Neurociencia

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Dibujo de las clulas de un cerebelo de pollo, porRamn y Cajal.

Las neurociencias son un conjunto de disciplinas cientficas que estudian la estructura, la
funcin, el desarrollo de la bioqumica, lafarmacologa, y la patologa del sistema nervioso y de
cmo sus diferentes elementos interactan, dando lugar a las bases biolgicas de la
conducta.1 2 3
El estudio biolgico del cerebro es un rea multidisciplinar que abarca muchos niveles de
estudio,3 desde el puramente molecular hasta el especficamente conductual y cognitivo,
pasando por el nivel celular(neuronas individuales), los ensambles y redes pequeas de
neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la
percepcin visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, e incluso, el
nivel ms alto del Sistema Nervioso.
En el nivel ms alto, las neurociencias se combinan con la psicologa para crear
la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por
psiclogos cognitivos. Hoy en da, la neurociencia cognitiva proporciona una nueva manera de
entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio cientfico que une disciplinas
tales como la neurobiologa, la psicobiologa o la propia psicologa cognitiva, un hecho que
con seguridad cambiar la concepcin actual que existe acerca de los procesos mentales
implicados en el comportamiento y sus bases biolgicas.
los humanos tenemos la capacidad de metacognicin, es decir, la capacidad para monitorear
y controlar nuestra propia mente y conducta. Esta ltima funcin nos ha permitido dar un paso
gigantesco en trminos evolutivos: hemos logrado volvernos la especie que se propone
estudiarse a s misma.
Facundo Manes y Mateo Niro3
Las neurociencias ofrecen un apoyo a la psicologa con la finalidad de entender mejor la
complejidad del funcionamiento mental. La tarea central de las neurociencias es la de intentar
explicar cmo funcionan millones de clulas nerviosas en el encfalo para producir la
conducta y cmo a su vez estas clulas estn influidas por el medio ambiente. Tratando de
desentraar la manera de cmo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y el
comportamiento, revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es ms

importante an: cmo aprende, cmo guarda informacin nuestro cerebro, y cules son los
procesos biolgicos que facilitan el aprendizaje.

ndice
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1 Temas de inters

2 reas relacionadas con las neurociencias

3 Aspectos histricos: la neurona

o

3.1 Luigi Galvani

3.2 Hermann von Helmholtz

3.3 Camillo Golgi

3.4 Santiago Ramn y Cajal

3.5 Charles Sherrington

3.6 Edgar Adrian

3.7 Julius Bernstein

3.8 Alan Hodgkin y Andrew Huxley

3.9 Henry Dale y Otto Loewi

3.10 Edwin Furshpan y David Potter

3.11 Bernard Katz

3.12 Rodolfo Llins

3.13 Carlsson, Greengard y Eric Kandel

3.14 Antonio Alcal Malav

3.15 Roderick MacKinnon

4 Aspectos histricos: localizacin

o

4.1 Franz J. Gall

4.2 Pierre Flourens

4.3 Paul Broca

4.4 Carl Wernicke

4.5 Walter R. Hess

4.6 Roger W. Sperry

4.7 Hubel y Wiesel

5 Vase tambin

6 Referencias

7 Bibliografa

8 Documentales

9 Enlaces externos

Temas de inters[editar]
Algunos de los problemas an no resueltos de la neurociencia son:

Conciencia: Cul es la base neuronal de la experiencia subjetiva, la cognicin, la

vigilia, el estado de alerta, laexcitacin y la atencin? Cmo se resuelve el problema
difcil de la conciencia(en)? Cul es su funcin?4

Percepcin: Cmo transfiere el cerebro informacin sensorial en percepcin interna

coherente? Cules son las normas por las cuales se organiza la percepcin? Cules
son las caractersticas que constituyen nuestra experiencia perceptual de acontecimientos
internos y externos? Cmo estn integrados los sentidos? Cul es la relacin entre la
experiencia subjetiva y el mundo fsico?

Aprendizaje y memoria: Dnde se almacenan los recuerdos y cmo se recuperan

de nuevo? Cmo puede ser mejorado el aprendizaje? Cul es la diferencia entre
recuerdos explcitos e implcitos?

Neuroplasticidad: Qu tan plstico es el cerebro maduro?

Desarrollo y evolucin: Cmo y por qu evolucion el cerebro? Cules son las

determinantes moleculares del desarrollo cerebral individual?

Sueo: Por qu soamos? Cules son los mecanismos cerebrales subyacentes?

Cul es su relacin con la anestesia?

Cognicin y decisiones: Cmo y dnde evala el cerebro la recompensa y el

esfuerzo (costo) para modular elcomportamiento? Cmo la experiencia previa modifica la
percepcin y el comportamiento? Cules son las contribuciones genticas y ambientales
para el funcionamiento del cerebro?

Idioma: Cmo se implementa neuralmente? Cul es la base

del significado semntico?

Enfermedades: Cules son las bases neurales (causas) de

enfermedades mentales como los trastornos psicticos (por ejemplo, la mana,
la esquizofrenia), la enfermedad de Parkinson, la enfermedad de Alzheimer o la adiccin?
Es posible recuperarse de la prdida de la funcin motora o sensorial?