Sunteți pe pagina 1din 72

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

CLEOPATRA MIHILESCU
TUDORA PIIL
CRINELA GRIGORESCU
CAMELIA COMAN

COMUNICARE
N
LIMBA ROMN
clasa I
PARTEA I

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.


Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i cercetrii tiinifice nr.
3099 din 21.01.2015, n urma evalurii, i este realizat n conformitate cu programa colar
aprobat prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 3418 din 19 martie 2013.
116.111 - numrul de telefon european de asisten pentru copii

Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este netransmisibil.
Inspectoratul colar
coala / Colegiul / Liceul .

Redactor: Roxana Jeler


Machet i DTP: Cornel Drghia
Coperta: Alexandru Da
Ilustraii: Iuliana erban, Alexandra Gabor, Oana Ispir
Credite foto: Dreamstime
Manual n format digital realizat de: INFOMEDIA PRO, www.soft4kids.ro
nregistrri i procesare sunet: ML Sistems Consulting / Actor: Camelia Pintilie

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei


MIHILESCU, CLEOPATRA
Comunicare n limba romn : manual pentru clasa I / volumul I
Cleopatra Mihilescu, Tudora Piil, Crinela Grigorescu, Camelia Coman; il. de Iuliana erban, Alexandra Gabor,
Oana Ispir. Bucureti : Art, 2015
2 vol.
ISBN 978-606-710-110-2
Volumul I. - 2015. ISBN 978-606-710-125-6
I. Mihilescu, Cleopatra
II. Piil, Tudora
III. Grigorescu, Crinela
IV. Coman, Camelia
V. erban, Iuliana (il.)
VI. Gabor, Alexandra (il)
VII. Ispir, Oana (il.)
371.671: 372.47+502:373.3

Grupul Editorial ART


Comenzi Cartea prin pot
C.P. 4, O.P. 83, cod 062650, sector 6, Bucureti, tel.: (021) 224.01.30, 0744.300.870, 0721.213.576; fax: (021) 224.17.65
Comenzi online www.editura-art.ro

DETEAPT-TE, ROMNE!
de Andrei Mureanu

Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,


n care te-adncir barbarii de tirani!
Acum ori niciodat croiete-i alt soarte,
La care s se-nchine i cruzii ti dumani!
Acum ori niciodat s dm dovezi la lume
C-n aste mni mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume
Triumftor n lupte, un nume de Traian!
Privii, mree umbre, Mihai, tefan, Corvine,
Romna naiune, ai votri strnepoi,
Cu braele armate, cu focul vostru-n vine,
Via-n libertate ori moarte! strig toi.
Preoi, cu crucea-n frunte! cci oastea e cretin,
Deviza-i libertate i scopul ei preasfnt.
Murim mai bine-n lupt, cu glorie deplin,
Dect s fim sclavi iari n vechiul nost pmnt!
3

CE CUPRINDE MANUALUL?
Varianta tiprit

volumul I

Comunicare
n limba romn
Clasa I
SEMESTRUL I

Varianta digital

Comunicare
n limba romn
Clasa I

volumul al II-lea

SEMESTRUL al II-lea

Fa de varianta tiprit, varianta digital cuprinde


activiti multimedia de nvare.
Elevii ascult i observ.

Elevii ascult
recitarea poeziei.

Elevii
vizioneaz
un tablou
animat sau
modelul
de execuie
a literelor
de mn.

Elevii desfoar o activitate interactiv


(scriu, bifeaz, ncercuiesc, subliniaz).

Simbolurile care indic activiti multimedia


Observ i ascult cu atenie
Vizioneaz
Scrie
Bifeaz
Aaz elementul la locul potrivit

ncercuiete
Subliniaz
Coloreaz
Ascult

Activitate complex,
care solicit mai
multe aciuni

CUM ESTE STRUCTURAT O UNITATE?


CONINUT NOU

Coninuturile leciei.
Activiti de nvare.
Unitatea tematic
Titlurile leciei

Cerine care
ghideaz demersul
didactic al
profesorului

Tablou intuitiv

Spaiu de lucru
al elevului
Model de execuie
a literelor de mn

RECAPITULARE

EVALUARE SUMATIV

De-a lungul anului, te va


nsoi, n toate activitile,
prietenul tu Fidelio!

Cuprins
UNITATEA 1

Bine te-am regsit, drag coal! (actualizarea cunotinelor din clasa pregtitoare)
Prima zi de coal (evaluare predictiv) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cine sunt, cine eti (salutul; prezentarea; oferirea unor informaii despre propria
persoan i despre viaa de colar) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Colegii mei (dialogul; oferirea de informaii despre colegii de clas; vorbirea pe rnd,
ascultarea interlocutorului, pstrarea ideii). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Amintiri din vacan (formularea unei idei, unei preri; descrierea unui obiect/
unei persoane; povestirea unor ntmplri trite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cartea, prietena mea (numerotarea paginilor, direcii de orientare n pagin;
formularea unei cereri) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Personaje de basm (repovestirea unor ntmplri auzite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8
10
12
14
16
18

UNITATEA 2

n familie/Sunetul i litera. Silaba. Cuvntul


Sunetul i literele a, A, , . Casa noastr (oferirea de informaii despre
locuin sau adres; citirea/scrierea literelor mici i mari de tipar/de mn) . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele m, M,
,
. Familia mea (silaba; cuvinte mono- i
plurisilabice; ortografierea cuvintelor) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

Lectur dup imagini. Ridichea uria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Evaluare sumativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24
25

20

UNITATEA 3

Cum mi petrec timpul liber/Propoziia. Punctuaia


Sunetul i literele u, U, , . Cu trenul (ortografierea cuvintelor monoi plurisilabice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele n, N, , . Aniversarea Nanei (citirea/scrierea corect
a unei propoziii; alineatul; punctul; invitaia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele i, I, , . La joac (citirea/scrierea corect a unei propoziii;
semnul ntrebrii; oferirea de informaii despre activitatea preferat) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26
28
30
32
33

UNITATEA 4

n satul bunicilor/Dialogul. Linia de dialog

Sunetul i literele e, E, , . n livad (scrierea cu majuscul a substantivelor


proprii; dialogul, linia de dialog; diftongul ea) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

Sunetul i literele r, R, , . La ferm (cuvntul grup de sunete asociat


unui neles; dialogul) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

36

Sunetul i literele o, O, , . La moar (cuvinte mono- i plurisilabice; oferirea de


informaii despre mediul social; copiere) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38

Recapitulare. Ajutoarele Scufiei-Roii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Evaluare sumativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40
41

UNITATEA 5

Norme de igien i comportament/Sensul cuvintelor


Sunetul i literele c, C, , . Camera mea (oferirea de informaii despre igiena
personal; cuvinte cu aceeai form i neles diferit; copiere) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele , , , . n clas (articularea vocalelor; reguli de vorbire eficient;
transcriere; diftongul u). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele l, L, , . La librrie (dialoguri pe teme familiare; intonarea
propoziiilor; transcriere) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42
44
46
48
49

UNITATEA 6

Poveti la gura sobei/Textul. Intonarea propoziiilor


Sunetul i grupurile de litere ce, Ce, , . Cenureasa (repovestirea unor
ntmplri auzite; citirea/scrierea unui scurt text; aezarea textului n pagin) . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele t, T, , . La munte (textul, titlul textului, scrierea caligrafic
pe liniatura de tip I plasarea titlului, folosirea alineatelor; diftongul ia) . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele s, S, , . Scrisoarea (povestirea unor ntmplri trite; cuvinte
cu sens opus; diftongul oa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare. Ajutoarele lui Mo Crciun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

50
52
54
56
57

UNITATEA 7

Prietenia/Scrierea funcional
Sunetul i literele p, P, , . n pdure (oferirea unor informaii despre
prieteni; cuvinte cu acelai neles; diftongul ie; biletul) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele v, V, , . Invitaia (exerciii de fonetic i vocabular;
desprirea cuvintelor n silabe; invitaia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere ci, Ci, , . La circ (silaba, desprirea cuvintelor
n silabe; scrierea corect a cuvintelor ce conin grupul de litere ci; transcriere/copiere) . . .

58
60
62

Recapitulare. Ajutoarele lui Iepuril . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Recapitulare. Cifrul comorii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

64
65

Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

66
67

Recapitulare semestrial (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Recapitulare semestrial (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

68
69

Evaluare semestrial (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Evaluare semestrial (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

70
71

Proiect. Invitaie pentru Zna Iarn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

72

UNITATEA 1 BINE TE-AM REGSIT, DRAG COAL!

Evaluare predictiv

Prima zi de coal

COMUNICARE ORAL
2

ncercuiete tot attea obiecte din coloana alturat cte cuvinte are fiecare propoziie.

Sunt elev.
Doamna nvtoare privete zmbitoare.
Elevii sunt veseli.
4

Formuleaz cte o propoziie potrivit pentru fiecare imagine, dup reprezentarea dat.

.
8

CITIRE/LECTUR

Citete cuvintele de pe etichete.

mr

avion

carte

Formuleaz cte o comunicare potrivit fiecrei imagini. Ordoneaz imaginile, numerotnd


n casete.
6

Realizeaz corespondena ntre imagine i litera iniial a cuvntului sugerat de aceasta.

SCRIERE/REDACTARE

Scrie, la alegere, trei perechi de litere, adic litera mare i litera mic de tipar. Scrie apoi o
linie oblic, un bastona i o bucl.
8

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII


9

Coloreaz attea baloane cte silabe sunt n fiecare cuvnt.

burete

cma

inim
9

Cine sunt, cine eti

Acte de vorbire: salutul,


prezentarea proprie
Dialogul: oferirea unor
informaii despre viaa
de colar, despre propria
persoan
Semne grafice: linii oblice

Actualizarea cunotinelor
din clasa pregtitoare

Srut mna,
doamna Matei!
M bucur s v
revd.
Bun, Ioana!
Cum a fost n
vacan?

Bun dimineaa,
domnule
Ionescu! Ce mai
facei?

Salut, Adi!
A fost grozav!
Abia atept s-i
povestesc!

Completeaz fiele copiilor cu informaiile care lipsesc. Precizeaz ce date oferim despre propria
persoan atunci cnd ne prezentm.
2

M NUMESC ..............................
.............................................. .
AM ..................................... ANI.
SUNT ................................... N
CLASA ..................................... .
EU SUNT ...................................
................................................
I AM .................................. ANI.
NV LA COALA .........................
...................................................
DIN ........................................ .
3

Prezint-te n faa clasei.

10

Completeaz fia de identitate a lui Fidelio.

FRUNZA

NUMELE MEU ESTE ..................................... .


SUNT UN ....................................................... .
AM CULOARE
PORT N

.
UN ....................... I UN ........................ .

VREAU S FIU ............................................... .


ACTIVITATE PRACTIC

JOC DE ROL. Imagineaz-i c te afli ntr-una dintre situaiile ilustrate.


Realizeaz dialoguri, utiliznd formulele de salut i de prezentare
potrivite.
5

ASCULTARE/
MEMORARE

ncercuiete formula de salut potrivit n adresare pentru fiecare persoan


ilustrat.
6

BUN SEARA

SALUT

BUN

SERVUS

SRUT MNA

BUN ZIUA

NE AMINTIM! Scrie ca n model.

11

Colegii mei

Bun, Ana! Bun,


Doru! M bucur s v
cunosc!

Actualizarea cunotinelor
din clasa pregtitoare

El este Andrei, noul nostru


coleg. Ea este prietena mea
Ana, iar el este Doru.

Salutare, Andrei!
Bine ai venit la noi
n clas!

Acte de vorbire: salutul


Dialogul: oferirea unor
informaii despre colegii
de clas
Reguli de vorbire
eficient: vorbirea pe rnd,
ascultarea interlocutorului,
pstrarea ideii

Semne grafice:
bastonaul, zala

Ajut-o pe Dana s i prezinte lui Andrei colegii de clas, utiliznd informaiile oferite de imagini.

12

JOC DE ROL. Privete cu atenie banda desenat i imagineaz-i c vrei


s-l prezini pe prietenul tu cel mai bun colegei tale de banc. Ce va
spune fiecare?
4

ARBORELE CLASEI

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

Privii cu atenie fotografiile. Discutai despre activitile desfurate de


copii.
6

ALBUMUL CLASEI

NE AMINTIM! Scrie ca n model.

13

Amintiri
din vacan

Actualizarea cunotinelor
din clasa pregtitoare

Acte de vorbire: a formula


o idee, o prere
Forme ale discursului
oral: descrierea unui
obiect, a unei persoane;
povestirea unor ntmplri
trite
Semne grafice: bucla

Observ imaginea de mai sus.


Formuleaz cte o propoziie despre locurile unde i-au petrecut copiii vacana.
Precizeaz numrul de cuvinte din fiecare propoziie formulat.
Marcheaz prin bti din palme silabele cuvintelor: vizit, plaj, munte.
Descrie castelul de nisip construit de Andrei.

Care dintre activitile ilustrate te atrage mai mult? Descrie activitatea respectiv i motiveaz-i
alegerea.
3

14

Coloreaz bulina corespunztoare numrului de silabe al fiecrui


cuvnt sugerat de imagini.
4

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

ncercuiete litera iniial a fiecrui cuvnt sugerat de imagini.

fpl d

da bp

md b l p fg c

Realizeaz corespondena ntre obiect i culoarea caracteristic a


acestuia.
6

NE AMINTIM! Scrie ca n model.

15

Cartea,
prietena mea

Actualizarea cunotinelor
din clasa pregtitoare

Cartea: numerotarea
paginilor, direcii de
orientare n pagin
Acte de vorbire:
formularea unei cereri
Semne grafice:
noduleul, crligul,
secera

Ordoneaz imaginile, numerotnd etapele prin care trece o carte pn ajunge la cititorul ei.
Formuleaz enunuri despre fiecare etap. Numete meseriile celor care particip la realizarea
unei cri.
2

16

Observ crile prezentate n imagini. Stabilete asemnrile i


deosebirile dintre acestea (scris, ilustraie, rol de informare sau de
delectare).
3

ACTIVITATE PRACTIC

PORTOFOLIU

ASCULTARE/
MEMORARE

JOC DE ROL. Imagineaz-i c te afli n librria din prima fotografie i c eti


n cutarea unei anume cri. Cui te adresezi i ce spui? Despre ce crezi c
vorbesc copiii din bibliotec?
4

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

NE AMINTIM! Scrie ca n model.

17

Personaje
de basm

Actualizarea cunotinelor
din clasa pregtitoare

Acte de vorbire: a formula


o idee/o prere
Forme ale discursului
oral: repovestirea unor
ntmplri auzite;
descrierea unui obiect/
a unei persoane
Semne grafice: semiovalul,
ovalul

18

Privete personajele i descrie-le, preciznd dou trei nsuiri pentru fiecare.

Taie obiectul care nu face parte din povestea sugerat.

Numete basmul ilustrat.


Ordoneaz secvenele, numerotnd n csue.
Repovestete faptele ntmplate.
Imagineaz-i un alt final al povetii.

PORTOFOLIU

GHICI CINE E

JOC: Ce s-ar ntmpla dac... Privete desenul i imagineaz-i c n


povestea Pungua cu doi bani s-ar amesteca i personajul Motanul-nclat.
5

Ascult versurile din strofa alturat.


Citete cuvintele scrise cu litere mari.
Rspunde la ntrebrile din final.
Memoreaz versurile.

Ct e vara CUCURIGU!
CUCURIGU cnd d FRIGUL.
Cine-i, frate, dumnealui,
Cum l cheam?
Poi s-mi spui?
(Cicerone Theodorescu,
Gogu Pintenogu)

NE AMINTIM! Scrie ca n model.

19

UNITATEA 2 N FAMILIE/SUNETUL I LITERA. SILABA. CUVNTUL

Sunetul i literele

a, A,

Oferirea de informaii despre locuin sau adres


Citirea/scrierea literelor
Analiza i sinteza fonetic a cuvintelor i silabelor

Casa noastr
1

ac

ma - i - n

la - lea
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Pronun sunetul iniial al fiecrui cuvnt.
2

a - lu - n

al - bum
3

20

A - ma

A - lex

Bifeaz csua imaginii n a crei denumire se aude sunetul a.

JOC: SPUNE DUP MINE!

ASCULTARE/MEMORARE

ncercuiete sau subliniaz, dup modelul dat.

Citete numele personajelor.

JOC: CONTINU VERSUL


UNEI POEZII NVATE

ACTIVITATE PRACTIC

Identific numele pe care le pot avea copiii din imagini.

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

Realizeaz corespondena ntre cuvntul scris de tipar i cel scris de


mn.
8

avion

Adam

Ana
21

Sunetul i literele

m, M,

Litere mici i mari, de tipar i de mn


Cuvinte mono- i plurisilabice
Ortografierea cuvintelor

Familia mea
1

mr

ca - mi - on

pom
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Pronun sunetul iniial al fiecrui cuvnt. Citete
prima silab.
2

ma - s

ma - r i - nar
3

22

M a - r in

M a - ra

Potrivete piesele de puzzle i scrie silaba/cuvntul astfel formate.

ma

ma

ncercuiete silaba ma din cuvintele date.

mare
mas
6

ACTIVITATE PRACTIC

amar
cmar

lama
guma

Identific silabe potrivite pentru a forma cuvinte.

ma -

Ma ASCULTARE/MEMORARE

Coloreaz cu aceeai culoare perechile de litere/silabe descoperite.


Folosete culori diferite pentru fiecare pereche.
7

ma

Am

Privete imaginile i scrie cuvntul sugerat de acestea.


ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

23

Lectur
dup imagini

Ridichea uria

moul

baba

An a

M iau
A zor

1. Privete imaginile din povestea Ridichea


uria.
Identific personajele din ilustraii.
Repovestete ntmplarea, urmrind
secvenele.
Exprim-i prerea despre comportamentul personajelor.
Citete cuvintele de pe etichete.
2. JOC DE ROL. Iniiaz dialoguri ntre mo i
bab, bab i nepoic, feti i cel.

24

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Bifeaz csua imaginii n a crei denumire se aude sunetul a.

Coloreaz cerculeul corespunztor literei m.

Subliniaz cuvntul care denumete imaginea.

ama/Ama

rac/mac

ncercuiete litera iniial a numelor de persoan din imagini.

Coloreaz, cu aceeai culoare, perechile de litere, silabe i cuvinte.

Ma

SUNT:

mas/cas

/
mama

25

UNITATEA 3 CUM MI PETREC TIMPUL LIBER/PROPOZIIA. PUNCTUAIA

Sunetul i literele

u, U,

Identificarea semnificaiei unor simboluri


Corespondena ntre imagine i mesajul scris
Evidenierea unor modele de comportament

Cu trenul
1

urs

ie - p u - re

ca - dou
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Pronun sunetul iniial al fiecrui cuvnt.
2

u - nu

m u - re
3

26

U - ma

U - li - se

Potrivete piesele de puzzle i scrie silaba sau cuvntul astfel formate.

GHICI CE E

Taie cu o linie imaginea care nu corespunde cuvntului.

JOC DE ROL

Scrie, n cercule, numrul de silabe al cuvintelor sugerate de imagini.

ACTIVITATE PRACTIC

Subliniaz litera U i ncercuiete litera u din cuvintele date.

Ursei
unt
8

mure
tricou

ureche
Ulise

PRONUNM CORECT

Scrie litera iniial a cuvntului sugerat de imagine.

27

Sunetul i literele

n, N,

Aniversarea Nanei

Utilizarea formulelor specifice unei invitaii


Primirea/oferirea unor complimente
Aezarea n pagin a propoziiei (alineatul, scrierea cu
majuscul)
Propoziia. Folosirea punctului

nor

pan - tof

ca - mi - on
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Identific poziia literei n/N n fiecare cuvnt.
2

nas - tu - re

ba - lon
3

28

Na - nu

Na - na

Realizeaz corespondena ntre scrierea de tipar i scrierea de mn a


silabelor/cuvintelor.
4

am

un

ma

Na

an

nu

na

Nu

ncercuiete, apoi scrie cu litere de mn silabele care conin litera n.

an
am

ACTIVITATE PRACTIC

ma
na

un
um

mu
nu

JOC DE ROL. N VIZIT

Coloreaz, cu aceeai culoare, silabele care alctuiesc un cuvnt.

ANIVERSRILE NOASTRE
7

Taie cu o linie cuvntul care nu denumete imaginea dat.

EXERCIIU-JOC

Scrie cu litere de mn propoziia dat. Ai observat unde ncepe


propoziia? Cu ce fel de liter scriem la nceput? Ce punem la final?
8

Am un an.

29

Sunetul i literele

i, I, ,
La joac

Formularea de ntrebri prin care se solicit lmuriri sau


informaii
Ordonarea cuvintelor unei propoziii
Oferirea de informaii despre activitatea preferat
Semnul ntrebrii. Intonarea propoziiei interogative

i - nel

cre - ion

pui
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Pronun sunetul iniial al fiecrui cuvnt.
2

i - lic

I - na
3

30

I - on

nai

Scrie dup modelul silabei punctate.

ni

mi

ai

ia

ncercuiete litera i din cuvintele date.

nai
mai
6

ACTIVITATE PRACTIC

I-na
Ni-na

Ni-ni
Mi-mi

na-ni
i-ni-ma

Coloreaz cu aceeai culoare silabele care formeaz un cuvnt.

mi

nu

ia

na

ni

CLUBUL TIRILE ZILEI

Completeaz casetele cu silabe potrivite, pentru a forma diferite nume.

I-

I-

JOC:
CE NU SE POTRIVETE?

Realizeaz corespondena ntre scrierea de tipar i scrierea de mn a


cuvintelor date.
8

Mia

iau

Iunia

A
Ordoneaz cuvintele propoziiei, numerotnd n cerculee. Ai observat
semnul folosit la finalul enunului? Intoneaz propoziia. Rostete acelai
enun ca i cum ar fi punct n loc de semnul ntrebrii.

un

nai

Ai

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

31

RECAPITULARE
O feti curajoas. Citete banda desenat. Imagineaz-i dialogul celor doi copii.
Improvizeaz o povestire. Compune un final al ntmplrii, realiznd diferite predicii.
1

Citete i coloreaz doar literele studiate n leciile de anul acesta.

E
F

N
O

T U

Q S

Realizeaz corespondena ntre imagine i litera iniial a cuvntului care o denumete.

Scrie, pe liniatur, cuvntul care se formeaz cu literele de pe trifoi.

a
5

32

n
i

i
a

m
n

Scrie, cu litere de mn, propoziiile date, aezndu-le corect n pagin.

Ana ia mina.

Am un an.

Z
Y

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Formuleaz cte o propoziie dup reprezentarea grafic dat.

.
2

Citete literele, silabele i cuvintele de pe etichete.

a
u

I
M

nai
unu
Ina

ma ai
nu in

Prob scris
3

Ordoneaz literele pentru a forma cuvinte i scrie-le mai jos.

Scrie cte un cuvnt dup schema grafic dat.

N
u
a

a
i

i
m
n

SUNT:

33

UNITATEA 4 N SATUL BUNICILOR/DIALOGUL. LINIA DE DIALOG

Sunetul i literele

e, E, ,
n livad

Dialogul dintre personaje


Linia de dialog
Pronunarea i scrierea corect a unor cuvinte care ncep cu e
Diftongul ea
Scrierea cu majuscul a substantivelor proprii

e - le - fant

p e - nar

p e - pe - n e
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Pronun sunetul iniial al fiecrui cuvnt.
2

me - re

pe - re
3

34

E - ma

E - ne

Subliniaz litera e i ncercuiete litera E din cuvintele date.

mure Emil
5

Nae

Formeaz silabe sau cuvinte cu literele date i scrie-le pe liniatur.

e
i
6

mine Elena

ACTIVITATE PRACTIC

u
m

n
a

Citete cuvintele. Scrie, pe liniatur, cuvintele indicate.

eu

ei

Na-e

mi-e

ne-ne

nu-me

PRONUNM/SCRIEM
CORECT

ieu
iei
iea

eu
ei
ea

Transform cuvintele, ca n model.

Formeaz cuvinte dup reprezentrile date.

e-

E-

SCRIEM CORECT

Citete dialogul copiilor. Prin ce semn este marcat dialogul? Transcrie


propoziia de pe liniatur.
9

Nu. Emi e
mama Inei.

Emi e mama
Anei?

ea
mea
nea
ne-nea

ea

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

ALFABETARUL MOBIL
10

Separ cuvintele propoziiilor. Noteaz, n casete, numrul de cuvinte.

4
35

Sunetul i literele

r, R,

La ferm

Ordonarea literelor pentru obinerea unui cuvnt


Asocierea imagine denumire
Formularea rspunsului la ntrebare, cu ajutorul suportului
vizual
Joc de pronunie

ro - i - e

bar - c

zi - ar
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Pronun sunetul iniial al fiecrui cuvnt.
2

ra -

cur - can
3

36

R i - na

Ri - ri

Subliniaz litera r i ncercuiete litera R din cuvintele date.

radio

i
me-re
mu-re

mu-ra
ra-mu-ra

Ma-ra
Ma-rin

JOC DE PRONUNIE

Citete literele n sensul indicat de sgei i descoper cuvintele.

e
r

m
r

m
u

Taie imaginea care nu se potrivete.

marinar
9

Rodica

Citete cuvintele. Scrie, pe liniatur, cuvintele indicate.

a
8

pahar

a-re
ma-re

Relu

Formeaz silabe cu literele date i scrie-le pe liniatur.

ardei

ACTIVITATE PRACTIC

numere

Citete dialogul. Copiaz replicile n caietul tu, dup model.

Rina are mure mari?


Nu. Ea are mere rumene.

e
CAREU

R
A
M
U
R
A

A
R
A
N
A
U

M
M
I
A
R
E

RAMA
AUR
RAMURA
ARMURA
RANA
NARA

A
U
R
R
E
N

E
R
E
A
N
I

U
A
U
R
I
U

AURIU
REA
REN
RARE
MINER

37

M
I
N
E
R
M

Sunetul i literele

o, O, ,

Asocierea literei mici cu litera mare de mn


Schimbarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unei litere
Realizarea acordului gramatical substantiv adjectiv

La moar

Completarea propoziiilor eliptice

ou

co - vor

ra - di - o
Privete imaginile i rostete cuvintele corespunztoare acestora. Desparte cuvintele n silabe.
Precizeaz sunetele care compun fiecare silab. Identific poziia sunetului o.
2

om

oi
3

38

nor

O - nu

Realizeaz corespondena ntre litera mic i litera mare de mn.

Citete cuvintele. Scrie, pe liniatur, cuvintele indicate.

oi
noi

ou
nou

o-rar
mo-rar

O-nu
Oa-na

ACTIVITATE PRACTIC

Mo-na
No-ra
ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

Scrie litere n casete, pentru a obine cuvinte noi.

om

moi

are

oi

are

nou
noi

REBUS

nor mare
oaie maro
nori ................ oi
................

Scrie cte dou cuvinte care se pot forma cu silabele date.

i o ra
moa
9

rare

Transform cuvintele, dup model.

orar
orare

noi

ora

Ra re no roi
mo
na

Citete propoziiile. ncercuiete tot atia saci cte cuvinte sunt n fiecare.

Moara e mare.
Ene e morar?
Onu e morar.

A
1
2
3
4
5
B

39

RECAPITULARE
Ajutoarele Scufiei-Roii

Ajut-o pe Scufia-Roie s culeag


florile, pentru a ocoli lupul cel ru!
Coloreaz, cu
, florile pe care se
afl literele mici i, cu
, florile pe
care se afl literele mari.
1

Ajut-o pe Scufia-Roie s
culeag toate ciupercuele,
ca s scape de lupul deghizat!
Scrie, n csu, numrul
de silabe al fiecrui cuvnt
de pe ciupercu.
2

noi
orar

Riri

eu

numere

Ajut-o pe
Scufia-Roie s
afle acum care este
casa vntorului.
Bifeaz propoziia
scris corect i vei
afla csua.
3

Ramura e mare.

Ene e norar.

Rima are oi maro.

Ajut-o pe Scufia-Roie
s citeasc indicatorul, ca s
ajung n sfrit la bunica!
Scrie, la locul potrivit,
cuvintele care lipsesc.
4

40

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Formuleaz cte o propoziie, pe baza imaginii, dup reprezentrile date.

?
.
.
2

Citete literele, silabele i cuvintele de pe etichete.

are
mare
mirare
Ema

e
R

Rina are un ou.


E un ou mare.
Ene e miner?
Nu. E marinar.

Prob scris
3

Combin silabele date, pentru a obine trei cuvinte. Scrie-le pe liniatur.

me

ma

rar

Ri

re

Ordoneaz cuvintele propoziiilor date, numerotnd n cerculee.

na

un

Nae

nume

Ea

M arei

mama

are

mar i

R ona

mere

SUNT:

41

UNITATEA 5 NORME DE IGIEN I COMPORTAMENT/SENSUL CUVINTELOR

Sunetul i literele

Conversaii pe teme date. Oferirea de informaii despre


igiena personal

c, C, ,

Cuvinte cu aceeai form i neles diferit


Utilizarea calculatorului n redactarea de mesaje scrise
Joc de tipul vorbitor asculttor

Camera mea
1

Descriei activitile copiilor din imagine.

cal

co - co

rac
cal-cu-la-tor
2

CONVERSAIE: Despre igien

42

ca-mi-on

ma-ca-ra

Subliniaz litera c i ncercuiete litera C.

colivie
cma

Claudia
Ctlin

ACTIVITATE PRACTIC

curea
Camelia

Coloreaz perechile de litere, potrivit codului de culori indicat.

Citete cuvintele. Scrie cuvintele punctate de pe liniatur.

car
cor

mac
rac

ca-nar
co-cor

Ri-ca
Ni-cu

Co-ra
Co-ri-na

PRIETENUL MEU
CALCULATORUL

JOC: CUVINTE
DINTR-UN CUVNT

Scrie nsuiri potrivite fiinelor sau obiectelor reprezentate.

REINEM

Denumete obiectele i persoanele ilustrate, completnd cu silabe


potrivite.
8

ca
9

Co

Privete imaginea. Citete propoziiile. Transcrie enunul de pe liniatur.

Cora e cu Nicu.
Ei au un canar.
E un canar mic.

E un car nou.

Eu car
mere.
CONTINU DIALOGUL

A cui e
camera?
E camera
Corei.

43

Sunetul i literele

, ,

n clas

Bun dimineaa,
doamna nvtoare!
mi cer scuze c
am ntrziat!

mr

Conversaii pe teme de interes. Norme de exprimare corect


Formularea/completarea unor enunuri orale care s
conin comparaii ntre obiecte familiare
Completarea unor enunuri care solicit realizarea
acordului gramatical
Diftongul u

Bun dimineaa,
Ionic! Ia loc, te
rog!

p - pu -

CONVERSAIE: Cum ne exprimm

44

ca-te-dr

ta-bl

ncercuiete litera din cuvintele date.

mas

mtur

crmid

Scrie, n casete,

Citete cuvintele. Scrie cuvintele punctate de pe liniatur.

a-r
ca-r

sau

Clin

ACTIVITATE PRACTIC

, pentru a completa corect cuvintele.

u-mr
nu-mr

Ni-c
Ri-c

Io-ni-c
Ro-mi-c

Transform cuvintele, ca n model.

PRONUNM/
SCRIEM CORECT

u
o
ro -u
no
REINEM

Privete imaginea. Citete propoziiile textului. Transcrie enunurile de


pe liniatur.
8

Ric e cu Ionic.
Ric are un mr.
Ionic are mure.
Cum e mura?
E o mur amar.

ASCULTARE/MEMORARE

JOC DE ROL

JOC. Comparm obiecte

E un mr auriu.
E un corn rumen.

Eu ar. El ar.
Eu car. El car.
Eu urc. El urc.

E o ................................... .
E o ................................... .

45

Sunetul i literele

l, L, ,

Conversaii pe teme familiare. Vorbirea pe rnd.


Ascultarea interlocutorului. Pstrarea ideii

La librrie

Schimbarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unui


sunet/unei litere
Cuvinte cu form identic i sens diferit
Completarea unor propoziii eliptice, pe baza unei imagini

leu

c - mi - l

cal
2

DIALOG: O convorbire telefonic

Nu este
acas. Vrei
s ?

46

Da! V rog
s . V .
La revedere!

Sunt .
A dori s .

Alo?
Bun !

Cu .
La !

Subliniaz litera l i ncercuiete litera L.

lup colac lamp


5

Emil crocodil Lila

Realizeaz corespondena ntre litere, ca n model.

ACTIVITATE PRACTIC

Citete cuvintele. Indic litera schimbat. Scrie cuvintele punctate pe


liniatur.
6

lac
loc

cal
mal

Transform cuvintele, ca n model.

lac
lan

Li-ca
Li-na

Citete textul. Completeaz a doua replic a dialogului.

Lic e cu Lina.
Lum liliac?
Nu. Lum lalele.

PRONUNM/
SCRIEM CORECT

ie
iel
iele

e
el
ele
JOC:
CUVINTE ISTEE

El ia liliac.

Selecteaz cuvintele care completeaz corect textul alturat imaginii.

Lena e cu
Luca are un
Acolo e
Nu. E

.
.

E un liliac mic.

.
n ou

cal Luca lac ul Al i na ma re a l a c m i e l


47

RECAPITULARE
Observ imaginile. Formuleaz ntrebri i rspunsuri pe baza acestora, prin care s evideniezi
norme de comportament. Stabilete asemnri i deosebiri: ntre comportamentul tu i cel al
copiilor ilustrai; ntre ntmplrile desenate i ntmplri similare trite de tine.
1

?
.
Ordoneaz literele pentru a obine cuvinte.

m
l c
e

?
.

?
.

l
m i
un

i l
n i e

c e
o n
r i

melc
3

Observ regula i descoper iruri de cuvinte.

cal
miner
alun
cui

mr
leu
ram
marinar

Scrie, n caset, numrul de ordine


al cuvntului marcat n propoziie.
4

Ilie are un cal.


E un cal mic.
Un cal e calm.
6

48

morar
nuc
cmil
lam

miel
oier
colac
mur

ncercuiete forma corect a cuvintelor date.

oo
ou

Formuleaz propoziii cu sensurile diferite ale cuvntului

nou
noo
lun.

roo
rou

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Citete literele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

alune
climar
Lorica
Mlina

Camil e olar.
El car lemne la moar.
Luca e cu Nela.

Completeaz, cu ajutorul imaginilor:


a) rspunsul potrivit
b) ntrebarea potrivit
ntrebrii;
rspunsului;

c) dialogul dintre personaje.

Prob scris
3

Completeaz casetele cu silabe potrivite, pentru a obine cuvinte.

Transcrie doar propoziiile formate din patru cuvinte.

Nenea Ionel e mecanic.


El e marinar.
Laura are nou curcani.

Scrie cte o propoziie cu ajutorul cuvintelor:


SUNT:

E ora nou.
E un liliac mic.
mac ou Aurel.
49

UNITATEA 6 POVETI LA GURA SOBEI/TEXTUL. INTONAREA PROPOZIIILOR

Sunetul i grupurile de litere

ce, Ce,

Identificarea personajelor, a timpului i a spaiului unei


ntmplri dintr-un text
Realizarea unui desen care corespunde textului audiat
Repovestirea unor ntmplri auzite
Citirea unui scurt text. Aezarea textului n pagin

Cenureasa

cer b

ce r - cei

cru - ce
2

REPOVESTIRE: Basmul Cenureasa, de Fraii Grimm.

50

cea-c

ceai-nic

Bifeaz csuele imaginilor denumite prin cuvinte care se scriu cu


grupul de litere ce.
4

DRAMATIZARE

Citete cuvintele. Scrie cuvintele punctate pe liniatur.

cer re-ce Ce-li-na a-ce ce-re Mar-cel

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

Citete textul. Observ aezarea acestuia n pagin (titlu, alineate, linii


de dialog).
6

JOC:
ADEVRAT sau FALS

ncercuiete cuvntul care completeaz corect propoziia, potrivit


textului citit mai sus.
7

Celina cere un
8

ceai.
cerc.

Marcel
Mircea

PANOUL CLASEI

e cu Celina.
Ceaiul e

amar.
rece.

Completeaz propoziiile, folosind cer sau cere, n funcie de enun.

Eu ......................... o elice.
Cela ...................... cercei.
51

Sunetul i literele

t, T, ,

Schimbarea ordinii cuvintelor n propoziie, fr a


modifica mesajul
Scrierea unor cuvinte i propoziii cu ajutorul calculatorului

La munte

Selectarea, dintr-o pereche de enunuri date, a enunului


simplu care exprim mesajul textului
Diftongul ia

tren

car - te

tor t
Realizeaz corespondena dintre imagini i poziia pe care o are sunetul t n alctuirea
cuvintelor sugerate de acestea: poziie iniial, median sau final.
2

t
3

52

Citete cuvintele. Scrie cuvintele de pe liniatur.

Observ modelele oferite i citete cuvintele noi care s-au format.

toc
tot

tren
trec

cot toc
trei iert
car rac
lac cal
6

mun-te
mul-te

ac
ai
un
are

Ti-na
Ti-c

tac
tai
tun
tare

ACTIVITATE PRACTIC

ALFABETARUL MOBIL

Citete textul dat. Copiaz propoziia de pe liniatur.


CAREUL MISTERIOS

La munte
E iarn. Cerul e ca cerneala.
Tinel e la munte. Alturi e tatl lui.
Ce e?
Trece iar trenul.

O
M
R
A

T
A
I
C

I
R
U
O

N
E
N
R

C
L
T
T

A
U
N
I

JOC DE ROL

Subliniaz cuvintele care completeaz corect propoziiile, potrivit


textului citit mai sus.
7

E
8

toamn.
iarn.

Tinel e la

munte.
mare.

El e cu

tata.
mama.

Citete propoziiile i inverseaz poziia cuvintelor, dup modelul dat.

PRONUNM/
SCRIEM CORECT

ia
iau
iar
iarn
iat

ia
53

Sunetul i literele

s, S, ,

Desprirea cuvintelor n silabe


Cuvinte cu neles opus
Realizarea acordului gramatical n enunuri
Diftongul oa

Scrisoarea

Joc de rol pe teme de interes. Povestirea unor ntmplri


trite

sol - ni -

pi - si - c

a - na - nas
2

Traseaz sgei, respectnd regula.

Realizeaz corespondena dintre cuvinte


i reprezentrile grafice date.
3

Sorin
Sonia
Stan
4

54

Simina
-

Sinaia
Stanca

Coloreaz perechile de litere, potrivit codului de culori indicat.

Citete cuvintele. Scrie cuvintele de pe liniatur.

ca-s
a-ca-s

nins
scris

soa-re
scri-soa-re

ACTIVITATE PRACTIC

So-rin
Si-mo-na

JOC DE ROL

Transform cuvintele, ca n model. Asociaz-le pentru a obine expresii.

tun
car
mare

sun cer
ar stea
are camer

aerisit
luminoas
senin

Citete textul dat. Observ desprirea n silabe de la capt de rnd.


Copiaz propoziiile de pe liniatur.
8

La Sinaia
A nins mult. Acum a stat. Nu e soare.
Simona e la Sinaia. Sorin e cu ea.
Simona scrie.
Cui ai scris?
E o scrisoare ctre
.

PRONUNM/
SCRIEM CORECT

oa-re oa
soa-re
scri-soa-re
nin-soa-re
REBUS
1

5
4
2

1
9

Urmrete modelul i continu n acelai fel.

2
3
4
5

55

RECAPITULARE
Ajutoarele lui Mo Crciun

Ajut-l pe Mo Crciun s treac de ninsoarea


puternic! Coloreaz, cu aceeai culoare, fulgii
pe care se afl perechile de litere.
1

sac

ce rc

sanie

Ajut-l pe Mo Crciun s treac mai repede de uriaul


om de zpad! Completeaz spaiile punctate, astfel nct
propoziiile s aib numrul de cuvinte indicat n csu.
3

nea
harnic
cuminte
mt
o
r
o
it
il
s
tor
ascult
toc
stilou

56

Ajut-l pe Mo Crciun s treac mai


repede de norul amenintor! ncercuiete
desenul indicat de cuvntul dat i norul se
va lumina.
2

Sorin scrie. 2
Sorin scrie
..................... . 3
Sorin ................................
...................... ..................... . 4
Sorin .................. ...................
..................... ................... . 5

Ajut-l pe Mo Crciun s intre


pe horn! Coloreaz, cu aceeai
culoare, cuvintele care au acelai
neles.
4

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Citete literele, silabele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

t
S
2

cerne
sanie
Celina

ce
oa

Formuleaz cte o ntrebare al crei rspuns s fie propoziia dat.

Iancu cere un ceai.


3

Titel e cu Stan.
Cum e cerul?
Este senin.

Tnase e cu sora lui.

Marcel scrie o scrisoare.

Alctuiete propoziii cu ajutorul imaginilor, respectnd reprezentrile date.

Prob scris
4

Scrie, n casete, denumirea obiectelor indicate de imagini.

Realizeaz corespondena dintre scrierea de tipar i cea de mn.

Semenic

castel

Scrie cte un cuvnt, respectnd reprezentrile date.

ce
7

cercel

Coloreaz, cu aceeai culoare, cuvintele care au neles opus.

intr
milos

nemilos
acela

acesta
iese

Citete textul. Transcrie ntrebarea din text. Rspunde la ntrebarea: Ce scrie Sorin?
Formuleaz o ntrebare al crei rspuns s fie ultima propoziie din text.

Acas
Este sear. Cosmin este acas. Scrie tema. Tocmai intr tata.
Ce ai rsturnat?
E climara cu cerneal.
Caietul nu mai e curat.
SUNT:

57

UNITATEA 7 PRIETENIA/SCRIEREA FUNCIONAL

Sunetul i literele

p, P,

Oferirea unor informaii despre prieteni

Cuvinte cu acelai neles


Diftongul ie
Descrierea unei persoane/unui personaj
Biletul

n pdure
1

pa - r

pe - pe - ne

lup
2

Traseaz sgei, respectnd regula.

Citete cuvintele. Subliniaz litera p i ncercuiete litera P.


3

n
pa r
t
Pe
4

58

tru
pi-na

a
sa
ma

Pa

ul
u-la

Citete cuvintele. Scrie cuvintele de pe liniatur.

Citete cuvintele i observ cnd scriem e i cnd ie.

pui
pai

Pe-tre
pie-tre
7

co-pac
ca-pac

ie-pu-re
po-te-c

me-re
mie-re

Pe-tru
Pa-ul

pe-re
pie-re

Asociaz cuvintele care au acelai nteles.

ncercuiete forma corect a cuvintelor.

Citete textul. Copiaz propoziia de pe liniatur.

PRONUNM/
SCRIEM CORECT

piere
miere
cuie
cuier

Transform cuvintele, ca n model.

poian

piatr
iap

ie

BILETUL

Cei trei prieteni


Iepuril e prieten cu Martin. Ei pornesc
spre casa lui Purcel.
Pe potec apare un pui. Iepuril se sperie.
Ce e acolo?
E Puiu.
Cei trei pleac alene.

10

ACTIVITATE PRACTIC

Purcel,
e la
Am trecut p
acas.
tine. Nu erai
luni.
Mai trecem
ni
Cei trei priete

pietre
59

Sunetul i literele

v, V,

Jocuri de pronunie
Conversaii pe teme de interes pentru copii
Exerciii de fonetic i vocabular
Invitaia

Invitaia

va - por

co - vor

mor - cov
2

Coloreaz literele care compun cuvintele sugerate de imagini.

a r v i m o a n

e v u l t u r

v t u i l o p e
3

60

v r o l a u n m

Citete cuvintele. Scrie cuvintele de pe liniatur.

vis
vin

vr
v-rul

vi-oa-r
vi-oa-ie

PRONUNM CORECT

vi-ne
vi-neri

E-va
Voi-cu

Citete cuvintele i observ ce s-a ntmplat prin nlocuirea unei litere.

vr
6

var

vac

vo r

var

INVITAIA

vat

Citete textul. Copiaz propoziiile de pe liniatur.

Un vis
Eva a venit la Voicu. Acolo e vrul lui. Numele lui e Viorel.
Viorel are o vioar nou.
V invit la primul meu concert.
Vom veni neaprat.
Acesta e visul lui Viorel.

INVITAIE
V invit vineri,
15 ianuarie, ora
20, la un concert
la Ateneu.

JOC:
CUVINTE ISTEE

Vara e cer senin.


Vara mea e Vica.

JOC. S ne imaginm

Asociaz cuvintele, astfel nct propoziiile obinute s aib neles.

Pe
Vineri
Vara

va
pat
voastr

pun
vrea
veni

vrul
vesta
ptura

violet.
portocalie.
Victor.

vin
vie
61

Sunetul i grupurile de litere

ci, Ci,

Vizionarea unor secvene din emisiuni sau spectacole


pentru copii
Discuii pe marginea unor spectacole
Desprirea n silabe

La circ

Realizarea acordului gramatical


Stabilirea valorii de adevr a unor afirmaii despre
coninutul unui text

ci - re - e

c - ciu - l

a - r ici
Bifeaz caseta imaginii denumite printr-un
cuvnt scris cu grupul de litere ci.
2

3
vecin
plcint
muncitoare
ci

62

Procedeaz ca n model.

circ
cin
ciocnitoare
ci

Citete cuvintele. Scrie cuvintele de pe liniatur.

circ
cinci

mic
mici

a-ici
a-rici

ci-ne
ci-ne-va

Ci-ci
Lu-ci-an

Taie cuvntul care nu se potrivete.

JOC: UNUL MAI MULI

melc

melci

rac

mac

copac

JOC: EU, TU, EA

trec

treci

trece

coc

petrec

Citete textul. Copiaz dialogul de pe liniatur.

La circ

NVM S NTREBM

Lucian are cinci ani. El vine cu Cici la circ. Ea e vecina lui.


Cineva le arat cinci arici mici. Vor urma trei pitici.
Cine mai vine?
E clovnul Ciro.

Cine ?

Cum ?

Ordoneaz propoziiile, numerotnd n csue.


VIZIONM/DISCUTM

JOC. Propoziia simplificat

Lucian ia cinci nuci mici.


Lucian ia ...................... ........................ .
Lucian ia ...................... .

5
4
3
63

RECAPITULARE
Ajutoarele lui Iepuril

Ajut-l pe Iepuril s
culeag flori pentru artitii
de la circ! Coloreaz florile
pe care se afl litere nvate
de tine.
1

Ajut-l pe Iepuril
s scrie un bilet
pentru Martinic!
Completeaz biletul,
folosind cuvintele
date.
2

(Iepuril, circ, cina, aici, cinci)

Ajut-l pe Iepuril s-i lase lui


Puiu o invitaie pentru disear.
Citete invitaia.
3

La circ sunt
Ei sunt
Vine
Pleac

64

cinci
arici.
trei
mari.
mici.
Ciro.

Ajut-l pe Iepuril s
rspund corect, ca s
poat intra n arena circului.
Privete atent imaginea din
stnga i subliniaz varianta
corect de rspuns.
4

RECAPITULARE
Cifrul comorii
1

Unete i potrivete.

Completeaz cu silabe potrivite.

pa -

- va

- ci -

I
3

Scrie numrul de silabe corespunztor fiecrui cuvnt.

circul

vis

penar

P
5

Completeaz
casetele cu una
dintre silabele
oa, ie, ia, u.

Ordoneaz cuvintele pentru a obine o propoziie.

este

lui

Cine

vrul

Vali

meni

no

Scrie, n casete, semnele de punctuaie potrivite.

Ciocnitoarea ciocne prin copaci


Cum e ciocul ei
Ciocul ei este tare

cu
t

E
Formuleaz propoziii
cu sensuri diferite ale
cuvntului vas.

I
ncercuiete varianta
corect.
9

Noteaz ct mai multe


nsuiri care pot fi atribuite
unui elev.

Ea

trec
puntea.
trece

Tu

pleci
acas.
pleac

are
ct fiec
e
r
o
c
i
v
Rezol u i vei prim
i

i
.
c

r
t
exe
ma
neste
, ca
cte o az literele
e
ii.
Ordon ifrul comor
c
s afli

65

RECAPITULARE
1

Citii, n lan, cte un cuvnt, apoi citii n tafet.

sac
tun
pom
vas
circ
ceas
ciorap
pat
caiet
minciun

circul
tace
muncim
Cicero
Cecilia
Lucica
cerneal
politicos
violet
papuci

Adaug litera indicat cuvintelor date. Scrie cuvintele noi n caiet.


2

plac

pace

... un

... om

... oi ... ar

... ie

... as

... tai ... oare

... or

s ... pun

Realizeaz corespondena ntre propoziii i imaginile potrivite.


3

66

Eva
Silvia
Pun
Polina
pan
pere
covor
vopsea
oale
aviator

Cincinat
Cico
iepure
pelican
Cicerone
apropie
apuc
citim
place
ciupit
4

Coloreaz, n careu, cuvintele date.

C
I
O
C
V

S
N
E
O
E

A
T
I
P
S

C
R
P
A
T

cioc

copac

pat

veste

saci

voce

I
V
O
C
E

Scrie dup dictare.

v, P, s, Ce, ci

perie, vale, Lucia

Cici vine la Paul.

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Citete literele, silabele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

ci

ie

Petru,
Cumpr o cutie cu creioane.
Nu mai am niciunul.
Vera

pas
vioaie
Cici

Formuleaz cte o ntrebare care s nceap cu termenul dat, pornind de la imagine.

Cine ?

Ce ?

A cu i ?

Prob scris
3

Copiaz doar cuvintele scrise cu v, p i ci.

revist
pictor
4

caset
motan

Cicerone
mtur

Completeaz propoziiile, alegnd dintre cuvintele date.

(Lucia, citit,
vesele, pun,
Vasile, par)
5

Transcrie invitaia.

V invit vineri la teatru.


Spectacolul e la ora nou.
Sala e pe Calea Victoriei.
SUNT:

67

RECAPITULARE
SEMESTRIAL (1)
1

Citete textul alturat.

La moar
Lucian este morar. La moar vine
vecina Cecilia.
Lucian macin cereale. Mlaiul
auriu se pune n saci mari.
Vrei trei saci cu mlai?
Nu. Am cerut cinci saci.
2

ncercuiete varianta corect.

Lucian
Cincinat

68

Transform cuvintele, ca n model.

este morar.

Vine vecina
Lucian

Lucica.
Cecilia.

nlocuiete litera marcat, pentru a obine


cuvinte noi.
4

sac
mac

macin
cereale.
ciocne

Scrie nsuiri potrivite.

Realizeaz corespondena ntre ntrebri i rspunsurile date.

vine

mari

Transcrie forma corect a propoziiilor.

trei

RECAPITULARE
SEMESTRIAL (2)
LOTO. Lucrai n grup. Identificai imaginile de pe fiecare plan (animale, flori, meserii, nume .a.).
Asociai fiecare cuvnt de pe jetoane cu imaginea corespunztoare de pe plan. Ctig echipa care
lucreaz cel mai corect i cel mai repede.
Exemplu:
1

arici

iepure
an

pelic

vulpe

oaie

urs

cal

pun

pisic

DOMINO. Lucrai n grup. Potrivii cte dou silabe pentru a obine cuvinte, att orizontal, ct i
vertical. Urmrii sensul sgeilor.
2

ce
ma

ie
ia

ra
cut

t
coa

oa
sa

se
s

va
ca

re

te

m meni

pe

Atenie!
Putei folosi de mai multe ori aceeai silab.

69

EVALUARE SEMESTRIAL (1)

S
B
FB

Scrie, n csue, numrul de silabe ale fiecrui cuvnt dat.

Completeaz casetele cu silabe potrivite, pentru a obine cuvinte.

Continu irurile de cuvinte. Adaug cte dou nume de meserii, de psri, respectiv de
obiecte de mobilier.
3

70

Bifeaz

csua acelor propoziii care se potrivesc imaginii.

Formuleaz cte o propoziie, folosind cuvintele sugerate de imagini.

SUNT:

EVALUARE SEMESTRIAL (2)

Desparte n silabe cuvintele date.

Scrie cuvinte cu neles opus cuvintelor de mai jos.

Completeaz propoziiile, folosind informaiile oferite de text.

Transcrie din text:


un cuvnt din dou
silabe;

un cuvnt scris cu liter


iniial mare;

B
FB

Citete textul.

un cuvnt care s conin


litera p.

Formuleaz cte o propoziie, folosind cuvintele date.

vr

cost u m
SUNT:

Pa u l
71

PROIECT

Invitaie pentru Zna Iarn


Lucrai n grup. Realizai, sub forma
unui poster, o invitaie pentru Zna Iarn la
serbarea voastr de la finalul semestrului.
mprii sarcinile.
Amintii-v informaiile care trebuie
transmise ntr-o invitaie (despre ce
eveniment este vorba, unde are loc,
cnd se desfoar).
Formulai mesajul, utiliznd cuvinte i
enunuri scrise de mn sau la calculator,
dar i imagini, desene sau simboluri.
Folosii diferite materiale i mbinai
mai multe tehnici ale artelor plastice
(colaj, pictur, modelaj).
Prezentai invitaiile n faa clasei.
Votai-le pe cele mai reuite.

72