Comprensin

Lectora

LENGUAJE

NOMBRE
CURSO
ASIGNATUR
A
PROFESORA
FECHA

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3 Bsico ____
Lenguaje
y
Comunicacin
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

Animales que nos ayudan

Los animales son seres estupendos: la ardilla es graciosa, el cisne es elegante, el

delfn es inteligente. Pero adems hay animales que trabajan para las personas.
Por ejemplo, el elefante ayuda a los agricultores. Puede llevar personas sobre su
lomo, acarrear cargas pesadas de un lado para otro e incluso arrancar rboles, si
es necesario.
El perro San Bernardo auxilia a los excursionistas que se han perdido en la nieve y
les permite recuperarse. Es un excelente salvavidas!
La paloma mensajera, como su nombre lo dice, transporta mensajes y puede volar
muchos kilmetros cumpliendo con su oficio de cartera.
Lengua Castellana. Santillana. Espaa, 1997. Pg.140.
(Adaptacin)

1. Cul es el propsito del texto que

leste?
A. Narrar la historia de un animal que
ayuda a las personas.
B. Informar sobre animales que ayudan a
los humanos.
C. Dar instrucciones para entrenar un
animal de ayuda.
D. Convencer a los lectores de ayudar a
los animales.

Lee con atencin el siguiente fragmento:

El elefante puede llevar personas sobre su lomo,

acarrear cargas pesadas de un lado para otro, e incluso
arrancar rboles, si es necesario.
2. Qu cualidad del elefante se
destaca en el fragmento?

3. La palabra acarrear significa:

A. Trasladar.
B. Arrancar.
C. Ayudar.
D. Emparejar.

A. Su gracia.
B. Su fuerza.
C. Su elegancia.
D. Su inteligencia.

4. Lee el fragmento:
En el fragmento, qu significa auxiliar?
A. Arrancar.
B. Acarrear.
C. Ayudar.
D. Perder.

5. En el texto, qu oficio desempea

la paloma?
A. Transportista.
B. Salvavidas.
C. Agricultora.
D. Cartera.

II. Lee el siguiente cuadro y responde las preguntas de la 6 a la 12.

Grupos de
vertebrados

Forma de
reproduccin

Forma de
desplazamiento

Cubierta
corporal

Ejemplos de
animales

Peces

Huevos

Nadan

Escamas

Tiburn

Anfibios

Huevos

Piel hmeda

Rana

Reptiles

Huevos

Nadan y
saltan
Reptan
(se
arrastran)

Escamas
gruesas y
secas

Lagarto

Aves

Huevos

Vuelan o
caminan

Plumas

Canario

Mamferos

Huevos

Caminan,
nadan y
vuelan

Generalmente Elefante,
pelos o lana
ballena y
murcilago

6. A qu grupo de animales pertenece

el murcilago?
A. A los mamferos.
B. A los anfibios.
C. A los reptiles.
D. A los peces.

7. Segn el texto, cules de estos

animales nacen por huevos?
A. Canario, lagarto y murcilago.
B. Tiburn, canario y ballena.
C. Rana, lagarto y canario.
D. Lagarto, ballena y rana.

8. En qu se parecen todos los grupos

de animales que aparecen en el texto?
A. Todos se desplazan caminando.
B. Todos tienen piel hmeda.
C. Todos nacen por huevos.
D. Todos son vertebrados.

9. Segn el texto, qu es la cubierta

corporal de los animales?
A. El ambiente en el que viven.
B. El tipo de vrtebras que poseen.
C. El mecanismo a travs del cual nacen.
D. El elemento que cubre y protege su
cuerpo.

10. Segn el texto, cul es el

vertebrado que se arrastra?
A. El murcilago.
B. El lagarto.
C. El canario.
D. El tiburn.

11. Qu otro ttulo le pondras a

este texto?
A. Caractersticas de los vertebrados.
B. Caractersticas del reino animal.
C. Tipos de cubiertas corporales.
D. Tipos de animales.

12. Cul es el propsito de este

texto?
A. Narrar historias de vertebrados.
B. Entregar informacin sobre los
vertebrados.
C. Convencer de cuidar a los animales
vertebrados.
D. Dar instrucciones para criar animales
vertebrados.

III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 17.

La nia melindrosa
Es la melindrosa
de tal condicin
que le dio un desmayo
al ver un ratn.
De uno de sus libros
se cay una hoja
que al darle en el pie
la ha dejado coja.
Est enferma en cama
muy grave, Dios mo,
por haber tocado
un anillo fro.
Annimo (fragmento)

13. Por qu la nia qued coja?

A. Porque toc un anillo fro con el pie.
B. Porque una hoja cay en su pie.
C. Porque vio un ratn.
D. Porque se desmay.

14. Segn el texto, qu significa que

la nia es melindrosa?
A. Que est muy enferma.
B. Que siempre tiene fro.
C. Que se ha quedado coja.
D. Que es exagerada y delicada.

15. Qu texto leste?

A. Un poema.
B. Un cuento.
C. Una noticia.
D. Una fbula.

16. Lee el siguiente fragmento:

En el fragmento, qu significa la
palabra tocado?
A. Mirado.
B. Besado.
C. Tomado.
D. Guardado.

17. Qu le sucedi a la nia por tocar

un anillo fro?
A. Se enferm gravemente.
B. Qued muy asustada.
C. Se desmay.
D. Qued coja.

IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 a 25.

La leyenda del Copihue
(Leyenda mapuche)
Hace ya muchos aos, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de
Chile, viva una hermosa nia llamada Rayn. Ella amaba a Nahuel, el guerrero ms
valiente y audaz de la tribu; ellos haban sido prometidos en matrimonio por sus
padres cuando eran nios.
Un da de primavera, Nahuel parti con los hombres del pueblo a luchar en una
batalla, a orillas del ro Toltn.
Rayn qued muy triste y decidi treparse a una araucaria, que era el rbol ms
alto, para observar a los guerreros en el combate y salir a su encuentro al verlos
regresar. Sin embargo, Rayn no vio nada. Pasaban las horas y en el silencio del
bosque solo se escuchaban los hondos y largos suspiros de la joven mapuche. Cuando
se hizo de noche baj de la araucaria y, muy preocupada, se fue a descansar a su ruca.
A la maana siguiente, el grupo estaba de vuelta, pero Nahuel no vena con ellos.
Desesperada, Rayn corri al bosque a llorar su pena. Sus lgrimas se convirtieron en
copihues, hermosas flores rojas que colgaban de los rboles altos y pequeos,
robustos y dbiles.
Desde ese da, florecen los hermosos copihues que recuerdan la tristeza de Rayen y
el valor del guerrero Nahuel.

IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 a 25.

18. Por qu Rayn se separ de
Nahuel?
A. Porque Nahuel fue prometido en
matrimonio.
B. Porque Nahuel fue a luchar en una
batalla.
C. Porque Rayn se subi a una araucaria.
D. Porque Rayn se refugi en su ruca.

19. En el texto, qu caractersticas

se destacan de Nahuel?
A. Su valenta y audacia.
B. Su belleza y robustez.
C. Su belleza y alegra.
D. Su valenta y altura.

20. Lee el fragmento:

Pasaban las horas y en el silencio del bosque solo se escuchaban los hondos y largos
suspiros de la joven mapuche.

El fragmento que leste significa que Rayen:

A. haca mucho ruido.
B. estaba muy contenta.
C. senta mucha tristeza.
D. escuchaba muchos sonidos.

21. Lee el siguiente fragmento:

Cuando se hizo de noche, baj de la araucaria y, muy preocupada, se fue a
descansar a su ruca.

En el texto, qu significa la palabra ruca?

A. rbol mapuche.
B. Familia mapuche.
C. Bosque mapuche.
D. Vivienda mapuche.

22. Que otro ttulo sera adecuado

para este texto?
A. Tipos de copihues.
B. El origen del copihue.
C. La batalla de los guerreros.
D. Costumbres del pueblo mapuche.

23. Cul es el propsito de este

texto?
A. Describir el entrenamiento de los
guerreros.
B. Convencer a los lectores para visitar el
sur.
C. Dar instrucciones para cultivar
araucarias.
D. Narrar cmo aparecieron los copihues.

24. Segn el texto, de dnde vienen los copihues?

A. De las araucarias.
B. De los suspiros de Rayn.
C. De las lgrimas de Rayn.
D. De los rboles pequeos.

25. Escribe con letra clara otro final para este texto:
Recuerda mencionar qu ocurri con Nahuel y Rayn.
Utiliza maysculas cuando corresponde.
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