TAREA ACADMICO NRO.

06
I.- INFORMCIN GENERAL:
1.1. Institucin: Universidad Peruana los Andes
1.2. Seccin:
1.3. Carrera: Educacin - Primaria
1.4. Asignatura: Metodologa de la Investigacin
1.5. Docente: Pilar Marlene Chavez Mauricio
1.6. Semestre: 2015- 0
1.7. Ciclo: Sexto - Ciclo
1.8. Alumno: Rosas Ccaccya, Bertha Gloria
1.9. Tarea 7
Elaborar la Matriz de consistencia con los problemas, objetivos e hiptesis que ya ha formulado anteriormente, adems de las
dimensiones de sus variables.

Problemas

Objetivos

Hiptesis

Problema General:

Objetivo General:

Hiptesis General:

Cules son los factores que

influyen en el aprendizaje de
los alumnos del primer y
segundo grado de primaria
Del I.E.P Alfonso Ugarte De
Santa Anita Lima

Determinar la influencia del

maltrato fsico y psicolgico
en el aprendizaje de los
alumnos del primer y
segundo grado de primaria
Del I.E.P Alfonso Ugarte De
Santa Anita Lima

El maltrato psicolgico y
fsico influye en el
aprendizaje analizar La
influencia del maltrato fsico
de los alumnos del primer y
segundo grado de primaria
del I.E.P Alfonso Ugarte De
Santa Anita -Lima

Problemas especficos:

Variables
Variables de Estudio:
Variable Independiente:
Maltrato Fsico y Psicolgico

Tarea 6
Con el modelo de esquema de proyecto de investigacin adjunto, arme su propio esquema incluyendo sus posibles
contenidos
ESQUEMA DE PROYECTO

CAPTULO I: MARCO TERICO CONCEPTUAL

1.1 Antecedentes de estudio
Los antecedentes se refieren a tesis o proyectos de investigacin que tienen relacin con el trabajo a realizar, que a
continuacin se les menciona:
TTULO: INFLUENCIA DE MALTRATO FSICO Y PSICOLGICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER Y
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DEL I.E.P ALFONSO UGARTE DE SANTA ANITA -LIMA

1.2 Bases tericas:

Influencia: Es la calidad que otorga capacidad para ejercer determinado control sobre el poder por alguien o algo.
Maltrato: Se define como los abusos y la desatencin hacia los nios.
Maltrato Psicolgico: Comportamientos intencionados, ejecutados desde una posicin de poder y encaminados a
desvalorizar, producir dao.
Maltrato fsico: Trauma infantil no accidental se refiere a fracturas y otros signos de lesin que ocurren cuando se golpea a
un nio con ira.

1.3 Propuesta Terica:

CAPTULO II: INFLUENCIA DE MALTRATO FSICO Y PSICOLGICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER Y
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DEL I.E.P ALFONSO UGARTE DE SANTA ANITA -LIMA

2.1
Determinacin del problema:
El motivo de esta investigacin es porque se ha vista que los alumnos de primer y segundo grado sufren maltratos psicolgicos y fsicos.

2.2

Formulacin del problema:

Influye en el aprendizaje, conducta y autoestima de los alumnos.

2.3

Importancia de la investigacin:
Genera consecuencias negativas en el aprendizaje adecuado de los alumnos.

2.4

Limitaciones de la investigacin:
Factor tiempo
Factor de informacin

CAPTULO III: METODOLOGA

3.1 Propuesta de objetivos:
Objetivo general
DETERMINAR LA INFLUENCIA DEL MALTRATO FSICO Y PSICOLGICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER Y
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DEL I.E.P ALFONSO UGARTE DE SANTA ANITA LIMA
Objetivos Especficos
ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL MALTRATO FSICO DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DEL
I.E.P ALFONSO UGARTE DE SANTA ANITA LIMA
ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL MALTRATO PSICOLOGICO DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
DEL I.E.P ALFONSO UGARTE DE SANTA ANITA -LIMA

3.2 Sistema de hiptesis:

Hiptesis:
EL MALTRATO PSICOLGICO Y FSICO INFLUYE EN EL APRENDIZAJE ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL MALTRATO FSICO DE
LOS ALUMNOS DEL PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DEL I.E.P ALFONSO UGARTE DE SANTA ANITA -LIMA
HIPTESIS ESPECIFICO
3.3 Sistema de variables
v. independiente

Maltrato fsico y psicolgico

v. dependiente

aprendizaje

3.4 Sistema de operacionalizacin de variables

VARIABLES
V. Independiente

PLANTEAMIENTO
Maltrato Fsico y
Psicolgico

V. Dependiente

Aprendizaje

INDICADORES
Temor
Baja autoestima
Comportamiento
agresivo
Aprendizaje
disperso

VALORES
Bueno
Regular
Malo

Excelente
Bueno
Regular
Deficiente

3.5 Tipo y mtodos de investigacin:

Descriptivo explicativo
3.6 Diseo de investigacin:
Experimental

OBJETIVO GENERAL
Establecer el perfil psicosocial de las familias de los jvenes drogodependientes en proceso de rehabilitacin en HOGARES CREA
S.S.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1. Identificar la estructura familiar de los jvenes drogodependientes en proceso de rehabilitacin en HOGARES CREA S.S. a partir
del enfoque sistmico.
2. Identificar la existencia de patrones de repeticin sobre alcoholismo y drogadiccin en las familias de los jvenes
drogodependientes en proceso de rehabilitacin en HOGARES CREA S.S.
3. Identificar el patrn de estilo de crianza o ejercicio de autoridad que los padres han aplicado a los hijos drogodependientes en
proceso de rehabilitacin en HOGARES CREA S.S.
4. Identificar problemticas psicosociales comunes que se han presentado en las familias de los jvenes drogodependientes en
proceso de rehabilitacin en HOGARES CREA S.S.