LIBROSDELRINCNBIBLIOTECAS

ESCOLARESYDEAULA2008-2009
CATLOGODESELECCINLIBRO
SDELRINCNBIBLIOTECASESCO
LARESYDEAULA2008-2009CAT
LOGODESELECCINLIBROSDELR
INCNBIBLIOTECASESCOLARES
YDEAULA2008-2009CATLOGO
BIBLIOTECAS
DESELECCINLIBROSDELRINC
NBIBLIOTECASESCOLARESYDEA
ESCOLARES
ULA2008-2009CATLOGODESEL
Y DE AULA
ECCINLIBROSDELRINCNBIBLI
OTECASESCOLARESYDEAULA20
2008-2009
08-2009CATLOGODESELECCI
NLIBROSDELRINCNBIBLIOTEC
ASESCOLARESYDEAULA2008-20
CATLOGO
09CATLOGODESELECCINLIBR
DE SELECCIN
OSDELRINCNBIBLIOTECASESC
OLARESYDEAULA2008-2009CAT
LOGODESELECCINLIBROSDEL
RINCNBIBLIOTECASESCOLARE
SYDEAULA2008-2009CATLOG
ODESELECCINLIBROSDELRINC
NBIBLIOTECASESCOLARESYDE
AULA2008-2009CATLOGODES
ELECCINLIBROSDELRINCNBI
BLIOTECASESCOLARESYDEAUL
A2008-2009CATLOGODESELEC
CINLIBROSDELRINCNBIBLIOT
ECASESCOLARESYDEAULA2008-

LIBROS DEL
RINCN

LIBROS DEL
RINCN
BIBLIOTECAS
ESCOLARES
Y DE AULA
2008-2009
CATLOGO
DE SELECCIN

Libros del Rincn. Bibliotecas Escolares y de Aula 2008-2009. Catlogo de seleccin,

fue elaborado en la Direccin General de Materiales Educativos, de la Subsecretara de Educacin Bsica,
Secretara de Educacin Pblica.

Secretara de Educacin Pblica

Josena Vzquez Mota
Subsecretara de Educacin Bsica
Jos Fernando Gonzlez Snchez
Direccin General de Materiales Educativos
Mara Edith Bernldez Reyes
Direccin editorial
Elena Ortiz Hernn Pupareli
Coordinacin editorial
Zamn Heredia Delgado
Cuidado de la edicin
Leopoldo Cervantes-Ortiz
Vernica Cecilia Martnez Martnez
Yvonne Cartn Cid
Rub Fernndez Nava
Rosa Mara Oliver Villanueva
Manuel Edmundo Meza Coriche
Carlos Javier Orozco Hurtado
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Formacin
Martn Martnez Gonzlez
Mariana Campos Farfn
Ana Laura Lobato Guzmn
Primera edicin, 2008
D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2008
Argentina 28, Centro,
06020, Mxico, D.F.
ISBN: 978-968-01-1251-7
Prohibida su reproduccin por cualquier medio mecnico
o electrnico sin la autorizacin escrita del editor.
Impreso en Mxico
DISTRIBUCIN GRATUITAPROHIBIDA SU VENTA

ndice
PRESENTACIN

LAS SERIES DE LIBROS DEL RINCN

CLASIFICACIN DE GNEROS
Y CATEGORAS POR COLOR

DEFINICIN DE LAS CATEGORAS

DE LA COLECCIN LIBROS DEL RINCN

CMO USAR ESTE CATLOGO

12

TABLA DE CLASIFICACIN INDICATIVA

DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA

13

PREESCOLAR
Primer grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Segundo grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Tercer grado
INFORMATIVO
LITERARIO

15
16
18
21
22
26
31
32
35

PRIMARIA
Primer grado
LITERARIO
Segundo grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Tercer grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Cuarto grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Quinto grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Sexto grado
INFORMATIVO
LITERARIO

43
44
49
50
51
55
56
60
67
68
72
79
80
82
87
88
91

SECUNDARIA
Primer grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Segundo grado
INFORMATIVO
LITERARIO
Tercer grado
INFORMATIVO
LITERARIO

95
96
99
101
102
105
111
112
114

Presentacin

En el marco del Programa Nacional de Lectura para la Educacin Bsica (PNL), la Secretara de
Educacin Pblica, a travs de la Direccin General de Materiales Educativos, de la Subsecretara
de Educacin Bsica, contina con la conformacin de las Bibliotecas Escolares y de Aula de las
escuelas pblicas de educacin bsica, en los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
El proceso de seleccin de Bibliotecas Escolares y de Aula consolida la participacin de diversos
actores desde las entidades federativas en la toma de decisiones para conformar las colecciones
que llegarn a las escuelas, y en las que se espera ver representados los intereses y necesidades de
alumnos y maestros de las comunidades escolares de cada estado. Ello representa un paso rme,
tanto en la construccin de una seleccin cada vez ms plural, como en las posibilidades de que
la coleccin sea demandada y usada en las comunidades escolares.
Cada comit estatal de seleccin ampliado se ha encargado de organizar la muestra de los
ttulos preseleccionados, as como de las visitas que realizaron durante algunas semanas, supervisores,
asesores tcnicos, directivos, maestros de los tres niveles de educacin bsica y diversos sectores
vinculados a la formacin de lectores. De esta manera se garantiza la posibilidad de que el comit
estatal de seleccin conozca otros puntos de vista, necesarios para conformar las colecciones de
sus Bibliotecas Escolares y de Aula del prximo ciclo escolar, de acuerdo con necesidades e intereses
diversos.
El propsito a mediano plazo es que la comunidad escolar est en condiciones de decidir la
conformacin de las colecciones de sus bibliotecas, objetivo que habr de alcanzarse paulatinamente
mediante la ampliacin de los canales de participacin y la consolidacin de una comunidad escolar
informada, que tenga a su alcance una muestra representativa de la produccin de libros para nios
y jvenes, y que dedique tiempo a la reexin conjunta sobre las prcticas de lectura y escritura en
las escuelas de su estado.
Para el presente ao, el proceso de seleccin de Libros del Rincn para las Bibliotecas Escolares
y de Aula de las escuelas pblicas de educacin bsica, ciclo escolar 2008-2009, se ha organizado
en tres etapas: ingreso de materiales, preseleccin y seleccin. En la primera etapa, se cont con la
participacin de 140 titulares y representantes editoriales, as como de particulares, quienes, mediante
la convocatoria pblica del 18 de junio de 2008, presentaron 7 536 ttulos para ser considerados en
la conformacin de los acervos.
En la segunda etapa, preseleccin, la Universidad Pedaggica Nacional realiz una cuidadosa
lectura de los ttulos puestos a consideracin de la Secretara de Educacin Pblica. La preseleccin
se llev a cabo de acuerdo con los criterios generales establecidos por la Direccin General de
Materiales Educativos, y con base en la experiencia de esta institucin.
El presente catlogo se inscribe en la tercera y ltima etapa del proceso de seleccin, y es el
producto de las dos primeras. Se encuentra integrado por 215 ttulos que muestran una gran
diversidad, manteniendo un equilibrio fundamental de obras literarias y de carcter informativo, con el
n de responder a los intereses, necesidades, gustos e inclinaciones de lectura que tienen los alumnos
de los distintos niveles de la educacin bsica. En el catlogo podrn encontrarse lo mismo autores
consagrados por la tradicin literaria y los lectores, que textos de escritores contemporneos o bien
de divulgadores o especialistas que buscan introducir a los nios y jvenes en temas de actualidad,
ya sea cientca o humanista.
Todos los libros incluidos en este catlogo pueden vincularse entre s o con libros de los acervos
anteriores de aula y escolares. Se pretende ofrecer a quienes participan en el proceso de seleccin

una herramienta para acercarse a la revisin de materiales y favorecer la conformacin de

acervos ricos por su diversidad editorial temtica y de formatos, adems de generar
vnculos estrechos con otros libros de la coleccin, con las colecciones que los preceden y con
el patrimonio cultural de las comunidades que los van a utilizar.
Los comits estatales de seleccin tendrn la tarea de sistematizar las opiniones y
sugerencias de seleccin que se expresen, con base en el catlogo de seleccin y en la
revisin fsica de los ttulos que se realice durante la exposicin de estos materiales en cada
una de las entidades federativas. Posteriormente asistirn a una reunin nacional donde
harn su seleccin nal.
El proceso de seleccin de Bibliotecas Escolares y de Aula del ciclo escolar 2008-2009 tiene
como objetivo asegurar la participacin cada vez ms amplia de las entidades federativas. Se trata
de un ejercicio concurrente y amplio, cuya organizacin y desarrollo han sido transparentes. Es
responsabilidad de todos los que participan en el proceso, en los diferentes mbitos, estatales y
federales, que se llegue a la Reunin Nacional de Seleccin en un clima de absoluta conanza,
con la certeza de que la seleccin de cada entidad federativa estuvo libre de injerencias ajenas
a los propsitos educativos.
La Secretara de Educacin Pblica confa en que cada participante en el proceso de
seleccin de las Bibliotecas Escolares y de Aula asumir responsablemente su compromiso, en
benecio de los nios y jvenes que se forman en las escuelas pblicas de Mxico.

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

MXICO, D. F., SEPTIEMBRE DE 2008

Las series de Libros del Rincn

Los lectores a quienes va dirigida esta serie inician su encuentro escolar con la lectura y la escritura
a partir del contacto cotidiano con los textos que los rodean. Estos lectores empiezan a interesarse
tanto por aspectos sonoros y grcos de la lengua, as como por los referidos a lo semntico y
a lo textual. En sus lecturas comienzan a dar sentido a los textos e ilustraciones que enfrentan.
Disfrutan enormemente de la lectura que los adultos hacen para ellos, para luego dedicarse,
en muchos casos, a la lectura independiente de esos textos, sobre todo, cuando se encuentran
profusamente ilustrados. Se interesan por reconocer en imgenes, el mundo fsico y social que
les rodea, por lo que son capaces de escuchar relatos por un largo periodo siempre y cuando su
temtica les permita encontrarse viviendo mundos de su inters.

Los lectores a quienes est dirigida esta serie se han iniciado ya en el aprendizaje escolar de la
lengua escrita y son capaces de leer por s mismos los textos y las ilustraciones de diversos tipos
de libros. Su curiosidad por la lectura y la escritura aumenta, y amplan su inters por las palabras
nuevas y aquellas que tienen varios sentidos y signicados. Les agrada leer por si solos textos
de mayor extensin que los ledos en la etapa anterior. Siguen disfrutando de la lectura que les
hacen los adultos, y estn dispuestos a compartir su lectura con los amigos o con la familia. Se
interesan cada vez ms por conocer mundos lejanos o distintos al propio, tanto para responder
preguntas especcas como para internarse en espacios de lectura reales y fantsticos. El humor
grco y verbal empieza a serles ms atractivo.

Los lectores a quienes est dirigida esta serie tienen un mayor conocimiento de la lengua escrita y
de los formatos y registros que presentan los distintos discursos, de modo que pueden enfrentarse
por s mismos no slo a la lectura de textos ms extensos, sino tambin ms complejos desde
el punto de vista gramatical y narrativo. La mayor familiaridad de estos lectores con la lectura y
la escritura les permite penetrar con mayor agudeza en el signicado y el sentido de diversos
textos, en la informacin, en las imgenes y en el contexto del discurso. Siguen gustando de la
lectura en voz alta, pero fundamentalmente para disfrutar del encuentro social con la palabra y
sus signicados. Los intereses de estos lectores son cada vez ms amplios, y a la vez comienzan
a especializarse. As, se interesan por conocer ms sobre un autor o un tema. Llaman su
atencin tanto libros que responden preguntas especcas como aquellos que ofrecen un mayor
conocimiento y comprensin del mundo social y afectivo o muestran mundos nuevos. Siguen
interesados en la narracin ilustrada, pero igualmente se animan a leer textos donde la ilustracin
no existe o no ocupa un lugar central.

Los lectores a quienes est dirigida esta serie poseen un conocimiento ms desarrollado del
mundo de lo escrito, lo cual los capacita para desentraar con gran soltura la organizacin de
los textos, sus diversos signicados y sentidos, y los vnculos de diferentes materiales escritos entre
s. Su ms completo e integral desarrollo lector, les permite enfrentar una gran diversidad textual.
Tienen la posibilidad de seleccionar los textos que respondan a sus necesidades e intereses, sea
con propsitos informativos, formativos o expresivos. Siguen gustando de compartir la lectura con
otros, pero en grupos ms pequeos y especcos. Si bien continan interesndose por una gran
diversidad de materiales que respondan a sus necesidades e inquietudes de desarrollo personal
y social, buscan profundizar sus lecturas en un campo, gnero, autor o corriente; se interesan
por materiales en donde encuentra reejado el mundo juvenil, pero a la vez se aventuran en
materiales que presentan el complejo mundo de los adultos. Es muy claro y frecuente su propsito
de conformar un acervo propio.

Clasicacin de gneros y categoras por color

Literarios

Informativos

Como se estableci desde la convocatoria de mayo de 2003, la seleccin de ttulos para las
Bibliotecas Escolares y de Aula se realiza con base en los gneros y categoras que se denieron.
A partir de entonces, estas categoras estn relacionadas con un color, visible en las portadas de
los libros, lo cual facilita su identicacin y clasicacin en los salones de clase.
.

Denicin de las categoras

de la coleccin Libros del Rincn
Al sol solito / Pasos de luna

Las artes y los ocios

Materiales que buscan desarrollar la creatividad y estimular
el aprecio en los nios por habilidades tcnicas y artsticas
(pintura, msica, danza, jardinera, cocina, etctera).

INFORMATIVOS
La naturaleza
Libros sobre las caractersticas de los seres vivos, los espacios
donde stos se desarrollan, las condiciones ambientales, los
fenmenos y eventos naturales que inuyen en los seres y
su entorno.

Los juegos, actividades y experimentos

Libros que despiertan la curiosidad por experimentar y que fomentan el gusto por la investigacin y los descubrimientos.
Las palabras
Materiales que mediante deniciones e imgenes ayudan
a conocer nuevos conceptos y a reexionar acerca de los
hbitos comunicativos.

El cuerpo
Materiales que describan o expliquen el funcionamiento del
cuerpo y los cambios que experimenta, los modos de mantenerlo en buenas condiciones y de preservar la salud.

LITERARIOS

Los nmeros y las formas

Obras que introduzcan o desarrollen conceptos bsicos de
aritmtica; de formas geomtricas o de conjuntos, con base
en la experiencia cotidiana o con aplicacin a problemas
sencillos de la vida diaria.

Cuentos de aventuras y de viajes

Narraciones de hechos emocionantes, desafos y hazaas;
historias referentes a viajes a lugares distantes, fantsticos o
desconocidos.

Los objetos y su funcionamiento

Materiales que despierten el inters por el origen, el empleo,
los mecanismos y posibilidades de desarrollo de los objetos
que nos rodean.

Cuentos de humor
Relatos que por medio de imgenes, juegos de palabras
o situaciones ingeniosas ofrecen una forma alternativa de
interpretar el mundo y la vida.

Las personas
Relatos de no ccin sobre personajes importantes o notables
de la historia y el presente, sus acciones y cmo se relacionan
e inuyen en el contexto social.

Cuentos de misterio y de terror

Relatos que emplean elementos de lo desconocido y sobrenatural para crear una atmsfera de suspenso y sorpresa.
Cuentos de la vida cotidiana
Relatos que permiten identicar aspectos de la propia rutina
en diferentes personajes y situaciones que llevan a descubrir
que las cosas slo aparentemente resultan sencillas.

Las historias del pasado

Obras que despiertan el inters por los sucesos del pasado,
tanto de la vida cotidiana como de los que representan mitos
nacionales o mundiales.

Cuentos histricos
Relatos cortos que apoyndose en personas o sucesos reales
llevan al pasado, narran historias sin preocuparse demasiado
por la delidad aunque s por la verosimilitud.

Los lugares, la tierra y el espacio

Textos que describen las caractersticas fsicas de nuestro
planeta, que nos ayudan a conocer las diferentes regiones
del pas y el mundo; sus cambios y fenmenos; el espacio y
los cuerpos celestes.

Cuentos clsicos
Cuentos y fbulas que han formado parte de la infancia de
muchas generaciones, sean originalmente de tradicin oral o
escrita y que se han mantenido en el gusto de los nios.

Diarios, crnicas y reportajes

Textos que permiten entrar en contacto con la informacin
verdica que se genera da con da o que sigue un orden
cronolgico; anotaciones reales o no, de carcter peridico
y de orden condencial escritos en primera persona.

Matemticas
Materiales que abordan aspectos de los nmeros, smbolos
y guras de manera abstracta o en relacin con objetos y
fenmenos.
Tecnologa
Materiales que se enfocan a la aplicacin de los conocimientos
cientcos en la enumeracin de objetos y procedimientos que
buscan obtener o producir una ventaja en tiempo, esfuerzo
y calidad sobre experiencias anteriores.

Mitos y leyendas
Relatos breves que tienen origen en la tradicin oral o escrita y que reejan las costumbres y creencias de los pueblos
donde nacen, generalmente con elementos sobrenaturales
y fantsticos.

Biografas
Reseas referentes a la vida de personas que han sido
relevantes para la cultura en cualquiera de sus campos
(artsticos, cientcos, deportivos, etc.), que presenten sus
rasgos de personalidad, contexto social e histrico, aspectos
y hechos relevantes que brinden un panorama completo
del biograado.

Poesa
Obras generalmente en verso donde importa la sonoridad y
exactitud en el empleo del lenguaje.
Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras
Materiales que despiertan el ingenio creativo y estimulan la
memoria mediante composiciones en verso, retrucanos y
acertijos.

Historia, cultura y sociedad

Textos acerca de los acontecimientos del pasado y el presente,
sus motivos y consecuencias; las relaciones que se establecen
entre los individuos y el grupo al que pertenecen; las expresiones intelectuales, artsticas y cientcas que caracterizan a
un grupo o comunidad.

Teatro y representaciones con tteres y marionetas

Obras originales o adaptaciones que estimulan la expresin
oral y corporal, as como la reexin y el buen humor.

Astrolabio / Espejo de Urania

Ciencias de la tierra y el espacio
Materiales que estudian todo lo relacionado con el planeta:
origen, forma y componentes; los procesos qumicos, fsicos
y biolgicos que ocurren en los ocanos, ros, atmsfera. Y
el universo y sus cuerpos o formaciones: planetas, satlites,
estrellas, galaxias, etctera.

INFORMATIVOS
Ciencias fsico-qumicas
Textos sobre las leyes fundamentales de la naturaleza y sus
fenmenos; la energa y su interaccin con la materia; la
estructura y las propiedades de las sustancias y sus transformaciones.

Artes y ocios
Materiales que fomentan habilidades estticas y tcnicas
como formas de expresin colectiva e individual y estimulan
la formacin del gusto esttico propio.

Ciencias biolgicas
Materiales sobre todos los organismos vivos, sean plantas,
animales, hongos, bacterias, algas o virus, en sus aspectos
siolgicos, morfolgicos, bioqumicos, su desarrollo y evolucin.

Juegos, actividades y experimentos

Materiales con actividades interesantes y divertidas, que
comprendan elaboracin de supuestos, experimentos, observaciones y conclusiones y que despiertan cuestionamientos legtimos acerca de la relacin entre teora y experiencia real.

Ciencias de la salud y el deporte

Materiales sobre el cuidado de la salud, las actividades fsicas
con nes recreativos o de competencia y la repercusin de
stas en el cuerpo.

10

Diccionarios
Libros de referencia, sean de deniciones, equivalencias,
sinnimos o antnimos, ejemplos, usos, pronunciacin, aplicacin, etctera, de trminos, en orden alfabtico o temtico.
Pueden ser generales, tcnicos, bilinges o especializados.

su trascendencia ya se han ganado un lugar en la historia

de la literatura. Esta categora se subdivide en narrativa
(a) universal, (b) latinoamericana y (c) mexicana.
Narrativa histrica
Cuentos o novelas en los que, con base en acontecimientos histricos, se va tejiendo una trama que en ocasiones
llena los huecos no registrados por la historia generalmente
aceptada, si bien cuida de no caer en anacronismos o inverosimi-litudes.

LITERARIOS
Narrativa de aventuras y de viajes
Textos referentes a viajes reales o cticios que permiten ampliar los lmites de la realidad al experimentar circunstancias
diferentes a lo cotidiano: sociedades distintas, escenarios de
otras culturas y paisajes; adems, presuponen la disposicin
a enfrentar sorpresas e imprevistos.

Narrativa clsica
Textos que debido a su trascendencia y vigencia a pesar del
tiempo y el lugar ya forman parte del canon literario de la
cultura universal.

Narrativa de ciencia ccin

Cuentos o novelas que basndose en nociones o ideas cientcas desarrollan historias sobre mundos paralelos, sociedades
futuras y acontecimientos inslitos, brindando explicaciones
verosmiles para estas posibilidades.

Diarios, crnicas y reportajes

Material informativo conciso y algunas veces glosado, como
el de los peridicos o las revistas, as como textos donde se
registran regularmente sucesos, sentimientos y reexiones
ntimas del escritor o su interpretacin personal de ciertos
acontecimientos.

Narrativa de la vida cotidiana

Narraciones que hacen referencia a hechos signicativos en
la vida de los adolescentes; textos que permitan reexionar
en torno a aspectos de su bsqueda de identidad, una vez
que han cruzado el umbral de la adolescencia hacia el mundo
de los adultos.

Mitos y leyendas
Narraciones maravillosas situadas fuera de un contexto histrico y protagonizadas por personajes de carcter divino o
heroico y tradicional que buscan a menudo explicar la cosmovisin de un pueblo, su ideologa y creencias, y rearmar
su identidad.

Narrativa de humor
Cuentos o novelas donde la irona, el sarcasmo, la stira y la
comedia son el medio para abordar la realidad.

Poesa de autor
Obras generalmente en verso que buscan explorar las
caractersticas sonoras del lenguaje y sus posibilidades signicativas.

Narrativa de misterio y de terror

Cuentos o novelas que a partir de un suceso oscuro o paranormal, un crimen o un enigma crean un ambiente de
angustia o inseguridad, pues mientras se esclarece la trama,
van apareciendo peligros y vctimas, muchas veces con nales
inesperados.

Poesa popular
Obras que unen muchas veces la belleza del lenguaje con
las ideas y tradiciones de un pueblo, cuyos autores son por
lo regular desconocidos y, por lo tanto, deben su subsistencia a la transmisin oral y a las comunidades que las han
conservado.

Narrativa policiaca
Cuentos o novelas en los que la trama se desarrolla en torno
a un crimen y la investigacin que ste suscita: anlisis de
posibles mviles, sospechosos, circunstancias y pistas.

Teatro
Piezas que permiten a los jvenes entrar en contacto con el
mundo del texto y su representacin, as como apreciar las diferentes propuestas y tendencias del teatro actual y clsico.

Narrativa contempornea
Cuentos o novelas de los escritores de nuestro tiempo
(nacidos o que han publicado en el siglo XX) quienes por

11

Cmo usar este catlogo:

Indicaciones para la seleccin de ttulos
de Bibliotecas Escolares y de Aula
1. El presente catlogo est organizado por nivel educativo y grado. Dentro de cada grado los
ttulos fueron dispuestos de acuerdo con su gnero (informativo o literario) y categora. Los libros
de cada grado estn precedidos por una portadilla, donde se indican:

Las categoras consideradas en la seleccin para cada gnero

Los ttulos de cada categora
Las pginas del catlogo donde se ubican los ttulos

De cada ttulo se incluyen una cha bibliogrca y una resea, las cuales ofrecen elementos
que dan una idea del contenido y la realizacin material de cada obra, con el n de brindar una
aproximacin a la muestra fsica de libros incluidos en este catlogo en cada entidad federativa.
Cabe sealar que los nombres de autores, ttulos originales de las obras y su traduccin, as como
otros elementos de clasicacin, estn consignados a partir de la cha de registro hecha por los
editores o representantes.
2. Para las colecciones de Bibliotecas Escolares se elegirn 30 ttulos: 10 para preescolar, 10 para
primaria y 10 para secundaria. Los ttulos de produccin estatal y bilinges se incorporarn a este
acervo.
3. Para las colecciones de Bibliotecas de Aula se elegirn 24 ttulos, 2 por grado; 6 para preescolar,
12 para primaria y 6 para secundaria. Los comits estatales de seleccin podrn basarse en la
clasicacin indicativa.
4. Cada Coordinacin Estatal del Programa Nacional de Lectura recibir un nmero determinado
de ejemplares de este catlogo, los cuales servirn para el trabajo del comit ampliado de seleccin con los grupos de consulta y, posteriormente, para extender la reexin sobre los libros y los
lectores, al contar con la coleccin de los libros incluidos aqu.

12

13
1

Ciencias biolgicas

Ciencias fsico-qumicas

Textos informativos

15

Total general

Ttulos bilinges

Ttulos de produccin estatal

Total general

Ttulos bilinges

Ttulos de produccin estatal*

Total monolinges
2

Total monolinges
2

Teatro

Teatro y representaciones con tteres

y marionetas

Poesa popular

10

Rimas, canciones, adivinanzas y juegos

de palabras

Mitos y leyendas
Poesa de autor

Poesa

Diarios, crnicas y reportajes

1

Mitos y leyendas

Narrativa clsica

Diarios, crnicas y reportajes

Narrativa histrica
2

Cuentos clsicos

Narrativa contempornea: (a) universal,

(b) latinoamericana y (c) mexicana

Narrativa de la vida cotidiana

Narrativa policiaca

Narrativa de misterio y de terror

Narrativa de humor

Cuentos histricos

Cuentos de la vida cotidiana

Cuentos de misterio y de terror

Cuentos de aventuras y de viajes

Cuentos de humor

Narrativa de aventuras y de viajes

Textos literarios

Narrativa de ciencia ficcin

Enciclopedias, atlas y almanaques

Textos literarios

Enciclopedias, atlas y almanaques

Juegos, actividades y experimentos

Diccionarios

Las palabras

Los juegos, actividades

y experimentos

Artes y oficios

Ciencias de la tierra y el espacio

Los lugares, la tierra y el espacio

Las artes y los oficios

Historia, cultura y sociedad

Las historias del pasado

2

Tecnologa
Biografas

3pri

Las personas

2pri

CUARTO DE PRIMARIA-TERCERO
DE SECUNDARIA

Matemticas

1pri

BE

Los objetos y su funcionamiento

3pre

BA

Los nmeros y las formas

2pre

BE

Ciencias de la salud y el deporte

1pre

BA

El cuerpo

La naturaleza

Textos informativos

PREESCOLAR-TERCERO
DE PRIMARIA

4pri

5pri

BA

6pri

BE

1sec

2sec

BA

3sec

Tabla de clasicacin indicativa para el proceso de seleccin de Bibliotecas Escolares y de Aula, ciclo escolar 2008-2009

15

10

BE