PLAN DE VISITA DE ESTUDIO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL
: 02
1.2 I.E.
: N2036 MARIA AUXILIADORA
1.3 DIRECTOR: Elmer Requejo Vega
1.4 PROFESORAS: Carmen M. Lino Carrasco
Elva Santos Gaspar
1.5. MODALIDAD: PRIMARIA
1.6. GRADO Y SECCION: 3 A-B
1.7. TURNO
: MAANA
1.8. NMERO DE ALUMNOS: 40
II.FINALIDAD
Integrar los conocimientos impartidos en las aulas con la realidad
circundante resulta una tarea compleja, puesto que tanto los
conocimientos como la misma realidad estn en permanentemente
en cambio; por lo que, lograr aprendizajes significativos se puede
convertir en una empresa complicada y no siempre exitosa.

Si bien los conocimientos vertidos en clase complementados por

los avances tecnolgicos para conocer lugares lejanos son
excelentes colaboradores para el logro de aprendizajes, es tambin
verdad que nos aleja de percibir la realidad que nos rodea con
nuestros sentidos.

A medida que crecemos, transformamos conceptos sencillos de la

realidad en anlisis abstractos, extensos, atiborrados de palabras
complejas de difcil interpretacin.
Nos preocupamos cada vez
ms por el decir y menos por el sentir. Para sentir, es necesario
estar presente, estar ah, pasar del rol pasivo al activo. Ver, tocar,
hacer, compartir, aprehender, tomar, hacer a la realidad parte de
uno para volver a ella, dndole un significado nuevo y propio.

Por tales motivos, consideramos valiosa la experiencia de los

viajes de estudio. Vivir la experiencia de aprender en destinos
naturales, histricos y culturales del pas. Sentir y saber, una muy
buena combinacin para acercarnos a la realidad que debe ser
aprendida.
Para maravillarnos con la naturaleza y el legado
histrico de nuestros antepasados; para as sentirnos obligados a
participar en el cuidado y proteccin de nuestro legado natural e
histrico; para comprender el pasado y as construir un futuro
mejor; para analizar las diferentes realidades socio-econmicas,
culturales que abarca nuestro pas y desde all vivenciar la
posibilidad de convivir en una sociedad democrtica, basada en el
respeto por todos y cada uno de los ciudadanos que habitan
nuestro suelo.
I. BASES LEGALES
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Constitucin Poltica del Per.

Ley de Reforma Magisterial N 29944 - 2012
D.S. N 03-ED-83 Reglamento de Educacin Primaria.
R.M. N 0394-2008-ED. Normas que Regulan el
Procedimiento para la Aprobacin de las Solicitudes de
Excursiones o Visitas de los Estudiantes formuladas por las
Instituciones Educativas.
3.5.
R. M. N 0622-2011-ED - Directiva para el Desarrollo del
Ao Escolar 2014.
3.6.
Reglamento Interno de la IE.
3.7.
Proyecto de Aprendizaje.
4. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los nios y nias capacidades y actitudes para
construir espacios con significado vivencial y de aprendizaje,
afianzar la identidad, el conocimiento de nuestra historia y
geografa, la conservacin y proteccin del patrimonio, el sentido
de pertenencia, el trabajo solidario y cooperativo a partir de la
interaccin de los estudiantes con la realidad.
5. OBJETIVOS ESPECFICOS
5.1.

Compartir experiencias de aprendizaje durante la visita de

estudio.
5.2.
Participar de actividades convencionales de turismo basadas
en el respeto de nuestro legado histrico y espacio natural.
5.3.
Incentivar la investigacin y la conservacin de nuestro
patrimonio cultural y natural.
5.4.
Compartir momentos de amistad y camaradera entre los
alumnos.

5.5.

Ejercitarse en actividades propias de toda persona:

responsabilidad, puntualidad, respeto a los compaeros y
profesores, respeto a las normas bsicas de convivencia,
colaboracin, comportamiento adecuado en todos los
ambientes (autobs, pueblo a visitar, lugares pblicos, etc.)

6. RELACIN CON OTRAS REAS

El presente plan de visita de estudio interrelaciona las reas de
Ciencia y Ambiente, Matemtica, Arte, Formacin Ciudadana y
Cvica, Educacin Fsica, comunicacin, matemtica.
7. RECURSOS

7.1. Humanos
a) Docentes.
b) Padres de Familia.
c) Estudiantes.

7.2. Materiales
a) Plan de visita.
b) Movilidad.

7.3. Financieros
a) Gastos de transporte y entrada: solventados por los
estudiantes.
b) Gastos de alimentacin y bebidas: asumidos por los
participantes.
8.ACTIVIDADES DEL PLANIFICACIN
ACTIVIDADES

Trmites de movilidad e ingreso al lugar

de visita.

16
X

17

20

JUNIO
18 19

26

30

Elaboracin del Plan de visita.

Presentacin del Plan de visita.
Informacin a los padres de familia
sobre el plan de visita e invitacin a los
estudiantes.
Organizacin de los estudiantes en
equipos de trabajo e indagacin de
informacin en internet.
Ejecucin de la visita de estudio.
Exposicin trabajos sobre el viaje de
estudio.
Evaluacin del Plan de visita.

X
X
X

X
x

9. ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES

9.1. Primera fase: Estudios previos y organizacin de
equipos de trabajo.
a)
b)
c)
d)

Exposicin de los objetivos del viaje y del plan de visita.

Formacin de los equipos de trabajo.
Indagacin en la red de los lugares a visitar.
Presentacin de informacin de los lugares a visitarse.

9.2. Segunda fase: observacin y experimentacin

Durante el recorrido se explicarn las caractersticas de los
lugares vistos, siendo la labor de los alumnos:
a) Durante el trayecto debern tomar apuntes de las
explicaciones, observacin y recoger datos sobre el relieve,
poblacin, actividades econmicas, costumbres, flora y
fauna, historia, etc., de los lugares visitados.
b) Fotografiar los lugares de inters.
c) Intercambiar datos y realizar un pre consolidacin de los
mismos.
9.3. Tercera fase: Taller, exposicin e informes.
Taller
Una vez en el aula, se integrar y analizar las experiencias,
sacando conclusiones en conjunto con los estudiantes, con el

x
X

propsito de dar coherencia a la informacin recogida,

integrar los conocimientos y permitir el logro de los objetivos
de aprendizaje.
Las actividades de esta fase sern las siguientes:
a)
Comentar las impresiones del grupo sobre la visita.
b)
Proporcionar un marco de referencia dentro del cual
adquieran significado los datos recogidos.
c)
Buscar la aplicacin de la informacin a situaciones o
problemas especficos.
d)
Realizar talleres ldicos de acuerdo con los objetivos de
la actividad.
Los objetivos que se intenta lograr en el taller son:
a)
Educativo. A travs de las actividades el estudiante
ampla sus conocimientos y obtiene una actitud nueva que
le permite "Aprender a Aprender" y "Aprender a Ser".
b)
Activo. El protagonista es el estudiante, no el docente.
c)
Ldico. Que genere gusto y deleite y no se convierta en
una clase ms.
d)
Integrador. De varias disciplinas como artes plsticas,
comunicacin, personal social y ciencia y ambiente, etc.
e)
Motivador. Que el estudiante pueda desarrollar su
capacidad creativa y sus propias alternativas para enfrentar
los problemas.
f)
Sensibilizador. Al tener una mayor apertura a otras
realidades.
g)
Esttico. Al reconocer los valores estticos de los
paisajes destacando su importancia en la conformacin de
la identidad nacional y regional.
h)
Socializador. El taller se desarrolla como actividad de
grupo resaltando las habilidades y destrezas individuales
para dar cabida a un esquema de apertura a la sana
competitividad.
Exposicin
Despus de 07 das de finalizado la visita, los alumnos
organizados en grupos de trabajo, presentarn sus trpticos
sobre los lugares visitados.
Adems, cada aula participante en el viaje realizar una
exposicin, fuera de su aula, de un mural infogrfico sobre
los lugares a visitar, con muestras fotogrficas e infografa.
Alumnos que no concurren a la Visita de Estudios

Aunque se ha programado la visita con anticipacin, algunos

estudiantes no podrn participar
por motivos personales
diversos.
Por tal motivo, los estudiantes que no participen de la visita
de estudio debern organizarse en grupos de trabajo para
investigar sobre los lugares a visitar y luego presentar una
infografa en el mismo plazo que tienen los alumnos que
concurrieron a la visita.
La diferencia nica entre los alumnos que participaron con los
que no lo hacen, es en las actividades realizadas, ya que ellos
conjugarn la investigacin terica y la prctica.

10. CRONOGRAMA E ITINERARIO

DIA
JUEVES
26 de
JUNIO

HORA

ACTIVIDAD

07:00

Concentracin en la puerta de la I.E. N 2036MARIA AUXILIADORA

07:30 Partida
09:00 CHOSICA
10:00 RICARDO PALMA
11:30

CENTRO RECREACIONAL TOBOGANES DE SANTA

ANA

11:40 Caminata de reconocimiento

12:00 Visita a las instalaciones
14:00

Almuerzo

14:30 Caminata al cerro

15:00 Actividades de recreacin
15:30 Actividades de recreacin

16:00 Paseo en tren

16:30 Recoleccin de hojas, flores ,etc.
17:30 Retorno
19:00 Llegada a Independencia

11. EVALUACIN E INFORME

11.1. Evaluacin de la visita

Evaluacin del cumplimiento de los objetivos del presente
plan de visita estudio, as como de la planificacin del tiempo
y actividades realizadas.

11.2. Informe Final

Entrega de informe detallado a la Direccin sobre los
pormenores del viaje de estudio.

Anexos
- Contrato con mnibus (incluye itinerario).
- Documentos de la Movilidad (Certificado de inspeccin tcnica,
Certificado de Seguro, Tarjeta nica de Circulacin, Tarjeta de
SUNARP)
- Brevete de chofer.
- Lista del personal docente y estudiantes
- Autorizaciones de los estudiantes.

Independencia, ___ de ____________ del 201__

_____________________
CARMEN M. LINO
CARRASCO

____ _________________
ELVA SANTOS
GASPAR
DOCENTE

DOCENTE

AUTORIZACION DEL PADRE DE FAMILIA

Yo

AUTORIZO a mi menor hijo(a)

.
A participar en la visita a RICARDO PALAMA y
TOBOGANES DE SANTA ANA con la tutora del aula del
tercero A-B de la IE 2036 MARIA AUXILIADORA para
el da 26 de junio a las 7:00 hasta las 7:30 a.m. de la
fecha antes citada, enviando para su entrada 4 soles,
su almuerzo y bebidas. Como tambin su ropa de
bao, toalla. Proveer en mandar otro polo ms.
Independencia, junio del 2014
______________________________

Firma
de autorizacin
DNI.

AUTORIZACION DEL PADRE DE FAMILIA

Yo

AUTORIZO a mi menor hijo(a)

.
A participar en la visita a RICARDO PALAMA y
TOBOGANES DE SANTA ANA con la tutora del aula del
tercero A-B de la IE 2036 MARIA AUXILIADORA para
el da 26 de junio a las 7:00 hasta las 7:30 a.m. de la
fecha antes citada, enviando para su entrada 4 soles,
su almuerzo y bebidas. Como tambin su ropa de
bao, toalla. Proveer en mandar otro polo ms.
Independencia, junio del 2014
______________________________
Firma
de autorizacin
DNI.
SOLICITO: Autorizacin de
Salida a Ricardo Palma en
Plan de estudio.

SEOR DIRECTOR DE LA IE N2036 MARIA

AUXILIADORA
SD
CARMEN M. LINO CARRASCO- ELVA SANTOS GASPAR
Profesoras tutoras del 3 A-B del nivel Primario del
Turno MAANA. Ante UD. Con el debido respeto me
presento y expongo:
Que en coordinacin con los COMITES DE AULA, Los
padres de familia y nios y nias de la seccin,
hemos organizado una visita de estudio y recreacin
al Centro poblado de Ricardo Palma; con la finalidad
de indagar e investigar y a su vez confraternizar y
consolidar las buenas relaciones entre estudiantes,
padres de familia y tutoras. Habiendo coordinado las
acciones de estudio en nuestros Proyecto de
aprendizaje se lleve a cabo dicha visita que reforzara
los aprendizajes significativos en nuestros nios y
nias.
POR LO EXPUESTO:
Solicitamos a Ud. Seor Director tenga bien autorizar
la salida a dicho visita de estudio. Para lo cual
adjuntamos:
-Plan de visita de estudio
-Proyecto de aprendizaje
Dios guarde a Ud.
Independencia,20 de junio 2014
_________________________
____________________

Prof.Carmen m. Lino Carrasco

Prof.Elva Santos Gaspar