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Autores:
Araque Oscar
19.777.566
Benavides Lina
18.969.435
_______________________
________________________
__________________________
ndice
APROBACIN DEL TUTOR.............................................................................3
ACTA DEL COMIT EVALUADOR...................................................................4
ndice de tablas.................................................................................................7
NDICE DE GRFICOS....................................................................................8
NDICE DE FIGURAS.......................................................................................9
RESUMEN......................................................................................................10
INTRODUCCIN.............................................................................................11
CAPTULO I....................................................................................................12
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO..............................................................12
1.1. Resea de la comunidad...................................................................12
1.2. Poblacin beneficiada........................................................................13
1.3. Organizaciones vinculadas al Proyecto.............................................13
1.4. Plan de accin del proyecto...............................................................13
CAPTULO II...................................................................................................15
CONTEXTO DEL PROYECTO.......................................................................15
2.1. Planteamiento del problema..............................................................15
2.2. Objetivos del proyecto........................................................................17
2.2.1. Objetivo General.....................................................................17
2.2.2. Objetivos Especficos..............................................................17
2.3. Justificacin e Impacto social............................................................17
CAPTULO III..................................................................................................20
MARCO CONCEPTUAL.................................................................................20
3.2. Bases Tericas...................................................................................22
3.3. Definicin de trminos bsicos..........................................................31
CAPTULO IV..................................................................................................34
MARCO METODOLGICO............................................................................34
4.1. Enfoque metodolgico.......................................................................34
4.2. Tipo de proyecto.................................................................................36
4.3. Poblacin............................................................................................37
4.4. Muestra..............................................................................................37
4.5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de los datos.......................38
4.6. Tcnica de anlisis de datos..............................................................39
4.7. Plan de accin para el desarrollo del producto o servicio.................40
CAPITULO V...................................................................................................43
ANLISIS DE RESULTADOS.........................................................................43
5.1. Anlisis de resultados.......................................................................43
5.2. Propuesta de producto o servicio......................................................48
5.2.1 Objetivo de la propuesta..........................................................48
5.2.2 memoria descriptiva.................................................................48
5.2.3. Costos del producto................................................................53
CAPITULO VI..................................................................................................54
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..................................................54
6.1. Conclusiones......................................................................................54
6.2. Recomendaciones.............................................................................54
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS...............................................................56
ANEXOS.........................................................................................................57
ndice de tablas
Tabla N 1 Plan de Accin...............................................................................14
Tabla N 2 Plan de Accin (Diagrama de Grantt)..........................................40
NDICE DE GRFICOS
Grafico N 1. Le gustara a usted que en la comunidad se promoviera.........43
Grafico N 2 Conoce usted las propiedades de la harina de maz.................44
Grafico N 3 Realizara una produccin de maz para la galleta....................44
Grafico N 4 Estara interesado en realizar el procedimiento de galletas a
base de maz...................................................................................................45
Grafico N 5 Cree usted mejorar la calidad de vida, con la elaboracin de
producto..........................................................................................................45
Grafico N 6 Estara dispuesto a participar en un en un taller sobre las
galletas de maz..............................................................................................46
Grafico N 7 Le gustara consumir la galleta de maz....................................46
Grafico N 8 Posee conocimiento sobre las propiedades de la galleta..........47
Grafico N 9 Para usted quienes consumen mayor cantidad de galletas de
maz.................................................................................................................47
NDICE DE FIGURAS
Figura N 1 Produccin de maz.....................................................................57
Figura N 2 Mazorca de maz tierno...............................................................58
Figura N 3 Harina de maz.............................................................................59
Figura N 4 Amasadora de la harina de maz.................................................60
Figura N 5 Adicin ingredientes al amasado.................................................61
Figura N 6 Moldeado de la galleta.................................................................62
Figura N 7 Galleta en bandejas para hornear...............................................63
Figura N 8 Temperatura del horneado...........................................................63
Figura N 9 Enfriado de la galleta...................................................................64
Figura N 10 Producto terminado...................................................................65
Figura N 11 Presentacin y etiqueta del producto........................................66
10
INTRODUCCIN
Las galletas son alimentos de gran valor nutritivo debido a su alto
contenido en hidratos de carbono y protenas. Aportan una media de 450
caloras por cada 100 gramos, por lo que son un complemento adecuado de
desayunos, almuerzos o meriendas, teniendo en cuenta la cantidad de
consumo. Su ingesta resulta adecuada como aporte energtico extra en
situaciones de desgaste fsico que as lo requieren. Cuando se escoge entre
las versiones ligeras es importante fijarse en el origen de las caloras. Se
puede comprobar que hay galletas ligeras que reducen las caloras a
expensas de la grasa y sin embargo mantienen la cantidad de azcares, y
otras en las que tanto el aporte de azcares como el de grasas es menor.
Estos datos son importantes especialmente para quienes tienen que cuidar el
aporte de grasa o azcares en su dieta.
El
desarrollo
de
la
investigacin
comienza
presentando
una
11
CAPTULO I
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
1.1. Resea de la comunidad.
Entre las hermosas montaas andinas del Estado Tchira, all por los
inicios del siglo XX, un grupo de familias pioneras, inician el proceso de
poblacin de esta comunidad Rubiense. Hablar de la Historia de esta
comunidad andina, hace recordar ms de medio siglo atrs, cuando su
territorio era conformado por grandes extensiones de terreno. Esta
comunidad se caracteriza por ser una poblacin netamente agrcola,
productora de pltano, maz, caf, caa, frutas, hortalizas, plantas
aromticas, entre otras. Tambin existen fincas ganaderas.
En los actuales momentos, esta comunidad se caracteriza por su
gente hospitalaria y trabajadora. An se observan, algunas casonas de estilo
colonial,
construcciones
de
antao
que
nos
trasladan
nuestros
encontramos viejos y an
12
13
14
CAPTULO II
CONTEXTO DEL PROYECTO
2.1. Planteamiento del problema.
La agricultura y la alimentacin son fundamentales para los pueblos
en todo el mundo, tanto en trminos de la produccin y disponibilidad de
cantidades suficientes de alimentos nutritivos y seguros, como en cuanto a
pilares de comunidades, culturas y ambientes rurales y urbanos saludables.
La sustentabilidad alimentaria no solo se restringe a la productividad, sino a
una serie de actividades que giran alrededor de quienes buscan obtener y
acceder a los alimentos.
Al respecto, Moncada (2009) expresa que La sustentabilidad
alimentaria incluye la productividad como tambin actividades de acceso a
los alimentos; esto incluye factores de orden social, poltico y econmico (p.
21). Esto ha implicado un esfuerzo de trabajo entre gobiernos y sociedad
para profundizar en la investigacin, impulsando una autonoma alimentaria
que implica adems la garanta al acceso a una alimentacin saludable y
suficiente para todas las personas, principalmente para los sectores ms
vulnerables.
En Venezuela se estn implantando cambios a nivel poltico,
econmico, social y cultural con el objeto de lograr una va para un verdadero
desarrollo. Desde hace muchos aos el tema del desarrollo de los pases
latinoamericanos ha sido muy discutido, pero siempre han prevalecido los
intereses de los ms poderosos sobre los menos privilegiados, razn por lo
cual los esfuerzos para el desarrollo no se traducan en buenos resultados
para nuestros pases y el tan anhelado desarrollo se haca cada da ms
difcil de alcanzar.
15
16
17
18
CAPTULO III
MARCO CONCEPTUAL
3.1. Antecedentes.
En la consulta realizada a diversas fuentes bibliogrficas para el
desarrollo del presente estudio, se observ que muchas personas se han
19
Qumica
de
Argentina.
Realiz
una
Tesis
denominada
20
21
Clase: Angiospermae
Subclase: Monococotyledonae
Orden: Glumiflorae
Familia: Poaceae
Gnero: Zea
Especie: Zea mays L.
RAZ: El sistema radical est compuesto por una raz primaria, que
tiene origen en la radcula y muy corta duracin luego de la
germinacin. Para posteriormente configurar un sistema de races
adventicias que brota a nivel de la corona del tallo y que entrelazan
22
23
24
especiales
sus
usos
especficos
se
describen
continuacin.
Maz harinoso. Este tipo de maz se usa para hacer una gran
variedad de comidas sobre todo en el altiplano andino. Comnmente
se usan como mazorcas asadas y parcialmente reventadas y los
granos maduros tostados; otros productos tpicos son la "kancha" y la
25
estambres.
Mazorcas verdes. En casi todos los pases donde se cultiva maz, el
consumo callejero de las mazorcas verdes asadas o hervidas y el
grano consumido directamente del olote es muy popular. En algunos
pases esta modalidad est en aumento sobre todo cuando se le
agrega chile como condimento. En muchos pases tropicales las
mazorcas de maz duro son consumidas como alimento y fuente de
energa.
26
Galletas de maz
Harina de maz
Salvado de maz
Jarabe de maz de alta fructosa
Jarabes mezcla
Jarabe de maltosa
Colorante caramelo
Almidones
Almidones modificados
Gluten meal
Gluten feed
27
Galletas
La galleta (del francs galette) es un pastel horneado y seco, del
tamao de un bocado, que puede conservarse varios das. Est hecha a
base de harina, mantequilla u otro tipo de grasa, azcar y a menudo huevos.
(Gmez, 2007). Las galletas pueden incorporar otros ingredientes que hacen
que la variedad sea muy grande. Pueden ser saladas o dulces, simples o
rellenas, o con diferentes agregados de cosas (como frutos secos, chocolate,
mermelada y otros).
Las galletas por lo general suelen ser consumidas como merienda,
principalmente por los nios. Existen varias tipos de galletas segn su forma
de preparacin o segn sus ingredientes, por ejemplo:
Oblea: galleta fina con una o varias capas de relleno, tambin llamada
wafer.
Galletones: una galleta grande individual, generalmente con valor
nutritivo agregado.
Pretzel o lacito: tipo de galleta, tradicionalmente salada, con forma de
nudo.
Galleta de la fortuna: cierto tipo de galleta que se puede adquirir en
28
29
con
lleva
un
menor
riesgo
de
padecer
enfermedades
30
qumicos.
Comunidad. Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas
quebradizos.
Gluten feed. El Gluten Feed, es un subproducto de la Molienda
Hmeda
cereal,
de
maz,
enriquecida
compuesto
por
proteicamente
la
con
cscara
agua
de
fibra
del
maceracin
concentrada.
Gluten meal. es una fuente natural de protena de maz de alta
sedimentaria.
Hidratos de carbono (Carbohidratos). Los carbohidratos son la ms
importante fuente de energa en el mundo. Representan el 40-80% del
total de la energa ingerida. Son compuestos orgnicos conformados
por
carbono,
hidrgeno
oxgeno
en
una
relacin
1:2:1
respectivamente.
Maz. Planta cereal de tallo macizo, recto y largo, hojas grandes,
alargadas y alternas, flores masculinas agrupadas en racimo y
femeninas agrupadas en mazorcas que renen hasta un millar de
31
trabajo u operacin.
Proyecto. Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se
disponibles.
Valor Agregado. En trminos econmicos, el valor agregado es
el valor
econmico
adquieren
los bienes y
32
CAPTULO IV
MARCO METODOLGICO
La metodologa de la investigacin proporciona una serie de
herramientas terico-prcticas para la solucin de problemas mediante el
mtodo cientfico. Estos conocimientos representan una actividad de
racionalizacin del entorno acadmico y profesional fomentando el desarrollo
intelectual a travs de la investigacin sistemtica de la realidad.
4.1. Enfoque metodolgico.
La Investigacin - Accin Participacin (IAP.) es un enfoque
investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre
realidades humanas. Como enfoque se refiere a una orientacin terica
(filosofa, marco terico) en torno a cmo investigar. Como metodologa hace
referencia
procedimientos
especficos
para
llevar
adelante
una
33
conceptualizacin,
34
35
36
n=
Z2 x p x q x N____
N x e2 + Z2 x p x q
2.72 x 0.50 x 0.50 x 27_____
27 x 0.0081 +2.72 x 0.5 x 0.5
n = 18,376
0,899
n = 20,43 20 unidades de produccin
4.5. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de los datos.
Segn Hernndez y otros (1994). Son la manera ms directa, precisa
y veraz de recabar la informacin por medio de instrumentos. En este caso
37
38
39
Sep.
1
0
11 12
Seleccionar la presentacin
del Producto.
Determinar el nivel de
aceptacin del producto en
las comunidades.
Procesar los resultados del
Proyecto.
X X
X
3.
Parentesco
Sexo
Edad
Rango de
edad:
0-5
6-12
13-17
18-25
26-31
32-38
>38
Grado de
instruccin
Ocupacin
40
Hectreas
cultivadas
Ciclo del
cultivo
Rend/hec
t
Lechecarne
Bs/un
d
Bs/k
g
Perdidas en la
produccin (kg)
Tipo de
alimentacin
Tipo de
ganado
5. Comercializacin:
5.1. Natural____Valor agradado
5.2. Distribucin Cielo abierto_____ Puerta finca ______otros ______Precio_____
5.3. Medios de transporte de la produccin
Puerta finca_______ Privada_______ Intermediarios________ otros_______
5.4 destino de la produccin Autoconsumo _____ Comerci _____ otros_______
6. financiamiento:
6. Posee alguna ayuda econmica de algn ente gubernamental
Si___
No ____
41
CAPITULO V
ANLISIS DE RESULTADOS
5.1. Anlisis de resultados
Le gustara a usted que en la comunidad se promoviera el consumo
de galletas a base maz.
Grafico N 1. Le gustara a usted que en la comunidad se promoviera
el consumo de galletas a base de maz.
No; 41%
Si; 59%
Discusin de resultados
Con respecto a los resultados de las respuestas, podemos observar
que un 59% de los encuestados opin que s le gustara se promoviera las
galletas a base de maz, mientras que 41% no estara de acuerdo con esta
propuesta.
42
43
Si; 70%
No; 30%
Discusin de resultados.
Segn los resultados de las respuestas de los encuestados el 69%
opin que s estara dispuesto a la produccin de maz para la galleta,
mientras que el 31% opino que no realizara una produccin.
Estara interesado en realizar el procedimiento de galletas a base de maz.
Grafico N 4 Estara interesado en realizar el procedimiento de galletas
a base de maz.
No; 19%
Si; 81%
Discusin de resultados.
Segn los resultados obtenidos en la pregunta formulada, hay un 81%
que s estara interesado el proceso de elaboracin de la galleta, y un 19%
opino que no estara interesado en dicho procedimiento.
44
Si; 72%
Discusin de resultados.
Segn los resultados de las respuestas de los encuestados el 72%
opinaron que s creen mejorar la calidad de vida, con la elaboracin del
producto, mientras que el otro 28% no cree mejorar la calidad de vida, con
la elaboracin de producto.
Estara dispuesto a participar en un taller sobre galletas de maz.
Grafico N 6 Estara dispuesto a participar en un en un taller sobre las
galletas de maz.
No; 12%
Si; 88%
Discusin de resultados.
Con el resultado de la pregunta formulada se puede notar que un alto
porcentaje de 88% opin que s estara dispuesto a participar en un taller
45
sobre las galletas de maz; hay un 12% que opin que no estara dispuesto a
participar en un taller sobre las galletas de maz.
Le gustara consumir las galletas de maz.
Grafico N 7 Le gustara consumir la galleta de maz.
No; 12%
Si; 88%
Discusin de resultados
Los resultados presentados revelan que el 88% opin le gustara
consumir la galleta de maz; otro 12% opino que no le gustara consumir las
galletas de maz.
Posee conocimiento sobre las propiedades de las galletas de maz.
Grafico N 8 Posee conocimiento sobre las propiedades de la galleta.
Discusin de resultados
46
Discusin de resultados
Como se puede observar en la grfica (Grfico N 9) la mayora de los
encuestados en un 78% consumen los jvenes, un 16% los nios, y 5% los
adultos.
5.2. Propuesta de producto o servicio.
Segn Kotler (2001) Un producto es una opcin elegible, viable y
repetible que la oferta pone a disposicin de la demanda, para satisfacer una
necesidad o atender un deseo a travs de su uso o consumo.
De igual manera el producto propuesto es una galleta a base de maz
cultivado en la comunidad de la Campia de Rubio, municipio Junn del
estado Tchira. Con la idea principal de darle un valor agregado al maz; uno
de los principales rubros cultivados en esta comunidad. Colaborando as, con
el mejoramiento de la economa de los productores agrcolas y con la
47
Mesa de trabajo
Bandejas para hornear
48
Esptula
Molino
Cuchillo
Balanza electrnica
Manga de repostera
Mezcladora industrial
Horno giratorio industrial
Gas
Agua
Luz
Envases
Etiqueta
Batas
Gorros.
Fcula de Maz
Margarina
Azcar
Harina de trigo
Polvo de hornear
Huevos
(2 Kg)
(700 gr)
(700 gr)
(1 Kg)
(3 gr)
7
49
granos.
Molienda. Los granos de maz son llevados a un molino con el
objetivo de obtener la contextura granulomtrica deseada.
50
Pelado de mazorca
Desgranado
Molienda
Mezclado
Amasado
7 min minHorneado
Moldeado
Horneado
Envasado
Etiquetado
Almacenado
51
Costos (Bs)
30.00
35.00
8.00
37.00
2.00
231
3.00
3.00
100,00
449
13,7
52
6.2. Recomendaciones
Luego de cumplir con los objetivos del proyecto, el equipo investigador
propone algunas recomendaciones. Por ello se deben tomar en cuenta lo
siguientes aspectos, para as obtener el resultado deseado del producto:
productos
Se sugiere que la presentacin del producto en forma individual, para
53
coccin.
La alimentacin tiene que ser equilibrada, suficiente y variada. La
energa para realizar las actividades cotidianas se obtiene los
carbohidratos, nutrientes que deben suponer el 50-60% de la ingesta
diaria. Las galletas a base de maz contribuiran con estos
requerimientos.
Las galletas son un alimento que aporta gran cantidad de nutrientes,
lo contribuira cono la buena nutricin de los habitantes de la zona.
54
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Moncada (2009). La sustentabilidad alimentaria Sustentabilidad alimentaria,
una visin RESPYN. www.respyn.uanl.mx
Constitucin
Nacional
Constitucin
de
de
la
la
Repblica
Repblica
Bolivariana
Bolivariana
de
de
Venezuela.
Venezuela.
www.cne.gob.ve/web/normativa_electoral/constitucion/indice.php
Haller (2007). Universidad de Ingeniera Qumica de Argentina. Editorial
Acriba. Pag. 135
Torres y Guerra (2013). Sustitucin parcial de harina de maz precocida
Universidad Simn Bolvar. Pg. 145
Mario
G.
(2009).Enfoque
metodolgico.
Disponible
en:
55
ANEXOS
Figura N 1 Produccin de maz
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65