Universidad Andina Simn Bolvar, Sede Ecuador

Programa de Maestra en Estudios de la Cultura

4 al 29 de Abril de 2011
Teoras Culturales Contemporneas
Profesora: Catalina Len Pesntez
Descripcin:
El curso tiene inters en discutir a contraluz de la modernidad, algunos conceptos
importantes que pueden ser tiles para la comprensin y explicacin de fenmenos socioculturales actuales. Pues, los paradigmas tradicionales de las ciencias sociales y las
humanidades, hoy, han mostrado sus lmites; de ah la necesidad, en unos casos, de retomar
su crtica, y en otros, re-pensar nuevos dispositivos conceptuales que apunten a la crtica de
la teora de la modernidad.
En este contexto, el curso pretende discutir y analizar ciertas categoras de la teora crtica
de la sociedad, expuestas en algunos textos de Max Horkheimer y Theodor Adorno, que
giran alrededor del proceso de constitucin de la razn instrumental.
De igual manera, intenta reflexionar las propuestas de Eduward Said y Homi Bhabha sobre
la relacin entre cultura, poder y conocimiento, originada en la geopoltica de las grandes
potencias, provocando la gestacin de una razn colonial.
Metodologa:
-El curso est organizado en base a la lectura analtica y crtica que los estudiantes
prepararn para cada una de las sesiones; y, a la discusin generada desde las lecturas
seleccionadas.
-En cada segmento de las sesiones, un estudiante realizar la presentacin del texto
pertinente, sealando el contexto en que se desarrolla la obra del autor, los puntos centrales
de la propuesta, sus posibles derivaciones y el dilogo con otros autores.
-La exposicin ser de 20 minutos. Luego, la profesora realizar precisiones y acotaciones
relacionadas con el tema y el texto expuesto. Se finalizar la sesin con discusiones,
preguntas, observaciones y comentarios de los estudiantes.
Evaluacin:
La nota total ser calculada de la siguiente manera:

Presentacin oral del texto a discutirse en cada clase, 30 puntos. Ms que resumen
se presentar una lectura crtica; el/ la estudiante presentar una versin impresa de
la exposicin.
Un ensayo sobre un tpico analizado y discutido en el curso, de una extensin
mxima de 6 pginas. Este ensayo equivale a 50 puntos y ser entregado a ms
tardar en la penltima clase.
Asistencia, participacin (preguntas, observaciones, aclaraciones pertinentes) 20
puntos.
Syllabus

Sesin 1
Introduccin: Los maestros de la sospecha, Sigmund Freud, Karl Marx, Friedrich
Nietzsche y la crtica al sujeto-moderno europeo.
Sesin 2
-

Martn Heidegger, Sendas Perdidas, La poca de la imagen del mundo, Buenos

Aires, Editorial Losada, S.A., 1960, pp. 68-99.

Sesin 3
-

Martn Heidegger, Sendas Perdidas, La poca de la imagen del mundo, Buenos

Aires, Editorial Losada, S.A., 1960, pp. 68-99.

Sesin 4. Cultura, sociedad y razn instrumental

-

Max Horkheimer y Theodor Adorno, La Dialctica de la Ilustracin. Fragmentos

filosficos, El concepto de Ilustracin, Valladolid, Editorial Trotta, pp. 59-96.

Sesin 5
-

Max Horkheimer y Theodor Adorno, La Dialctica de la Ilustracin. Fragmentos

filosficos, El concepto de Ilustracin, Valladolid, Editorial Trotta, pp. 59-96.

Sesin 6
-

Max Horkheimer y Theodor Adorno, La Dialctica de la Ilustracin. Fragmentos

filosficos, El concepto de Ilustracin, Valladolid, Editorial Trotta, pp. 59-96.

Sesin 7
-

Max Horkheimer, Teora tradicional y teora crtica, Barcelona, Paids Ibrica,

2000, pp. 23-78

Sesin 8
2

Max Horkheimer, Teora tradicional y teora crtica, Barcelona, Paids Ibrica,

2000, pp. 23-78

Sesin 9
-

Jrgen Habermas, La constelacin posnacional, Concepciones de la modernidad.

Una mirada retrospectiva a dos tradiciones, Barcelona, Ediciones Paids Ibrica,
S.A., 2000, pp. 169-198.

Sesin 10
-

Jrgen Habermas, La constelacin posnacional, Concepciones de la modernidad.

Una mirada retrospectiva a dos tradiciones, Barcelona, Ediciones Paids Ibrica,
S.A., 2000, pp. 169-198.

Sesin 11
-

Bolvar Echeverra, Definicin de la cultura, La dimensin cultural de la vida

social, Mxico, D.F., Editorial Itaca, 2001, pp. 17- 45.

Sesin12
-

Bolvar Echeverra, Valor de Uso y Utopa, Violencia y Modernidad, Mxico,

D.F., siglo veintiuno editores, 1998, pp. 94-118.

Sesin 13
-

Santiago Castro-Gmez, Teora tradicional y teora crtica de la cultura, en La

reestructuracin de las ciencias sociales en Amrica Latina, Bogot, Instituto
Pensar/Centro Editorial Javeriana, 2000, pp. 93-107.

Sesin 14
-

Eduward Said, Orientalismo, 2002, Conocer lo oriental, Barcelona, Debolsillo

pp. 57- 80.

Sesin 15
-

Eduward Said, Orientalismo, Barcelona, Debolsillo, 2002, La geografa

imaginaria y sus representaciones: orientalizar lo oriental, pp. 81- 109.

Sesin 16
-

Homi Bhabha, El Lugar de la Cultura, Buenos Aires, Manantial, El compromiso

con la teora, pp. 39-60.

Sesin 17
3

Homi Bhabha, El Lugar de la Cultura, Buenos Aires, Manantial, Diseminacin, El

tempo, el relato y los mrgenes de la nacin moderna, pp. 175- 210.

Sesin 18
-

Nelson Maldonado-Torres, (Des)Colonialidad del ser y del saber (videos indgenas

y los lmites coloniales de la izquierda) en Bolivia, La topologa del ser y la
geopoltica del saber. Modernidad, imperio, colonialidad, Buenos Aires, Del
Signo, 2006, pp. 57-124.

Sesin 19
-

Nelson Maldonado-Torres, (Des)Colonialidad del ser y del saber (videos indgenas

y los lmites coloniales de la izquierda) en Bolivia, La topologa del ser y la
geopoltica del saber. Modernidad, imperio, colonialidad, Buenos Aires, Del
Signo, 2006, pp. 57-124.

Sesin 20
-

Nelson Maldonado-Torres, (Des)Colonialidad del ser y del saber (videos indgenas

y los lmites coloniales de la izquierda) en Bolivia, La topologa del ser y la
geopoltica del saber. Modernidad, imperio, colonialidad, Buenos Aires, Del
Signo, 2006, pp. 57-124.