Lengua espaola 1

Tema 4.- Clases de palabras (5): El verbo (2) Modo, aspecto y tiempo
El verbo (1):

a) El verbo: caractersticas generales.

b) Formas no personales: infinitivo, gerundio y participio.
c) Formas personales: morfema de persona (y de nmero).

El verbo (2)

d) El modo verbal.
e) El aspecto verbal.
f) La expresin verbal del tiempo.
g) Clases de verbos: modo de accin.
h) Clases de verbos: desde el punto de vista sintctico.
i) Perfrasis verbales.

El modo verbal
Los modos del verbo espaol son tres: indicativo, subjuntivo e imperativo (si bien no todos los
gramticos incluyen el imperativo dentro de los modos y otros incluyen el modo potencial).
Modo indicativo: el modo del que se vale el hablante para expresar contenidos o hechos reales
u objetivos vistos por l como seguros.
Modo subjuntivo: el modo del que se vale el hablante para expresar deseos, posibilidades,
irrealidades, El hablante juzga los hechos como inactuales o virtuales.
La diferencia entre modo indicativo y modo subjuntivo no est solo en la actitud del hablante
ante los hechos.
a. En las oraciones subordinadas ciertos predicados exigen un modo u otro:
Predicados asertivos afirmados indicativo: creo que ha ganado.
Predicados asertivos negados subjuntivo: no creo que haya ganado.
Predicados factivos subjuntivo: lamento que hayas perdido.
Verbos de deseo, ruego, mandato subjuntivo: es una pena que vivis as; te pido que vengas.

b. La eleccin entre indicativo y subjuntivo puede depender del nexo o de otros aspectos:
Lo he hecho para que puedas estudiar.
Busco un libro que sea interesante.

Modo imperativo: se emplea para dar rdenes o pedir algo al oyente. Pertenece exclusivamente
a la funcin apelativa o conativa del lenguaje.

morfolgico y sintctico
sintctico

2 pers. sg.
2 pers. pl.
3 pers. sg.
1 pers. pl.

Imperativo
canta ven djamelo
cantad venid dejdmelo callaos
1. #cante, #canten
2. dmelo, dnmelo
digmoselo, separmonos

3. rmpase

El aspecto verbal
Las formas verbales tambin denotan aspecto, que es un significado gramatical que consiste en
considerar la accin terminada (aspecto perfectivo) o no terminada (aspecto imperfectivo).
Tal significado se manifiesta en las desinencias verbales (aunque estas amalgaman tambin los
significados de tiempo y modo):

cantaba cant-a

-ba

modo: indicativo; aspecto: imperfectivo; tiempo: pasado

Aspecto perfectivo: formas compuestas + pretrito indefinido.

Aspecto imperfectivo: el resto de las formas.

La expresin verbal del tiempo

Las desinencias verbales informan sobre la nocin de tiempo y aparecen tanto en las formas de
indicativo y en las de subjuntivo (si bien en estas aparece de forma ms imprecisa).
El tiempo puede establecerse:
a. Con referencia al hablante: se distingue el tiempo presente como zona ms o menos
imprecisa, en que habla el hablante: en este momento escribo a mi novia, mi hermano pasea con
su amigo.
pasado
pretritos
Ya pas la tormenta

Momento del hablante

presente
presentes
Escribo un sms

futuro
futuros
Llegar la semana que viene

b. Con referencia a otra accin verbal:

anterioridad
Cuando llegaste
yo haba hecho la comida

Accin
simultaneidad
Ha llamado Juan
cuando yo dorma

posterioridad
Me dijo que
llegara al da siguiente

TIEMPOS Y MODOS

indicativo
presente

pretrito
futuro
condicional

subjuntivo

perfecto

escribo
he escrito

imperfecto

escriba

pluscuamperfecto
indefinido
anterior
imperfecto
perfecto
simple
compuesto

haba escrito
escrib
hube escrito
escribir
habr escrito
escribira
habra escrito

presente
perfecto
imperfecto
pretrito
futuro

cante
haya cantado
cantara
cantase
hubiera cantado
hubiese cantado

pluscuamperfecto
imperfecto
perfecto

cantare
hubiere cantado

El presente de indicativo:
1) Este tiempo sita los hechos en el momento en que se encuentra el hablante: Pedro mueve los
brazos.
2) La zona temporal del hablante es un segmente ms o menos amplio; lo que explicar los
diferentes usos del presente:
a. Expresar hechos inmediatos - presente inmediato: ahora mismo subo.
b. Expresar hechos o acciones que se producen reiteradamente presente habitual: todos los das
corro cinco kilmetros.

Clases de palabras (5.2)

c. Expresar sentencias o verdades universales con valor atemporal presente gnmico: Dos por
dos son cuatro.
d. Presentar los hechos pasados como actuales presente histrico: El otro da voy por la calle y
me encuentro veinte euros.
e. Presentar acciones futuras como ms cercanas al hablante presente por futuro: El prximo
ao me voy de Erasmus a Turn.

3) El presente puede utilizarse con valor imperativo: Ahora mismo te vas de aqu!
El pretrito imperfecto de indicativo:
1) Expresa hechos o acciones que ocurren en un tiempo anterior al tiempo del hablante, si bien
son vistos en su transcurrir y no en su terminacin: En esta casa vivan mis abuelos.
2) Puede tener distintos valores gracias a su contenido temporal y sobre todo aspectual:
a. Valor reiterativo: Yo siempre iba a la casa de mis abuelos en verano.
b. Valor de conato: Ya me iba, cuando son el telfono.
c. Variante del condicional simple en la apdosis: Si me tocara la lotera, te compraba una casa.
d. Valor atenuante o de cortesa: Quera pedirte un favor, podas tocar un poco el piano.
e. Valor ldico o de fantasa: Yo era un vaquero y t, un indio.
f. Valor citativo: No era el partido maana?

El pretrito indefinido:
Expresa hechos ocurridos en una zona temporal anterior a la del hablante y los da como
terminados: Juan estuvo ayer en vila frente a Juan estaba ayer en vila.
El pretrito perfecto:
1) Expresa hechos pasados, pero que tienen relacin con la zona temporal en la que se encuentra
el hablante. La diferencia con el indefinido es que con este ltimo los hechos pasados quedan
fuera de la esfera temporal del hablante:
Este ao lo hemos pasado mal frente a el ao pasado lo pasamos mal.

Ahora bien: la relacin con el ahora del hablante puede ser puramente psicolgica:
Hace tres aos se me ha muerto el gato.

2) La relacin con el presente del hablante explica:

a. que usemos el pretrito perfecto cuando las consecuencias de una accin se mantienen en el
presente: La tormenta nos ha hecho mucho dao, qu mal lo hemos pasado!
b. que se pueda usar para acciones futuras (pero inminentes): En un minuto he acabado.

El pretrito pluscuamperfecto:
Expresa que una accin es anterior a otra accin que ha ocurrido en el pasado. Por eso, necesita
una referencia temporal:
Cuando t llegaste, yo ya haba salido

Clases de palabras (5.2)

Ayer a estas horas, ya habamos acabado

El pretrito anterior:
Indica anterioridad, en un tiempo pasado, a otra accin verbal, pero con el valor aadido de
inmediatez: En cuanto lo hubo dicho, se march.
Se emplea generalmente con elementos del tipo: en cuanto, no bien, despus que, cuando, luego
que, tan pronto como, as que,
Hoy en da su uso es poco frecuente y se siente como arcaico. En su lugar, se utilizan el
pretrito indefinido o el pluscuamperfecto.
El futuro imperfecto de indicativo:
1) Esta forma verbal se utiliza para expresar hechos futuros: Maana ir a tu casa.
2) No siempre indica tiempo:
a. Puede expresar probabilidad: Ahora sern las cinco, en este momento estar viendo la
televisin, ser muy inteligente, pero lo han suspendido.
b. Puede tener valor de imperativo: No matars, no volvers ms a esta casa.
c. Puede expresar sorpresa (por lo general, negativa): ser sinvergenza!

El futuro perfecto de indicativo:

1) Expresa tiempo futuro con relacin al momento de habla e indica anterioridad a otra accin:
Cuando t vengas, yo ya habr salido.
2) Puede expresar probabilidad: Si el suelo est mojado, habr estado lloviendo.
El condicional simple:
1) Expresa una accin posterior a otra: Si viniera a mi casa, le dara algo; me asegur que lo
hara.
2) Expresa probabilidad respecto a un hecho pasado: Seran las cinco cuando lleg, sera muy
inteligente, pero lo suspendieron.
3) Puede expresar cortesa: Le importara darme fuego?
El condicional compuesto:
Indica una accin posterior a un momento temporal en el pasado, pero anterior a otra:
Si hubieras venido, te lo habra dado

Saba que cuando t llamaras l ya se habra ido.

El tiempo en el modo subjuntivo:

1) La nocin de tiempo en el subjuntivo es menos precisa que en el indicativo.
Presente

presente: Tal vez estn en casa.

futuro: Tal vez vengan ms tarde.

Clases de palabras (5.2)

Imperfecto

pasado: Tal vez estuvieran en casa.

presente: Ojal estuvieran en casa!
futuro: Ojal nevara maana!

2) Como los tiempos del subjuntivo suelen aparecer en la subordinacin, lo que ms destaca en
sus formas verbales son los conceptos de anterioridad, simultaneidad y posterioridad en relacin
a la accin del verbo principal:
anterioridad: Lamento que te hayan suspendido.
simultaneidad: Me gustara que estuviera mi madre en estos momentos.
posterioridad: Me aconsejaron que me casara por lo civil.

3) En los esquemas condicionales el uso de las formas del subjuntivo dependen de la realidad o
irrealidad de las acciones expresadas:
irrealidad: Si hubieras aprobado[pluscuamperfecto], te hubiera (habra) comprado la moto.
posibilidad: Si aprobaras [imperfecto], te comprara la moto.

4) El futuro de subjuntivo es arcaico y se emplea nicamente en refranes (Adonde fueres, haz lo

que vieres) o en el lenguaje jurdico-administrativo. En la actualidad sus usos se expresan por
medio del presente de subjuntivo (el que tuviere el que tenga), pretrito imperfecto de
subjuntivo (el que tuviere el que tuviera) o con el presente de indicativo (si alguien
dijere, si alguien dice,). En lugar del futuro perfecto, se emplea el pretrito
pluscuamperfecto (Si lo hubiere perdido Si lo hubiera perdido).
5) Las formas del imperfecto de subjuntivo en ra y se son equivalentes, salvo cuando la
forma cantara se usa con valor de pluscuamperfecto de indicativo o pretrito indefinido (El que
fuera presidente del Gobierno) o cuando expresa valor de cortesa (Quisiera pedirte un
favor).

Clases de verbos
Por su manera de significar o modo de accin:
1) Perfectivos (o desinentes): indican la conclusin o trmino de lo que significan:
morir

llegar

entrar

2) Imperfectivos (o permanentes): denotan duracin:

pasear

Clases de palabras (5.2)

cantar

amar

Desde el punto de vista sintctico:

1) Transitivos: los que se construyen con complemento directo y forman oraciones transitivas:
Tir la pelota al tejado

2) Intransitivos: los que no se construyen con complemento directo. Forman oraciones

intransitivas:
Vivieron en Pars

Ocurrieron cosas terribles.

Si bien ciertos verbos normalmente transitivos pueden usarse como intransitivos y viceversa:
Com patatas Com a las tres.
Vivi en Pars Vivi la vida a fondo.

3) Copulativos: los que, adems de desempear la funcin de ncleo de un predicado, unen un

sujeto con un atributo: La casa es grande, la casa est sucia, la casa parece alta.
Atencin: El accidente fue ayer, Juan est en Madrid.
4) Verbos auxiliares: los que sirven para formar los tiempos compuestos o las perfrasis
verbales. Estos verbos contienen las desinencias verbales, pero se caracterizan por no
seleccionar ni sujetos ni complementos.
Un mismo verbo puede funcionar como verbo pleno ( Haba poca gente) y como auxiliar
(Haba venido poca gente, haba de llover).

Perfrasis verbales
Caractersticas generales:
1) Son construcciones sintcticas constituidas por dos (o ms) verbos de los que al menos uno
es auxiliar, y el ltimo, auxiliado (o principal), que debe aparecer en forma no personal.
Todos los verbos de una perfrasis forman el ncleo del predicado: Tengo que irme a clase.
2) En las perfrasis son las formas no personales (o verbo principal) las que seleccionan los
sujetos y los complementos, mientras que las desinencias van en el verbo auxiliar.
3) La unin del verbo auxiliar con el auxiliado puede ser:
Directa: puede llover, suele ocurrir.
Mediante preposicin: empieza a llover, ha de saberse.
Mediante conjuncin: tengo que irme, habr que marcharse.

4) A veces una misma construccin puede ser perfrasis o no:

Pedro va a trabajar en coche (verbo de movimiento) No grites: Pedro va a trabajar un rato (Perfrasis)

5) Las perfrasis verbales, salvo las que llevan como auxiliar un verbo pronominal (ponerse,
echarse), permiten que los pronombres tonos puedan ir delante del auxiliar o detrs del
auxiliado:
Se lo tengo que decir Tengo que decrselo.
No me lo pudo decir No pudo decrmelo.
Pero no: Pedro se puso a insultarnos * Pedro se nos puso a insultar.

Clases de palabras (5.2)

Clases de perfrasis verbales:

Perfrasis de infinitivo

Perfrasis de gerundio

Perfrasis de participio

ha de llover, debe de estar

lleva nevando, estaba lloviendo lleva ledas, tengo dicho.

Clases de perfrasis por su significado

perfectivas
acabar de+inf

incoativas
ir a + inf

iterativo y
frecuentativo

durativo y
progresivo

Referidas a la

dejar de + inf

estar para+ inf

soler + inf

estar + ger

accin verbal

tener + pp

estar a punto de

volver a + inf

andar + ger

llegar a + pp

empezar a + inf

seguir + ger

ponerse a + inf

llevar + ger

echarse a + inf
de obligacin
y necesidad

romper a + inf
posibilidad y
capacitacin y
probabilidad
permiso

Referidas a la

tener que +inf

poder + inf

modalidad

haber de +inf

deber de + inf

haber que+inf

tener que + inf

deber + inf

querer + inf

poder + inf

aproximacin
venir a + inf

futuro
haber de + inf

venir + ger

Ser + participio:
Las oraciones formadas con esta construccin se denominan pasivas:
Mi perroSujeto Paciente ha sido vacunadoNcleo del predicado (por el veterinario)Comp. Agente
Las oraciones pasivas pueden convertirse en activas (y viceversa):
El premio ser entregado por el director El director entregar el premio.
El veterinario ha vacunado a mi perro Mi perro ha sido vacunado por el veterinario

Se puede considerar esta construccin como perfrasis por las siguientes razones:
a. En muchas construcciones de este tipo, el participio no se deja conmutar por lo: El discurso
fue ledo por m *El discurso lo fue por m.

Clases de palabras (5.2)

b. Cuando un verbo posee dos participios uno regular y otro irregular, en la construccin
pasiva sol es posible el participio regular (es decir, el participio que no funciona como adjetivo,
sino como verbo): El ganado fue soltado por el dueo *El ganado fue suelto por el dueo.
c. Cuando el participio tiene carga verbal, no puede ser sustituido por adjetivos:
La edicin fue reducida = ... escasa

La edicin fue reducida por el editor = ... *escasa.

d. Del mismo modo, en estas construcciones, el participio no puede conmutarse por el

interrogativo cmo?:
Juan es listo cmo es Juan?

Pero: El discurso es ledo por el presidente *cmo es el discurso?

e. El participio se puede coordinar con otros participios de carcter verbal, pero nunca con un
adjetivo o un participio-adjetivo:
El escritor fue aplaudido y premiado en Francia Pero: *El escritor fue simptico y premiado en Francia.

Locuciones verbales frente a perfrasis verbales:

Una locucin verbal es un conjunto de palabras, de las que al menos una es un verbo, que
funciona como un solo ncleo de predicado:
caer en la cuenta

darse cuenta

echar a perder

dar a conocer

echar de menos

echar en cara

dar a entender

tener en cuenta

dejar(se) caer tirar(se)

No pueden confundirse con las perfrasis porque:

a. en las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales.
b. la conexin entre los dos verbos es ntima, es decir, la forma no personal no puede sustituirse
por otras:
echar a perder pero no *echar a ganar

echar a andar, a hablar, a volar

c. la locucin verbal suele ser equivalente a una sola idea y puede proyectarse en un solo verbo:
echar a perder = estropear

dar de lado = marginar

d. algunas locuciones pueden ser el resultado de la lexicalizacin de una perfrasis:

vete (t) a saber

Clases de palabras (5.2)

vaya (usted) a saber