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colectiva, la cual se rige con fuerza normativa en tanto instituye los lmites y las
posibilidades de la forma en que las mujeres y los hombres actan en el mundo
El abordaje de las Representaciones Sociales (RS) posibilita, por tanto, entender
la dinmica de las interacciones sociales y aclarar los determinantes de las
prcticas sociales, pues la representacin, el discurso y la prctica se generan
mutuamente (Abric, 1994). De lo anterior se deriva la importancia de conocer,
desentraar y cuestionar el ncleo figurativo de una RS alrededor del cual se
articulan creencias ideologizadas, pues ello constituye un paso significativo para la
modificacin de una representacin y por ende de una prctica social. (Banchs,
1991)
En otras palabras, esta autora referencia que lo que piensa y siente la gente est
inmerso en sus quehaceres o acciones cotidianas. De tal manera que si se quiere
cambiar las actitudes o acciones del campo educativo con fines de calidad,
necesariamente habra que explorar sus representaciones sociales al respecto
como una herramienta del cambio pedaggico y/o institucional para avanzar en
este propsito de mejorar las condiciones de calidad educativa. En este objetivo
se encuentra implcito el nimo de conformar un espectro interestamental sobre la
concepcin de la calidad educativa para reconocer los elementos de tales
representaciones que impiden renovar las actitudes para mejorar dicha calidad.
En conclusin, me parece que aproximarse a las concepciones que los diferentes
miembros de la Institucin Educativa Escuela Normal Superior de Girardot por
medio de la identificacin de las Representaciones Sociales segn el enfoque de
Serge Moscovici, es una oportunidad que posibilita explicitar las creencias, valores
y dems cogniciones sociales que promueven la reflexin o limitan el cambio hacia
el logro de la calidad educativa en tal comunidad. As, espero contar con el
consentimiento de la comunidad acadmica de esta universidad para llegar a
desarrollar este estudio como trabajo de grado de la maestra en educacin.
BIBLIOGRAFA
ARAYA UMAA, Sandra. Las representaciones sociales: Ejes tericos para su
discusin. Cuaderno de Ciencias Sociales 127. Facultad Latinoamericana de
Ciencias Sociales (FLACSO). Sede Acadmica Costa Rica. San Jos (Costa
Rica), 2000. (Disponible en)
http://www.flacso.or.cr/fileadmin/documentos/FLACSO/Cuaderno127.pdf
MOSCOVICI, Serge. El psicoanlisis, su imagen y su pblico. Editorial Huemul
S.A. 363 pginas. Buenos Aires, 1979.