Maestria en Ingenieria Industrial

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
DE TANTOYUCA
PLAN DE ESTUDIOS
MAESTRIA EN
INGENIERIA INDUSTRIAL
Orientacin Profesional
CLAVE MPIIN-2011-14 / DGP-521502
Plan de Estudios
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA
Plan de Estudios del Programa de Maestra en Ingeniera Industrial

Clave MPIIN-2011-14 / DGP-521502
El Instituto Tecnolgico Superior de Tantoyuca (ITSTA) a 16 aos de su creacin

oferta el 100% de sus carreras de Ingeniera acreditados ante el Consejo de
Acreditacin de la Enseanza de la Ingeniera, A.C. (CACEI), logro que fue
reconocido por parte de la Secretaria de Educacin Pblica al entregarnos por
tercer ao consecutivo el Premio SEP a la Excelencia Acadmica por lograr el 100
por ciento de la matricula a nivel licenciatura cursando programas de buena
calidad. De igual forma, nos hemos incorporado a la Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacin Superior, A.C. (ANUIES).
Bajo este escenario de desarrollo acadmico y de acuerdo a las necesidades

regionales, el Tecnolgico de Tantoyuca oferta el programa de Maestra en
Ingeniera Industrial, misma que tiene una orientacin profesional enfocada a la
deteccin y resolucin de problemas que se presentan en el sector productivo de
bienes y servicios de nuestra rea de influencia.
Objetivo General
Formar
investigadores,
profesores
investigadores,
ingenieros
de
investigacin de alto nivel y desarrollo para los sectores industrial y

acadmico, con capacidad analtica, creativa e innovadora, comprometidos
con la calidad, la tica y el desarrollo sustentable, capaces de disear,
instalar y mejorar sistemas integrados de personas, maquinas materiales e
informacin.
Programa de Maestra en Ingeniera Industrial
Plan de Estudios
Objetivos Especficos
Disear e implantar sistemas que mejoren los productos y optimicen

procesos industriales del sector productivo de bienes y servicios.
Ofrecer soluciones prcticas a problemas especficos a travs de la
aplicacin innovadora del conocimiento tecnolgico y cientfico.
Realizar investigacin aplicada que permita el mejoramiento del ambiente
laboral y ecolgico a partir del aprovechamiento sustentable de recursos
naturales.
Dirigir grupos multidisciplinarios que busquen el mejoramiento de sus
actividades productivas a travs de los sistemas de calidad.
Fomentar la implantacin de los sistemas virtuales de produccin.
Desarrollar actividades de excelencia acadmica a travs de la difusin del
conocimiento tecnolgico y cientfico en los diferentes sectores de la
sociedad.
Realizar mejoras mediante anlisis estadsticos en productos y/o procesos
existentes que incrementen la satisfaccin del cliente.
Lneas de Generacin y/o Aplicacin del Conocimiento

1. Diseo y Mejora de Productos y Procesos
2. Sistemas Virtuales de Produccin
3. Seguridad Ambiental
Plan de Estudios
Perfil de Egreso
El perfil del graduado del programa de la MPII, desempendose en los sectores

industrial, educativo y cientfico poseer habilidades y actitudes que le permitirn:
Conocimiento y habilidades:
1. Identificar, plantear y resolver problemas relativos a las reas bsicas de

Ingeniera Industrial a un nivel avanzado y con un enfoque sistmico. Se espera
que el graduado del programa pueda afrontar de manera proactiva los retos de la
disciplina, as como evaluar y abordar situaciones problemticas, proporcionando
soluciones, al menos en una de las siguientes reas de la Ingeniera industrial:
a) Simulacin
b) Ingeniera de Calidad
c) Sistemas de Manufactura
d) Estudio del Trabajo
e) Seguridad Ambiental
2. Presentar desarrollos creativos, emprendedores e innovadores que propongan

nuevas alternativas de anlisis, diseo, implementacin, operacin y/o mejora de
productos y procesos de produccin de bienes y servicios utilizando los
conocimientos y herramientas modernas de la Ingeniera Industrial.
3. Participar de manera efectiva y eficiente en grupos de trabajo interdisciplinarios

para abordar aplicaciones, desarrollo y soluciones a situaciones problemticas en
las que la Ingeniera Industrial sea pertinente.
4. Utilizar recursos informticos en el ejercicio de sus actividades as como utilizar

las herramientas computacionales en aplicaciones especficas.
Plan de Estudios
5. Desarrollar publicaciones tcnico-cientficas con arbitraje en alguna de las reas

de la Ingeniera Industrial.
6. Implementar y dirigir programas de calidad que lleven a las empresas a tener

una certificacin de calidad.
7. Aplicar las tcnicas para reducir los costos de los sistemas de produccin con el
fin de aumentar las utilidades sin sacrificar la calidad de los bienes o servicios.
8. Utilizar eficazmente los mecanismos los de comunicacin e informacin como

apoyo a la toma de decisiones.
9. Analizar e identificar productos y/o procesos susceptibles de desarrollo e

innovacin dentro de los sistemas de manufactura y calidad.
Actitudes y Valores:
1. Aceptar los principios del cdigo de tica as como de responsabilidad social

que implica su formacin como Maestro en Ingeniera Industrial.
2. Disposicin al cambio y a la mejora contina.
3. Liderazgo en equipos de trabajo.
4. Ser un maestro socialmente responsable.
5. Dar un trato digno a las personas con las que se tiene contacto.
6. Pasin por la excelencia en la calidad de bienes o servicios.
Plan de Estudios
Plan de Estudios
A continuacin se describe de manera general el nuevo plan de estudios a utilizar

dentro del programa de Maestra en Ingeniera Industrial (100 crditos SATCA):
De igual forma, se presenta de manera detallada el catalogo de asignaturas del

Plan de Estudios considerando tres lneas de investigacin:
Plan de Estudios
Plan de Estudios
Mapa curricular por lnea de trabajo y por periodo
El programa de Maestra en Ingeniera Industrial est contemplado para que los

alumnos de tiempo completo puedan cursarlo en 24 meses, teniendo como
referencia el siguiente mapa curricular:
La seleccin de materias optativas estar en funcin de la problemtica a resolver

y de la lnea de investigacin a desarrollar.
Actividades programadas por periodo
Durante la permanencia del alumno en el programa, como parte del proceso de

enseanza aprendizaje, ste llevara a cabo diversas actividades extracurriculares
que le permitirn tener una formacin integral, de vanguardia y acorde a las
necesidades reales que demandan los sectores productivos de bienes y servicios:
Plan de Estudios
1er Semestre
2o Semestre
3er Semestre
4o Semestre
Asistencia a eventos
de investigacin
Organizacin y
realizacin de la
Visitas y estadas
acadmicas en
Participacin en los
Concursos Nacionales
organizados por
semana de
Industrias, Institutos
de Creatividad y Tesis
Institutos
Tecnolgicos o de
investigacin en el
ITSTA.
Tecnolgicos o
Centros
de Posgrado.
de Investigacin.
Elaboracin de un
artculo de
Participacin en
eventos
investigacin
y/o divulgacin.
Educacin Superior.
Asistencia a foros de
Ciencia y Tecnologa
del CONACYT.
nacionales y/o
internacionales de
ingeniera como
expositores.
De igual forma se planea su participacin en las siguientes actividades:

Organizacin de conferencias, mesas redondas y presentacin de ponencias en
las instalaciones del Instituto donde se invitaran a los sectores productivos de
bienes y servicios de la regin y a los alumnos de nivel licenciatura de Ingeniera
Industrial y reas afines. Se espera que este tipo de eventos tenga una
periodicidad de al menos una vez por cuatrimestre.
A continuacin, se presenta el contenido en extenso de cada materia que

contempla el plan de estudios de Maestra en Ingeniera Industrial.
PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA

MAESTRIA EN INGENIERA INDUSTRIAL (CLAVE: MPIIN-2011-14)
Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

Nombre de la asignatura: Estadstica
Lnea de trabajo: Bsica para las 3 lneas de investigacin
Tiempo de dedicacin del estudiante a las actividades de:
DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
DOC: Docencia; TIS: Trabajo Independiente significativo; TPS: Trabajo Profesional Supervisado
1. Historial de la asignatura.
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Participantes
Observaciones
(cambios y justificacin)
Instituto Tecnolgico
Superior de Tantoyuca
Profesores Participantes en
la Ctedra de Estadstica
Anlisis, enriquecimiento y
elaboracin del programa de
estudio propuesto para el
desarrollo de competencias
profesionales de la maestra en
Ingeniera lndustrial
2. Pre-requisitos y co-requisitos.
Cursos Propeduticos
Matemticas:Se estudian los temas bsicos necesarios para la interpretacin y anlisis de
datos estadsticos.
Probabilidad:Se hace nfasis en el anlisis de datos probabilsticos
3. Objetivo de la asignatura.
El alumno ser capaz de aplicar los conceptos de Estadstica Descriptiva e Inferencial en la
solucin de problemas industriales y de investigacin.
1
4. Aportacin del perfil del graduado.

La materia contribuye a la formacin analtica, crtica, responsable y propositiva en el egresado,
ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de tomardecisiones para la
administracin eficaz y el desarrollo empresarial. El alumno aprender Estadstica y podr
aplicar el conocimiento cientfico para la solucin de problemas reales que enfrentan las
empresas e instituciones, con las cuales seguramente estar estrechamente relacionado en el
desempeo de su vida profesional.
Especficamente el curso coadyuva a desarrollar competencias:
Instrumentales:
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Habilidades especficas en el manejo de la computadora
Habilidad para la bsqueda de informacin
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Interpersonales:
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Sistemticas:
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de generar nuevas ideas
Habilidades para trabajar de forma autnoma
5. Contenido temtico
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA
1
OBJETIVO. El alumno aprender

Estadstica y podr aplicar e interpretar 1.1 Espacios muestrales.
el conocimiento cientfico para la 1.2 Distribuciones de probabilidad.
solucin de problemas reales que 1.3 Variables aleatorias discretas y
enfrentan las empresas e instituciones. continuas.
1.4 Funciones de densidad de
Tiempo: 3 horas
probabilidad.
1.5 Distribuciones multivariadas
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
DISTRIBUCIONES DE
PROBABILIDAD
2.1 Uniforme discreta.
2.2 Bernoulli.
2.3 Binomial.
2.4 Binomial Negativa.
2.5 Geomtrica.
2.6 Hipergeomtrica.
2.7 Poisson.
2.8 Multinomial.
2.9 Gamma.
2.10 Exponencial.
2.11 Ji cuadrada.
2.12 Weibull.
2.13 Normal.
2.13.a Normal Bivariada
2.14 Aproximacin Normal a la
Binomial.
2.15 Log Normal.
OBJETIVO: El alumno aprender la

importancia y uso de las diferentes
distribuciones de probabilidad as
como la aplicacin de cada una de
manera prctica
Tiempo: 9 horas.
ESPERANZA MATEMTICA Y
VARIANZA
OBJETIVO: El alumno conocer

aspectos relacionados con valores
esperados de variables, momentos y
funciones.
3.1 Valor esperado de una variable

aleatoria.
3.2 Momentos.
3.3 Momentos producto.
3.4 Funciones generatrices de
momentos.
Tiempo: 2 horas
DISTRIBUCIONES DE MUESTREO
OBJETIVO: el Alumno conocer

diferentes tipos de distribucin y
aplicar a diferentes casos segn
necesidades y caractersticas
problema
Tiempo: 7 horas
4.1 Distribucin muestral de la media (

los conocida, poblaciones infinitas).
las
4.1.1 Teorema del Lmite Central.
las 4.2 Distribucin muestral de la media (
del conocida, poblaciones finitas).
4.3 Distribucin muestral de la varianza
( conocida).
4.4 Distribucin muestral de la media (
desconocida, poblaciones infinitas)
4.5 Distribucin muestral de la varianza
( desconocida)
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
5
ESTIMACIN PUNTUAL
Objetivo: El alumno conocer aspectos

relacionados con el concepto de
estimacin as como la aplicacin de
diferentes tipos de estimadores
5.1 Estimacin puntual.

5.2 Estimadores insesgados.
5.3 Estimadores eficientes.
5.4 Estimadores consistentes.
5.5 Estimadores suficientes.
5.6 Mtodo de Mxima Verosimilitud
Tiempo: 4 horas
ESTIMACIN POR INTERVALO

Objetivo: El alumno conocer aspectos
relacionados
con
intervalos
de
confianza as como la aplicacin de
diferentes problemas segn sea el
caso.
6
Tiempo: 4 horas.
6.1 Intervalo de confianza para medias.

6.1.1 conocida.
6.1.2 desconocida.
6.1.3 diferencia entre medias (
conocida).
6.1.4 diferencia entre medias (
desconocida)
6.2 Intervalo de confianza para
proporciones.
6.2.1 Intervalo de confianza para
diferencia de proporciones.
6.3 Intervalo de confianza para la
varianza.
6.4 Intervalo de confianza para razones
de varianzas.
PRUEBAS DE HIPTESIS.
Objetivo:
El
alumno
analizar,
aprender e interpretar los conceptos
que
sustentan
el
anlisis
de
poblaciones mediante pruebas de
hiptesis, as como su aplicacin
prctica.
Tiempo: 4 horas.
3.1. Pruebas de hiptesis sobre medias.

3.2. Pruebas de hiptesis sobre
proporciones.
diferencia de medias.
diferencia de proporciones.
varianzas.
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
TABLA DE CONTINGENCIAS
OBJETIVO: El alumno conocer el uso

y llevar a cabo aplicacin de la tabla
de contingencias
8.1 Tabla de Contingencias
Tiempo: 2 horas
PRUEBAS NO PARAMTRICAS
9.1 Prueba de Wilcoxon de 2 muestras

OBJETIVO: El alumno conocer el uso para muestras independientes.
y llevar a cabo aplicacin de las 9.2 Prueba del signo.
diferentes pruebas no paramtricas
9.3 Prueba de Wilcoxon de rango con
Signo
Tiempo: 4 horas
9.4 Otras
ANLISIS DE REGRESIN
10
10.1 Regresin lineal simple
Objetivo: El alumno conocer los

elementos necesarios para realizar
una regresin lineal simple as como
los casos en los que se utiliza, as
mismo conocer los diferentes tipos de
anlisis de regresin.
Tiempo: 4 horas
ANLISIS DE VARIANZA (ANOVA)

11
OBJETIVO: El alumno conocer los

elementos necesarios para realizar un
anlisis de varianza as como los
casos en los que se utiliza.
TIEMPO: 5 HORAS
11.1 ANOVA con un factor simple.
6. Metodologa de desarrollo del curso
El avance de algunas unidades del curso se realizar de manera simultnea, de

manera que puedan realizar actividades de evaluacin, con los conceptos tericos
revisados, desde casi el inicio del curso. Esto facilitara la integracin de teora y
prcticas oportunamente.
Se realizarn presentaciones a travs de exposiciones orales y demostraciones,
propiciando la integracin mediante casos de estudio.
En cada sesin se presentarn los conceptos bsicos, utilizando Power Point,
complementado con lecturas de respaldo y mapas conceptuales, propiciando la
intervencin activa de los participantes.
Todas las presentaciones tendrn objetivos de enseanza y actividades de aprendizaje,
stas ltimas debern ser desarrolladas y presentadas por los participantes como parte
de su programa de trabajo.
Los participantes recibirn guas de trabajo de todas las presentaciones y se les
entregarn copias electrnicas de las presentaciones, mapas conceptuales y lecturas
complementarias
Se favorecer:
a) La integracin grupal mediante grupos pequeos de trabajo y,
b) El trabajo individual con revisiones bibliogrficas y resolucin de actividades de
aprendizaje.
7. Sugerencias de evaluacin
Las evaluaciones sern continuas, con participaciones semanales cortas de acuerdo a las
actividades de aprendizaje y con evaluaciones adicionales.
Tipos de evaluacin
Evaluaciones cortas.- Al inicio de cada sesin se realizar la comprobacin de los
temas tratados en la sesin anterior. En esta evaluacin participarn todos los
asistentes al curso. Para ello, se designarn, en la misma sesin, los estudiantes
que deben presentar, de manera resumida, lo ms sobresaliente de los temas
tratados, el resto de los estudiantes realizarn preguntas sobre el tema o
contribuirn compartiendo sus experiencias profesionales relacionadas. Se
fomentara la discusin libre, donde podrn fundamentarse acuerdos o desacuerdos
con los temas tratados. Se comentarn los mapas conceptuales y se deben entregar
por escrito las actividades de aprendizaje desarrolladas. El profesor mediara el
proceso, seleccionando los estudiantes que iniciarn y motivaran los debates y los
estudiantes que iniciaran las replicas o comentarios. Debern participar todos los
estudiantes. Se evaluarn las presentaciones, las replica, comentarios y
participaciones.
Trabajos prcticos.- Son trabajos realizados en varios momentos del curso, sobre
las experiencias o expectativas de los estudiantes en relacin a los temas tratados.
Se realizarn en grupos. Se presentarn informes escritos y presentaciones orales.
6
Revisin bibliogrfica.- Sobre toxicologa ambiental de inters del estudiante. El

informe final, seguir las normas definidas por el profesor. Se seleccionarn los
trabajos para ser distribuidos entre los participantes al curso.
Examen Final.- Es una actividad escrita. Redaccin de artculo en base al anlisis del
estado del arte del posible proyecto de tesis para su publicacin en alguna revista o
congreso.
8. Bibliografa de apoyo
1. ANLISIS Y DISEO DE EXPERIMENTOS. GUTIRREZ P. HUMBERTO Y DE LA

VARA, S. ROMN. Mc GRAW HILL (2003)
2. PROBABILIDAD Y ETADISTICA PARA INGENIERIA Y ADMINISTRACION.
HINES, WILLIAM W. Y DOUGLAS C. MONTGOMERY. ED. CECSA. (1986)
3. APPLIED REGRESSION ANALYSIS. DRAPER, N. R. Y H. SMITH. EDT. WILEY, 2 ED.
(1981)
4. INTRODUCTION TO LINEAR REGRESSION ANALYSIS. MONTGOMERY, DOUGLAS
C. Y ELIZABETH A. PECK. EDT.WILEY (1982).
5. PROBABILILITY AND STATISTICS FOR ENGINEERS AND SCIENTEISTS. WALPOLE,
RONALD EE. Y RAYMOND H. MYERS.EDT. COLLER MACMILLAN
2 (1978)
6. INTRODUCTION TO OPERATIONS RESEARCH. GILLETT, BILLY E. EDT. MC GRAWHILL. (1976)
7. FITTING ECUATIONS TO DATA DANIEL, C. Y F.S. WOOD WILEY (1980)
8. DESIGN AND ANALISIS OF EXPERIMENTS. MONTGOMERY, DOUGLAS C. EDT.
WILEY, 2 (1978)
9. STATISTICS FOR EXPERIMENTS. BOX, GEORGE E. P., HUNTER, WILLIAM G.,
EDT.WILEY. (1978)
10. FUNDAMENTAL CONCEPSTS IN THE DESIGN OF EXPERIMENTS.
HICKSS, CHARLES R.
11. STATISTICAL DESING AND ANALYSIS OF EXPERIMENTS WIT APLICACTIONS TO
ENGINEERING AND SCIENCE. MASON, R. L., GUNST, R. F. Y J. L. HESS. EDT.WILEY.
(1989).
12. Soporte en lnea
9. Prcticas propuestas.
Se sugiere que las prcticas propuestas sean realizadas por equipos para estar en
concordancia con la finalidad de fomentar la discusin de ideas que plantea el curso. En este
sentido, se proponen las siguientes prcticas por unidad:
Prctica
Unidad
INTRODUCCIN
ESTADSTICA
LA Realizar una prctica integradora en donde se apliquen

la mayor cantidad de conceptos posibles.
.
DISTRIBUCIONES DE
PROBABILIDAD
Presentar ejemplos reales y realizar aplicaciones

prcticas para cada una de las distribuciones de
probabilidad
ESPERANZA
MATEMTICA Y
VARIANZA
DISTRIBUCIONES
MUESTREO
Analizar algn caso concreto que represente una

experiencia en la aplicacin de la esperanza
matemtica y la varianza as como llevar a cabo una
aplicacin prctica
DE Tras la presentacin de los diferentes tipos de muestreo

realizar una prctica integradora en donde se lleve a
cabo el ejercicio de aplicacin de las diferentes
distribuciones de muestreo.
ESTIMACIN PUNTUAL
ESTIMACIN POR
INTERVALO
PRUEBAS DE
HIPTESIS.
Despus de conocer el concepto y la aplicacin de

estimacin puntual, el alumno deber llevar a cabo la
prctica de aplicacin de un estimador segn sea el
caso.
Despus de conocer el concepto y la aplicacin de

estimacin puntual, el alumno deber llevar a cabo la
prctica de aplicacin de algn tipo de estimadores
segn sea el caso.
Llevar a cabo un anlisis a diferentes casos l en donde

se aplique la prueba de hiptesis ante una problemtica
real. (Estudio de caso)
TABLA
CONTINGENCIAS
DE Anlisis de aplicacin de la tabla de contingencias
PRUEBAS
PARAMTRICAS
NO A travs del anlisis de caso el alumno aplicar

pruebas no paramtricas segn se requiera
ANLISIS
REGRESIN
DE El alumno llevar a cabo una aplicacin prctica sobre

el anlisis de regresin
ANLISIS DE VARIANZA El alumno llevar a cabo una aplicacin prctica sobre

(ANOVA)
el anlisis de varianza para dar solucin a una
problemtica real.
10. Nombre y firma del catedrtico responsable.
Nombre de la asignatura: Investigacin de Operaciones

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Investigacin
de Operaciones
Ninguno
Proporcionar al alumno los conceptos fundamentales y las tcnicas de investigacin de
operaciones necesarias para la optimizacin de procesos y/o el incremento de la productividad
en situaciones de conflicto en una organizacin.
ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de tomar decisiones para la
administracin eficaz y el desarrollo empresarial. Contribuye a que el egresado:
Domine los temas del programa analtico
Desarrolle su creatividad resolviendo problemas especficos y reales
Obtenga la habilidad de detectar y resolver reas de oportunidad en sistemas
productivos de bienes y servicios con respecto al uso de recursos,
10
Adquiera una actitud propositiva ante las reas de oportunidad encontradas.

Instrumentales:
Toma de decisiones
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
INTRODUCCIN
1
OBJETIVO. El alumno aprender

conceptos
bsicos
sobre
investigacin de operaciones as
como su utilidad y campos de
aplicacin
Tiempo: 3 horas
1.1 Principios de la Investigacin de

Operaciones
1.2 Evaluacin Histrica de los Principales
Modelos de la Investigacin de Operaciones
1.3 Definicin de la Investigacin de
Operaciones
1.4 Campos de Aplicacin de la
Investigacin de Operaciones
1.5 Diferentes fases de la Investigacin de
Operaciones
PROGRAMACIN LINEAL
2
Objetivo: Conocer y aplicar

la metodologa de la I.O. y la
formulacin de modelos de
Programacin no Lineal.
Tiempo: 8 horas.
11
2.1 Planteamiento de un Problema

2.2 Formulacin de un Modelo de
Programacin Lineal
2.3 Aplicacin del Mtodo Grfico para la
Solucin de un Problema de P.L.
2.4 Aplicacin del Mtodo Matemtico a un
Problema de P.L.
2.5 Utilizacin Herramienta Solver - Excel a un
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
problema de P.L.
DUALIDAD Y ANLISIS DE
SENSIBILIDAD
3.1 Teora de Dualidad

3.2 Verificacin de los Principales
Parmetros
3.3 Aplicacin del Anlisis de Sensibilidad
el concepto fundamental de la
3.4 Anlisis de Sensibilidad Utilizando
dualidad y la relacin matemtica Solver - Excel
con el problema
primal.asi como la aplicacin del
anlisis de sensibilidad
Tiempo: 8 horas
4
PROGRAMACIN ENTERA
Objetivo: Modelar y resolver
situaciones reales en que se
deban aplicar los criterios de la
programacin entera
Tiempo: 7 horas
PROGRAMACIN POR METAS

Objetivo: Aplicar los mtodos de
solucin de programacin por
metas a problemas reales para
resolverlos.
4.1 Introduccin
4.2 Caractersticas de los algoritmos de P.E
4.3 Formulacin de problemas
4.4 Mtodos de resolucin
4.5 Mtodos de planos de corte
4.6Algoritmo fraccional puro
4.7Algoritmo fraccional mixto
4.8Mtodo de bsqueda: Ramificar y acotar
5.1. Introduccin
5.2. Planteamiento de problemas
5.3. Mtodos de solucin
Tiempo: 7 horas
TRANSPORTE y ASIGNACIN
Objetivo:
Establecer
los
problemas de transporte y
asignacin como una variable del
modelo de P.L. Aprender y
aplicar la metodologa de
solucin de los mismos.
Tiempo: 7 horas
PROGRAMACIN NO LINEAL
12
6.1 Mtodo de la Esquina Noroeste

6.2 Mtodo de Vogel
6.3 Mtodo de la Ruta Preferente
6.4 Utilizacin Programa TORA para la
Solucin de Problemas
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
Objetivo: El alumno conocer y 7.1 Introduccin

aplicar
los
conceptos
de 7.2 Funciones objetivo
programacin no lineal, variables
7.2.1 Cncava
y teoremas
7.2.2 Convexa
7.3 Variables
Tiempo 8 horas
7.4 Teoremas

propiciando la integracin mediante el dilogo.
de su programa de trabajo, tambin los mapas conceptuales sern analizados y
discutidos.
complementarias
Se favorecer:
aprendizaje.
Tipos de evaluacin
13

participaciones.
congreso.
1. Hillier, Frederick S. & Lieberman, Gerald J. (2010). Introduccin a la Investigacin de
Operaciones. (9na Ed.). Mxico D.F., Mxico: McGraw-Hill.
2. Taha, Hamdy A. (2007). Investigacin de Operaciones: Una Introduccin. (8va. Ed.). Mxico
D.F., Mxico: Prentice-Hall.
3. Winston, Wayne L. (2004). Investigacin de Operaciones: Aplicaciones y Algoritmos. (4ta.
Ed.). Mxico D.F., Mxico: Thompson.
4. Thierauf, Robert J. (2007). Toma de Decisiones por medio de Investigacin de Operaciones.
Mxico D.F., Mxico: Limusa
5. Eppen, G.D., Weatherford, Larry R. & Moore, Jeffrey H. (2000). Investigacin de
Operaciones en la Ciencia Administrativa. (5ta. Ed.). Mxico D.F., Mxico: Prentice-Hall.
14
Prctica
Unidad
INTRODUCCIN
Analizar las principales aplicaciones de la I.O.

Analizar y formular modelos de P.L.
PROGRAMACIN LINEAL
Resolver problemas de P.L conocer sus procedimiento

grfico, as como sus limitaciones.
Resolver problemas de P.L. que requieren la
introduccin de variables artificiales.
Conocer los fundamentos del mtodo simplex revisado
y resolver problemas de P.L.
Usar software en la computadora para resolver
problemas de P.L.
DUALIDAD Y ANLISIS
DE SENSIBILIDAD
Obtener el problema dual a partir del problema primal.

Establecer la relacin primal-dual. Explicar la
interpretacin econmica del dual.
Analizar el
procedimiento de la solucin Simplex-dual. Analizar el
efecto de cambio en el vector costos tanto para
variables bsicas como para variables no bsicas.
Analizar los cambios en la limitacin de las
restricciones.
PROGRAMACIN
ENTERA
El alumno utilizar un software para resolver problemas

de programacin por entera.
PROGRAMACIN POR
METAS
El alumno utilizar un software para resolver problemas

de programacin por metas, se sugiere el programa
Winqsb
TRANSPORTE
ASIGNACIN
PROGRAMACIN
LINEAL
Analizar y establecer modelos de transporte para

Obtener la solucin inicial utilizando la metodologa
existente, as como obtener la solucin mejorada del
problema de transporte utilizando los
procedimientos de optimizacin
NO Solucionar con la ayuda de software problemas de

programacin no lineal
15
Nombre de la asignatura:
Anlisis Econmico

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Anlisis
Econmico
profesionales de la Maestra en
Industrial
Asignatura obligatoria en el primer perodo, adems de conocimientos bsicos de Ingeniera
econmica o matemticas financieras.
El alumno ser capaz de: determinar el valor del dinero a travs del tiempo y el costo de
capital adecuado para descontarlo de sus flujos de efectivo. Comprender los criterios en que
se fundamenta el anlisis econmico. Aplicar las tcnicas de anlisis econmico a
problemas reales. Tomar decisiones sobre inversiones frente a la escasez de recursos y
necesidades limitadas. Efectuar el anlisis de sensibilidad cuando se presentan cambios en
los parmetros que definen la situacin.
16

La materia contribuye a la conformacin de una actitud crtica, responsable y propositiva en el
egresado, ante problemas de anlisis econmico de inversiones y tomar decisiones sobre
reemplazo de equipo.
Instrumentales:
Toma de decisiones
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
1.1 Criterios para las tomas de decisin

1.2 Procedimientos analticos en inversiones
1.3 Costo de capital y costo de oportunidad
Objetivo: El alumno identificar 1.4 Valor del dinero en el tiempo y tasas de
los
conceptos
y
criterios
inters
econmicos y el valor del dinero a 1.5 Inters simple
travs del tiempo.
1.6 Flujos de caja y simbologa
1.7 Equivalencia
TIEMPO: 6 horas
1.8 Tasa nominal y efectiva
TASAS DE INTERS,
CONCEPTOS Y MODALIDADES
17
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
RELACIONES DE
EQUIVALENCIA
2.1 Relacin entre valor actual y futuro

2.2 Relacin entre valor futuro y valor
uniforme anual
Objetivo: Conocer y aplicar la 2.3 La serie gradiente
capitalizacin de Inters.
2.4 Relacin General y perodos no
enteros.
TIEMPO: 6 horas
MTODOS DE ANLISIS DE
INVERSIONES
Objetivo: Evaluar alternativas de

inversin bajo certeza, riesgo e
incertidumbre.
3.1 Mtodo del valor uniforme equivalente

3.2 Mtodo del valor Presente
3.3 Mtodo de la tasa interna de Retorno
3.4 Mtodos no exactos
3.5 Razn Beneficio/Costo
TIEMPO: 12 horas
DEPRECIACIN Y
SUSTITUCIN DE EQUIPOS
4.1 Concepto del valor

4.2 Mtodos de depreciacin
4.3 Vida til
4.4 Tipos de sustitucin de equipos
4.4 Leasing y Lease Back
4.5 Consideraciones sobre errores y
alternativas

Modelos de Depreciacin y
Sustitucin
TIEMPO: 8 horas
ANLISIS DE MLTIPLES
ALTERNATIVAS
Objetivo: Analizar las alternativas
considerando diferentes factores.
TIEMPO: 8 horas
CONDICIONES DE RIESGO E
INCERTIDUMBRE Y
SIMULACIN
5.1 Inversiones excluyentes e

independientes
5.2 Vidas y rentas diferentes
5.3 Anlisis de sensibilidad
5.4 Utilizacin de programaciones
matemticas
6.1 Simulacin de riesgo e incertidumbre

6.2 Anlisis sobre condiciones de riesgo
6.3 Anlisis sobre condiciones de
incertidumbre
6.4 Utilizacin de distribucin de
Objetivo: Comprender la
importancia del riesgo en los
18
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
proyectos
probabilidades
6.5 Simulacin y anlisis de sensibilidad
TIEMPO: 8 horas

manera que puedan realizar actividades de diseo y evaluacin, con los conceptos
tericos revisados, desde casi el inicio del curso. Esto facilitara la integracin de
teora y prcticas oportunamente.
Todas las presentaciones tendrn objetivos de enseanza y actividades de
aprendizaje, stas ltimas debern ser desarrolladas y presentadas por los
participantes como parte de su programa de trabajo, tambin los mapas
conceptuales sern analizados y discutidos.
entregarn copias electrnicas de las presentaciones, mapas conceptuales y
lecturas complementarias
Se favorecer:
b) El trabajo individual con revisiones bibliogrficas y resolucin de actividades
de aprendizaje.
Tipos de evaluacin
19
participaciones.
Trabajos prcticos.- Son trabajos realizados en 2 momentos del curso, sobre las
experiencias o expectativas de los estudiantes en relacin a los temas tratados. Se
realizarn en grupos. Se presentarn informes escritos y presentaciones orales.
Revisin bibliogrfica.- Sobre Anlisis Econmico de inters del estudiante. El

congreso.
1. BlankLeland T., Tarquin Anthony J., Ingeniera Econmica; Ed. Mc. Graw Hill
2. Canada John R.; Tcnicas de Anlisis Econmico para Administradores e Ingenieros Ed.
Diana
3. Fabricky, W.J. and Thuesen, G.J. Economic decision analysis. Prentice Hall
4. Software: Microsoft Office Excel; Cash
5. Sitios Web:
Se recomienda desarrollar prcticas en nuevos proyectos de inversin, aplicando cada uno de
los tpicos vistos en el temario
20
Nombre de la asignatura: Administracin de la produccin y las Operaciones

Lnea de trabajo: Bsicas para las 3 lneas de investigacin
DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de
Administracin de la
produccin y las
operaciones
Ninguno
Orientar al alumno sobre una perspectiva integral de la administracin de un sistema
productivo, que le permita colaborar de forma efectiva en el proceso de toma de decisiones en
la planeacin, construccin y operacin de un sistema de manufactura de servicios.
ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de optimizar los productos y
servicios que ofrecen. El alumno aprender la planeacin y administracin del proceso de
produccin y ser capaz de aplicar estos conocimientos, para que junto con sus habilidades
personales optimice los procesos reales que tienen empresas e instituciones.
21
TEMAS
UNIDAD
SUBTEMAS
INTRODUCCIN Y CONCEPTOS 1.1 Introduccin

BSICOS
1.2 El entorno de la Administracin de
Operaciones
Objetivo:
1.3 Desarrollo histrico
Establecer el marco terico y 1.4 El sistema de produccin
contextual dentro de la ingeniera 1.5 Produccin de bienes y de servicios
industrial
1.6 La estrategia de las Operaciones
1.7 Prioridades competitivas
Tiempo: 4 horas.
SISTEMAS DE PRONSTICOS
Objetivo:
Conocer las diferentes tcnicas de
pronsticos para evaluar
situaciones reales
Tiempo: 10 horas.
Sistemas de inventarios
3.1 Introduccin
3.2 Tipos de sistemas de inventarios
3.3 Modelos determinsticos con demanda
esttica
3.4 Modelos para mltiples artculos
3.5 Modelos con descuentos
3.6 Modelos determinsticos con demanda
dinmica
3.7 Modelos estocsticos
Objetivo:
Modelar los sistemas de
almacenamiento de materiales
3
Tiempo: 8 horas.
2.1 Conceptos fundamentales

2.2 Tcnicas de pronsticos
2.3 Series estacionarias
2.4 Pruebas paramtricas y no paramtricas
para series estacionarias
2.5 Modelos para series estacionarias
2.6 Series tendenciosas
2.7 Modelos de tendencia lineal
2.8 Modelos de tendencia no lineal
2.9 Modelos de promedios mviles
2.10 Uso de la tcnica de regresin en el
clculo de pronsticos
2.11 Series estacionales
2.12Modelo de Winters para series
estacionales
2.13 Tpicos
Planeacin agregada
4.1 El sistema corporativo de planeacin

4.2 Informacin necesaria
4.3 Costos involucrados
Objetivo:
22
TEMAS
UNIDAD
SUBTEMAS
Conocer los diferentes modelos

existentes para planear la
produccin en diferentes tipos de
organizaciones
Tiempo: 8 horas.
4.4 Estrategias
4.5 Construccin del plan agregado de
produccin
4.6 Modelos matemticos
4.7 Tpicos
.
Planeacin de requerimientos de
materiales y capacidades
5.1 Introduccin
5.2 Bill of material
5.3 El plan maestro de produccin
5.4 Integracin el plan
5.5 Elaboracin de informes
5.6 Aplicaciones
.
Objetivo: Realizar los

requerimientos de materiales de
un sistema de produccin a corto,
mediano y largo plazo.
Tiempo: 10 hrs.
Sistema ERP
6.1 Sistema ERP

6
Objetivo: Conocer y aplicar el

sistema ERP
Tiempo 8 horas
Clases tericas de las cuatro unidades mencionadas en el programa de estudios.

Tareas de aplicacin de las diferentes unidades del curso.
Lecturas selectas de simulacin de revistas especializadas en el tema y/o internet.
Realizacin de un proyecto final de simulacin mediante el cual el alumno realice
prcticas de la materia mediante una aplicacin real de simulacin utilizando el software
profesional buscando el diseo, gestin y/o mejoramiento del sistema modelado.
Exposicin del proyecto final por parte de los estudiantes.
Exmenes tericos por escrito y exmenes prcticos en la computadora usando el
software profesional de simulacin.
Anlisis de lecturas de artculos de revistas especializadas en el tema y/o artculos de

internet.
Realizacin de tareas de los diferentes temas y subtemas estudiados en el curso.
Aplicacin de exmenes de conocimientos tericos y prcticos de simulacin.
Elaboracin y presentacin del proyecto final de simulacin.
23
Tipos de evaluacin
participaciones.
Examen Final.- Es una actividad oral individual. A travs de ensayos versados sobre
los problemas sugeridos en las unidades y relacionados con las lecturas de la
bibliografa.
Riggs James L. Production System Fourth edition

Gavett J. William Production and Operations Management Harcourt, Brace & World, Inc.
Starr Martin K. Systems Management of Operations Prentice Hall
Bedworth David D. , James E. Bailey Integreted Production Control Systems John Wiley
& Sons.
Hartley Ronald B. Operations Research: a Managerial Emphasis Goodyear Publishing
Company.
Mize/White/Brooks Planificacin y control de operaciones Prentice Hall.
Hopeman Richard J. Administracin de la produccin y operaciones Cecsa.
BuffaElwood S. Administracin de las operaciones Limusa.
Buffa/Taubert; Sistemas de produccin e inventarios Limusa.
Farnum/Stanton Quantitative Forecasting Methods
Jhonson/Montgomery Operation Research In Production Planning, scheduling and
Inventory Control
Jhonson/Montgomery Forecasting and Time Series Analysis
Chase Aquilano Production and Operation Management
Fogarty/Blackstone/Hoftman Production and Inventory Management
24
Unidad
Prctica
Introduccin y conceptos bsicos
Sistemas de pronsticos
.
Sistemas de inventarios
Planeacin agregada
Planeacin de requerimientos de materiales y

capacidades.
Sistema ERP
25
Sistemas de Manufactura
Lnea de trabajo: Optativa para Diseo y Mejora de Productos y Procesos

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Sistemas de
Manufactura
Industrial
Asignaturas del mdulo bsico.
Lograr que el participante sea capaz de: Disear e implementar clulas de manufactura para
afrontar la competitividad y la flexibilidad que demandan los mercados cambiantes. Comprender
los fundamentos y el manejo de tcnicas de manufactura de clase mundial que hacen
competitiva a las organizaciones. Conocer y proponer diseos de sistemas que ayuden a lograr
la calidad desde el origen. Conocer los elementos del sistema logstico Tambor-amortiguadorcuerda (TAC).
26

egresado, ante problemas de manufactura blanda aplicados al rea industrial.
Instrumentales:
Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado en manufactura esbelta.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
INTRODUCCIN
A
LA 5.1 Introduccin a la Manufactura Esbelta
(Lean Manufacturing)
MANUFACTURA
ESBELTA
5.2
Empresa Tradicional vs. Empresa Lean
(LEAN MANUFACTURING)
5.3 Desperdicios
Objetivo: El alumno entender 5.4 Mapeo de la Cadena de Valor
(ValueStreamMapping)
los conceptos clave de las
5.5 Sistema de Administracin Visual (5s)
herramientas Lean.
5.6 Kaizen
5.7 Poka-Yoke
Tiempo: 5 Hrs
5.8 Clulas de Manufactura
5.9 Kanban (JIT)
5.10 Heijunk
27
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
PLAN PARA LA APLICACIN

DE
LAS
HERRAMIENTAS
LEAN.
2
2.1 Ventajas de la Implementacin Lean

Objetivo: El alumno ser capaz 2.2 Ahorros generados
de
desarrollar un plan 2.3 Plan de implementacin
sistemtico y efectivo para la
implantacin de las herramientas
de manufactura esbelta. Adems,
entender la aplicacin de cada
una
de
las
herramientas,
percibiendo de manera clara sus
resultados.
Tiempo: 3 Hrs
Mapeo de la Cadena de Valor

(ValueStreamMapping)
Objetivo: El alumno ser capaz

de aplicar un mapeo de la
cadena de valores a una
empresa
donde
deber
plasmar, en un simple mapa,
cada paso involucrado en el flujo
de materiales e informacin, que
se necesitan para entregar un
producto o servicio, desde la
orden hasta la entrega.
3.1 Ques Value Stream Mapping

(VSM)?
3.2 Terminologa
3.3 Estado Actual
3.4 Diseando ValueStreamMaps con
herramientas Lean
3.5 Estado Deseado
3.6 Plan de Implementacin
Tiempo: 6 Hrs
INTRODUCCIN A KANBAN Y
JUSTO A TIEMPO
de aplicar la herramienta principal
de la filosofa del Justo a Tiempo
(JIT) Kanban en una rea de la
28
4.1 Qu es Kanban?
4.2 Origen del Kanban
4.3 Sistema Pull vs. Push
4.4 Funciones del Kanban
4.5 Reglas del Kanban
4.6 Tipos de Kanban
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
empresa o lugar de trabajo. 4.7 Plan de Produccin bajo Kanban

Adems, conocer las ventajas 4.8 Implantacin del Kanban
del Kanban a comparacin con 4.9 Ventajas del Kanban vs.
4.10 Sistemas Tradicionales
los sistemas de produccin
4.11 Ahorros del Kanban
tradicional y aprender a utilizar
las diferentes formas de Kanban.
Tiempo: 6 Hrs
REDUCCIN DE SET-UP (SETUP REDUCTION)
5.1 Introduccin a Reduccin de Set-Up

Objetivo: El alumno ser capaz 5.2 Los seis pasos bsicos
de aplicar los seis pasos bsicos 5.3 Single Minute Exchange Die
(SMED)
de reduccin de set-up o de
5.4 Elementos internos vs.
arranque. Aprender a utilizar
elementosexternos
una metodologa estndar con el
objetivo de reducir el tiempo
necesario para cambiar una
herramienta o dado de una
maquina para as producir un
nuevo producto en su empresa o
lugar de trabajo.
Tiempo: 6 Hrs
Dispositivos Poka-Yoke

de disear e implementar un
dispositivo poka/yoke para la
solucin de un problema en una
rea de la empresa o lugar de
trabajo. A si mismo, entender
los conceptos de la herramienta
POKA-YOKE y ser capaz de
discernir cuando y de que
manera es conveniente la
aplicacin de los conceptos
desarrollados por Toyota para la
29
6.1 Produccin vs. Inspeccin

6.2 Inspeccin y Defectos
6.3 El Sistema Poka-Yoke
6.4 Cero Defectos
6.5 Categoras de Defectos
6.6 Condiciones de Bandera Roja
6.7 Metodologa Poka-Yoke
6.8 Dispositivos Poka-Yoke
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
reduccin de defectos en el
proceso.
Tiempo: 6 Hrs

Se trabajara en equipos de 4 a 6 alumnos por equipo. El docente proporcionara las guas para
la implementacin de la herramienta de manufactura esbelta y el equipo de alumnos llevaran a
cabo la aplicacin de esta herramienta que expondr en clase para discusin.
Los alumnos
investigarn al menos 3 artculos sobre la herramienta y entregarn una sntesis de estos

artculos.
actividades de aprendizaje, presentacin de las aplicaciones, sntesis de los artculos y con
evaluaciones adicionales.
1. Shingo Shigeo (1988). Non-Stock Production The Shingo system for continuous
Improvement, Productivity Press, Cambridge, MA
2. Shingo Shigeo (1986). Zero Quality Control:Source Inspection and the Poka-yoke
System, Productivity Press, Cambridge, MA
3. Hirano, Hiroyuki. (1997). 5 pilares de la fabrica visual. Ed. TGP Hoshin Espaa
4. Feld, W.M. (2001) Lean Manufacturing : Tool, Techiques and how to use them. St.
Lucie Press, Usa.
5. Schonberger, RJ (1990). Building a Chain of Custumers: Linking BusinessFuctions to
Create the World Class Company. Hutchinson Business Books .Usa.
6. Shingo Shigeo (1988). A Revolution in Manufacturing :The SMED System,
Productivity Press, Cambridge, MA
7. James P. Womack/ Daniel T. Jones (1996) Lean Thinking. Simon & Shuster. USA.
8. Nikkan Kogyo Shimbun(1988). Poka-yoke Improving Product Quality by Preventing
Defects. ProductivityPress, Porland, Oregon. USA.
30
INTRODUCCIN A LA MANUFACTURA
ESBELTA (LEAN MANUFACTURING)
Realizar una sntesis de cada una de las

herramientas bsicas de lean, as como el
anlisis de artculos donde se han utilizado
herramientas de manufactura esbelta
PLAN PARA LA APLICACIN DE LAS Desarrollar un plan sistemtico y efectivo

para la implantacin de las herramientas de
HERRAMIENTAS LEAN.
manufactura esbelta.
MAPEO DE LA CADENA DE VALOR (VALUE
STREAM MAPPING)
Aplicar un mapeo de la cadena de valores

a una empresa del entorno
INTRODUCCIN A KANBAN Y JUSTO A

TIEMPO
Aplicar justo a tiempo utilizando Kanban en

un rea de la empresa o lugar de trabajo.
REDUCCIN
REDUCTION)
Aplicar los seis pasos bsicos de reduccin de

set-up para reducir el tiempo necesario para
cambiar una herramienta o dado de una
maquina
DE
SET-Up
DISPOSITIVOS POKA-YOKE
(SET-UP
Disear e implementar un dispositivo

poka/yoke para la solucin de un problema
31
Tpicos Selectos de Calidad

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
Profesores Participantes en Anlisis,

enriquecimiento
y
la Ctedra de Tpicos
estudio
propuesto
para
el
Selectos de Calidad
desarrollo
de
competencias
Industrial
Mdulo bsico
Sistemas de manufactura
Lograr que el alumno adquiera una formacin de alto nivel que le complemente en aspectos
que le permitan mejorar procesos y productos por medio de mtodos estadsticos de ataque
a la variacin.

egresado, ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de optimizar la
inversin en tiempo y costo en el establecimiento de las variables de produccin, para
poder ofrecer productos y servicios estandarizados. El alumno aprender la estrategia
necesaria para realizar estudios en donde se determinen las mejores condiciones de
operacin de las variables involucradas en el proceso de produccin, con la mayor fiabilidad
32
y al menor costo posible y ser capaz de aplicar estos conocimientos, para que junto con
sus habilidades personales colabore en la optimizacin y estandarizacin de los procesos
reales que tienen empresas e instituciones.
Instrumentales:
Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado en manufactura esbelta.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
PDCA (Planear, Hacer, Verificar

, Actuar)
1.1 El ciclo PHVA o PDCA

1.2 La etapa de Planear
Objetivo El alumno conocer y 1.3 La etapa Hacer
analizar la aplicacin de cada 1.4 La etapa Verificar
una de las etapas del ciclo 1.5 La etapa Actuar
PHVA.
Tiempo:4 horas
33
UNIDAD
2
TEMAS
SUBTEMAS
Objetivo: El alumno conocer las

filosofas de la calidad e
identificar a los personajes que
realizaron
aportaciones
relevantes a la misma, cono
conocer y aplicar las 5 s As
como el ciclo PHVA
1.1 Uso del Circulo de mejora continua del

Dr. Deming
1.2 Filosofas de la calidad
1.2.1 Ishikawa
1.2.2 Juran
1.2.3 Otros
1.3 Las 5 Ss de la calidad
DEMING
Tiempo: 4 hrs.
SISTEMAS DE PRODUCCIN
3.1 La importancia del TQM
TIPO TQM/ HOSHIN KANRI
Objetivo: Conocer y analizar 3.2 Teora TQM y equipos de trabajo
los fundamentos de los sistemas
de produccin basados en TQM y 3.3 Modelo de sistema de produccin
TQM
la filosofa HoshinKanri
3.4 Que es la Filosofa HoshinKanri
3.5 Planeacin estratgica basada en
HoshinKanri
Tiempo:8 hrs.
ANLISIS DE CAUSA RAZ

(RCA)
4.1 Definicin del RCA
Objetivo: El alumno conocer la

tcnica RCA as como las
herramientas utilizadas en su
diagnstico
4.3 Diagrama de rbol
4.2 Herramientas utilizadas para el RCA
4.4 AMEF
Tiempo: 8 hrs.
A PRUEBA DE ERRORES
Objetivo: el Alumno conocer y
analizar la importancia de los
dispositivos a prueba de errores
34
1
2
3
4
Funciones del sistema Poka-Yoke

Tipos de Inspeccin
Defectos vs. Errores
Tipos de errores causados por el factor
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
as como disear un pokayoke
en base a las necesidades de
una problemtica especfica
humano en las operaciones

Clasificacin de los mtodos Poka-yoke
Tiempo: 10 Horas
SEIS SIGMA (DMAIC)

orgenes de 6 sigma as como su
metodologa. Aplicar cada una
de las etapas de las metodologa
DMAIC .
Tiempo: 12 horas
SEIS SIGMA (DFSS)/ TAGUCHI

metodologa DFSS para el diseo
de nuevos proceso a travs de 6
sigma
6.1 Orgenes del 6 sigma

6.2 Definicin de 6 sigma
6.3 Estructura
6.4 Metodologa 6 Sigma
6.4.1 Definicin
6.4.2 Medicin
6.4.3 Anlisis
6.4.4 Mejora
6.4.5 Control
7.1 Definicin para el diseo 6 sigma
7.2 Diseo de nuevos procesos, productos
y servicios a travs de 6 sigma
7.3 Diseos robustos de Taguchi
Tiempo: 10 horas
Estimar mediante un examen diagnstico el nivel de aprendizaje y comprensin

de los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos.
Propiciar la bsqueda y seleccin de informacin
Realizar visitas a empresas.
Aplicar el control estadstico a un proceso
Utilizar paquetes computacionales para el control estadstico
Asistencia a congresos, simposios, seminarios relacionados con la calidad.
Exponer temas relacionados con la materia, utilizando: audiovisuales (acetatos,
diapositivas), pelculas y videos con temas como: Excelencia y calidad, Calidad
total, Liderazgo, Visin estratgica, Benchmarking, Justo a tiempo.
Organizar paneles de discusin sobre los temas de la asignatura
Realizar una recapitulacin de los temas principales, al trmino de cada unidad
35
Participar en clase
Trabajos escritos desarrollados aplicando lo aprendido en clase
Investigaciones documentales
Informes de visitas a empresas certificadas
Informes de los temas tratados en congresos, simposios, seminarios
relacionados con la calidad
Exmenes escritos
Realizacin y aplicacin del contenido en un sistema concreto en donde se considera:

a)
b)
c)
d)
Definicin del problema

Pertinencia de las fuentes bibliogrficas consultadas
Soluciones encontradas
Vinculacin con el entorno
1. Ishikaua, K. Que es el Control de Calidad. Norma Ediciones, 1986.
2. Adam, Jr. Productividad. Trillas.
3. Barra, R. Crculos de Calidad en Operacin. McGraw Hill.
4. Tompson. Crculos de Calidad. Norma Ediciones.
5. Phillip, Crosby. Cero Defectos. CECSA
6. Feigenbaum, V. A. Control Total de Calidad. CECSA, 1986.
7. Taylor, James R. Puality. Control Systems Procedures for Planning Quality Programs. Mc
Graw Hill.
8. Stebbing, Lionel. Aseguramiento de Calidad. CECSA.
9. Montgomery, Douglas C. Diseo y Anlisis de experimentos. Norma Ediciones.
10. Gonzles, L. E. Control Estadstico de Calidad. Asociacin Mexicana de Control de Calidad.
11. Deming, W. Calidad Productividad y Competitividad. Norma Ediciones.
12. Juran, J. M., Gryna, F. M. Anlisis y Planeacin de la Calidad. McGraw Hill, 1995.
13. Fuchs, H. J. Administering The Quality Control Function. Prentice Hall.
14. Annimo. Normalizacin Integral. Mxico: SECOFI, C. G. N., 1983.
15. Memoria del Curso Latino-Americano de Normalizacin Tcnica de la Industria Alimentara.
Mxico: ENCB, IPN. 1984.
16. Verman. Standardization. Irwin C. Ediciones.
17. Snchez, S. Inspeccin y Control de Calidad. Limusa Noriega.
18. Grant, L. E., Leven Worth, R. S. Control Estadstico de Calidad. CECSA.
19. El Sistema de Anlisis de Riesgos y Puntos Crticos: Su Aplicacin a las Industrias de
Alimentos, International CommissiononMicrobiologicalSpecificationsforFoods. Espaa:
Acriba.
36
20. Anlisis de Puntos Crticos y Sanidad de los Alimentos, Internacional Comisin

onMicrobiologicalSpecificationsforFoods. Espaa: Acriba.
21. Gonzlez, Carlos. Calidad Total. McGraw Hill.
22. Ciampa, Dan. Liderazgo Industrial. LegisEdiciones.
23. Morris, Daniel - Brandon, Joel. Reingeniera.McGraw Hill.
24. Johanssen, Henry J. - Mchugh, Patrick. Reingeniera de los Procesos de Negocios. Limusa
Noriega.
25. Normas Oficiales Mexicanas. Direccin General De Normas
26. Senil, Andrs. Calidad y Excelencia: Gestin 2000. Com. Barcelona
27. Estvez Ramrez, Fausto. Las Normas ISO 9000 e ISO 14000 del Nuevo Milenio: Sistemas
Globales de Gestin de Calidad y Ambiental. Mxico: Qualitec Internacional, 1999.
28. Hammer, Michael, Champy, James. Reingeniera. Norma Ediciones. Colombia, 1994.
29. Sistemas de Gestin de la Calidad. Fundamentos y Vocabulario. NMX-CC-9000-IMNC2000. (ISO 9000:2000).
30. Pande, Meter; Newman, Robert; Cavanagh, Roland. The Six Sigma Way. U. S. A., McGraw
Hill, 2000.
31. Quality Management A. C. Reingeniera.
http://qualitymanagement.ac/Reingenieria.htm(26/05/02
32. Rosales Gonzlez, Roberto. La Norma ISO 9000:2000. El milenio de la mejora continua.
33. Rowland, Phillip y Peppard, Joe. La esencia de la Reingeniera en los Procesos de
Negocios. Mxico: Prentice Hall Herrero Hermanos Sucesores, S. A., 1996.
Realizar un diagnostico de la calidad que

tiene una empresa o negocio mediante
una auditoria de calidad. Realizar un
trabajo de investigacin en una empresa
o negocio de su localidad mediante el
uso de las herramientas de calidad,
aplicar crculo de calidad del Dr. Deming.
PDCA (Planear, Hacer, Verificar ,

Actuar) y DEming
Deming
Aplicacin de ciclo DEMING y 5 s a

caso prctico
SISTEMAS DE PRODUCCIN TIPO TQM/

HOSHIN KANRI
Analizar un caso prctico en donde se

haya utilizado TQM y realizar una
planeacin estratgica bajo la filosofa
37
Hoshin
ANLISIS DE CAUSA RAZ (RCA)
Utilizar las tcnicas para la solucin de

problemas aplicando RCA a un caso
prctico
A PRUEBA DE ERRORES
Disear y desarrollar un pokayoke en base a

las necesidades de una problemtica
especfica
SEIS SIGMA (DMAIC)
Aplicar la metodologa DMAIC a la

solucin de un problema especfico
SEIS SIGMA (DFSS)/ TAGUCHI
Disear un producto o servicio en base

a la metodologa DFSS
38
Nombre de la asignatura: Ingeniera de Confiabilidad

Lnea de trabajo: Optativas para Diseo y Mejora de Productos y Procesos
DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Ingeniera de
Confiabilidad
Cursos Propeduticos
Estadstica
Conocer y ser capaz de aplicar diferentes modelos estadsticos para obtener la confiabilidad
de productos y equipos.

egresado, ante problemas que requieran el mejoramiento de la confiabilidad de productos
y equipos mediante la utilizacin de diseo de pruebas y el anlisis de resultados.
39

Instrumentales:
Toma de decisiones
Redaccin de informes tcnicos
Habilidades en el manejo de software especializado en Estadstica.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
TEMAS
INTRODUCCIN
INGENIERA
CONFIABILIDAD
SUBTEMAS
A
LA 1.1 Tipos de datos.

DE
1.2 Tipos de aceleracin y carga de
esfuerzos.
Objetivo:
Comprender
los
fundamentos de la Ingeniera de 1.3 Consideraciones de Ingeniera.
confiabilidad y sus contribuciones
en
el
desarrollo
del 1.4 Pruebas aceleradas comunes.
producto/proceso
1.5 Consideraciones estadsticas.
Tiempo: 5 horas
MODELOS DE CONFIABILIDAD
2.1 La Distribucin Exponencial.
Objetivo: Analizar y clasificar las
caractersticas
de
modelos 2.2 Distribucin Normal.
matemticos para pruebas de
vida acelerada con esfuerzo 2.3 Distribucin Log normal.
40
TEMAS
UNIDAD
SUBTEMAS
constante.
2.4 Distribucin Weibull.
Tiempo: 9 horas
2.5 Distribucin de Valor Extremo.
RELACIONES
ESFUERZO.
VIDA
- 3.1
Relacin
temperatura.
de
Arrhenius
vida
Objetivo:
Comprender
las 3.2 Relacin Potencia Inversa.
relaciones existentes entre la
distribucin de vida y el tipo de 3.3 Relaciones del lmite de fatiga y sus
esfuerzo aplicado en el diseo de distribuciones.
la prueba de vida acelerada.
3.4 Relaciones multivariables.
Tiempo: 6 horas
ESTIMACIN
PARAMTRICA
NO
4.1 Prueba de Wilcoxon de rangos con signo
Objetivo:
El
participante
conocer el concepto
y
aplicacin de las pruebas no
paramtricas con la finalidad de
encontrar
la
distribucin
adecuada para los datos.
Tiempo: 9 hrs.
4.2
Prueba
de
Wilcoxon
contrastardatos pareados
para
4.3 Prueba de Mann-Whitney para

muestras independientes
4.4 Prueba de Kruskal-Wallis para
comparar K muestras
4.5 Prueba de Friedman para comparar K
muestras pareadas (bloques)
4.6 Coeficiente de correlacin de
Spearman para rangos
4.7 Prueba de rachas de Wald-Wolfowitz
5
INFERENCIA ESTADSTICA
de obtener conclusiones sobre
datos,
basndose
en
la
observacin de una muestra
obtenida de ellos as como medir
su significacin
41
5.1Inferencia y muestras
5.2 Muestreo estadstico y distribuciones
muestrales de la media y de la desviacin
tpica.
5.3 Teorema de lmite central
5.4 Estimadores y propiedades deseables
de los estimadores
5.5 Mtodos de estimacin
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
Tiempo: 6 horas
5.6 Estimadores puntuales de los

parmetros de una poblacin normal
5.7 Estimadores de los parmetros de las
distribuciones discretas ms usuales
5.8 Estimacin por intervalos
SISTEMAS REPARABLES
6.1 Anlisis de sistemas y fallos

6.2 Tipos de reparacin
6.3 Modelos de Decisin en mantenimiento
6.4 Riesgo
6.5 Estimacin del riesgo
6.5.1 Estimacin de la Probabilidad de
Fallas y/o la Confiabilidad.
6.5.1.1 Estimacin de Confiabilidad
Basada en Condicin
6.5.1.2 Prediccin del Nmero de Fallas
Basado en el Historial de Fallas
6.6 Costo de falla
Objetivo. Que el alumno sea

capaz de analizar sistemas
sometido a los tipos de fallos:
que causan daos en el sistema
en funcin del nivel de deterioro
de los mismos.
Tiempo: 8 horas
MANTENIMIENTO
DEGRADACIN
7.1 Anlisis del fallo y Formas de fallo

7.2 Degradacin
Objetivo. El alumno conocer las 7.3 Tasa de fallo y ciclo de vida
causas del fallo as como las 7.4 Leyes de degradacin
causas que originan el desgaste 7.5 Desgaste y mantenimiento
y fatiga.
7.6 Calidad y fiabilidad
Tiempo: 8 horas
ANLISIS BAYESIANO
8
8.1 Introduccin
8.2 Intervalos de probabilidad
Objetivo: Aplicar a caso de 8.3 Estimacin de una proporcin con una
estudio un anlisis Bayesiano
poblacin
8.4 Estimacin de una media con una
Tiempo: 8
poblacin
8.5 Estimacin de una proporcin 2
poblaciones
8.6 Estimacin de una diferencia de medias
con 2 poblaciones
42

discutidos.
complementarias
Se favorecer:
aprendizaje.
Tipos de evaluacin
participaciones.
43
bibliografa. Redaccin de artculo para publicacin.
1. Yaez, Medardo Gmez de la Vega, Hernando, Valbuena Genebelin, Ingeniera de

Confiabilidad y Anlisis Probabilstico de Riesgo ISBN 980-12-0116-9 - Junio 2003
2. Woodhouse, John, Managing Industrial Risk, Chapman and Hall, Oxford, UK, 1993.
3. Yaez, Medardo - Joglar, Fancisco - Modarres Mohammad, Generalized Renewal
Process for analysis of Repairable Systems with limited failure experience Reliability
Engineering and System Safety Analysis Journal ELSVIER USA 2002
4. Yanez, Medardo Gmez de la Vega, Hernando, Valbuena Genebelin, Gerencia de la
Incertidumbre ISBN 980-12-0115-0 - Marzo 2003
5. Roush M.; Webb W., Applied Reliability Engineering, vol I, The Center for Reliability
Engineering, University of Maryland. College Park. 1999.
6. Kritsov, Vasily. A Monte Carlo Approach to Modeling and Estimation of the
Generalized Renewal Process in Repairable System Reliability Analysis. Dissertation
For The Degree of Doctor of Philosophy, University of Maryland, 2000.
7. Meeker, William Q.; Escobar Luis A., Statistical Methods For Reliability Data. Jhon
Wiley & Sons, New York, 1998.Ahsmmed, M. Probabilistic Estimation of Remaining
Life of a Pipeline in the Presence of Active Corrosion Defects
8. International Journal of Pressure Vessels and Piping. Vol. 75, 1998: 321-329.
9. Ascher, H.;Feingold, H., Repairable Systems Reliability: Modeling and Inference,
Misconception and Their Causes, Marcel Dekker, NY,1984ASM Metals Handbook, 13,
624, ASM Metals Park, Ohio, 1981.
10. Ebeling, Charles E. An Introduction To Reliability And Maintainability Engineering.
McGraw Hill. New York, 1997.
11. Modarres, Mohammad; Kaminsky, Mark; Kritsov, Vasily. Reliability Engineering And
Risk Analysis. Marcel Dekker, New York,1999.
12. ibliografa 1. Crawley, M.J. (2007). The R book. John Wiley&Sons Inc.
13. 2. Gmiz M.L. (2000). Introduccin a los procesos estocsticos. Cadenas de Markov
14. y Procesos de Renovacin. Universidad de Granada.
15. 3. Leemis, L. (2004). Nonparametric estimation and variate generation for a
16. nonhomogeneous Poisson process from event count data, IIE Transactions, 36,
17. 1155-1160.
18. 4. Lindqvist, B.H. (2006) On the statistical modeling and analysis of repairable
19. systems, StatisticalScience, 21, 4, 532-551.
20. 5. Meeker, W. y Escobar, L. (2001). Software for reliability analysis and test
21. planning. Brazilian Journal of Probability and Statistics, 15, 169-200.
44
22. 6. Nelson, W. (2002). Graphical analysis of repair data. Quarter 4, Vol. 3, Is. 3.
23. 7. Prez Ocn, R., Gmiz Prez, M.L. y Ruiz Castro, J.E. (1998). Mtodos
24. estocsticos en Teora de la Fiabilidad. Proyecto Sur de Ediciones, S.L.
25. 8. Rigdon, S.E. y Basu, A.P. (2000). Statistical methods for the reliability of repairable
systems. Wiley
26. Berger JO, Berry DA. Statistical analysis and the illusion of objectivity. American
Scientist
27. 1988; 76: 159-65.
28. 2. Silva LC, Benavides A. El enfoque bayesiano: otra manera de inferir. GacSanit 2001;
15:
29. 341-6.
Prctica
Unidad
INTRODUCCIN
INGENIERA
CONFIABILIDAD
MODELOS
CONFIABILIDAD
RELACIONES
ESFUERZO.
ESTIMACIN
PARAMTRICA
LA
DE
Revisin de artculos en donde se utilice ingeniera de

confiabilidad, as como la sntesis de los mismos
DE Realizar el anlisis y clasificacin de las caractersticas de

modelos matemticos para pruebas de vida acelerada con
esfuerzo constante.
VIDA
- Realizar un caso prctico para comprender las relaciones

existentes entre la distribucin de vida y el tipo de
esfuerzo aplicado en el diseo de la prueba de vida
acelerada.
NO Desarrollar un caso prctico donde se genere la

aplicacin de pruebas no paramtricas con la finalidad
de encontrar la distribucin adecuada para los datos
45
SISTEMAS
REPARABLES
MANTENIMIENTO
DEGRADACIN
ANLISIS BAYESIANO
Desarrollar un caso prctico en donde el alumno sea

capaz de analizar sistemas sometido a los tipos de fallos:
que causan daos en el sistema en funcin del nivel de
deterioro de los mismos
Y Desarrollar un caso prctico donde el alumno identifique

las causas del fallo as como las causas que originan el
desgaste y fatiga.
Desarrollar un casode estudio

anlisis Bayesiano
46
donde se aplique un
Ingeniera de Desarrollo

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Ingeniera de
Desarrollo
Industrial
Haber cursado las asignaturas obligatorias.
Conocimientos sobre: Tpicos de calidad
Proporcionar al alumno los conceptos, teoras y prctica de las diferentes herramientas para
que puedan disear y desarrollar productos y servicios que satisfagan los requisitos del
cliente, contribuyendo a la realizacin de la calidad en la empresa. Reconocer la importancia
de la ingeniera de desarrollo para identificar y desarrollar un proyecto formal de
investigacin aplicada en el diseo de producto (bien), con enfoque multidisciplinario y
participativo en ingeniera industrial.
47

egresado, ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de mejorar la
calidad. El alumno aprender las tcnicas de diseo, desarrollo y mejora de productos y
servicios aplicando el conocimiento cientfico para la solucin de problemas reales que
enfrentan las empresas e instituciones, con las cuales seguramente estar estrechamente
relacionado en el desempeo de su vida profesional, con el propsito de buscar su
mejoramiento.
Instrumentales:
Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado
Habilidad para la bsqueda de informacin de normativas y legislacin, registro de
marcas. Propiedad industrial.
Programas de apoyo para sistemas- producto.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
GENERALIDADES
Objetivo El alumno conocer los
conceptos,
definiciones
y
48
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
Producto
Bienes y servicios
Desarrollo de productos
La globalizacin
La competitividad
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
principios fundamentales de la
ingeniera de desarrollo de
productos y servicios
9.6 Factores de xito en el desarrollo de

productos y servicios.
Tiempo: 8 hrs.
MERCADO
2.1 Tipos de mercado

2.2 Segmentacin de Mercado
Objetivo: Definir los tipos de 2.3 Bases para segmentar un mercado de
mercado y necesidades del
consumo (geogrfica, demogrfica,
cliente
psicogrfica, conductual)
2.4 Necesidades y requerimientos del
Tiempo: 4 hrs.
cliente
2.5 Necesidades
por
segmento
de
mercado
ESPECIFICACIN DE DISEO
DE PRODUCTO
Objetivo: El alumno conocer,

aprender
y manejar
las
principales
estrategias
que
ayuden en el desarrollo y
lanzamiento al mercado de
nuevos productos y servicios
cubriendo las expectativas del
cliente.
3.1Concepcin de la idea
3.2 Diseo
3.3 Material
3.4 Propiedades
3.5 Normatividad para la produccin y
legislacin para la proteccin.
Tiempo:8 hrs.
4
DISEO CONCEPTUAL
Objetivo: El alumno analizar y
aprender
a
manejar
las
herramientas que ayuden a
desarrollar un producto y servicio
con la calidad requerida por el
cliente
Tiempo: 8 hrs.
DISEO DETALLADO
49
4.1 Herramientas para el desarrollo de

productos y servicios
4.2 Generacin de ideas
4.3 QFD, Conceptos
4.4 Diseo experimental
4.5 Evaluacin de conceptos
4.6 ISO 9000:2000
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
Objetivo: El alumno aprender a

utilizar las herramientas que le
permitan disear los planos y
partes de un producto o servicio,
marca.
5.1 Flujo de actividades para el desarrollo

del producto
5.2 Determinacin de las necesidades.
5.3Determinacin de las oportunidades.
5.4 Generacin de ideas
5.5 Tamizado de ideas
5.6 Innovacin de productos
Tiempo: 4 Hrs.
6
MANUFACTURA
Objetivo: El alumno analizar,
comprender y aplicar los
elementos que intervienen en las
diferentes etapas del proceso de
desarrollo de un producto o
servicio.
Tiempo: 4 Hrs.
6.1 Diseo del producto

6.2 Evaluacin del diseo
6.3 Desarrollo fsico del producto y
servicio (Prototipos)
6.4 Seleccin de materiales
6.5 Anlisis econmico
6.6 Uso de tcnicas para el desarrollo de
productos
6.6.1 Amef
6.6.2 QFD
VENTAS
7.1
Objetivo: El alumno aprender a
utilizar las herramientas que le
permitan poner el producto al
alcance del cliente
Tiempo: 24 Hrs.
Desarrollo de la estrategia de
mercadotecnia
7.2 Anlisis comercial
7.3 Prueba de calidad
7.4 Prueba de marcado
7.5 Lanzamiento e introduccin del
producto
7.6 Estructura de un departamento de
desarrollo de productos y servicios
7.7. Entrega de producto al cliente y
seguimiento
Clases terico prcticas

Tareas de aplicacin de las diferentes unidades del curso
Lecturas selectas de simulacin de sistemas de revistas especializadas en el tema y/o
internet.
Realizacin de un proyecto final de estudio del trabajo mediante el cual el alumno
realice una aplicacin real, utilizando lo aprendido durante el curso y buscando el
mejoramiento del producto y/o servicio analizado.
50
Exposicin de temas por parte de los alumnos en las cuatro unidades del programa
Anlisis de lecturas de artculos de revistas especializadas en el tema y/o

artculos de internet.
Realizacin de tareas de los diferentes temas y subtemas estudiados en el
curso
Aplicacin de exmenes de conocimientos terico y prcticos de ingeniera
de desarrollo
Elaboracin y presentacin del proyecto final de relacionado al desarrollo de
un producto
1. Glen L., Urban R., Hauser. Desing and Marketing of New Products. Prentice-Hall. N.J.
1993.
2. AIN (Asociacin de la Industria Navarra) La calidad en el rea del diseo. Ed. Daz de
Santos. Madrid. 1991.
3. Lerma K., Alejandro E. Gua para el desarrollo de productos. Un enfoque global. Ed.
ECAFSA. Thomson. Argentina, 2001.
4. Aguilar, A. Alfonso, Elementos de la Mercadotecnia, 8 edicin, CECSA Mxico, 1875.
5. CraverSHills, Woodruf, Administracin de mercadotecnia, CECSA, Mxico 1993, 867 pp.
6. CraversHills, Woodruf, Mercadotecnia en Accin, Addison-Wesley, Iberoamericana,
1991, 885 pp.
7. Davis, R, Kenneth, Administracin de la Mercadotecnia, Ed. Limusa, Mxico, 1989, 835
pp.
8. Fischer, Laura, Mercadotecnia, 2 edicin, Mc Graw Hill, Mxico, 1993, 427 pp.
9. Mc Daniel, Carl Jr., Curso de Mercadotecnia, 2 edicin, Ed. Harla, Mxico, 1989, 916
pp.
10. Stanton, William, Fundamentos de Marketing, 10 edicin, Mc Graw Hill, Mxico 1995,
885 pp.
11. Zikmund, William, Mercadotecnia, CECSA, Mxico, 1993, 896 pp.
12. Kotler, Philip, Mercadotecnia, 3 edicin, Prentice Hall, Mxico, 1989, 746 pp.
13. Kotler, Philip, Direccin de Marketing; 10 edicin, Pearson Educacin, Prentice Hall,
Mxico, 2001, 792 pp., cap. 9.
14. Kotler, Philip, Fundamentos de Marketing, 6 edicin, Pearson Educacin, Prentice Hall;
Mxico, 2001, 680 pp., cap. 7.
51
GENERALIDADES
Realizar una sntesis de artculos publicados en

relacin a la ingeniera de desarrollo
MERCADO
Realizar un anlisis de mercados en relacin a

las necesidades existentes
ESPECIFICACIN DE DISEO DE
PRODUCTO
Disear un producto en relacin a las

necesidades del mercado detectadas en el
tema anterior
DISEO CONCEPTUAL
Desarrollar el producto propuesto en el tema

anterior utilizando herramientas como el QFD
DISEO DETALLADO
MANUFACTURA
VENTAS
En base al producto desarrollado, utilizar las

herramientas necesarias para disear los
planos y partes de un producto o servicio,
marca.
A medida de lo posible, el alumno elaborar el

producto especificado.
Desarrollar un plan de ventas para poder llegar
al cliente y que este a su vez adquiera el
producto

52
Manufactura Integrada por Computadora
Lnea de trabajo: Optativa para Sistemas Virtuales de Produccin

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168

Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Manufactura
Integrada por Computadora
Industrial
Familiarizar al estudiante con los conceptos ms modernos aplicados al mejoramiento de la
productividad, en un nfasis a produccin automatizada como una parte de un sistema de
manufactura integrada por computadora.
La materia contribuye a la conformacin del participante a:
Participar en proyectos de transferencia, asimilacin y adaptacin de tecnologas.

Formular, evaluar y administrar proyectos de sistemas de control, manipuladores y
programacin.
Utilizar sistemas automticos de almacenamiento y recuperacin.
Instrumentales:
53

Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado CAD/CAM MRP y ERP
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
INTRODUCCIN
Objetivo El alumno conocer los

conceptos bsicos y histricos de
los mtodos de manufactura
10.1
Conceptos bsicos
10.2
Desarrollo histrico
10.3
Procesos de manufactura
convencionales
10.4
Mtodos
avanzados
de
manufactura
Tiempo: 4 hrs.
DIBUJO ASISTIDO POR

COMPUTADORA
Objetivo:
Que
el
alumno
conozca los fundamentos bsicos
del
diseo
asistido
por
computadora
(CAM/CAM)
denominado MASTERCAM
54
2.1 Introduccin
2.2 La base de datos
2.3 Una compaa califica para
CAD/CAM
2.4 Funciones comunes en los sistemas
CAD/CAM
2.5 Organizacin de una estacin
CAD/CAM
2.6 Influencia de CAD/CAM en la
ingeniera
2.7 Influencia del CAD/CAM en los
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
Tiempo: 4 hrs.
sistemas de manufactura
2.8 Sistemas comerciales CAD
2.9 Sistemas de representacin de los
modelos (Modelos de Hilos; de
fronteras (BREP), por barrido
(Sweeping);
geometra
slida
constructiva (CSG); Enumeracin
espacial (SOE))
2.10 Formatos de intercambio de datos
en CAD/CAM
2.11 Manejo de Software MASTERCAM
CONTROL NUMRICO
3.1
Objetivo: Proporcionar al alumno

los conocimientos para poder
calcular los parmetros de corte
de materiales.
Ensear
lenguaje
de
programacin con cdigo G y M.
Que el alumno aprenda software
de
simulacin
de
control
numrico y el manejo de centro
de maquinado.
Fundamentos y conceptos bsicos

lenguaje CN
3.2 Programacin en cdigo G y M
3.3 Dispositivos de control
3.4 Sistemas de control.
3.5 Control numrico computarizado
(CNC)
3.6 Control numrico directo (DNC)
3.7 Manejo de simulador CNC 4M
Tiempo:16 hrs.
CAM
Objetivo: Conocer el significado 4.1 Qu es CAM

e importancia de la manufactura
asistida por computadora, as 4.2 Sistemas de manufactura Flexible
como la estructura de los 4.3 MRP
sistemas de manufactura flexible
y los requerimientos para la
planeacin de la manufactura
Tiempo: 8 hrs.
ROBTICA
Objetivo: Que el alumno aprenda
los elementos caractersticos de
los robots, as como el lenguaje
55
4.1 Fundamentos y conceptos bsicos.

4.2 Manipuladores.
4.3 Sistemas de control y motores de
impulsin.
4.4 Programacin de robot.
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
de programacin para la
realizacin de prcticas con
robots
4.5 Aplicaciones de robot en manufactura.
Tiempo: 16 hrs.
SISTEMAS DE
ALMACENAMIENTO Y
SISTEMAS DE VISIN
6.1 Sistemas de almacenamiento

6.2 Sistemas de recuperacin.
6.3 Sistemas de visin

sistemas de almacenamiento,
recuperacin y visin
SISTEMAS DE MANUFACTURA
FLEXIBLE (FMS)
Objetivo: Plantear las
condiciones necesarias para la
implementacin de sistemas
flexibles de manufactura; as
como realizar una descripcin
detallada de sus elementos
integrantes
7.1. Qu es un sistema flexible de

manufactura FMS
7.2. Implementacin de un FMS.
7.3. Descripcin de los elementos de un
sistema flexible de manufactura.
7.4. Otros elementos importantes del FMS
Tiempo:
8
CIM como un todo
Objetivo: El alumno describir

los diversos niveles de CIM, as
como los diferentes modelos y
su evolucin
Tiempo
56
8.1 Fundamentos y conceptos.

8.2 Lneas de transferencia.
8.3 Sistemas de manufactura de misin
variable.
8.4 Sistemas CAD-CAM.
8.5 Sistemas flexibles de manufactura.
8.6 Sistemas CIM.

manera que puedan realizar actividades de diseo y evaluacin, con los conceptos
tericos revisados, desde casi el inicio del curso. Esto facilitara la integracin de teora
y prcticas oportunamente.
discutidos.
complementarias
Se favorecer:
aprendizaje.
Para la evaluacin del alumno se propone un sistema que tome en cuenta elementos tericosprcticos, por lo que se sugiere:
Tareas de investigacin de temas.
Aplicacin de tres exmenes de conocimientos.
Evaluacin de las prcticas desarrolladas por los alumnos.
Corrida de integracin de la celda de manufactura flexible
Redaccin de artculos relacionados con el tema y preferentemente vinculados con el
estado del arte del proyecto de tesis.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Manuales del CIM, Instituto Tecnolgico de la Laguna

Krar / Check , Tecnologa de las Mquinas Herramientas, Editorial. Alfaomega
Mikell P. Groover, Fundamentos de Manufactura Moderna, Editorial. Prentice May
MorpinPoblet Jos, Sistemas CAD/CAM/CAE, Diseo y Fabricacin por Computador,
Editorial Marcombo
Childs, James J., Numerical Control Part Programming, Industrial Press
Mc Mahon, Chris; Browne, Jimmie, CAD/CAM: Principles, Practice and Manufacturing
Management Addison-Wesley
Chalameta, R., Campos, C. y Grangel, R. 2001. References Architectures for Enterprise
Integration. The Journal of Systems and Software.
Dougmeints, G., Vallespir, B. y Chen, D. 1995. Methodologies for Designing CIM
Systems: A Survey. Computers in Industry Journal.
57
9. Grninger, M., Atefi, K. y Fox, M. 2001. Ontologies to Suport Process Integration in

Enterprise Engineering. Computational & Mathematical Organization Theory
10. Kateel, G. Kamath, M. Pratt, D. 1996. An Overview of CIM Enterprise Modelling
Methodologies. Proceedings of the Winter Simulation Conference
11. Savolainen, T., Beeckman, D., Groumpos, P. y Jagdev, H. 1995. Positioning of Modelling
Approaches, Methods & Tools. Computers in IndustryJournal.
Fuentes de Informacin en Internet
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jimnez, R. 2003. Manufactura Integrada por Computadora (CIM),

http://www.fi.uba.ar/materias/7565/U1-Manufactura-Integrada-por-Computadora.pdf
Jimnez, R. 2003. Automatizacin de la Manofactura.
http://www.fi.uba.ar/materias/7565/U1-Automatizacion-de-la-Manufactura.pdf
Figueroa, J., Aguilera, C. y Ramos, M.2003. Introduccin a los Sistemas Integrados de
Produccin, http://www.fi.uba.ar/materias/7565/U1-Introduccion-a-lossistemasintegrados-de-produccion.pdf
7. Rapetti, O. 2002. Apunte de Ctedra CIM I (formato zip).
8. Jimnez, R. 2003. Robtica Integrada a la Manufactura
9. http://www.fi.uba.ar/materias/7565/U4-Robotica-integrada-a-la-manufactura.pdf
10. Jimnez, R. 2003. Control Numrico por Computadora
11. http://www.fi.uba.ar/materias/7565/U4-Control-Numerico-por-Computadora.pdf
12. Jimnez, R. 2003. Control Lgico y Controladores Lgicos Programables.
13. http://www.fi.uba.ar/materias/7565/U4-Control-Lgico-y-Controladores-Logicos14. Programables.pdf
SOFTWARE:
1. VISI-CAD
2. WVunic
3. Robcomm3
4. Programacin CNC
sentido, se proponen las siguientes prcticas:
1. Disear un programa para aplicar comandos de cero maquina (home) y comandos de
armado de un robot.
2. Procedimientos para cero maquina en Torno y Centro de Maquinado, considerando
situaciones normales y especiales (fuera de carrera)
3. Procedimientos para el cero pieza en torno y Centro de Maquinado, considerando los
diferentes criterios de preparacin de Maquinas CNC.
4. Procedimientos para hacer la compensacin de herramientas en el Torno y Centro de
Maquinado.
5. Desarrollar un proyecto para maquinar una pieza en Torno y otra en el Centro de Maquinado
mediante computadora editar y simular los programas desarrollados.
6. Dibujar una pieza factible de maquinar en un Torno y otra en el Centro de Maquinado
utilizando software de CAD/CAM.
58
7. Generar planos mecnicos de las piezas a maquinar y utilizar los dibujos de las piezas,
asignando herramientas y parmetros de maquinados para simular su maquinado en
computadora.
8. Cambiar a Control Numrico los programas simulados y aceptados, editndolos en
postprocesador CAD/CAM.
9. En Torno y Centro de Maquinado, ejecutar los programas desarrollados, verificando la
preparacin de las maquinas.
10. Disear un programa para hacer funcionar un manipulador robtico.
11. Disear un programa para hacer funcionar un manipulador robtico y aplicar los comandos
de programacin en ejercicios prcticos utilizando un manipulador robtico.
59
Nombre de la asignatura: Logstica y Cadena de Suministros

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168

Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Logstica y
Cadena de Suministros
Ninguno
Al terminar el curso el alumno ser capaz de analizar sistemticamente los procesos que
ocurren en las cadenas de suministro para hacerlos ms eficientes, desde la
procuracin de insumos, pasando por la distribucin y almacenamiento de productos
intermedios y finales, hasta la entrega de estos productos a clientes finales. Para
ello se utilizan primordialmente tcnicas de investigacin de operaciones, sistemas
dinmicos y ciencias economtricas. El conocimiento que genera la ctedra se
utiliza, adems del mbito de las publicaciones, para ofrecer soluciones a empresas
buscando un mejor desempeo de sus operaciones logsticas.
60

ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de tomar decisiones para la
administracin eficaz y el desarrollo empresarial.
Contribuye a que el egresado:
Domine los temas del programa analtico
Desarrolle su creatividad resolviendo problemas especficos y reales
Obtenga la habilidad de detectar y resolver reas de oportunidad en sistemas
productivos de bienes y servicios con respecto al uso de recursos,
Adquiera una actitud propositiva ante las reas de oportunidad encontradas.
Instrumentales:
Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado logstica y redes
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
CONCEPTOS BSICOS
LOGSTICA Y CADENA
SUMINISTRO
DE 1.1 La importancia de la cadena de

DE suministro
1.2 Tipos de cadenas de suministro
1.3 Metodologas para el diseo de cadenas
Objetivo: El alumno conocer y de suministro
analizar los conceptos de 1.4 Planeacin de requerimiento de recursos
61
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
logstica y cadenas de suministro.
1.5 Medicin del desempeo de la cadena

de suministro
Tiempo: 6 horas
Introduccin a la cadena de
abasto (SCM)
2.1 Definicin de la cadena de abasto

2.2 Importancia del SCM

definicin y funciones de una
cadena de abasto, as como sus
principales factores.
Tiempo: 8 horas.
2.3 Compras
2.4 Suministro
2.5 Gestin de existencias
2.6 Transporte
2.7 Mantenimiento
3.2
RECEPCIN
ALMACENAMIENTO,
SURTIMIENTO
4.1. Sistemas de almacenamiento

4.2. Procesamiento de la orden
Objetivo: Entender la importancia 4.3. Unidades de almacenamiento y flujo de

de operar eficientemente el sistema productos
4
de almacenamiento y el surtido de
rdenes en el desempeo de la
cadena de suministro de la empresa.
4.4. Disposicin (lay-out) y equipo de manejo

de materiales: WMS
Tiempo 7 horas.
4.5. Perfil de operacin

4.6. Sistemas de picking
SISTEMAS DE TRANSPORTE
5.1. Tcnicas de seleccin de transporte

5.2. Gestin logstica del transporte
Objetivo: El alumno ser capaz 5.3. Trfico
de
utilizar herramientas 5.4 Seleccin de rutas de transporte
avanzadas para simular modelos 5.5 Trmites aduanales
con propsitos de anlisis y
seleccin del modo o modos de
transporte, eficiencias en tiempo
y
costos;
comprender
la
incorporacin
de
sistemas
62
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
tecnolgicos de ayuda como los

sistemas
de
informacin
geogrfica.
Tiempo: 8 horas
6
VENTAJAS COMPETITIVAS DE 6.1 ERP: CRM, DRP, MPS, MRP
LAS TICS EN LAS CADENAS 6.2 Radio frecuencia
DE SUMINISTROS
6.3 GPS.
6.4 AXAPTA
Objetivo: El alumno conocer y
6.5 SAP/R3
utilizar las tics como auxiliar en
6.6 APS y DSS
la cadena de suministro
6.7 Proveedores
Tiempo: 8 horas
EMPAQUES Y EMBALAJES
7.1 Definicin de empaque y embalaje

7.2 Tipos de empaques y embalajes
Objetivo:
Que
el
alumno
7.3 Normas tcnicas para empaque y
conozca la importancia del
embalaje ISO
empaque y el embalaje en el 7.4 Requisitos de embalaje para exportacin
transporte de productos
Tiempo: 4 horas
8
VALUE STREAM MAPPING
(VSM),
BALANCE
SCORE
CARD EN LA CADENA DE
SUMINISTRO
8.1 Definicin del VSM
8.2 Usos del VSM
Objetivo:
Que
el
alumno 8.3 Desarrollo de un VSM
conozca la importancia del 8.4 Definicin del Balance Score Card
mapeo de la cadena de valor y el 8.5 Aplicacin del Balance Score Card a la
cuadro de mando integral en un
planeacin de una empresa
sistema logstico
Tiempo: 6 horas
9
PRINCIPIOS DE
INTERNACIONAL
9.1 Retos, oportunidades y riesgos

9.2 Convenios internacionales
COMERCIO 9.3 Distribucin fsica internacional
9.4 Acuerdo General sobre comercio y
aranceles GATT
63
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
Objetivo: el alumno deber 9.5 Acuerdo General sobre el Comercio de

conocer y analizar los principios Servicios AGCS (GATS)
que
rigen
el
comercio
internacional
9.6Acuerdo sobre Medidas Sanitarias y
Tiempo: 6 horas
Fitosanitarias

discutidos.
complementarias
Se favorecer:
aprendizaje.
Tipos de evaluacin
64

participaciones.
Examen Final.-. A travs de ensayos versados sobre los problemas sugeridos en las
unidades y relacionados con las lecturas de la bibliografa. Redaccin de un artculo
relacionado con algn tema de logstica.
1.Hillier, Frederick S. & Lieberman, Gerald J. (2010). Introduccin a la Investigacin de

Operaciones. (9na Ed.). Mxico D.F., Mxico: McGraw-Hill.
2. Taha, Hamdy A. (2007). Investigacin de Operaciones: Una Introduccin. (8va. Ed.). Mxico
D.F., Mxico: Prentice-Hall.
3. Winston, Wayne L. (2004). Investigacin de Operaciones: Aplicaciones y Algoritmos. (4ta.
Ed.). Mxico D.F., Mxico: Thompson.
4. Thierauf, Robert J. (2007). Toma de Decisiones por medio de Investigacin de Operaciones.
Mxico D.F., Mxico: Limusa
5. Eppen, G.D., Weatherford, Larry R. & Moore, Jeffrey H. (2000). Investigacin de
Operaciones en la Ciencia Administrativa. (5ta. Ed.). Mxico D.F., Mxico: Prentice-Hall.
65
CONCEPTOS BSICOS Elaboracin de una sntesis de artculos relacionados

DE
LOGSTICA
Y con logstica y cadenas de suministro
CADENA
DE
SUMINISTRO
INTRODUCCIN A LA
CADENA DE ABASTO
(SCM)
Anlisis de caso prctico donde se identifiquen los

factores de la cadena de suministros
RECEPCIN
ALMACENAMIENTO,
SURTIMIENTO
Anlisis de caso prctico donde se identifiquen

aspectos de operacin en el sistema de almacenamiento y
SISTEMAS DE
TRANSPORTE
Utilizacin de software para simular modelos con

propsitos de anlisis y seleccin del modo o modos de
transporte, eficiencias en tiempo y costos;
VENTAJAS
COMPETITIVAS DE LAS
TICS EN LAS CADENAS
DE SUMINISTROS
Desarrollar un caso prctico donde se genere el uso de

las tics a un problema de logstica
EMPAQUES
EMBALAJES
el surtido de rdenes en el desempeo de la cadena de

suministro de la empresa.
Y Disear y desarrollar un empaque y un embalaje para

un producto determinado
VALUE
STREAM Realizar un mapeo de cadena de valor a un proceso
MAPPING
(VSM), determinado; realizar la planeacin del proceso
BALANCE SCORE CARD utilizando balance score card
EN LA CADENA DE
SUMINISTRO
66
Nombre de la asignatura: Simulacin

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168

Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Simulacin
Ninguno
Proporcionar al alumno los conceptos, teora y prctica de la herramienta metodolgica llamada
Simulacin para que pueda realizar investigacin, anlisis, sntesis, diseo, gestin y
mejoramiento de los sistemas productivos de bienes y servicios. El alumno aprender un
lenguaje profesional de simulacin y estar capacitado para aplicarlo en la solucin de
problemas que se presentan en las empresas e instituciones, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico y tecnolgico.
ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de disear, gestionar y mejorar los
sistemas productivos de bienes y servicios. El alumno aprender la tcnica de simulacin y
podr aplicar el conocimiento cientfico para la solucin de problemas reales que enfrentan las
67
empresas e instituciones, con las cuales seguramente estar estrechamente relacionado en el

desempeo de su vida profesional, con el propsito de buscar su mejoramiento.
Instrumentales:
Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado en simulacin
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
INTRODUCCIN A LA
MODELACIN.
Objetivo: El alumno aprender

los conceptos y teora de la
simulacin, la forma en que se
puede utilizar para tomar
decisiones, as como los
elementos que conforman el
anlisis de la simulacin.
Tiempo: 6 horas.
68
1.1. Definicin de la simulacin.

1.2. La razn de la simulacin.
1.3. Simulacin y modelacin.
1.4. Modelos contra realidad.
1.5. Clasificacin de los modelos.
1.6. La simulacin como una tcnica de
resolucin de problemas.
1.7. Ventajas y desventajas del anlisis de la
simulacin.
1.8. Elementos del anlisis de simulacin.
1.9. Formulacin del problema.
1.10. Recoleccin de datos y anlisis de
datos.
1.11. Desarrollo del modelo.
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
1.12. Verificacin y validacin del modelo.
1.13. Experimentacin del modelo y
optimizacin.
1.14. Implementacin de los resultados de la
simulacin.
MODELACIN Y SIMULACIN.
Objetivo: El alumno examinar

los principios para desarrollar
modelos
de
simulacin.
Conocer el tipo de modelos que
existen, la anatoma de los
lenguajes usados en simulacin,
la diferencia entre ellos, cuando
usar unos y otros, el tipo de
sistemas que su pueden modelar,
la forma en que se verifica y
validan
los
modelos
de
simulacin.
2.1 Desarrollo de modelos de simulacin.

2.1.1 Modelos discretos.
2.1.2 Modelos continuos.
2.2 Lenguajes de simulacin para la
modelacin.
2.2.1 Anatoma de los lenguajes de
simulacin.
2.2.2 Lenguajes populares de simulacin.
2.2.3 Lenguajes de simulacin contra
lenguajes de propsitos generales.
2.3 Modelos analticos y de simulacin.
2.4 Verificacin y validacin de los modelos
de simulacin.
Tiempo: 12 horas.
USANDO MODELOS DE
SIMULACIN.
Objetivo: El alumno analizar y

aprender los conceptos que
sustentan
el
anlisis
de
resultados en la simulacin, la
experimentacin, optimizacin y
el proceso de implementacin de
la simulacin en las empresas e
instituciones.
Tiempo: 16 horas.
3.1 Anlisis de resultados.

3.1.1 El propsito del anlisis de resultados.
3.1.2 El problema de analizar los resultados
en la simulacin.
3.2 Sistemas terminados contra no
terminados.
3.3 Anlisis de resultados para sistemas
terminados.
3.4 Anlisis de resultados para sistemas no
terminados.
3.5 Experimentacin y optimizacin.
3.6 Implementacin de resultados.
3.6.1 El proceso de implementacin.
3.6.2 Estado actual del esfuerzo de
implementacin.
3.6.3 Logrando una implementacin exitosa.
DESARROLLO DE MODELOS 4.1 Elementos bsicos del software de

DE SIMULACIN USANDO UN simulacin.
SOFTWARE PROFESIONAL.
4.2 Instrucciones o comandos bsicos e
intermedios del software de simulacin.
Objetivo: El alumno aprender el 4.3 Conceptos avanzados del software de
uso completo de un software simulacin.
profesional de simulacin, as 4.4 Anlisis e interpretacin del reporte de
69
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
como su aplicacin para la resultados del software de simulacin.

solucin de problemas que se 4.5 Creacin de grficas en el software de
presentan en las empresas e simulacin.
instituciones.
Tiempo: 14 horas.


internet.
Tipos de evaluacin
participaciones.
70

unidades y relacionados con las lecturas de la bibliografa. Redaccin de un artculo
relacionado con tpicos de simulacin
Hoover Stewart V., Perry Ronald F., Simulation. A Problem Solving Approach, Addison
Wesley, 1989 (Libro de texto).
Law Averill M, Kelton W. David, Simulation Modeling and Analysis, McGraw-Hill
International Editions.
Ros Insua David, Ros Insua Sixto, Martn Jacinto, Simulacin, Mtodos y
Aplicaciones, Alfaomega, 2000.
Coss Bu Ral, Simulacin. Un Enfoque Prctico, Limusa, 1992.
Haylor, Balintfy, Burdick, Kong Chu, Tcnicas de Simulacin en Computadoras,
Limusa, 1982.
Manual de Promodel, PromodelCorporation.
Software de apoyo: Se recomienda el uso de cualquiera de los siguientes softwares de

simulacin:
Promodel.
Arena.
Unidad
1. Introduccin a la
simulacin.
Prctica
Uso de algn software de estadstica para el anlisis de
Datos que se recolectan para el estudio de simulacin.
2. Modelacin y
simulacin
2.1 Prcticas de simulacin en la computadora usando softwares

de propsitos generales tales como Excel y C...
USANDO MODELOS DE
SIMULACIN
Prctica donde se desarrolle un modelo de simulacin
71
Desarrollo de modelos
de simulacin usando
un software profesional
Prcticas de simulacin de diversos sistemas de colas usando el

Prcticas de simulacin de diversos sistemas de inventarios
usando el software profesional. Prcticas de simulacin de
diversos sistemas de ingeniera econmica usando el software
profesional.
Prcticas para la realizacin del proyecto final de simulacin,
aplicando todos los pasos de la metodologa de simulacin, desde
la formulacin del problema y la recoleccin de datos, hasta la
creacin del programa, validacin, obtencin e interpretacin de los
resultados finales.
72
Diseo Asistido por Computadora

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Diseo
Asistido por Computadora
Industrial
Asignaturas obligatorias en el primer perodo.
Correquisito: Sistemas de Manufactura.
Determinar las necesidades de utilizacin del diseo y manufactura asistido por
computadora dentro de los sistemas modernos de manufactura.
Proporcionar los conocimientos que permitan que los participantes utilicen la computadora
como una herramienta en la integracin de las funciones productivas de una empresa.
73
Proporcionar al participante un enfoque integrador que permita automatizar desde el diseo

de productos hasta la elaboracin de ellos, a travs del manejo de software CAD/CAM y
programacin de mquinas de control numrico computarizado (CNC).

La materia contribuye a que el alumno sea capaz de:
Obtener un enfoque integrador que le permita automatizar desde el diseo de productos
hasta la elaboracin de ellos, a travs del manejo de software CAD/CAM.
Ver el alcance de las herramientas tecnolgicas que le ayudan a mejorar la
productividad de las organizaciones.
Todas estas caractersticas coadyuvan a que el egresado pueda contribuir a mejorar las
organizaciones de bienes y/o servicios ante la gran competencia de este mundo
globalizado.
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
1.1 Introduccin al mastercam

1.2 Fundamentos de Fresado
1.3 Mecanizado Job Setup
Objetivo:
Que
el
alumno 1.4 Gestor de Operaciones
conozca
principios
de 1.5 Parmetros comunes de Mecanizado
funcionamiento
y
uso
de
mastercam x4 as como sus
principales aspectos
Generalidades MasterCam X4
Tiempo: 6 horas
CREAR UNA RUTA DE

HERRAMIENTA DE TALADRO
Y CONTORNO
2.1 Definicin de inicio de maquinado

2.2 Seleccin de herramientas
2.3 Limites
2.4 Creacin de trayectorias y
prosprocesador
Objetivo: Que el alumno utilice el 2.5 Maquinado
software mastercam en la
creacin de rutas con la
herramienta de taladro y contorno
74
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
Creando una geometra 2D y

rutas de herramienta 2D
3.1 Funciones de creacin de entidades

3.1.1 Line
3.1.2 Arc
3.1.3 Fillet
Objetivo: Que el alumno utilice el
3.1.4 Spline
mastercam en la creacin de
3.1.5 Rectangle
geometras 2D y rutas de
3.1.6 Chanfer
herramientas 2D.
3.1.7 Ellipse
3.1.8 Polygon
3.2 Funciones de edicin
3.2.1 Delete
3.2.2 Trim
3.2.3 Break
3.2.4 Join
3.2.5 Extend
3.2.6 Dray
3.3 Transformacin de entidades
3.3.1 Parmetros comunes
3.3.2 Mirror
3.3.3 Rotate
3.3.4 Scale
3.3.5 Translate
3.3.4 Offset
Creando una geometra 2D e

importar rutas de herramientas
de la biblioteca.
4.1 Construccin
4.2 Men Principal
4.3 Opciones del men Screen

geometras 2D e importacin de
rutas de herramientas 2D.
Creacin de geometra 2D
geometras 2D.
75
5.1 Creacin de entidades

5.2 Edicin
5.3 Atributos de construccin
5.4 Menu X form
5.5 Creacin de elementos normalizados
de dibujo
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
Creacin de una geometra 3D

geometras 3D.
Teora de la creacin de
superficies
7.1 Mecanizado de superficies

7.2 Parmetros bsicos para el
mecanizado de superficies
7.3 Opciones para el desbaste
7.4 Opciones para el acabado
Objetivo: Que el alumno

conozca los fundamentos y
conceptos de la teora de la
creacin de superficies.
8
Creando un modelo de
superficies en 3D y su ruta de
herramienta

geometras 3D y rutas de
herramientas 3D
10
6.1 Planos de trabajo

6.2 Visualizacin
6.3 Sombreado
6.4 Funciones para la creacin de
superficies
6.5 Creacin de curvas superficiales
Creando una geometra 2D

(Torno)
mastercam en la creacin de una
geometra 2D rutas y ruta en
torno.
8.1 Preparacin del trabajo en MILL

8.2 Preparacin del trabajo en LATHE
8.3 Administrados de herramientas
8.4 Manejo de herramientas existentes
en libreras
8.5 Edicin y creacin de nuevas
herramientas
10.1 Programacin de rutas en dos

dimensiones
10.2 Rutas asociadas en MILL
10.3 Opciones para el desbaste
10.4 Opciones para el acabado
En cada sesin se mostrarn y discutirn los conceptos bsicos de cada tema, previa
lectura del alumno, realizando y discutiendo ejercicios para su mejor comprensin. Al final
de la ltima sesin de la semana se indicar a los participantes:
Lecturas complementarias
Tareas a desarrollar sobre los temas vistos
Material de lectura para la prxima semana.
76
Tipos de evaluacin
participaciones.
Trabajos prcticos.- Son trabajos realizados en 2 momentos del curso, sobre las
experiencias o expectativas de los estudiantes en relacin a los temas tratados. Se
realizarn en grupos. Se presentarn informes escritos y presentaciones orales.
Revisin bibliogrfica.- Sobre dibujo asistido por computadora de inters del
estudiante. El informe final, seguir las normas definidas por el profesor. Se
seleccionarn los trabajos para ser distribuidos entre los participantes al curso.
Examen Final.- Es una actividad oral individual.
A travs de ensayos versados sobre los problemas sugeridos en las unidades y
relacionados con las lecturas de la bibliografa.
Jensen C.H., Dibujo y diseo de Ingeniera, Ed. McGraw Hill.

French T.T. y Vierck C.J., Dibujo de Ingeniera, Ed. McGraw Hill.
Normas oficiales mexicanas de dibujo tcnico, Direccin General de Normas, Secretaria
de Industria y Comercio.
Manual de AutoCAD o libro designado por el maestro, Versin 2000 o superior
Solid Works versin actual
Unigraphics versin actual
77
sentido, se proponen las siguientes prcticas:
Unidad
Control Numrico
Diseo asistido por computadora
Robtica
Sistemas de almacenamiento y recuperacin de
materiales (AS/S)
Sistemas de Visin
Prctica
Elaboracin de programas de CN para el centro
de maquinado DyNA 2016
Elaboracin de diseos en el software
MASTERCAM
Elaboracin de programas del robot CRS-465
Poner en funcionamiento el sistema AS/S del
sistema Cim del ITO
Ejercicios en el sistema de Visin

M.I.I. Fabiola Snchez Galvn
78
Nombre de la asignatura: Ergonoma Ocupacional

Lnea de trabajo: Optativa para Gestin Ambiental
DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168

Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de
Comportamiento
Organizacional
Ninguno
Al trmino del curso, el estudiante participante habr desarrollado habilidades para analizar el
trabajo humano mediante la aplicacin de los conocimientos, tcnicas y mtodos ergonmicos
para prevenir la incidencia de lesiones ergonmicas en los trabajadores pertenecientes al
sector industrial y/o de servicios
ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de disear, gestionar y mejorar el
entorno de trabajo, aplicando los principios de la ergonoma para mejorar el rea y evitar
posibles riesgos generados por malas posturas as como prevenir lesiones de tipo ocupacional.
Instrumentales:
79

Toma de decisiones
Habilidades en el manejo de software especializado para mediciones ambientales y
anlisis de riesgo
Habilidad para la bsqueda de informacin de normativas ISO 14 000 como tecnologas
relacionadas.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
TEMAS
UNIDAD
SUBTEMAS
FISIOLOGA DEL TRABAJO
Objetivo: Analizar el proceso

metablico de produccin y uso de
la energa en el cuerpo humano,
desarrollar habilidades para el
anlisis y evaluacin del gasto
energtico de
trabajo en la
actividad laboral, identificar los
riegos ergonmicos que conlleva
la carga fsica de trabajo
.
Tiempo: 9 horas
LESIONES
OCUPACIONALES
DE
NATURALEZA ERGONMICA
Objetivo:
El
1.1 Produccin de energa.

1.2 Consumo de oxigeno.
1.3 Trabajo muscular esttico y dinmico.
1.4 Carga fsica de trabajo y capacidad de
trabajo fsico.
1.5 Estimaciones indirectas de la carga
de trabajo
2.1 Tipos de lesiones msculo esquelticas.

2.2 Definicin y naturaleza de los
Desordenes Traumticos Acumulativos
(DTAs)
estudiante 2.3 Tipos de DTAs.
80
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
comprender la problemtica de
la incidencia de
lesiones
ocupacionales y su impacto
en la salud del trabajador y en la
eficiencia
funcional
de
la
organizacin.
2.4 Factores de riesgo en el desarrollo de

DTAs (fuerza, postura, repeticin y
descanso, vibraciones).
2.5 DTAs en extremidades superiores.
2.5.1
Estructura
anatmica
de
las
extremidades superiores.
2.5.2 El trabajo del brazo.
2.5.3 Actividad muscular.
2.5.4 Principales DTAs (tendinis,
tenosinovitis, epicondilitis, bursitis,
quiste ganglionar, dedo de gatillo,
sndromes del tunel del Carpio, tnel radial y
tnel cubital, sndrome de salidatorcica.
2.5.5 Lesiones y dolor de cuello.
2.5.6 Tipos de trabajo relacionados con la
incidencia de DTAs.
2.5.7 Prevencin y control de los DTAs.
2.6 Dolor en la baja espalda.
2.6.1 Anatoma y biomecnica de la
columna vertebral.
2.6.2 Factores de riesgo ocupacional y
no ocupacional.
2.6.3 Prevencin.
2.6.4 Lesiones importantes
Tiempo: 12 horas
.
ANLISIS DE
TRABAJO
PUESTOS
DE 3.1 Anlisis del trabajo.

3.2 Mtodos y tcnicas de anlisis del
trabajo: mtodos observacionales y
Objetivo:
El
estudiante diseo y aplicacin de listas de verificacin.
desarrollara
habilidades para 3.3 Anlisis postural en la industria.
analizar e identificar los factores 3.4 Principales mtodos de evaluacin
de riesgo ergonmico mediante la de riesgos de DTAs: OVAKO, RULA,
aplicacin de los mtodos
de REBA, OCRA, ndice de Estrs, ErgoMOST.
evaluacin de puestos de trabajo
3.5 Ecuacin revisada de NIOSH
Tiempo: 12 horas tericas
Clases tericas de las 3 unidades mencionadas en el programa de estudios.

Lecturas selectas de Ergonoma de revistas especializadas en el tema y/o internet.
prcticas de la materia mediante un anlisis ergonmico.
software profesional .
81

internet.
Aplicacin de exmenes de conocimientos tericos y prcticos.
Elaboracin y presentacin del proyecto final.
Tipos de evaluacin
participaciones.
unidades y relacionados con las lecturas de la bibliografa.
1. LEHGMANN, G. Fisiologa Prctica del Trabajo. Editorial Aguilar. 1960.
2. J.J. Gestal Otero (1999). Riesgos del Trabajo del Personal Sanitario. Interamericana
McGraw Hill.
3. GregoriMondelo, Ergonoma el Trabajo en las oficina
4. Ing. Eric Omaa. Lic. E. Pia. Enfermera en la Salud Ocupacional. Segunda Versin.
5. Tortosa, L.; Garca Molina, C.; Page, A.; Ferreras, A. (1999). Ergonoma y
discapacidad. Instituto de Biomecnica de Valencia (IBV), Valencia. ISBN 84-923974-8-9
6. CAAS, Jos. Ergonoma Cognitiva: El Estudio del Sistema Cognitivo Conjunto.
Universidad de Granada.
82
7. Caas, J.J, y Waern, Y (2001). Ergonomia Cognitiva. Editorial Mdica Panamericana.

Madrid.
8. Caas, J.J. (2004). Personas y Mquinas. Editorial Pirmide. Madrid
sentido, se proponen las siguientes prcticas por unidad.
Unidad
Prctica
1,2 ,3
Llevar a cabo una prctica integradora de los tpicos vistos en las 3 unidades donde
se lleve a cabo un anlisis integral de un puesto de trabajo, utilizando software y
herramientas de ergonoma as como la elaboracin de una propuesta.
83
Ergonoma Ambiental

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168

Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Ergonoma
Ambiental
Industrial
Asignatura obligatoria en el primer perodo.
Pre-requisito: Tener nociones de Higiene y Seguridad Industrial
Proporcionar al alumno los conceptos y teoras que le permitan evaluar el ruido, el ambiente
trmico, la iluminacin y su impacto en el entorno visual y las vibraciones mediante un proyecto
integrador en una empresa de acuerdo a la normatividad en Mxico.
El curso contribuye a los siguientes elementos del perfil de egreso:
84
Identificar plantear, evaluar problemas relativos a las condiciones ambientales en

empresas de bienes y/o servicios.
Ejercer liderazgo y realizar trabajo de equipo
Ejercer su trabajo con tica y valores humanos que respondan a las necesidades del
entorno social.
Ejercer sus actividades con un sentido de sustentabilidad teniendo en mente el cuidado
y la preservacin del medio ambiente fsico.
Comunicarse correctamente en forma oral y escrita en los idiomas espaol e ingles.
Utilizar los recursos informticos en el ejercicio de sus actividades as como utilizar las
herramientas computacionales, Propiciar su superacin profesional y profesional
Instrumentales:
Toma de decisiones
anlisis de riesgo
relacionadas.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
85
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
EL RUIDO INDUSTRIAL
Objetivo: El alumno evaluar el

ruido industrial en una empresa
de acuerdo a la norma mexicana
de ruido
1.1 El Sonido y el Ruido

1.2 Definicin y unidades de medicin
1.3 Anatoma y Fisiologa de sistema auditivo
1.4 Efectos del ruido en el ser humano
1.5 Instrumentos de medicin
1.6 Evaluacin del ruido
1.7 Normativa de ruido
1.8 Sistemas de control de ruido
1.9 Aplicacin del mtodo LEST
Tiempo : 12 horas
EL AMBIENTE TRMICO
2.1 El clima
2.2 La temperatura y sus
componentes
Objetivo: El alumno evaluar el
2.3 Formas de intercambio trmico
estrs trmico en una empresa
2.4 Balance Trmico Corporal
de acuerdo a la norma mexicana
2.5 Sistema termorregulador del cuerpo humano
de ambiente trmico
2.6 Medicin del ambiente trmicos
2.7 Efectos del ambiente trmico en el ser
humano
Tiempo: 13 hrs.
2.8 Normativa vigente
2.9 Medidas de control de la sobre
exposicin
2.10 Confort trmico
EL AMBIENTE VISUAL
Objetivo: Al concluir la unidad el
alumno participante evaluara la
iluminacin en una empresa de
acuerdo a la norma mexicana de
iluminacin
Tiempo: 13 hrs
86
3.1 La luz , su naturaleza y fuentes

3.2 Anatoma y fisiologa del sistema visual
3.3 Visin e iluminacin
3.4 Requerimientos ergonmicos de
iluminacin
3.5 Iluminacin y puestos de trabajo
3.7 Diseo y evaluacin de la iluminacin
3.8 Tipos y sistemas de alumbrado
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
3.9 Normatividad vigente

VIBRACION
Objetivo : Al concluir la unidad
el alumno participante evaluara 4.1 Fundamentos de vibraciones
las vibraciones en una empresa 4.2 Efectos fisiolgicos en el operador
de acuerdo a la norma mexicana 4.3 La vibracin industrial
4.5 Medicin de las vibraciones
4.6 Normatividad vigente
Tiempo: 9 hrs

Se sugiere que la metodologa sea instrumentada por el catedrtico responsable del curso, pero
se recomienda utilizar mtodos de enseanza centrados en el aprendizaje. Los siguientes
aspectos podran ser tomados en consideracin:
a. Utilizar con pertinencia materiales y equipo audiovisual tales como computadora,
canon, Proyector de acetatos, rotafolio y pizarrn:
b. Promover la investigacin por parte de los alumnos.
c. Presentaciones profesionales por profesor y alumnos, haciendo uso de materiales y
equipo didctico.
d. Estudio de casos, anlisis y discusin grupal.
e. Integracin de sesiones panel y diferentes tcnicas dinmicas durante el proceso del
curso.
f. Presentar un reporte escrito del proyecto final de acuerdo a los lineamientos para
escribir tesis.
g. Promover el uso de fuentes bibliogrficas en el idioma ingles.
h. Asistir a congresos o simposium relacionados con la ergonoma.
El curso ser evaluado, tomando en cuenta los siguientes procedimientos metodolgicos:
a. Las consultas bibliogrficas e investigaciones por el alumno.
b. La exposicin de casos y experiencias profesionales fundamentadas
c. Presentaciones profesionales por alumno o grupo de trabajo.
87
d. Ensayo sobre tpico de inters.

e. Habr un examen escrito final a libro abierto.
1. Boyce, Peter et al (2002) Factores in Lighting.
2. Hanson, M. a (1973). ContemporaryErgonomics
3. National Institute for Occupational Safety and Health. (1973). the Industrial
Environment its Evaluation &Control.U.S Department of Health, Education and Welfare,
Public Health Service
4. Karlen, Mark, Benya James (2004).Lighting Design Basics.
5. Normas mexicanas para los diversos factores ambientales
Software:
e - LEST
Unidad
1.El ruido industrial
2. El ambiente Trmico
Prctica
1. Uso de los instrumentos de medicin del ruido
industrial
Equipo necesario:
Decibelmetro
Analizador de banda de octava
Dosmetro
2. Evaluacin del ruido Industrial
Equipo necesario:
Decibelmetro
Analizador de banda de octava
Dosmetro
1. Aplicacin del mtodo WBGT para la evaluacin
del estrs trmico.
Equipo necesario:
Psicrmetro
Radimetro
Termmetro del bulbo seco
88
3. El ambiente Visual
4. Vibraciones
2. Aplicacin del mtodo de LEST

Equipo necesario:
Psicrmetro
Radimetro
Termmetro del bulbo seco
Anemmetro
Software e-LEST
1. Evaluacin de la iluminacin
Equipo necesario:
Luxmetro
Equipo necesario:
Luxmetro
Software e-LEST
Equipo necesario:
Software e-LEST
89
Sistemas de Gestin de Calidad

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168
Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Sistemas de
Gestin de Calidad
Industrial
Proporcionar al alumno los conceptos y elementos de los sistemas de gestin de calidad
que le den la posibilidad de llevarlos a la prctica, en la solucin de problemas reales que
enfrentan las empresas e instituciones.

egresado, ante los retos que enfrentan las empresas y las instituciones de mejorar el uso de
90
los recursos humanos, materiales, econmicos y otros. El alumno aprender la gestin de

sistemas de calidad y podr aplicar el conocimiento cientfico para la solucin de problemas
reales que enfrentan las empresas e instituciones, con las cuales seguramente estar
estrechamente relacionado en el desempeo de su vida profesional, con el propsito de
buscar su mejoramiento.
Instrumentales:
Toma de decisiones
anlisis de riesgo
relacionadas.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
Fundamentos, filosofas y
premios
Objetivo El alumno conocer y
entender los enfoques de
gestin de calidad presentado
por diversos autores.
El alumno conocer y analizar
los elementos incluidos en los
91
16.1
Conceptos
16.2
Elementos para establecer la
gestin
16.2.1 Consejo
16.2.2 Polticas
16.2.3 Objetivos
16.3
Premio Deming
UNIDAD
SUBTEMAS
TEMAS
diferentes premios a la calidad
16.4
16.5
16.6
Europeo a la calidad
Malcolm Barridge
Nacional de Calidad
Tiempo: 4 hrs.
Administracin estratgica y
por calidad total
Objetivo: El alumno comprender la
importancia de modificar el sistema
administrativo, a la par de la puesta en
marcha de las herramientas tcnicas
para el mejoramiento de la calidad total y
la productividad, que se presentan en las
organizaciones.
Tiempo: 4 hrs.
2.1 Antecedentes de la Calidad

2.2 Calidad Total en las organizaciones
2.3 Las filosofas de la administracin
por calidad
2.4 Liderazgo
2.5 Enfoque al cliente
2.6 Planeacin Estratgica
2.7 Prcticas relacionadas con el
personal
Normativa (ISO y manufactura

verde)
Objetivo: El alumno conocer el 3.1 Antecedentes de la normatividad
inicio
y tendencia
de
la 3.2 La norma ISO 9000:2000 y la familia
normatividad
de normas
3.3 Principios de la norma ISO 9000:2000
3.4 Estructura de la norma ISO 9000:2000
Tiempo:8 hrs.
3.5 Componentes de la norma
3.6 Manual de calidad
Clases tericas de cada una de las unidades mencionadas en el programa de

estudios.
Tareas de aplicacin de las diferentes unidades del curso
Lecturas selectas de estadstica de revistas especializadas en el tema y/o internet
Presentacin de temas por parte del alumno
Realizacin de un proyecto final mediante el cual el alumno haga una aplicacin real
Exposicin del proyecto final por parte de los estudiantes
Exmenes tericos por escrito de las diferentes unidades del curso
92
Presentacin de ensayos de las lecturas de artculos de revistas especializadas en el

tema y/o artculos de internet
Exposicin de temas
Realizacin de tareas de los diferentes temas y subtemas estudiados en el curso
Aplicacin de exmenes de conocimientos tericos
Elaboracin y presentacin del proyecto final
Gitlow, Howard S. (1991). Planificando para la calidad, la productividad y la posicin
competitiva. Edit Ventura. Mxico
Instituto Mexicano de Normalizacin y Certificacin A.C. (2001) NMX-CC-90001-IMNC2000. Sistemas de Gestin de calidad. Requisitos, Mxico.
Instituto Mexicano de Normalizacin y Certificacin A.C. (2001) NMX-CC-90001-IMNC2000. Sistemas de Gestin de calidad. Recomendaciones para la mejora del
desempeo-Mxico.
Rothery Brian (1998). ISO 9000, ISO 14000. Normas en la industria de los servicios. Ed.
Panorama. Mxico.
Se propone como prctica del curso que el alumno desarrolle un manual de calidad para un
sistema y este sea realizado por equipos para estar en concordancia con la finalidad de
fomentar la discusin de ideas que plantea el curso.
93
Nombre de la asignatura: Seguridad y Desarrollo Sustentable

DOC
TIS
TPS
Horas totales
Crditos
48
20
100
168

Lugar y fecha de
Participantes
Observaciones
la Ctedra de Seguridad y
Desarrollo Sustentable
Ninguno
Orientar al alumno sobre la necesidad de disear, desarrollar e implementar en las empresas
de todo tipo un sistema que prevenga y asegure a los trabajadores contra todo riesgo de
trabajo, enfermedad laboral y cualquier inconveniente fsico, psicolgico y moral que disminuya
la productividad del trabajador, as como Fomentar la incorporacin de criterios y estrategias
sustentables permitiendo atender aspectos bsicos y colaterales del desarrollo, desde un
enfoque de amplia visin, en armona con el medio ambiente.
La materia contribuye a la formacin responsable y propositiva en el egresado, ante los riesgos
que enfrentan los trabajadores en las distintas empresas y las instituciones al realizar sus
labores cotidianas as como su responsabilidad con el medio ambiente.
94
Instrumentales:
Toma de decisiones
anlisis de riesgo
relacionadas.
Interpersonales:
Trabajo en equipo
Sistemticas:
UNIDAD
TEMAS
SUBTEMAS
PRINCIPALES ECOSISTEMAS
1.1.
1.2.
Objetivo: El alumno conocer y 1.3
analizar
los
aspectos 1.4
fundamentales
sobre
los suelo.
ecosistemas
Biodiversidad
Recursos no renovables
Impactos sobre la fauna y flora.
Impactos sobre el aire, agua y
Tiempo: 6horas.
TIPOS DE CONTAMINACIN
AMBIENTAL.
2
Objetivo: El alumno conocer e

identificar los diferentes tipos de
contaminacin generada
Tiempo: 6 horas.
95
2.1. Contaminacin del agua

2.2. Contaminacin de suelos
2.3 Contaminacin del aire
2.4 La industrial y la contaminacin.
TEMAS
UNIDAD
SUBTEMAS
SEGURIDAD INDUSTRIAL
Objetivo: El alumno conocer y

analizar
conceptos
fundamentales de higiene y
seguridad, as como conocer la
legislaciones en materia ambiental
y riesgos en una industria
Tiempo: 12 horas.
PROGRAMA PREVENTIVO

aspectos fundamentales para el
desarrollo
de
un
programa
preventivo y desarrollar un
ejemplo
prctico
para
una
empresa
3.1. Conceptos de higiene y Seguridad

Industrial.
3.2 Legislacin sobre seguridad e higiene
3.3 Definicin de riesgos de trabajo
3.4 Accidentes de trabajo
3.5 Seguridad de las operaciones y equipo
de proteccin personal
3.6 Toxicologa industrial
3.7 Riesgos industriales para la salud fsica y
mental
4.1 Condiciones ambientales

4.2 Factores: humanos y tcnicos
4.3 Elementos del accidente
4.4 Investigacin de los accidentes
4.5 Comisiones mixtas de seguridad e
higiene
4.6 Programa preventivo
.
Tiempo: 8 horas.
DESARROLLO SUSTENTABLE
Objetivo:
5
Tiempo: 8 horas
PRESENTE Y FUTURO DE LA
RELACIN ENTRE EL HOMBRE
Y EL AMBIENTE
Tiempo: 8 horas
96
5.1 Impacto de la industrializacin.

5.2 La poblacin humana.
5.3 Impacto de la urbanizacin.
5.4 Uso racional de los recursos naturales
(ecosistemas, agua, suelo,
energticos, flora, fauna.
5.5 Indicadores de sustentabilidad
5.6 Tecnologa y produccin limpias
5.7 Ecodiseo.
6.1 La planificacin para el desarrollo
sustentable
6.2 Enfoque ecolgico del desarrollo
sustentable.
6.3 Educacin ambiental y desarrollo
sustentable

software profesional.

internet.
Tipos de evaluacin
participaciones.
bibliografa.
97
1. Roland P. Blake. Seguridad Industrial. Editorial Diana. Mxico. 2000
2. Reglamento General de Seguridad e Higiene en el Trabajo. STPS-IMSS. Mxico. 2004
3. Grimaldi-Simonds.La Seguridad Industrial y su Administracin. Editorial Alfa-Omega.
Espaa. 2003.
4. Hernndez, Alfonso. Seguridad e Higiene Industrial. Ed. Limusa Noriega. Mxico. 2001
5. Janania, Abraham C. Manual de Seguridad e Higiene Industrial. Ed. Limusa - Noriega
Mxico. 2000.
6. Lazo Cerna Humberto. Higiene y Seguridad Industrial Ed. Porra. Mxico. 2003.
7. Uberos Gea. Higiene Industrial. Editorial Aguilar Mex. de Edc. Mxico. 2001
8. AsfahlRay C. Seguridad Industrial y Salud. .- Prencticemay. Mxico. 1997.
9. Henry J. Glynn y Gary w. Heinke. 1996.
10. Ingeniera Ambiental. Mxico Prentice Hall. 30-36.
11. Bellamy Foster, John and Fred Magdoff. Liebeg, Marx, and the depletion of soil
fertility: Relevance for todaysagriculture.
12. Monthly Review, vol. 50, Number 3, July/August, 1998.
13. Altieri, Miguel A.Ecological Impacts of Industrial Agriculture and the possibilities for
truly sustainable
14. Envriromental Science: A Global Concern. Sixth Edition. New York, pp. 14115. 164. Emplear el Software de este libro.
16. McConnell Robert L. and Daniel C. Abel. 1999. Environmental Issues: measuring,
analyzing and evaluating. UpperSaddleRiver, NJ: Prentice Hall; pp. 10-38.
17. Jenkins, T. N. Economics and the environment: a c
Unidad
Prctica
Todas
Desarrollar un plan de Seguridad y desarrollo sostenible en una empresa de la zona
98

Maestria en Ingenieria Industrial

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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR

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Plan de Estudios del Programa de Maestra en Ingeniera Industrial

El Instituto Tecnolgico Superior de Tantoyuca (ITSTA) a 16 aos de su creacin

Bajo este escenario de desarrollo acadmico y de acuerdo a las necesidades

investigacin de alto nivel y desarrollo para los sectores industrial y

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1. Identificar, plantear y resolver problemas relativos a las reas bsicas de

2. Presentar desarrollos creativos, emprendedores e innovadores que propongan

3. Participar de manera efectiva y eficiente en grupos de trabajo interdisciplinarios

4. Utilizar recursos informticos en el ejercicio de sus actividades as como utilizar

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA

5. Desarrollar publicaciones tcnico-cientficas con arbitraje en alguna de las reas

6. Implementar y dirigir programas de calidad que lleven a las empresas a tener

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De igual forma se planea su participacin en las siguientes actividades:

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PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

4. Aportacin del perfil del graduado.

OBJETIVO. El alumno aprender

OBJETIVO: El alumno aprender la

OBJETIVO: El alumno conocer

3.1 Valor esperado de una variable

OBJETIVO: el Alumno conocer

4.1 Distribucin muestral de la media (

Objetivo: El alumno conocer aspectos

5.1 Estimacin puntual.

ESTIMACIN POR INTERVALO

6.1 Intervalo de confianza para medias.

3.1. Pruebas de hiptesis sobre medias.

OBJETIVO: El alumno conocer el uso

8.1 Tabla de Contingencias

9.1 Prueba de Wilcoxon de 2 muestras

10.1 Regresin lineal simple

Objetivo: El alumno conocer los

ANLISIS DE VARIANZA (ANOVA)

OBJETIVO: El alumno conocer los

11.1 ANOVA con un factor simple.