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GRAD
O
1.er
UNID
AD
1
SESIN
HORAS
2/4
TTULO DE LA SESIN
La clula, base de la vida
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIAS CAPACIDADES
pueden ser
investigadas por
la ciencia.
Genera y registra
datos
e
informacin.
INDICADORES
Plantea preguntas y selecciona una
que pueda ser indagada
cientficamente haciendo uso de su
conocimiento.
Formula una hiptesis considerando
que responde al problema
seleccionado por el estudiante.
Obtiene datos considerando la
repeticin de experimentos para
obtener mayor precisin en sus
resultados.
Representa los datos obtenidos en
su experimentacin.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (10 minutos)
El docente, despus de saludar a los estudiantes, los orienta a retomar
aquellos aprendizajes de la sesin anterior sobre los niveles de
organizacin.
A continuacin, el docente pide a los estudiantes que utilicen la lupa
para observar la piel de la mano de un compaero.
Problematiza situaciones.
Los estudiantes se organizan en equipos. Se les recuerda que
todo lo que trabajen se anotar en su cuaderno de experiencias.
El docente orienta a los estudiantes a plantear preguntas de
indagacin en relacin con la clula y seleccionar una de ellas.
Por ejemplo:
Descripcin
:
ANEXO
PRCTICA EXPERIMENTAL
PRCTICA
LA CLULA, LA BASE DE LA VIDA
APELLIDOS Y NOMBRES:
.............
GRADO: Secundaria
Materiales:
Seccin:
Insumos:
microscopio.
catfilo de la cebolla
de metileno
lminas porta- y cubreobjetos
mechero, pinza hoja de afeitar
hisopo, gotero
I.
Fecha:.
Reactivos:
lugol y azul
PROCEDIMIENTO
..
..
..
.
..