Secretaria de Educacin y Cultura

Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin General de Educacin Secundaria

Carpeta de Gestin Escolar del Docente

Programa de Certificacin
de los Procesos de Gestin Escolar
en Educacin Secundaria

PROCERGES 2010 -2015

Elaborada por la Direccin General de Educacin Secundaria

en el marco del Sistema de Gestin de Calidad de la Norma ISO
9001:2008
Septiembre 2014

Carpeta de Gestin Escolar del Docente

Ciclo Escolar 2014 2015

ndice

Pgina

Etapa I Planeacin
A. Diagnostico
1.
Calendario ciclo escolar 2014-2015 (Anexo 1)
2.
Horario y grupos que atiende
3.
Distribucin y/o calendarizacin de contenidos para el ciclo escolar 2014-2015
4.
Evaluacin diagnstica
a. Evidencia de instrumentos utilizados y de aplicacin
b. Resultados obtenidos, con grficas y su interpretacin
c. Anlisis de los resultados de la evaluacin nacional (No aplica en este ciclo, se espera aut. INEE Y SEP.)
d. Formato para concentrar los resultados de la evaluacin diagnostica por grupo (Anexo 2-Formato 1)

6
3
6
6
6
6
6
4

e. Anlisis de los resultados de la evaluacin diagnostica

1. Ruta
de mejora
(RdeM)
consejo tcnico escolar (copia)
B. Sistema
Bsico
de del
Mejora

7
9

2. Planeacin didctica (considerando las 4 prioridades)

Etapa II. Implementacin, Seguimiento y Evaluacin

1.
2.
3.
4.

10
5

Formato de Seguimiento de acciones y/o compromisos del Consejo Tcnico Escolar (anexo 3 - formato 2) copia
Formato de Seguimiento al aprovechamiento escolar (bimestral) (anexo 4 - formato 3)
Formato de observacin para visita de acompaamiento a clase (Anexo 5- formato 4)
Formato de Lista de verificacin de la carpeta de gestin escolar del docente CGED (Anexo 6 - formato 5 )

6
7
10

11

Etapa III. Rendicin de Cuentas Informe Final

5. Formato de Seguimiento al aprovechamiento escolar (final) ( Anexo 7 - formato 6)

11

Anexo 1
Calendario escolar ciclo 2014-2015

Anexo 2 Formato 1.
Formato para concentrar los resultados de la evaluacin diagnostica por grupo.
Este formato permite al docente concentrar resultados de evaluacin (numrico y porcentual) del alumno y el producto
de esta complementar el formato 4, permitiendo darle seguimiento a los procesos de rendimiento escolar de los grupos
que atienda de acuerdo con la asignatura que imparta.
Nombre del Maestro:
Zona Escolar:

Asignatura (s)

N de Gpo (s) del Mtro

Escuela:

Turno:

Fecha:

Matutino / Vespertino
Promedio por grado y grupo de la Evaluacin
Diagnstica
1

Promedio de calificacin
(PC) y % de aprobados
(PA) de los grupos que
atiende el maestro en la
asignatura, por turno.

Porcentaje de aprobacin de la Evaluacin

Diagnstica

3
1

A B C D E

B C D

C D

%
PC

2
%
P
A

P
C

3
%
P
A

P
C

%
P
A

08-DES-P04-F01DOCENTE/REV06

Nombre
y Firma
Subdirec
tor

Nombre y firma
Jefe de Enseanza,
Coordinador
Acadmico y/o de
Tecnologa (Segn la
modalidad)

Nombre y Firma
Director

Nombre y Firma
Supervisor

Nombre y Firma
Docente

Sello de la Direccin

Nota. Firma solamente la(s) persona(s) que realiza(n) la visita.

Anexo 3. Formato 2.
Formato de Seguimiento de acciones y/o compromisos del Consejo Tcnico Escolar.
Fecha

Nombre del
Supervisor
Zona
Escolar

Modalidad

Nombre de la
Escuela
Nombre del
Director

Acciones y/o
Compromisos

Lug
ar

Estrategias y/o
Actividades

Responsable

Perodo de
Realizacin

Sello oficial
Director(a)
Nombre y Firma

Reunin de Consejo Tcnico N

Estrategias y/o
Actividades
concluidas
o en seguimiento

Sello oficial
Supervisor
Nombre y Firma

Bimestre

Impacto

Observaciones

Sello oficial
Jefe de Sector
Nombre y Firma
08-DES-P04-F02DOCENTE/REV01

Nota. El docente deber tener una copia de este formato con los acuerdos y compromisos de las reuniones del CTE de
la escuela para darle seguimiento a las acciones que lo involucran.

Anexo 4. Formato 3.

Formato de Seguimiento al aprovechamiento escolar (bimestral)

Instrucciones: El docente en este formato concentrar los resultados de las calificaciones bimestrales de cada uno de los grupos
que atiende en trminos de porcentajes de aprobacin y reprobacin, as como el promedio del grupo. En caso de requerirlo, repliq
ue el
formato.
Zona
Nombre del Maestro
Escolar:
Fecha:

Promedio grupal

% Reprobados

V Bimestre
% Aprobados

Promedio grupal

% Reprobados

% Aprobados

IV Bimestre
Promedio grupal

% Reprobados

% Aprobados

III Bimestre
Promedio grupal

% Reprobados

II Bimestre
Promedio grupal

% Reprobados

%
% Aprobados

Reprobacin

I Bimestre

% Aprobados

Evaluacin
diagnstica
Promedio por
grupo

Asignatura

Grupos Que
atiende

Turno:
Grado
Marque
X el
o los grupos que

Escuela:

A
B
C
D
E
F

Porcentaje final de aprobados y reprobados

de todos los grupos que atiende por grado
por asignatura.

Sello de la
Direccin
Nombre y Firma
Subdirector

Nombre y firma Jefe de

Enseanza, Coordinador
Acadmico y/o de Tecnologa
(Segn la modalidad)

Nota. Firma solamente la(s) persona(s) que realiza(n) la visita

Nombre y Firma
Director

Nombre y
Firma Supervisor

Nombre y Firma
Docente

08-DES-P04-F03DOCENTE/REV06

Anexo 5. Formato 4

Formato de observacin para visita de acompaamiento a clase

Rasgo

PLANIFICACIN
Registro

Cuenta el docente con el Plan y Programa de estudios

2011?
Tiene el docente actualizada la planificacin en su
carpeta PROCERGES?
Aplica el programa correspondiente al Plan de
Estudios 2011?
Coinciden con el enfoque de la asignatura las
actividades y temas planificados?
De acuerdo con el principio pedaggico 1.2 Jerarquiz,
dosific y calendariz el docente las secuencias
didcticas del programa?
Corresponde el nmero de Bloques tratados a la fecha
con la dosificacin de temas anual?
Los contenidos desarrollados a la fecha corresponden
la calendarizacin?
Para desarrollar el tema, el docente se basa en:

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Si

No

Observaciones

Si
No
Plan de estudio
Libro de texto
Otros (especifique)

De acuerdo al principio pedaggico 1.4 Trabajar en

colaboracin para construir el aprendizaje Elabor la
planificacin didctica en academia?

Si

Las actividades desarrolladas son:

Nuevas

No
Repaso

Continuacin de tema

CLASE
Rasgos

Registro
Previo

Lleg puntual a la sesin

Registr la asistencia de los alumnos
Lleva el registro de asistencia sistemtico
Tiempo utilizado desde que ingresa al aula hasta que inicia la sesin.

Si
Si
Si

No
No
No

Apertura
Describa las actividades que el docente realiza antes de iniciar su clase.
(Incluya en la descripcin, si revisa tareas, si da a conocer informacin, si
organiza algn evento o bien otras actividades)
Describa cmo el docente inici el tratamiento del tema: (Pregunta a los
alumnos? Lee un texto? Da a conocer informacin? Propone una
situacin problema? Recuerda lo visto en clase anterior? Plantea un
juego? Utiliza msica o video? Otro? )

Actividades del docente

Desarrollo
De acuerdo con el principio pedaggico 1.3 Generar ambientes de
aprendizaje, registre las estrategias didcticas que emple, las
actividades del docente y de los alumnos, y de manera general el
desarrollo de la sesin, considerando la forma en que se dan las
instrucciones, materiales utilizados, preguntas y resolucin de
dudas, si se organizan equipos permanentes o temporales y de
cuantos integrantes constan.
De acuerdo al Principio Pedaggico 1.4 Trabajar en colaboracin para
construir el aprendizaje Desarrolla con los alumnos algn proyecto
colaborativo establecido en la planeacin del Bloque vigente?
Describa

No

Escriben?

Si

No

Leen?

Si

No

Investigan, obtienen y discriminan informacin?

Si

No

Argumentan?

Si

No

Colaboran con el docente al compartirle sus conocimientos?

Si

No

Respetan las participaciones de otros?

Si

No

Trabajan colaborativamente?

Si

No

Aceptan opiniones divergentes?

Si

No

Se organizan y auto controlan?

Si

No

Se autoevalan, coevalan?

Si

No

Expuso alguna conclusin? Cul?

Si no termin Indic que continuaran despus?
Dej tareas para trabajar en casa?

Si
Si

No
No

Realiz alguna evaluacin del trabajo del da?

Si

No

Obtuvo algn producto de trabajo en colectivo?

Lleva registro de evaluacin formativa permanente?

Si
Si

No
No

El grupo logr los aprendizajes esperados?

Si

No

Detect en sus grupos alumnos con problemas de aprendizaje?

Si

No

Cmo los atiende, hizo ajustes curriculares?

Si

No

Actividades alumno

Si

Cierre

Qu porcentaje de aprobados tiene en el grupo?

Qu rasgos considera al evaluar estos alumnos?

Observaciones

Si

Cumple con las bases y disposiciones del Acuerdo 696?

No

ASPECTOS GENERALES
Rasgos

Registro

Nivel de seguridad e higiene en el aula, laboratorio, taller o rea de

educacin fsica.

Excelente
Bueno
Regular
Malo

Observaciones

Cules son las condiciones de infraestructura en el aula?

De respeto De pares Irrespetuosa Otra (describa)

En qu trminos define la relacin maestro-alumno?

Qu temas considera el docente de inters para desarrollarse en
futuras reuniones de academia o CTE?
Qu solicitudes presenta el docente en relacin con la mejora del
logro educativo?

De ser posible, y con la anuencia del docente y de los alumnos, obtenga copia de los materiales usados por los
alumnos, los elaborados por ellos y de los productos elaborados.
Con base en la informacin recabada durante la visita, se anotan las siguientes recomendaciones y sugerencias.

RECOMENDACIONES POR DIMENSIN

Mejora del
aprendizaje
lectura,
escritura,
matemticas.
Alto al
abandono
escolar.
Normalidad
mnima escolar.

Convivencia
escolar.

Nombre y frma

Nombre y frma

Responsable o responsables de la observacin de clase:

Lugar y fecha de registro.

08-DES-P04-F04DOCENTE/REV01

Anexo 6. Formato 5
Formato de Lista de verificacin de la carpeta de gestin escolar del docente CGED
Formato 8 Lista de verificacin de la Carpeta de Gestin Escolar del Docente

Si

No

Observaciones

Etapa I. Planeacin
A. Diagnostico
1. Calendario escolar 2014-2015
2. Horario y grupos que atiende
3. Distribucin y/o calendarizacin de contenidos para el ciclo escolar 2014-2015
4. Evaluacin diagnostica
a.

Evidencia de instrumentos utilizados y de aplicacin

b.

Resultados obtenidos, con graficas y su interpretacin

c.

Anlisis de los resultados de la evaluacin nacional

d.

Formato para concentrar los resultados de la evaluacin diagnostica por grupo

e.

Anlisis de los resultados de la evaluacin diagnostica

B. Sistema bsico de mejora

1. Ruta de mejora (RdeM) del consejo tcnico escolar (copia)
2.Planeacion didctica (considerando las 4 prioridades)
Etapa II. Implementacin, Seguimiento y Evaluacin
1. Formato de seguimiento de acciones y/o compromisos del consejo tcnico escolar
2. Formato de seguimiento al aprovechamiento escolar
3. Formato de observacin para vista de acompaamiento en clase
4. Formato de Lista de verificacin de la carpeta de gestin escolar del docente CGED.
Etapa III. Rendicin de cuentas Informe Final
5. Formato de Seguimiento al aprovechamiento escolar.
Nombre y firma
Responsable o responsables de la verificacin.

Nombre y firma
Docente

Lugar y fecha de registro

08-DES-P04-F05DOCENTE/REV06

Anexo 7. Formato 6.

Formato de Informe final del aprovechamiento escolar

Nombre del
Maestro:
Escuela:
Fecha:

Alumnos
irregulares
N

Promedio final

% Reprobados

% Reprobacin

Resultado Final del Ciclo Escolar

% Aprobados

A
B
C
D
E

Turno:

Evaluacin
diagnstica
Promedio por
grupo

Asignatura

Grado

Grupos Que atiende

atiende Marque X el o
los grupos que

Zona Escolar:

F
Porcentaje final de aprobados y reprobados de todos los grupos que
atiende por grado por asignatura.

Sello de la
Direccin
Nombre y Firma
Subdirector

Nombre y firma Jefe de

Enseanza, Coordinador
Acadmico y/o de Tecnologa
(Segn la modalidad)

Nota. Firma solamente la(s) persona(s) que realiza(n) la visita

Nombre y Firma
Director

Nombre y
Firma Supervisor

Nombre y Firma
Docente

08-DES-P04-F06DOCENTE/REV06

Anexos.

Contenido del Anexo.

N de
Anexo

Calendario Ciclo escolar 2014-2015

Anexo 1

Formato 1. Formato para concentrar los resultados de la evaluacin diagnostica por grupo

Anexo 2

Formato 2. Seguimento de acciones y compromisos del Consejo Tcnico Escolar.

Anexo 3

Formato 3. Formato de Seguimiento al aprovechamiento escolar (bimestral)

Anexo 4

Formato 4. Formato de observacin para visita de acompaamiento a clase

Anexo 5

Formato 5. Formato de Llista de verificacin de la Carpeta de Gestin Escolar del Docente (CGED)

Anexo 6

Formato 6. Formato de Seguimiento al aprovechamiento escolar final

Anexo 7