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MINISTERIO DE EDUCACIN
Resolucin Ministerial
I-PLAN TEMATICO
Asignatura: Prcticas de Topografa Bsica I
Semanas: 40
Frecuencia semanal: 4
No.
Temticas
Total de
Horas
8
Horas
tericas.
8
Horas
Prcticas
-
Introduccin a la asignatura
40
32
16
12
84
14
80
Reserva
12
Total
160
24
124
Plan temtico
Asignatura: Prcticas de Topografa Bsica II
Semanas lectivas: 40
Frecuencia semanal: 4
No
Temticas
Total de
Horas
Horas
tericas
Horas
Prcticas
Mediciones de distancias y
desniveles con niveles
48
40
64
12
52
36
32
Reserva.
12
Tota
160
24
124
PLAN ANALTICO
Tema 1. Introduccin a la asignatura
Objetivo: Caracterizar la asignatura teniendo en cuenta sus tareas y normas que permita
adquirir conocimientos significativos contribuyendo al desarrollo de valores y programas
directores para lograr la formacin de un tcnico con vocacin de la especialidad
Sistema de habilidades
1.
2.
3.
4.
5.
Sistema de conocimientos
Objetivo de estudio. Tareas de la asignatura. Normas de proteccin e higiene del trabajo.
Cdigo de tica del topgrafo. Diez consejos para el topgrafo.
Indicaciones metodolgicas para el tema
Al introducir el tema se mostrar los alumnos todos los equipos topogeodsicos con que
se trabajar en la asignatura y se resaltar como el logro de habilidades en su manejo los
pondr en condiciones de asimilar nuevas tecnologas con mayor facilidad, se har
referencia a equipos modernos que simplifican el proceso de medicin. Se vinculara el
tema con la asignatura de Orientacin Profesional Bsica y se realizar un anlisis y
orientar una investigacin sobre problemas y tareas que pueden resolverse con cada
equipo.
Tema 2. Orientacin y solucin de problemas con las brjulas
Objetivo: Ejecutar trabajos de orientacin magntica en el terreno y con el mapa y dar
solucin a diferentes problemas de la especialidad, demostrando habilidades en el uso y
manejo de diferentes tipos de brjulas, contribuyendo al desarrollo de valores y a la
formacin de profesional de excelencia.
Sistema de habilidades
1. Definir los conceptos de orientacin, rumbo y azimut y valorar su
importancia en la especialidad.
2. Ejecutar conversiones de rumbo a azimut y viceversa
3. Identificar partes de la brjula y sus funciones en diferentes modelos y tipos
4. Verificar estado tcnico de la brjula
5. Medir rumbo y azimut
4
Sistema de conocimientos
Orientacin. Rumbo y azimut, conversiones. Declinacin magntica. La brjula, sus partes
y tipos. Uso y manejo de las brjulas, verificaciones y correcciones; ventajas e
inconvenientes. Mediciones de rumbo y azimut con brjula. Solucin de problemas y
orientacin en el terreno y con el mapa
Indicaciones metodolgicas para el tema
Al desarrollar el tema se debe demostrar con ejemplos prcticos de la especialidad la
importancia de los conceptos de orientacin magntica y asegurar un nivel de ejercitacin
que garantice un slido dominio de las conversiones de rumbo a azimut y viceversa
Se aplicarn dos trabajos prcticos evaluativos: el primero para las habilidades 3, 4 y 5 y
el segundo para las habilidades 6, 7 y 8
Tema 3. Mediciones directas de distancias
Objetivo: Medir distancias directas en el terreno cumpliendo las instrucciones tcnicas
establecidas demostrando habilidades en el manejo y uso de equipos, adquiriendo valores
de responsabilidad, cuidado ambiental contribuyendo al logro de un tcnico competente.
Sistema de habilidades
1.
2.
3.
4.
Sistema de conocimientos
Distancias horizontales. Distancias inclinadas. Seales topo geodsicas. Trazado de
alineaciones. Medicin de distancia con cinta mtrica. Errores en la medicin
Indicaciones metodolgicas para el tema
Al desarrollar el tema se destacara la importancia de las mediciones de distancia en los
trabajos topogeodsicos y se har referencia a equipos modernos que cumplen esta tarea,
mediante lminas, manuales tcnicos y visitas a empresas que le utilicen. Se argumentar
sobre la necesidad prctica por limitaciones econmicas y de otros tipos de realizar
mediciones de distancia con cinta mtrica, se har referencia al Sistema Internacional de
Unidades.
Sistema de habilidades
1. Identificar diferentes modelos de niveles, sus partes y funciones
2. Ejecutar los procesos para el estacionamiento y nivelacin de diferentes modelos
de niveles
3. Ejecutar lecturas en miras directas e inversas
4. Ejecutar mediciones de distancia y desniveles
5. Verificar estado tcnico de los niveles y sus accesorios
Sistema de conocimientos
Niveles, clasificacin, partes fundamentales y sus funciones. Estacionamiento y
nivelacin. Procedimientos para la toma de lecturas en miras. Mediciones de distancia y
desniveles. Verificaciones y correcciones a los niveles
Indicaciones metodolgicas para el tema
Al desarrollar el tema se utilizarn diferentes modelos de niveles y se profundizar en las
tareas de la especialidad que se solucionan con los mismos. Se har referencia a equipos
modernos incluyendo estaciones totales mediante lminas, manuales tcnicos y visitas a
empresas que lo utilicen.
Se aplicarn dos trabajos prcticos evaluativos, el primero para comprender el
cumplimiento de las habilidades 1 y 2, y el segundo para las habilidades 3 y 4.
Tema 6. Mediciones con taqumetro
Objetivo: Ejecutar de mediciones de distancias, ngulos y desniveles en pequeos
levantamientos, demostrando habilidades para el uso y manejo de los taqumetros,
contribuyendo al desarrollo de valores y a la formacin de un profesional capacitado capaz
de asimilar nuevas tecnologas
Sistema de habilidades
1. Argumentar las aplicaciones de la taquimetra
2. Identificar los tipos de taqumetros, sus partes y funciones
3. Ejecutar los procesos de estacionamientos, centracin, nivelacin y orientacin del
taqumetro
4. Verificar estado tcnico de los taqumetros
5. Ejecutar levantamientos planimtricos y altimtricos simples
6. Ejecutar mediciones de distancias, ngulos y desniveles
Sistema de conocimientos
Aplicaciones del taqumetro. Mtodo taquimtrico. Clasificacin de los taqumetros:
simples y auto reductores. Campo visual. Estacionamiento, centracin, nivelacin y
orientacin del taqumetro. Procedimientos para la medicin de distancia, ngulos y
desniveles. Verificaciones y correcciones de su estado tcnico. Levantamientos
altimtricos y planimtricos.
Indicaciones metodolgicas para el tema
7