15/12/2014

CienciasdelaComunicacin:MargulisyUrresti"Lajuventudesmsqueunapalabra"ComunicacinIICtedra:MangoneGndara

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MargulisyUrresti"Lajuventudesmsqueunapalabra"
ComunicacinIICtedra:MangoneGndara
MargulisyUrresti"Lajuventudesmsqueunapalabra"ComunicacinIICtedra:MangoneGndara
Laindeterminacindelespaciodelajuventud
Infancia,juventudovejezsoncategorasimprecisas,conlmitesborrosos,loqueremitealdebilitamientode
viejosritualesdepasajerelacionadosconlugaresprescriptosenlasinstitucionestradicionalesy,sobretodo,
enlosplanoseconmico,socialycultural.
Almismotiempo,haydistintasmanerasdeserjoven.
Eltemasecomplicacuandolajuventuddejadeserunestado,unacondicinsocialounaetapadelavida,
paraconvertirseenunproducto.Lajuventudapareceentoncescomovalorsimblicoasociadoarasgos
apreciadossobretodoporlaestticadominante,loquepermitecomercializarsusatributos(osussignos
exteriores),multiplicandolavariedaddemercancasbienesyserviciosqueimpactandirectaoindirectamente
sobrelosdiscursossocialesquelaaludenylaidentifican.
Lajuventudessigno,peronoslosigno
Moratoria:posibilidaddedemorarexigenciassobretodolasqueprovienendelapropiafamiliaydeltrabajo,
tiempolegtimoparadedicarsealestudioylacapacitacin.Perododuranteelcuallasociedadbrindauna
especialtolerancia.Lajuventudterminaenelinteriordelasclasesquepuedenofrecerestebeneficioasus
miembrosrecinllegadosalamadurezfsicacuandostosasumenresponsabilidadescentradas,sobretodo,
enformarelpropiohogar,tenerhijos,vivirdelpropiotrabajo.
Consideraralajuventudcomomerosignoesdesvincularlorelativamentedelascondicionesmaterialese
histricasquecondicionanasusignificante.
Aspectosrelativosalasdesigualdadessocialesimplcitosenlanocinmoratoria:losjvenesdelos
sectoresmediosyaltostienenuncontextosocialprotectorquehaceposiblelaemisin,durante
perodosmsamplios,delossignossocialesdeloquegeneralmentesellamajuventud.Talessignos
tiendenaestetizarse,aconstituirunconjuntodecaractersticasvinculadasconelcuerpo,conlavestimenta,
conelarreglo,ysuelenserpresentadosantelasociedadcomoparadigmadetodoloqueesdeseable.Es
stasimbolizacindelajuventud,desuscondicionesexternas,yloquepuedeseradquiridoporadultospara
extendereneltiemposucapacidaddeportacindelsignojuventud.Lajuventudsignosetransformaen
mercanca,secompraysevende,intervieneenelmercadodeldeseocomovehculodedistincinyde
legitimidad.
Desdeestepuntodevista,losintegrantesdelossectorespopularestendranacotadassusposibilidadesde
accederalamoratoriasocialporlaquesedefinelacondicindejuventud.Carecendeltiempoyeldinero
moratoriasocialparavivirunperodomsomenosprolongadoconrelativadespreocupaciny
ligereza.
Ancuandoeldesempleoylacrisisproporcionanavecestiempolibrealosjvenesdeclasespopulares,estas
circunstanciasnoconducenalamoratoriasocial:searribaaunacondicinnodeseada,auntiempolibre
queseconstituyeatravsdelafrustracinyladesdicha.

Delasgeneracionesderealidadalarealidaddelasgeneraciones
Lajuventudesunacondicinconstituidaporlaculturaperoquetiene,alavez,unabasematerialvinculadacon
laedad.Llamamosaestofacticidad:noaludesloafenmenosdeordenbiolgicosinotambinest
referidaafenmenosculturalesarticuladosconlaedadprocesadaporlahistoriaylacultura,esdecir,las
generaciones.
Generacin:pocaenquecadaindividuosesocializa,yconelloaloscambiosculturalesacelerados
quecaracterizananuestrotiempo.Lasgeneracionescompartencdigosperotambinsediferenciasdelas
otrasy,alcoexistirenelinteriordeunmismogruposocial,lasdiferenciasgeneracionalesseexpresanbajo
laformadedificultadesyruidosquealteranlacomunicacin.Serjoven,entonces,nodependeslodela
edadbiolgicanidelsectorsocialsinotambindelageneracin.
Serintegrantedeunageneracindistintasignificadiferenciasenelplanodelamemoria,elmundosepresenta
abiertoalaspropiasexperiencias,losjvenessesientenlejanosalavejez,laenfermedadylamuerte.

Delamoratoriasocialalamoratoriavital(preguntadeparcial)
Moratoriavital(conceptocomplementariodemoratoriasocial):lajuventudpuedepensarsecomoun
perododelavidaenqueseestenposesindeunexcedentetemporal,comosisetrataradealgoquese
tieneahorrado,algoquesetienedemsydelquesepuededisponer,queenlosnojvenesesmsreducido,
sevagastandoysevaterminandoantes:capitaltemporal.
Posteriormente,ysobreestamoratoria,habrndeaparecerdiferenciassocialesyculturalesenelmododeser
joven,dependiendodecadaclaseytambindelasluchasporelmonopoliodesudefinicinlegtima,que
implicalaestticaconquesesuponequeselahabrderevestir,lossignosexterioresconlosquesela
representar.
Podramospensarlarelacinentrefacticidad(energadelcuerpo,moratoriavital,aperturadeopciones,
novedaddelmundo,lejanadelamuerte)ylaesttica(imagen,apariencia,signo)valindonosmetafricamente
delafrmulafuncinsignodeBarthes.Sitomaoselcuerpocomosusceptibledesertratadocomounafuncin
signo,lajuventudseraladimensinfuncional,lacronologa,elsoporteconcretosobreelquese
articularanlossignos,suexpresinsocial.
Lajuventud,entantofuncin,estaraexpuestaaundesgastediferencialenlamaterialidadmismadelcuerpo

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segngneroysectorsocial.
Lamateriadelajuventudessucronologaentantomoratoriavital,objetiva,presencial,yhastaprebiolgica,
fsicalaformaconqueselainvisteessociocultural,valorativa,esttica,conlocualselahaceaparente,
visible.Elcompuestoresultanteeselcuerpodeljoven.Deestamanera,graciasaestecriterio,sepuede
distinguiralosjvenesdelosnojvenespormediodelamoratoriavital,yalossocialyculturalmente
juvenilesdelosnojuveniles,pormediodelamoratoriasocial.Enconsecuencia,sepuedereconocerla
existenciadejvenesnojuvenilescomoeselcasodemuchosjvenesdesectorespopularesquenogozan
delamoratoriasocialynoportanlossignosquecaracterizanhegemnicamentealajuventud,ydenojvenes
juvenilescomociertosintegrantesdesectoresmediosyaltosquevendisminuidosucrditovitalexcedente
perosoncapacesdeincorporartalessignos.

Lamemoriasocialincorporada
Laclaseenelpapelsesuperponeconlageneracinenelpapel,slodespusseatiendealtemadecmose
conformanefectivamentelosgruposenlarealidadconcreta,entrminosdeclasesogeneraciones.Los
habitustambinsongeneracionales,loqueimplicaunparadjicocondicionamientoestructuraldetipo
histrico.Lamarcahistricadelapocatambinesdeterminante,auncuandoselaproceseatendiendo
tambinalasdeterminacionesdeclase.Lageneracineseljuegoenelquelasclasessevanhaciendo
cargodelatradicin,deltiempoquecorreparaleloaldesarrollodelasluchassociales.Lageneracines
unaestructuratransversal,ladelaexperienciahistrica,ladelamemoriaacumulada.Remitealmomento
histricoenquesehasidosocializado,inscribiendoalacronologacomogenealoga,esdecir,como
parentescoenlaculturaylahistoria.

Juventud:unacategoraunisex?
Lajuventuddependetambindelgnero,delcuerpoprocesadoporlasociedadylaculturalacondicinde
juventudseofrecedemaneradiferentealvarnolamujer.Noesindependientedelgnero:esevidenteque,en
nuestrasociedad,eltiempotranscurreparalamayoradelasmujeresdeunamaneradiferentequeparael
gruesodeloshombreslamaternidadimplicaunamoradiferentequealteranosloalcuerposinoquetambin
afectalacondicinsocioculturaldelajuvenilizacin.Lascarrerasprofesionales,artsticaseintelectuales
constituyenenlasociedadactualalternativasalamaternidadparalamujerdeclasemediaoalta.Enlos
sectorespopulares,seesjovennotantoporportarlossignosdejuventudsinoporinteractuarconlas
generacionesmayoresenlaconvivenciadiaria.

Conclusin:lajuventudesmsqueunapalabra
Serjovenesunabanicodemodalidadesculturalesquesedesplieganconlainteraccindelasprobabilidades
parcialesdispuestasporlaclase,elgnero,laedad,lamemoriaincorporada,lasinstituciones.Esenlafamilia
dondesedefineellugarrealeimaginariodecadacategoradeactoresdentrodelentornodelparentesco,as
comotambinunconjuntodeinstitucionesenlasqueseponeenjuegolavidasocial,comolaescuela,al
iglesia,elejrcito,lospartidospolticos,etc.

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