve de gua para estimar
la diversidad de un sitio, pero poco nos dice sobre la variacin que existe entre
los individuos de cada una de las especies, adems no toma en cuenta la
diversidad gentica contenida en los organismos, ignora la estructura de las
comunidades de plantas y animales y olvida la complejidad de las relaciones
funcionales dentro de los ecosistemas.
Dentro de cada especie el individuo es un reservorio nico de informacin
gentica que se manifiesta en la variabilidad que presentan todas las especies
de plantas y animales. Esta variabilidad se hace evidente a nivel local en las
diferencias que existen entre los individuos de una poblacin, y tambin en los
pases en la variacin geogrfica de las especies. Por ejemplo, todos los
venados de cola blanca del pas pertenecen a la misma especie pero no se
necesita ser especialista en biodiversidad para percibir diferencias entre los
venados de un sitio particular. Habr algunos que tengan las astas ms
grandes, otros que sean capaces de saltar ms alto, o tal vez una de las
hembras tenga un color ms pardo que otras. Geogrficamente las diferencias
son an ms marcadas: los venados del norte del pas son notablemente ms
grandes que su contraparte en el sur del pas, a pesar de pertenecer a la
misma especie. Estas diferencias entre individuos son un componente
importante de la biodiversidad que pasamos por alto al simplemente contar
especies para cuantificar la riqueza biolgica.
En las comunidades ecolgicas, la composicin de especies y las interacciones
entre ellas varan considerablemente de un sitio a otro. Por ejemplo entre un
desierto y una selva tropical resulta obvio el tipo y nmero de especies de
plantas y animales que se encuentran en esos biomas. Sin embargo, la
estructura de esos conjuntos de organismos resulta menos evidente, por

ejemplo, hay que saber el nmero de individuos de cada especie y sus


caractersticas morfolgicas. De la misma manera hay que conocer la compleja
red de interacciones entre los organismos ya que tambin es una parte
importante del fenmeno que llamamos biodiversidad.
El asteroide B 612 podr ser muy pobre en especies, pero su nico habitante
puede jactarse de conocer y comprender en forma ms profunda la
biodiversidad de su hogar que cualquier ser humano del planeta Tierra. A
travs de sus actividades cotidianas, el Principito efecta un programa
eficiente de conservacin y manejo de sus recursos. En efecto, al controlar el
crecimiento de las plantas de boabad, regar su preciada flor y deshollinar los
tres volcanes del planetoide para evitar erupciones violentas, el habitat de B
612 usa, pero al mismo tiempo protege, la diversidad de este asteroide. Es
ms, al hacerlo, el pequeo y misterioso ser ama con pasin y se integra en
cuerpo y alma a la riqueza biolgica de sus planeta.

109. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

LA BIODIVERSIDAD

El venado cola blanca es un ejemplo de la

A) adaptabilidad de las especies.


B) la capacidad para sobrevivir.
C) variabilidad de las especies.
D) permanencia de las especies.
E) individualidad de las especies.
110. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

LA BIODIVERSIDAD

La variabilidad de las especies se hace evidente observando a

A) los individuos de una misma especie.


B) los individuos de diferentes lugares.
C) los individuos de un mismo lugar.
D) varios individuos de diferentes especies.
E) varios individuos de diferentes lugares.
111. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

BOLA

Cul es el sentido de la palabra en cursivas?


... patologas a veces fulminantes e intratables

A) Persistentes.
B) Muy eficaces.
C) Inevitables.
D) Que matan.
E) Que contagian.

Descubierto hace 19 aos, cuando una epidemia mat a 400 personas en Zaire y Sudn,
el virus bola sigue siendo un misterio para los microbilogos. Nadie conoce a ciencia
cierta dnde se esconde en la naturaleza, cmo pasa al hombre o por qu surge cada
ciertos aos y de forma tan agresiva. Los cientficos slo saben que el contagio entre
personas se produce a travs de las secreciones corporales, y que entre el 50 y el 90%
de los afectados muere sin que la medicina pueda evitarlo.
El bola pertenece a una saga de virus nuevos y otros no tanto generalmente
localizados en las regiones tropicales, que provocan patologas a veces fulminantes e
intratables. Antes, su radio de accin estaba limitado a pequeas reas de la selva, pero
ahora amenazan con salir de su refugio para tomar el avin y, en cuestin de horas,
presentarse en cualquier lugar de Occidente.
Los epidemilogos saben que la pandemia del sida sigui pautas parecidas: pas de ser
una enfermedad que afectaba a pequeos poblados internados en la selva africana a un
problema de salud mundial. Nadie descarta que algo parecido pueda suceder
nuevamente. El ltimo brote de bola conmocion a la opinin pblica.
Sabia, Marburg, Lassa, Machupo, Puumala, Guaranito..., son algunos virus exticos que
deben su nombre al lugar donde se manifiestan por primera vez. Las refinadas tcnicas
de anlisis estn permitiendo a los bilogos identificar cada ao agentes infecciosos que
hace tan slo una dcada habran pasado inadvertidos o confundidos con virus prximos
ya conocidos.
Entre los nuevos grmenes patgenos, los virus de las fiebres hemorrgicas ocupan un
lugar preeminente. Hasta hace poco, los expertos pensaban que su repentina aparicin
estaba causada por mutaciones espontneas en el material hereditario viral. Sin embargo,
investigaciones recientes apuntan que estos virus se manifiestan fundamentalmente
porque se modifican las condiciones en las que viven, ya sea por la accin del hombre o
por causas naturales.
A diferencia de las bacterias y hongos microscpicos, los virus se debaten entre lo vivo y
lo inerte. Las bacterias absorben nutrientes, secretan los desechos y se reproducen por
divisin. Sin embargo, los virus no son otra cosa que un baln de protenas en cuyo
interior flota un hilo de ADN o ARN. Para hacer copias de este material gentico, el virus
debe colarlo en una clula viva y poner la maquinaria celular a su servicio. El propsito de
los agentes vricos no es, pues, provocar enfermedades, sino multiplicarse y extenderse.
El hombre no es husped natural o reservorio del bola y otros virus exticos. stos slo
pasan accidentalmente al ser humano, lo que es para ellos un suicidio anunciado, ya que,
al matar a la vctima, interrumpen su ciclo vital.
Generalmente, no suelen pasar de una persona contagiada a una sana, sino que la
infeccin se produce debido a la presencia de un animal reservorio o de un vector, como
son los insectos. En estos casos, el hombre puede infectarse, por ejemplo, por una
perturbacin del ambiente.
La agresin de los ecosistemas naturales causada por la accin del hombre, como la
deforestacin y la construccin de embalses, tambin facilita el trato con virus
desconocidos. ste fue el caso del Guaranito, un arenovirus descubierto en 1989 durante
una epidemia en Venezuela. El brote apareci cuando los campesinos empezaron a
clarear el bosque para convertir las tierras en pastizales, lo que provoc que se levantara
una gran cantidad de polvo contaminado por la orina y los excrementos del roedor
Sigmodon alstoni, el husped elegido por el agente patgeno.
La colonizacin de nuevos hbitats, los desplazamientos humanos masivos, las

aglomeraciones urbanas y las guerras son otra oportunidad para los grmenes. Segn los
expertos, si las grandes urbes no existieran, tampoco habra males contagiosos como el
sarampin, ya que para mantener una cadena de transmisin, el virus que lo causa
necesita que existan al menos 250,000 posibles huspedes.

112. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

BOLA

Bsicamente, qu propicia la aparicin de virus en comunidades humanas?

A) El clima tropical de las regiones selvticas.


B) El contacto con poblaciones infectadas.
C) Las deficientes tcnicas de deteccin.
D) Las modificaciones en los ecosistemas.
E) La gran cadena de huspedes que existe.
113. De acuerdo con el texto siguiente, conteste la pregunta:

BOLA

Cul es el significado de la palabra en cursivas?


los virus se debaten entre lo vivo y lo inerte

A) Inactivo.
B) Sin vida.
C) Animado.
D) Vital.
E) Ambiental.
114. El sujeto del enunciado
Consulte usted la hoja de respuestas en la pgina siguiente
es

A) usted.
B) la hoja.
C) la pgina siguiente.
D) respuestas.
E) la hoja de respuestas.
115. En la oracin:
Aquellas abruptas montaas fueron durante aos su morada.
el sujeto es

A) morada.
B) montaas.
C) Aquellas montaas.
D) Aquellas abruptas montaas.
E) durante aos.

116. Existe un error de concordancia en:

A) Los checoslovacos combatan en las calles y se oponan a la dictadura.


B) Un sinnmero de feligreses acudi a la Villa.
C) La creacin de muchas cosas no se tenan contempladas.
D) Los violadores suelen ser gente enferma y resentida.
E) El constante flujo y reflujo de divisas provoc alarma.
117. De acuerdo con la relacin de ANALOGA entre las palabras en
letras maysculas, seale la opcin que representa una relacin
semejante al ejemplo.

COOPERACIN-COMPETENCIA

A) Fiesta Deporte
B) Reciprocidad Rivalidad
C) Finalista Competidor
D) Discusin Propuesta
E) Apuesta Desafo
118. Sinnimo de LIMPIO:

A) sucio.
B) antihiginico.
C) desinfectado.
D) poluto.
E) pulcro.
119. Palabras escritas correctamente con b o v:

A) normativo, villano, vano.


B) soluble, revasar, rbita.
C) longebo, evidencia, enbiar.
D) abundante, hablar, snvolo.
E) cohibir, olvido, combustin.
120. Enunciado con ortografa correcta:

A) El cavallo arroll al chiquillo que cruz al arroyo sin mirar atrs.


B) El caballo arroll al chiquillo que cruz al arrollo sin mirar atrs.
C) El caballo arroll al chiquillo que cruz al arroyo sin mirar atrs.
D) El caballo arroy al chiquillo que cruz al arroyo sin mirar atrs.
E) El cavallo arroll al chiquiyo que cruz al arroyo sin mirar atrs.

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