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Seminrio:
Nova Conscincia
Quarto Crebro e Mutao Espiritual
Torre da Aguilha
30 de Setembro de 2006
Fomos educados a confiar naquilo que o outro parece ser ou no que gostaria que
fosse para mim.
A cultura educa-nos para o primeiro registo mas quem que tem razo?
Normalmente acreditamos no primeiro registo mas s vezes, estados de ansiedade,
nervosismo, medo, demasiados sonhos demonstram a fragilidade do primeiro registo
(porque no real, uma programao).
Somos condicionados pelo padro de condicionamento que a cultura nos impe.
No Budismo fala-se libertao, a libertao do primeiro registo, da nossa viso do
mundo condicionada.
O nosso lado biolgico funciona como um princpio de auto satisfao e regemo-nos na
maior parte das vezes por ele. A sociedade utiliza os mecanismos securativos da
biologia para condicionar o humano.
Vende-se um sabonete como se vende um sistema de espiritualidade, se isso der
satisfao e corresponder s expectativas (e continuamos desta maneira no primeiro
registo).
O segundo registo descobrir o que a coisa (ou seja sem o regimento de expectativas
e necessidades que exigimos ser conhecidas).
3 Crebros
O pato j trs a informao toda de como agir e o que fazer, o humano tem que aprender
tudo; e sociedade vai-lhe ensinar, neste caso utiliza a inteligncia psico-motora.
O ser humano sabe pouco para sobreviver quando nasce (s excepo de alguns
reflexos, e instintos como a fome que j traz consigo).
A inteligncia psico-motora tem a ver com a relao com o espao. Fomos educados
para gerir espaos esta inteligncia impera no beb que est mais interessado em
descobrir o mundo, do que na prpria me; o beb quer sobreviver, tem uma
necessidade egocntrica da me mas afectivamente pouco ou nada se relaciona com ela.
A casa sou eu, o meu espao. Estabeleo um permetro de segurana que no mais
do que a consequncia da adaptabilidade do primeiro crebro necessidade de
sobrevivncia. Esse permetro de segurana chama-se eu (i. psico-motora) e difcil de
lidar, porque projecta-se na conscincia psicolgica, tornando-se num projecto de auto
defesa muito problemtico. um eu curioso mas por outro lado tem medo, no quer
correr riscos.
Por ex.: a curiosidade do eu na dimenso emocional de partilha, estabelecer relao
com as coisas atravs dos afectos, na perspectiva da sobrevivncia (no quero ficar
sozinho arranjo um namorado ou um amigo).
Experincia pessoal
(auto biografia que vendemos aos outros, histrias
medocres)
Eu intelectual
(ainda aqui somos securitrios, interesso-me
intelectualmente por uma coisa que me d
sobrevivncia. Por ex.: tenho vocao para artista
mas sigo uma carreira de engenheiro informtico).
territorialidade,
desejo
de
2 Parte
1 1 crebro psico-motor
2
1
Glndula pineal
Glndula pituitria
2 2 crebro emocional
3 3 crebro intelectual
4 crebro
No Zen existem pequenos exerccios para que o praticante aprenda a sentir o 4 crebro
e o ponha a funcionar, ex. disso so os koans (desprovidos de qualquer lgica, j que a
lgica faz parte do funcionamento do 3 crebro); por ex: bater palmas s com uma
mo.
As grandes trindades religiosas so uma forma de integrar os 3 crebros funcionais e
evolutivos do ser humano.
Por ex: Shiva Vishnu Brahma
Pai Filho Esprito Santo
Dar funes aos crebros para no nos pregarem partidas.
A prtica no uma distraco, no serve para a pessoa se sentir melhor, mas sim para
ajudar a percepcionar o 4 crebro.
Os 3 crebros servem para me comunicar com o mundo. O 4 centro a percepo que
v a totalidade o absoluto nas coisas.
As drogas alucingenias podem ter um contributo ao permitirem a experincia de
amplitude em de se estar convencionado a um universo especfico; Ampliam a
perspectiva e por isso tiram a pessoa de um estado de tdio. No entanto no actuam no
4 crebro mas principalmente no primeiro.
No comparar
No julgar
No expectativa (futuro psicolgico)
No propsito
Exerccio
Num determinado momento, parar e olhar ao que est frente e tomar a deciso de
parar e olhar para a rvore sem os 3 centros, sem expectativas de resultados relativos ao
acto de percepo.
Obviamente que se comea por algum lado, muitas vezes comea-se a querer saber mais
sobre estes assuntos devido a uma certa motivao intelectual operada pelo 3 crebro,
mas depois torna-se em algo que j superou esse ponto de partida; tem que se comear
com alguma tcnica mas isso um meio e no um fim, que superar a prpria tcnica.
Olhar sem atribuir predicados s coisas.
De que forma a prtica no se torna em algo mecnico, numa rotina, no mecanizar a
prtica? Temos que ter ateno para que os meios, a prtica no se tornem fins em si
mesmo e percam por isso o seu valor intrnseco. Da praticar sem propsito.
A respirao est ligada aos afectos e ao sistema lmbico.
H uma srie de disfunes psico-somticas (gastrointestinais) porque pensamos
demais.
O nosso acesso realidade por interpretao sensaes interpretadas, so mais
grosseiras, mais pobres no damos conta de nada (ontologia II Acerca da verdade e da
mentira).
Quando sensao directa face realidade os sentidos esto mais livres, h mais
acuidade. Temos os sentidos acorrentados em rotinas completamente idiotas, fomos
treinados a levar os sentidos pela trela. H na nossa cultura um bloqueio, um horror ao
toque.
O crebro interpreta as sensaes, nunca possvel ter uma sensao directa, nunca
tocamos nada; eu sinto a mo do outro por repulso (caso contrrio, entraria na mo do
outro). Os 3 centros no resolvem o problema da intimidade para alm da pelcula
electrnica.
Estou a viver uma realidade paralela, autista.
Ver as coisas sem interpretao, rejeio, aceitao; libertao dos sentidos, estabelecer
uma histria de amor com o mundo.
Os sentidos deveriam funcionar cooperativamente, mas para cheirarmos melhor temos
que fechar os olhos. Fomos educados a racionar os sentidos. Mas possvel sentir tudo
ao mesmo tempo com a maior acuidade possvel (xam. o planeta fala connosco). A
fronteira entre o dentro e o fora comea a diluir-se.
No funcionamento do 4 crebro no existe relao dualizada (dentro fora).
Toda a estrutura do 3 centro foi baseada numa dualidade: eu e o mundo. A dualizao
uma questo prtica, mas usamo-la de forma esquizofrnica remetemos o bem e o mal
para princpios universais/ csmicos (loucura em massa).
1 de Outubro de 2006
3 centro - garganta
2 centro corao
1 centro - diafragma
Galo 4 (galo o smbolo solar que nos desperta de manh, e tambm colocado nos
cata-ventos que indicam a direco, combativo etc. tudo metforas para o 4 centro).
2
1
Os 4 centros