COLEGIO AMADEUS

HISRORIA DE LA BIOLOGA.
La biologa como ciencia probablemente se inici
entre Grecia y Roma, fue en una poca muy remota,
cuando por primera vez se dedicaban al estudio de
las plantas, animales insectos. Es as como empez
una travesa para que en un futuro no muy lejano sea
una ciencia de mucha utilidad a la sociedad. El
manuscrito ms antiguo seala a un hombre que se
dedic por primera vez a estudiar
las plantas, el libro detalla que
apenas se poda describir algunas
partes de la planta
y
nica
importancia era la medicina y la
alimentacin este hombre es
HIPOCRATES DE COS (460-376 ac).
A su muerte no hubo mucho
escandalo puesto que los estudios
no eran relevantes. Su dedicacin,
pasin y esfuerzo de Hipcrates
inspiro a un filsofo que con el
tiempo se coronaria como el padre
de la biologa y de la zoologa me
refiero a ARISTOTELES (384 322
ac), la habilidad e ingenio de este
filsofo le permiti el primer jardn
botnico, no contento con su logro
clasifico a los animales en reino
animales
vertebrados
e
invertebrados, no se conform con su logro a los
animales con vertebras los dividi en animales de
sangre fra y animales de sangre
caliente. A su partida la filosofa y
la ciencia estaban en duelo. Pocos
aos
despus
apareci
un
hombre amante de las plantas,
quien adems fue discpulo de
Aristteles, este nuevo hombre se
llama TEOFRASTO (372 287 ac).
Por su aporte dentro de la
botnica, por ser l el primero en
clasificar las plantas en: rboles, arbustos, subarbustos y hierbas fue considerado el padre de la
botnica. De esta manera es como se inicia el
estudio de la biologa utilizando su ingenio y sus
habilidades.

I- BM BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

Mientras tiempo transcurra se empezaron a fabricar
instrumentos para facilitar el estudio y se mejoraron
algunas tcnicas, pero no haba no haba nadie que
poda sacar provecho de los materiales de ese
entonces, y paso muchos aos
hasta que apareci CLAUDIO
GALENO (130 200 dc), que
empez a estudiar a los animales,
tanta era su pasin que empez a
sacrificar animales para descubrir
los rganos internos y de all
descifrar como funciona cada uno
y compararlos con el hombre, sus
estudio de anatoma con animales
duraron por ms de mil aos es la razn por la que
fue considerado el padre de la anatoma antigua.
Cuando falleci la investigacin se paralizo por ms
de mil aos hasta que llego un hombre con una
locura nica, que se propuso estudiar con cadveres
humanos, tanta era lo obsesin por la anatoma que
profanaba tumbas, robaba cadveres frescos a le
media noche, y una de sus travesas fue atacado por
perros salvajes que le lesionaron la pierna derecha
Vesalius es considerado padre de la anatoma
moderna, es as como se inici con los primero
manuscritos del cuerpo humano.
1. Escribe el nombre del padre de las siguientes
ciencias.
Padre de la medicina:
___________________________________________
Padre de la biologa:
____________________________________________
Padre de la botnica:
___________________________________________
Padre de la anatoma:
___________________________________________
Padre de la microbiologa:
______________________________________
Padre de la taxonoma:
_________________________________________
Padre de la gentica:
___________________________________________
2. Escribe el nombre de los siguientes descubridores
o inventores.
Elabor el primer jardn botnico.
___________________________________________
Invent el primer microscopio.
___________________________________________
Fue el primero en observar microorganismos
(bichejos)
___________________________________________
Descubri la clula.
___________________________________________
Descubri el ncleo.
___________________________________________
Descubri la vacuna antirrbica.
___________________________________________
Plantea la teora de la evolucin.
___________________________________________
Propusieron un modelo del DNA actual.
___________________________________________
NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA MATERIA
VIVA.

MEDINA CATAY, Robert Stalin Profesor de Ciencias Biolgicas.

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El cuerpo de todos los seres vivos estn compuestos
por clulas. La clula es la parte ms pequea de la
que estn formados los seres vivos y es capaz de
actuar de manera autnoma, es decir, realizan las
funciones de nutricin, relacin y reproduccin. Se
miden en centsimas o milsimas de milmetro. Para
observarlas se precisa un microscopio.
Algunos seres vivos se componen de una sola clula
(unicelulares), pero la mayora tienen muchas ms
clulas (pluricelulares): por ejemplo en nuestro
cuerpo, hay al menos unos diez billones de clulas.
Todos los seres vivos, como deciamos, estn
formados por clulas. Los animales y las plantas
estn formadospor un nmero muy alto de clulas y
reciben el nombre de seres pluricelulares.
Otros seres vivos en cambio, estn formados por una
sola clula. Se llaman seres unicelulares. Su nica
clula lleva a cabo todas las funciones vitales.
Los seres pluricelulares, ya sean animales o plantas,
estn formados por clulas de muchos tipos
diferentes. Estas clulas se organizan y se unen entre
s de un modo determinado,
1. Escribe al nivel que pertenece cada uno de los
siguientes grficos.

I- BM

BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

_________________________
______
_________________________
_________
CARACTERSTICAS DE LOS SERS VIVOS.
La Biologa es la ciencia que estudia la vida (bios=
vida; logos= estudio). La Biologa, por tanto, estudia
los seres vivos, tanto a nivel estructural (morfologa)
como funcional (fisiologa). A nivel estructural estudia
desde la compleja anatoma de los seres vivos ms
evolucionados hasta las ms simples molculas que
los constituyen. A nivel funcional estudia desde el
complejo
comportamiento
animal
hasta
las
reacciones ms sencillas que suceden en las clulas
Los seres vivos son seres complejos, formados por
una a ms clulas, que realizan tres funciones vitales
(nutricin, relacin y reproduccin)
1. Escribe la caracterstica que representa los
siguientes grficos.

_________________________
________

_________________________
______

____________________
_________________________________
_________________________
_______

_________________________
________

_________________________
______

_________________________
________

_________________________
______

_________________________
________

_______________________
________________________________

________________________
_________________________

MEDINA CATAY, Robert Stalin Profesor de Ciencias Biolgicas.

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I- BM

BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

Bioqumica

__________________________
____________________________

______________________________________
2. Escribe un ejemplo de:
Metabolismo:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Adaptacin:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Crecimiento:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Homeostasis:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Secrecin:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Reproduccin:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Irritabilidad:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Desarrollo:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

La bioqumica y los nutrientes

En el estudio de las reacciones qumicas, una de las
especialidades de la bioqumica se encuentra en el
anlisis de los nutrientes, los cuales se dividen en
cinco grupos especficos: protenas, grasas, hidratos
de carbono, vitaminas y minerales; en ellos se
incluyen 50 sustancias que segn parece son
indispensables para conseguir una salud equilibrada
y un crecimiento normal.
Nuestro organismo requiere de la energa para poder
realizar cualquier actividad, incluso para efectuar el
mero mecanismo de respirar. Gracias a la invencin
del calormetro, los investigadores pueden conocer
cules son los nutrientes que aportan la cantidad
de energa que un organismo necesita; cabe
mencionar que de acuerdo a la actividad que se
realice las demandas energticas difieren.
El estudio de los bioqumicos consiste en saber
cunta energa aporta cada uno de estos nutrientes y
gracias a ello es posible saber que 1 gramo de
protena o de hidrato de carbono puro produce 4
caloras mientras que 1 gr de grasa pura produce 9.
Cabe aclarar que cada nutriente cumple con
una funcin particular:
* Las protenas son las encargadas de producir
tejido corporal y de sintetizar las enzimas, y la
cantidad de protena recomendada para una persona
adulta es de 0,8 gramos por kilo de peso;
* Los minerales se encargan de la reconstruccin
estructural de los tejidos corporales y colaboran con
la
accin
de
los
sistemas
enzimticos
(contraccin muscular, reacciones nerviosas y
coagulacin
de
la
sangre).
Los
minerales
fundamentales son el calcio, el fsforo, el magnesio,
el hierro, el sodio y el potasio;
* Las vitaminas son las que ayudan a mejorar la
forma de absorcin de las protenas, los hidratos de
carbono y las grasas. Existen muchos tipos de
vitaminas, siendo las ms importantes aqullas que
participan en la formacin de las clulas de
la sangre, de las hormonas y del hgado;
* Los hidratos de carbono son los principales
nutrientes para el aporte de energa ya que se
encuentran en la mayor cantidad de alimentos, as
como tambin en bebidas alcohlicas. Durante el
proceso de metabolismo los hidratos de carbono se
queman con el fin de obtener energa;
* Las grasas aportan al organismo ms del 50% de
la energa, y son un combustible de tipo compacto
que se almacena perfectamente para ser utilizado
cuando sea necesario. Si bien en un ambiente natural
son nutrientes indispensables (permiten crear
reservas durante los perodos de comida abundante
para consumir al momento de la escasez), en
nuestras sociedades modernas donde siempre hay
alimentos a nuestras disposicin, se han convertido
en una causa fundamental de los problemas de
salud.
1. Escribe la importancia de los siguientes
bioelementos.
Na:_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________

MEDINA CATAY, Robert Stalin Profesor de Ciencias Biolgicas.

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Fe:________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
I:_________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________
Ca:_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________
K:_________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
Mg:_______________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
Cu:_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________
P:_________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
S:_________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
2. escribe que funciones del agua representa los
siguientes grficos.

I- BM BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

___________________________________________________
___________________________________________________
Calor especfico.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Elabore un cuadro de doble entrada sobre los
cidos y bases.
cido
Base
Diferencias
Semejanzas
5. Cul es la importancia del pH dentro de los seres
vivos? Fundamente.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
6. Escribe la diferencia entre un carbohidrato de tipo
aldosa y cetosa.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
7. Escribe el nombre, un ejemplo y su estructura
cclica de los siguientes carbohidratos.
C3H6O3
N.________________________
N.____________________________
Ej.________________________
Ej.____________________________

C4H8O4

C5H10O5
N.________________________
N.____________________________
Ej.________________________
Ej.____________________________

C6H1206

__________________________
_______________________________

_________________________
______________________________
3. Explica que consiste las siguientes propiedades del
agua, y elabora un ejemplo.
Capilaridad:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Tensin superficial:
___________________________________________________
___________________________________________________

8. Dibuja como se forma un disacrido y explica

cmo se forma el enlace glucosdico.

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

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___________________________________________________
_________________
9. Escribe tres disacridos y la fuente donde se
encuentra.
a)_________________________________________________
_________________b)________________________________
__________________________________c)_______________
___________________________________________________
10. En los siguientes grficos identifica el
polisacrido principal que se encuentra y redacta un
pequeo comentario sobre su importancia.
Polisacrido:
______________________________

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____
Polisacrido:
________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________
Polisacrido:
_____________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Polisacrido:
_____________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

I- BM BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

___________________________________________________
______________
11. escribe dos polisacridos complejos y su
importancia biolgica.
a)_________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________b)_______________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________
12. Escribe las funciones de los lpidos.
_______________________________
_________________________________
_______________________________
_________________________________
_______________________________
_________________________________
13. Escribe la funcin de los siguientes lpidos.
Grasas:
___________________________________________________
________
___________________________________________________
_________________
Cridos:
___________________________________________________
_______
___________________________________________________
_________________
Fosfolpidos:
___________________________________________________
__
___________________________________________________
_________________
Glucolpidos:
___________________________________________________
__
___________________________________________________
_________________
Terpenos:
___________________________________________________
_____
___________________________________________________
_________________
Esteroides:
___________________________________________________
____
___________________________________________________
_________________
15. Elabora una representacin de un aminocido y
describe sus grupos funcionales.

___________________________________________________
_________________
___________________________________________________
_________________
16. Elabora un cuadro de doble entrada sobre los
aminocidos esenciales y no esenciales.

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Esenciale
s

I- BM

BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

No
esenciales

Diferencias
Semejanza
s
17. Los siguientes grficos representa los niveles de
organizacin de la estructura de las protenas,
reconoce cada uno y descrbelos.
Estructura: ________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________

_____________________________
______________________________
19. Realiza una representacin de como un enzima
realiza su funcin, luego comenta.

Estructura: ________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
________________
Estructura: ________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________
Estructura: ________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________
18. De los siguientes grficos presentados escribe la
funcin que desempea las protenas.

__________________________
___________________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
20. escribe el nombre de las enzimas para los
siguientes compuestos.
Almidn: ________________________________________
Lpidos: ________________________________________
Lactosa: ________________________________________
cido ribonucleico:
________________________________________
Maltosa: ________________________________________
Libera hidrgenos:
________________________________________
Libera carbonos:
________________________________________
21. Elabora una representacin de nucletido y
nuclesido. Has un comentario sobre a diferencia.

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

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___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________
23. Elabora un esquema del nucletido del ARN y
ADN. Escribe las diferencias que existe entre ambas
molculas.

I- BM BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

___________________________________________________
__________________________________
cido ascrbico (vitamina C):
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
Calciferol (vitamina D):
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
Tocoferol (vitamina E):
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________
VITAMINAS

Las vitaminas son

sintetizables por el
pequeas cantidades
indispensables para la
fsica y cotidiana.

substancias qumicas no
organismo, presentes en
en los alimentos y son
vida, la salud, la actividad

Las vitaminas no producen energa y por tanto no

implican caloras. Intervienen como catalizador en las
reacciones bioqumicas provocando la liberacin de
energa. En otras palabras, la funcin de las
vitaminas es la de facilitar la transformacin que
siguen los sustratos a travs de las vas metablicas.
Identificar las vitaminas ha llevado a que hoy se
reconozca, por ejemplo, que en el caso de los
deportistas haya una mayor demanda vitamnica por
el incremento en el esfuerzo fsico, probndose
tambin que su exceso puede influir negativamente
en el rendimiento.

Nafloquinona (vitamina K):

___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________

VIRUS Y PRIONES
El trmino virus (en latn veneno) designa a
determinados
complejos
macromoleculares
formados por cidos nucleicos envueltos de
protenas, con capacidad de replicarse en el
interior de las clulas. Los virus son parsitos
intracelulares obligados siendo la replicacin su
nica actividad vital, (pero slo en el interior de
clulas vivas). Los virus pueden alternar entre dos
estados distintos, intracelular y extracelular. En el
estado extracelular la partcula viral o VIRIN es
inerte metablicamente, siendo su nica funcin
transportar el cido nucleico viral desde la clula
en la que se ha reproducido hasta otra clula en la
que se pueda reproducir. Su tamao (entre 20 a
300nm) hace que slo sean visibles a microscopio
electrnico
1. dibuja un virus tpico he indica sus partes.

Conociendo la relacin entre el aporte de nutrientes y

el aporte energtico, para asegurar el estado
vitamnico correcto, es siempre ms seguro
privilegiar los alimentos de fuerte densidad
nutricional (legumbres, cereales y frutas) por sobre
los alimentos meramente calricos

1. Escribe la (s) funcin (es) de las siguientes

vitaminas:
Caroteno (vitamina A):
___________________________________________________

CITOLOGA
La Citologa es una ciencia que segn su etimologa
(Cito: proveniente del griego que significa Clula)
estudia todo lo relacionado con el comportamiento

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de los seres vivos, en especial en los seres humanos,
ya que es en nosotros en quienes se han desarrollado
ms funciones, aplicaciones y retos. En torno
la historia, podemos evidenciar una ausencia de
estos fundamentos, no hasta la invencin del
microscopio, ya que la creacin de este aparato
represento la evolucin del estudio celular, aunque
es claro que ya con anterioridad, la medicina haba
tocado el campo del estudio celular. La citologa es
una ciencia
experimental,
de observacin de
comportamiento,
desde
un
punto
de
vista
microscpico, sin embargo, con proyecciones
macroscpicas, ya que las alteraciones que se
puedan suscitar a nivel celular, afectan directamente
las reacciones y estmulos del cuerpo en general.
Esta ciencia est abocada a la realizacin de curar
para enfermedades de gran envergadura, como
el VIH,
el cncer,
Tuberculosis,
enfermedades
venreas o de calibre viral, donde la cepa de
una bacteria pueda afectar una masa poblacional
considerable.
1. Identifica los tipos de clula por su forma y
completa los espacios en blanco.

I- BM

BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

_______________________________
_______________________________

________________________________
_______________________
2. indica las partes de la membrana celular.

3. Identifica los organelos, y escribe su funcin.

_____________________
___________________________

____________________
______________________

___________________

____________________________
____________________________

_____________________________
_______________________

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EVALUACIN
01. En trminos generales, la clula animal se
diferencia de la clula vegetal, porque presenta:
a) Membrana celular
b) Cloroplastos
c) Pared celular
d) Centrolos
e) Retculo endoplasmatico
02. En casos de injertos, trasplantes y transfusiones,
la
estructura
celular
encargada
del
reconocimiento celular es:
a) Membrana nuclear
b) Citoesqueleto
c) Glucocalix
d) Mesosoma
e) Lisosoma
03. No es caracterstica de la clula procariota:
a) ADN circular
b) Ausencia de mitocondrias
c) ADN con histonas
d)
Ausencia
de
cloroplastos
e) Pared celular compuesta de peptidoglucano
04. Organelo monomembranoso encargado de la
autofagia:
a) Mitocondria
b) Lisosoma
c) Peroxisoma
d) Oleosoma
e) Cloroplasto
05. No es caracterstica de las mitocondrias:
a) ADN circular
b) Doble membrana
c) Membrana externa lisa d) Tilacoides
e) Crestas en la membrana interna
06. Cul de los siguientes, no constituye un tejido
bsico
a) Epitelial
b) Conjuntivo
c) Muscular
d) seo
e) Nervioso
08. Son clulas que participan en la formacin del
hueso secretando colgeno y sales minerales
a) Osteocitos
b) Osteoblastos
c) Osteoclastos
d) Osteoplastos
e) Clulas osteoprogenitoras
09. Al componente del sostn y proteccin especial
del sistema nervioso, se le conoce como:
a) Neurona
b) Pericarin
c) Glioma
d) Neurogla
e) Cilindroeje
10. La unidad bsica del sistema nervioso es:
a) Neurita
b) Mielina
c) Dentrita
d) Neurona
e) Axonema
11. Es la unidad estructural y funcional bsica de un
organismo
a) Clula
b) Tejido
c) rgano
d) Sistema
e) Aparato

I- BM

BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

12. El tejido conjuntivo es un conjunto de clulas

caracterizado por
a) Poseer sustancia intercelular abundante
b) Gran capacidad evolutiva
c) Tener origen mesodrmico
d) Cumplir funciones de sostn y proteccin
e) Todas.
13. El ADN est formado por:
a) Lpidos.
B) Triglicridos.
c) Nucletidos.
D) vitaminas.
e) Protenas
14. Son fuente de energa:
a) Harinas y frutas b) Colgeno y quitina
c) Queratina y frutas
d) Harina y colgeno
e) Azcar y ADN
15. Los cidos nucleicos estn compuestos por:
a) pentosa, grupo fosfato y protenas
b) Bases pricas, azcar y carbohidratos
c) Bases nitrogenadas, pentosas y grupo fosfato
d) Ribosa, timina, grupo fosfato
e) purinas. Pirimidinas y grupo fosfato
16. Su exceso provoca la diabetes y su dficit
provoca la hipoglucemia:
a) Vitamina A
b) Glcidos
c) Insulina
d) protenas
e) grasas
17. estructura que tiene como funcin principal
controlar todas las actividades de las clulas.
a) Mitocondrias
b) Ncleo
c) Ribosomas
d) Citoplasma
e) Membrana celular
18. la informacin gentica que controla toda la
clula se encuentra almacenado en:
a) Mitocondrias
b) Ncleo
c) Ribosomas
d) Citoplasma
e) Membrana celular
19. estructura responsable de separar el ncleo del
citoplasma.
a) RER
b) REL
c) Ribosomas
d) Membrana
nuclear
e) Aparato de Golgi.
20. Cul es la importancia de la membrana celular?
a) Producir protenas.
b) Proteger el contenido nuclear.
c) Almacenar el material gentico.
d) Enrollar el material gentico.
e) Que se pueda observar.
21 La fijacin del CO2 ocurre en.............. a travs de
una secuencia de reacciones denominadas ciclo
de........................
A) el estroma Calvin
B) el tilacoides Oparin
C) el lisosoma Nicholson
D) la matriz Krebs
E) el ribosoma Singer
22. En la fase luminosa de la fotosntesis se genera
_________ que es utilizado en la reaccin de
Blackman .

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A) ATP
B) NAD
C) CO2
D) H2O
E) O2
23. No sucede en la fase luminosa de la fotosntesis.
A) Ciclo de Calvin
B) sntesis de NADPH2
C) fotolisis del agua
D) formacin de ATP
E) liberacin del oxigeno
24. La fase oscura, se realiza usando productos de la
fase luminosa, los productos de la fase luminosa
usados en la fase oscura son:
A) ATP, O2, CO2
B) ATP, NADPH2
C) glucosa, O2
D) H2O, O2
E) FAD NAD
25. Durante la fermentacin alcohlica por cada
cido pirvico se forman:
A) 1 cido lctico y CO2
B) 1 etanol y CO2
C) 6 H2O y 6 CO2
D) 3 NADH2 y FADH2
E) 2 etanoles y 2 CO2
26. En la gluclisis no sucede:
A) reduccin del NAD
B) procesos catablicos
C) sntesis de ATP
D) ganancia neta de 2 ATP
E) obtencin de cido lctico
27. Luego de la gluclisis en condiciones anaerbicas
en una levadura que se produce a partir de una
molcula de glucosa?
A) 2 cidos lcticos y 2 ATP
B) 2 etanoles y 2 ATP
C) 1 etanol y 1 CO2
D) 2 etanoles y 2 CO2
E) 1 lactato y 1 CO2
28. El proceso por el cual se forma ATP en las crestas
mitocondriales se denomina especficamente:
A) foto fosforilacin
B) fermentacin
C) transporte de electrones
D) ciclo de krebs
E) fosforilacin oxidativa

29. La fatiga muscular se produce cuando en la

clula se acumula........................ formando
en.........................................
A) cido actico citosol
B) cido piruvico citosol
C) cido lctico citosol
D) lactato mitocondria
E) etanol mitosol

I- BM BIOLOGA GENERAL -5TO GRADO.

El posible entrecruzamiento de segmentos de
cromtidas de los cromosomas homlogos se lleva a
cabo durante la:
a) Profase de la mitosis.
b) Profase I de
la meiosis.
c) Metafase I de la meiosis. d) Metafase de la
mitosis.
e) Telofase
30. Cuntas cromtidas estarn presentes en la
profase I meitica para una especie 2n=46?
a) 46
b) 23
c) 92
d) 184
e) 0
31. El proceso por el cul la clula madre se rompe
para formar dos clulas hijas formadas, se denomina:
a) Cariocinesis.
b) Meiosis.
c) Telofase.
d) Citocinesis
e) Gametognesis.
32. En qu fase del ciclo celular tiene lugar la
replicacin del ADN?
a) Mitosis.
b) S o de sntesis.
c) G1
d) G2
e) G0
33. Qu efecto biolgico puede provocar el
entrecruzamiento meitico?
a) Aumento del nmero cromosmico de la
especie.
b) Perpetuacin de la informacin gentica de la
especie.
c) Aumento de la variabilidad gentica.
d) Mutaciones
e) Independencia de los caracteres genticos
paternos y maternos.
34. El intercambio de secciones entre cromosomas no
homlogos produce una:
a) Inversin cromosmica.
b) Duplicacin cromosmica.
c) Translocacin cromosmica.
d) Prdida o delecin cromosmica.
35. Cuando una clula va a dividirse la cromatina se
condensa y forma:
a) Los genes.
b) El huso mittico.
c) Los cromosomas.
d) Los gametos.
e) clulas hijas
36. La reproduccin sexual se caracteriza por:
a) Intervenir dos progenitores.
b) Tener procesos de meiosis o reduccin
cromosmica.
c) Intervenir gametos.
d) Las tres anteriores respuestas son correctas.
e) Solo a y b

MEDINA CATAY, Robert Stalin Profesor de Ciencias Biolgicas.

Colegio AMADEUS