Anexos

INSTITUTO HUMANIDADES
2. Calle 6-33 zona 1

Coatepeque, Quetzaltenango
Tel. 77753912
PLAN DE CLASE
Escuela de aplicacin: _ Escuela Oficial Urbana Mixta A.Y.F.J.M.
Grado:___Tercero______Seccin: _____A_____Fecha: 09/05/2012
rea: ______Medio Social y Natural
Bloque:
Construyendo Nuestra Convivencia
Maestro (a) Titular: _______Mara Everilda Gmez de Castillo
Nombre del alumno (a) maestro (a):
Cindy Judith Godnez Rojas
Tema Generador: _________La Casa y sus Partes_____________________________
Competencia:
Participa en la Promocin de valores para la convivencia
armonica, en el medio en que se desenvuelve
Contenido: Procedimentales: Descripcion de
cambios de su casa, familia, escuela y comunidad
ambientes,
funciones
Actitudinales: Prctica de valores y formas de convivencia armonica en el

medio en que se desenvuelve
Declarativos:
La familia, la casa, la escuela y la comunidad.
Actividades:
No. 4 pagina 167 ODEC.
Indicadores de Logro:
Practica valores, conducta y normas de
convivencia armonica a nivel familiar, escolar y en su entorno natural y social.
Evaluacin:
Heteroevaluacion a travs de la lista de cotejo
____________________
_________________________
____________________
Maestro (a) Titular
Prof. Humberto Vsquez

Catedrtico del Curso
Alumno (a) Maestro (a)
SELLO DE DIRECCIN
2. Calle 6-33 Zona 1
Telfono 77753912
DESARROLLO DE CLASE
- Saludo
- Oracin
- Dinmica
- Conocimientos previos
La Casa y sus partes
Es una edificacin construida para ser habitada por personas. Puede organizarse
en una o varias plantas, normalmente no superando las tres alturas. Puede tambin
disponer de un stano o un semistano, y de una cubierta superior transitable,
denominada azotea. Si dispone de terreno suficiente puede contar tambin con patrio y
jardn.
Telfono 77753912
DESARROLLO DE CLASE
-Saludo:
Tema: Signos de puntacin: Signos de puntuacin, punto, dos puntos, punto y
coma, guion menor, guion mayor, diresis. Signos de admiracin e
interrogacin.
Dinmica:
Ejemplo: Los signos de puntuacin delimitan las frases y los prrafos y
establecen la jerarqua sintctica de las proposiciones, consiguiendo as
estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y
secundarias, y eliminar ambigedades.
-En una lectura el nio deber escribir correctamente los signos de puntuacin
en el lugar adecuado.
-Deber de realizar ejercicios en la pizarra con ayuda del maestro.
-La actividad deber ser clara para el aprendizaje del nio.
-Si el nio no comprendi la lectura se volver a explicarle detenidamente.
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DESARROLLO DE CLASE
-Saludo:
Tema: Suma de un sumando y una cifra.
Dinmica: Los nmeros.
Ejemplo. La suma o adicin es la operacin bsica por su naturalidad, que se
representa con el signo (+), que se combina con facilidad matemtica de
composicin que consiste en combinar o aadir dos nmeros o ms para
obtener una cantidad final o total. La suma tambin ilustra el proceso de juntar
dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola coleccin. Por otro
lado, la accin repetitiva de sumar uno es la forma ms bsica de contar.
-El nio debe resolver operaciones llamada sumas.
-Las sumas deben ser de dos sumandos y una cifra.
-La suma est prevista para el aprendizaje de los nios.
-El nio deber realizar ejercicios de suma en el cuaderno.
-Deber realizar las operaciones tambin en la pizarra.
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DESARROLLO DE CLASE
-Saludo:
Tema: La alimentacin Familiar.
Dinmica: Un canto de la familia.

Ejemplo. La Alimentacin nos permite tomar del medio que nos rodea, los
alimentos de la dieta (de la boca para fuera) y La Nutricin es el conjunto de
procesos que permiten que nuestro organismo utilice los nutrientes que
contienen los alimentos para realizar sus funciones (de la boca para adentro).
-El maestro dar la explicacin del tema la alimentacin familiar.
-Los nios debern conocer la ocupacin de los miembros de la familia.
-los nios deben realizar dibujos tratando de identificar la ocupacin de los
miembros de su familia.
-Debern hacer recortes de dibujos que lo ayuden a crecer.
-Los nios realizaran una lista de nombres de Alimentos nutritivos.
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DESARROLLO DE CLASE
-Saludo:
Tema: Los animales.
Dinmica: canto de la Naturaleza.
Ejemplo. Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, tienen
hijos y mueren. Hay ms de un milln de animales diferentes. Algunos son muy
grandes, como la ballena y otros, como los insectos, son muy pequeos.
-Se les dar a los nios la definicin de los animales.

-Los nios debern Pasar a la pizarra a escribir nombre de animales.
-Los nios con sus propias palabras debern explicar para que sirven los
animales y que utilidad tienen.
-Los nios debern realizar ilustraciones con lminas sobre los animales.
Dentro del aula.
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ANEXOS
Telfono 77753912
LISTA DE COTEJO
Escuela de Aplicacin:
Nombre del alumno (a) maestro (a):
Competencia:
Tema generador:
Fecha:
No
No
Si
No
Si
No
%
TOTAL
Si
No
de
si
CIONESOBSERVA
Trabaja con limpieza
Si
Identifica el tema
Nombre de los alumnos
Si
1
2
Participa en clase
No
Seccin:
Trabajo en clase
Grado:
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Telfono 77753912
LISTA DE COTEJO
Escuela de Aplicacin: E.O.U.M. Angelina Ydgoras Fuentes J.M.
Nombre del alumno (a) maestro (a): Nanci Argelia Godnez Prez.
Competencia: Aplica conocimientos de aritmtica bsica en la interpretacin.
Tema generador: Los Animales
Fecha: 09 de abril de 2012
Si
1
2
Barreno Vicente, Rodrigo Salomn

Daz Escobar, Brando Eduardo
No
Si
No
Si
No
Si
No
%
TOTAL
Si
No
de
si
CIONESOBSERVA
Identifica el tema
Seccin:
Participa en clase
No
Segundo
Trabajo en clase
Grado:
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Domingo Agustn, Briyan Porfirio

Fuentes Barreno, Josseline Roxana
Fuentes, Jos Armando
Garcia, Maylin Del Carmen
Gmez Prez, Jhony Isaac
Gmez, Edwin Baldemar
Jurez Tzoy, Elda Azucena
Julio Agustn, Yovani David
Lpez Barrios, Werner Amlcar
Lpez Jurez, Jos Manuel
Mach Ramrez, Yenri Natael
Mario Roberto
Mench Velsquez, Dulce Maria
Ovalle Garcia, Daniela Mileydi
Pac, Maria Del Rosario
Prez Mendoza, Ronald
Prez Pu, Leisser Alexander
Prez, Cristian Eleuterio
Ramrez, Helen Pamela
Sontay , Brando Jos
Vsquez Ahilon, Jos Manuel
Vicente, Yoselin Carolina
Yoc, Ariel Agustn
Yoc, Irma Agustn
Telfono 77753912
LISTA DE COTEJO
Tema generador: Suma de 2 sumandos y una cifra
Si
1
2

No
Si
No
Si
No
Si
No
%
TOTAL
Si
No
de
si
CIONESOBSERVA
Identifica el tema
Seccin:
Participa en clase
No
Segundo
Trabajo en clase
Grado:
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Mario Roberto
Sontay , Brando Jos
Yoc, Ariel Agustn
Yoc, Irma Agustn
Telfono 77753912
LISTA DE COTEJO
Tema generador: La alimentacin familiar
Si
1
2

No
Si
No
Si
No
Si
No
%
TOTAL
Si
No
de
si
CIONESOBSERVA
Identifica el tema
Seccin:
Participa en clase
No
Segundo
Trabajo en clase
Grado:
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Mario Roberto
Sontay , Brando Jos
Yoc, Ariel Agustn
Yoc, Irma Agustn
Instituto Privado Mixto
Humanidades
Tel. 77753912
OBSERVACIN DEL DOCENTE

Nombre del Establecimiento:
Direccin del Establecimiento:
Directora: Aracely Argueta de Cifuentes
Grado:
Seccin:
Fecha:
Contexto o rea:
Catedrtico de la Prctica:
Nombre de la alumna practicante:
Maestra:
.
.
Da:
Hora:
Presentacin
Adecuada
No adecuada
Ambas
Actitud hacia
los nios.
Afectiva
No afectiva
Ambas
Dinamismo
Dinmico
No dinmico
Ambas
Motivacin
Motiva el tema
No motiva el tema
Ambas
No identifica
el tema a ensear
Ambas
No mantiene en
orden al grupo
Ambas
Identificacin
Orden
Identifica el
tema a ensear.
Mantiene en
orden al grupo de nios
.
.
.
.
.
.
Actividades
Realiza las
actividades en orden
Creatividad
Es creativo
al impartir la clase
No es creativo
al impartir la clase
Ambas
Mtodos y
Tcnicas
Utiliza diferentes
mtodos y tcnicas
No utiliza diferentes
mtodos y tcnicas
Ambas
Texto
Utiliza correctamente
el texto
No realiza
actividades en orden
Ambas
No utiliza correctamente el texto
ALUMNADO:
Nmero de alumnas en todo
El establecimiento
Ambas
Nmero de alumnos
en el grado
Disciplinados
No disciplinados
Ambos
Espontneos
No espontneos
Ambos
Sociables
No sociables
Ambos
Interesados en el tema
No interesados en
el tema
Ambos
Atentos al tema
No atentos al tema
Ambos
HUMANIDADES
CICLO ESCOLAR 2,010
SEXTO MAGISTERIO DE EDUCACIN PRIMARIA
HOJA DE CALIFICACIN
Escuela de aplicacin:
Escuela Oficial Rural Mixta Aldea San Jernimo
Direccin de la Escuela:
Aldea San Jernimo El Tumbador S. M.
Grado:
Tercero
Seccin:
A
No. De alumnos:
Director:
Elmer Lizardo Maldonado Reyna
Maestra titular:
Dalila Carmita Sandoval Lpez
Alumno maestro: Yem Carlos Bravo Aguilar
39
INSTRUCCIONES:
Calificar de 1 a 10 en cada casilla segn la participacin y colaboracin de la alumna
maestra.
2 4 ..
5 7 ..
8 10..
No.
REGULAR
BUENO
MUY BUENO
ASPECTOS A CALIFICAR
1.
Asistencia, Puntualidad y responsabilidad de la alumna maestra
2.
Presentacin y conducta de la alumna maestra
3.
Atencin a las alumnas en clase (ingls, msica, fsica)
PUNTEO
4.
Cuidado y atencin durante el recreo a las nias
5.
Sustitucin de la maestra en caso de ausencia (sesiones)
6.
Colaboracin con el orden e higiene del aula
7.
Contribuir con dejar tareas y muestras
8.
Colaboracin en la elaboracin del material didctico
9.
Colaboracin en formacin de entrada de las alumnas, higiene
10.
Es ordenada en todo lo que se realiza en la Escuela

TOTAL...................................................................................................
Alumno Maestro
Maestro Titular
SELLO DE DIRECCIN
HUMANIDADES
CICLO ESCOLAR 2,009
SEXTO MAGISTERIO DE EDUCACIN PRIMARIA
ASISTENCIA
Directora:
.
Maestra titular:
Alumna maestra:
Grado:
Fecha: Del
Catedrtico de Prctica:
Seccin:
Al:
No. De alumnas:
Complete cada numeral segn se le solicita:

1.2.3.-
No.
Hora de entrada y salida.

Uniforme: S, NO, INCOMPLETO.
Firma Maestra Titular.
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
1.
2.
3.
Vo. Bo.
Director (a) del Plantel
Sello de la Escuela
HUMANIDADES
Tel. 7775-3912
CALIFICACIN IV ETAPA
Grado:
Alumna maestra:
Directora:
.
Lugar y fecha:
Seccin:
No. De alumnas:
.
INSTRUCCIONES:
Calificar de 0 a 5
0 1 REGULAR,
2 3 BUENO,
ASPECTOS A CALIFICAR
4 5 MUY BUENO
Presentacin de la alumna maestra

Asistencia, puntualidad y responsabilidad
Presentacin de Plan: Completo, Ordenado y firmado.
Respeto a las autoridades de la Escuela
Dominio del tema y contenido
Trata bien a los nios
Motivacin y atencin a los nios en todo momento
Lenguaje y vocabulario adecuado: Expresin y
explicacin.
Material didctico adecuado y funcional
Acepta y corrige errores
La suma de los 5 das, se divide dentro de 8=
Director
Maestro Titular
Sello de la Escuela
Telfono 77753912
AUXILIATURA
Nombre del Establecimiento: E.O.U.M. Angelina Ydgoras Fuentes J.M.
Grado:
Segundo
Seccin:
D
No. De alumnos
Maestro titular:
Mara catalina Mndez
Alumno maestro:
Nancy Argelia Godnez Prez
Fecha:
20 de Febrero del 2012
.
26
El da de hoy auxili en: Hoy auxilie a la maestra Catalina Mndez

en revisar cuadernos e caligrafa y de aprestamiento, despus de
haber hecho eso repart los cuadernos a cada nio y sal a hacer uno
que otro mandado. Llego la hora de recreo y algunos nios no
salieron porque no terminaron su leccin entonces me quede
ayudndoles a responder las preguntas del libro.
y luego refaccionamos con mi maestra titular, despus de recreo

estuve revisando en las filas del aula quienes hacan su tarea y
quienes no, llego la hora de salida y me fui para mi casa.
Observaciones:
Observe que la maestra tiene motivada su clase
para darle un mejor aprendizaje a los nios y para que ellos capten
cada materia que ella les imparte
Maestra Titular
Alumna Maestra
Vo. Bo.
Direccin
Telfono 77753912
AUXILIATURA
Grado:
Segundo
Seccin:
D
No. De alumnos
Maestro titular:
Mara catalina Mndez
Alumno maestro:
Fecha:
.
26
El da de hoy auxili en: Hoy da martes ayude a mi maestra titular a

observar a los nios para saber si tena en orden todos sus
cuadernos luego pedimos los cuadernos para calificar y as mismo
fuimos respondiendo copias del libro con los nios del aula este da
ayude en la hora del recreo a los nios que se quedaron en clase.
Observaciones:
Observe que la maestra usa diferentes tcnicas y
mtodos para la enseanza de los nios.
Maestra Titular
Alumna Maestra
Vo. Bo.
Direccin
Telfono 77753912
AUXILIATURA
Grado:
Segundo
Seccin:
D
No. De alumnos
Maestro titular:
Mara catalina Mndez
Alumno maestro:
Fecha:
.
26
El da de hoy auxili en: Este da llegue a la escuela a ayudar a mi

maestra titular a calificar cuadernos y dejar tarea de caligrafa y a
responder preguntas del libro llegaron las diez de la maana y
refaccionamos con la seo en el aula, luego del toque del timbre los
nios fueron hacer fsica y nos quedamos nosotras y otros nios en el
aula y estaba viendo como hacan la limpieza y fui a lavar lo
trapeadores para limpiar el aula.
Observaciones:
Pude observar que la maestra es muy aplicada en
las cosas que realiza dentro y fuera del aula esto ayuda a los nios
para que tomen un ejemplo de ella.
Maestra Titular
Alumna Maestra
Vo. Bo.
Direccin
Telfono 77753912
AUXILIATURA
Grado:
Segundo
Seccin:
D
No. De alumnos
Maestro titular:
Mara catalina Mndez
Alumno maestro:
Fecha:
.
26
El da de hoy auxili en: Hoy jueves ayude a calificar y revisar

cuadernos de Aprestamiento, Matemtica y Caligrafa y deje tarea
para el siguiente da, a los nios que no estaban haciendo nada les
dije que hicieran su deber y que copiaran del libro los que no lo
hicieron no salieron al recreo y me quede con ellos cuidndolos luego
refaccionamos con mi maestra de grado.
Observaciones:
La maestra es muy concreta en lo que realiza con
los nios ella trabaja con lo prctico y con lo terico y lo hace de una
manera correcta.
Maestra Titular
Alumna Maestra
Vo. Bo.
Direccin
Telfono 77753912
AUXILIATURA
Grado:
Segundo
Seccin:
D
No. De alumnos
Maestro titular:
Mara catalina Mndez
Alumno maestro:
Fecha:
.
26
El da de hoy auxili en: el ultimo da de clases revise los cuadernos

de caligrafa y aprestamiento, los cuadernos de caligrafa se los pase
a mi maestra ella es la encargada de dejarles tarea y lo dems me
corresponde.
Observaciones:
la maestra es muy estricta con su trabajo no deja
que los nios estn peleando en el aula ella mantiene un orden

adecuado en la cual ayuda a que los nios tengan un buen
comportamiento.
Maestra Titular
Alumna Maestra
Vo. Bo.
Direccin
ANEXOS
Telfono 77753912
ANEXOS
Telfono 77753912
ANEXOS
Telfono 77753912
ANEXOS
Telfono 77753912
ANEXOS
Telfono 77753912
ANEXOS
Telfono 77753912
ANEXOS
Telfono 77753912
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INSTITUTO HUMANIDADES

2. Calle 6-33 zona 1

Actitudinales: Prctica de valores y formas de convivencia armonica en el

La familia, la casa, la escuela y la comunidad.

No. 4 pagina 167 ODEC.

Heteroevaluacion a travs de la lista de cotejo

Maestro (a) Titular

Prof. Humberto Vsquez

Alumno (a) Maestro (a)

Alumno (a) Maestro (a)

Alumno (a) Maestro (a)

Alumno (a) Maestro (a)

Dinmica: Un canto de la familia.

Alumno (a) Maestro (a)

-Se les dar a los nios la definicin de los animales.

Alumno (a) Maestro (a)

Trabaja con limpieza

Nombre de los alumnos

Barreno Vicente, Rodrigo Salomn

Nombre de los alumnos

Trabaja con limpieza

Domingo Agustn, Briyan Porfirio

Barreno Vicente, Rodrigo Salomn

Nombre de los alumnos

Trabaja con limpieza

Domingo Agustn, Briyan Porfirio

Barreno Vicente, Rodrigo Salomn

Nombre de los alumnos

Trabaja con limpieza

Domingo Agustn, Briyan Porfirio

Instituto Privado Mixto

OBSERVACIN DEL DOCENTE

No utiliza correctamente el texto

Instituto Privado Mixto

Asistencia, Puntualidad y responsabilidad de la alumna maestra

Presentacin y conducta de la alumna maestra

Atencin a las alumnas en clase (ingls, msica, fsica)

Cuidado y atencin durante el recreo a las nias

Sustitucin de la maestra en caso de ausencia (sesiones)

Colaboracin con el orden e higiene del aula

Contribuir con dejar tareas y muestras

Colaboracin en la elaboracin del material didctico

Colaboracin en formacin de entrada de las alumnas, higiene

Es ordenada en todo lo que se realiza en la Escuela

Complete cada numeral segn se le solicita:

Hora de entrada y salida.

Presentacin de la alumna maestra

La suma de los 5 das, se divide dentro de 8=

El da de hoy auxili en: Hoy auxilie a la maestra Catalina Mndez

y luego refaccionamos con mi maestra titular, despus de recreo

Observe que la maestra tiene motivada su clase

El da de hoy auxili en: Hoy da martes ayude a mi maestra titular a

Observe que la maestra usa diferentes tcnicas y

mtodos para la enseanza de los nios.

El da de hoy auxili en: Este da llegue a la escuela a ayudar a mi

Pude observar que la maestra es muy aplicada en

El da de hoy auxili en: Hoy jueves ayude a calificar y revisar

La maestra es muy concreta en lo que realiza con

El da de hoy auxili en: el ultimo da de clases revise los cuadernos

la maestra es muy estricta con su trabajo no deja

que los nios estn peleando en el aula ella mantiene un orden

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