MASTERAND.

ARPINTE DUMITRU
CNP.1691026077313
UNIVERSITATEA SPIRU HARET
FACULTATEA DE SOCIOLOGIE-PSIHOLOGIE
MASTER-M.O.R.U. ON LINE
4SEMESTRE-sem I
Dinamica spatiului social
Prof.FLORIAN TĂNĂSESCU

CHESTIONAR Nr. 2

1. Schimbările pe care le înregistrăm în plan universal în prezent influenţează inclusiv

evoluţia societăţii româneşti. În acest context se poate aprecia că mediul în care funcţionează
organizaţiile şi instituţiile din România astăzi a crescut considerabil în dinamism. Apreciaţi că
acest aspect, în perspectiva evoluţiei structurilor instituţionale, este:
1. Favorabil ;trecerea de la o stare la alta (transformarea mai bine zis) ,ar
trebui sa aiba in noile inprejurari, efecte durabile si profunde asupra structuri si
functionarii structurilor institutionale, noile viziuni asupra dinamicii/schimbarii
sociale trebuie aplicate diferentiat la instituti date fiind unele trasaturi specifice
ale acestora.
2. Mai puţin favorabil (Argumentaţi)........................................ .
3. Nefavorabil (Argumentaţi)......................................... .
4. NS/NR

2. Dar în perspectiva instituţiei/organizaţiei în care sunteţi încadrat/ă în prezent?

-diversificarea pietelor de desfacere
- modernizarea metodelor si strategiilor in cadrul IMM
- formarea formatorilor
 - innoirea tehnicilor de lucru
- interes sporit pentru pregătirea profesionala
3. Cum credeţi că vor fi aceste schimbări?
1. Bruşte a. Lente
2. Profunde b. De suprafaţă
3. De durată c. Pasagere
4. Altele .................................. d. Altele ...............................
5. NS/NR e. NS/NR

4. Instituţia/organizaţia din care faceţi parte este pregătită să facă faţă noilor
„provocări? (Argumentaţi răspunsul).
Da este pregatita . Datorita numarului mic de angajati si pregatiri lor societatea
nostra are o mai mare flexibilitate la schimbari si costuri indirecte reduse.
5. Care structuri (compartimente/servicii etc.) consideraţi că vor intra în
modificări/transformări? Menţionaţi-le în ordinea priorităţilor şi motivaţi ierarhizarea.
1. Domeniul economic şi social – politic – care antreneaza cresterea
competitivitatii responsabilitatilor manageriale precum si modificarea raportului
dintre acestea
2. Administratiile publice – reevaluarea procedurilor de lucru

6. Pe Dumeavoastră, personal, ce vă nemulţumeşte cel mai mult în prezent? (Unul sau

mai multe răspunsuri ierarhizate).
1. Managementul defectuos al sistemului instituţional (învăţământ,
sănătate, administraţie etc.).

2. Motivarea scăzută pentru muncă.

3. Blocajele comunicaţionale/nivelul scăzut al relaţiilor

interpersonale.

7. Schimbările care se anunţă (inclusiv cea din 30 noiembrie) este posibil să atenueze
sau să accentueze insatisfacţiile Dumneavoastră profesionale şi/sau personale. Argumentaţi
răspunsul.

2
 Schimbarile din 30 noiembrie au influentat insatisfactiile profesionale in mod
negative din perspectiva adaugari aunor noi taxe sau de marire a celor existente.
8. Dacă conştientizaţi că instituţia din care faceţi parte nu se poate sustrage efectelor
crizelor financiară şi economică cât şi schimbării iminente politice cum ar trebui să se
procedeze pentru apărarea şi perpetuarea existenţei acesteia?
Elaboraţi un plan de măsuri minimale, dar esenţiale, în raport de tipul
instituţiei şi obiectivele urmărite.

În care să se regăsească, de exemplu:

- schimbarea structurii de pesonal;
- schimbarea procedurilor de selecţie şi recrutare a
personalului;
dacă este cazul - schimbarea / înlocuirea conducerii sau a
managerului (general);
- schimbarea stilului de conducere;
- creşterea eficienţei în muncă;
- mărirea gradului de satisfacţie şi de motivare a
personalului etc.

• Reglementarea unui sistem de salarizare motivant, precum şi oferirea unor

premii şi bonusuri în funcţie de rezultatele obţinute
• Asigurarea perfecţionării continue pe diverse domenii a personalului
• Oferirea posibilităţii de participare la schimburi de experienţă
. Reducerea drastica a cheltuielilor indirecte

9. Cum este cunoscut, asupra organizaţiilor se exercită separat sau concomitent două
tipuri de presiuni: a) presiunea mediului extern şi b) presiunea mediului intern, care pot
genera procese de schimbare/transformare etc. Cel de al 2-lea tip de presiune când şi în ce
context apare?
Situatia resurselor materiale si financiare
Resurse umane – slab pregatite (invechite )
10. Judecând perspectiva evoluţiei instituţiei /organizaţiei în care vă desfăşuraţi
activitatea ce situaţii obiective sau subiective pot genera disfuncţii, tensiuni etc.? Menţionaţi-
le şi motivaţile succint:
1. Pretenti salariale in situatia crizei actuale
2. Lipsa de interes in “munca” datorita suspendari unor beneficii sau
privilegii

3
 3.Apatia personalului datorat crizei economice mondiale.

11. Dacă acestea există şi se manifestă ce s-a întreprins până în prezent sau ce se
intenţionează să se întreprindă urgent pentru estomparea/anihilarea lor?
- Explicarea posibilitatilor financiare ale societati si consecintele mariri salariilor.
- Implicarea personalului in construirea unor strategii de iesire din criza

12. Care este sursa iniţiativelor?

1. Managerul general.
2. Alte persoane/structuri ale conducerii instituţiei
3. Membrii fără funcţii de conducere.
4. Alţii. Care? ........
5. NS/NR.

13. Consideraţi că există opoziţie/rezistenţă la schimbare în general sau la schimbarea

inovativă (în particular)? Dacă da, atunci descrieţi un exemplu de rezistenţă la schimbare pe
baza observaţiilor şi constatărilor Dumneavoastră. În final, imaginaţi un mijloc / o modalitate
care să conducă la diminuarea sau anihilarea rezistenţei.
---------Da exista opozitie la schimbare deoarece aceasta este ca un prag care trebuie
depasit . Se renunta greu la metodele traditionale . Ex: Un cadru didactic pensionat sau
la varsta pensionarii îi este greu sa renunte la predarea cu creta pentru lectii interactive
AeL sau tabla inteligenta .
--------La nivelul de constiinta actual numai prin mijloace de constringere
(financiare,administrative) ori prin stimulente.

14. Dacă aţi avea calitatea să decideţi modalitatea prin care să se efectueze
reorganizarea serviciului / direcţiei / departamentului sau instituţiei unde funcţionaţi în
prezent pe care din următoarele aţi alege-o:
1. Reorganizarea prin adaptare.
2. Reorganizarea prin identificare a unor noi capacităţi
colective de a raţiona şi acţiona.
3. Reorganizarea prin ajustări culturale purtătoare de creativitate şi
înnoire.
4. Reorganizarea prin modernizare.

4
 5. NS/NR
(Consultaţi: Claudette Lafaye, Sociologia organizaţiilor, Iaşi, Editura Polirom, pp. 54-
59)

15. În condiţiile schimbării/schimbărilor care s-ar produce în instituţia Dumneavoastră

există „lucruri” pe care este posibil să le pierdeţi?
1. Va trebui să mă despart de unii dintre colegi.
2. Va trebui să renunţ la unele din atribuţiile/preocupările mele.
3. Va trebui să-mi micşorez numărul orelor timpului meu liber.
4. Va trebui să părăsesc locaţia unde mă simţeam bine pentru a mă
muta în alta.
5. Altele. Care? .................................................... .
6. NS/NR.

16. V-aţi propus un anume obiectiv profesional pe care vreţi să-l realizaţi în perioada
următoare? Care?.
-Mentinerea pe linia de “plutire” a societati in anul acesta
17. Consideraţi că acest obiectiv în condiţiile schimbării este posibil să se realizeze?
1. Este posibil.
2. Este posibil, dar mai greu.
3. Nu este posibil.
4. NS/NR

18. Ce obstacole vă împiedică în prezent sau în perspectiva imediată să atingeţi

obiectivul dorit?
1. Programul de lucru foarte încărcat.
2. Teama faţă de şefi.
3. Frica de a fi luat „peste picior”.
4. Teama faţă de testări, examene etc. şi alte forme de
verificare/evaluare.
5. Situaţia familială .
6. Altele. Care? Piata care este in cadere libera si falimentul unor
colaboratori.
7. NS/NR.

5
 19. Dacă depăşiţi toate aceste „obstacole”, în cât timp consideraţi că vă atingeţi
obiectivul?
1. Între o lună şi trei luni,
2. Într-o jumătate de an.
3. Într-un an.
4. Mai mult de un an.
5. NS/NR.

20. În condiţiile în care că realizaţi obiectivul profesional, cum apreciaţi că va fi, faţă
de Dumneavoastră, atitudinea colegilor, conducerii instituţiei şi familiei?

1. Foarte favorabilă a. Foarte favorabilă

2. Favorabilă b. Favorabilă
3. Nici favorabilă, nici nefavorabilă c. Nici favorabilă, nici nefavorabilă
4. Nefavorabilă d. Nefavorabilă
5. Foarte nefavorabilă e. Foarte nefavorabilă
6. NS/N f. NR/NS
Familiei
A. Foarte favorabilă
B. Favorabilă
C. Nici favorabilă, nici nefavorabilă
D. Nefavorabilă
E. Foarte nefavorabilă
F. NR/NS