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Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIN

SEGUNDO AO BASICO

UNIDAD 2
CONTENIDO : LA FBULA

ABRIL

SEMANA 6

2010

www.villaeduca.cl VillaEduca LTDA, Institucin ATE consultas@villaeduca.cl

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CICLO

Primer Ciclo

NIVEL

NB2 Tercer Ao Bsico

Unidad temtica

La fbula

Semana

6 semana

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fbula.
Reconocer el propsito comunicativo de la fbula.
Identificar la enseanza o moraleja que deja una fbula.
Aprendizajes esperados:
Escuchan activa y comprensivamente textos literarios que les son ledos.
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.
Contenidos:
Comprensin del sentido de los textos literarios.
La fbula.
El adjetivo calificativo.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Leen atentamente la fbula El len y el ratn.
- Comentan el contenido del texto ledo.
Desarrollo:
- Observan dibujos.
- Reconocen los personajes que aparecen en la historia.
- Pintan los animales que corresponden al texto ledo.
- Leen oraciones.
- Numeran del 1 al 6 las oraciones de acuerdo a cmo sucedieron en la historia.
- Identifican a qu tipo de texto corresponde.
- Comprenden que la enseanza que dejan las fbulas reciben el nombre de
moraleja.
- Responden preguntas de comprensin lectora.
- Observan una imagen del texto.
- Relatan lo representado en la imagen.
- Leen la fbula La cigarra y la hormiga.
- Dibujan en su cuaderno la escena que ms les llam la atencin del texto.
- En su cuaderno, escriben un breve resumen del texto ledo e indica cul es la
moraleja de esta historia.
- Identifican los personajes de la historia.
- Indican las caractersticas de la cigarra y la hormiga.
- Comprenden que las palabras que sirven para indicar cualidades reciben el
nombre de adjetivos calificativos.
- Escriben en su cuaderno oraciones.
- Reconocen y subrayan los adjetivos calificativos.
Cierre:
- Escriben al menos 5 adjetivos.
- Escriben una oracin para cada uno de ellos.
Tiempo
: 3 clases
Sntesis y Evaluacin:
Promueva en sus alumnos la mejora de la lectura comprensiva, ya que esta
aumenta nuestro vocabulario, permite saber y entender ms.

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GUA DE APRENDIZAJE
La fbula
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente una fbula.
Identificar el propsito comunicativo de la fbula.
Identificar caractersticas de las fbulas.

1.- Lee atentamente.


EL LEN Y EL RATN
Saliendo de su agujero harto aturdido, un ratoncillo fue a caer justo en
las garras del len. El rey de los animales, demostrando su poder, le perdon la
vida. Su generosidad no fue en vano, porque Quin hubiera credo que el len
pudiera necesitar un da de la gratitud de un sencillo ratoncillo?
Sucedi que en cierta ocasin en que el len sali de su selva, cay en
unas redes, de las cuales no poda librarse con sus fuertes rugidos. Lo oy el
ratoncillo, y acudi al sitio. Trabaj tan bien con sus pequeos dientes, que una
vez roda una malla, el len termin de desgarrar la trama entera.
En ciertos casos pueden ms la paciencia y el tiempo que la ira y la
fuerza.
Y una buena accin, en algn momento tiene su recompensa.
2.- Quines son los personajes que participan en la historia? Pntalos.

3.- Numera del 1 al 6 las oraciones de acuerdo al orden cronolgico.


_____ El len cae preso en una red de cazadores.
_____ El len dorma en la falda de la montaa.
_____ El len atrap al ratn para comrselo.
_____ Un ratn salt por casualidad sobre el cuerpo del len.
_____ El ratn salva al len.
_____ El ratn pide al len que lo suelte y le pagar.

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4.- El texto que acabas de leer corresponde a:


A) Una noticia
B) Un cuento
C) Un poema
D) Una fbula
5.- Qu nombre recibe la enseanza que deja el texto?
A) refrn
B) moraleja
C) dicho
D) acertijo
6.- Responde:
Por qu el len perdona al ratn?
.
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Qu le ocurre al len?
.
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7.- Relata lo que sucede en la siguiente imagen.
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