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SALUD POSITIVA
Intr
oduccin
Introduccin
La satisfaccin de los requerimientos biolgicos,
nutricionales, afectivos y psicosociales durante los
primeros cinco aos de vida de los nios es de
importancia trascendente para el logro de individuos
adultos sanos y con probabilidad de alcanzar una vida
productiva. El crecimiento y el desarrollo normal del
nio en estas etapas son indicadores de que est
cubriendo sus necesidades en los aspectos
mencionados. 1, 2
El sitio ideal para realizar las acciones
encaminadas al cuidado y seguimiento del crecimiento
y el desarrollo del nio, es el primer nivel de atencin3,
donde las evaluaciones peridicas del nio sano, las
solicitudes de atencin para padecimientos agudos
frecuentes como las infecciones respiratorias agudas y la
gastroenteritis aguda, deben ser percibidas como
oportunidades para la continuidad de estas actividades.
Las acciones que se llevan a cabo en las unidades de
primer contacto y se relacionan con el crecimiento y el
desarrollo pueden ser agrupadas en: a) tratamiento de
enfermedades intercurrentes, b) educacin a la madre
en la deteccin de los signos de mala evolucin de
enfermedades comunes, c) referencia al segundo nivel
para el diagnstico y tratamiento de padecimientos que
Objeti
vos
Objetiv
1. Proporcionar al mdico familiar y a la enfermera
materno infantil herramientas prcticas para el
seguimiento y el control de la nutricin, crecimiento
y desarrollo del nio menor de cinco aos de edad.
2. Facilitar al mdico familiar y a la enfermera materno
infantil la deteccin de las desviaciones de la
normalidad de la nutricin, el crecimiento y el
desarrollo del nio menor de cinco aos.
Usuarios
Mdicos familiares y enfermeras materno
infantiles en el primer nivel de atencin.
Poblacin blanco
Nios menores de 5 aos de edad sin
comorbilidad crnica como diabetes mellitus tipo 1,
cncer, insuficiencia renal, sndrome nefrtico o
inmunodeficiencia.
Definiciones oper
ati
vas
operati
ativ
1, 2, 4, 5, 6, 7
Seleccin de la eevidencia
videncia
La seleccin de los artculos para la
construccin de esta gua se realiz de la siguiente
manera:
1. Las palabras clave para la bsqueda fueron:
development of children, neurodevelopment in
child, early intervention, early stimulation, nutrition
and development, development test, parental roles
in development, evaluation and childhood and
development, programs in home and child development. La revisin fue realizada a partir del ao
de 1980 al 2002.
2. Se consult la base de datos de Cochrane Library,
en donde se buscaron las revisiones sistemticas,
en el registro de investigaciones controladas los
ensayos clnicos relacionados con el diagnstico y
prevencin de las alteraciones del crecimiento y
del desarrollo.
3. En la base de datos de Medline fueron consultados
los ensayos clnicos controlados que fueron
publicados posterior a la fecha de las revisiones
sistemticas que fueron localizadas en la Cochrane
Library. Posteriormente se extrajeron todos los
artculos independientemente de la metodologa
seguida en el estudio.
Fuerza de la recomendacin
A. Directamente basada en
evidencia categora I
B. Directamente basada en
evidencia categora II o
recomendaciones extrapoladas
de evidencia I
C. Directamente basada en
evidencia categora III o en
recomendaciones extrapoladas
de evidencia categoras I o II
D. Directamente basadas en
evidencia categora IV o de
recomendaciones extrapoladas
de evidencias categoras II, III
57
SI
NO
Evaluacin por el
mdico familiar
Diagnstico de
la enfermedad
SI
NO
Estado de
inmunizacin 2
Tratamiento
Nutricin y
crecimiento
NO
SI
Normal? ***
Completo?
Mejora o
curacin?
Desarrollo
Psicomotor
SI
NO
Clasificacin
Referencia a
2 nivel
NO
Aplicar vacunas
faltantes
Evaluacin por el
mdico familiar en
nutricin,
crecimiento y
desarrollo
EMI
SI
EMI
Desnutricin
Leve
Desnutricin
Moderada u
Obesidad
Control por
el Mdico
Familiar
Mdico
familiar y
Nutricionista
Recuperacin
nutricional
Recuperacin
nutricional
NO
Tratar como
desnutricin
moderada
SI
EMI
EMI
NO
Referencia a
2 nivel
Mdico
Familiar
* Ideal 1 2 semana de vida
** Tablas de referencia de peso y talla
(Anexo 1)
*** Tabla de referencia del desarrollo
psicomotor (Anexo 3)
SEGUIMIENTO
Periodicidad
-De los 0-2 meses - mensual
-De los 2-12 meses cada 2 meses
-De los 13-24 meses cada 3 meses
-De los 2 a los 5 aos cada 4 6 meses
En presencia de 1 o ms factores de riesgo el
seguimiento debe de ser mensual el 1er. ao de vida.
58
SI
SI
EMI
Enfermera
Materno
Infantil
NO
EDUCACIN
Dieta adecuada
Signos de alarma para el desarrollo
(Anexo 2)
Estimulacin temprana
(Anexo 4)
Gua clnica para la vigilancia de la nutricin, el crecimiento y el desarrollo del nio menor de cinco aos
Anexo 1. Tabla de referencia para la vigilancia del crecimiento y la nutricion en nios de 0 a 5 aos de edad
PESO (KG) POR EDAD
NIOS
Edad
Meses
-3
D.E
-2
D.E.
-1
D.E.
Medi
ana
+1
D.E.
+2
D.E.
+3
D.E.
Edad
Meses
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2.0
2.2
2.6
3.1
3.7
4.3
4.9
5.4
5.9
6.3
6.6
6.9
7.1
7.3
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
8.0
8.1
8.3
8.4
8.5
9.0
2.4
2.9
3.5
4.1
4.7
5.3
5.9
6.4
6.9
7.2
7.6
7.9
8.1
8.3
8.5
8.7
8.8
9.0
9.1
9.2
9.4
9.5
9.7
9.8
10.1
2.9
3.6
4.3
5.0
5.7
6.3
6.9
7.4
7.8
8.2
8.6
8.9
9.1
9.4
9.6
9.8
10.0
10.1
10.3
10.5
10.6
10.8
10.9
11.1
11.2
3.3
4.3
5.2
6.0
6.7
7.3
7.8
8.3
8.8
9.2
9.5
9.9
10.2
10.4
10.7
10.9
11.1
11.3
11.5
11.7
11.8
12.0
12.2
12.4
12.3
3.8
5.0
6.0
6.9
7.6
8.2
8.8
9.3
9.8
10.2
10.6
10.9
11.3
11.5
11.8
12.0
12.3
12.5
12.7
12.9
13.1
13.3
13.5
13.7
14.0
4.3
5.6
6.8
7.7
8.5
9.2
9.8
10.3
10.8
11.3
11.7
12.0
12.4
12.7
13.0
13.2
13.5
13.7
13.9
14.1
14.4
14.6
14.8
15.0
15.7
4.8
6.3
7.6
8.6
9.4
10.1
10.8
11.3
11.8
12.3
12.7
13.1
13.5
13.8
14.1
14.4
14.7
14.9
15.2
15.4
15.6
15.8
16.0
16.3
17.4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
NIAS
NIOS
-3
D.E
-2
D.E.
-1
D.E.
Medi
ana
+1
D.E.
+2
D.E.
+3
D.E.
43.6
47.2
50.4
53.2
55.6
57.8
59.8
61.5
63.0
64.0
65.7
66.9
68.0
69.0
70.0
70.9
71.7
72.5
73.3
74.0
74.7
75.4
76.1
76.8
76.0
45.9
49.7
52.9
55.8
58.3
60.5
62.4
64.1
65.7
67.0
68.3
69.6
70.7
71.8
72.8
73.7
74.6
75.5
76.3
77.1
77.9
78.7
79.4
80.2
79.2
48.2
52.1
55.5
58.5
61.0
63.2
65.1
66.8
68.3
69.7
71.0
72.2
73.4
74.5
75.6
76.6
77.5
78.5
79.4
80.2
81.1
81.9
82.7
83.5
82.4
50.5
54.6
58.1
61.1
63.7
65.9
67.8
69.5
71.0
72.3
73.6
74.9
76.1
77.2
78.3
79.4
80.4
81.4
82.4
83.3
84.2
85.1
86.0
86.8
85.6
52.8
57.0
60.7
63.7
66.4
68.6
70.5
72.2
73.6
75.0
76.3
77.5
78.8
80.0
81.1
82.3
83.4
84.4
85.4
86.4
87.4
88.4
89.3
90.2
88.8
55.1
59.5
63.2
66.4
69.1
71.3
73.2
74.8
76.3
77.6
78.9
80.2
81.5
82.7
83.9
85.1
86.3
87.4
88.5
89.5
90.6
91.6
92.5
93.5
92.0
57.4
61.9
65.8
69.0
71.7
74.0
75.9
77.5
78.9
80.3
81.6
82.9
84.2
85.5
86.7
88.0
89.2
90.4
91.5
92.7
93.8
94.8
95.8
96.8
95.2
NIAS
Edad
Meses
-3
D.E
-2
D.E
-1
D.E
Medi
ana
+1
D.E.
+2
D.E.
+3
D.E.
Edad
Meses
-3
D.E.
-2
D.E.
-1
D.E.
Medi
ana
+1
D.E.
+2
D.E.
+3
D.E.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1.8
2.2
2.7
3.2
3.7
4.1
4.6
5.0
5.3
5.7
5.9
6.2
6.4
6.6
6.7
6.9
7.0
7.2
7.3
7.5
7.6
7.7
7.9
8.0
8.3
2.2
2.8
3.3
3.9
4.5
5.0
5.5
5.9
6.3
6.6
6.9
7.2
7.4
7.6
7.8
8.0
8.2
8.3
8.5
8.6
8.8
9.0
9.1
9.3
9.4
2.7
3.4
4.0
4.7
5.3
5.8
6.3
6.8
7.2
7.6
7.9
8.2
8.5
8.7
8.9
9.1
9.3
9.5
9.7
9.8
10.0
10.2
10.3
10.5
10.6
3.2
4.0
4.7
5.4
6.0
6.7
7.2
7.7
8.2
8.6
8.9
9.2
9.5
9.8
10.0
10.2
10.4
10.6
10.8
11.0
11.2
11.4
11.5
11.7
11.8
3.6
4.5
5.4
6.2
6.9
7.5
8.1
8.7
9.1
9.6
9.9
10.3
10.6
10.8
11.1
11.3
11.5
11.8
12.0
12.2
12.4
12.6
12.8
13.0
13.2
4.0
5.1
6.1
7.0
7.7
8.4
9.0
9.6
10.1
10.5
10.9
11.3
11.6
11.9
12.2
12.4
12.6
12.9
13.1
13.3
13.5
13.8
14.0
14.2
14.6
4.3
5.6
6.7
7.7
8.6
9.3
10.0
10.5
11.1
11.5
11.9
12.3
12.7
13.0
13.2
13.5
13.7
14.0
14.2
14.5
14.7
15.0
15.2
15.5
16.0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
43.4
46.7
49.6
52.1
54.3
56.3
58.0
59.5
60.9
62.2
63.5
64.7
65.8
66.9
67.9
68.9
69.9
70.8
71.7
72.6
73.4
74.3
75.1
75.9
74.9
45.5
49.0
52.0
54.6
56.9
58.9
60.6
62.2
63.7
65.0
66.2
67.5
68.6
69.8
70.8
71.9
72.9
73.8
74.8
75.7
76.6
77.4
78.3
79.1
78.1
47.7
51.2
54.4
57.1
59.4
61.5
63.3
64.9
66.4
67.7
69.0
70.3
71.5
72.6
73.7
74.8
75.9
76.9
77.9
78.8
79.7
80.6
81.5
82.4
81.3
49.9
53.5
56.8
59.5
62.0
64.1
65.9
67.6
69.1
70.4
71.8
73.1
74.3
75.5
76.7
77.8
78.9
79.9
80.9
81.9
82.9
83.8
84.7
85.6
84.5
52.0
55.8
59.2
62.0
64.5
66.7
68.6
70.2
71.8
73.2
74.5
75.9
77.1
78.4
79.6
80.7
81.8
82.9
84.0
85.0
86.0
87.0
87.9
88.9
87.7
54.2
58.1
61.6
64.5
67.1
69.3
71.2
72.9
74.5
75.9
77.3
78.7
80.0
81.2
82.5
83.7
84.8
86.0
87.1
88.1
89.2
90.2
91.1
92.1
90.9
56.4
60.4
64.0
67.0
69.6
71.9
73.9
75.6
77.2
78.7
80.1
81.5
82.8
84.1
85.4
86.6
87.8
89.0
90.1
91.2
92.3
93.4
94.4
95.3
94.1
Desviacin estndar en
relacin con la mediana
+ 2a + 3
Indicador
Peso/edad
Obesidad
Desviacin estndar en
relacin con la mediana
+ 2a + 3
Indicador
Talla/edad
Alta
+1a + 1.99
Sobrepeso
+1a + 1.99
Ligeramente Alta
Ms menos 1
Peso normal
Ms - menos
Talla normal
- 1 - 1.99
Desnutricin leve
- 1 - 1.99
Desnutricin leve
- 2 - 2.99
Desnutricin moderada
- 1 - 1.99
Ligeramente baja
-3 y menos
Desnutricin grave
-2 y menos
Baja
Fuente: Norma Oficial Mexicana para el Control de la Nutricin, Crecimiento y Desarrollo del Nio y del Adolescente, Secretaria de
Salud
59
NIOS
Edad
Meses
-3
D.E
-2
D.E.
-1
D.E.
Medi
ana
+1
D.E.
+2
D.E.
+3
D.E.
Edad
Meses
-3
D.E.
-2
D.E.
2
2 3/12
2 6/12
2 9/12
3
3 3/12
3 6/12
3 9/12
4
4 3/12
4 6/12
4 9/12
4 11/12
9.0
9.1
9.4
9.6
9.8
10.1
10.4
10.7
11.0
11.3
11.6
12.0
12.2
10.1
10.4
10.7
11.1
11.4
11.8
12.1
12.5
12.9
13.3
13.7
14.0
14.3
11.2
11.7
12.1
12.6
13.0
13.5
13.9
14.4
14.8
15.2
15.7
16.1
16.4
12.3
12.9
13.5
14.1
14.6
15.2
15.7
16.2
16.7
17.2
17.7
18.2
18.5
14.0
14.6
15.3
15.9
16.4
17.0
17.6
18.2
18.7
19.3
19.9
20.5
20.9
15.7
16.3
17.0
17.6
18.3
18.9
19.5
20.1
20.8
21.4
22.1
22.8
23.3
17.4
18.0
18.7
19.4
20.1
20.7
21.4
22.1
22.8
23.6
24.3
25.1
25.6
2
2 3/12
2 6/12
2 9/12
3
3 3/12
3 6/12
3 9/12
4
4 3/12
4 6/12
4 9/12
4 11/12
76.0
78.0
79.9
81.7
83.5
85.2
86.9
88.6
90.2
91.7
93.2
94.7
95.7
79.2
81.3
83.4
85.4
87.3
89.2
91.0
95.7
94.4
96.1
97.7
99.2
100.2
NIAS
-3
D.E
-2
D.E
-1
D.E
Medi
ana
+1
D.E.
+2
D.E.
+3
D.E.
Edad
Meses
-3
D.E.
2
2 3/12
2 6/12
2 9/12
3
3 3/12
3 6/12
3 9/12
4
4 3/12
4 6/12
4 9/12
4 11/12
8.3
8.6
9.0
9.4
9.7
10.0
10.3
10.6
10.9
11.1
11.4
11.6
11.8
9.4
9.9
10.3
10.8
11.2
11.5
11.9
12.2
12.6
12.9
13.2
13.5
13.7
10.6
11.2
11.7
12.2
12.6
13.1
13.5
13.9
14.3
14.6
15.0
15.4
15.6
11.8
12.4
13.0
13.6
14.1
14.6
15.1
15.5
16.0
16.4
16.8
17.2
17.5
13.2
14.0
14.7
15.4
16.1
16.7
17.2
17.8
18.3
18.9
19.4
19.9
20.3
14.6
15.6
16.4
17.2
18.0
18.7
19.4
20.1
20.7
21.3
21.9
22.6
23.0
16.0
17.1
18.1
19.1
20.0
20.8
21.6
22.3
23.1
23.8
24.5
25.3
25.8
2
2 3/12
2 6/12
2 9/12
3
3 3/12
3 6/12
3 9/12
4
4 3/12
4 6/12
4 9/12
4 11/12
74.9
77.0
79.0
80.9
82.8
84.5
86.3
87.9
89.5
91.0
92.4
93.8
94.7
Indicador
Peso/edad
-1
D.E.
Media
na
+1
D.E.
82.4
84.7
86.9
89.0
91.1
93.1
95.0
96.9
98.7
100.4
102.1
103.7
104.8
85.6
88.1
90.4
92.7
94.9
97.0
99.1
101.0
102.9
104.8
106.6
108.3
109.4
88.8
91.4
94.0
96.4
98.7
101.0
103.1
105.2
107.2
109.1
111.0
112.8
114.0
+2
D.E.
+3
D.E.
92.0
94.8
97.5
100.1
102.5
104.9
107.2
109.4
111.5
113.5
115.4
117.3
118.5
95.2
98.1
101.0
103.7
106.3
108.8
111.2
113.5
115.7
117.8
119.9
121.8
123.1
Edad
Meses
Desviacin estndar en
relacin con la mediana
NIOS
-2
D.E.
78.1
80.3
82.5
84.5
86.5
88.4
90.2
91.9
93.5
95.1
96.7
98.1
99.1
NIAS
-1
D.E.
Media
na
+1
D.E.
+2 D.E.
+3
D.E.
81.3
83.7
86.0
88.1
90.2
92.2
94.0
95.8
97.6
99.3
100.9
102.4
103.5
84.5
87.0
89.5
91.7
93.9
96.0
97.9
99.8
101.6
103.4
105.1
106.7
107.8
87.7
90.4
93.0
95.4
97.6
99.8
101.8
103.8
105.7
107.5
109.3
111.1
112.2
90.9
93.8
96.5
99.0
101.4
103.6
105.7
107.8
109.7
111.6
113.5
115.4
116.6
94.1
97.1
100.0
102.6
105.1
107.4
109.6
111.7
113.8
115.8
117.7
119.7
121.0
Desviacin estndar en
relacin con la mediana
Indicador
Talla/edad
+ 2a + 3
Obesidad
+ 2a + 3
Alta
+1a + 1.99
Sobrepeso
+1a + 1.99
Ligeramente Alta
Ms menos 1
Peso normal
Ms - menos
Talla normal
- 1 - 1.99
Desnutricin leve
- 1 - 1.99
Desnutricin leve
- 2 - 2.99
Desnutricin moderada
- 1 - 1.99
Ligeramente baja
-3 y menos
Desnutricin grave
-2 y menos
Baja
60
Gua clnica para la vigilancia de la nutricin, el crecimiento y el desarrollo del nio menor de cinco aos
Anexo 2. Signos de alarma* para dao neurolgico, en presencia de los cuales el nio debe ser referido al segundo nivel de atencin
A CUALQUIER EDAD
Presencia de asimetra en postura o
movimiento
Alteraciones de succin o deglucin
Alteraciones en el llanto y falta de
consolabilidad
Alteraciones del tono muscular
RECIN NACIDO
Cabeza constantemente hacia atrs
Tono muscular bajo
CINCO MESES
Piernas juntas y difciles de separar
Apoyo en puntas de los pies
Falta de rodamientos
* La presencia de cualquiera de ellos es suficiente para el envo del nio al segundo nivel de atencin
Anexo 3. Tabla de referencia del desarrollo psicomotor normal en los dos primeros aos de la vida
REA
MOTOR
GRUESO
MOTOR
FINO
LENGUAJE
PERSONAL
SOCIAL
1 MES
2 MESES
4 MESES
8 MESES
10 MESES
12 MESES
18 MESES
24 MESES
No sostiene
la cabeza
Sostn
parcial de
la cabeza
(De 4-5
meses)
Sostiene la
cabeza.
Rodamientos
Se sienta.
Mete manos
para no
caerse.
Se arrastra.
Inicia gateo.
Gatea,
camina con
ayuda
Sube
escaleras
Corre
Mano
empuada.
Fija la
mirada en
objetos a 30
40 cm.
Abre
manos.
Sigue
objetos con
la mirada.
Control ojomano-boca.
Agarra
objetos.
Cambia
objetos de
una mano a
otra.
Toma dos
objetos.
Aplaude e
intenta
juegos.
Seala con
el ndice,
pinza.
Juega solo,
da y toma
objetos.
Introduce
objetos.
Usa la
cuchara.
Saca
objetos.
Investiga,
garabatea e
imita una
lnea.
Imita sonidos
Mam,
pap
(3-5
palabras
incluyendo
mam y
pap)
Forma
frases.
Seala
partes de su
cuerpo que
le nombra la
mam
Forma
oraciones
cortas.
Ejecuta
indicaciones
sencillas.
Ayuda a
vestirse
Participa en
juegos
grupales.
Patea la
pelota.
Llanto
consolable
Llanto gugu-da-da
Reconoce la
voz de la
madre
Inicia
sonrisa
social
Se arrulla.
Vocaliza.
Identifica a la
madre
Monoslabo
s: ma pa-
Llora y hay
angustia de
separacin
Junta objetos
Aplaude
61
62
Gua clnica para la vigilancia de la nutricin, el crecimiento y el desarrollo del nio menor de cinco aos
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Gua clnica para la vigilancia de la nutricin, el crecimiento y el desarrollo del nio menor de cinco aos
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Gua clnica para la vigilancia de la nutricin, el crecimiento y el desarrollo del nio menor de cinco aos
ANO
TACIONES A LOS ALGORITMOS
ANOT
La numeracin consecutiva que aparece en el
algoritmo de la gua clnica, identifica los conceptos y/
o el sustento de las recomendaciones. Los nmeros
romanos identifican la categora de la evidencia y las
letras la fuerza de la recomendacin.
a consulta y seguimiento. El seguimiento
1. Primer
Primera
rutinario del crecimiento es una actividad
ampliamente aceptada y es un componente
habitual de los servicios de cuidado primario de la
salud en todo el mundo. Su objetivo principal es la
deteccin temprana y oportuna de las desviaciones
de la normalidad, seguida de acciones especficas
para lograr su correccin. La frecuencia del
seguimiento tiene una amplia variabilidad de
acuerdo a la regin geogrfica estudiada y es claro
que no est evaluado el nmero ideal de revisiones
por ao en la edad correspondiente, en relacin
con su impacto en la salud de los nios; por lo
anterior el esquema propuesto con una frecuencia
intermedia est sustentado slo por el consenso de
grupos de expertos.8 (III-C)
2. Estado completo de inmunizacin. A la fecha y de
acuerdo con la Norma Oficial Mexicana y la
Norma Institucional, los nios menores de 5 aos
de edad deben recibir vacuna de poliomielitis oral
a los 2,4,6, meses y a los 2 y 4 aos de edad.
Vacuna pentavalente (difteria + ttanos + tosferina
+ haemophylus influenzae tipo b + virus B de la
hepatitis) a los 2, 4 y 6 meses de edad. Refuerzos
de DPT a los 2 y 4 aos de edad. Finalmente
vacuna triple viral (sarampin + rubeola + parotiditis) a los 12 meses y a los 6 aos de edad. Se habla
de estado de inmunizacin completa cuando el
nio demuestra con su cartilla nacional de
vacunacin que ha recibido las dosis
correspondientes para la edad.
La definicin de los esquemas nacionales de
vacunacin en los diferentes pases se orienta en
funcin de las propuestas de la Organizacin
Mundial de la Salud; sin embargo, existen otros
factores que influyen en esta seleccin como: la
tecnologa disponible, la organizacin poltica y
social del pas, el acceso de la poblacin a los
servicios de salud, los costos y la situacin
epidemiolgica de cada rea geogrfica en particular. Debe destacarse que durante este proceso de
decisin debe predominar la bsqueda del mximo
de los beneficios que pueden derivarse de la
10
11
12
13
14
15
BIBLIOGRAFA
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68
17
18