GESTI N ESCOLAR

Escuela Normal Miguel F. Martnez

Centenaria y Benemrita
Ciclo escolar 2014 2015
Escuela Primaria: Laura Barragn de Elizondo
Sector: -

4, 5 y 6Seccin: A

Regin: 03 Zona Escolar:

51

Alumnos: H = 13 M= 11
Grupo: 4
No. de Lista: Asesora: Mara Elena Ortiz Guzmn
Tutor: Rodrigo Torres Garca

Tiempo estimado:
PROYECTO No. 8

MATEMTICAS
EJE: Sentido numrico y pensamiento algebraico
TEMA: Problemas aditivos.
CONTENIDOS: Resolucin, con procedimientos informales, de
sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos
sencillos (medios, cuartos, tercios, etctera).
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica expresiones aditivas,
multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al
efectuar clculos con nmeros naturales.
EJE: Sentido numrico y pensamiento algebraico
TEMA: Problemas Multiplicativos.
CONTENIDO: Desarrollo de un algoritmo de multiplicacin de
nmeros hasta de tres cifras por nmeros de dos o tres cifras.
Vinculacin con los procedimientos puestos en prctica
anteriormente, en particular, diversas descomposiciones de uno
de los factores.
APRENDIZAJE ESPERADO: Compara y ordena nmeros
naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su
escritura con cifras.
CONTENIDO: Resolucin de problemas en los que sea necesario
relacionar operaciones de multiplicacin y adicin para darles
respuesta.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica problemas que se pueden
EDUCACIN FSICA
NOMBRE DEL BLOQUE: Educando al cuerpo para mover la vida.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Manifestacin global de la
corporeidad.
APRENDIZAJE ESPERADO: Mantiene la verticalidad en
posiciones estticas y en movimiento, en forma individual y de
conjunto, para explorar diferentes posibilidades.
CONTENIDOS: Realizacin de ejercicios de equilibrio dinmico en
diferentes trayectorias, con cambios de apoyo, variando la base
de sustentacin, en desplazamientos con obstculos y portando
objetos.
De cuntas maneras me puedo desplazar variando las
FORMACIN CVICA Y TICA
NOMBRE DEL BLOQUE: Mxico: un pas diverso y plural.
MBITO: Aula
APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone medidas que contribuyan
al uso racional de los recursos naturales del lugar donde vive.
CONTENIDOS: Cmo intervengo en la generacin de basura.
Qu puedo hacer para reducir la generacin de basura. Cmo
afecta la basura al ambiente y a la salud de la poblacin. Cmo
podemos mejorar las condiciones del ambiente
MBITO: Transversal.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Aprecia la diversidad de culturas
que existe en Mxico.
CONTENIDOS: Cuntas lenguas indgenas existen actualmente
en Mxico. Qu lenguas se hablan en el lugar donde vivo. Cules
son las ms habladas y cuntas personas las hablan. Quines
habitaban el territorio actual de Mxico antes de la llegada de los

T= 24

DOSIFICACIN DE PROYECTO
2 SEMANAS
GRADO 4

ESPAOL
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Leer poemas en voz alta.
TIPO DE TEXTO: Descriptivo.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
TEMA DE REFLEXION: Caractersticas y funcin de los poemas.
APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta el significado de las figuras retricas
empleadas en los poemas.
TEMA DE REFLEXION: Significado de las figuras retricas (comparacin,
analogas, metforas) y los sentimientos que provocan o las imgenes que
evocan.
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea el ritmo, la modulacin y la entonacin al
leer poemas en voz alta, para darles la intencin deseada.
TEMA DE REFLEXION: Ortografa de palabras de la misma familia lxica.
Segmentacin convencional de palabras con dificultad ortogrfica.
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas y la funcin de las
invitaciones.
TEMA DE REFLEXION: Caractersticas y Funcin de las invitaciones.
EDUCACIN ARTSTICA
LENGUAJES ARTSTICOS: Expresin Corporal y Danza
APRENDIZAJES ESPERADOS: Crea una composicin dancstica sencilla a
partir de un tema de su inters y la comparte con sus compaeros.
EJE: Expresin
CONTENIDOS: Realizacin de trazos coreogrficos (desplazamientos y
trayectorias de forma grupal o individual) en el espacio general.
Integracin de los fundamentos de danzas grupales (dos, tros, cuartetos,
etctera).
LENGUAJES ARTSTICOS: Expresin Corporal y Danza
APRENDIZAJES ESPERADOS: Crea una composicin dancstica sencilla a
partir de un tema de su inters y la comparte con sus compaeros.
EJE: Contextualizacin.
CONTENIDOS: Argumentacin de los aspectos del tema para enriquecer la
produccin dancstica y las razones que le motivaron a realizar su creacin.
LENGUAJES ARTSTICOS: Muisca
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reproduce melodas populares, tradicionales o
de su inters por medio de cotidiafono.
EJE: Apreciacin
CONTENIDOS: Exploracin de la afinacin de un botellfono de acuerdo con
las alturas existentes en una meloda sencilla y conocida.
LENGUAJES ARTSTICOS: Msica.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reproduce melodas populares, tradicionales o
de su inters por medio de cotidiafono.
EJE: Expresin
CONTENIDOS: Ejercitacin de la memoria auditiva a partir de fragmentos
meldicos mediante el juego del eco.

CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL BLOQUE: Cmo son sus materiales y sus cambios? La forma y la
fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calor.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica que la temperatura y el tiempo influyen
en la coccin de los alimentos.
PREGUNTAS DETONADORA: Qu efectos tienen la temperatura y los
microorganismos en los alimentos?
CONTENIDOS: Experimentacin con la temperatura y el tiempo en la coccin de
los alimentos.
~
Relacin de la coccin de los alimentos con la temperatura y el
tiempo.
NOMBRE DEL BLOQUE: Cmo son sus materiales y sus cambios? La forma y la
fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calor.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica que la temperatura, el tiempo y la
accin de los microorganismos influyen en la descomposicin de los alimentos.
PREGUNTAS DETONADORA: Qu efectos tienen la temperatura y los
microorganismos en los alimentos?
CONTENIDOS: Experimentacin con la temperatura, el tiempo y la accin de los
microorganismos en la descomposicin de los alimentos.

Relacin de la descomposicin de los alimentos con la temperatura,

HISTORIA
NOMBRE DEL BLOQUE: El encuentro de Amrica y Europa.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Investiga Identifica las causas de la conquista
de Mxico Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansin y colonizacin
espaola a nuevos territorios.
CONTENIDOS: -La conquista de Mxico Tenochtitlan.
-Expansin y colonizacin a nuevos territorios.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Investiga Reconoce los aportes de espaoles,
indgenas, asiticos y africanos en la conformacin de una nueva sociedad y
cultura.
GEOGRAFA
NOMBRE DEL BLOQUE: La poblacin de Mxico.
EJE TEMTICO: Componentes sociales y culturales.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara la distribucin de la poblacin rural y la
urbana en Mxico.
CONTENIDOS: Dispersin de la poblacin en Mxico (medio rural).
Diferencias entre el medio rural y el medio urbano en Mxico.
NOMBRE DEL BLOQUE: La poblacin de Mxico.
EJE TEMTICO: Componentes sociales y culturales.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la migracin en Mxico y sus
implicaciones sociales, culturales, econmicas y polticas.
CONTENIDOS: Tipos de migracin.
Migracin interna y externa en Mxico.