TIPOS DE LDERES

Aquel individuo que acta como gua o inspiradores de un determinado grupo de personas y estas
reconocen sus capacidades, se los conoce bajo el nombre de lder. Existen distintos tipos de lderes:
1) Lder democrtico: es aquel que, sin perder el control, da lugar a la comunidad para que participe
en cuestiones relacionadas a la poltica. Adems, a la hora de tomar decisiones, el lder tiene en cuenta
las opiniones de la comunidad liderada. Es por esto que lo que suele hacer es presentar varias opciones
frente a un determinado problema y promover el intercambio de idea entre los diversos sectores y que
aqu se decida cul es la mejor salida. De esta manera, el lder democrtico transmite una imagen ms
permisiva, abierta al dilogo y de un individuo que se preocupa por los problemticas de terceros.
2) Lder liberal o laissez-faire: en este tipo de liderazgo, se delegan funciones a la propia comunidad
con el objetivo de que adquiera ciertas responsabilidades y logre controlar las problemticas que
surjan. De esta manera, se promueve la libertad y creatividad en grupo mientras que el propio lder
ocupa un rol de mayor pasividad, con menor control y poco compromiso.
3) Lder autocrtico: a diferencia de los dos anteriores, este lder concentra en s mismo todo el poder,
de forma ilimitada. Aqu no se prioriza ni la participacin de la comunidad en la toma de decisiones ni
la delegacin del poder. Es el propio lder quien determina las acciones que se llevarn a cabo y el
poder de decisin se limita a su persona, o a un grupo reducido, mandando segn su propia voluntad.
4) Lder paternalista: esta clase de lderes se encarga de determinar cules sern los objetivos del
grupo, si bien promueve la participacin de este, es el propio lder quien tomar las decisiones finales.
Por otro lado, pretende promover la convivencia pasiva dentro de la comunidad a la que lidera y se
muestra tolerante frente a esta.
CLASES Y TIPOS DE LIDERAZGO
Existen muchas personas que por su forma de ser tienen la capacidad de liderar a otras personas con un
objetivo comn. Esta caracterstica es definida por el campo de la psicologa como liderazgo.
Pero cmo podemos diferenciar a una persona con liderazgo a otra que no tiene?
Antes de todo, hay que decir que es difcil hacer una diferenciacin clara y objetiva sobre este
rasgo ya que cada persona es un mundo y se comporta de forma distinta segn sus
circunstancias.
Sin embargo, a lo largo de la historia ha habido numerosos psiclogos que han podido hacer una
diferenciacin clara del liderazgo. Y entre todas ellas, cabe destacar las siguientes:
LDER CARISMTICO
El carisma es la facilidad de las personas para hacerse dignos de admiracin. Las personas
carismticas tienen la facultad de crear un aura de carisma a su alrededor provocando que todos sientan
admiracin, cario y empata por ellos.
El carisma es principalmente hereditario y su eficacia se basa en la espontaneidad, pese a que
pueden aprenderse ciertas tcnicas que facilitan su prctica. Los lderes carismticos no tienen

necesidad de obligar a sus subordinados a realizar las tareas, sino que ellos las realizan por el
sentimiento de admiracin hacia el lder. Estas personas sienten una necesidad inherente de sentirse
aceptados por la persona que los lidere, lo que les lleva a realizar cualquier tarea que l les
encomiende.
Son sin duda uno de los lderes ms eficaces dado que su carcter de liderazgo no se ver mermado
mientras sea capaz de mantener ese sentimiento de admiracin.
Un ejemplo de lder carismtico podra ser Gandhi.
LDER DE INTELIGENCIA
Estos lderes combinados con un gran espritu de trabajo pueden llegar a hacer cosas increbles. Son
seres muy competitivos con las personas de su mismo coeficiente y siempre quieren destacar
sobre los dems haciendo camino con las personas de su confianza.
Un ejemplo de lder de inteligencia podra ser Steve Jobs.
LDER EMPRENDEDOR
Este tiene un carcter ms participativo dentro del grupo, por lo que en cada toma de decisiones,
este pide consejos de los dems integrantes para as tomar la decisin ms acertada, aunque esto no
significa que sea un lder ms dbil sino que unifica la formacin del grupo incluyendo a sus
integrantes en un mismo escaln.
Estos lderes son los mejores para grupos pequeos que para los grandes, dada su escasa eficacia
en estos ltimos.
Un ejemplo de lder emprendedor podra ser Mark Zuckerberg
LDER PROACTIVO
1. Este es un lder ms atento y que se preocupa por todo el grupo. Siempre quiere el bien de
todos los integrantes del grupo. La tarea ms importante de este tipo de lder no es la de dar
rdenes sino la de mantener al grupo unido. Este tipo de lderes son utilizados cuando la
diversidad del grupo facilita la disolucin del mismo, siendo necesaria la intervencin del lder.
Los lderes carismticos podran ejercer como este tipo de lder si gozaran de la admiracin de la
totalidad del grupo.
Un ejemplo de lder proactivo podra ser Alejandro Magno.
Como habrs comprobado, existen multitud de caractersticas que definen al liderazgo, ya que
cada tipo de lder es distinto respecto a dnde se encuentra, con qu personas se rodee o qu
decisiones tome.
El Lder
2.
3. Tipos de Lder

4. Funciones y Cualidades del Lder

5. Caractersticas del buen Lder
6. Conclusin
EL LDER
Es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos o grupos. El lder es el modelo para todo el
grupo. No debe ser de ningn modo un caudillo, un cabecilla, el lder no adopta algunos valores
negativos de estos, es mucho ms.
El lder es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo, capaz de expresar libremente sus ideas, capaz de
luchar por sus principios, tiene buenas relaciones humanas, piensa con estrategia, etc.
LIDERAZGO
Es la capacidad de inspirar y guiar a individuos o grupos. Liderazgo es el proceso de influir en otros y
apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la
capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un
grupo o equipo. Es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea
ste personal, gerencial o institucional.
El liderazgo implica que haya una persona (lder) que pueda influir y motivar a los dems (seguidores).
De ah que en los estudios sobre liderazgo se haga nfasis en la capacidad de persuasin e influencia.
Tradicionalmente, a la suma de estas dos variables se le ha denominado carisma. Sin embargo, los
estudios actuales en psicologa y sociologa han concluido que el carisma no tiene la importancia que
histricamente se le haba otorgado y que hay otros factores que son ms determinantes a la hora de
construir el liderazgo.
TIPOS DE LDER
Existen tres tipos de lder: el Lder Democrtico, el Lder Laissez-Faire ("Dejar Hacer"), y el Lder
Autocrtico.
Cmo se comporta un Lder Democrtico? Decide las cosas consultando a su equipo, pero mantiene
el control. Esto es visto por su grupo como una valoracin por el individuo, pero a veces el Lder
Democrtico es percibido como una persona insegura. Cundo es bueno? Cuando hay tiempo para
analizar las opciones ante una decisin. Cmo se comporta un Lder Laissez-Faire? Ejerce poco
control sobre los miembros del equipo. Esto inspira libertad de accin y creatividad, pero a veces
genera poca motivacin y deja el grupo a la deriva. Cundo es bueno? Cuando el grupo es maduro,
responsable y est altamente motivado, o cuando tiene habilidades y talento muy altos.
CARACTERSTICA DEL LIDERAZGO

Conocimiento y habilidad debe ser una persona capacitada.

De utilidad para sus seguidores.

Trasciende a los dems.

Inspira y organiza; genera confianza.

Busca el bien comn.

Trabaja en equipo; involucra a otras personas.

Es un agente de cambio, abierto al mismo.

Excelente comunicador.

No es conformista.

Da el Ejemplo.

Fomenta la responsabilidad y el desarrollo personal.

FUNCIONES Y CUALIDADES DEL LDER

Las funciones de un lder son:
Da nuevas ideas, nuevos enfoques e interpretaciones
Comunica la realidad trascedental a sus congneres
Dar soluciones fundamentales a su realidad conflictiva
No busca ni espera retribucin alguna de ninguna forma
Promueve el crecimiento emocional y afectivo del grupo
No es el ms el inteligente del grupo. Si, el ms "sabio" para la materia que defiende o propugna
Tiene fe en s mismo y en la gente
Tiene voluntad de arriesgarse
Tiene visin a largo plazo
Cualidades del Lder
Estratgico, ve el conjunto
Visin de largo plazo
Trabaja con la Gente
Es flexible
Ambicioso
Anticipa
Tiene poder personal
CLASIFICACIN DE LOS LDERES SEGN LA SOCIOLOGA NORTEAMERICANA

Lder formal: preestablecido por la organizacin.

Lder informal: emergente en el grupo.

CARACTERSTICAS DEL BUEN LDER

Sin duda, que para que un sujeto sea considerado como Lder debe reunir una serie de caractersticas
que lo diferencian de los dems sujetos, son caractersticas propias, estas son:
Tener una visin a largo plazo, que le permita adelantarse a los acontecimientos, as como detectar y
proponer soluciones a los problemas.
2. Ser una persona que se fija objetivos determinados y busca alcanzar resultados.3. Es alguien que
resalta del resto del grupo, bien sea por que es extrovertido, muy inteligente, con una excelente
capacidad de dominio de grupo, entre otras capacidades.4. Es entusiasta, y transmite a su organizacin
ese entusiasmo para lograr sus objetivos.5. Es un efectivo comunicador y de esa forma logra vender su
visin y sus planes.6. Tiene una gran capacidad de mando, que cuando es necesario la usa y logra ser
odo y

respetado como el lder que representa.

7. Es un buen negociador, ya que muchas veces necesita desempearse como tal.8. Es convincente y de
esa forma gana muchos adeptos a su causa.
9. Es una persona carismtica. El carisma es al igual que el liderazgo una habilidad, pero por medio
de esta habilidad se atrae a las

personas, se convencen y seducen para

sumarse a la causa del lder.

10. Es sumamente exigente con su equipo de trabajo u organizacin, y sobre todo consigo mismo.
11. Es una persona con palabra, que cumple lo que dice o promete. Tiene credibilidad ante los dems.
12. Es una persona coherente en su decir y hacer. No es alguien contradictorio.13. Es dedicado y
trabajador. Por lo general da lo mismo o ms que su equipo para conseguir los objetivos planteados.
14. Tiene autocontrol, y eso le permite poder controlar a su equipo y animarlos ante circunstancias
delicadas.

Entre otras caractersticas importantes del lder estn:

la humildad
accesibilidad
humanidad
Justicia
generosidad
el nivel cultural
sentido del humor
optimismo
la buena forma fsica
INTERPRETACIN DE LA FRASE "LOS LDERES NACEN NO SE CREAN"

Un lder nace ms no se crea debido a que tiene la capacidad de dirigir y llevar a cabo libremente sus
ideas. Es una persona que est dispuesta a luchar incansablemente crea sus propias estrategias y las
debate en grupo: Y se siente seguro de s mismo. A pesar de las contradicciones y agresiones por parte
de personas inescrupulosas un lder es capaz de luchar en pro de un grupo sin importar los tipos de
adversidades y muchas veces sin tomar encuentra las distinciones de razas o ideales.
CONCLUSIN
El liderazgo Dentro de la sociedad actual donde la globalizacin es un elemento que est presente en
casi todos los aspectos de la vida social, y donde cada da los individuos que conforman la sociedad
deben prepararse y ser los mejores en el rea en que se desempeen debido a la competitividad
imperante en los diversos sectores (culturales, econmicos, sociales, acadmicos, polticos, entre
otros), es necesario que los sujetos desarrollen actitudes adicionales que lo ayuden a destacarse y poder
llevar a cabo de forma ms eficiente y efectiva sus diversos roles. Una de las habilidades determinantes
en el xito de muchos individuos est representada por el liderazgo, esta habilidad o aptitud es muy
positiva tanto para los sujetos como para las organizaciones o instituciones puesto que la misma es
fundamental para alcanzar las metas individuales u organizacionales.
El liderazgo se basa en las relaciones, pero en las autnticas relaciones, que conllevan la empata como
su ingrediente fundamental. Ponerse en el lugar de los dems, comprenderlos y motivarlos, son
caractersticas esenciales que todo lder debe fomentar y aplicar a diario. La comprensin pasa por
entender el punto de vista de nuestro interlocutor, y saber (adems de valorar) que lo que dice y cmo
lo dice, se basa en sus experiencias y su forma de ver la vida. Y por qu no, en sus prejuicios. El lder,
por ello, no impone; convence. No ordena; dialoga. No confronta; busca la cooperacin. Para ello,
debe escuchar mucho ms que hablar. Debe actuar con generosidad para cosechar de los dems en
idntica moneda
Sabe perfectamente que no puede ser el mejor en todo; de hecho, estimula a sus colaboradores a que le
superen en formacin. No busca destacar por sus ttulos; busca ser el mejor gerente. Sus habilidades
pasan por otro lado. Por eso contrata y se rodea de excelentes profesionales, capaces de asumir
proyectos ambiciosos y brindar un alto valor agregado a la organizacin.
Es seguido por su ejemplo, sus valores personales y la confianza que pone en sus objetivos
El lder no obliga a nadie a que lo siga, ni que lo tome como modelo. El lder hace, da el ejemplo,
influye positivamente y es seguido por sus valores, tanto personales como profesionales. Por sus
habilidades directivas, el lder puede perfectamente desempearse con xito en reas distintas a la
suya. Si bien deber aprender los pormenores de procesos y funciones que hasta ahora no conoce, su
capacidad de gerenciar le brindar las herramientas esenciales para llevar adelante el nuevo sector.
No se queda simplemente sugiriendo o esbozando proyectos; busca llevarlos a la prctica. Todo
involucra cierto riesgo y l lo sabe. Pero cuando est mayormente seguro, luego de establecer las
medidas para prevenir y acotar posibles contingencias, avanza directamente hacia el objetivo.
TIPOS DE LIDERAZGO QU ES LIDERAZGO?

Existen varios tipos de liderazgo de acuerdo con ciertas caractersticas como por ejemplo: el modo de
actuar,el modo de tomar decisiones y hasta el modo de interactuar en un equipo de trabajo. En esta
oportunidad vamos a hacer un pequeo estudio sobre los tipos de liderazgo y sus caractersticas.
Los tipos de liderazgo son:

Liderazgo Autoritario

Liderazgo Complaciente

Liderazgo por Conveniencia

Liderazgo Independiente

Liderazgo Comprometido

LIDERAZGO AUTORITARIO
Este tipo de liderazgo se caracteriza por el lder que trata de mantener el cumplimiento de objetivos a
travs de una autoridad rigurosa. En este tipo de liderazgo los trabajadores o miembros que siguen al
lder suelen seguir al pie de la letra las ordenes sin derecho a reclamos o explicaciones. Este tipo de
liderazgo suele crear notorios conflictos en el equipo de trabajo, creando de esta manera un ambiente
de tensin y nerviosismo. Los lderes que mantienen un liderazgo autoritario suelen ser suplantados
rpidamente por otro lder que sea ms acorde a los a los requerimientos y demandas de la
organizacin y del grupo.
LIDERAZGO COMPLACIENTE
En este tipo de liderazgo nos encontramos con el lder que intenta tener la aprobacin de todos o de
estar bien con todos. Este caso resulta favorable para el lder en una etapa inicial. Pero Suele ocurrir, en
este tipo de liderazgo, que los trabajadores o seguidores del lder suelen abusar de la confianza y
muchas veces se sienten cmodos y seguros porque saben que a cada demanda o requerimiento que
hagan tendrn una aprobacin casi segura por parte del lder. Los que no estn de acuerdo con este tipo
de liderazgo son por lo general las personas que estn altamente comprometidas con la organizacin
como gerentes y altos ejecutivos que ven en este tipo de liderazgo estados de comodidad que van en
contra de los cumplimiento de metas,logros y objetivos de la organizacin.
Liderazgo por Conveniencia

Este tipo de liderazgo se caracteriza por el lder que persigue sus objetivos personales antes que los
objetivos del grupo o de la organizacin . No le interesa nada ms que salir siempre con un beneficio
personal. Es comn que este tipo de lder no sea aceptado en un equipo u organizacin ya que la forma
que toma las decisiones suele generar mucha desconfianza en los dems miembros del equipo.
Liderazgo Independiente

Este tipo de lder se caracteriza por hacer ser autosuficiente, suele hacer las cosas de manera aislada.
Para que una organizacin crezca tiene que haber una interaccin entre lideres y seguidores. Este tipo
de lder no suele durar mucho en las organizacin ya que no garantiza el xito al equipo. Este tipo de
lder suele crear un ambiente de desorden, confusin,caos y desmotivacin que no van de acuerdo con
los objetivos y metas que persigue la organizacin.
Liderazgo Comprometido

Este es el tipo de liderazgo que necesita toda organizacin. En este tipo de liderazgo, el lder est
comprometido con pasin y vocacin con las responsabilidades que tiene a su cargo . Las personas que
siguen a este tipo de lder suelen sentir compromiso, seguridad, propsito y satisfaccin. Todos estos
sentimientos positivos se dan porque perciben en el lder claramente su propsito y visin con el
equipo y con los objetivos de la organizacin.
PRINCIPALES TIPOS DE LIDER
1.

LIDER

AUTOCRATICO:

Palabra de origen griego que quiere decir "GOBERNARSE A SI MISMO"

EN OTRAS PALABRAS TODO EL PODER CONCENTRADO EN UNA SOLA PERSONA. este
tipo de lideres son aquellos en que solo ellos tienen el control y pueden tomar las decisiones que
quieran.. y ejercen segn su propia voluntad sin pensar en as demas personas que estan a su
alrededor.
Por ello los lideres autocraticos:

Determinan todas las normas del grupo.

Dictas las tcnicas y pasos de la actividad, uno a la vez, para luego para finalmente
incorporar un plan incierto dentro de la organizacin general del grupo.

Asigna las tareas a realizar y los compaeros de trabajo.

Es personal en sus elogios y crticas, se mantiene apartado de participar, excepto al

demostrar las tcnicas.

2. LIDER DEMOCRATICO
Esta palabra se deriva de DEMOS: pueblo y KRATOS: autoridad y quiere decir " la autoridad del
pueblo". Por eso la DEMOCRACIA ES: "la doctrina poltica favorable a la intervencin del pueblo
en el gobierno y tambin al mejoramiento de la condicin del pueblo". Por ello los lideres
democraticos:
1. Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las actividades.
2. Indican los pasos generales encaminados a una meta y alientan la realizacin general de los
planes.
3. Dejan la direccin del trabajo y la eleccin del trabajador al arbitrio del grupo.
4. Es objetivo en sus elogios y crticas y participan en las actividades del grupo, sin hacer
demasiado.

3. LIDER PATERNALISTA

Algunos jefes, en lugar de imponer rdenes "venden" sus

ideas de forma paternalista dando consejos e insinuando "lo peligroso de no cumplir con el
deber"."Hacemos que trabajen ms y mejor, insinuando, prometiendo, dejando ver posibles
premios", medidas con las cuales en un principio los trabajadores se motivan e ilusionan, pero que
posteriormente les hacen caer ms en el desnimo, sintindose engaados y frustrados con las
falsas promesas.El mando autoritario absolutista y paternalistas tienen criterios comunes: los
trabajadores son inferiores, deben obedecer, se les paga para cumplir, los conflictos deben
reprimirse, el orden debe imperar por presin o persecucin.Esto encierra una posicin existencial
negativa respecto a los trabajadores: "Yo estoy bien, los otros estn mal", que se traduce en pensar
"yo mando, tengo la verdad y los trabajadores deben obedecerme por las buenas o por las malas".
4. LIDER PARTICIPATIVO

La direccin participativa se basa en un concep

to positivo de la posicin

existencial: "yo estoy bien- t ests bien". Se considera que la gente es bue

na en

general, aspira a lo mejor y la manera de llegar grandes logros es encaminar los esfuerzos de todos
hacia un fin comn.Las personas tienen sus valores, motivaciones, necesidades y sentimientos ya
sean mandos o colaboradores; lo importante radica en entender y encauzar las relaciones del
equipo.El mando participativo tiene el poder controlado y limitado a su campo de delegacin.
Tcnicas como resolucin de problemas, reuniones, delegacin, comunicacin, calidad,
organizacin, son estudiadas y desarrolladas adaptndose a las necesidades propias de la empresa y
de las personas que la componen.Los conflictos se tratan, se abordan y se resuelven con la
participacin de las partes implicadas. El clima de trabajo es sano, positivo, motivador y la imagen
de empresa, mandos y colaboradores es de verdaderos lderes triunfadores. Los trabajadores se
sienten orgullosos de pertenecer a una empresa de la que emana una sano prestigio.
5.LIDER AUTORITARIO

El mando autoritario parte de la idea qu

e l lo sabe todo mejor que sus dirigidos, y lo

curioso es que cuando no sabe algo, se ve forzado a dar la imagen de enterado, presionando,
gritando o imponiendo su autoridad para que los colaboradores no tengan oportunidad de poner
tela de juicio sus conocimientos.La relacin con los colaboradores es buena slo cuando stos a su

vez se considera

n inferiores, y que el jefe (por el solo hecho de serlo) sabe ms que ellos

y es un ser superior.Estas imgenes de jefe subordinado no slo son anticuadas sino que son
propias,

lamentablemente,

de

la

falta

de

cultura

preparacin

de

las

personas.

Tipos de liderazgo

Motivacin y liderazgo El liderazgo. Los principales tipos de liderazgo. Papel del lder y los
trabajadores en la empresa segn el tipo de liderazgo existente en la empresa.
Recursos Humanos
Liderazgo

El liderazgo es algo muy importante dentro de la empresa, ya que sin un buen lder es muy complicado
que una empresa funcione correctamente, y sin embargo un buen lder puede ofrecer resultados
extraordinarios o simplemente buenos, y es que la relacin del lder con los trabajadores va a ser uno
de los principales factores que ofrezcan el xito o el fracaso de la empresa por encima de otros
aspectos.

Existen muchos tipos de lderes y cada uno de ellos funciona de una forma diferente y tiene unas
convicciones propias. Aqu les mostramos y ampliamos aquellos que consideramos ms importantes
Conozca 8 dinmicas para fomentar el liderazgo
Liderazgo empresarial

El liderazgo empresarial consiste en la capacidad de dirigir e influir en los comportamientos de los

componentes de la empresa, integrndolos dentro de ella, para conseguir unos objetivos comunes que
son los objetivos de la empresa o negocio. Para ello, es bueno elegir el tipo de liderazgo ms adecuado
para la empresa y obtener un buen equilibrio entre las necesidades individuales y empresariales.
Aprenda ms sobre el liderazgo empresarial
Liderazgo autocrtico

Es el tipo de lder que ordena y espera que se hagan caso a sus rdenes. Es positivo y dogmtico, dirige
mediante la capacidad de ofrecer recompensas o castigos o retenerlas, son los principales mtodos en
que se basa para esperar obediencia.

Este lder asume la responsabilidad en la toma de decisiones, dirige, controla y motiva, todo se centra
en el lder. De hecho, considera que es la nica persona capacitada para tomar decisiones importantes y
que los trabajadores no son capaces de guiarse por s mismos sino que necesitan que alguien lo haga
por ellos. Tiene el control y tiene la fuerza.

Los trabajadores deben acatar sus decisiones y le deben obediencia, ya que el lder va a observar sus
niveles de desempeo
Aprenda ms sobre el liderazgo autocrtico
Liderazgo democrtico

El lder democrtico toma decisiones consultando con los subordinados, de manera que las decisiones
y acciones son consultadas fomentando la participacin de los trabajadores.

El lder fomenta la comunicacin y la participacin conjunta en las decisiones, anima y agradece las
sugerencias de los trabajadores. Cuando hay que tomar una decisin el lder ofrece soluciones que los
trabajadores pueden apoyar o no o entre las que pueden elegir, haciendo que la decisin se convierta en
algo compartido.
Aprenda ms sobre el liderazgo democrtico
Liderazgo laissez faire

Este lder es un lder liberal que hace y deja hacer, tiene un papel totalmente pasivo, ya que los
trabajadores o el grupo son los que tienen el poder. Los trabajadores tienen independencia operativa y
de toma de decisiones, ya que los lderes dependen de los trabajadores para establecer objetivos,
trabajadores que pueden tomar las decisiones importantes. No juzga ni valora las aportaciones de sus
trabajadores ya que cuentan con libertad total, con apoyo del lder slo si lo piden.
Aprenda ms sobre el liderazgo laisezz faire
Liderazgo paternalista

El lder paternalista tiene confianza en sus trabajadores dando compensas y castigos. Su labor es que
los trabajadores ofrezcan mejores resultados, que trabajen mejor y ms, por lo que los motiva,
incentiva y les ofrece recompensas por lograr objetivos.

En este caso, el lder ofrece consejos a los trabajadores para que consigan resultados e insinuando lo
malo que no es cumplir con el deber, como su nombre paternalista indica. Su papel de lder hace que
ofrezca recompensas a los que cumplan satisfactoriamente con su deber. Al igual que los lderes
autocrticos estos piensan que tienen la razn y que los trabajadores no tienen criterio propio,
simplemente tienen que obedecer.
Aprenda ms sobre el liderazgo paternalista
Liderazgo carismtico

El lder carismtico es aquel que tiene la capacidad de generar entusiasmo en los trabajadores, es
elegido por la forma en que da entusiasmo a las otras personas, destaca por su capacidad de seduccin
y admiracin.

Este lder puede dar muy buenos resultados a la empresa as como cambios y resultados en la empresa
ya que es capaz de hacer que los trabajadores den lo mximo de s. Son visionarios e inspiradores,
tienden a hacer buen uso de la comunicacin no verbal y estimular a los trabajadores. El grupo se
rene en torno al lder por su gran capacidad de comunicacin y su carisma.

Son capaces de cambiar incluso las necesidades, valores, objetivos o aspiraciones de los trabajadores.
Un gran problema es que sus errores se perdonan y sus logros se mitifican no permitiendo ser objetivo
en torno a los resultados que ofrece o a sus capacidades. Les cuesta ms llevar relacin con personas
con la motivacin para el logro elevada.
Aprenda ms sobre el liderazgo carismtico
Liderazgo lateral

Este liderazgo consiste en la capacidad de influir en las personas del mismo nivel para conseguir
objetivos en comn y se da entre personas del mismo rango dentro de la empresa. Consiste en que se es
lder sin ser el jefe, es decir, ser lder dentro de los del mismo rango.
Aprenda ms sobre el liderazgo lateral
Liderazgo situacional

El lder situacional dirige al grupo o empresa aplicando el estilo de liderazgo que corresponde segn
las condiciones y madurez de sus colaboradores. Conociendo las caractersticas de cada empleado y el
estilo de liderazgo a aplicar en cada momento se puede hacer crecer el rendimiento y eficacia en la
empresa mientras el grupo se va consolidando. El liderazgo situacional es un enfoque dinmico para la
direccin de empresas y/o personas en que el lder ha de ser flexible y saber qu hacer en cada
momento.
Aprenda ms sobre el liderazgo situacional

8 dinmicas para fomentar el liderazgo

Liderazgo las dinamicas para fomentar el liderazgo, como ser un buen lider y como explotar las
cualidades de cada al liderazgo. Como conocer los lideres del equipo.
Recursos Humanos
Liderazgo

El liderazgo es muy importante en la empresa y en los grupos, por lo que es necesario tener un correcto
lder dentro de cada equipo, ayudndose, si es necesario, de las dinmicas de liderazgo para conocer y
mejorar este aspecto.

Las dinmicas de liderazgo tambin son tcnicas para fomentar el lder en las actividades de grupo,
siendo el lder el que coordine, dirija y fomente la toma de decisiones del grupo. Mediante estas
dinmicas se desarrolla y fomenta un mejor liderazgo creando entornos seguros.

No slo se trata de fomentar el liderazgo sino tambin de saber cules son buenos lderes y cules son
los mejores lderes dentro del grupo, adems de conocer y establecer los roles de cada uno de sus
componentes.
Consejos para organizar dinmicas de liderazgo

Antes de realizar cualquier dinmica de liderazgo, hay que avisar con antelacin a los participantes de
este hecho para que lleguen preparados para ellas en ese momento. Se recomienda elegir un da y hora
dentro de horario laboral, evitando as que los trabajadores tengan alguna excusa para no asistir y que
tengan que dedicar horas fuera de su horario de trabajo para ello; y preferiblemente fuera del espacio
habitual de trabajo, porque as los trabajadores se encuentran en otro entorno en que realizar la
dinmica sin presiones.

Hay que seleccionar el mejor horario y da para llevarla(s) a cabo y encontrar un espacio adecuado, y
con todos los elementos necesarios, para poder hacerla(s).

Despus de elegir la dinmica seleccionada, organizar las reglas es clave, casi tan importante como
comunicarlas correctamente, y de una forma que puedan entender a la perfeccin a los trabajadores.
Antes de empezar con la dinmica, es necesario preguntar a los participantes si la entienden
perfectamente o tienen alguna duda.

El siguiente paso es realizar la dinmica, momento en el cual la persona encargada ha de evaluar todo
lo que sucede all para apuntar en ese mismo momento sus observaciones. Estas observaciones han de
ser estudiadas y analizadas.
Las 8 dinmicas de liderazgo recomendadas

Una dinmica consiste en la ubicacin de roles, haciendo que los miembros del grupo que se ha
creado se siten segn los roles que adoptan o representan por norma general. Existen muchos tipos de
liderazgo, siendo algunos de ellos: el crtico, el experto, el pesimista, etc.
Otra consiste en que se forma grupos de 5 personas para hacer 6 tareas, cada persona del grupo
lidera una de las tareas a realizar. Las personas del grupo eligen al lder de la sexta tarea en base a la
experiencia que se ha tenido de las dems tareas. Con esto se crean lderes en el grupo de forma
positiva.
Otra de ellas se basa en la creacin de dos grupos de 5 personas. En un grupo cuatro personas llevan
los ojos vendados y una es el lder, en el otro grupo una persona lleva los ojos vendados y los dems
son lderes. Se colocan 3 mesas, 2 tienen vasos y jarras de agua y otra mesa tiene jarras vacas. Los
lderes deben dirigir a las personas ciegas para llenar un vaso con agua y recorrer la estancia hasta la
jarra vaca en que se pone el agua. Esta dinmica demostrar que el grupo funciona mejor si se cuenta
con un solo lder.
Otra dinmica consiste en poner material de diverso tamao por un espacio, siendo una persona la
que debe dar a otra, o al resto del grupo, instrucciones para no tropezar con el material o toparse con l.
Otra de las dinmicas consiste en dividir en dos grupos custodiando las banderas del equipo rival.
Cada bandera debe estar a la vista y estar o no custodiada. Lo que hay que hacer es recuperar la
bandera del lado contrario, sabiendo que si se atrapa a alguien en terreno contrario debe regresar a su
zona y tocar la bandera contraria para seguir jugando. Es una dinmica muy conocida que se puede
practicar en casi todos los mbitos.
Un clsico es Simn dice, y se basa en que una de las personas determina qu deben hacer los dems
compaeros del grupo. Los componentes del grupo deben perder el miedo a expresarse y ser el foco de
atencin de los dems.
Otra trata de que que las personas del grupo se cojan de las manos y hagan un crculo. Despus
deben hacer un cuadrado, un tringulo, un perro, etc. Hay que ver las personas que organizan la
actividad para que funcione correctamente y los comportamientos de las dems personas de cara a
estos. Despus se deben hacer preguntas para saber qu tipo de liderazgo existe en las personas del
grupo y quines son los lderes.
En otra dinmica, se pide que algunas personas voluntarias se presenten en el centro del grupo,
viendo cules son las personas que se presentan y despus preguntar al resto de personas por qu no se
han presentado y que expongan sus motivos. Tambin se puede hacer que las personas que no se han

presentado indiquen por qu los dems s se han presentado, y de hecho esta segunda opcin ser ms
provechosa.

Consideraciones finales

El buen lder tiene muchas capacidades que hacen que destaque, tiene carisma y sabe cmo llevar a las
dems personas (aunque hay varios tipos de liderazgo) y aunque hay capacidades que pueden ser
innatas, otras se pueden adquirir y por ello las dinmicas de liderazgo son tan importantes.

Y es que lder tiene muchas competencias, habilidades y capacidades, por lo que cualquier dinmica de
grupo que pueda desarrollar estas capacidades es buena para crear en una persona las competencias
que necesita para realizar el liderazgo correctamente.

Para conocer artculos relacionados con 8 dinmicas para fomentar el liderazgo te recomendamos que
entres en la categora Liderazgo

La importancia del liderazgo

Expertos en el tema afirman que cuanto mayor es el liderazgo que se aplique en las organizaciones,
mayor sera su efectividad, en donde la influencia que ejercera el lider sera un factor preponderante en
la gestion empresarial
Recursos Humanos
Liderazgo

El liderazgo est considerado en la actualidad como una clave fundamental para conseguir el xito de
la empresa. Expertos en el tema afirman que cuanto mayor es el que se aplique en las organizaciones,
mayor ser su efectividad, en donde la influencia que ejercer el lder ser un factor preponderante en
la gestin empresarial y ms aun por los constantes cambios que se producen en el entorno de la
empresa.

Las organizaciones en general deben contar con un correcto lder, lo que tambin implica muchas cosas
entre las cueles est la creatividad que debe ser aplicada a la organizacin en que desempee. En el

caso de que su gestin no est siendo del todo efectiva se debe analizar como se est llevando a cabo
entre los directivos de la empresa.

Recuerda que es una actividad en donde se trata de influenciar en las personas para que puedan llevar a
cabo los objetivos de la organizacin de la manera ms efectiva. El jefe o alto mando buscar la
manera de influenciar en las personas para que stas de manera voluntaria puedan llevar a cabo los
objetivos.

A su vez se debe tratar de concebir una visin de la organizacin para generar las estrategias necesarias
para llevarlas a cabo. Por otra parte las personas deben estar altamente motivadas y comprometidas
para poder hacer realidad la visin planteada por la empresa.

Con respecto a los lderes, deben estar comprometidos con las organizaciones que representan e
implementar la visin que tengan de la misma. A su vez, deben elaborar un plan estratgico coherente,
en donde contraten y motiven a su equipo de trabajo para el logro de los objetivos planteados.

El lder debe tener la capacidad de ser un jefe que pueda guiar y dirigir, en donde lleve a la
organizacin al xito de sus polticas empresariales. Un liderazgo efectivo ser una condicin
excluyente para garantizar la supervivencia de un negocio o un tipo de organizacin.

Recuerda que existen casos de organizaciones que han sobrevivido a planeaciones deficientes y malas
gestiones tcnicas pero que lograron salir adelante por contar con un liderazgo efectivo y eficiente.
Muchas empresas no son conscientes de la importancia de este tema, pero lo cierto es que influye
directamente en los resultados de la empresa.

Para conocer artculos relacionados con La importancia del liderazgo te recomendamos que entres en
la categora Liderazgo

Juegos y actividades de liderazgo para jugar en el lugar de trabajo

Escrito por petra turnbull | Traducido por daniela laura arjones

Juegos y actividades de liderazgo para jugar en el lugar de trabajo

Los juegos de liderazgo mejoran las habilidades y dan inspiracin.

Photos.com/Photos.com/Getty Images

Para operar un negocio exitoso, los lderes deben adquirir una serie de habilidades. Deben tener la
capacidad de entender y comprometer a las personas con las que trabajan, ganar conocimiento
competente dentro de su rea de trabajo, y desarrollar nuevas ideas y conceptos. Los juegos y
actividades en el lugar de trabajo pueden mejorar la competencia de liderazgo y dar a los lderes y
directivos una valiosa informacin sobre sus habilidades, en lo que respecta al trabajo con equipos,
toma de decisiones y estrategias.
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Actividades de liderazgo de equipo para adultos

Juegos para aprender sobre el liderazgo

Caza-tesoros

Haz arreglos para una bsqueda del tesoro por computadora, con una duracin de entre dos y cuatro
semanas, lo que anime a los directivos de los distintos departamentos a ganar ms inters y
conocimiento sobre su lugar de trabajo. Cada maana, enva claves por correo electrnico a los
administradores para resolver o completar. Las pistas y preguntas pueden referirse a historia de la
compaa, nombres de los hijos de empleados o disponibilidad actual de las existencias de un
determinado producto. Incluye tontos enigmas relacionados con el trabajo, incluyendo "Cmo entran
los pescados en un negocio?" (a pequea escala) o "Con qu persona todos los directores se quitan su
sombrero?" (el peluquero). No hagas demasiado complicadas las tareas como para convertirse en una
molestia, adems de la carga de trabajo diaria para los lderes; hacer recordatorios divertidos y tiles
que conducen es ms que presionar para el xito y cifras. Al completar exitosamente, reparte pequeos
premios tales como chocolates, libros o cupones como recompensa.

Actividades en la pizarra

Durante las reuniones de liderazgo dentro de tu empresa, arregla para algunas de las actividades que
recuerden sus responsabilidades a los lderes departamentales y locales, y ayudarlos a evaluar sus
habilidades. Coloca banners en las paredes que indiquen diversas acciones de liderazgo, incluyendo
dirigir, colaborar, observar, reflexionar, explicar o disciplinar. Durante el encuentro, pide a todos que

elijan una de las acciones. Haz que cada persona diga al grupo por qu la accin es importante, y en
qu ocasiones usarla. Alternativamente, haz una lista de las actividades y dselas a los lderes,
pidindoles que tenga en cuenta la cantidad de tiempo que pasaron en un da promedio en cada una de
las acciones, y cunto desean invertir en ellas. Durante los ejercicios, estimula a los individuos en el
grupo para que se autoevalen, vean su papel de liderazgo, y tomen una actitud activa para hacer
cambios en su comportamiento, si es necesario.

Juegos en equipos

Los tradicionales juegos de formacin de equipos, entre ellos el "Nudo humano" y "Todos a bordo",
fomentan las habilidades de liderazgo y de instigar un sentimiento de comunidad. Ambos juegos son
fciles de jugar en el trabajo, y requieren un mnimo de espacio. En el "Nudo humano", los jugadores
estn entrelazados por la mano de otros jugadores, y dependen de la orientacin de liderazgo y
direcciones para llegar desenredado sin soltarse de las manos que sujetan. En "Todos a bordo", los
colegas se montan en una bolsa de frijoles extendida, donde tienen que dar la vuelta sobre la bolsa sin
perder un solo jugador a travs de pisar fuera de la zona. Los ejercicios de formacin de equipos
inspiran a los colegas a trabajar juntos por un objetivo comn, y ayudan a los lderes a descubrir si hay
problemas dentro del equipo, que se muestren a travs de falta de cooperacin o desconocimiento de
asesoramiento.

Juegos en lnea y videojuegos

Los desarrolladores de videojuegos y recursos en lnea producen una variedad de juegos y actividades
que pueden ser tiles para desarrollar y mejorar las habilidades de liderazgo. Jugar juegos con varios
jugadores ayuda a desarrollar estrategias, trabajo en equipo y habilidades para resolver problemas, al
igual que la creatividad. Los jugadores construyen sus personajes, dndoles ciertos rasgos y
herramientas antes de enviarlos a realizar tareas con habilidades para resolver problemas. Los juegos
se pueden jugar en el trabajo, con equipos integrados por directivos o departamentos enteros. Los
juegos multijugador ms populares incluyen "World of Warcraft", "Eve Online" y "Guild Wars".

Juegos estratgicos de liderazgo

Escrito por bryan cohen | Traducido por xochitl gutierrez cervantes

Juegos para comprender las estrategias del liderazgo.

male leadership image by Daniel Wiedemann from Fotolia.com
Ya sea que tus alumnos tengan 10 o 50 aos, una forma de ensear los principios de liderazgo es
mediante juegos. Cada juego tiene una leccin sobre liderazgo que no puede transmitirse ni en una
clase, ni en ningn seminario. Los juegos provocan que los principios se interioricen en el cuerpo y
puedan ayudar a que todo el grupo aprenda la importancia del liderazgo.
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Actividades divertidas de liderazgo

Actividades de liderazgo de equipo para adultos

Con los ojos vendados

Para este juego, necesitas una venda para colocar sobre los ojos de la mitad del grupo. Despus,
divdelo en dos equipos y pide a un voluntario que salga de la habitacin. Sobre una mesa, ordena
algunas cosas simples, con las que nadie se pueda lastimar, en la habitacin. Estos objetos pueden ser
monedas, clips o una caja de pauelos desechables. Pide al equipo que no tiene venda sobre los ojos,
elija a uno de los participantes con los ojos vendados para que lo guen por la habitacin e identifique
dos de los objetos. Algunas variantes del juego pueden ser que nadie hable y el equipo sin venda en los
ojos se comunique slo con sonidos. Este juego les ensear que un lder siempre tiene un panorama
mayor que le permite conducir a su equipo con seguridad.
Nudo humano
Con el grupo forma un crculo y haz que cada participante intente entrar al centro. Despus, cada uno
debe dar la mano a otro compaero. Una vez que hayan hecho esto, todos deben tomar la mano de otro
con la que les queda libre. Cada participante debe intentar separarse e intentar formar otro crculo, pero
nadie podr soltarse de las manos. Con esto las personas aprendern que cada uno es parte activa del
equipo y que deben tomar la iniciativa de manera individual si quieren deshacer el nudo.
La forma silenciosa

Divide el grupo en equipos de cinco a 10 personas. Elige a un participante de cada equipo para que
haga el papel de facilitador o lder. Susurrando nombra una figura. Esta persona debe guiar a su grupo
para que d forma a esta figura. Mientras lo hace no podr hablar, ni sacar a la gente de su lugar. Lo
nico que puede hacer es tocar o gesticular. Esto requiere que el lder involucre a cada participante de
su equipo y que observe las fortalezas y debilidades de algunas personas.
Contemplando el universo
Haz que tu grupo forme un crculo alrededor tuyo. Comunica al grupo que vas a ocuparte de alguna
actividad mientras te mantienes en el centro. Una vez que empieces a realizar tu tarea, el grupo debe
imitar lo que haces. Despus de 30 segundos, un participante debe entrar y preguntarte qu es lo que
ests haciendo. Responde describiendo algo distinto a lo que haces. Por ejemplo, si parece como que
ests recogiendo nieve con una pala, responde, a la persona que te pregunte, que ests comiendo pollo.
En ese momento, la persona que te hizo la pregunta debe empezar a comer pollo mientras el resto del
grupo lo imita. El juego contina as hasta que decidas ponerle fin. Este juego demanda iniciativa de
los participantes cuando se encuentren al exterior y al interior del crculo. Ellos aprendern a ganar
confianza en si mismos, cuando estn en el centro del circulo frente al resto que imita su accin.
Desactivado
Haz que los participantes formen un crculo con los brazos alrededor de cada uno y con la cabeza hacia
abajo. Si lo desean, los participantes pueden ver hacia un punto en el centro del crculo, pero no deben
verse el uno al otro. Ordena que deben contar hasta cierto nmero, como podra ser el 20. Si dos
personas dicen el mismo nmero al mismo tiempo, tienen que empezar de nuevo. Este juego ayuda al
grupo a desarrollar la comunicacin no verbal y a sentirse como una sola unidad. A medida que el
juego avanza, la actividad se sincronizar inconscientemente, formando lo que los improvisadores
llaman "mente grupal". Sintiendo el significado de este concepto, un lder futuro comprender que su
equipo necesita unirse ms cuando realicen juntos un proyecto o tarea.
Lder y Liderazgo

Iniciamos esta nota exponiendo una mirada no convencional de la funcin del lder: es Aquel que es
capaz de deducir el sentido de su APORTE.
Ampliando por medio de otras palabras Lder, es toda persona que ha deducido o conoce el propsito
de

su

actuar.

Del mismo modo definimos el liderazgo como: la Capacidad de implementar el sentido de su

aporte. Apuntando que dicha implementacin revela el punto ms significativo de la tarea de un Lder.
Nos referimos a la capacidad o habilidad para llevar a la prctica sus aportes nicos e irrepetibles. Con
la definicin asociamos otro factor esencial que denominamos Sentido del Aporte, el cul representa el
punto de mximo apalancamiento en el desempeo personal. No es suficiente con saber o incluso tener
ganas, se requieren habilidades an mayores para llevar a la prctica, implementar, aquello que nos

define

como

nicos.

Cules son las barreras que limitan el uso del pleno potencial del lder y el ejercicio de un liderazgo
consciente y eficaz?

El liderazgo muchas veces est limitado u obstaculizado. Son posible obstrucciones derivadas de los
siguientes factores:

El autoconocimiento o desconocimiento de s mismo

El retraso o anclaje en etapas previas de la maduracin como persona

La dificultad de ubicacin temporo espacial: Pasado Presente - Futuro

Desarrollo del canal de banda ancha entre la cabeza y el corazn

El desconocimiento o negacin de la importancia de las cuatro inteligencias principales, la falta de la

integracin y aplicacin de las mismas en la tarea cotidiana imposibilitan desarrollar disciplina, visin,
pasin y conciencia, que son las etapas a cubrir en el camino del Desarrollo del Potencial Humano.
Ser

una

persona

al

100%.

La Metainteligencia es un camino para superar estos obstculos; propone explorar y responder a la

pregunta quin soy?, profundiza en el camino de la maduracin que se extiende desde la
dependencia e independencia a la interdependencia, hasta alcanzar la trascendencia. Desarrolla la
capacidad de profundizar en la dimensin presente del tiempo, y en particular, en la dimensin
vertical o profunda del tiempo: el Kairos, desde el cual surge la conexin con la pura conciencia. El
camino del autoconocimiento provee invalorables herramientas para el desarrollo del potencial
humano, ellas se maximizan cuando el canal de conexin entre la cabeza y el corazn
(metafricamente

la

sede

del

espritu)

se

encuentra

plena

circulacin.

Con este proceder la revelacin que aparece permite descubrir con toda intensidad y en primer lugar al
lder

de

si

mismo.

Es actividad en Plena conciencia. Es plenitud aplicada en el Hacer. Es la manifestacin del Ser en el

Hacer.

Cul es la diferencia del aporte del valor de un liderazgo consciente a otro semi-consciente?

Si aceptamos la definicin de Lder como aquel que ha deducido el sentido de su aporte nico y, que
Liderazgo es la capacidad de implementar dicho aporte, podremos ampliar las perspectivas que se
presentan.

Indaguemos

en

las

diversas

orientaciones:

Abundante literatura nos informa acerca del estilo de liderazgo que promociona lderes que lideran

seguidores. Son en trminos generales, puntos de vistas que en su aplicacin desconocen o niegan las
riquezas subyacentes en Todos los seres humanos. Cuando declaran a otros seguidores ignoran el
concepto que hemos desarrollado ms arriba, el aporte nico e irrepetible que cada uno de nosotros ha
venido a manifestar en este mundo, se desperdicia la posibilidad de liderar lderes. Se deja de lado la
suma de los potenciales individuales. Desde nuestro punto de vista el liderazgo de seguidores
representa

un

uso

inefectivo

del

Capital

Humano.

En contrapartida Lder consciente es aquel que habiendo deducido su propio aporte, se encuentra
despierto a la riqueza que se manifiesta cuando aprovechamos el aporte de cada miembro de nuestra
organizacin o equipo. Se presentan as los lderes de lderes, que potencian la participacin
interactiva. Cuando una organizacin practica esta cultura

se detectan y desarrollan talentos

constantemente, se generan espacios emocionales expansivos a la creatividad, se desalienta la

competencia para promover la contribucin. Este proceder irrumpe sobre paradigmas de modelos que
no pueden sostenerse en pocas de cambios tan intensos. Se requiere transformacin para multiplica
valor potenciando el aporte de todos los miembros de la organizacin cualquiera sea su funcin.
Cuando la contribucin reemplaza la competencia surge el verdadero protagonismo humano. Un
protagonismo de unin que potencia los equipos tanto en lo preventivo como en lo contingente o
creativo.

Se

traduce

en

aporte

integrado.

Asimismo el lder consciente se encuentra con sus conexiones abiertas a la sabidura universal de
manera natural. Fundamenta su accionar en la aplicacin de las capacidades naturales que nos han
sido obsequiadas desde la creacin. De esta forma, propone inspiracin que anticipa, detecta y alinea
las consecuencias ms elevadas de la tarea empresaria. Se agrega Sabidura al Conocimiento. Se
manifiesta la humanidad de los actos humanos.

QUE ES UN LIDER?
-

Es una persona capaz de saber lo que quiere tanto a nivel profesional, como personal

Est conciente de su fuerza y de sus debilidades

Saben trabajar en equipo, no se asustan ante nada, les gusta el riesgo, son osados.

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Se ganan el respeto de los dems con su integridad y sus constantes ganas de aprender.

Son leales y sinceros, nunca venden su integridad.

Reconocen la presencia de otro lder con ms capacidades.

- Tiene pasin por la vida y por los nuevos retos.

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CARACTERISTICAS DE UN LIDER
Frecuentemente nos encontramos a los lderes y los especialistas en la direccin de las organizaciones.
Para ser considerado un verdadero lder se debe:
1.

Tener carcter de miembro del grupo que encabeza. El lder debe compartir con los dems

miembros tanto los diferentes aspectos individuales, como el de conocer y trazar los objetivos
comunes.
2.

Poseer rasgos predominantes. Ser el ms brillante, ser el mejor organizador, ser el que posee ms

tacto, ser el ms arriesgado, ser el ms agresivo, ms santo o ms bondadoso, aunque es necesario

recocer que cada grupo necesita su lder ideal, por lo tanto no puede haber una caracterstica nica para
cada lder de grupo.
3.

Organizar, pero adems hay que dirigir, vigilar y motivar a los miembros del grupo a lograr

determinadas acciones segn las necesidades que se tengan.

4. Tener carisma.
5.

Demostrar que se tiene verdadera capacidad para ser lder.

6. Aceptan la responsabilidad por su xito.

7. Aprenden a desarrollar sus potencialidades y talentos.
8.

Son personas de accin.

9.

Estn llenos de entusiasmo, poseen una gran disciplina, son perseverantes, tienen un gran enfoque

de la situacin.
10.

Sabe con que cuenta en el arsenal de aptitudes, habilidades y fortalezas.

11.

Est consciente de sus debilidades y aprende a corregirlas.

LIDERAZGO EN TIEMPOS DE INCERTIDUMBRE

-

Cuando a la gente le falta la esperanza, el lder debe tenerla.

Cuando a la gente le faltan respuestas, el lder debe darlas

Cuando a la gente le falta direccin el lder debe dirigir

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QUE OCURRE CUANDO LA GENTE TIENE INCERTIDUMBRE?

-

Buscan seguridad

Buscan esperanza

No hacen nada, se paralizan

Y QUE HACEN LOS LDERES?

Estudian a otros lderes

Dan esperanza

Suministran Compasin

Muestran Coraje

Permanecen cerca de las personas para darles seguridad

EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
-

Muchas cosas estn mas all de tu control

No puedes controlar lo que las personas dicen y piensan acerca de ti

No puedes controlar posibles decisiones que los clientes toman respecto a tu compaa

No puedes controlar la economa nacional, las acciones del mercado o el clima.

No puedes controlar las tcticas de mercado de tus competidores.

En un medio donde todo cambia, con un ambiente a menudo incierto, lo nico sobre lo cual tienes
poder absoluto es TU INTEGRIDAD. Cuando eres honesto, tienes principios, tica, eres el amo de tu
propio destino. Entonces estas bien encaminado a convertirte en un gran lder.

PORQU QUEREMOS SER LIDERES, EN TIEMPOS DE CRISIS?

El verdadero liderazgo surge en tiempos de crisis profundas; es la oportunidad ms propicia para
demostrar su capacidad de reinventarse, su fuerza, temple, compasin, de que material est hecho.
Un ejemplo que se puede mencionar de cmo liderar en tiempos de incertidumbre es Rudy Giuliani,
debido a su increble liderazgo el 11 de Septiembre de 2001, durante la crisis en New York City.
Dando esperanza a las personas, para no permitir que el miedo los paralizara.
En tiempos de crisis e incertidumbre es cuando las personas ms necesitan la presencia de un lder, que
les ofrezca seguridad, ayuda, comprensin, que los escuche y demuestre su calidad humana.
El liderazgo toma una connotacin activa y dinmica que est bajo nuestro control, para ser trabajada y
desarrollada, convirtindose en un principio generativo que evoluciona da a da, por que est dentro de
nosotros. Veamos la jerarqua de necesidades de Maslow.

EL LIDERAZGO COMO CUALIDAD PERSONAL

En el comienzo de la historia de las civilizaciones exista un concepto de autoridad distinto, en el cual
el lder era concebido como una persona superior al resto de los miembros de su entorno, con dones
especiales, y estaba rodeado por un aura mgica religiosa. Se consideraba que estos dones o poderes
especiales se transmitan de generacin en generacin y que eran otorgados por los dioses (lder nato).
Como una consecuencia se busc tambin la forma de crear nuevos lideres, principalmente a travs de
la transmisin de conocimientos y habilidades. En la actualidad, la psicologa ha tratado de
fundamentar esta perspectiva a travs del vnculo psicolgico que se establece con nuestro padre.

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Estudios psicolgicos recientes, se refieren que lo que se busca en el lder es esa seguridad que solo la
proporciona el emblema paterno. Y todo esto por qu? ; Porque siempre vemos a nuestro padre como
un ser perfecto e infalible, y es as como en nuestra mente reproducimos esta fijacin hacia nuestros
lderes, considerndolos, por consiguiente, personas ms capaces y hasta ms inteligentes que nosotros
mismos. Los individuos a quienes se le consideren superiormente dotados sern catalogados por todos
como lderes potenciales, donde finalmente se convertiran, incluso a pesar de ellos mismos, en lderes.
Mucho ha sido el tiempo en el que se ha pretendido establecer las caractersticas, rasgos y las
habilidades de los lderes, sin embargo, aun no se ha logrado establecer una verdadera norma al
respecto. La enorme cantidad de listados que existen lo que verdaderamente reflejan, son los valores
que deben prevalecer en la sociedad respecto a cual debera ser la imagen del lder ideal.
Actualmente los estudios sobre el liderazgo nos dicen que estas habilidades que hacen a un lder son
comunes a todos, estableciendo que los lderes son en mayor grado ms brillantes, ofrecen mejores

criterios, interactan ms con el ambiente, trabajan bien bajo tensin, toman las mejores decisiones,
tienden a tomar el control y el mando, pero sobre todo se sienten seguros de si mismos.
EL PODER DEL LIDERAZGO
El poder de un lder radica fundamentalmente en obtener el control del medio en el cual los otros
miembros del grupo se desenvuelven, permitiendo conocer lo que realmente ellos desean o necesitan lo
que lo conllevara al logro y satisfaccin de sus necesidades. Es ese control del medio lo que se
denomina poder. Estos medios pueden ser diversos, por que van desde algn conocimiento particular,
la posicin o jerarqua, hasta el control de algn recurso econmico. El lder bien pudiese usar este
poder para reducir los medios de los miembros del grupo (castigar), para aumentar estos mismos
medios (premiar), o en ltima instancia llegar a inducir a los otros miembros del grupo para que estos
le satisfagan sus propias necesidades, a travs de la provisin de estos mismos medios.
Mientras los miembros del grupo crean que el lder es el mejor medio disponible para conseguir sus
objetivos, lo sostendrn en cualquier posicin que este adopte, claro esta que se mantendr esta
tendencia siempre y cuando ellos sientan que su lder les esta dando mucho ms de lo que ellos le
aportan al grupo.
En algn instante por no arriesgar su posicin, el lder deja de lado sus propios objetivos personales
para ser realmente til a sus seguidores, por que en la medida en que l atienda el bienestar de sus
seguidores no los perder. Pero si Que ocurrira si en esta bsqueda del bienestar de sus seguidores, se
ignora por completo el bienestar de la sociedad? Se ocasionara el enfrentamiento de ambos grupos,
hacindose ms costoso para los seguidores apoyar a su lder.
Tengo la conviccin de que los lderes son aquellas personas capaces de desempear correctamente
los "rasgos de liderazgo" en las peores circunstancias para lograr los mejores resultados.
Mario Dether

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Lo que se encuentra frente a nosotros, o sea nuestro futuro, y lo que se encuentra detrs de nosotros en
nuestro pasado, es totalmente insignificante comparado con lo que ya se encuentra dentro de nosotros
Emerson
Yo no soy lo que me sucedi, soy lo que decid ser.
Wilder Marca Tello
La excelencia de un lder, se mide por su capacidad para transformar los problemas en
oportunidades.
Peter Druker
Sea usted el cambio que quiere ver el mundo.

Gandhi
Para finalizar quiero hacer mencin a un pequeo prrafo del libro las 21 Leyes irrefutables del
liderazgo de Jhon Maxwell; y es que la gente tiene muchos conceptos errneos acerca del liderazgo.
Cuando oyen que alguien tiene un ttulo impresionante o una posicin de liderazgo asignada, suponen
que la persona es un lder. A veces es cierto. Pero los ttulos no tienen mucho valor cuando se trata del
liderazgo. El verdadero liderazgo no puede ser otorgado, nombrado, ni asignado. Slo procede de la
influencia, y esta no puede imponerse. Debe ser ganada. Lo nico que un ttulo puede comprar es un
poco de tiempo -sea para aumentar su nivel de influencia sobre otros o para eliminarlo.
El liderazgo se desarrolla diariamente, no en un da.
Cualquiera puede desarrollar habilidades para convertirse en un lder eficaz, y ayudar a otros en
tiempos de crisis e incertidumbres. Si ese es tu propsito, estoy segura que lo logrars.