Centro de Ciencias

Superior a Distancia

Fundacao
e Educacao
do Estado do Rio de Janeiro
Superior a Distancia

Centro de Educacao
do Estado do Rio de Janeiro

Geometria Plana EP02 Gabarito

Prezado(a) aluno(a),
o conteudo desta semana voce encontra nos seguinte captulo do livro de Geometria Basica - Modulo
1 - Volume 1 ou em Cadernos Did
aticos, na Plataforma.
Aula 1: Conceitos Basicos.

Exerccio 1: Duas retas paralelas sao cortadas pela transversal AB, a soma dos angulos obtusos
vale 460 . Quanto vale cada angulo agudo?

Soluc
ao: Considere as retas a e b, tal que a // b e sao cortadas pela transversal AB. Denote
m, n, p e q os angulos obtusos, veja figura (i):

(i)

(ii)

Como as retas a e b sao paralelas, dos angulos correspondentes, temos que

m=p

n=q

(1)

Ainda da propriedade a//b, os angulos alternos internos sao iguais, de maneira analoga os alternos
externos sao iguais. Ou seja,
p=n e m=q
(2)
De (1) e (2) vem m = p = n = q, vamos denotar c como o angulo obtuso, conforme (ii).
Do enunciado temos ainda que a soma dos angulos obtusos vale 460 ,
ou seja, 4c = 460

c=

460
= 115 .
4

Denote d o angulo agudo.

Da c + d = 180

d = 180 115 = 65 .

Atenc
ao: Se as retas a e b nao sao paralelas, (1) nao vale. E (2) vale? Veja paginas 34 e 35 do
Material Didatico.

Geometria Plana EP02

Gabarito

b e o dobro do angulo B,
b P e Q sao
Exerccio 2: Considere ABC um triangulo no qual o angulo A
pontos dos lados BC e AC, respectivamente, tais que AB = AP = P Q = QC. Calcule a medida
dos angulos do triangulo ABC.
b = 2 B,
b P e Q sao pontos do lado BC e AC, respectivamente,
Soluc
ao: Seja o ABC onde A
tais que AB = AP = P Q = QC.
A
y
Q

2x

y
x

z
C

Temos que:

b = APbB = x, pois AB = AP
ABP
b = P QA
b = y, pois AP = P Q
P AQ
b = z, pois P Q = QC
QPbC = QCP

Usando angulos externos em P QC e AP C, respectivamente, temos

y =z+z
ABC, x + 2x + z = 180

y = 2z

3x +

x
= 180
3

Portanto
b = 54 ,
B

x=y+z

b = 2 x = 108
A

x = 3z

10x
= 180
3

x = 54

b = 54 = 18 .
C
3

Exerccio 3: Mostre que se num triangulo um angulo for igual a soma de outros dois, o triangulo
sera retangulo.
b = a, ABC
b = b e ACB
b = c. Temos que da soma
Soluc
ao: Seja o triangulo ABC, denote B AC

dos angulos internos de um triangulo, a + b + c = 180

(1)
Do enunciado temos que num triangulo um angulo for igual a soma de outros dois,considere:
a=b+c

(2)

Substituindo (2) em (1) vem:

a + a = 180

2a = 180

a=

180
2

a = 90

Da o triangulo ABC e retangulo.

De forma similar, pode se considerar b = a + c ou c = a + b, que concluiremos que o triangulo e
retangulo.

Pergunta: De pelo menos tres exemplos para valores de

b e ACB,
b para a figura ao lado. O que voce conclui?
ABC

CECIERJ
Fundacao

Consorcio
CEDERJ

Geometria Plana EP02

Gabarito

b = 39 e o angulo C
b = 45 .
Exerccio 4: ABC e um triangulo no qual o angulo A
a) Qual a classificacao do triangulo ABC quanto aos angulos?
b) Traca-se a altura CH relativa ao lado AB. Faca uma figura do triangulo e essa altura.
b e B CH.
b
c) Calcule os angulos ACH

b = 39 e o angulo C
b = 45 .
Soluc
ao: Seja ABC e um triangulo no qual o angulo A
b+B
b+C
b = 180 , entao
a) Como A
b = 180 39 45 = 180 84
B

b = 96
B

Logo temos que ABC e obtusangulo.

b) Figura que represente a altura relativa ao lado AB.
C
A
45

39

B
H

c) Tracando a altura CH relativa ao lado AB vem:

b = 180 90 39 = 180 129 = 51
ACH
b
e pelo angulo externo C BA,temos
b + 90 = 96
B CH

b = 6
B CH

Perguntas:
1) Qual triangulo da figura e retangulo? Justifique.
possvel um triangulo obtusangulo ser retangulo? Justifique.
2) E

CECIERJ
Fundacao

Consorcio
CEDERJ