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NDICE
1.
INTRODUO ......................................................................................................... 1
2.
OBJECTIVOS........................................................................................................... 3
2.1
Curricular............................................................................................................ 3
2.2
Didctico ............................................................................................................ 3
2.3
Acadmico ......................................................................................................... 3
5.
6.
7.
UEM - FE
1
Projecto de Curso
1. INTRODUO
Um dos grandes tormentos do Mundo de hoje a questo relativa energia, o
aproveitamento desta ainda no atingiu um nvel satisfatrio, visto que a maior parte da
energia utilizada no planeta de origem no renovvel, seja de fonte mineral, atmica,
trmica ou das guas. A energia pode ser utilizada de forma mais civilizada e menos
dispendiosa e agressiva ao meio ambiente, por meios de fontes renovveis como a
energia elica, solar, das mars, geotrmica e de outras mais.
Este trabalho tem como objectivo a anlise do aproveitamento da energia elica, que
como todas as demais possui certas vantagens e desvantagens, o que a faz diferente
no s um facto ou outro, o conjunto como um todo.
Alm desta ser uma fonte de energia renovvel, possui uma certa diferena em relao
s demais, pois pode ser utilizada para o fornecimento de energia para pequenas
populaes onde no h um acesso de energia directo e tambm no necessita de
grandes investimentos.
Quando se trata de energia elica h desvantagens que devem ser levadas em conta,
como o barulho provocado, que no muito elevado se o mdulo for frequentemente
vistoriado, a rea ocupada, que deve ser especfica (sem muitas elevaes e
civilizaes por perto), e principalmente como esta tecnologia ainda no est
totalmente desenvolvida o seu custo ainda um pouco elevado, de modo que muito
difcil a populao ter o seu prprio fornecimento de energia elctrica gerada por meios
elicos e tambm o seu aproveitamento ainda no satisfatoriamente elevado,
entretanto esse entraves podem ser superados com o desenvolvimento desta
tecnologia.
UEM - FE
2
Projecto de Curso
2. OBJECTIVOS
2.1 Curricular
Com o trabalho o autor pretende em primeiro lugar, suprir uma exigncia curricular,
que a apresentao de um trabalho de final de curso.
2.2 Didctico
A concepo do trabalho foi feita de modo que possa servir tambm como material
didctico a nvel do Departamento de Engenharia Mecnica e na faculdade em geral,
no s como material de consulta e apoio, sobretudo, como material de reflexo e
discusso dos aspectos que este procura vincar, o que constitui um contributo bastante
valioso.
2.3 Acadmico
Fazer o estudo da influncia da velocidade do vento e do ngulo das ps de um
aerogerador na gerao de energia elctrica.
UEM - FE
3
Projecto de Curso
3. INFORMAES GERAIS
3.1 Definio
Denomina-se energia elica a energia cintica contida nas massas de ar em
movimento (vento) [2]. Seu aproveitamento ocorre por meio da converso da energia
cintica de translao em energia cintica de rotao, com o emprego de turbinas
elicas, tambm denominadas aerogeradores, para a gerao de electricidade, ou
cata-ventos (e moinhos), para trabalhos mecnicos como bombeamento de gua [4].
O termo elico, tal como muitos dos que usamos hoje na nossa linguagem, provem do
latim Aeolicus, pertencente ou relativo a olo, Deus dos ventos na mitologia grega e,
portanto, pertencente ou relativo ao vento [2].
Cata vento
Barco a vela
Turbina elica
UEM - FE
4
Projecto de Curso
Segundo [1], tudo indica que as primeiras utilizaes de energia elica deram-se com
as embarcaes, algumas publicaes mencionam vestgios de sua existncia j por
volta de 4.000 a.C., recentemente testemunhado por um barco encontrado num tmulo
sumeriano da poca, no qual havia tambm remos auxiliares.
Por volta de 1.000 a.C. os fencios, pioneiros na navegao comercial, utilizavam
barcos movidos exclusivamente a fora dos ventos. Ao longo dos anos vrios tipos de
embarcaes a vela foram desenvolvidos, com grande destaque para as Caravelas
surgidas na Europa no sculo XIII e que tiveram papel destacado nas Grandes
Descobertas Martimas.
As embarcaes a vela dominaram os mares durante sculos, at que o surgimento do
navio a vapor, em 1807 veio dividir este domnio, mas pelo facto de exigir menores
despesas em contrapartida a menor regularidade oferecida no tempo dos trajectos, o
veleiro conseguiu manter o preo por um bom tempo, s vindo a perder a concorrncia
no incio do sculo XX, quando foi praticamente abandonado em favor do vapor.
Segundo [2], Os persas comearam a usar a fora do vento poucos sculos antes de
Cristo, e pelo ano 700 DC, eles estavam construindo moinhos de vento verticais
elevados ou panemones, para serem usados como fora nas ms, na moagem de
gros.
Outras civilizaes do oriente mdio, em especial os muulmanos continuaram onde os
persas deixaram e construram seus prprios moinhos de vento. Com o retorno das
cruzadas, pensou-se que eles tinham trazido ideias sobre moinhos de vento e
desenhos para a Europa, mas provavelmente foram os holandeses que desenvolveram
o moinho de vento horizontal, com hlices, comuns nos campos dos holandeses e
ingleses.
UEM - FE
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Projecto de Curso
UEM - FE
6
Projecto de Curso
_ ndia
_ Espanha
4. TURBINAS ELICAS
Aerogeradors, turbinas Elicas, geradores elicos, mquinas elicas, e cata-ventos so
os diversos nomes utilizados para as mquinas capazes de transformar a energia
cintica dos ventos em energia mecnica, ou em energia elctrica [3].
Normalmente estas mquinas so utilizadas para a gerao de energia elctrica
atravs de acoplamento com geradores, mas tambm, turbinas elicas podem ser
utilizadas em sistemas de bombeamento ou outros sistemas mecnicos.
As turbinas elicas so classificadas quanto sua forma construtiva:
Turbinas elicas de eixo horizontal (TEEH), e
Turbinas elicas de eixo vertical (TEEV). e quanto sua potncia nominal:
Pequeno Porte (at 50kW de potncia),
Mdio Porte (potncia de 50 a 1000kW), e
Grande Porte (acima de 1MW de potncia).
UEM - FE
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Projecto de Curso
UEM - FE
8
Projecto de Curso
ims permanentes que operam com baixa rotao dispensando a caixa multiplicadora.
ao
vento,
diminuindo
sustentao
aerodinmica
e,
UEM - FE
9
Projecto de Curso
apresenta menor custo do rotor, contudo maior custo no sistema de freios. Requer um
sistema auxiliar para proteco em altas velocidades.
W
,
t
(W) ...................................................................................5.1
O trabalho realizado pelo vento que neste caso igual a sua energia cintica :
W = EC =
mV 2
............................................................................................5.2
2
mV 2
mV 2
m
ento: P = 2 =
, mas como
= m = Q = V A , finalmente tem-se:
t
2t
t
P=
V 3 A
2
....................................................................................................5.3
UEM - FE
10
Projecto de Curso
- a densidade do ar
Para casos em que a densidade do vento corresponde s condies de presso a nvel
do mar e a uma temperatura de 15C, em unidades mtricas, esta frmula pode ser
simplificada por:
P = 0,625 A V 3 ,
[W ] ............................................................................5.4
O poder do vento proporcional a densidade do ar, isso significa que quanto maior for
altitude, tanto menor ser a potncia do vento mesma velocidade do vento.
UEM - FE
11
Projecto de Curso
(m/s) ...........................................................................5.6
UEM - FE
12
Projecto de Curso
0,37 0,088 ln V1
...................................................................................5.7
h1
1 0,088
10
Apresentamos abaixo uma figura que ilustra as diferentes reas (urbana, subrbios, ou
ao nvel do mar), e a relao entre suas alturas e velocidades de ventos.
UEM - FE
13
Projecto de Curso
Relevo
Coeficientes ()
0,10
0,16
0,18
0,20
Florestas altas
0,30
0,45
W
= 0.625 V 3 Watts / m 2
A
.......................................................................5.8
6. TEORIA DE BETZ
Segundo [6] - o rendimento global do sistema elico relaciona a potncia disponvel do
vento com a potncia final que entregue pelo sistema. Os rotores elicos ao
extrarem a energia do vento reduzem a sua velocidade; ou seja, a velocidade do vento
frontal ao rotor (velocidade no perturbada) maior do que a velocidade do vento
atrs do rotor (na esteira do rotor). Uma reduo muito grande da velocidade do vento
faz com que o ar circule em volta do rotor, ao invs de passar atravs dele.
Autor: Marcela Francisca Xavier da Costa
Supervisor: Prof. Doutor. Jorge Olvio Penicela Nhambiu
UEM - FE
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Projecto de Curso
UEM - FE
15
Projecto de Curso
UEM - FE
16
Projecto de Curso
JAN
FEV
MAR ABR
MAI
JUN
JUL
AGO SET
OUT
NOV DEZ
Maputo
9,3
8,9
7,9
7,4
7,6
7,6
7,9
9,2
9,5
10,1
9,8
9,9
Xai-Xai
8,7
8,1
6,5
5,5
5,5
5,5
5,8
7,6
9,9
10,1
9,9
8,6
Inhambane 7,0
7,5
5,6
5,0
5,5
4,8
5,6
6,4
7,5
8,0
8,1
7,5
Beira/Aero 13,2
13,1
12,7
11,6
10,6
10,6
11,5
12,7
14,6
15,4
15,2
14,2
Chimoio
8,5
9,2
8,4
7,8
8,0
7,9
8,2
8,8
9,3
9,8
9,6
9,1
Quelimane 8,8
8,6
7,9
7,2
6,6
7,0
7,4
8,8
11,2
12,6
12,0
10,3
Tete
4,6
4,7
5,3
5,8
4,7
4,7
5,5
7,8
9,8
10,8
8,9
5,7
Nampula
8,6
8,9
8,9
9,3
10,4
11,5
11,4
11,1
11,9
12,8
12,1
10,0
Lichinga
12,1
11,9
13,5
15,9
14,6
14,7
15,6
15,2
16,3
17,5
16,3
13,6
Pemba
8,7
8,1
7,2
9,0
11,9
13,3
13,4
11,2
10,4
10,0
10,6
9,3
Tabela 2. Valores de Velocidade Mdia mensal do vento em m/s das cidades capitais e
Moambique/Servios Nacionais de metriologia.
UEM - FE
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Projecto de Curso
UEM - FE
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Projecto de Curso
Detalhes tcnicos
Energia cintica
mV12
Ec =
.......................................................................................... 2.2
2
P0 =
Potncia disponvel
R 2 V13
..............................................................................2.3
2
Autor: Marcela Francisca Xavier da Costa
UEM - FE
Supervisor: Prof. Doutor. Jorge Olvio Penicela Nhambiu
19
Projecto de Curso
R=
2 P0
...................................................................................................2.4
V13
Velocidade Densidade
(m/s)
(Kg/m3)
5W
6W
7W
8W
10W
12W
1,2
1,63
1.78
1.93
2.06
2.30
2.52
1,5
1,2
0,87
0.97
1.05
1.12
1.25
1.37
1,2
0,57
0.63
0.68
0.73
0.81
0.89
2,5
1,2
0,41
0.45
0.49
0.52
0.58
0.64
1,2
0,31
0.34
0.37
0.40
0.44
0.48
3,5
1,2
0,24
0.27
0.29
0.31
0.35
0.38
1,2
0,20
0.22
0.24
0.26
0.29
0.31
4,5
1,2
0,17
0.19
0.20
0.21
0.24
0.26
1,2
0,14
0.16
0.17
0.18
0.21
0.23
5,5
1,2
0,13
0.14
0.15
0.16
0.18
0.20
1,2
0,13
0.12
0.13
0.14
0.16
0.17
6,5
1,2
0,10
0.11
0.12
0.12
0.14
0.15
1,2
0,09
0.10
0.10
0.11
0.12
0.14
7,5
1,2
0,08
0.09
0.09
0.10
0.11
0.12
1,2
0,07
0.08
0.08
0.09
0.10
0.11
UEM - FE
20
Projecto de Curso
Dos dados obtidos construiu-se o grfico das ps versus velocidade do vento e como
era de esperar o dimetro das ps diminui a medida que se aumenta a velocidade do
vento.
UEM - FE
21
Projecto de Curso
Quantidade
Ps
Rotor
Veio
Rolamentos
Torre
Dnamo
UEM - FE
22
Projecto de Curso
Para alem dos parafusos, porcas, anilhas, bases de fixao usadas para a montagem
da turbina e fixao no tnel de vento.
UEM - FE
23
Projecto de Curso
UEM - FE
24
Projecto de Curso
UEM - FE
25
Projecto de Curso
Tenso (V)
Intensidade (A)
0,05
0,01
1,4
0,28
1,6
0,34
Tenso (V)
Intensidade (A)
0,4
0,12
0,7
0,18
1,0
0,22
1,2
0,26
Tenso (V)
Intensidade (A)
0,1
0,02
0,3
0,05
UEM - FE
26
Projecto de Curso
0,5
0,12
0,6
0,15
0,8
0,18
Tenso (V)
Intensidade (A)
0,1
0,04
0,2
0,08
0,3
0,1
0,5
0,12
0,7
0,14
Tenso (V)
Intensidade (A)
0,05
0,02
0,1
0,04
0,2
0,06
0,3
0,08
0,4
0,1
UEM - FE
27
Projecto de Curso
P =U I
[W ] 4
Onde:
P-
Potncia em Watts
U-
Tenso em Voltes
I-
Intensidade em Amperes
UEM - FE
28
Projecto de Curso
Potncia
Potncia
Potncia
Potncia
Potncia
(m/s)
15
30
45
55
60
0.002
0.004
0.001
0.048
0.015
0.016
0.004
0.0005
0.126
0.06
0.03
0.012
0.392
0.22
0.09
0.06
0.024
0.544
0.312
0.144
0.098
0.04
Com o aumento dos ngulos de ataque das ps (55), a turbina produz energia
elctrica com variao quase constante com o aumento da velocidades, embora
de menor magnitude.
UEM - FE
29
Projecto de Curso
Figura 11. Grfico de variao da potncia em funo da velocidade para os diferentes angulos de
ataque
UEM - FE
30
Projecto de Curso
Potncia
0.8
0.6
0.4
0.2
0
UEM - FE
31
Projecto de Curso
ngulo de ataque de 15
Onde:
X-
........................................................................ 5.1
Velocidade em m/s
UEM - FE
32
Projecto de Curso
-1.49
-0.613
0.026
0.427
0.59
Potncia
-1.49
-0.613
0.026
0.0005
0.427
0.392
0.59
0.544
Tabela 8. Valores da potncia calculados a partir do modelo matemtico e os obtidos a partir dos ensaios
UEM - FE
33
Projecto de Curso
O modelo matemtico tem pequeno desvio, o que leva a concluir que ele representa
bem a situao real ( um modelo fivel).
ngulo de ataque de 30
UEM - FE
34
Projecto de Curso
Onde:
X-
Velocidade em m/s
-0.007
0.047
0.115
0.197
0.293
Potncia 30
-0.007
0.047
0.048
0.115
0.126
0.197
0.22
0.293
0.312
Tabela 10. Valores da potncia calculados a partir do modelo matemtico e os obtidos a partir dos
ensaios
UEM - FE
35
Projecto de Curso
UEM - FE
36
Projecto de Curso
ngulo de ataque de 45
Chart Title
0.16
0.14
0.12
0.1
0.08
Potncia 45
0.06
0.04
0.02
0
-0.02 0
10
Onde:
X-
Velocidade em m/s
0.0003
0.022
0.0533
0.0942
0.1447
UEM - FE
37
Projecto de Curso
Potncia 45
0.0003
0.002
0.022
0.015
0.0533
0.06
0.0942
0.09
0.1447
0.144
Tabela 12. Valores da potncia calculados a partir do modelo matemtico e os obtidos a partir dos
ensaios
0.08
Potencia 45
0.06
0.04
0.02
0
0
10
Velocidade (m/s)
fivel).
Autor: Marcela Francisca Xavier da Costa
Supervisor: Prof. Doutor. Jorge Olvio Penicela Nhambiu
UEM - FE
38
Projecto de Curso
ngulo de ataque de 55
Onde:
X-
Velocidade em m/s
0.0055
0.004
0.027
0.058
0.097
UEM - FE
39
Projecto de Curso
Potncia 55
0.0055
0.004
0.004
0.016
0.027
0.03
0.058
0.06
0.097
0.098
Tabela 14. Valores da potncia calculados a partir do modelo matemtico e os obtidos a partir dos
ensaios
UEM - FE
40
Projecto de Curso
ngulo de ataque de 60
X-
Velocidade em m/s
0.002
0.005
0.012
0.023
0.038
UEM - FE
41
Projecto de Curso
Potncia 60
0.002
0.001
0.005
0.004
0.012
0.012
0.023
0.024
0.038
0.04
Tabela 16. Valores da potncia calculados a partir do modelo matemtico e os obtidos a partir dos
ensaios
O grfico do modelo matemtico coincide com o grfico experimental, sendo assim, ele
representa bem a situao real ( um modelo fivel).
UEM - FE
42
Projecto de Curso
UEM - FE
43
Projecto de Curso
Modelo 3
p = 0,361209591 0, 00391996 + 0,837448 106 2 O,10595714 V +
0, 013771429 V 2
Onde : P potncia em W
A ngulo
V- Velocidade em m/s
Com os modelos matemticos desenvolvidos, determinou-se a potncia desenvolvida
pelo moinho, onde os resultados esto apresentados na tabela abaixo.
Modelos
Modelo 1
Modelo 2
Modelo 3
Velocidade
ngulo
Potncia
Potncia
Potncia
15
0.128704
-0.05533
0.099113
15
0.174469
0.055693
0.117099
15
0.220233
0.178443
0.162627
15
0.265998
0.328737
0.235699
UEM - FE
44
Projecto de Curso
15
0.311762
0.506573
0.336313
30
0.062761
-0.00865
0.040879
30
0.105628
0.04201
0.058865
30
0.148495
0.12021
0.104393
30
0.191362
0.225952
0.177465
30
0.234229
0.359237
0.278079
45
-0.00318
0.022599
-0.01698
45
0.036787
0.028704
0.001007
45
0.076757
0.062353
0.046536
45
0.116727
0.123544
0.119607
45
0.156696
0.212278
0.220222
55
-0.04714
0.043638
-0.05534
55
-0.00911
0.020043
-0.03735
55
0.028932
0.023991
0.008174
55
0.06697
0.055481
0.081245
55
0.105008
0.114515
0.181859
60
-0.06913
0.054221
-0.07446
60
-0.03205
0.015775
-0.05647
60
0.005019
0.004873
-0.01094
60
0.042091
0.021513
0.062127
60
0.079164
0.065696
0.162741
UEM - FE
45
Projecto de Curso
Potncia 15
0.3
Potncia M1
0.2
Potncia M2
Potncia M3
0.1
0
-0.1
10
Velocidade (m/s)
Para a potncia desenvolvida com o ngulo de ataque das ps de 15, pode-se notar
que os modelos M1 e M3 tm um grande desvio em relao aos dados experimentais,
tendo os seus grficos quase que perpendiculares ao grfico real.
O modelo M2, embora entre as velocidades de 4-6 m/s tenha um grande desvio em
relao ao grfico real, ele o que mais se aproxima-se ao grfico real, quando actua
com velocidades acima de 6m/s, o que o torna a melhor opo dentre os trs modelos,
sendo o que mais espelha a situao real.
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Projecto de Curso
Potencia 30
0.2
Potncia M1
0.15
Potncia M2
0.1
Potncia M3
0.05
0
-0.05 0
10
Velocidade (m/s)
Para a potncia desenvolvida com o ngulo de ataque das ps de 30, pode-se notar
que o grfico do modelo M2 coincide exactamente com o grfico experimental,
verificando-se um desvio a velocidades acima de 7m/s, em que o modelo produz
resultados superiores aos resultados experimentais.
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Projecto de Curso
0.15
Potncia M1
0.1
Potncia M2
0.05
Potncia M3
0
-0.05
10
Velocidade (m/s)
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Projecto de Curso
0.1
Potncia M1
0.05
Potncia M2
0
-0.05
Potncia M3
0
10
-0.1
Velocidade (m/s)
Para a potncia desenvolvida com o ngulo de ataque das ps de 55, pode-se notar
que os modelos M1 e M3 tm um grande desvio em relao aos dados experimentais,
com velocidade abaixo de 6m/s produzem potncias com valores abaixo de zero, tendo
pontos em que os seus grficos se cruzam.
Enquanto que o grfico do modelo M2, s a baixas velocidades que no coincide com
o grfico experimental, e com velocidades acima de 7m/s produz valores maiores em
relao aos valores reais.
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Projecto de Curso
0.1
Potncia M1
0.05
Potncia M2
0
-0.05
Potncia M3
0
10
-0.1
Velocidade (m/s)
Onde: P potncia em W
A ngulo
V- Velocidade em m/s
Autor: Marcela Francisca Xavier da Costa
Supervisor: Prof. Doutor. Jorge Olvio Penicela Nhambiu
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Projecto de Curso
10. CONCLUSO
Com o estudo feito, conclui-se que:
- Turbinas elicas com menores ngulos de ataque, desenvolvem maiores potncias,
mais necessitam de maior velocidade de vento para a produo de energia. Com
velocidades abaixo de 5m/s, a turbina no gira, como consequ6encia no produz
energia.
- Turbinas elicas com maiores ngulos de ataque, desenvolvem menores potncias
em relao as turbinas com menor ngulos de ataque com a mesma velocidade do
vento.
Com o aumento dos ngulos de ataque das ps, a turbina produz energia elctrica com
variao quase constante com o aumento das velocidades, embora de menor
magnitude, chegando a atingir um aumento de 1 casa decimal com o aumento de
velocidade na mesma proporo.
Com o modelo matemtico desenvolvido, podemos aplicar para o estudo do
comportamento das turbinas elicas, variando as velocidades e os ngulos de ataque
das ps
Para um pas como o nosso (Moambique), em que temos baixas velocidades do
vento, e sem muita constncia, aconselha-se a usar turbinas com maiores ngulos de
ataque das ps.
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Projecto de Curso
11. BIBLIOGRAFIA
[1] http://www.aondevamos.eng.br
[2] - www.mundodoquimico.hpg.om.br
[3] - mafalda@portugalmail.pt
[4] - http://ambiente.hsw.uol.com.br/energia-eolica.htm
[5] - www.fem.unicamp.br/.../eolica/Image23.gif
[6] - http://www.cresesb.cepel.br
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14. ANEXOS
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