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PROGRAMACIN DE AULA
DINMICA TERRESTRE: LA DERIVA CONTINENTAL

Objetivos

Conocer las distintas condiciones sobre el

origen de las cordilleras.

Comprender
los
distintos
tipos
evidencias de la deriva continental.

Aprender las diferentes capas de la Tierra

en el estudio composicional y dinmico.

Conocer el relieve de la litosfera continental.

Comprender el concepto de isostasia.

Conocer la actividad ssmica y la volcnica.

Conocer los estudios del fondo ocenico.

Comprender
el
paleomagnetismo.

Conocer la teora de la expansin del fondo

ocenico.

Conocer el relieve del fondo ocenico y las

distintas expediciones que se realizaron.

Aprender a trabajar en grupo.

Adquirir los conocimientos acerca de los

mtodos y tcnicas utilizadas en la actividad
cientfica.

El debate sobre el origen de las cordilleras.

Los continentes se mueven.

La teora de Wegener: deriva continental.

La Tierra por dentro.

Los continentes tambin se mueven en

vertical.

Llegan nuevos datos a mediados del siglo

XX.

El relieve del fondo ocenico.

concepto

de

de

Contenidos
Conocimientos

Habilidades y destrezas

PROGRAMACIN DE AULA
DINMICA TERRESTRE: LA DERIVA CONTINENTAL

Manejo de mapas y atlas.

Interpretacin de las maquetas realizadas.

Visualizacin
fotografas

Aplicacin del mtodo cientfico durante el

desarrollo de las clases.

Uso de Internet.

Valoracin de la importancia de las

aportaciones de los distintos cientficos a la
Ciencia.

Participacin activa en las experiencias

realizadas.

Tomar conciencia de la necesidad de seguir

investigando en temas que todava no estn
resueltos.

vdeos,

transparencias,

Actitudes

Criterios de evaluacin

Interpretar las distintas teoras que se

formularon sobre el origen de las cordilleras.

Reconocer las semejanzas existentes entre

los distintos continentes.

Interpretar y reconocer las teoras que

explican las semejanzas entre continentes.

Reconocer los modelos existentes sobre la

estructura interna de la Tierra.

Diferenciar los conceptos: deriva continental

y expansin del fondo ocenico.

Usar adecuadamente
mapamundi.

el

Temporalizacin
La duracin de esta unidad didctica ser de 12 sesiones de una hora.

Metodologa
Materiales y recursos

Libro de texto.

atlas

el

PROGRAMACIN DE AULA
DINMICA TERRESTRE: LA DERIVA CONTINENTAL

Libros de consulta.

Dibujos.

Esquemas.

Fotografas.

Pginas web.

Mapas.

Organizacin espacio temporal

Sera importante que los alumnos mediante juegos y experimentos prcticos puedan
visualizar y experimentar los conceptos que se dan en esta unidad didctica.
En ciertos casos la materia que se va a impartir puede resultar abstracta, con lo que la
experimentacin adems de aclarar conceptos iniciar al alumno en el mtodo
cientfico, para que as pueda adquirir una actitud cientfica y crtica.

Competencias bsicas
Segn la propuesta de la Unin Europea, identificaremos en esta unidad las siguientes
competencias bsicas:

Competencia en comunicacin lingstica:

se incluyen algunas lecturas y curiosidades
que permiten desarrollar esta competencia a
lo largo de la unidad.

Competencia para aprender a aprender:

segn los conceptos identificados a la
unidad, relacionaremos estos con los que se
vern en las siguientes unidades.

Autonoma e iniciativa personal: la

realizacin de ejercicios y actividades
conjuntos con otros compaeros que
propone la unidad servir para plantear y
desarrollar proyectos colectivos.