Cuestionario de Clase para Padres.

1. Por qu es necesario el trabajo con padres en el tratamiento de

padecimientos de la infancia?
Por que las conductas del nio reflejan muchas veces los problemas
de los padres o las dificultades que estos tienen para educar al
nio o lidiar con condiciones especiales de sus hijos. Tambin los
nios suelen manifestar las mismas distorsiones cognitivas que tienen
los

padres.

Trabajar

comportamientos

de

con
ellos

los
que

padres
estn

permite

dirigir

relacionados

con

los
la

problemtica del nio. Adems, facilita y refuerza las habilidades

adquiridas por el nio.

2. Describe el tipo de trabajo que se realiza con los padres cuando se

emplea un trabajo de orientacin psicoeducativa.
La orientacin psicoeducativa consiste principalmente en educarlos

en el modelo TCC . Tambin es importante que los padres sepan

cules son las habilidades que su hijo ira adquiriendo y de qu
manera stas le ayudaran a manejar el problema por el cual fue
llevado a consulta. Adems hay que decirles que dichas habilidades
tienen que ser reforzadas por ellos, en casa.

3. Explica en qu casos decidiras emplear un modelo de padres como

facilitadores y justifcalo.
Cuando se trate nicamente de un problema conductual, por ejemplo
que los nios no le hacen caso a los padres, hacen muchos
berrinches, tienen a desafiarlos, etc. En estos casos lo que se

requiere es entrenar a los padres en una serie de habilidades que

los ayudaran a lograr que sus hijos tengan ms comportamientos
deseados y a que sus sigan las instrucciones que se les da.

4. Menciona en qu consisten las intervenciones con padres en un

modelo de co- clnico.
Los padres asisten a la terapia para aprender lo que hacemos y
luego reproducirlo en casa. Es importante que los padres no tengan
algn trastorno que les impida realizar este papel. Dejamos que el
padre participe, no como autoridad, sino que entre en la dinmica
del juego para que sirva de enlace con las actividades de casa, es
decir, tiene un papel activo en el fomento y en la supervisin de
que el nio use ciertas habilidades. No hay que olvidar que el
objetivo de la intervencin sigue siendo el nio.

5. Para qu se evalan las capacidades parentales?

Porque lo que los padres hacen influye en el mantenimiento del
problema del nio, por lo tanto hay que saber si tienen la capacidad
de escuchar y comunicarse con el nio, y de ser escuchados; si son
sensibles a la etapa de desarrollo de su hijo; si tienen expectativas
muy altas para el desarrollo del menor o si no estn haciendo lo
adecuado para lograr dichas expectativas.

Cuando evaluamos las capacidades parentales queremos saber si es

que los padres no las han desarrollado pero si pueden hacerlo, o si
de plano no las tienen ni las pueden desarrollar.

Finalmente, en este punto tambin evaluamos las expectativas que

los

padres

tienen

sobre

la

terapia

les

devolvemos

la

responsabilidad en la solucin de las situaciones. Es decir, no se

trata de llevar al nio con el psiclogo para que lo arregle.

6. Describe en qu consiste la capacidad de parentalizacin de

regulacin emocional.
Es la capacidad que tienen los padres para ayudar a sus hijos a
manejar ciertos estados fisiolgicos, la ansiedad y los momentos de
ocio; tambin para ayudarlos a reconocer y respetar los estados
emocionales displacenteros; negociar conflictos y tolerar la culpa;
todo esto de acuerdo a la etapa de desarrollo en que se encuentre
el menor.

Preparado por: Alicia Fernndez