GUA PARA ELABORACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

COMUNITARIA
PROGRAMA DE MEDICINA EN LA COMUNIDAD
FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA

Versin original 2003, modificado 2010

TERCER SEMESTRE: Ejecucin del Proyecto de Investigacin.

III

Nivel

Antes de elaborar la propuesta de investigacin es importante cuestionarse lo

siguiente:
1.
2.
3.
4.

Qu se intenta hacer?
Por qu el trabajo va a ser importante?
Qu se ha hecho ya sobre el problema?
Cmo se va a hacer para realizar el trabajo?

Interactuar con su profesor para conocer las fuentes de informacin

disponibles en la unidad de prctica, como pueden ser entre otras;

Expedientes clnicos
Estudio epidemiolgico
Mapa de la zona
Archivos electrnicos
Entrevistas
Medios informticos
Trabajo de campo

Los tpicos en los cuales usted puede enfocar su trabajo de investigacin,

puede ser tan diverso como la misma comunidad, su problemtica y sus
recursos, a continuacin mencionamos algunos de ellos;

Organizacin social
Economa
Servicios pblicos
Infraestructura sanitaria
Salud publica
Epidemiologia
Ecologa.
Recursos
Cultura

Demografa
Cultura
Educacin

Introduccin.
Una comunidad puede tener diferentes formas, tamaos, aspectos o
ubicaciones, no hay dos iguales. Es un conjunto de interacciones,
comportamientos humanos que tienen un sentido y expectativas entre sus
miembros. No slo acciones, sino acciones basadas en esperanzas, valores,
creencias y significados compartidos entre personas, se debe comprender
cmo opera una comunidad, cmo cambia, cmo funcionan las cosas,
interesarse en utilizar ese conocimiento y obtener resultados tiles. Una
comunidad puede ser un pequeo grupo de varios hogares de gente con un
origen comn. A su vez, esa comunidad puede formar parte de una comunidad
de vecinos, un barrio o cualquier otra divisin urbana local. Por ende, segn los
vnculos se hagan ms amplios, habr una mayor heterogeneidad (diferencias
de origen, idioma, religin y otros rasgos que conforman una identidad comn).
A su vez, formar parte de una municipalidad, que a su vez pertenecer a la
aglomeracin que compone una ciudad mayor.
En general (con excepciones), una comunidad urbana tiene vnculos ms
imprecisos, es ms difcil de delimitar, es ms heterognea (variada, mixta),
ms compleja, ms difcil de organizar utilizando mtodos ordinarios de
desarrollo de comunidades, y tiene metas ms complejas y sofisticadas que las
comunidades rurales.
Un asentamiento humano, o comunidad, no es solamente un conjunto de
casas. Es una organizacin humana (social y cultural). Estas personas sufren
sus propios cambios mientras se desarrollan como seres humanos. Nacen,
crecen, se hacen adultos, se casan, consiguen trabajos, algunos se convierten
en dirigentes, tienen hijos, mueren. Todos esos cambios personales en los
residentes, por s mismos, no cambian la sociedad o la comunidad. De hecho,
tal y como se consideran, contribuyen a la estabilidad de la sociedad y a la
continuacin de la comunidad, pues es un organismo cultural, y que va ms
all de los seres humanos individuales que la forman, tiene un patrn de
comportamiento organizacin social creencia costumbre una sociedad es un
sistema compuesto por las ideas aprendidas y los comportamientos de los
seres humanos. La cultura, incluye acciones y creencias, que los seres
humanos aprendemos, abarca el comportamiento, se guarda y transmite.
Tambin deben tomar en cuenta que la comunidad tiene facciones, luchas y
conflictos basados en diferencias de sexo, religin, acceso a la sanidad, etnia,
clase, nivel educativo, ingresos, propiedad del capital, lengua y otros muchos
factores. Una comunidad no habla, no piensa, no siente y no acta como un ser
humano. Es una entidad, y por lo tanto se mueve, responde, crece y se
comporta segn principios, fuerzas y mecanismos diferentes.

Usted no est haciendo una investigacin para averiguar su organizacin social

por mero amor al conocimiento, por el contrario, en su vida profesional usted
debe ser un lder, que aporte, que contribuya, que haga por medio de su
quehacer diario, labores de calidad, pero con un alto sentido humano. Por eso
es muy importante que conozca e identifique qu elementos de la propia
comunidad afectarn a su forma de generar una estrategia para la
potenciacin, y al xito que pueda tener, las alternativas que puedan contribuir
al bienestar o la informacin que usted pueda generar para ampliar y
profundizar en el conocimiento de la misma, es necesario que sepa cmo opera
ese sistema, y por extensin, cmo responder a los cambios.
Le recomendamos algunos de los rubros de informacin y sobre lo que debe
buscar en cada uno de ellos, le sugerimos ordenar sus observaciones generales
o especificas, segn sea el caso, en las ocho categoras siguientes:

Geografa
Demografa

Tecnologa

Economa

Poltica

Instituciones

Ideologa

Conceptos

La geografa de la comunidad:
Dnde est situada la comunidad? Es un terreno accidentado, montaoso o
plano? Est cerca del mar, de un lago, de un ro? El clima es fro, clido,
templado, hmedo, seco, brumoso? Qu cambios hay en el clima a lo largo del
ao?
Qu cultivos, ganadera, recolecciones, caza y agricultura son adecuados para
el clima y el terreno? Existen temporadas de labranza, recoleccin, caza o
pesca bien definidas a lo largo del ao?
Cul es el tamao del rea de la comunidad? Qu forma tienen sus lmites?
Qu influencia tiene su geografa? Cul es su situacin: latitud, longitud,
proximidad a otros elementos geogrficos?
Qu relacin existe entre la comunidad y su entorno: ecologa? Qu recursos
naturales se encuentran en dicho entorno: bosques, pesca, minerales, tierras,
petrleo, animales?
Aprovecha la comunidad alguno de estos recursos? Cul es la situacin
(ubicacin) de la comunidad respecto a su comarca, provincia, regin y nacin?

Cmo afecta cada una de estas variables geogrficas a la comunidad, y a su

competencia para auto ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La demografa de la comunidad:
Qu nmero de habitantes tiene la comunidad? Cul es su estructura de
edad? Cul es el ndice de dependencia (nmero de jvenes y ancianos en
comparacin a los habitantes en edad de trabajar)? La pirmide de edad es
plana o alargada? Cul es su ndice de natalidad? Cul es la proporcin de
hombres y mujeres en cada banda de edad?
A qu velocidad cambia la poblacin? Aumenta o disminuye? Ha cambiado
el ndice recientemente? Qu cantidad y proporcin de emigracin (salida), de
inmigracin (entrada) y migracin neta existe? Qu diferencias de edad y sexo
hay en las migraciones?
Qu proporcin de los residentes son forasteros, es decir, que han venido a
instalarse en la comunidad desde fuera de ella, y an se consideran miembros
de otras comunidades? Cuntas personas se han ido a otra parte (incluyendo
las principales reas urbanas, fuera del pas u otros sitios) pero an se
consideran miembros de la comunidad?
El ndice de poblacin de la comunidad est aumentando o disminuyendo en
general? Con qu rapidez? En qu categoras de edad y sexo? Por qu?
Cmo afecta cada una de estas variables demogrficas a la comunidad, y a su
competencia para auto ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La dimensin tecnolgica:
Cul es la tecnologa comn, en general? Esto oscila desde simple a compleja,
de primitiva a sofisticada. La tecnologa puede incluir: recoleccin, caza, pesca,
ganadera, horticultura, agricultura mixta, labores agrcolas con ayuda animal,
industrial (mquinas), postindustrial (informacin). Las comunidades no tienen
por qu cumplir con todas estas etapas: algunas pueden obviarse, y muchas
son acumulativas (surgen algunas nuevas, pero las anteriores no desaparecen
inmediatamente).
Cul es la naturaleza de la relacin entre la cultura y su entorno fsico?
Con qu capital cuenta la comunidad? Puede incluirse: carreteras,
electricidad, hospitales, suministro de agua, escuelas, alcantarillado. Puede ser
privado: vivienda, transporte animal, transporte mecnico, comunicaciones.
Cmo se procesan los alimentos? Cmo se almacenan? Cmo se procesan
los recursos naturales? Qu herramientas se usan en la comunidad? Lstelas
segn su funcionamiento: manual (humano) animal, mecnico (vapor, petrleo,
electricidad).

Existe alguna produccin para su venta y exportacin fuera de la comunidad?

En este caso, cmo se transporta? Es fcil o difcil introducir nueva
tecnologa? Con qu rapidez cambia la tecnologa?
De qu tecnologa de comunicacin dispone la comunidad? Cuntos
residentes saben leer y escribir? Hay telfonos, celulares, faxes, internet,
radio, televisin y combinaciones? Qu proporcin de los habitantes tiene
acceso a cada una de ellas?
Describa la tecnologa general de la comunidad. Cmo afecta cada una de
estas variables tecnolgicas a la comunidad, y a su competencia para auto
ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La dimensin econmica:
Qu tipos de mecanismos sociales se utilizan para distribuir la riqueza? Puede
incluirse: obligaciones familiares, regalos, distribucin, redistribucin comunal,
trueque, comercio con dinero, con tarjetas de crdito o electrnico. Qu tipos
de riqueza puede distribuirse por medio de un mecanismo (como el
casamiento) pero no por otros (como con dinero)?
Cul es el grado de monetarizacin? Los productos de la pesca y la
agricultura se venden, se utilizan para su consumo inmediato o ambos? En
qu proporcin?
Cunto dinero puede haber disponible para la recaudacin de fondos
comunitarios? Con qu fuentes se puede contar para esta recaudacin, y
cunto puede obtenerse de cada una? Se pueden incluir los empresarios
acomodados, emigrantes a las ciudades que deseen enviar dinero para el
desarrollo de su comunidad, empresas y comercios locales que quieran
contribuir, agricultores y pescadores comerciales.
Dnde se sita la comunidad dentro de un espectro rural-urbano?
Existe disponibilidad de crditos? Hay asociaciones de ahorro rotativo,
usureros, casas de empeo, bancos, uniones de crdito, grupos fiduciarios,
corretaje en bolsa? Qu proporcin de la poblacin comunitaria tiene acceso a
cada uno de ellos?
Describa el sistema econmico general de la comunidad. Cmo afecta cada
una de estas variables econmicas a la comunidad, y a su competencia para
auto ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La dimensin poltica:
Cules son los mecanismos de distribucin de poder e influencia en la
comunidad? Pueden incluirse: tradicin (por sucesin, jefatura, poder familiar),
democracia moderna (votacin, democracia representativa), grupos poderosos
(uniones, asociaciones, organizaciones), carisma.

Cunta influencia pueden tener ciertas personas sin ser reconocidas

formalmente como lderes polticos? Entre ellos: lderes religiosos, educadores,
funcionarios de carrera, altos profesionales de la salud, ancianos de grupos
familiares influyentes, personas acaudaladas.
Qu influencia se ejerce sin poder poltico? Hasta qu punto sigue presente el
sistema poltico tradicional ? Qu factores externos son importantes? Pueden
incluirse los polticos de los partidos nacionales, miembros influyentes de la
comunidad que estn ausentes, y otros que podr observar.
Describa el sistema poltico general de la comunidad. Cmo afecta cada una
de estas variables polticas o de poder a la comunidad, y a su competencia
para auto ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La dimensin social e institucional:
Qu patrones de relacin forman parte de la composicin social de la
comunidad? Qu sistema familiar y de parentesco existe? Hay algn tipo de
sistema de traspaso de jefatura? Es tradicional, est asimilado al sistema
gubernamental, o tiene parte de ambos?
Qu organizaciones forman parte de la comunidad (ONG, gubernamentales)?
Qu clubs, congregaciones, partidos polticos, grupos tnicos y otras
asociaciones forman parte de la organizacin social de la comunidad?
Cul es la proporcin, extensin y naturaleza del compromiso civil? Hay
facciones en competicin entre ellas? Cul es el potencial de organizacin de
la unidad para reducir conflictos entre facciones?
Hasta qu punto y de qu forma han sustituido las organizaciones modernas y
no familiares las funciones que tradicionalmente han sido competencia de las
familias? Hasta qu punto las relaciones sociales se basan en los diferentes
tipos de instituciones sociales?
Qu posibilidades existen de formar y desarrollar organizaciones basadas en
la comunidad para proyectos de autoayuda?
Describa el sistema social y de relaciones en general de la comunidad. Cmo
afecta cada una de estas variables sociolgicas a la comunidad, y a su
competencia para auto ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La dimensin ideolgica y de valores:
Qu valores compartidos existen en la comunidad (bien, mal, bonito, feo,
bueno, malo)? Hay valores que difieran de una faccin a otra?
Qu valores polticos comparten? Cules son las principales diferencias entre
los valores polticos? Qu valores religiosos comparten? Hasta qu punto la
religin organizada define los valores comunitarios?

Qu valores afectarn a la forma en que se organicen los grupos de

autoayuda?
Describa el sistema ideolgico o de valores en general de la comunidad. Cmo
afecta cada una de estas variables a la comunidad, y a su competencia para
auto ayudarse y hacerse ms autosuficiente?
La dimensin conceptual o de visin del mundo:
Cmo ven los miembros de la comunidad el universo? Cmo explican las
causas de la enfermedad y de la desgracia? Cules son sus creencias? Hasta
qu punto son compartidas o implican desavenencias?
Qu religiones universales o globales tienen presencia en la comunidad?
Hasta qu punto los miembros de la comunidad comparten creencias
religiosas tradicionales?
Qu sincretismo (conciliacin de diferentes doctrinas) existe en la comunidad?
Qu proporcin de miembros de la comunidad se ven a s mismos como
adeptos de organizaciones religiosas formales?
Describa el sistema conceptual y de visin del mundo general de la comunidad.
Cmo afecta cada una de estas variables conceptuales y de visin del mundo
a la comunidad, y a su competencia para auto ayudarse y hacerse ms
autosuficiente?

Conclusin:
Es necesario que usted entienda la organizacin social de la comunidad que
pretende analizar. Aunque la organizacin social es interesante por s misma, y
debe formar parte de nuestros conocimientos sociolgicos y antropolgicos, su
intencin es ms prctica.
Para todos estos elementos sociales, que varan de una comunidad a otra (por
lo que las llamamos variables sociales), tiene que evaluar sus efectos en la
comunidad, considerar qu estrategia ser la ms efectiva, y qu xito puede
tener. Las observaciones sobre estos indicadores sociales son esenciales para
su trabajo de investigacin, por lo que debe llevar registros completos de la
informacin que recabe.
En este semestre, se ejecutar el trabajo desarrollado en el semestre anterior y
se aplicar el instrumento diseado para la recoleccin de los datos. Existen
diferentes mtodos y tcnicas que pueden emplearse para obtener la
informacin. La piedra angular de la investigacin cientfica radica en
seleccionar los mtodos y tcnicas ms adecuados, dependiendo de la
naturaleza del fenmeno, los objetivos del estudio y la perspectiva del anlisis.
Estos mtodos y tcnicas son las herramientas metodolgicas de la

investigacin. El mtodo es la forma para alcanzar los objetivos o los

procedimientos para ordenar las actividades. La tcnica es el conjunto de
reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que ayudan a la
aplicacin de los mtodos.
El perodo de ejecucin de esta investigacin es durante todo el semestre. Es
recomendable no esperar a ejecutarlo durante el periodo de prcticas clnicas,
para que se complete el nmero total de encuestas solicitadas o base de datos.

Mtodos para la recoleccin de datos:

1. Depende de los objetivos y diseo del estudio.
2. El mtodo ms comnmente utilizado para obtener datos
cuantitativos son las encuestas.
Encuesta:
1. Medio eficaz para obtener el conocimiento de campo u objeto que
se va a estudiar.
2. Mtodos ms comunes:
a. Entrevista persona-persona (Directo o Indirecto)
b. Cuestionarios para grupos
3. Componentes de la Encuesta:
a. Ttulo del Proyecto
b. Consentimiento del participante:
i. Invitacin a participar
ii. Objetivo del estudio
iii. Compromiso del investigador sobre la
confidencialidad y utilizacin de los datos obtenidos
de la encuesta
c. Instrucciones de llenado.
d. Datos de Identificacin:
i. Sexo
ii. Edad
iii. Ocupacin
iv. Escolaridad, etc.

v. Fecha, Hora, Lugar

vi. Folio
e. Caractersticas del Cuestionario:
i. Organizado
ii. Fcil de responder.
iii. Tipos de preguntas:
1. Preguntas abiertas. Denominadas libres o no
limitadas
2. Preguntas cerradas. Se denominan preguntas
limitadas o alternativas fijas, y son
contestadas con si o no y en ltima
instancia con no s
3. Preguntas de eleccin mltiple. Tambin son
preguntas cerradas
4. Preguntas con respuesta en abanico
5. Preguntas de estimacin (grado de intensidad
en sentido creciente o decreciente) .
iv. Eleccin de las preguntas:
1. Las preguntas debern tener relacin directa
con el problema de la investigacin
2. No deben incluirse preguntas cuyas respuestas
puedan obtenerse mediante otras fuentes de
mayor exactitud
3. Se realizarn de acuerdo a los requisitos y
necesidades establecidos en los planes de
tabulacin de la encuesta
4. Se buscar que la informacin obtenida sea
comparable, tomando en cuenta estudios
anteriores o encuestas similares
5. Las preguntas deben ser de naturaleza y forma
que los entrevistados puedan resolver sin
mayor dificultad
v. Modo de formular las preguntas:
1. Las preguntas deben ser claras, concretas,
precisas, concisas, que sean de fcil

comprensin para las personas a quienes se

dirigen.
2. En la eleccin de las palabras, adems del
vocabulario utilizado, se tendrn en cuenta sus
sistemas de referencia
3. La pregunta debe posibilitar una sola
interpretacin, inequvoca e inmediata
4. Las preguntas no deben sugerir la respuesta
5. Cada pregunta debe contener una idea y
referirse a un solo sujeto para evitar confusin
6. Las preguntas no deben ser demasiado
extensas de manera que dificulten su
comprensin
7. La amabilidad y el estmulo llevan a lograr la
colaboracin del que responde.
Fuentes Secundarias de Datos:
1. Expedientes clnicos.
2. Censos.
3. Registros de Estadsticas vitales.
Recuerde que:

Deber acudir a asesora o tutelaje para la revisin de su instrumento de

recoleccin de datos con su asesor-coautor de la investigacin, antes de
realizar el proyecto.

Efectuar los cambios propuestos por el asesor, antes de la ejecutar el

instrumento de recoleccin de datos.

Mostrar a su asesor las encuestas practicadas previamente aprobadas.

En caso de haber utilizado fuentes secundarias de datos, entregar copia
de la base de datos, al finalizar las prcticas clnicas.

Cada estudiante deber conservar una copia del trabajo entregado a su

asesor coautor.