UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO APRENDIZAJE

ACTIVIDAD COLABORATIVA
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

LUIS EDUARDO BASTIDAS: Codigo:87530327

RUBIELA DEL PILAR BOLAOS: Codigo:
YANITZA DIAZ MEZA: Codigo: 59860955
MONICA LILIANA ESTUPIAN. Codigo: 37010207
GEOVANA ANDREA RAMOS: Codigo: 36951173

GRUPO: 102598_55
PRESENTADO A
ERIKA RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FEBRERO
2015

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CURSO APRENDIZAJE

2. INTRODUCCION

El siguiente tema trata del estudio del foco ms importante de la sociedad la familia, es la
primera escuela donde se resaltan las virtudes sociales y humanas la familia introduce al ser
humano a la sociedad civil todos debemos considerar la importancia que tiene la familia en la
formacin y educacin de los ciudadanos del futuro podemos afirmar que la educacin en la
familia es un proceso artesanal personalizado , esto solo se puede lograr en el seno familiar
es aqu donde desarrollamos aspectos importantes de formacin como los valores, la tica
los principios y los cnones establecidos en el inicio de las etapas de desarrollo del ser
humano, pero tambin es aqu donde se enfrentan los diversos conflictos y ambivalencias
que tambin constituye la sociedad lo cual es importantsimo porque cuando el ser humano
se desligue de la familia tendr que sortear infinidad de afortunadas coincidencias como
tambin grandes inconsistencias e inestabilidad

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3. OBJETIVOS DEL TRABAJO

Identificar el desarrollo y el fortalecimiento de la vida humana en la familia mediante la

creacin de un espacio abierto, interdisciplinario dirigido a los miembros de esta singular
comunidad la familia

OBJETIVOS ESPECFICOS

Observar la pelcula la familia para fomentar acciones positivas con base a cada
situacin o conflicto suscitado en cada episodio.

Fomentar la comunicacin entre padres e hijos e intercambiar experiencias y

reflexiones entre familias sobre las competencias emprendedoras. Adems esto nos
capacita en la consecucin de herramientas y conocimientos necesarios en el
emprendimiento y formacin de nuestra familia.

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4. PRESENTACION DE GENOGRAMA DE LUIS EDUARDO BASTIDAS

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PRESENTACION DE GENOGRAMA RUBIELA DEL PILAR BOLAOS

1948-2015
1955-2015
EDGAR

LIDIA

m 48

1972-1972
1973-1973
1980-2015 1982-2015

1974-1974 1975-1975

1976-2015

1970-1970

jAVIER
RUBIELA

MARY
ANDRES

ANABEL

RODEY

YOLANDA

FAMILIA BOLAOS OLIVA PAUTAS VINCULARES

2015

JENNY

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PRESENTACION DE GENOGRAMA DE GEOVANA ANDREA RAMOS

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PRESENTACION DE GENOGRAMA YANITZA DIAZ MEZA

1955

1957

Jos Simn Ordoez

Esposo

Matrimonio

1978
Hijo 1
Sandra p. O

Camilo Hoyos
2002

Mari Fabiola Meza

Esposa

1980
Hijo 2
Alexander O

David Ordoez
2008

1982
Hijo 3
Alex O

JHon Ordoez
2014

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PRESENTACION DE GENOGRAMA DE MONICA LILIANA ESTUPIAN

Luis 79

Dilia 73

Miltn 55

Lilia 50

Patricia 46

Fernando 42

Mnica 31

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5. REPORTE SOBRE EL LUGAR EN DONDE CADA INTEGRANTE DEL GRUPO

DESARROLLARA EL PROCESO DEL CURSO

NOMRES Y APELLIDOS

LUGAR DEL
PROCESO

DESARROLLO

DEL

Luis Eduardo Bastidas

Familias del Centro Educativo

Francisco Bajo (Tumaco Nario)

Yanitza Daz Meza

Familias vinculadas a la Institucin

Educativa el Manzano Mpio Taminango.

Geovanna Andrea Ramos

Familias del Barrio Tamasagra, (Pasto

Nario). Lugar del desarrollo Practico.

San

6. ANLISIS DE LA PELCULA DE ACUERDO A LA MATRIZ (GRUPAL)

PARTICIPANTE

Luis Eduardo
Bastidas

Nombre
etapa

de

la Caractersticas
Situaciones
de
presentadas en la Transicin y cambio
familia principal de la presentadas
en
la
pelcula
familia principal de la
pelcula

Formacin de la Establecimiento
de
pareja y comienzo vinculo de compromiso,
de la familia
definicin
de
roles,
responsabilidad dejar a
un lado los propsitos
individuales para dar
paso a los procesos
familiares,

Nacimiento de los hijos,

sostenimiento del hogar,
formas
de
mantener
unida la familia.
Separacin involuntaria
de la pareja, nacimiento
de un hijo en ausencia de
su padre familia con hijos
adolescentes
con
drsticos cambios de
rebelda
malas
amistades,
conflictos
entre padre e hijos.

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Anlisis de la pelcula de acuerdo a la matriz (GRUPAL)- Yanitza Daz M

NOMBRE DE LA ETAPA

CARACTERSTICAS
PRESENTADAS EN LA
FAMILIA PRINCIPAL DE
LA PELCULA

SITUACIONES DE TRANSICIN Y
CAMBIO PRESENTADAS EN LA
FAMILIA PRINCIPAL DE LA PELCULA

1. ETAPA DE FORMACION Convivencia, comprensin,Desde que se marcha Jos y se

unin,
enamoramiento,Independiza emocionalmente de su familia
( Formacin de la Pareja)
relacin.
de origen y decide ir en bsqueda del
sueo americano y llega a california.
2.ETAPA DE EXPANSION Nacimiento y crianza de losLa deportacin de Mara a Mxico lo cual
(Crianza Inicial de los hijos (en el caso de nuestra no le permite contarle a Jos que est
Hijos)
pelcula Chucho quien soloesperando un hijo suyo y solo despus de
dos aos despus sedos aos logra volver a viajar y
encuentra con su padre)
reencontrarse con el logrando una unin
familiar nuevamente e iniciar su crianza.
3.
ETAPA
DE Turbulencia, perturbacin,Ocurre despus del asesinato de chucho
CONSOLIDACIN
Y muerte, nacimiento de uncuando Jimmy el hijo menor de los
APERTURA
(Familia nuevo miembro de lahermanos sale de la crcel y conoce a
plataforma
de familia.
Isabel se enamoran y nace Carlitos.
lanzamiento)
Desesperacin, Viudez,
soledad, abandono.
4. ETAPA DE DISOLUCIN

Ocurre cuando Isabel muere dando a luz

a su hijo Carlitos y Jimmy abandona a su
hijo dejndolo con los abuelos, se siente
solo y reincide en actos delictivos los
cuales lo llevan a la crcel nuevamente.

Anlisis de la pelcula de acuerdo a la matriz (GRUPAL)- Geovanna Andrea Ramos.

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Nombre
Caractersticas Situaciones de transicin y cambio presentadas en la familia
de
la presentadas
principal de la pelcula
etapa.
en la familia
principal de la
pelcula.
Etapa
pre-filial.

Jos en su Mara es detenida y deportada a Mxico sin que ella pudiera dar
trabajo
como aviso a Jos.
jardinero
conoce a Mara
con
quien
mantiene una
relacin
de
noviazgo
y
luego
se
convierte en su
esposa.

Etapa
filial.

Jos y Mara
tienen 6 hijos:
Irene,
Paco,
Antonia, Tony,
Chucho, Jimmy,
Guillermo.

Periodo
terminal
de
la
familia.

Chucho mantiene relaciones conflictivas con pandillas rivales, en

donde mata a uno de ellos y luego un polica acaba con su vida.
Veinte aos despus de la muerte de
Chucho, Jimmy se enamora de Isabel la cual da a luz a Carlitos en
donde en el proceso de parto muere.

Jos y Mara se Jimmy despus de mucho tiempo decide buscar a su hijo Carlitos,
hacen cargo de quien al principio se opone pero luego cede al deseo de su padre.
su
nieto
Carlitos.

7. CONSTRUCCIN DE CONSENTIMIENTO INFORMADO (GRUPAL)

CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA EL ESTUDIO DE FAMILIA.

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Estudio de la familia: profundizacin en el conocimiento de la estructura y dinmica familiar

para lograr una mayor comprensin de las situaciones que afectan a los individuos y familia,
sus factores de riesgos, protectores y una priorizacin de sus problemas. Considera la
aplicacin de los siguientes instrumentos (entrevista, visita domiciliaria), este estudio debe
concluir con un plan de intervencin acordado con la familia de acuerdo a los problemas
priorizados.
En ese sentido la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, a travs de su programa
de PSICOLOGA, desde el curso de ACCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO DE LA
FAMILIA, les agradece su colaboracin

DECLARACIN DE CONSENTIMIENTO

Yo,.. He ledo el documento de

consentimiento informado que me ha sido entregado, he comprendido las explicaciones en l
facilitadas acerca del trabajo que se va a realizar con cada una de nuestras familiar y he
podido resolver todas las dudas y preguntas que he planteado al respecto. Tambin
comprendo que, en cualquier momento y sin necesidad de dar ninguna explicacin, puedo
revocar el consentimiento que ahora presento. Tambin he sido informado/a de que mis
datos personales sern protegidos y sern utilizados nicamente con fines de formacin y
desarrollo profesional para el estudiante de psicologa. Tomando todo ello en consideracin y
en tales condiciones, CONSIENTO participar y que los datos que se deriven de mi
participacin sean utilizados para cubrir los objetivos especificados en el documento.
Se firma En.., a los... del mes.. .del ao

Firma del estudiante

firma del padre o madre de familia

8.
9.
10.

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11. CUADRO DE COEVALUACIN

Nombre del
estudiante

Calidad y
pertinencia de
los aportes

Comunicacin
con el equipo

Cumplimiento y
responsabilidad
ante las
acciones
programadas
por el grupo

LUIS
EDUARDO
BASTIDAS

Los aportes al
trabajo los he
realizado
siguiendo paso a
paso la gua,
considero que la
calidad
y
pertinencia
de
mis
participaciones
han sido muy
eficientes.

La comunicacin
con mi grupo a
sido buena ya
que cada uno
hemos buscado
la
forma
de
comunicarnos
va telefnica , o
por mensajes y
nos
hemos
entendido
buscando
siempre un buen
desarrollo de la
actividad

Me
considero 4.9
una
persona
muy responsable
y
lo
he
demostrado en
el desarrollo del
trabajo.

YANITZA DAZ
MEZA

Considero que la
calidad
y
pertinencia
de
los aportes es
excelente ya que
trato de hacerlos
de acuerdo a la
gua de la mejor
manera posible y
siempre
a
tiempo.

Mi comunicacin
con el equipo es
constante,
despejando
dudas,
aportando lo que
considero
es
acorde
y
manifestando
mis acuerdos y
desacuerdos,
buscando
soluciones
pertinentes.

Mi cumplimiento 5
y
responsabilidad
es excelente, s
que tengo que
cumplir
al
mximo que mi
buen
aprendizaje
depende de mi
responsabilidad
para
con
el
cumplimiento de
todas
mis

Total

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actividades.
GEOVANNA
ANDREA
RAMOS
MUOZ

Considero que
los aportes que
realizado
con
respecto a lo
solicitado en la
gua
estn
acordes y he
respetado
sus
lineamentos
y
tambin los he
entregado
a
tiempo
como
tambin en los
links
correspondientes
para tal fin.

He tenido poca
comunicacin
por dificultades
seguramente
con
algunos
compaeros que
no
me
encuentran en
mi skipe o se les
dificulta estar en
contacto pero si
he
logrado
comunicarme
con
mi
compaero Luis
Eduardo
Bastidas.

Creo que a nivel 5

grupal a pesar
de
algunas
dificultades
de
comunicacin,
nos
hemos
podido entender
para
seguir
estructurando el
trabajo
grupal
como se puede
evidenciar en el
foro,
y
de
acuerdo con los
tiempos se a
cumplido
a
cabalidad.

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12. CONCLUSIONES

Podemos concluir que para el ser humano lo ms importante es o tiene que ser la
familia es lo mejor que nos ha dado Dios y sobre todo es el entorno donde
aprendemos a cuidar y respetar todo y a todos.

La familia en la sociedad tiene importantes tareas siendo lo ms importante la

preservacin de la vida humana en sociedad junto a esto generar nuevos individuos
para la sociedad y sobre todo dar a sus miembros seguridad afectiva y econmica.

La familia es el ncleo social ms importante de la sociedad compuesto por personas

unidas por parentesco o relaciones de afecto, cada sociedad familiar va a tener un tipo
de organizacin donde intervienen valores formas o diferencias de acuerdo a los
cambios legales o sociales y culturales.

La familia es el centro y el inicio de nuestra vida y desarrollo en el contexto social, por

lo tanto el estudio de la familia es de vital importancia para determinar los
comportamientos de los individuos que la conforman y analizar de qu forma se puede
intervenir.

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10. BIBLIOGRAFA

Recuperado el 14 de febrero del 2015 de. https://www.youtube.com/watch?

v=vqyKq6J5lFw

https://www1.diba.cat/uliep/pdf/53106.pdf