Coordinacin Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integracin

EVALUACIN INICIAL DEL ALUMNO A.A.I.

ALUMNO/A______________________________________________________
NIVEL__________________

CURSO________________________________

TUTOR/A_____________________________________________________
__
PROFESOR/A DE APOYO _________________________________________

HORARIO DE ASISTENCIA AL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIN

DATOS SIGNIFICATIVOS DE LA SITUACIN ACTUAL DEL ALUMNO/A:

COMPETENCIA CURRICULAR: REA DE MATEMTICAS

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APRENDIZAJE
CONCEPTOS
BSICOS
Formas bsicas:
tiempo,
orientacin
espacial,
cantidad
NUMERACIN
Hasta que nmero
conoce, tipos de
n, naturales,
decimales,
fraccionarios...
Descomposicin
de nmeros,
series
CLCULO
Operaciones con
n naturales,
decimales,
fraccionarios...
Disposicin
horizontal y
vertical. Unidad
seguida de ceros.
Potencias,
races...
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
Una o varias
operaciones
combinadas.
Dificultades a
destacar

Es capaz de

OBSERVACIONES

PROPUESTAS

MEDIDAS Y
MAGNITUDES
De longitud,
tiempo,
capacidad,
tiempo...
Propiedades,
conversin de
unidades, clculo,
problemas.
COMPETENCIA CURRICULAR: REA DE LENGUA

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APRENDIZAJE

Es capaz de

OBSERVACIONES

PROPUESTAS

LENGUAJE
ORAL
Comprensin y
expresin oral
LECTURA
Nivel lector
(silbico, vacilante,
normal..).
Exactitud lectora
(sustituciones,
rotaciones,
inversiones,
omisiones,
adiciones.)
Velocidad,
comprensin.
ESCRITURA
Caligrafa (legible,
ilegible, omite
letras, intercambia,
uniones o
separaciones
indebidas.)
ORTOGRAFA
Dominio de reglas,
dificultades.
COMPOSICIN
Frases, textos
breves, cohesin de
ideas, originalidad.
CONCEPTOS
GRAMATICAL
ES
Clases de
palabras (nombre,
adjetivo, verbo),
oracin y sus
tipos.

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NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: LENGUA Y MATEMTICAS

PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL REA DE LENGUA

PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL REA DE

MATEMTICAS

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EVALUACIN INICIAL

ALUMNO/A

CURSO

COMPETENCIA CURRICULAR EN MATEMTICAS

Es capaz de
NUMERACIN CLCULO
RESOLUCIN
MEDIDAS Y
Hasta que
Operaciones
DE
MAGNITUDES
nmero conoce, con n
PROBLEMAS
De longitud,
tipos de n,
naturales,
Una o varias
tiempo,
naturales,
decimales,
operaciones
capacidad,
decimales,
fraccionarios...
combinadas.
tiempo...
fraccionarios...
Disposicin
Dificultades a
Propiedades,
Descomposici horizontal y
destacar
conversin de
n de nmeros,
vertical. Unidad
unidades,
series
seguida de
clculo,
ceros.
problemas
Potencias,
races...

PROPUESTA DE TRABAJO SEGN SUS NECESIDADES:

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ALUMNO/A

EVALUACIN INICIAL

CURSO

COMPETENCIA CURRICULAR EN LENGUA

Es capaz de
LENGUAJE LECTURA
ESCRITURA ORTOGRAFA
ORAL
Nivel lector
Caligrafa
Dominio de
Comprensin (silbico,
(legible,
reglas,
y expresin
vacilante,
ilegible,
dificultades.
oral
normal..).
omite letras,
Exactitud
intercambia,
lectora
uniones o
(sustituciones separaciones
, rotaciones,
indebidas.)
inversiones,
omisiones,
adiciones.)
Velocidad,
comprensin

PROPUESTA DE TRABAJO SEGN SUS NECESIDADES:

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COMPOSICIN
Frases, textos
breves,
cohesin de
ideas,
originalidad.