Evaluacin

1. En los diferentes momentos de la UFC los SS deben manejar

estrategias de aprendizaje. Qu proceso didctico se requiere aplicar
para que un estudiante aprenda una estrategia?
2. De acuerdo con el enfoque pedaggico que propone CAFAM qu
condiciones debe cumplir el maestro Comfacesarense para ser un
ejemplo de vida?
3. Considera usted que la estructuracin de la UFC permite a los
estudiantes realizar un proceso de aprendizaje autnomo y
significativo? Argumente. A su criterio diga cual es el momento de la
UFC que tiene mayor incidencia en este?
4. Siendo la UFC un recurso de aprendizaje que constituye un elemento
importante, planificada de acuerdo con una estructura. Qu se
debera tener en cuenta para que la UFC pueda desarrollarse a
cabalidad en nuestro Colegio?
5. De acuerdo con el enfoque pedaggico del maestro CAFAM, quien
facilita
el
aprendizaje
de
sus
alumnos
porque
cumple
responsabilidades y requerimientos como estar actualizados
cientficamente, aplicar novedades conceptuales en su prctica
docente, estar capacitado en el manejo de nuevos recursos, saber
como se construye el conocimiento en su rea, ensear a sus SS a
aprenderla y a quererla; qu requisitos cumplimos y cuales nos hacen
falta a los maestros Comfacesarenses para la implementacin de la
metodologa CAFAM? Que acciones se podran tomar para lograrlo?
6. Las instituciones educativas han enfocado sus esfuerzos en hallar
procedimientos que respondan a las necesidades variadas y
cambiantes de los SS. Con base en esto el colegio CAFAM ha
implementado una estrategia metodolgica llamada Unidad de
Formacin, esta permite estudiar los temas con cierta profundidad.
Haga una comparacin entre esta unidad de formacin y el plan de
clases institucional.,
7. Que actividades pedaggicas propondras en un trabajo especfico en
tu rea?
8. De acuerdo con el enfoque pedaggico del colegio CAFAM el
estudiante es el protagonista en su proceso de aprendizaje y se
valora como persona activa y capaz de fomentar su propio desarrollo.
Que estrategias plantearas tu para crear esa conciencia en el
estudiante Comfacesarense?

9. Dentro de los principios que fundamentan la UFC, podemos darnos

cuenta que la experiencia es una herramienta de aprendizaje
vivencial capaz de transformar nuestro ser en el saber. Puede usted a
travs de una experiencia vivida expresar si ese conocimiento
adquirido lo llev a la reflexin, a revisar y retroalimentarse para
aplicarlo a su prctica docente?
10.Los mapas mentales son una expresin del pensamiento y una
poderosa tcnica grfica para acceder al potencial de cerebro. Sera
eficaz aplicar esta herramienta para sacar un mayor provecho en el
aprendizaje de nuestros SS? Argumente su respuesta.
11.Una de las acciones que facilita la toma de control del aprendizaje por
parte de los SS es la comprensin de objetivos de las actividades
antes de resolverlas. Que otras estrategias metacognitivas facilitan
este proceso?
12.Partiendo de las estrategias metacognitivas pretenden el desarrollo
del funcionamiento de los procesos de autoconocimiento y
autocontrol en las tareas de aprendizaje de los estudiantes a travs
de que actividad promoveras en tus alumnos estos procesos?
13.Sabiendo que la metacognicin trata de procesos autorregulatorios
del funcionamiento del conocimiento. Que funcin cumplen los
procesos metacognitivos en nuestro aprendizaje?
14.Teniendo en cuenta los pasos que llevan al docente a construir un
mapa mental, como determino las leyes final para la satisfaccin del
docente
15.En el aprendizaje individual que nos lleva a aprender que estrategias
utilizaras para lograr el desarrollo metacognitivo en tus estudiantes?