Metodologa de la investigacin

Paradigma: utiliza preferiblemente informacin cuantitativa o cuantificable para

describir o tratar de explicar los fenmenos que estudia, Briones(2002), afirma las
formas que es posible hacerlo en el nivel de estructuracin lgica en el cual se
encuentran las ciencias sociales actuales. Es de importancia resaltar que los paradigmas
son cambiantes; por otro lado, Dentro de las ciencias sociales existen tambin distintos
paradigmas, algunos ejemplos de los mismos son el paradigma socio crtico, el
positivista, el de la complejidad, el interpretativo, metafsicos, el cientificista, el
constructor, el sociolgico, el ideolgico entre otros(p.45).

EJ: Un ejemplo de paradigma era cuando se crea que la tierra era el

centro del universo y los otros planetas y el sol giraban entorno a la tierra;
este paradigma cambio por causa de nuevos descubrimientos

Metodologa: El mtodo, es el objeto de estudio por parte de una disciplina especial; la

metodologa en su aspecto general, es un captulo de la lgica, al interesarse por los
problemas generales del conocimiento, tanto en su aspecto formal como contenido y
desarrollo; en su aspecto particular o especial, forma parte de cada una de las ciencias en
las que se incorpora. As mismo, segn (Briones, 2002) se distinguen dos presentaciones
de la metodologa: la metodologa general y especial o aplicada. La primera ubica los
mtodos de conocimiento general tanto en las ciencias como en la filosofa; la segunda,
enmarca en forma aplicada, su radio de accin en conjuntos reducidos de objetos.
Por otro lado, segn (Carbajal, 2002) la base metodolgica de la investigacin est
constituida por constructos, variables, indicadores de ellas y los ndices; esto quiere
decir que el anlisis de los datos que se emplea en este tipo general de investigacin
recoge sobre esos elementos bsicos.
Mtodo: en general el mtodo es definido como el camino para la obtencin de un
conocimiento, con ntima vinculacin con la prctica, vale la pena distinguir un tipo

particular de mtodo, el mtodo cientfico. Por otro lado, el mtodo cientfico, busca el
camino, la va de conocimiento, no de cualquier conocimiento general sino de
conocimientos ubicados dentro del rigor de la ciencia y la tecnologa. El mtodo
cientfico, se divide en tres fases:

Observacin: consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos

que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los
sentidos. Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los
cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma
altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho
antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que sta

es mayor que la masa del papel.

Formulacin de hiptesis: consiste en elaborar una explicacin
provisional de los hechos observados y de sus posibles causas; ejemplo:
Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con

mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa".

Experimentacin: consiste en reproducir y observar varias veces el hecho
o fenmeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se

consideren convenientes
Emisin de conclusiones: consiste en la interpretacin de los hechos
observados de acuerdo con los datos experimentales.

Diseo: el diseo metodolgico es la estrategia que se utilizara para cumplir con los
objetivos de esa investigacin. Para (Carbajal, 2002) En trminos prcticos, tal estrategia
est compuesta por una serie de decisiones, procedimientos y tcnicas que cumplen
funciones particulares.
Por otro lado, en un plano general, existen tres alternativas de diseo: a) emplear un
diseo experimental; b) emplear un diseo cuasiexperimental; c) usar un diseo no
experimental.

EJ. Un estudio experimental con un grupo experimental y grupo de control o un

estudio no experimental, como la encuesta social; en relacin con esta decisin el
investigador debe especificar los siguientes componentes y tareas:

Poblacin en la cual se realizara el estudio

Tipo y tamao de la muestra
Descripcin de los instrumentos que se utilizaran en la recoleccin de
informaciones: cuestionarios, observacin estructurada, escalas para la medicin

de actitudes
Plan general para la recoleccin de informacin, trabajo de campo
Procedimientos para el procesamiento de la informacin: codificacin
Tcnicas que se emplearan en el anlisis de datos

Enfoque: Es la formulacin de problemas a resolver, segn (Coolican, 2005) creando

hiptesis en relacin de fenmenos y variables, creando una deduccin llevando una
recoleccin de anlisis de datos.
Se divide en tres enfoques:

Emprico Analtico
Histrico Hermenutico
Critico- Social

Referencias

Briones, G. (2002). Metodologa de la investigacin cuantitativa en las ciencias

sociales. Recuperado de
ftp://puceftp.puce.edu.ec/Facultades/CienciasEducacion/Maestria/CienciasEducacion/Pa
ralelo1/modulo2.pdf
Carvajal, L. (2002). Metodologa de la investigacin. (20. Ed.). Colombia: FAID
Editores y Bolivariana de editores.
Coolican, H. (2005). Mtodos de investigacin y estadsticas en psicologa. (3.Ed.).
Mxico: Manual moderno.

Metodologa de la investigacin
Katherine J, Arias
Facultad de psicologa
Universidad de San Buenaventura, Sede Bogot

Katherine J, Arias, estudiante de tercer semestre de la Facultad de Psicologa de la

Universidad de San Buenaventura.

La correspondencia concerniente a este documento puede ser enviada a Katherine Arias,

facultad de Psicologa, Universidad de San Buenaventura. E-mail:
katy9119@hotmail.com