Mic ndreptar de scriere corect

Coperta:
ISBN
Descrierea CIP
CopyrightIrina Petra, 2004
Paralela 45, pentru prezenta ediie

Mic ndreptar de scriere corect

alctuit de Irina Petra

Profesoar, editor, critic literar pe rnd i deodat, am

ntlnit n textele/vorbele celorlali mai ales greeli precum
cele inventariate i ndreptate n paginile ce urmeaz. Fr
apel excesiv la noiuni gramaticale prea specializate, voi
ncerca s le trec n revist cu explicaii i cu sugestii de
memorare rapid a formei corecte. Pe lng experiena de
trei decenii i jumtate timp n care am devenit, ncet-ncet,
omul cu creionul rou mereu la ndemn , recurg, firete,
la gramatici, dicionare i ndreptare de tot felul, nirate,
selectiv, n bibliografia final.
I.P.

, dup ce a telegrafiat,
, aa cred,
, fiindc despre ea vorbim,
, i-o aminteti, desigur,
, dei nu anunase,
, desigur,
, nu tiu dac tii,
, fiind dornic s ne vad,
, bat-o vina,
, dac nu m nel,
, ca prin minune,
, de asemenea,
, i ea,

Virgula
Virgula pare s dea btaie de cap i feelor luminate, nu doar colarilor
certai cu gramatica. Uneori, e de respectat, pur i simplu, regula,
convenia. Alteori, e chestiune de logic, iar, cteodat, de interpretare.
Exemplele de mai jos au n vedere toate situaiile.

Firete, NU se pune virgul ntre subiect i predicat,

indiferent de distana dintre ele:
Profesorul a venit asear.
Profesorul de fizic cel nou de la liceul de
vizavi a venit asear.
Prezentatorul emisiunii de asear nu vorbea
corect.

Dac ntre subiect i predicat se intercaleaz CEVA

apozitiv, explicativ, colocvial, incidental, acel CEVA se pune
ntre virgule:
Maria, sora mea, a venit asear.
, profesoara de muzic,
, care are trei frai,
, cea cu ochi negri,
, cum tii,
5

dar:
Maria cea harnic a venit asear.
din vecini
lui Vasile
Aici e vorba de atribute strict necesare identificrii, nu
de precizri intercalate. De fiecare dat, vreau s spun c ea a
venit, nicidecum alta. Aadar, Maria din vecini, nu Maria
colega de clas.

Aceleai reguli pentru subiectiv i predicativ:

Cine fuge dup doi iepuri nu prinde nici unul.
(Acela nu prinde nici unul. Toat propoziia Cine fuge dup
doi iepuri are rol de subiect, indic o persoan n proverb, e
vorba despre un om , dar i orice fptur n stare s fug
dup iepuri, de pild, o vulpe. Cnd nu suntei siguri c e
subiect/subiectiv, facei proba cu acela/aceea, asta/aia).

Cine se scoal de diminea departe ajunge.

(Acela ajunge departe, adic cine se scoal de diminea.)
S copiezi de la coleg e ruinos.
(Asta e ruinos, adic s copiezi de la un coleg.)

Tot aa pentru completiva direct:

Nu-i ru s tii ce se ntmpl pe lume.
(Nu-i ru s tii asta, adic ce se ntmpl pe lume.)
dar:
Nu-i ru s tii, dac i-e la ndemn, ce se
ntmpl pe lume.

Cinele care latr nu muc!

(n ultimul exemplu, care latr nu-i atributiv de pus ntre
virgule, cci ce rmne Cinele nu muc nu-i valabil, nui un adevr incontestabil dect dac, s zicem, ne aflm ntr-o
mprejurare n care stpnul cinelui ne spune: Poi intra
linitit. Cinele nu muc. Altminteri, care latr e calitate
accentuat, de care depinde valabilitatea enunului.)
dar:
Cine fuge dup doi iepuri, se tie, nu prinde
nici unul.

sau:
Mi-a spus c a venit deja pota.
nu-i place aici.
vrea o main nou.
dar:
Mi-a spus c, dei e abia trei, a venit pota.

Atenie la topic!
C a venit pota, mi-a spus.

i:
Cartea e ceea ce conteaz.
Curaj nseamn s nu fugi de rspunderi.
(Curaj nseamn asta. Adic, s nu fugi de rspunderi.)
dar:
Cartea, mi s-a spus, e ceea ce conteaz.
, te rog s m crezi,
, nu-i nici o ndoial,
, mi-a spus bunicul,
, am citit undeva,
, firete,

C vrei s pleci, tiu deja.

Dar, dac vreau s accentuez pe completiv, virgula
dispare: C a venit pota mi-a spus. (adic ASTA mi-a spus,
nimic altceva!)

Atenie la apoziie!
Sora mea, Ana, a sunat asear.
Sora mea i Ana sunt interanjabile, amndou
indic exact acelai lucru, am o singur sor i o cheam Ana.
8

ntre ele se subnelege adic:

Sora mea, (adic) Ana, a sunat asear.
Dac spun:
Sora mea Ana a sunat asear,
absena virgulelor arat c Ana NU e singura mea sor. Se
subnelege, de pild,
(Sora mea Ana a sunat asear.)
Sora mea Elena nu are telefon sau, pur i simplu,
nu m-a sunat asear.
la fel:
Soul meu, Anton, e medic.
Dac am un singur so, virgulele nu pot lipsi!
Comandantul Poliiei, Ion Popescu, a fost
chemat urgent.
nseamn c exist, n mediul n care vorbesc, un singur
comandant.

Sunt, desigur, mai muli minitri romni, dar la Paris, n acel

moment, e unul singur!

Atributiva se pune, de obicei, ntre virgule:

Cartea de istorie, pe care mi-a dat-o Maria, e interesant.
, care e pe mas,
, din care am citit dou pagini ,
, despre care mi-ai vorbit,
dar NU i cnd e accentuat anume!
Cartea de istorie care e pe mas e interesant.
(Nu cea de pe etajer!)

Unde plou la timp, iarba crete mare.

dar:
Unde plou la timp crete iarba mare.
(Nu n alt parte! E o condiie obligatorie!)
Cnd rsare soarele, poi s pleci.
(E o simpl circumstan)

Atenie la context! Dac, logic, nu se pot crea confuzii n

identificarea persoanei (obiectului) fiindc acolo i atunci e
singur(), apar virgulele interanjabilitii, subnelegndu-se
adic:

dar:
Cnd rsare soarele poi s pleci.
(Numai i numai atunci!)

La Paris, au fost prezeni minitrii de externe din

Dup ce am but cafeaua, am scris scrisoarea.

(Simpl succesiune.)

Romnia, Cehia i Polonia. Ministrul romn, Ion

Popescu, a declarat c...

Acelai lucru i n cazul circumstanialelor, n general:

dar:
Dup ce am but cafeaua am scris scrisoarea.

10

(Precizeaz exact momentul!)

Ar fi vrut i s stea, i s plece.
Am sunat-o i pe Maria, i pe Elena.

Atenie!
Vine azi sau mine.
ori
i

dar:

Vine sau azi, sau mine.

ori ... , ori
fie ... , fie
ba ... , ba
i ... , i

la fel:
Nu vine nici azi, nici mine.

(n ultimele dou exemple, i marcheaz o repetare, o

niruire, o alternativ.)

Cnd fraza ncepe cu i, dar, ns etc. i intervine o

precizare, aceasta se pune ntre virgule:
i, dei nu ploua, i-a luat umbrela.
Dar, chiar a doua zi, a sosit Maria.
ns, orice s-ar spune, e cam devreme.

Cnd ns intervine n interiorul frazei, se pune ntre

virgule ca orice cuvnt/expresie incidental():
Nu mi-a spus, ns, la ce or s vin.

Cnd sau, ori, fie, nici se repet, virgula e obligatorie!

Cnd tace, cnd vorbete.
la fel:

Nu cred, aadar, c e vinovat.

, cu toate astea,
, orice s-ar spune,
, trebuie s-o recunosc,
, fetio,

n fraz, nainte de dar, iar, ns, ci sau de i necopulativ, se pune virgul!

N-a cntat, dar a dansat.
A venit, ns a stat puin.
Nu Maria a venit, ci Elena.
Maria a plecat, iar Elena a rmas.
Maria a plecat, i Elena a rmas.
(Aici, i e egal cu iar, ca sens.)
11

nainte de dar, iar, ns, ci, se pune virgul i dac

urmeaz unei paranteze orizontale:
Maria a venit chiar dac mai trziu , ns n-a adus
cartea promis.
12

Virgula apare sau nu, ignornd prezena parantezelor

orizontale.
Maria a venit cum i-am spus imediat.
Mihai, - l cunoti? prietenul meu, n-a sunat nc.

Dac dup c intervine o precizare circumstanial, aceasta

st ntre virgule:
Mi-a spus c, dac vreau, pot pleca.
, dei plou,
, fiindc e trziu,
, aa cum ne-am neles,
, orice ar interveni,
, ntruct am terminat treaba,
, cu toate c n-am terminat,

Cnd propoziia/fraza ncepe cu precizarea circumstanei

(timp, loc, mod etc.), se pune virgul imediat dup ea:
La nceputul anului, a vizitat Parisul.
n 1998,
Cnd a mplinit 18 ani,
O dat cu sosirea primverii,
Ori de cte ori a putut,
La ntoarcerea din SUA,
Dup ce a strns destui bani,
Chiar dac destul de trziu,
Desigur,
Ca urmare a invitaiei,
n vara aceea,
Atenie! Cnd circumstana e accentuat anume, polemic, se
renun la virgul!

Dac avem dou conjuncii subordonatoare (elemente de

legtur) una dup alta, virgula e obligatorie ntre ele, fiindc
a doua arat c urmeaz o nou propoziie:
A refuzat s vin fiindc, unde mergem noi, e frig.
Absena virgulei nainte de fiindc arat c frigul e singurul
motiv al refuzului. Prezena virgulei ar fi artat c important e
c a refuzat, nu motivul!
la fel:
Maria a venit i mi-a adus cartea.
dar:
Maria a venit i, dei nu i-am cerut-o, mi-a adus
cartea.
, fiindc am sunat-o,
, cum ne-am neles,
, cnd speram mai puin,
, s vezi i s nu crezi,
, chiar dac nu mai speram,

n 1998 a vizitat Parisul. (Nu altcndva, nu

cnd spui tu!)

Completiva direct introdus prin c NU se desparte de

regent prin virgul:
Mi-a spus c pot pleca.
13

i:
14

Maria a venit, dei nu i-am cerut-o, i mi-a adus

cartea.
(Atenie la neles: n primul caz, nu i-am cerut s-mi aduc
neaprat cartea; n al doilea caz, nu i-am cerut neaprat s
vin.)
Indiferent unde se face intercalarea, nainte sau dup i, tot ce
intervine se pune ntre virgule.

Taci din gur, domnule!

Domnule, taci din gur!
Atenie!
Du-te, mi omule, acas!
Du-te, mi, omule, acas!

Dar, accentuarea poate schimba situaia:

A refuzat s vin fiindc unde mergem noi e frig.
Absena virgulelor arat c e vorba despre o nepotrivire de
opinii, adic, acolo unde mergem noi e frig, nu unde voia s
mearg el/ea. Contextul ar fi cam aa: Noi i-am spus s ne
nsoeasc, fiindc acolo unde merge ea e frig. Ea a refuzat s
vin fiindc unde mergem noi e frig.
Dac nu noi suntem autorii textului, nu vom putea nelege
exact nuanele dect dac suntem siguri c putem conta pe
felul n care au fost utilizate virgulele.

Cnd vocativul e precedat de mi, b, bre, f etc.,

virgula dintre ele e facultativ.

Cnd se reproduce un dialog, verbele comunicrii

(dicendi) se pun ntre virgule:
- Stai, zise ea, ateapt-m!
- Ce faci, ntreb el, nu vii?
- Nu, rspunse el, nu cred c vin. Sunt cam
rcit, adug, mai bine stau acas.

Vocativul, cnd e intercalat n fraz/propoziie, se pune

ntre virgule:
Hai, omule, grbete-te!
Taci, domnule, din gur!
Ascult, Maria, n-ai dreptate!
sau, dup poziia n fraz, e precedat ori urmat de virgul:
15

nainte de verbele spunerii (care se scriu cu liter mic,

nu cu majuscul!), nu se pune virgul dac spunerea
precedent are deja un semn de punctuaie (!, ?).
Aadar:
- Da, am vzut, spuse Maria.
, recunoscu
, mrturisi
16

, opti
sau:

DA!

- Da, am vzut, spuse Maria, dar nu mi-a plcut

I-am spus c, dac vrea, i mprumut cartea.

deloc.

Cnd se folosete la nceput de fraz/propoziie

franuzismul or, e obligatorie virgula:

dar:

Or, nu aa ne fusese vorba.

- Unde? ntreb Maria.

M-a certat adesea, or, nu asta ateptam eu.

(A nu se confunda cu ori!)

- Pn cnd? se interes Maria.

- Privete! exclam Maria.

Dac apare i un vocativ, acesta st ntre virgule:

Virgula ine locul unui predicat subneles:

- Da, fetio, am vzut, spuse Maria.

El a luat tramvaiul, ea a luat autobuzul.

El a luat tramvaiul, ea, autobuzul.

- Sigur, Ioane, opti Maria.

Maria a but cafea, iar Mihai, lapte.

- Stai, frate, nu pleca! se rsti Maria.

sau e precedat/urmat de virgul:
- Ce vrei, Mihai? ntreb Maria.

(A doua virgul ine locul lui a luat, a but.)

la fel:
El a fost la Paris, eu, la Londra.

- Grbete-te, omule! strig Maria.

- Fetio, nu mai plnge! interveni Maria.

Aceast virgul poate fi nlocuit i printr-o linie de pauz:

El a fost la Paris, eu

n cazul intercalrilor de orice fel, ambele virgule sunt

obligatorii! (omiterea uneia dintre ele e o foarte frecvent
greeal!)
NU!

I-am spus c, dac vrea i mprumut cartea.

I-am spus c dac vrea, i mprumut cartea.
17

la Londra.

Dup da, nu, ba da, ba nu, se pune virgul (firete, dac

nu fac singure rspunsul):
- Vii?
- Nu.
- Nu, nu vin.
- Da, vin.
18

evident, nu se pune virgul. Cnd sunt la sfrit de

fraz/propoziie, punctul lor e suficient.
Vei scrie:
Am cumprat creioane, caiete, cri etc. (NU etc..)

- Nu vii?
- Ba da.
- Ba da, vin.

Atenie!
Sigur, problema nu-i simpl.
De pild, mine.
Prin urmare, ne-am neles!
n concluzie, vorbeti tu!
n cele din urm, a priceput.
ntre noi fie vorba, e cam lene...

Virgula apare, n cazul lui etc., atunci cnd se repet:

Am cumprat creioane, caiete, cri etc., etc., etc.

virgula poate schimba ori chiar rsturna nelesul unui

enun, ca-n celebrul oracol:
Te vei duce, te vei ntoarce, nu vei pieri n rzboi.
Te vei duce, te vei ntoarce nu, vei pieri n rzboi.
Ce, spui despre Maria c nu vine?
Ce spui despre Maria, c nu vine?
- Sunt mari?
- Nu, mici.
(adic: nu sunt mari, sunt mici; virgula ine locul verbului)
- Nu mici.
(adic: nu sunt mici, sunt destul de mari)

etc., .a., .a.m.d.

naintea lor nu se pune virgul: etc. nseamn et cetera,
aadar, i celelalte, iar nainte de i nu se pine virgul. n
cazul lui .a. i .a.m.d., e prescurtare de la i, prin urmare,
19

20

Alte semne de punctuaie

Dei ndreptarele recomand utilizarea punctelor, mai nou,

ambele forme sunt corecte la acronime precum S.U.A./SUA,
O.N.U./ONU, O.M.S./OMS, chiar preferndu-se a doua.

Pauza schimb sensul:

Parantezele:
( ) cnd autorul textului introduce o completare:
Maria (cea despre care i-am vorbit) m-a chemat s
vd ceva.
Biatul (privind speriat n jur): Unde m aflu?
n exemplul al doilea, e o replic dintr-o pies, iar precizarea
din parantez se numete didascalie: cu ajutorul ei,
dramaturgul sugereaz actorilor micarea scenic sau cum s
spun replica.
[ ] paranteza dreapt se folosete cnd eu, cel care scrie,
adaug o precizare n textul altuia.
Am fost la Brasov [firete, vrea s spun Braov] n
excursie.

Apostroful:
neaa! saltare! domprimar, anii 80, frde scpare

Cum? Te ntorci acas? (uimire, surpriz)

Cum te ntorci acas? (cu ce mijloc de transport)

Semnul ntrebrii se pune doar cnd ntrebarea e

formulat direct:
-

Ce faci? Nu mergi i tu?

NU cnd e redat indirect:

M-a ntrebat ce fac i dac nu merg i eu.

Liniua de unire/cratima e folosit i la separarea a dou

numerale juxtapuse:
Au venit 10-15 copii.
Va pleca peste 5-6 zile.
n perioada 1980-1984, a fost plecat.
n anii 1994-1995, nu se purta aa.
Dar:

abrevieri
cu punct:
a.m., n.a., prof., str., etc., pag., dr., nr., masc., dvs.,
fr punct:
O (oxigen), Ca (calciu),L (lungime), l (litru), m (metru), kg
(kilogram), d-l, d-na, d-nei, d-voastr, cca, N, S, V, E
(punctele cardinale).
21

ntre 1980 i 1990, a fost la Paris.

S-a ntors ntre ora 4 i 5.
NU: ntre 1980-1999, ntre 4-5,
fiindc liniua NU nseamn i!
ntre cere i!

22

Not: Apropo de ntre, repetarea lui e incorect.

NU vei spune:
S-a oprit ntre Sibiu i ntre Fgra.
ntre spune singur c e vorba de dou persoane, lucruri,
fenomene, OBIECTE, iar la mijloc, n spaiul dintre ele, se
petrece ceva.
DECI: S-a oprit NTRE Sibiu I Fgra.

Dac v culegei singure/singuri textele, fii ateni la

cteva reguli.
Mai nti, o precizare:
a culege nseamn a bate la maina de scris, a culege pe
calculator sau n tipografie, liter dup liter, un text.
a tehnoredacta nseamn a aeza n pagin un text dup ce
a fost cules; a stabili mrimea literei, fontul (felul literei),
mrimea i dispunerea n pagin a titlurilor, subtitlurilor,
notelor, imaginilor etc., etc.

reguli:
cnd textul e n limba romn, nu lsai spaiu alb
(blanc) nainte de virgul, punct, dou puncte, punct i
virgul, semn de ntrebare i de exclamare;
lsai un spaiu alb imediat dup virgul, punct, dou
puncte, punct i virgul, semn de ntrebare i de exclamare;

n interiorul parantezei, imediat dup prima i

nainte de ultima, nu lsai spaiu alb;
nainte de parantez, nu se pune virgul (cu excepia
parantezelor drepte, care aduc o completare din partea
altcuiva dect autorul textului: ntorcndu-se, [Mihai] a
spus...);
dac paranteza ncheie enunul, punctul se pune dup
ea, nu nainte i nici n interior; de pild:
Am citit o carte (cea pe care mi-a dat-o Maria).
Nu tiu alii cum sunt (Ion Creang, Amintiri din
copilrie).
excepie fac didascaliile (adic indicaiile n
parantez ale autorului privind felul rostirii replicii,
aranjamentul scenei etc.): punctul se pune n interiorul
parantezei;
linia de pauz are spaiu i nainte, i dup, dac nu
apare virgula, care nu admite pauz nainte;
ghilimelele nchid i semnele de punctuaie cu care se
ncheie citatul; excepie face punctul I-a spus: Mihai, vino cu
mine! El n-a rspuns o vreme, apoi a spus scurt Nu;
cratima/liniua de unire e mai scurt dect linia de
pauz/linia de dialog;
nu lsai cratima la capt de rnd: mi-/a, d-/mi-o, s-/a;

nainte i dup parantez, lsai un spaiu alb;

iniiala prenumelui nu se desparte de nume la cap de

rnd.

23

24

deci:
Maria, colega mea, a venit acas. I-am spus: Bine ai
venit! Apoi fiindc aveam un plan , am ntrebat-o: Ct
stai? Grbit (toat discuia se purta n hol), a amnat
taclalele pentru mai trziu; oricum, ne vom mai ntlni.

Desprirea n silabe
vocal-consoan vocal
ma-s,
ca-s,
fa-t,
cu-p
diftong-consoan vocal
soa-re
moa-le
cea-p
ghia-
pie-le
vocal consoan-consoan vocal
car-te
mun-te
pal-m
ar-t
ac-i-u-ne
vocal-consoan (b, c, d, f, g, h, p, t, v) + l sau r
a-prig
ca-blu
a-cru

25

26

ta-bl
a-tlet
do-vleac
co-ple-it
a-prin-de
a-fl
pe-hli-van
su-pl

i i u semivocalic se poart ca o consoan:

t-ios
tre-bu-ie
no-u
do-u
ro-u
ploa-ie

vocal consoan-consoan consoan vocal

as-pru
nos-tru
lin-gvist
um-ple
cin-ste
pan-gli-c
un-gher

la cuvintele compuse, se ine seama de componente:

de-spre nu des-pre
ast-fel
sa-vant-lc nu sa-van-tlc
port-a-vi-on nu por-ta-vi-on
in-e-gal nu i-ne-gal
dez-ar-ti-cu-lat nu de-zar-ti-cu-lat
ne-spri-ji-nit nu nes-pri-ji-nit
sub-li-ni-at nu su-bli-ni-at
abrevierile NU se despart la captul rndului:
SUA, UNESCO, NATO, .a.m.d., .a., n.trad., nr. 5 etc.

lpt, mpt, mp, nc, nct, nc, ncv, ndv, rct, rtf, stm
ntre vocale
jert-f
sculp-tu-r
punc-tu-a-i-e
de-linc-ven-
ast-ma-tic
func-io-nar
somp-tu-os
Atenie!

27

vocalele n hiat se despart:

a-or-t
a-e-ri-an
a-fec-tu-os
al-co-ol
a-le-e
a-si-du-u
bo-re-al
con-ti-nu-u
co-o-pe-rant
cro-at
du-et
28

fi-in-
fi-ind
i-de-e
le-ul
po-et
po-lu-a-re
u-ri-a

Acordul
Sunt cteva situaii care pun mari probleme vorbitorilor de limb romn
(fie ei tineri sau btrni, colii foarte ori nu prea), mereu nesiguri n a face
acordul corect. Primul pas e s ne punem problema. Al doilea, s
ndreptm ce e de ndreptat.

Cnd unul dintre mai muli posibili face ceva, verbul e

la singular:
Ori Maria, ori Ileana vine la mine.
Maria i Elena se exclud reciproc: numai una dintre ele va
veni la mine, deci verbul ine seama de aceast realitate.

n cazul subiectului multiplu:

persoana I are preponderen fa de II i III, iar II,
fa de III:
Eu, tu i el mergem.
Tu i ea mergei.
masculinul are preponderen fa de feminin la
fiine/oameni, indiferent de poziia n fraz/propoziie:
Bieii i fetele sunt harnici.
Fetele i bieii sunt harnici.
la lucruri/obiecte, are preponderen cel mai
apropiat de predicat:
29

30

I-au fost ludate umorul i stilul remarcabil.

(cnd doar stilul e remarcabil)
I-au fost ludate umorul i stilul remarcabile.
(cnd ambele sunt remarcabile)

Pereii i podelele sunt albe.

Podelele i pereii sunt albi.
Cartea i caietul sunt curate.

E un om de o inteligen i o frumusee rare, care i-au

adus laude.
(ambele caliti sunt rare)

Atenie! Cnd numai determinanii sunt multipli, predicatul

rmne la singular:
Situaia politic, social i economic este (NU
sunt!) complicat.
dar: Situaia politic i cea social sunt complicate.
(cea ine locul i, deci, repet substantivul situaia, aadar,
predicatul e la plural, cci subiectul a devenit multiplu)

Cnd subiectul multiplu numete apartenene/nrudiri,

posesivul se acord cu cel mai apropiat substantiv:

i:
Am admirat, deopotriv, buzele i ochii si frumoi.
Am admirat, deopotriv, ochii i buzele sale frumoase.
(aici pluralul se impune de la sine, acordul de gen fcndu-se
dup vecintate/apropiere)
sau:
Are o inut i o comportare ireproabile.
Are inuta i comportarea ireproabile.
Admir inuta i comportarea sa ireproabil.

Vrul i verioara mea au venit ieri.

Verioara i vrul meu au venit ieri.

Cnd un atribut determin dou sau mai multe obiecte,

rmne la singular dac e nsoit de un posesiv. Aadar:

Corect:
Au venit o mulime (grmad, groaz, adic muli)
de oameni.
Au fost programate o groaz de filme proaste.
O grmad de hrtii au fost trimise prin pot.
Au fost expediate pe adresa ei o sumedenie de
flori.

Am admirat inteligena i farmecul su deosebit.

Am admirat farmecul i frumuseea sa deosebit.
mi plac buntatea i nelepciunea lui adnc.
Admir hrnicia i silina sa remarcabil.
dar
dar:

Un grup (adic o echip, unitate, o formaiune) de

ingineri a venit la uzin.
31

32

O echip de specialiti a vizitat uzina.

O unitate de militari a fost mutat acolo.
O clas de elevi a plecat n excursie.
Un mnunchi/buchet/co de flori a sosit pe adresa
mea.
n primul grupaj de exemple, e vorba despre expresii care
indic o mare cantitate, un mare numr de obiecte de acelai
fel, neorganizate, independente;
dimpotriv, n al doilea grupaj, obiectele sunt multe, dar m
intereseaz n primul rnd c sunt organizate ntr-o
formaiune, ele i-au pierdut o parte din independen, aparin
unui grup unitar.

Atenie la articolul genitival-posesiv

(adic, la al, a, ai, ale!)
Caietul e al meu, al biatului, al Mariei, al copiilor
Cartea e a mea, a biatului, a Mariei, a copiilor
Crile sunt ale mele, ale biatului, ale Mariei, ale copiilor
Strugurii sunt ai mei, ai biatului, ai Mariei, ai copiilor
Cum se vede, acordul se face cu obiectul posedat:
Eu am un caiet.
Caietul e al meu.
Terminaiile v ajut s alegei forma corect (vezi literele cu
bold!)
Atenie la sens, la neles!
Muzeul de istorie a oraului e vizitat de muli elevi.
(e vorba despre istoria oraului!)
33

Muzeul de istorie al oraului e vizitat de muli elevi.

(e vorba despre muzeul oraului!)

Uneori, acordul e uitat pe drum. Ferii-v de formulri

precum:
Am discutat despre nivelul filmelor, al [CORECT!]
emisiunilor culturale, a [INCORECT!] televiziunii, n
general.

Aadar:
Am discutat despre nivelul filmelor, al [CORECT!]
emisiunilor culturale, al [CORECT!] televiziunii, n
general.

n cazul unor sintagme precum:

mod de ntrebuinare
mod de folosire
loc de natere
nivel de trai/via
grad de perisabilitate
program de funcionare etc.,
gndii-v dac posesorul indicat prin genitiv are vreun
amestec, a putut gndi situaia sau, dimpotriv, e un simplu
obiect care suport reguli din afar;
de asemenea, e important ct de sudat e sintagma:
Modul de ntrebuinare a medicamentului...

34

Corect, fiindc medicamentul nu i concepe singur modul,

acesta e decis de medic, doar ntrebuinarea e a lui!

acordul lui care etc.)

Coroana la umbra/la adpostul creia stm...
Pomii/Tufiurile la umbra/la adpostul crora stm...

Nivelul de via al oamenilor e sczut.

Corect, fiindc m intereseaz nivelul, nu viaa, deci nivelul
de via, ca sintagm sudat, n care genul e decis de primul
cuvnt, nivelul.
Cnd ambele substantive ale sintagmei sunt feminine sau
amndou masculine, problema nu se mai vede i, deci, nici
greeala:

Atenie!
din punct de vedere
din punctul de vedere
au acelai sens, dar:
din punct de vedere se folosete cu un adjectiv:

metoda de cercetare a pieei, a solului, a florilor...

calea de abordare a problemei, a raportului...
programul de lucru al magazinului, al colegei...
Atta doar c, la o adic, nu tiu prea bine despre ce e vorba.
De pild:
Programul de studiu intens al studentului a fost
analizat.
Cine e intens, programul sau studiul? E vorba despre
programul studentului sau despre studiul studentului?
Studentul studiaz ori e studiat? E bine s adugm precizri
suplimentare sau s reformulm.

Care se acord cu posesorul n gen i numr:

din punct de vedere artistic, estetic, regizoral,

social, etic, politic,
legal, colegial
iar:
din punctul de vedere, punctul fiind articulat/definit, cere
articol genitival:
din punctul de vedere al profesorului, al Mariei,
al elevilor, al studentelor,
dar:
din punctul meu de vedere (tu, nostru, lor...)
din punctul Mariei de vedere
lui Mihai
fetelor
profesorilor

Copacul la umbra/sub crengile cruia stm...

(Copacul are umbr, crengi, dar nu cu ele facem
35

36

Nu uitai!

i, ii, iii

Desigur c putei ine minte c, de pild, toi cere substantivul

articulat cu articolul hotrt i, deci, vom scrie:

Contra, deasupra, asupra, mpotriva, napoia, ndrtul,

n dreptul, n jurul, n centrul, la marginea, n mijlocul,
dedesubtul, n ciuda, n pofida, cer genitiv sau posesiv.
deci:

contra rzboiului,
n jurul casei,
napoia ta,
la marginea oraului,
n pofida ploii,
n ciuda voastr etc.

Graie, datorit, mulumit, conform, contrar, potrivit,

cer dativ (NU genitiv!).
Pentru a scrie corect i a identifica fr gre
situaiile n care e necesar articolul al, a, ai, ale i
situaiile n care e INTERZIS articolul al, a, ai, ale,
aplicai proba cu meu/mea, mie.
1. S-a ridicat mpotriva hoiei i, mai ales, a minciunii.
(spun n minte: mpotriva mea, NU mpotriva mie; apoi,
mpotriva hoiei i, mai ales, a mea - deci, a e necesar!)
2. A reuit datorit ajutorului primit i a hrniciei.
(spun n minte: datorit mie; apoi, datorit lui i mie nu e
nici un a! Am scris, deci, GREIT!
Corect e:
A reuit datorit ajutorului primit i hrniciei.
37

toi copiii, elevii, minitrii, oamenii, montrii,

iepurii, geamgiii...
Mai simplu i mai rapid e s nlocuim n minte cu un
substantiv la care diferena dintre i i ii se aude clar, o simim.
De exemplu, nite elevi i elevii.
n primul caz, am putea scrie, la o adic, chiar
nite elevi,
att de puin se aude i.
Dac se aude bine, elevii, e clar c avem doi i.
Aadar: la substantive ca

minitri/minitrii,
montri/montrii,
codri/codrii,
parametri/parametrii
metri/metrii
maetri/maetrii,

unde finalul sun exact la fel, fie c avem i, fie c avem ii

(ncercai, citii cu voce tare!), nlocuim mental cu elevi i
tim, pe loc, cum se scrie:
Nite minitr(i? ii?) ai mediului din Europa au
discutat despre poluare.
Deci: nite elevi ai mediului, prin urmare, nite minitri ai
mediului...
Simplu!

38

Cnd e vorba de cuvinte ca

vizitiu/vizitii/vizitiii,
geamgiu/geamgii/geamgiii
scandalagiu/scandalagii/scandalagiii
(care au deja un i la singular!),
regula nu-i deloc mai grea:
cnd elevi e cu un i, ele sunt cu doi i
(nite/trei vizitii),
cnd elevii e cu doi i, ele vor avea trei i
(vizitiii),
mereu un i n plus!

Dumneavoastr pe cine cutai?

Fie c vorbim cu o persoan ori cu mai multe, verbul se pune
la plural.
dar:
Dumneavoastr suntei chemai/te s decidei.
(mai muli/multe)
Dumneavoastr suntei chemat/ s decidei.
(unul, una)

Atenie!
amndoi prietenii, dar ambii prieteni
amndou fetele, dar ambele fete

terminaia substantivului pe care l ntresc:

el, biatul, omul, copilul, regimul, profesorul nsui
nsui el, biatul, omul, copilul, regimul, profesorul
ei, bieii, oamenii, copiii, studenii, profesorii nii
nii ei, bieii, oamenii, copiii, studenii, profesorii
ea, fata, actria, profesoara, eleva, chestiunea nsi
nsi ea, fata, actria, profesoara, eleva, chestiunea
(la feminin, nu-i greu s avei n minte i forma nearticulat,
care se termin chiar n , la majoritatea femininelor: fat,
actri etc.)
ele, fetele, actriele, chestiunile, elevele nsei/nsele
nsei ele, fetele, actriele, chestiunile, elevele
genul persoanei la care se refer:
eu/mie/pe mine nsumi, tu/ie/pe tine nsui (masculin)
eu/mie/pe mine nsmi, tu/ie/pe tine nsi (feminin)
noi/nou/pe noi nine, voi/vou/pe voi niv (masculin)
noi/nou/pe noi nsene, voi/vou/pe voi nsev (feminin)

Greeli frecvente apar la acordul pronumelui de

ntrire. Le putei ocoli dac suntei ateni la
39

40

 Pronumele personal e necesar rareori n limba romn

lng verb.
Eu citesc e excesiv. E destul: Citesc.
Dac nu e suficient de clar, pot spune:
Eu citesc, nu el, nu ei, nu tu...

Diverse
numeral cu DE / fr DE
de la 1 la 19, se numr fr de:
Am o carte, dou caiete, 10 pixuri, 17 creioane
colorate.
Notri se scrie totdeauna cu un i, nu cu doi i.
(Vom spune doi m, doi e, NU doi de i, doi de m!!)

(Mai ales la traducerile din alte limbi, n care pronumele e

obligatoriu, apare aceast greeal n exces)

Dativul posesiv NU se repet prin alt form

pronominal sau prin substantiv.
Mihai i ia cartea de pe birou.
i nseamn deja cartea lui, cartea sa, nu putem spune:
i ia cartea lui de pe birou,

de la 20 la 100 se numr cu de:

Am 20 de cri, 58 de reviste, 100 de timbre.
de la 101 la 119 se numr, din nou, fr de i aa mai
departe.
Atenie!
Cnd urmeaz kg, km, l, abreviat, de lipsete:
25 km, 30 m, 125l.
Au numai singular: aur, fasole, gru, mazre, snge,
vat, zahr, curaj, cinste, foame, lene, sete, linite etc. (Poeii
ar putea nscoci pluraluri-licen poetic, de genul liniti
adnci)
41

dect dac, ntr-o situaie anume, s-a creat o confuzie i vrem

s-o limpezim: Nu nelegi? i ia cartea lui, face ce vrea cu ea!

A crea, un verb cu probleme. Le rezolvai uor dac

facei mental comparaia cu conjugarea lui a lucra:
cnd a lucra NU are e, a crea are un singur e;
cnd a lucra are un e, a crea are doi e.
eu lucrez eu creez
lucrnd crend
lucrare creare
lucrtor creator
lucrai creai
voi lucra voi crea
ea lucreaz ea creeaz etc.
42

La fel procedai cu a procrea, a recrea, a agrea.

Atenie la verbele care conin deja, etimologic, o

prepoziie!! Ocolii formulrile pleonastice de genul:
se suprapune peste supra nseamn deja peste!
se ncadreaz n a ncadra nseamn a pune n cadru
se interpune ntre inter nseamn deja ntre
conlucreaz mpreun cu con nseamn mpreun cu
n aceste cazuri, formulai altfel ori folosii dativul:
Cele dou imagini se suprapun. (Punct, nu una peste
alta!)

sau
O imagine se suprapune celeilalte.
Tot aa:
Se ncadreaz peisajului.
Se interpune celor doi.
Ideea lui se suprapune perfect ideii tale.
Ideea lui se suprapune cu ideea ta.

Voia i vrea, NU vroia

n limba romn, exist dou verbe sinonime:
a vrea i a voi
Din cauza formelor identice la prezent i imperfect:
el vrea (acum) i
el vrea (atunci),
43

vorbitorul e tentat s gseasc o soluie de clarificare, apelnd

la verbul pereche a voi. Acesta, ns, are formele
el voiete(acum) i
el voia (atunci).
Vorbitorul contamineaz forma deficitar el vrea (atunci) i
folosete forma incorect, inventat el vroia. Verbul a vroi nu
exist n limba romn, el este o creaie a limbii vorbite
incorect. Ocolii-l!

la formele verbale inversate, refacei topica obinuit

pentru a ti cum s scriei corect:
face-li-se-va voia = li se va face voia
ia-i-o = ia ie pe ea/o
ducndu-ni-se vestea = ni se duce vestea

a trebui are numai persoana a 3-a singular i plural.

Deci:
Eu trebuie/a trebuit/va trebui/ar trebui s citesc.
Tu trebuie/a trebuit/va trebui/ar trebui s citeti.
El/ea trebuie/a trebuit/va trebui/ar trebui s citeasc.
Noi trebuie/a trebuit/va trebui/ar trebui s citim.
Voi trebuie/a trebuit/va trebui/ar trebui s citii
Ei/ele trebuie/au trebuit/vor trebui/ar trebui s citeasc.

44

 Atenie!
Persoana nti singular a unor verbe se folosete incorect n
diferite zone ale rii:
a continua CORECT: eu continuu (NU eu continui!)
a se apropia CORECT: m apropii (NU m apropiu!)
a ntrzia CORECT: eu ntrzii (NU eu ntrziu!)

m,

des/dez
a descla
a descrca
a descentra
a descoase
a descuama
a desfereca
a desfide
a desfiina
a destrma
a deszpezi

NU n, nainte de p/b
a mpca
a mpotmoli
a mpodobi
a mbrca
a mbuca
a mbuna

NU
NU
NU
NU
NU
NU

a npca
a npotmoli
a npodobi
a nbrca
a nbuca
a nbuna

nn, NU n
cnd verbul deriv de la un cuvnt care ncepe cu n:
a nnora din n + nor
a nnoda din n + nod
a nnegura din n +negur
a nnegri din n + negru
a nnopta din n + noapte
dar: a neca, a nota, a nbui
(nu deriv din nec, not ori nbu!)

45

dar:
a dezamgi
a dezaprob
a dezarticula
a dezbate
a dezbina
a dezgusta
a dezinforma
a dezmini
a deznoda
a dezrdcina
a dezvlui
a dezva

46

 Nu ncurcai pluralele cu sensuri diferite:

accident - accideni (n muzic)
accidente(ntmplri)
band - bande (gti)
benzi (de circulaie, de magnetofon)
cap - capete (de animale)
capuri (geografice)
capi (efi)

ghiveci ghivece (pentru flori)

ghiveciuri (mncare de legume)
glob - globi (de pild, oculari)
globuri (pmnteti, n brad de Crciun)
nivel - nivele (n construcii, instrument)
niveluri (grade, etaje)

cmin - cmine ( de studeni)

cminuri (eminee)
col -

dat - date (din calendar, din baza de date)

di (alte di erai mai vesel)

pas pai (la mers)

pasuri (n geografie)

coli (de animal)

coluri (de odaie)

raport - rapoarte (dri de seam)

raporturi (relaii)

complex complexe (adjectiv; complex de superioritate)

complexuri (n construcii; complexuri de cmine)

termen - termeni (cuvinte)

termene (scadene, date limit)

corn coarne (fructe; la animale cornute)

cornuri (cu dulcea, de pild)
corni (instrument muzical; pom care face coarne)

timp - timpi (n muzic, aciuni, procese)

timpuri (n gramatic i istorie)

cot coate (la brae)

coi (unitate de msur)

Atenie sporit!

creier - creieri (organul anatomic)

creiere (conductori)

Fortuit NU nseamn forat, ci ntmpltor!

(Gndii-v la Fortuna, dac vrei!)

curent - cureni (micare a aerului, apei)

curente (direcii, coli)

Lucrativ NU nseamn plin de hrnicie, creator, ci

din care se scot bani, profituri materiale.

47

48

deci:

Nu i-au dat ntlnire, s-au ntlnit fortuit.

Nu lucreaz dup un plan, ci fortuit.
Caut activiti lucrative, fiindc are nevoie de bani.
Scrisul, din pcate, nu e lucrativ la noi.

De asemenea: N.B., adic nota bene, nseamn ia aminte,

nu uita c, nicidecum not bun!

ante e element de compunere i nseamn nainte (de)

vezi: antevorbitor, antebra, antemeridian.
Dar scriem, totui, anticamer, din cauza utilizrii ndelungi
sub aceast form.

anti e element de compunere; nseamn mpotriva,

contra.
vezi: anticorupie, antinevralgic, antifascist

mtase nu mtas
personaj nu personagiu
pieptene nu piepten
radio nu radiou
reou nu reo
serviciu nu servici
oarece nu oarec
tangou nu tango
taxi nu taxiu
I aa, I aa
astm/astm
bulgr/bulgre
colind/colind
ghionturi/ghioni
maximum/maxim
minimum/minim
rndunea/rndunic
tutore/tutor
virui/virusuri

z/ji; z/zi

Atenie!
aa NU aa
Reinei formele corecte!
chibrituri nu chibrite
coperte nu coperi
foarfece nu foarfec
itinerar nu itinerariu
49

grumaz/grumaji
obraz/obraji
praz/praji
(exemplele de mai sus sunt masculine; ambigenele fac
pluralul n uri: pervaz/pervazuri; macaz/macazuri;
necaz/necazuri)
50

dar

enerva a scoate din fire

inerva nervul inerveaz o regiune anatomic

chinez/chinezi
francez/francezi
englez/englezi
portughez/portughezi

iminent care se poate petrece n orice clip

eminent strlucit, excepional

Atenie la paronime

acces intrare; manifestare acutp (acces de tuse)

abces acumulare de puroi (la un dinte)

(forme asemntoare/neltoare, neles diferit):

familial ceva legat de familie
familiar obinuit, apropiat, cunoscut
literal respectnd ntocmai litera textului
literar care ine de literatur

Sunt invariabile: motrice, perspicace, eficace.

ordinal numeral ordinal, de ordine

ordinar comun, obinuit; josnic

Tot aa atare!
Nici lng substantive la plural nu-i schimb forma.
Vom spune:
o atare problem / atare probleme
un atare rezultat / atare oameni

original cu valoare de noutate

originar n legtur cu originea

Deci, e INCORECT s scriei/spunei:

atari probleme, atari ini

temporal legat de timp; os temporal (de la tmpl!)

temporar pentru un timp limitat

CORECT: S-a confruntat cu atare probleme i alt dat.

nsera de la sear, se nsereaz

insera a introduce ntr-un text, ntr-o comunicare
nvesti a acorda valoare, funcie, rol
investi a contribui la o afacere (cu bani, timp, idei)
complement complement de loc; n matematic
compliment cuvnt de mgulire, de laud
51

tot aa: Msurile sunt eficace, NU eficaci!

ntr-o niruire de caliti, mai se repet, nu se

subnelege repetarea lui:
Acest film e mai bun i mai frumos dect cel de
asear. (Nu: mai bun i frumos!)

52

dar:
E un film bun i mai comic dect cel de asear.
(ambele filme sunt bune, se compar doar cantitatea de
comic.)
sau:
Acesta e un film mai bun i comic [pe deasupra] (se
compar calitatea, comic e numai acesta, nu i cellalt)

NU se compar: inferior, superior, major, minor,

maxim, optim, posterior, ulterior, suprem, extrem au deja
comparaie n ele, etimologic.
NU vei spune/scrie:
Acest produs e mai inferior dect cellalt.

CORECT: Acest produs e inferior celuilalt.

Tot aa: complet, gata, desvrit, deplin, enorm,
fundamental, ntreg, mort, oral, prim, unic, identic, ultim,
venic, terminat.
NU pot fi comparate, cci sunt caliti totale, ultime (nu n
zadar i amintea C. Noica de cumplitul pe care l-a dat n
limba romn completus!). Cineva poate fi mort sau viu, nu
foarte mort, nici mai mort dect altul. (Cel mult, poate fi
aproape mort, cnd semnele vitale au disprut n majoritate i
medicul mai are de msurat ceva pentru a fi sigur de tot de
diagnostic!)

Alor mei
Form utilizat la plural pentru rude, membri de
53

familie, persoane apartenente:

Le-am scris alor mei [prinilor mei, membrilor
familiei mele] s m atepte la gar.
Uneori poate avea sens mai larg, depind familia:
Profesoara mi-a spus c le-a dat alor si [elevilor si]
extemporal.
Prietenii votri v ateapt? Alor notri [prietenilor
notri] le-am spus s ne atepte.

dubla negaie n romn e corect i NU d o afirmaie:

nimic nu vreau / nu vreau nimic
nimeni nu vine / nu vine nimeni
niciodat n-am vzut / n-am vzut niciodat
nicicum nu se poate / nu se poate nicicum
niciunde nu merg / nu merg niciunde

nti aezat dup substantiv NU se articuleaz i nici NU

se schimb dup gen:
pagina nti,
clasa nti,
capitolul nti etc.

a plcea, a displcea, a prea, a aprea, a disprea

NU e corect: a place, a displace, a pare, a apare etc.!
Dei foarte muli oameni spun i scriu:
mi-ar place s vd Veneia,
curnd va apare cartea pe care mi-o doresc,
54

i-ar pare ru dac nu ai apare i tu acolo,

aceste forme sunt INCORECTE!!
Aadar:

mi-ar plcea...,
va aprea...,
i-ar prea ru...,
a-i prea bine

alt dat cu alt ocazie

bineneles desigur, firete
bine neles s fiu bine neles: rmn
cteodat din cnd n cnd, uneori
cte o dat fiecare ia cte o dat, nu de cte dou ori

sunt formele CORECTE!

dect mai mic dect mine

de ct obosit de ct a lucrat

Fii! Nu fi!

defel deloc, nici un pic

de fel sunt de fel din Cluj; eu vorbeam de fel

Forma negativ de imperativ se formeaz de la infinitiv:

a cnta / nu cnta! (Nu cnta acum!)
a citi / nu citi! (Nu citi cartea asta!)
a veni / nu veni! (Nu veni mine!)
a avea / nu avea! i n-ai!(Nu avea grij! N-ai grij!)
deci:
a fi / nu fi! (Nu fi suprat! Fii vesel!)

deloc nici un pic

de loc depinde de loc; sunt de loc din Sibiu
demult cndva, odinioar
de mult de mult timp, de muli ani
deoparte - alturi
de o parte de o parte i de alt parte

Atenie la verbele: a face, a desface, a aduce, a traduce, a

duce, a zice! La forma pozitiv fac imperativul prin cderea
lui ce: F! Desf! Adu! Du! Tradu! Zi! Forma negativ
respect regula: Nu desface! Nu zice!

deplin ntreg, desvrit

de plin uite ct e de plin paharul

Atenie la sens!

nicicnd - niciodat
nici cnd nu tiu nici cnd ai venit, nici cnd ai
plecat

ntruna fr oprire, nencetat

ntr-una ntr-una e ap, n cealalt, lapte

altdat cndva, odinioar

55

56

nicicum n nici un fel

nici cum nici cum vrei tu, nici cum vreau eu
niciodat - nicicnd
nici o dat - nici o dat, nici de dou ori nu vreau

Oamenii care erau acolo vorbeau tare.

Florile care sunt pe mas sunt frumoase.

cci = fiindc, pentru c, deoarece

Nu vin, cci sunt bolnav.

numai - doar
nu mai nu mai vine

dar cci c!

odat - cndva
o dat o dat, nu de dou ori
totuna indiferent, la fel
tot una erau frumoase, tot una i una

INCORECT!! Am aflat cci eti sntos!!

Am aflat ceva. Acel ceva se introduce prin c.
Cci nseamn fiindc, pentru c, deoarece, NU i c.
n schimb, ATENIE, c poate nsemna cci, fiindc:
Nu vin la tine, c plou.

care/pe care
Cartea pe care am cumprat-o
nu e cartea care e pe mas!
n primul caz, cartea e obiect, pe ea am cumprat-o, aa cum
arat i pronumele o. Pe nu poate lipsi!
n cazul al doilea, cartea e subiect, ea este pe mas, deci care
e corect.
La fel: Filmul pe care l-am vzut ieri era comic.
Oamenii pe care i-am ntlnit acolo vorbeau tare.
Florile pe care le-am primit de la tine sunt frumoase.
i:

Filmul care a rulat asear era comic.

57

Atenie la ortografie!
de-a ascunselea,
de-a berbeleacul,
de-a binelea,
de-a builea,
de-a clare,
de-a dreptul,
de-a dura,
de-a gata,
de-a-ndoaselea,
de-a prinselea,
de-a pururi,
de-a rostogolul,
58

de-a surda,
de-a valma,
de-a v-ai ascunselea.

n (ceea) ce privete, ct privete se folosesc la singular,

indiferent de numrul substantivului ce urmeaz:
n ce privete programul, vom mai discuta.
Ct privete florile, le voi cumpra eu.
Vom hotr mine n ceea ce privete excursia la
munte.
Ct privete participanii, nc nu sunt sigur.

La citate fragmentare, introduse n text, nu se scrie cu

majuscul:
A spus c e un model de purtare.
Tot aa n cazul unor interjecii, onomatopee, cnd nu se
ncheie propoziia imediat dup ele, se continu cu liter
mic:
Deodat ha! m-a prins de mn

NICIDECUM: n ceea ce privesc florile, le voi cumpra

mine.

El i ea/el mpreun cu ea/el s-au dus

Ambele forme sunt corecte:

Viaa multor oameni/viaa a muli oameni

inei minte!
neveste-mii, sor-sii, maic-tii se scriu cu doi i!
Am luat inelul sor-mii i i l-am dat var-tii.

Caietele a ase elevi

Le-am dat la trei elevi nota 4
n faa a o mie de oameni

Aib NU aibe
Trebuie s aib grij ca s nu aib necazuri.

59

a
miroase a flori de tei, a mere coapte, a primvar
se uit a repro, a mirare, a nencredere
nu-i a bine
caiete a cinci lei bucata, a 50 de file fiecare

Ferii-v de pleonasm!
INCORECT:
a avansa nainte
a cobor jos
a colabora mpreun
a convieui mpreun
a ncadra n
a prefera mai bine
60

a prentmpina dinainte
a suprapune peste
a repeta nc o dat
a revedea din nou
a rezuma pe scurt
a urca sus
fiindc verbele de mai sus conin deja, etimologic, sensul
din cuvintele scrise cu bold (aldine, negre)

ntre a i b este (exist, se constat, se vede, se distinge, s-a

stabilit, se poate observa) o legtur, o relaie, un raport.
Legtura/relaia/raportul dintre a i b a fost observat de toi.

Topica:
A vrea s dorm, ns nu m duc acas
A vrea s dorm, nu m duc ns acas
A vrea s dorm, nu m duc acas ns.
Toate formele sunt corecte.

din/dintre

Genitivul femininelor se formeaz de la

plural nominativ plus i:

Din nseamn, cum se vede cu ochiul liber, de+n. Se refer,

aadar, la un nuntru, la un container.
Prin urmare,
dac urmeaz un singular, folosim din, NU dintre:
Unul din clasa paralel...
Cea mai frumoas din ora...
Cei mai curajoi din ar...
Dintre nseamn de+ntre, se refer la o mulime din care se
alege, se distinge unul sau mai muli:
Prin urmare, dac avem un plural, folosim dintre, NU din:
Unul dintre elevi...
Cea mai frumoas dintre fete...
Cei mai curajoi dintre biei...

ntre/dintre
61

fat/fete fetei
coal/coli - colii
cheie/chei - cheii
dung/dungi - dungii
floare/flori - florii
idee/idei - ideii
limb/limbi - limbii
mrgea/mrgele - mrgelei
oaie/oi - oii
vreme/vremi - vremii
zictoare/zictori zictorii
Atenie!
Dac substantivul are la singular un i n terminaie, genitivul
nu va fi cu iii, ci cu iei:
farmacie/farmacii farmaciei
drogherie/drogherii drogheriei
62

cofetrie/cofetrii cofetriei

Ambele forme sunt corecte:

A nvat s mearg ncet-ncet / ncet, ncet.
Am deprins notul treptat-treptat / treptat, treptat.
Scrie frumos-frumuel / frumos, frumuel.

Gur-casc, pap-lapte, linge-blide, trie-bru, maefripte pot fi i o, i un, i nite, fr s-i schimbe forma:
Mihai e un gur-casc, dar i Maria, nu-i vorb, tot o
gur-casc e. Amndoi sunt nite gur-casc.

Observai:
Cel mic nu tia ce-l ateapt.
Cea mic nu tia ce-a vrut cea mare.
Cei lenei nu tiu ce-i munca.
Cele mari nu tiu ce le pregtesc cele mici.

Apoi:
Ce-ai vrea, ceai sau lapte?
Ai o carte bun i ai vrea s-o citeti fr a-i ndoi
filele.
A vrea s vorbeasc fr a-i maimuri colega.
Nu-s eu de vin c vrea s vin i el.
Vulpea din vie e vie?
Ca s ai cas mare i trebuie bani.
63

Nu-i bai? Ba-i bai!

Era s cad n cad.
Nea Ion ne-a lovit uor cu un bulgre de nea.
Cutai alte exemple!

accentul
pe silaba ultim
adulter
autobuz
aviator
bolnav
cltor
duman
matur
musaca
senator
sever
sofa
pe silaba penultim
agonie
profesor
inspector,
reporter
verso
tempo
cumul
credit
eretic
demon
scrupul
tranzit
64

scrierii i nelegerii limbii romne.

pe silaba antepenultim
epoc
forfot
pricin
aul
diplom
camer
cuvinte lungi cu accentul pe prima silab
veveri
ferfeni
lapovi
valurile
(al) doisprezecelea
accentul difereniaz, uneori, omografele
(cuvinte care se scriu la fel, dar au sens diferit)
acele (de la ac)/acele (cele de acolo)
copii (reproduceri)/copii (de la copil)
hain (mbrcminte)/hain (rea la suflet)
mobil ( mobilier)/mobil (care se poate mica)
vesel (de la vesel)/vesel (farfurii, oale)

Mic glosar
Glosarul nir alfabetic cuvinte/forme cu probleme. E foarte
selectiv, orientat doar spre punctele cele mai vulnerabile ale
65

abia
abces
actrii
acces
accesoriu
accidente - ntmplri neplcute
- accideni1 - n muzic
adagio n muzic
adagiu dicton
adaos, nu adaus
ad-hoc pe loc
adineauri, corect i adineaori
ad-interim2 - provizoriu
a agrea: agreez, agreeaz
ad-libitum dup plac
ad-litteram cuvnt cu cuvnt, ntocmai, literal
ad-valorem dup valoare
aer, nu aier
afin3 nrudit
afin arbust
a agrea, agreez, agreeaz
(s) aib, nu s aibe
aievea
alineat alineat nou
aliniat aezat n linie, de la a alinia
altdat cndva, odinioar
alt dat cu alt ocazie
altfel n alt manier; diferit; altminteri
1

Semnul (-) arat c e vorba de plurale diferite de la acelai singular

Cursivele (italicele) indic alt limb dect romna (de obicei, latina)
3
Sublinierea indic accentul
2

66

alt fel alt model, tip

a.m. antemeridian, ante meridiem, nainte de amiaz
ambiguu
amor-propriu
angro en gros, n cantitate mare
antebra
antevorbitor
anticamer
a aprea nu a apare
a posteriori din ceea ce urmeaz, din experien
a priori din ceea ce preced, nainte de experien
a apropia
apropo form romnizat de la propos
a apropria a face propriu, a nsui, a asuma
argou
asiduu, asidu, asidui, asidue
asterisc, nu asterix
astfel
astm e corect i astm
aaz nu aeaz (dei aeaz e foarte folosit)
aa-zis
atoatetiutor
atottiutor
atroce, invariabil; nu are forma atroci
avangard, nu avantgard
bande - gti
barem norm de testare, nivel
barem - mcar
benzi - de circulaie, de magnetofon
berbec, nu berbece
bezn, nu besn
bine crescut
bine cunoscut cunoscut bine
67

binecunoscut renumit, vestit

binecuvntare
binefacere
bineneles desigur, firete
bine neles s fiu bine neles: rmn
bine venit
a binevoi
binevoitor
blugi
bolero dans spaniol
bolerou mbrcminte
buget, nu buget
bulgr e corect i bulgre
bun-credin
bun-cuviin
bunoar
bun purtare
bunstare
bunvoie
bunvoin
bun-gust
bun-plac
bun rmas
bun-sim
calcule, n matematic
calculi , n medicin
capete - de animale
- capi - efi
- capuri - geografice
capsul
caracter
caramel, bomboan; corect i varianta caramea
cmine - de studeni
68

- cminuri - eminee
cteodat din cnd n cnd, uneori
cte o dat - cte o singur dat
cealalt, nu cealant, nici cealalalt
cearaf, nu cearceaf
ceea ce
chibrituri nu chibrite
chinez plural chinezi
chiuvet, nu chivet
a cincea, nu a cincia
clovn
clujean nu clujan
cnocaut, form romnizat pentru K.O.
coarne - fructe; la animale cornute
- corni - instrument muzical; pom care face coarne
- cornuri - cu dulcea, de pild
coase, s coas
coate - la brae
- coi - unitate de msur
cocteil
coerent
colind e corect i colind
coli - de animal
- coluri - de odaie
comics band desenat
a se complcea, nu complace
complement n gramatic
complexe - adjectiv; complex de superioritate
- complexuri - n construcii; complexuri de cmine
compliment cuvnt de laud, de linguire
computer
confort nu comfort
consfini, nu consfiini
69

a constitui, constituie (nu constitue!)

constituent
contiin, nu contin
contiincios
conteiner, se folosete i container
a continua, eu continuu, s continue (nu s continuie!)
coperte nu coperi
coreean
corigent, nu corijent
cotidian (ziar), plural controversat: cotidiane/cotidiene
a crea, creez, creeaz
creiere (conductori)
- creieri (organul anatomic)
culoar, culoare
cumsecade, adjectiv invariabil
cum se cade, cum se cuvine
cunotin, nu cunotiin
curente - direcii, coli
- cureni - micare a aerului, apei
cuviincios
cuviin
cvartet
cvintet
date - din calendar, din baza de date
- di alte di erai mai vesel
de-a ascunselea
de-a baba-oarba
de-a berbeleacul
de-a binelea
de-a builea
de-a clare
de-a dreptul
de-a dura
70

de-a gata
de ajuns/de-ajuns
de altfel/de-altfel
de alt fel, nu de acest fel
de-a-ndoaselea
de-a prinselea
de-a pururi
de asemenea e corect i de-asemenea, de asemeni
deasupra
de-a rostogolul
de-a surda
de-a valma
de-a v-ai ascunselea
dect mai mic dect mine
de ct obosit de ct a lucrat
dedesubt
defel deloc, nici un pic
de fel sunt de fel din Cluj; eu vorbeam de fel
degeaba
degrab, curnd, repede
de grab, din cauza grabei
demprit, n matematic
de mprit, nu au nimic de mprit
delincvent
delincven
deloc nici un pic
de loc depinde de loc; sunt de loc din Sibiu
demult cndva, odinioar
de mult de mult timp, de muli ani
dental, consoan dental
dentar, cabinet dentar
deoarece
deocamdat
71

deodat, pe neateptate, brusc

de odat, de odinioar
deoparte - alturi
de o parte de o parte i de alt parte
a deosebi
deplin ntreg, desvrit
de plin uite ct e de plin paharul
desear, corect i disear
de sear, rochia de sear
desperare, corect i disperare
detaliat, nu detailat ( vine de la detaliu)
devreme, de timpuriu
de vreme ce, dat fiind c
dihotomie, nu dicotomie, nici dichotomie, dei frecvente
dinadins
dinuntru
dintr-o dat, brusc
disident, disiden, nu dizident
a disprea, nu a dispare
a displcea nu a displace
doisprezece biei
dousprezece fete
douzeci
dup-mas
ecvestru
eczem
eficace e invariabil, nu are forma eficaci
englez plural englezi
epopee, nu epopeie
erbivor, nu ierbivor
escroc, nu excroc
facsimil
factor
72

familial, care ine de familie

familiar, cunoscut, obinuit
fascicul, n optic; nu fascicol
fascicul, publicaie; nu fascicol
frdelege
feedback nu feed-back
filigran, nu filigram
filosofie, corect i filozofie
foarfece nu foarfec
fortuit nseamn ntmpltor, nu forat
francez plural francezi
frate-meu
frecvent, nu fregvent
ghionturi e corect i ghioni
ghivece - pentru flori
- ghiveciuri - mncare de legume
ghips, nu gips
globi - de pild, oculari
- globuri - pmnteti, n brad de Crciun
greeal nu greal
grumaz plural grumaji
heteroclit, variant eteroclit
heterogen, variant eterogen
idee, nu ideie
ilar, variant hilar
a inerva, nu confunda cu a enerva (a scoate din fire)
in extenso, pe larg, n detaliu
in extremis, n ultim instan
ingenuu
ingurgita, nu ngurgita
a insera, a introduce
intrepid nu ntreprid
in vitro, n sticl, n laborator
73

ipohondru
itinerar nu itinerariu
a nbui
a nlbi
nct
n ct, n ct timp termini
ncontinuu, mereu, fr oprire
ncorporare
n curnd
ndat, imediat, fr ntrziere
n dat ce, din clipa n care
ndeaproape
ndemn
a neca
a ngreuia
a ngreuna
a nnegura din n +negur
a nnegri din n + negru
a nnoda din n + nod
a nnopta din n + noapte
a nnora din n + nor
a nota
a nela, el nal, nu neal
a ntiina
ntreprindere, nu intreprindere
a ntrzia, eu ntrzii, nu ntrziu
ntotdeauna
ntr-acolo
ntr-adevr
ntr-adins
ntr-att
ntruna fr oprire, nencetat
ntr-una ntr-una e ap, n cealalt, lapte
74

ntru totul
nal nu neal
kitsch, se citete chici
lact, nu lcat
laitmotiv, corect i leit-motiv
laolalt
la o parte
lapsus
leoarc
licean, liceeni
linear, rectiliniu, fr ocoliuri
liniar, din linii
literal, cuvnt cu cuvnt
literar, legat de literatur
livresc
logoree
loial, nu loaial
lucrativ nseamn din care se scot bani, nu creator, harnic
lustru, lutri, interval de cinci ani
lustru, lustruri, strlucire
macaz plural macazuri
maestru, nu maiestru
maic-sa, maic-sii
maiestuos
maree
maro
mass-media
matur, nu matur
maximum e corect i maxim
mtase nu mtas
miaznoapte
miazzi
miner, muncitor n min
75

minier, legat de mine i de mineri

minimum e corect i minim
mizanscen
moto, motouri
muchie, corect i muche
necaz plural necazuri
nevast-sa, neveste-sii
newyorkez
nicieri
nicicnd - niciodat
nici cnd nu tiu nici cnd ai venit, nici cnd ai plecat
nicicum n nici un fel
nici cum nici cum vrei tu, nici cum vreau eu
nicidecum
niciodat - nicicnd
nici o dat nici o dat, nici de dou ori nu vreau
nici o
nici un
nici una
nici unul
nivele - n construcii, instrument de precizie
- niveluri - grade, etaje
non-stop
numai - doar
nu mai nu mai vine
numaidect
oarecare
oare care a venit dintre ei?
oarecum
oare cum o scot la capt?
obraz plural obraji
odat - cndva
o dat o dat, nu de dou ori
76

o dat ce
o dat sosit
or, franuzism, urmat totdeauna de virgul
oral, nu n scris
orar, program pe ore
oricare, indiferent care
oricnd, indiferent cnd
oricum, indiferent cum
ori de cte ori
orincotro, indiferent n ce direcie
oriunde, indiferent unde
pasuri - n geografie
- pai - la mers
a prea nu a pare
pe de rost
personaj nu personagiu
pervaz plural pervazuri
pick-up e corect i picup
picnic
piele, pielii, la om, epiderma
piele, piei, de animal
pieptene nu piepten
pionez, corect i piunez
plapum, nu plapom
a plcea nu a place
p.m., post meridiem
portughez plural portughezi
praz plural praji
preaplin
preacurat
precauie
a preceda: (el/ea, ei/ele) preced, s precead
premis, nu premiz
77

pretutindeni
prim-ministru, prim-minitri
a procrea, procreez, procreeaz
prognostic
promiscuu
proroc, nu prooroc
radio nu radiou
rapoarte - dri de seam
- raporturi - relaii
ruvoitor
rndunea e corect i rndunic
rea-voin
a recrea: recreez, recreeaz
recreare, creare din nou
recreere, distracie, odihn
reincarnare
repercusiune, nu repercursiune
reou nu reo
revelion, nu reveion
sangvin
smntorism, nu semntorism
scritur
schi, nu ski
seamn/semen, semeni, persoane
seminar, seminare, corect i seminarii
service, citit servis
serviciu nu servici
a se sfii
sfiiciune
sfinx, sfinci
sine qua non, fr care nu se poate
sinuos
somptuos
78

spicher
stalactit
stalagmit
starter
strangula, nu trangula
stres e corect i stress
a succeda: (el/ea, ei/ele) succed, s succead
sui-generis, n felul su, original
superfluu
a nu ea
ezlong
oarece nu oarec
tiin
tabu
tangou nu tango
a tapisa, a pune tapet pe perei sau tapiserie pe mobil
a tapia, a pune tapiserie pe mobil
taxi nu taxiu
temporal, care ine de timp; la tmpl
temporar, pentru o perioad de timp
termene - scadene, date limit
- termeni - cuvinte
timpi - n muzic, aciuni, procese
- timpuri - n gramatic i istorie
totdeauna
totodat, n acelai timp
totuna indiferent ( mi-e totuna), la fel
tot una tot una i una, i eu iau tot una, nu dou
transcendent, nu transcedent
tutore e corect i tutor
vapor, vapori, abur
vapor, vapoare
vrstnic
79

virui e corect i virusuri

vreo
vreuna
vreun
vreunul
zmeur
zvelt

Bibliografie selectiv
Mioara AVRAM, Ortografia pentru toi, Bucureti, Ed. Academiei, 1990
Ioan ALEXE (Ioannis Alexi), Gramatica Daco-Romana sive Valachica
latinitate donata..., 1826.

80

Ion COTEANU, Gramatic, Stilistic, Compoziie, Buc., Ed. tiinific, 1990.

Ion COTEANU, Structura i evoluia limbii romne, De la origini pn la
1860, Bucureti, 1981
Dicionarul explicativ al limbii romne (DEX), Buc., Ed. Academiei, 1975
Dicionar ortografic cu elemente de ortoepie i morfologie, Chiinu, 1991
Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne (DOOM),
Buc. Ed. Academiei, 1989
Dicionarul limbii romne moderne (DLRM), Ed. Academiei, 1958
Dictionnaire morphologique de la langue roumaine, par Alf Lombard et
Constantin Gdei, Bucureti 1981
Gramatica limbii romne, 2 vol., Ediia a II-a revzut i adugit, Ed.
Academiei, Bucureti, 1966
ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, ed. IV, Buc., Ed.
Academiei, 1983
ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, ed. V, Buc., 1995 (sub
egida Academiei Romne i a Institutului de de Lingvistic Iorgu
Iordan)
Ion HELIADE RDULESCU, Gramatica romneasc (1828), 1980.
Sextil PUCARIU, Limba romn, I., Privire general, Bucureti, Ed.
Fundaiilor, 1940
Vasile Breban, Mic dicionar al limbii romne, Ed. enciclopedic,
Bucureti, 1997
Lazr INEANU, Dicionar universal al limbii romne, 5 volume, ediie
adugit, Mydo Center, 1995-1996
Flora UTEU, Elisabeta OA, Dicionar ortografic al limbii romne, Buc.,
Ed. Vestala i Atos, 1993

81

Cuprins
Virgula / 5
Alte semne de punctuaie / 19
Desprirea n silabe / 26
Acordul / 30
Diverse / 41
Mic glosar / 65

82