Syllabus Fisica Moderna

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERA

299003 - FSICA MODERNA

SYLLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
ingeniera
SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: CBI, Ciencias Bsicas de Ingeniera
CURSO: Fsica Moderna
CODIGO: 299003
TIPO DE CURSO: Metodolgico

N DE CREDITOS: 3
N DE SEMANAS: 16 Semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Fsica General, Teora Electromagntica y de Ondas, Clculo Diferencial, Clculo Integral, Ecuaciones Diferenciales
DIRECTOR DEL CURSO: Angelo Albano Reyes Carvajal
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre 3 de 2014
DESCRIPCIN DEL CURSO:
El curso de Fsica Moderna hace parte del campo de formacin disciplinar, especficamente en formacin disciplinar comn de Ingeniera Electrnica e Ingeniera
de Telecomunicaciones, el cual, est dirigido hacia la compresin de los fenmenos fsicos descubiertos en el siglo XX, que implicaron una revolucin conceptual
y experimental de la Fsica, para que el estudiante adquiera una visin completa de las bases o fenmenos que dieron inicio a la evolucin tecnologa.
El curso es metodolgico de tres (3) crditos acadmicos que se desarrolla durante diez y seis (16) semanas y se encuentra distribuido en tres unidades. La
primera unidad abarca la teora especial de la relatividad, la segunda unidad comprende todo lo relacionado con las partculas y ondas, y finalmente, el estudiante
en la tercera unidad se introduce a las teoras atmicas y a las nociones de la mecnica cuntica.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
General
Desarrollar competencias bsicas en el estudiante para que explore, analice, comprenda y adquiera los principios de la Fsica Moderna que
transformaron la concepcin clsica y dieron inicio a las modernas tecnologas, mediante el estudio de leyes, postulados, fenmenos y
experimentos que conllevan a aportar soluciones desde su perfil profesional a problemticas del entorno.
Competencias generales del curso:
El estudiante aplica la teora especial de la relatividad en problemticas particulares de su entorno, utilizando los postulados y fenmenos
que rigen a dicha teora.
El estudiante identifica las teoras que rigen el comportamiento de las partculas y ondas para la compresin entre la interaccin de luzmateria mediante la solucin de problemas aplicados al campo disciplinar.
El estudiante comprende la evolucin de la teora atmica mediante el estudio de los modelos atmicos aplicados a diferentes
experimentos.
El estudiante adquiera nociones bsicas de la mecnica cuntica para comprender el comportamiento de las partculas a nivel atmico
solucionando la ecuacin de Schrdinger para diferentes aplicaciones.

3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:

Nombre de la
unidad
Contenidos de aprendizaje
UNIDAD 1.
TEORA ESPECIAL
DE LA
RELATIVIDAD
Principio galileano de la relatividad.

Experimento de Michelson-Morley.
Principio de la relatividad de Einstein.
Consecuencias de la teora especial de la
relatividad.
Ecuaciones de transformacin de Lorentz.
Ecuaciones de transformacin de velocidad
de Lorentz.
Movimiento lineal relativista.
Energa relativista.
Masa y energa.
Teora general de la relatividad.
Pasos para acceder al libro:

1.
2.
3.
4.
5.
UNIDAD 2.
PARTCULAS Y
ONDAS
Radiacin de cuerpo negro e hiptesis de

Planck.
Efecto fotoelctrico.
Efecto Compton.
Fotones y ondas electromagnticas.
Propiedades ondulatorias de las partculas.
Partcula cuntica.
Revisin del experimento de doble rendija.
El principio de incertidumbre
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Relatividad. En Fsica para ingeniera y
ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1112-1143). Mxico D.F:
CENGAGE Learning.
Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en

el link: Recursos Digitales de la Biblioteca UNAD.
Ingrese al link Librisite (20 ebooks en Matemticas: PERPETUIDAD) y de clic
en Ingresar.
Descargue e instale el software de lectura que aparece en la columna
izquierda llamado "Adobe Digital Editions". (Se requiere hace este paso una
sola vez en su computador personal).
Una vez instalado el software, en el link de "Ciencia" dar clic en "Fsica" y
posteriormente ingresar al libro: Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 2.
Finalmente, descrguelo dando clic en el icono de "Prstamo Rpido".
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Introduccin a la fsica cuntica. En Fsica
para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1153-1178.).
Mxico D.F: CENGAGE Learning.
1.
2.
3.
4.
5.

en Ingresar.

UNIDAD 3.
MECNICA
CUNTICA Y
TEORA ATMICA
Interpretacin de la mecnica cuntica

La partcula cuntica bajo condiciones de
frontera.
La ecuacin de Schrdinger.
Una partcula en un pozo de altura finita.
El efecto tnel a travs de una barrera de
energa potencial.
Aplicaciones del efecto tnel.
El oscilador armnico simple.
Espectros atmicos de los gases
Los primeros modelos del tomo
Modelo de Bohr del tomo de hidrgeno.
Modelo cuntico del tomo de hidrgeno

1.
2.
3.
4.
5.
Referencias
bibliogrficas
complementaria
s
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Mecnica cuntica. En Fsica para ingeniera
y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1186-1227). Mxico D.F:
CENGAGE Learning.

en Ingresar.
Unidad 1:
Matinz, A. (2009). La Teora de la Relatividad. Abril 07, 2014, Sitio web: http://teoria-de-la-relatividad.blogspot.com/2009/03/7clas-transformaciones-de-lorentz.html
Einstein y La Relatividad Especial, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=HZ6KDRlyWTw
Relatividad
Especial
y
general,
Recuperado
de:
http://matap.dmae.upm.es/cienciaficcion/cartelera2002/12monos/archivos/relatividad/relatividad.htm
Teora de la Relatividad-Viaje a la Relatividad, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=g27s_OdiTvo
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 1), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=oXvC00cqj6I
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 2), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ts8BV_fxLcQ
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 3), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=k3WBhqnfxoA
Relatividad, Transformada de Lorentz (Parte 4), Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Ff64JNYzzTU
Unidad 2:
Radiacin de cuerpo negro, Recuperado de: http://docs.kde.org/stable/es/kdeedu/kstars/ai-blackbody.html
La luz y el espectro electromagntico, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=MlUHEGSqllo
Historia de la Fsica Cuntica, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=RC8uRPlHgqs

El mundo cuntico: Dualidad onda partcula, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Ow316a2vCyg

Todo sobre la incertidumbre 1/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=QikB1lBZEE8
Todo sobre la incertidumbre 2/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fSmdy8tc1QE
Todo sobre la incertidumbre 3/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=hwaK2G9UIOs
Unidad 3:
Historia de la Fsica Cuntica, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=RC8uRPlHgqs
Todo sobre la incertidumbre 4/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=fSmdy8tc1QE&NR=1
Todo sobre la incertidumbre 5/5, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=fSmdy8tc1QE&NR=1
Cmo ha cambiado nuestro concepto de tomo, evolucin de los modelos atmicos
, Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=NDKgTL2vZE0
Cmo es un tomo? Fsica Cuntica, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=qiQEJ_PM59Y
Referencias tericas:
Bauer, W., (&) westfall, G. (2011). Fsica para ingeniera y ciencias, con fsica moderna. Vol. 2. Mxico D.F: McGraw-Hill.
Giancoli, D. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Vol. 2. Mxico D. F: Prentice Hall.
Tipler, P., (&) Mosca, G. (2010). Fsica para la ciencia y la tecnologa. Vol. 2. Espaa: Revert.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
Reconocimiento
del curso
Reconoci
miento
del curso
Competencia
El estudiante
identifica el
entorno de
aprendizaje del
curso, establece
y reconoce la
metodologa del
curso.
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de Aprendizaje
Identifica la
metodologa de
participacin en
las fases 1, 2 y
3.
La estrategia en la cual se desarrolla el curso de

Fsica Moderna es el aprendizaje basado en
problemas. Dicha estrategia contempla la
realizacin de cuatro fases (Fase 0, Fase 1, Fase
2 y Fase 3).
Distingue las
fechas de
aportes
individuales en
cada una de las
fases 1, 2 y 3.
La Fase 0 corresponde a la actividad de

reconocimiento del curso.
La Fase 1 corresponde a actividades que debe
desarrollar el estudiante relacionado con
temticas de la Unidad 1.
Fase 0:
El estudiante hace el reconocimiento de los
diferentes entornos con que cuenta el curso,
identifica los acuerdos del curso y lee
informacin como el syllabus, la gua
integradora de aprendizaje y la metodologa de
participacin que presente el curso entre otros,
por medio de la evaluacin de reconocimiento
del curso.
N de
Semanas
Propsito
Identificar el
entorno de
aprendizaje del
curso.
Reconocer la
metodologa
del curso.
Identificar
fechas
importantes
para el buen
desarrollo del
curso.
Criterios de
evaluacin
Entiende de
manera adecuada
la importancia de
los aportes
individuales en el
desarrollo de las
actividades
grupales.
Identifica de
manera ptima
las fechas de
realizacin de las
diferentes
actividades con
que cuenta el
curso.
Ponderacin
Producto
individual
Fase 0:
25 Puntos.
Total Fase 0:
25 puntos
5%

Principio
galileano de la
relatividad.
Experimento de
MichelsonMorley.
Principio de la
relatividad de
Einstein.
Consecuencias
de la teora
especial de la
relatividad.
Ecuaciones de
transformacin
de Lorentz.
Ecuaciones de
UNIDAD 1.
transformacin
TEORA
de velocidad de
ESPECIAL DE Lorentz.
LA
Movimiento
RELATIVIDA lineal
D
relativista.
Energa
relativista.
Masa y energa.
Teora general
de la
relatividad.
El estudiante aplica
la teora especial
de la relatividad en
Comprende la
problemticas
diferencia entre las
particulares
trasformadas
utilizando los
galileanas y las
postulados y
trasformadas de
fenmenos que
Lorentz en
rigen a dicha
problemas
teora.
particulares de la
fsica.
Fase 1:
El estudiante en esta fase identifica los espacios
necesarios de interaccin para desarrollar las
actividades propuestas en la unidad 1.
De manera individual el estudiante leer y

comprender los contenidos de aprendizaje
dispuestos para la unidad 1.
Una vez realizada la comprensin de los

contenidos de manera individual, proceder en
forma grupal a resolver de manera terica y
experimental los pequeos problemas plateados
Identifica las
en esta fase, con el fin de que adquieran
trasformadas de competencias bsicas de la fsica moderna y
Lorentz para el
para ello es necesario que en forma grupal:
tiempo, la
Analice y comprenda los problemas.
velocidad y la
Realice planteamientos de cmo solucionarlos.
posicin en la
Indague sobre que conoce y desconoce de los
solucin de
problemas.
problemas de la
Obtenga la informacin faltante.
teora especial
Plante soluciones de los problemas.
de la
Finalmente, presente la solucin de los
relatividad.
problemas.
Distingue las
consecuencias
de la teora
especial de la
relatividad en
problemas
enmarcados
dentro de la
teora especial
de la
relatividad.
Comprende de
Producto
manera adecuada la Grupal Fase 1:
diferencia entre las 60 puntos
trasformadas
galileanas y las
trasformadas de
Lorentz en
diferentes contextos
Aplica de forma
correcta las
trasformadas de
Lorentz para el
tiempo, la velocidad
y la posicin en la
solucin de
problemas de la
teora especial de la
relatividad.
Aplica de manera
adecuada las
consecuencias de la
teora especial de la
relatividad en
problemas
enmarcados dentro
de la teora especial
de la relatividad.
Gua Fase 1
Para practicar sobre los contenidos de la unidad
1, interactuar con el espacio de aprendizaje
prctico.
El estudiante de manera individual resolver la
evaluacin de aprendizaje para la Fase 1
Aplicar la
teora especial
de la
relatividad en
problemticas
particulares
utilizando los
postulados y
fenmenos
que rigen a
dicha teora.
Actividad
Individual 1
Fase 1:
55 puntos
Total Fase 1:
115 puntos
23%

Radiacin de
El estudiante
cuerpo negro e identifica las
hiptesis de
teoras que rigen el
Planck.
comportamiento
Efecto
de las partculas y
fotoelctrico.
de las ondas para
Efecto Compton. la compresin
Fotones y ondas entre la
electromagntic interaccin de luzas.
materia mediante
Propiedades
la solucin de
ondulatorias de problemas
las partculas.
planteados.
Partcula
cuntica.
Revisin del
experimento de
doble rendija.
UNIDAD 2. El principio de
PARTCULAS incertidumbre
Y ONDAS
Aplica la
radiacin de
cuerpo negro a
problemas de
su entorno y
comprende la
hiptesis de
Planck.
Fase 2:
actividades propuestas en la unidad 2.
Identifica los
fenmenos
fsicos
asociados al
efecto
fotoelctrico y
al efecto
Compton.
Una vez realizada la comprensin de los

experimental los pequeos problemas
plateados en esta fase, con el fin de que
adquieran competencias intermedias de la
fsica moderna y para ello es necesario que en
forma grupal:
Conoce las
propiedades
ondulatorias de
la partcula por
medio de
experimentos.
Analice y comprenda los problemas.

Realice
planteamientos
de
cmo
solucionarlos.
Indague sobre que conoce y desconoce de los
problemas.
Obtenga la informacin faltante.
Plante soluciones de los problemas.
Finalmente, presente la solucin de los
problemas.
Gua Fase 2
Para practicar sobre los contenidos de la unidad
2, interactuar con el espacio de aprendizaje
prctico.
De manera individual el estudiante leer y

comprender los contenidos de aprendizaje
dispuestos para la unidad 2.

Identificar lasAplica de forma

teoras
quecorrecta la radiacin
rigen
elde cuerpo negro en
comportamien problemas de su
to
de
lasentorno y
partculas y decomprende de
las ondas paramanera satisfactoria
la compresinla hiptesis de
entre
laPlanck.
interaccin de
luz-materia
Identifica con
mediante
laclaridad los
solucin
defenmenos fsicos
problemas
asociados al efecto
planteados.
fotoelctrico y al
efecto Compton por
medio de la
aplicacin en
problemas y la
utilizacin de
simuladores.
Producto
Grupal Fase
2: 60
puntos
Conoce por medio

de la aplicacin de
ejercicios de manera
correcta las
propiedades
ondulatorias de la
partcula por.
Actividad
Individual 2
Fase 2:
55 puntos
Total Fase 2:
115 puntos
23%

Interpretacin
de la mecnica
cuntica.
La partcula
cuntica bajo
condiciones de
frontera.
La ecuacin de
Schrdinger.
Una partcula en
un pozo de
altura finita.
El efecto tnel a
travs de una
barrera de
energa
UNIDAD 3 potencial.
Aplicaciones del
efecto tnel.
Mecnica
Cuntica y El oscilador
armnico simple.
Teora
Espectros
Atmica
atmicos de los
gases.
Los primeros
modelos del
tomo
Modelo de Bohr
del tomo de
hidrgeno.
Modelo cuntico
del tomo de
hidrgeno.
El estudiante
comprende la
evolucin de la
teora atmica
mediante el
estudio de los
modelos
atmicos
aplicados a
diferentes
experimentos.
El estudiante
adquiera
nociones
bsicas de la
mecnica
cuntica para
comprender el
comportamient
o de las
partculas a
nivel atmico
solucionando la
ecuacin de
Schrdinger
para diferentes
aplicaciones.
Identifica la
ecuacin de
Schrdinger por
medio de la
solucin de
aplicaciones en
fenmenos
fsicos
relacionados
con la cuntica.
Fase 3:
actividades propuestas en la unidad 3.De manera
individual el estudiante leer y comprender los
contenidos de aprendizaje dispuestos para la
unidad 3.Una vez realizada la comprensin de los
experimental los pequeos problemas plateados
en esta fase, con el fin de que adquieran
Reconoce los
competencias avanzadas de la fsica moderna y
modelos
para ello es necesario que en forma grupal:
atmicos que Analice y comprenda los problemas. Realice
existen en la
planteamientos de cmo solucionarlos. Indague
naturaleza por sobre que conoce y desconoce de los problemas.
medio de
Obtenga la informacin faltante. Plante soluciones
lecturas y la
de los problemas. Finalmente, presente la solucin
solucin de
de los problemas.
problemas.
Gua Fase 3
Para practicar sobre los contenidos de la unidad 3,
Aplica el
interactuar con el espacio de aprendizaje
modelo
prctico.
cuntico de la
Adems de resolver los pequeos problemas de
fsica a
esta fase, el grupo colaborativo dar solucin a la
problemas de la problemtica general planteada en el curso, y para
naturaleza.
ello deben seguir los siguientes pasos:
Analizar y comprender el problema general.
Plantee posibles soluciones. Indagar sobre lo que
conoce y desconoce del problema. Obtener la
informacin faltante. Plantear soluciones de los
problemas. Finalmente, presentar la solucin del
problema general.
Comprender la
evolucin de la
teora atmica
mediante el
estudio de los
modelos
atmicos
aplicados a
diferentes
experimentos.
Adquirir
nociones
bsicas de la
mecnica
cuntica para
comprender el
comportamien
to de las
partculas a
nivel atmico
solucionando
la ecuacin de
Schrdinger
para diferentes
aplicaciones
Identifica de
manera adecuada Producto
la ecuacin de
Grupal Fase 3:
Schrdinger por
60 puntos
medio de solucin
de aplicaciones en
fenmenos fsicos
relacionados con
la cuntica.
Reconoce de
forma
satisfactoria los
modelos atmicos
que existen en la
naturaleza por
medio de lecturas
y la solucin de
problemas.
Aplica
adecuadamente
el modelo
cuntico de la
fsica a problemas
de la naturaleza.
Act. Individual
Fase 3: 60
puntos.
Total Fase 3:
120 puntos.
24%

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin
Ponderacin
Puntaje Mximo
Autoevaluacin
Formativa
Coevaluacin
Formativa
Actividad individual de Reconocimiento del curso
25
Actividad grupal Fase 1
60
Evaluacin de aprendizaje Fase 1
55
60
55
60
60
Evaluacin Final 25%
125
Heteroevaluacin
Total
500

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

TIPO DE CURSO: Metodolgico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Principio galileano de la relatividad.

Pasos para acceder al libro:

Radiacin de cuerpo negro e hiptesis de

Referencias Bibliogrficas Requeridas

Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en

Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en

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Interpretacin de la mecnica cuntica

Pasos para acceder al libro:

Registrarse con usuario y contrasea del correo institucional de hotmail en

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

El mundo cuntico: Dualidad onda partcula, Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Ow316a2vCyg

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

La estrategia en la cual se desarrolla el curso de

La Fase 0 corresponde a la actividad de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

De manera individual el estudiante leer y

Una vez realizada la comprensin de los

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Una vez realizada la comprensin de los

Analice y comprenda los problemas.

De manera individual el estudiante leer y

El estudiante de manera individual resolver la

Identificar lasAplica de forma

Conoce por medio

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Actividad individual de Reconocimiento del curso

Actividad grupal Fase 1

Evaluacin de aprendizaje Fase 1

Actividad grupal Fase 2

Evaluacin de aprendizaje Fase 2

Actividad grupal Fase 3

Evaluacin de aprendizaje Fase 3

Evaluacin Final 25%

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